善待地球ppt

篇一：善待地球

《善待地球》活动设计

一、学情分析

四年级学生是由形象思维向抽象思维过渡的初期，需要恰当地引导。因此在教学时要引导学生回到“儿童生活中”，让来源于真实生活的“环境素材”成为教学活动的基础。

四年级学生在学校组织的地球日、世界环境日、植树节等活动中，对环保知识有一定的粗略了解，但环境与资源等问题给地球带来的破坏，给人类自身造成灾难的认识并不深刻，尤其对资源缺乏、环境污染对人类的影响的现状缺少真切的感受，特别是对“行为——结果，改变行为——改变现状”的关系理解难度大。同时，学生对如何从身边的小事做起，养成良好的环保习惯，还不清晰。 二、教材分析

本课题是《热爱生命》这一主题下的第三个话题：善待地球。本主题共有四个小话题：第一个话题是生命小问号，呈现“地球生病”现象，针对地球的现状提出问题；第二个话题是生命小博士，主要是让学生探究“地球生病”的真实原因；第三个话题是生命加油站，主要介绍世界各国和我国政府为保护环境采取了的积极措施，引导学生关注世界面临的问题，自觉树立环保意识和社会责任感；第四个话题是“生命接力赛”，引导学生从我做起，从现在做起，从身边的小事做起，爱护环境，保护环境。

善待地球，在教学时可用二至三课时完成。其中，一至二课时让学生课前调查身边的环境现状并分析环境问题的形成原因，从自己亲身调查的经历中，感受人类生存受到严重威胁，唤醒学生珍爱地球地、善待地球的意识。 三、教学目标

1.了解地球生态环境的现状，探寻原因。

2.通过亲身调查，感受不断恶化的环境及其给人类生存带来的严重威胁，意识到保护环境刻不容缓。

3.树立环保意识，培养保护环境的行为。 四、教学重点、难点

培养学生环保意识和培养学生从小事做起的环保习惯。 五、教学法方法

基于学生的认知水平和年龄特点以及对保护环境有一定了解的现实，依据新课程理念以及地方课程教学原则，主要采用校内活动与校外活动结合，课内与课外相结合等多种形式，课前学生调查，课中教师引导、案例分析、学生自主学习、小组讨论相结合的综合教学方法以及课后追踪跟进的方法。 六、教学准备

教师准备：课件、收集环保资料。 学生准备：收集环保资料，做环保小调查。 七、教学过程

八、教学反思

读懂学生 恰当引导 细化行为 （一）读懂学生，是教学设计和实施的前提

学生是学习过程的主体，教师是教学内容和学生实际认知水平的桥梁，教师应努力从学生学习的角度研究教学内容，帮助学生有效提取已有认知经验，通过小步子教学逐步帮助学生达到预先设计的教学目标。本节课，我从课前与学生深入访谈中了解到四年级的学生在学校组织的“植树节”、“世界地球日”等活动中，对环保具有一定的理解，但农村学生特别是村校的学生对汽车尾气污染、噪声污染、节水的重要性等没有真切的感受，且对这些环保“认识”比较肤浅，基本停留在“口号”上、“行动”主要体现在学校偶尔组织的“活动”中。因此，在教学中我通过地球妈妈“生病”了、我为地球妈妈“看病”、我们给地球妈妈“疗伤”几个典型的学习活动，学生从亲历者的角度感受到保护环境迫在眉睫、善待地球刻不容缓，善待地球不是“口号而是行动”。从教学效果看，这个目标达成较好。

（二）有效引导，是促进学生认知发展与情感体验提升的关键。

学生的学习效果，取决于教师在教学过程中不断搭建的台阶，帮助学生形成自主的意义建构。本课教学中，我依据新课程理念以及地方课程教学原则，采用校内活动与校外活动结合，课上与课外相结合等多种形式，以学生课前调查，课中教师引导、案例分析、学生自主学习、小组讨论相结合，课后引导学生追踪跟进的方法开展教学。在课堂上，大部分时间留给了学生，学生在探究、在思考、在分析、在讨论、在规划，老师只做必要的引导和补充。 （三）细化行为，引导学生注重知行统一。

我认为，教学的目标之一在于让学生不断将新知识内化、在原有的基础上有所发展和提高。善待地球，就是要引导学生从感受身边环境现状出发，关注“友善环境”源于人们对地球“友善行为”。本课，我高度关注把“善待地球”行为落实在学生生活和学习中，引导学生认识到“善待地球”需要我们从现在做起、从自己做起、从身边的小事做起，还要成为我们的一种习惯和生活方式。为此，课前我组织学生调查身边出现的一些环境问题；教学中让以学生做个小医生，为地球妈妈看“病状、”寻“病因”、开“良方”为线索，引导学生从“看”、“ 算”到“做”等环节中，深刻认识到小事不小，只有改变行为，才能改善环境。从而把节水、节电、减少垃圾产生等等具体方法细化到学生的一点一滴的行为中、渗透到学生的学习与生活中。 在教学过程中我体会到，课程理念转化为有效的教学实践，需要教师真正走进学生的内心世界，才能真正读懂学生，有效教学才有实现的可能；我也深刻地认识到，在教学中要更加追求教学方式多样化；同时还应该加强环保基本知识的理解与学习，确保教学过程中指导的规范性；我还深刻地认识到，不可能仅仅上了课，学生“善待地球”行为就能落实到学习与生活中，还需要主动与班主任配合、学校活动的支撑、家长监督、同学之间的“竞赛”，只有经过这样持之以恒的坚持，学生才能形成环保习惯、才有新的生活方式。

篇二：4、善待地球

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篇三：善待地球

善待地球，从我做起

————给全国中学生的一封信

亲爱的同学们：

你们好！

随着经济社会的发展，人们对物质的需求远远超过了地球的负荷力，重大的压迫使地球日益疲惫，妈妈那瘦弱的身体已经不再健康了，金钱似乎成了破坏妈妈容颜的侩子手。开荒，垦地，砍树……无数的行为在危害着她瘦弱的身体！。你们可知由于不堪重负，她一次次地向她的孩子们发出警告：“地上河”的危害、98年的洪水、满天飞舞的黄沙、多次的泥石流等等。

同学们，虽然我们没有直接的去伤害她，但是我们也是这一行为的帮凶，我们也是“下毒者”。我们也不是好子女。我们……。看到这里，你先别急着摇头否认，也别急着说“NO”。先看看你是否有以下行为；1在教师节，元旦，同学生日等等大大小小的节日里你是否有送纸制贺卡。2 在日常的学习中你是否有充分利用整张纸，你是否有把白纸折成满天飞舞的飞机或随手扔进垃圾桶。3 你是否有使用一次性筷子。相信大家都知道这些的原材料就是森林，而森林对水土保持犹为重要。据调查90%以上的同学有以上的行为。虽然我国地大物博，但人均占有的自然资源却不多，森林覆盖率为13.4%，而人均林地面积0.11公顷，只有世界人均水平的11.3%，人均占有森林蓄积量约8.4立方米，只有世界人均水平的10.9%，试问这有限的森林禁得起我们这样的浪费吗？

同学们，电话、电邮同样能表达你心中的祝福，你少送一张贺卡，少用一双一次性筷子，少用一张纸，或许拯救不了一棵树，但如果全国的中学生每人少送一张贺卡，少用一双一次性筷子，少用一张纸，那该能拯救多少棵树！挽救多少财产及生命啊！

同学们，携起我们的手，让我们从少开始，从我做起。给自己一个蔚然的天空，也给地球妈妈一件绿色的衣裳。别让美好的一切消失于我们手中。 愿：

山青、水秀

欢乐依旧。

厦门市集美区上塘中学初一四班 林真雅

点评：以书信的形式来道出作为一名中学生应为水土保持做的几件事，真实，全面、丰富多彩。构思新颖别致。

指导老师：陈素云

篇四：善待地球,共享蓝天

《善待地球，共享蓝天》

主题中队会教案

辽阳县刘二堡镇河北小学

兰 苗

2010年10月

主题中队会教案

《善待地球，共享蓝天》

主题中队会

活动过程：

主持人：各小队整队，报告人数。

主持人：全体起立（向辅导员老师报告人数）

报告辅导员老师，我中队共有57人，全部出席，请允许我们开会，并邀请辅导员老师参加我们的队会，报告完毕。

辅导员：接受你的报告，允许你们开会，并预祝这次队会开的圆满成功。 中队长：地球是我们赖以生存的家园，地球是哺育生命的母亲，保护地球

就是保护我们的生命，保护环境就是保护我们的未来。可如今我们的母亲却在哭诉，她不再健康，为了我们的母亲，为了我们的未来，让我们携起手来善待环境，拯救地球吧！

下面我宣布，辽阳县刘二堡镇河北小学5(1)中队“善待地球，共 享蓝天”主题队会现在开始。

1、进行队会第一项：出旗。全体起立，敬礼。（随录音出旗）

2、进行队会第二项：唱队歌 （指挥：赵梓晴）

3、进行队会第三项：中队活动开始

主持人甲：蓝蓝的天空鸟儿翱翔，

乙：清清的河水鱼儿游荡，

甲：静静的山谷彩蝶飞舞，

乙：美丽的草原歌声嘹亮，

合：这就是我们美丽的地球，我们美丽的家！

甲:请欣赏歌伴舞《草原上升起不落的太阳》

甲：轻快的舞蹈唤起我们对大自然美景的向往。

乙：甜美的歌声激发了我们对田园风光的热爱。

甲：我们向住祖国的蓝天、白云、青山、碧水。

乙：我们热爱家乡的花草、树木、绿地、河流。

合：因为它们永远是我们人类赖以生存的依托。

甲：请欣赏古筝《高山流水》

甲：一曲《高山流水》让你给我们感受到蓝天绿水，鸟语花香。 乙：山，有了绿色，就有了生机。

甲：水，有了绿色，就显得清澈。

合：地球，有了绿色，就拥有健康。

甲：请欣赏配乐诗朗诵《给未来一片绿色》（见附录1）

甲：地球，人类生活的唯一家园，是我们共同的母亲，谁不希望地球妈妈

健康长寿，幸福欢乐？

乙：可近几年来，环境警报频频告急，我们地球妈妈受到严重侵蚀。不信你们看我们班“环境保护卫队”了解的情况。（附录2）

甲：鸟儿哭着告诉我们，天空不那么蓝了

乙：鱼儿用生命告诫我们，江河水质严重污染。

合： 贪婪的人们请醒一醒吧，还鸟儿蔚蓝蓝天，还鱼儿清澈的河水。 甲：请看“哭泣的鱼”。 （附录3）

甲：为了让天空明净，河水清澈，让地球妈妈青春常在，请同学们为环

篇五：善待地球

善待地球，就是善待我们人类

你可曾看到浓密的黑烟遮住了蓝天？您可曾见到那墨黑的废水污染了碧河？你可曾听到树林临伐前的呼救？您可曾闻到鸟儿在枪口下绝望的哀鸣？您也许会说：是啊，我只看到城市闪烁的霓虹灯，却寻不到星星的踪迹；您也许会说：是啊，我儿时的那一方秀水已干涸，我梦中的青山已荒芜，我见不到鸟儿成群地飞过天空，只能偶尔听到它们孤单凄历的鸣声。

仔细看看我们的四周吧，环境正发生着可怕的变化，别再乱排废气污水了，别再滥伐树木了，别再捕杀濒临灭绝的野生动物了……人类在野蛮地破坏大自然！地球，这颗曾经蔚蓝美丽的水球，如今却面临着被黄沙吞噬的危险，然而我们要清醒地认识到，破坏自然的每一秒，便是给我们自己头上套上一把可怕的枷锁，毁灭自然的那一天，也就是人类自己的临行日！

为了我们的生存，为了我们的明天不会上演各种悲剧，我们作为社会成员的一分子，保护环境，人人有责，从小事开做起，持之以恒，为此我们倡议如下：

1、 节约资源、减少污染。从点滴做起，节约利用资源。不使用或者少使用一次性饭盒、筷子等消费品，不浪费纸张，不浪费水电，随手关灯关紧水龙头，节约能源，做到资源的可持续利用。

2、 绿色消费、环保选择。使用环保电池，防止汞、铬污染，慎用洗涤剂，尽量用肥皂，减少洗涤剂中的化学物质对水的污染，认准绿色食品标志，选购环保食品。

3、 讲究卫生、保护环境。制止乱贴乱画、乱停乱放等不文明行为。不随地吐痰，不制造噪音。养成良好的卫生习惯，常开窗户多通风，勤换衣服勤洗手。不乱扔垃圾，正确处理好废弃物，对生活垃圾进行分类处理。

4、 保护自然、万物共存。不猎杀、食用珍惜动物和受保护动物，关爱救助野生动物。植树造林，爱护身边的每一份绿地、每一株花草、每一片树林。

行动起来吧！加入我们的环保行列，共同保护我们的家园。“地球只有一个”，让我们共同珍惜，共同维护。让我们的家园再呈现昔日的碧水青山，鸟语花香。那么，让我们携起手来，共同来美化我们的家园！

地球是我家，美化靠大家！

保护环境，就是保护我们自己！

善待地球，就是善待我们人类！

保护环境的议论文

我看过一幅漫画，这幅看似可笑的漫画却含义深刻。“再水面上漂浮着许多垃圾，有些比较重的还不断往下沉。一条鱼儿撑着雨伞在水中游。”它的标题是“鱼儿也需要保护”。

有趣的漫画，风趣的标题，组成了一幅平常的漫画。但你是否想过，再过几年，十几年，几十年……会成为现实呢？据调查，20%的淡水鱼濒临灭绝，50%的珊瑚礁退化。大约在2025年三分之二的人口面临供水困难……各种不堪入目得数据都表明，地球——人类的家园正遭受着巨大的危害。作为人类的我们就要站起来面对。我们应该从每一件小事做起，比如：保护好周围的环境，卫生，积极宣传保护卫生……

雨果说过：“大自然是善良的慈母，也是冷酷的屠夫。”假如你不保护好周围的环境，那么，等花草，树木都成为人们观看的展品时，你还能不说物以稀为贵吗？因为树木的减少，原本每年全世土壤流失约300多亿吨，以后不就更多？到时候，地球还能给予我们财富吗？

种种现象令人触目惊心，我们只有一个地球，我们每个人都在这个环境中生活，我们的衣食住行无不与环境息息相关。望着街上川流不息的汽车，车尾冒出的烟又飘入了蔚蓝的天空。或许有一天，天会永远暗下去啊。为了让自己，也让子孙后代有良好的生存环境，保护环境，人人有则，刻不容缓！

让我们从小学会保护环境，积极参加保护地球的公益活动，为人类千秋万代的生存和发展，献上我们一颗赤诚的心。

小学议论文

我家旁边有个池塘，本来池水清澈见底，可以看见小鱼在游。爸爸说以前还有人去那里游泳。

可是现在家家户户生活条件都好了，都往那里扔垃圾，垃圾在那儿堆成了一座山，那里变得臭了起来，人们走过去常常要捂着鼻子走过去。几年前常有人来捉鱼，现在鱼都少了，自从我家造了车库，造车库时大量的泥巴放进池水里，还把荷花拨掉了，小鱼和其它水生动物都死了，那里的水变浑浊甚至变黑了，我想那里变成这样，都是我的邻居和我们造成的，要是把垃圾都放在大垃圾桶里就不会变成这样了。

我觉得我们一定要多种花草树木，这样既能净化空气，又能天天闻到香味。我们还要把垃圾分类放着，以后去商场，一定要自己带着环保袋，这样才会减少白色污染，就可以减少对环境造成污染了，而

且那些环卫工人也可以少扫点垃圾了，要是能像这样的话，我们的未来一定会变得更加美丽！

假如我是一名地球环卫战士作文

保护环境，是每个有道德的人所必须做的事，因为这个大环境是人类生存的宝贵的地方。人不仅来自于自然，也受之与自然。自然环境使人们赖以生存和发展的必要物质条件。当今世界，环境污染，生态平衡现象日趋严重。现在，全球森林正以每年460万公顷的速度减少；地球上供有2亿人生活在缺水区。我国近几年来，由于人们的环境意识薄弱，生态破坏严重，环境问题更为严峻。1998年长江，嫩江，松花江流域的大洪灾以及近几年北京愈来愈重的风沙。特别是今年4月上旬，中旬的沙尘暴涉及的面积之广，风力之大，尘土之浓，持续时间之长，更是历史上罕见的。这一系列的自然灾害已向国人重锤击响保护环境的警钟。人类只有一个地球，自毁地球无异于毁灭自己生存的家园。树立环保意识已成为全世界各人民的共同要求。

保护环境是每个人的事，要成为每个人的自觉行动，而且要坚持在时时刻刻随时随地。只有每个人都行动起来，环境才会更好，否则，你对环境的破坏越重，他就会以百倍的力量报复你，就像我们经常看到的沙尘暴那样。

例如，清洁工人把这一片地面扫得干干净净，不宜回来了老中小三人。老人“咳，咳，咳”，“嘘”第一口痰吐出去。小的正将手中的冰棒吃完，“嗖”的一扔，废棍落地。那年轻的刚吸完一口烟，随手就把烟头扔在地上。

初中作文