青春友谊群名称大全

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属于我们的NO.19

No19的那些回忆

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6_3の怀念、

快乐的六四乐园

太美_ 六年四班

℡↘forever↙~Chu三≮X零X≯

三年长久

终极十四班

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那1份思念

那些年，在一起的同学

纸飞机年代

（ 三 ）班狱友；智上益友（群）

友情天空

叁玖家园

三年九载

三教九流

九三学社

三九学社

永远联系的五班

毕业五班

二十年后再聚首 永远的高三五班 咏逺の3.2ㄧ群 三言两语的青春年华

咏逺の⑦班 smile Ⅶ0五 永远的七班 炫酷一九班 Chu三≮3零一≯ 教不遍的猪 ゛ ゝ 如此，悲催 男人都是骗纸、 孤獨や小孓亥

怀念很久也不够。 う陌北的、呼吸不动じ ζ 黎明的曙光丶 ≈ 资深吃货 -2cl ▼相思瞌睡少 づ日光微初.. 秋日の嬷嬷茶 没有你，日子很酸 旋律ゝ_空白格。 ⌒★叫姐姐☆⌒ lろ゛號星期舞﹏ 封面丶苏凉丨o ら゛单音旋。 False╮（虚伪） 没你℃我缺氧° 吻著╭武装情人° ヽ゛温惜草ゝ 握只为你。懂、

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篇二：青春友情

青春友情

范县第一初级中学 八（二 ） 焦凤娜 青少年正处于人体发育的第二个高峰期，生理上发生了显著的变化，随之在心理上也出现急剧的变化。在心理上，开始对异性产生一些好奇心，引起一些心理上的特殊反应。进人青春期的青少年应正确处理与异性之间的交往，理智地控制自己的情绪和行为，陶冶高尚的情操。

（一）什么是友谊

处在青春期的青少年，由于生理和心理的发展变化，希望适应新的生活方式和生活节奏，希望开阔视野，增长才干，愿意寻求友谊，结交朋友。因此，青少年应该提高对友谊和交友的认识，使自己能正确对待友谊。那么，什么是友谊呢？友谊，是人们在共同的学习、工作和社会生活中所产生的一种亲切、亲密的情感，这是世界上最美好的感情之一，是一种高尚的道德力量。什么是真正的友谊呢？真正的友谊应该建立在共同的革命理想的基础上，这种友谊通常表现为同学之间相互鼓励、相互关心、相互谅解、相互支持、相互帮助和相互促进。这种真正的友谊把对同学的义务从属于人们对整个社会的义务。因此，履行对同学的义务，不仅有利于双方，也有利于社会。这种同学之间的友谊有助于彼此之间切磋琢磨，取长补短，共同提高科学文化水平。

古人说：“朋友有劝善规过之谊。”和好人交朋友，“近朱者

赤”，自己就随着向好的方面发展，即所谓“与善人居，如入芝兰之

室”。与坏人交朋友，“近墨者黑”，自己也会不知不觉地随着向坏的方向走下去，所谓“与不善人居，如入鲍鱼之肆”，而且“久而不闻其臭”。因此，朋友有良莠之分，对自己的影响也自然有好坏之别。

那么，在结交朋友上，就应该慎重择友。这就需要我们认真加以分辨。有人认为：美言自己，美化自己，给自己烟吸，请自己吃喝玩乐，给自己带有刺激性书刊看或能为自己办事的，是真正的朋友；而把指出自己的缺点、鞭策自己前进的人，认为不够朋友。鲁迅形象地比喻诌媚的小人：“火能烧死人，水也能淹死人，但水的模样柔和的好像容易接近，因此也容易上当。”我国古代思想家、教育家孔子在择友方面曾明确说过：“友直，友谅、友多闻，益矣；友便辟，友善柔，友便佞，损矣。”全句意思是：同正直的人交朋友，同诚实的人交朋友，同见识广博的人交朋友，这是有益的；同惯于走邪道的人交朋友，同善于阿谀奉承的人交朋友，同惯于花言巧语的人交朋友，这是有害的。古今中外的圣贤先哲、名人学者的精辟论述，为青少年们指出了交友、择友之道，要青少年谨防当诌媚的人，而不要害怕直面批评的“诤友”。只有志同道合且互相促进的人，才可能成为真正的朋友。

（二）分清友谊和爱情

什么是友情？友情是建立在共同理想，共同事业基础上的同学、同志或朋友之间的深厚感情。在青少年之间，无论是同性或异性，由于朝夕相处，又为同一目标的奋进而互相帮助、互相学习、互相关心，因此产生或存在着友谊，那是完全正常而无可非议的。这种情感是人

们的一种亲切、亲密的情感，是世界上最美好的感情之一，是一种高尚的道德力量。

中学生对友谊的需要最强烈，而友谊又是互相激励和促进的动力，理应受到尊重。可是为什么男女同学之间建立友谊就会有议论呢？这是因为我国长期处在封建社会，“男女授受不亲”的封建意识还残留在一些人的脑海里。中学时代建立的友谊包括男女同学之间的友谊和情感是最纯洁、最真挚的，这种友谊的情感是在日常的学习生活中自然产生的，每个青少年都应珍惜和维护这种友谊。

什么是爱情？爱情是男女双方的爱慕并渴望成为终身伴侣的最强烈的感情。

友谊和爱情的联系十分紧密，但界限又非常严格。友情与爱情之间并没有一条鸿沟，友情同爱情有相似的地方。它们都是人们在社会交往中，由于个性的适合，兴趣的相投，情感的融洽，建立起来的一种超过一般同志的关系。而且双方都能够以诚相待，肝胆相照，互助互爱，忘我无私。

怎样才能保持男女同学之间正常的交往呢？

1．正常的友谊不能离开集体主义思想的指导，因为集体是个人成长的园地。生活在集体中的同学朝夕相处，在活动中相互合作、相互帮助、共同进步，良好的集体对于建立和保持男女之间的友谊起着重要的作用。

2．要广泛地与男女同学建立起真挚无私的互帮互助的关系。友谊是博大的，它可奉献给每一个与你志同道合的同学，为共同的奋斗

目标而努力，如果只挑选一个固定的异性伙伴，就可能失去了解其他异性同学和扩展友谊圈子的机会。

3．与朋友交往，特别是与异性朋友交往时，要自觉抵制低级庸俗思想侵蚀和一些不健康的言行。如男女同学交往，应该注意时间、地点要适当；把握自己感情的分寸，要热情而不轻浮，大方而不庸俗；讲究仪表谈吐，讲究文明礼貌，不作任何超越朋友界限的事情。

4．男女同学在交往时，要做到心地坦然，行为大方，不必疑虑重重，躲躲闪闪。男女同学之间也可能像同性之间一样，由于兴趣、性格等差异，交往深浅也不完一样。有更投合一些的，接触更多一些的，也有关系一般的，这都是正常的。但当你对某个异性产生了好感时，你就应当理智地克制自己感情的流露，抑制感情的冲动。

篇三：关于青春、友谊、坚持的段落

关于青春、友谊、坚持的段落 花开花谢，日出日落，时间印证了青春的足迹。我们是青春的花朵，要用最艳丽的颜色展现自己，要在这张扬的岁月里刻下最难忘的时光。在以后的回忆里，我们可以笑着去品味那真挚的点点滴滴，我们可以大声地说，青春真好!

青春需要我们去珍惜，去把握。青春的时光在风的指间滑落，在雨的洗礼中流逝。“莫等闲，白了少年头，空悲切。”“青春须早为，岂能长少年。”青春若一去，遂不复返。不要让青春在空虚的日子里悄悄逝去，也不要让它在迷茫与困惑中被剥夺，当雨水淋湿了你的青春时，要重新去拥有七彩的阳光。

青春，一个生机盎然的字眼，象春日里刚冒头的新芽；青春，一种顽强不屈的精神，如冬天久经风霜的腊梅。青春是用酣畅的笔墨和美好的想象勾勒的画卷；青春是用自然的灵动和人间的和睦编写的序曲；青春是用怡人的茶香和无忧的闲适渲染的诗歌。青春，给予我们太多的是倔强。不去理会那些危听的耸言，只管勇敢的迈开大步--向前，向前。青春也总是让人在痛苦后合笑颜开，蓦然回首，只是在脑海中还深深的藏着那些曾经架着欢乐的翅膀飞翔的似水年华。

自从拥有了友谊，我不再软弱。当在人生之路跌倒时，心中被”放弃“这个意念完全占据。可是，这时，朋友将我扶起，提醒我要坚强，漫漫人生路，岂能无荆棘，若被拌倒，就一蹶不振，选择放弃，又怎能体味到成功的快乐呢 这些话，令我又充满希望。从此，每当跌倒，我都会自己站起来，将这当作命运的考验，相信成功不远。

友谊是冬天的太阳，夏日的清风，夜空中的皓月，旅途中的伴侣；友谊是敞开的心扉，赤诚相见的见的结晶；友谊是开不败的花朵，是滋润心田的雨露、是无私奉献的蜜蜂；友谊是劈开严冬和冷酷的一把利剑，是沟通两颗炙热的新的感情小河！ 深厚的友谊是人生最宝贵的财富．当你被人误解时，友谊会给你带来安慰；当你受到委屈时，友谊会使你心境安宁；当你感到孤单时，友谊会在第一时间送出关怀；当你取得成功时；友谊会在第一时间捎递祝福。是友谊使我们懂得什么是真诚；是友谊令我们明白什么是感动；是友谊让我们感悟什么是快乐。友谊乐趣无穷。

我要牢牢记住古老的平衡法则，鼓励自己坚持下去，因为每一次的失败都会增加下一次成功的机会。这一次的拒绝就是下一次的赞同，这一次皱起的眉头就是下一次舒展的笑容。今天的不幸，往往预示着明天的好运。夜幕降临，回想一天的遭遇，我总是心存感激。我深知，只有失败多次，才能成功。

冰冻三尺非一日之寒，滴水穿石非一日之功。“坚持”二字，你可知它的分量有多重？从“孟母断织”，到李白的“铁杵磨成针”，再到越王勾践的“卧薪尝胆”，坚持，能给失利者以振奋，给孤独者以温暖，给奋进者以鼓励。恩，我们要做强者，抓住坚持，拼到最后！

从古到今，凡立功名于世者，无不是拥有顽强的毅力，坚持到底的人。若无半生钻研演算草稿盈筐的血汗，那么陈景润又怎能摘取明珠享誉世界呢？若无长年笔走龙蛇墨染池水的工夫，那么王羲之又怎能挥毫盖世被尊为书圣呢？若无每日闻鸡起舞坚持不懈的毅力，那么祖逖又怎能北伐中名名垂前古呢？

篇四：把握青春 珍爱友谊

把握青春 珍爱友谊

学情预测与分析：

青春期的中学生正处在美丽的花季，烦恼的雨季。花季中的男孩和女孩，由于生理上的巨大变化，他们会出现与异性交往的渴求，同时在心理上又存在渴求感与压抑感的矛盾、开放性和封闭性的矛盾，致使在一些同学中出现了不愿交往、不会交往等现象，这种状况影响并制约着男女同学间的交流与交往，影响着他们的学习进步和个性发展。因而，异性同学间的交往问题，就成为青春期的中学生非常关注、急需解决的问题。

解决男女同学交往中存在的问题，既要帮助他们提高认识，又要帮助他们学会交往。因此本课设置的内容紧紧围绕青春期的男女同学为什么交往和怎样交往来进行。“把握青春珍爱友谊”，引导学生认识男女交往的重要性，提高其交往的积极性和自觉性

教学重难点与突破：

本本节课的教学重点是男女同学正常交往的作用,而难点则是如何正确认识男女同学的正常交往。因为:学生只有首先认识到男女交往是社会生活中不可缺少的组成部分,才会进一步认识和理解异性交往的作用,从而做到与异性同学正常交往,共同进步.

二次备课：

一．创设情境，导入新课

展示课件1：播放FLASH《我是女生》

师：女生用俏皮的歌声唱出了自己的感受和烦恼。那么，作为花季中的男孩和女孩，我们应怎样认识异性同学间的交往和友谊？又应以怎样的方式与异性交往呢？今天我们就来探讨、交流一下对异性同学交往的认识和意义。

出示课题：把握青春 珍爱友谊

二、问题再现

青春驿站——倾听男女生的交流

阅读课文片断：初一（3）班的登泰山行动使这个集体的男女同学交往情况大大改观。 师：这班的男女同学他们有什么收获？

生：男女同学的交往范围广了， 集体更加融洽了，彼此之间的了解加深了。 师：你们自己对男女生交往还有其他的看法吗？

生：男女生应该正确交往，才能有积极的作用，不能交往的过近，要把握尺度。

教师总结：男女生交往是必要的、不可缺少的。不仅是人类生活不可缺少的重要组成部分，在个体成长的历程的各个阶段也不可缺少。男女生交往，既有利于集体建设，又有利于扩大同学之间的交往范围，增进异性同学之间的感情，加深理解。

三、拓展延伸

论点一：学生的主要任务是学习，与异性交往是长大以后的事情。

论点二：中学生还不成熟，不懂事，不具备与异性交往的条件。

论点三：与异性交往很容易发展为“早恋”，使中学生犯错误。

论点四：中学生与异性交往是少数学生的行为，“好学生”不应该仿效。

布置学生阅读材料，讨论并充分发表自己的见解。 生：略

教师引导：男女交往是正常的，不可缺少的。没有男女同学的正常 交往,中学生活是不完整的生活,没有男女 同学的友谊,中学生友谊也是不完整的友谊。 议一议：

男同学的个性特点﹍﹍﹍ 女同学的个性特点﹍﹍﹍

男女同学交往对自己个性发展有何作用？请举例说明。 男女生自由发言，老师做适当的记录。

教师小结：虽然各位同学的词汇不相同，但是，从总体上看，男女同学在性格、兴趣、意志等各方面各有特点，互有优势。

男生：勇敢、宽厚、坚强、富有责任感……… 女生：热情、温柔、细腻、善于关心他人……… 男 生女生共同组成了我们七彩的校园生活。

二、男女同学间的正常交往有好处

?男生女生由于生理方面的构造决定了两性各有其特点和优势，男生女生的优势和性格可以互为补充。?请同学们阅读课本15页小芳的故事，从中加以体会

1、男女生在正常交往中既利于集体建设，又有利于扩大交往范围，增进对异性的了解，发展同学间的友情；

2、男女生的正常交往有利于学习、交流，可以取长补短，提高学习效率；

3、男女生的正常交往有利于相互影响，相互促进，从各方面完善自己，促进个性的全面发展

教师总结：1、长期以来，由于传统观念的影响，学生在交往中的烦恼和困惑也很多，如父母、老师的敏感；同学的非议等。欢乐和痛苦构成了多彩的人生，丰富着人生体验，正确认识交友中的苦与乐，才会体会到生活的美好。教师进一步明确这是青春期的正常现 象。

2、男女生正常的交往不仅可以在 学习上互相激励，相互促进，取长补短，而且异性的好的性格，良好的意志力可以完善自我，促进个性的全面发展。在现实生活中的男女生交往大部分是正常的，但也有少部分是不正常的，不正常的男女生交往表现为：交往太密或不愿与异性交往。两种情形会有这样的影响：会产生一些消极的情绪，妨碍学习进步和身心健康

四、能力提升

有一天，晶晶在课本中发现了一位同班男同学写给她的纸条，大意是说他很喜欢她，愿意和她做个好朋友，而且强调只是同学间的友谊。最后还有一句英文：“I LOVE YOU,DON’T YOU?”看到它，晶晶既兴奋又害怕，她的心如揣了小鹿，怦怦乱跳，脸上像火烤一样。她的眼前立刻浮现出男孩儿的笑容、眼神……这一切让她陶醉。其实她也早就开始默默关注他了。可一想到平日里老师和家长关于严禁早恋的三令五申，又怕……她不知所措了。

选择拒绝，虽是一种策略，但如果方式不当，太生硬，也许就在你说不的时候对方已经受到了深深的伤害，你也从此失去了一位好朋友；女生尤其要注意不能出言不逊，伤害男生。

选择接受，虽然可以保护对方的自尊心，然而草率的接受往往又会对双方的学习、生活带来严重的负面影响，造成双方的心理压力

要正确处理好这件事情，做到既不伤害对方自尊，又要保持同学间的友谊，确实需要一些小小的技巧，让我们掌握好与异性同学交往的尺度，慎重对待,理智处理.并在与异性相处时,我们还要学会保护好自己.让青春的风铃，伴我们成功的穿越青春的花季雨季。

五、课堂小结，回扣目标

少长历的。必然集同学高相互善六、板书设计

七、达标训练，巩固提高

篇五：把握青春 珍惜友谊

一、导入新课

千百年来，歌颂友谊的诗句人们百读不烦，赞美友谊的歌曲人们百听不厌。据我所知，在座的同学大多数能歌善舞，喜欢唱歌。谁来给大家演唱一首《朋友》的歌曲？

（因课前已让学生准备，许多学生会踊跃举手，可以选择一名同学登台献艺，并掌声欢迎！）

展示课件：

《朋友》（周华健） （如果学生记不住歌词，可看着屏幕演唱。）

一曲《朋友》唱罢，许多同学热血沸腾，感慨万千。除了《朋友》外，像儿歌《找朋友》、《为友谊干杯》、《友谊地久天长》等脍炙人口的歌曲，也被人们广为传唱。

教师点拨：

生活离不开朋友，人生离不开友情。人生是一次漫长的旅行，只有不断结交新的朋友，旅程才不会孤单。“当你能带着微笑，带着温馨，自然、坦诚地伸出你热情的手时，一定会有一双和你一样真挚的手向你伸来。” 因此，我们要获得真挚的友情，交到更多的知心朋友（当然包括异性朋友），就要消除闭锁心里，敞开自己的心扉，以积极开放的心态主动与他人沟通，学会交往。 板书

把握青春，珍爱友谊

二、正确认识异性同学间的交往和友谊

1、情境活动一：( 见教材P14页材料)

议一议：

初一（3）班男女同学在“一览众山小”之余，还会有什么收获？ 谈一谈：

自己对男女同学交往的看法。

教师讲述：

男女同学交往是人类社会生活中不可缺少的重要组成部分，它在个体成长过程中的各个阶段都是不可缺少的。

2、正常交往 共同同进步

情境活动二：（见教材P15页材料）

谈一谈：（指导学生讨论回答）

初一（1）班的男生和女生交往发生了怎样的变化？

说一说：

与异性同学的正常交往，对自己的学习有怎样的帮助？

教师讲述：

（按教材简要讲述后板书结论）

（1）男女同学在一起学习、交流，可以取长补短，提高学习效率

议一议：（教材P16页材料）

①男同学的个性特点：勇敢、宽厚、坚强、 富有责任感??

②女同学的个性特点：热情、温柔、细腻、 善于关心人??

③男女同学交往对自己的个性发展有何作用？请举例说明。

教师讲述：

男女同学在性格、兴趣、意志等方面各有特点，互有优势。彼此之间的正常交往可以相互影响，相互促进，从各方面完善自己，促进个性的全面发展。（板书结论）

（2）男女同学的正常交往可以相互影响，相互促进，从各方面完善自己，促进个性的全面发展。从男女同学交往在社会生活、集体活动、个人成长中的意义等方面，说明男女同学交往的必要性。

做一做：（见教材p17页材料）（指导学生讨论交流）

教师点拨：

人们生活在同一蓝天下，世界已变成“地球村”，彼此之间必然要进行交往。尤其是男女交往，是人类社会生活不可缺少的重要组成部分，他在个体成长历程中的各个阶段都是不可缺少的。男女同学生活在同一集体中，交往是正常的、自然的、也是必然的。如果只与同性同学交往而不与异性同学交往，那无异于拒绝和放弃了一半朋友和友情。

3、学会以正确的态度、恰当的方式与异性同学交往

教师讲述：

在现实生活中，男女同学之间一般都能够正常交往，并建立起积极向上、纯洁健康的友谊。但是，也有一些同学，由于不能以正确的态度、恰当的方式与异性同学交往。比如：有的同学不愿与异性同学接触，或与某个异性同学交往过密等。这都会产生一些情绪和行为上的困扰，以至于妨碍学习进步和身心健康。因此，我们不仅要提高对男女同学交往重要性的认识，还要学会以正确的态度、恰当的方式与异性同学交往。

相关连接：与异性同学交往≠早恋（略）

三、收获平台：

在对待男女同学的交往问题上，今后我会：

（学生思考、回答，教师引导总结）

教师总结

相逢是首歌，同行你和我；友谊在身边，温馨每一天。“把痛苦告诉你的知心朋友，痛苦就会减掉一半；把快乐与你的朋友分享，快乐就会一分为二。” 当我们寻求友情的时候，请不要忘记用心灵的泉水去浇灌！让我们荡起友谊的双桨，把握青春，珍爱友谊！

展示课件：播放歌曲：臧天朔《朋友》（在歌声中结束本课）

四、走进生活

最近，东东的电话特别多，许多电话是女生打来的，几乎都是问作业或商量问题的，但妈妈还是很担心东东会因为和女同学交往多了影响学习。东东看出了妈妈的心思，想与妈妈好好谈谈。请你帮助东东出出主意，如何说服妈妈。

1．东东的妈妈对男女同学交往可能有哪些想法？

2．东东说服妈妈可以采用的观点有哪些？

（学习小组讨论）

教师提示：

1．东东的妈妈不正确的想法有：

（1）认为中学生年龄小，根本分不清是非，把握不好分寸，还是少交往的好。

（2）认为男女同学交往会分散精力，影响学习。（3）认为男女同学交往会产生早恋现象。??

2．可以采用的观点有：

（1）男女同学思考问题的方式、方法等有所不同，一起学习交流，可以取长补短，共同进步。（2）男女同学的交往可以促进个性的健康发展。（3）男女同学的交往可以收获真挚的友情。??

五、布置作业：

1、怎样认识异性同学间的正常交往？（教材P15页）

2、与异性同学正常交往对自己的成长有何意义？（教材P16——17页）

板书

与异性正常交往对自己成长得意义：

1、男女同学在一起学习、交流，可以取长补短，提高学习效率

2、男女同学的正常交往可以相互影响，相互促进，从各方面完善自己，促进个性的全面发展。

写作技巧