扬州个园阅读答案

篇一：扬州个园课外阅读练习

我 爱 绿 叶

瑰丽芬芳的花朵，使人一见就产生爱慕之心。古今中外有多少诗人赞美过它

的艳丽，有多少画家描绘过它的丰姿。

可是，你想过没有，如果花朵没有绿叶衬托，能有这样美丽吗？又有哪一朵

美丽的花朵能离开绿叶呢？

大自然的色彩是多么丰富：洁白的雪花，碧绿的湖水，金黄的麦浪。然而我

最喜欢的还是那平凡的绿叶。绿叶通过光合作用，能吸收二氧化碳，释放氧气，

以保持空气的清新。绿叶具有很强的生命力。

绿叶是平凡的，但它的精神是伟大的。我爱绿叶，更爱具有绿叶精神的人。

在四化建设中，有无数无名英雄，他们虽然貌不出众，语不惊人，但是一直在勤

勤恳恳默默无闻地工作着。在四化建设中，他们为祖国的繁荣富强贡献着自己的

一切，所以我爱绿叶，更爱绿叶似的四化建设中的无名英雄。

①在短文中找出两组意思相反的词。 反义词：（ ）—（ ） （ ）

—（ ）

②用“‖”线把短文分成三段。 ③文章的第__ __自然段是过渡段。 ④用“____”

线画出短文的中心句：

⑤“虽然??但是??”这组关联词是表示________关系的，并用它写一句话：

________________

⑥具有绿叶精神的人是怎样的人？

扬 州 个 园

扬州的个园，是一座独具风格的名园。它是清嘉庆、道光年间兴建起来的。当时

园中遍植翠竹，又因竹叶形状很像一个“个”字，故名“个园”。园中有春夏秋

冬四季假山，以堆叠精巧而著名。

步入个园大门，便见湖石傍门，修竹繁茂，石笋参差，好像“雨后春笋”破土而

出，这是个园春景。再往前，一座人工的假山出现了，它便是形态奇特的“春山”，

和竹林相映成趣。

绕过“宜雨轩”，眼前豁然开朗，在浓荫环抱的荷花池畔，一座六七米高的太湖

石假山出现在眼前，这就是“夏山”。过石桥，进石洞，只觉得藕茶香飘，苍翠

生凉。

转过“鹤亭”，是座“一”字形长廊。长廊尽头便是“秋山”。秋山全用黄山石建

成，造型不同一般，给人一种大胆泼辣的感觉。在晴天黄昏时分看此山，秋山迎

着夕照，山势巍峨，有红枫、石桥，“秋高气爽”的诗情画意顿时就在眼前。

步下秋山，过“透风漏月厅”，迎面是一组由白色石英石堆叠而成的“冬山”。一

只只“雪狮”似顽皮的孩子。好像用残雪堆成的山脉，山顶“终年积雪”。墙上

开了四排风洞，使人不寒而觉寒。

1、“豁”字不知道读音，查字典应用 查字法，先查 ，再查 。

2、选择正确的解释。秋高气爽：①明朗 ②率直 ③愉快 （ ）修竹繁茂：

①茂盛 ②丰富 ③精美 （ ）

3、作者是按怎样顺序游览扬州个园的？请填空。 步入大门—→ —

→ —→

4、你认为文中哪一句话最能概括扬州个园的特点？

5、照样子写句子。⑴仿写一个比喻句。一只只“雪狮”似顽皮的孩子。 ⑵仿写一句话，用上成语“草长莺飞”。 在晴天黄昏时分看此山，秋山迎着夕照，

山势巍峨，有红枫、石桥，“秋高气爽”的诗情画意顿时就在眼前。

篇二：《扬州个园》空间方位说明文

《扬州个园》

【阅读提示】 我们学过的名篇《苏州园林》，不是介绍说明某一个具体的园林，而是说明苏州园林的共同特点，目的是帮助读者更好地鉴赏《苏州园林》这册摄影集。与它相比，《扬州园林》只是介绍一座独具风格的名园，是说明文中的小品。

《扬州个园》的确是特点鲜明，文章略去了“宜雨轩”、“鹤亭”、“透风漏月厅”等建筑物的具体说明，而对“春山”、“夏山”、“秋山”、“冬景”则似有“用墨如泼”之嫌。由于它是写一座具体的园林，在总说之后，则将行踪与空间方位融为一体作说明，也就顺理成章了。语言的运用，更多地采用描摹的 方法，读后相信你不再感到枯燥、平淡了吧！ 扬州个园，是一座独具风格的名园。它是清嘉庆、道光年间两淮盐总黄至筠在明代“寿芝园”旧址上兴建起来的。当时园中遍植翠竹，盖取东坡诗意：“宁可食无肉,不可居无竹；无肉使人瘦,无竹使人俗”，以示主人不俗。又因竹叶形状很像一个“个”字,故名“个园”。“个园”以四季假山的堆叠精巧而著名。

步入“个园”大门，便见湖石傍门，修竹繁茂，石笋参差，恰似“雨后春笋”破土而出，此即个园春景。稍前又有十二生肖之假山石，皆在似与不似之间，与整个“春山”和竹林相映成趣。

“春”去“夏”来，绕过“宜雨轩”，眼前豁然开朗，在浓阴环抱的荷花池畔,二座六七米高的太湖石假山出现在面前，这就是“夏山”。过石桥，进石洞，只觉得藕荷飘香，苍翠生凉。转过“鹤亭”，是座“一”字形长楼。②循楼而去，“秋从夏雨声中入”，长廊尽头便是“秋山”。③秋山全用黄山石堆叠而成，构思大胆，用石泼辣，相传为大画家石涛杰作。④看此山，山势巍峨，峰峦起伏，又见古柏斜伸，红枫遍植，钟乳石挂，石桥俨然，气象果然不同一般。⑤设若晴天薄暮时分，秋山面迎 夕阳，一红如染，“秋高气爽”的诗情画意顿时溢出。步下秋山，过“透风漏月厅”，迎面是一组由白色石英石堆叠而成的“冬景”一只只“雪狮”似顽皮的孩子用残雪堆就。山脉、山顶“终年积雪”。南面有一堵 白围墙，墙上开了四排风洞，使人不寒而觉寒。

1．扬州个园取名“个园”的缘由是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

2．文章介绍个园时，用了哪几个表示位置变化的词句？这是按什么顺序写的？

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

3．结合文章，解释文中词语所表达的意思。

（1）“秋山……构思大胆，用石泼辣，相传为大画家石涛杰作。”

泼辣：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

（2）“看此山，山势巍峨……气象果然不同一般。”

气象：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

（3）“稍前又有十二生肖之假山石，皆在似与不似之间……”

似与不似：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

4．个园以四季假山的堆叠精巧而著名，在文章第2段是怎样表现出来的？

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

5．根据第4段内容，将第4段划分层次正确的是（ ）

A．①②③④⑤ B．①②③④⑤ C．①②③④⑤ D．①②③④⑤

6．扬州个园的特征是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

8．全文的结构安排是（ ）

A．“总－分－总”式 B．“总－分”式 C．“分－总”式 D．并列式

《扬州个园》答案：

本文说明的对象是扬州个园，在说明时，作者按照参观的行踪为顺序，主要采用摹状貌的说明方法，形象地描绘了个园的特点。

①扬州个园取名的缘由文章的第一段就有详细的说明，就是“因竹叶形状”很像一个“个”字，故名“个园”。

②表示位置变化的词语，也就是表明作者行踪的词语，文中有“步入”、“绕过”、“转过”、“步下”、“过”等几个词。通过这些词语的运用我们可以看出，文章运用的是以空间和作者的行踪相结合的说明顺序。

③词意的解释一定要注意词不离句的原则，同时结词语的本义进行解释。

④文章的第二段主要用摹状貌的说明方法，具体描绘了个园四季假山堆叠精巧的特点，文中以“石笋”和“十二生肖之假山石”为例进行具体说明。

⑤给一段文字分层之前，首先要了解整段文字的内容由几方面组成，中心是什么等等，只有首先掌握了这些内容，才能比较准确地分好层次。

本段文字说明的对象是“秋山”，文段中用一、二两句话引出了秋山；第三句话说明了秋山的总体特点及传说中的作者；第四、五句则具体描绘了秋山的特点。通过以上分析可知，层次划分正确的应该是“C”。 ⑥扬州个园的特征在第一段中就明确提出来了：个园以四季假的堆叠精巧而著名。

⑦细读全文可知，文章开头一段是总说，二、三、四、五段是具体说，最后没有再对全文进行总结，所以全文的结构是“总分式”。

篇三：2009年江苏省扬州市中考语文试题(含答案)

（扬州市2009年中考题）

二○○九年扬州市2009年初中毕业、升学统一考试

语 文 试 题

（满分150分，考试时间150分钟）

注意事项：

1．本试卷共6页，包含选择题（第1题-第6题，第13题，共7题）、非选择题（第7题-第12题，第14题-第24题，共17题）两部分。本试卷满分150分，考试时间为150分钟，考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。

2．答题前，考生务必将本人的姓名、准考证号码填写在答题卡相应的位置上，同时务必在试卷的装订线内将本人的姓名、准考证号码、毕业学校填写好，在试卷第一面的右下角填写好座位号。

3．所有的试题都必须在专用的“答题卡”上作答，选择题用2B铅笔作答，非选择题在指定位置用0．5毫米黑色水笔作答，在试卷或草稿纸上答题无效。

温馨提示：请仔细审题，细心答题，相信你一定会有出色的表现！

一、积累运用（35分）

1．下列加点字的注音，全都正确的一组是（2分）

A．谛听（dì） 提防（tí） 斟酌（zhēn）

B．驯良（xùn） 虔诚（qián） 坠落（zhuì）

C．上溯（sù） 淳朴（chún） 婆娑（suō）

D．魁梧（wú） 呜咽（yàn） 歉疚（jiù）

2．下列句子中，标点符号使用正确的一项是（2分）

A．如何引导学生正确使用网络资源？这是值得家庭、学校和社会共同关注的重要问题。

B．每年端午节（农历五月初五），人们总要用吃粽子、划龙舟等方式来纪念伟大诗人屈原。

C．“在考场上千万别慌，”老师再三对我们说：“做题前一定要看清题目要求，答题要

完整。”

D．今年暑假，爸爸打算带我到小说“边城”中故事发生的圆形地——湘西茶垌镇去旅游。

3．下列句子中，加点的成语使用正确的一项是（3分）

A．初中生活快结束了，同学们面临分别，恋恋不舍，大家期望能萍水相逢在新的校园里。 ．．．．

B．令中外游客叹为观止的扬州漆器，用料讲究，色泽光润，造型优美，构思精巧，闻名遐．．．．

迩。

C．朝鲜不顾世界各方坚决反对，再次进行核试验，在国际社会引起了强烈的轩然大波。 ．．．．

D．国外大面积爆发甲型H1N1流感疫情，这消息真耸人听闻，大家一定要加强自我防护。 ．．．．

4．下列句子没有语病的一项是（3分）

A．这家化工厂排出大量废气和噪声，周边居民对此意见很大，纷纷打电话到环保部门投诉。

B．在阅读文学名著过程中，常常能够使我们明白许多做人的道理，悟出世间人生的真谛。

C．真正地亲近自然，融入自然，这样，我们的情感就会更加丰富，我们的生活就会更加美好。

D．今年5月31日是第22个“世界无烟日”，北京爱卫会发出了当天17：31分至18：31分全国公众禁烟一小时。

5．下列文学常识及课文内容的表述，有错误的一项是（3分）

A．鲁迅作品的主题有的轻松，如《朝花夕拾》中的《从百草园到三味书屋》《社戏》叙写的是童趣，有的沉重，如《呐喊》中的《故乡》《孔乙己》反映的则是社会的病态。

B．《观刈麦》是唐代现实主义诗人白居易的诗作，诗中描写农民冒着酷暑割麦子的情景，并借一位农妇之口，诉说当时租税的沉重和农民生活的痛苦。

C．莎士比亚的《威尼斯商人》这部喜剧通过尖锐的矛盾冲突，反映了资本主义早期商业资产阶级与高利贷者之间的矛盾，歌颂了仁爱、友谊和爱情，表现了人文主义理想。

D．《送东阳马生序》的“序”是临别赠言性质的文体；《马说》的“说”，是古代一种叙事兼议论的文体，通常借某一事物说明道理；《与朱元思书》的“书”是指书信。

6．下列文字依次填入横线处最恰当的一组是（3分）

让我们对所有的苦难心存感激，因为，生命 ，思想 ，意志 。

①总是在徘徊和失意中成熟 ②总是在挫折和磨难中茁壮 ③总是在残酷和无情中坚强

A．②③① B．③②① C．①②③ D．②①③

7．读下面一段文字，根据拼音填写相应的汉字。（用正楷依次写在田字格内，4分）

改革开放以来，扬州人民和全国人民一起走过了jiān辛探索的30年、波lán壮阔的30年。巍巍蜀冈见证了古城扬州近30年的巨大变化，滚滚长江高z?u着文化名城近30年的雄壮乐章。我们赞美这30年，我们ōu歌这30年。

8．默写。（每空1分，共9分）

（1） ，天涯若比邻。 （王勃《送杜少府之任蜀州》）

（2） ，月涌大江流。 （杜甫《旅夜书怀》）

（3）但愿人长久， 。（苏轼《水调歌头》）

（4）山重水复疑无路， 。（陆游《游山西村》）

（5） ，各领风骚数百年。（赵翼《论诗》）

（6）三人行， 。（《论语》）

（7）业精于勤荒于嬉， 。（韩愈《进学解》）

（8）为人处世要洁身自好、不媚世俗，应像“莲”那样“ ， ”。（请用《爱莲说》中的名句填写）

9．请自己组织语言，概括下面这段文字的主要内容。（不超过15个字，3分）

欧盟委员会健康风险科学委员会发表报告指出，如果5年内每周使用随身听5且每天以高音量收听音乐平均超过一个小时的话，那么5%至10%的使用者将面临永久性失聪的危险。最近几年，欧盟的随身听特别是MP3的销售数量猛增，约有5000万到1亿人特别是年轻人在使用随身听，因此有必要对随身听对人体的危害进行调查并采取措施，以保护青少年不受随身听和其他类似装臵的损害。

10．有外地朋友发短信向你了解扬州个园、何园的情况，请将下表内容转写成一个判断句，用短信回复给他。（3分）

拟写短信：

二、阅读理解（55分）

（扬州市2009年中考题）（一）阅读下面两首诗，完成第11题。（6分）

钱塘湖春行

白居易

孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。

几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

丰乐亭游春三首（其一）

欧阳修

绿树交加山鸟啼，晴风荡漾落花飞。

鸟歌花舞太守醉，明日酒醒春已归。

11．（1）这两首诗都写春天景物，但时段不同，白居易写的是 时的景物，欧阳修写的是 时的景物。（2分）

（2）欧阳修诗的三四两句，除用拟人手法外，还用了什么修辞手法？两种手法各具有怎样的表达效果？结合诗句简要分析。（4分）

修辞手法：拟人、 （1分）

表达效果： （3分）

（扬州市2009年中考题）（二）阅读下面两段文言文，完成12-15题。（14分）

【甲】（邹忌）于是入朝见威王，曰：?臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。?王曰：?善。?乃下令：?群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。?令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。

（《战国策〃齐策》）

【乙】燕昭王卑身厚币①以招贤者，往见郭隗先生……昭王曰：?寡人将谁朝②？?郭隗先生曰：?臣闻古之君人有以千金求千里马者，三年不能得。涓人③言于君曰：‘请求之。’君遣之。三月得千里马，马已死，买其首五百金，反以报君。君大怒曰：‘所求者生马，安事死马而捐五百金？’涓人对曰：‘死马且买之五百金，况生马乎？天下必以王为能市马，马今至矣。’不期年，千里之马至者三。今王诚欲致士，先从隗始。隗且见事④，况贤于隗者乎？?于是昭王为隗筑宫而师之。乐毅⑤自魏往，邹衍自齐往，剧辛自赵往，士争凑燕。

（《战国策〃燕策》）

【注】①厚币：拿着丰厚的钱财。②谁朝：拜见谁（宾语前臵）。③涓人：宫中洒扫的人。④见事：被侍奉，被重视，受重用。⑤乐毅和后面的邹衍、居辛分别是魏、齐、赵三地的名士。

12．解释下列加点词的意思。（4分）

（1）王之蔽甚矣 （ ） ．

（2）群臣吏民能面刺寡人之过者 （ ） ．

（3）买其首五百金，反以报君 （ ） ．

（4）不期年，千里之马至者三 （ ） ．．

13．下列句中加点字词的意义和用法相同的一组是（2分）

A．古之君人有以千金求千里马者 有好事者船载以入 ．．

B．涓人言于君曰 余将告于莅事者 ．．

C．买其首五百金，反以报君 其真无马邪 ．．

D．隗且见事 北山愚公者，年且九十 ．．

14．用现代汉语翻译上文中画线的句子和课文中的有关句子。（6分）

（1）此所谓战胜于朝廷。（2分）

（2）昭王为隗筑宫而师之。（2分）

（3）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。（2分）

15．甲文告诉我们：国君广开言路，才能兴利除弊，使国家强盛起来；

乙文告诉我们： （2分）

（三）阅读下文，完成16-19题。（14分）

生命的品格

国风

①生命是有限的，从一定意义上说，我们无法将生命延长到我们理想的成都，我们所能做的就只有提高这有限的生命的质量，使这有限的人生旅途更有意义。

②要懂得珍惜。珍惜每一寸光阴。一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。孔夫子感叹：?逝者如斯夫！不舍昼夜。?要把有限的时间花在有意义的事情上。花在学习上，多读一本书，多学一点东西，多了解一点世界；花在工作上，多做一些有益于社会的事情。当我们离开这个世界时，真正做到不因虚度年华而悔恨。要珍惜一粒米、一寸布、一张纸、一支铅笔。?一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。?我们享受的每一份服务，我们使用的每一件物品，都凝聚着人们辛勤劳动的汗水。我们吃饭时只看到雪白的大米，却看不到农民在烈日的暴晒下古铜色的脸膛；我们用精美的铅笔，学习写字，却不知道制造一根铅笔从伐木到油漆包装直至送到文具店，要经过多少人的劳动。因此要懂得惜福。要珍惜朋友之间的友谊，要珍惜别人对自己的每一份关爱，哪怕只是一句问候，一个微笑。要懂得尊重别人，感受别人，体恤别人。

③要有悲悯的情怀。人生在世，要心存感激，有一颗感恩的心。小时候，我们离不开父母的养育；长大了，离不开别人的帮助，我们吃着别人生产的粮食，穿着别人缝制的衣服，住着别人建造的房子；生病了，还要别人照顾。我们的衣食住行都离不开别人。所以，要敬重别人、包容别人，常怀一颗慈悲的心去帮助别人。滴水之恩，当涌泉相报。要把关怀别人、救助别人当做自己的天职，变成自己的天性。

④要有面对苦难的意志和勇气。?大其心则能体天下之物?，人世间许多重要的事情，只有通过忍受磨难才能有所感悟，这样，人才能有所作为。有时候，通过忍受磨难，才能表达真理和爱，才能唤醒人性中的良知。一个人只有敢于并勇于承受磨难，才能锻炼成无所不克的意志，才能不断增长道德勇气，以至于可以无畏地直面死亡。孟子说：?天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤……?说的也是这个意思。 ⑤人世间，我们都是匆匆行者，沿途的风景再好，也不可贪恋；路上的客店再舒适，也不能久留。人赤条条来到世间，又赤条条离开世间，生时没有带来任何东西，死时也带不走任何东西，无论你是君主还是囚徒，是富豪还是乞丐，概莫能外。这是造物主给人的定数，是任何人都改变不了的。所以，要有一个明白的头脑，把人生想透彻，只有进入无我之境，才能超然物欲之外，?本来无一物，何处染尘埃?，自始至终干干净净地做人，走完人生的旅程，这就是生命的品格。

（选自2008年9月15日《文汇报》，有删改）

16．通读全文，参看下表，简要概括第①段的中心意思。（不超过15个字，3分）

17．第⑤段画线句子是用什么方法阐明道理的？结合内容说说这样阐明道理有什么好处？（3分）

18．从下面备选的名著中任选一部，从中概括出一个相关的事例，仿照示例为第④段补写一个论据。（4分）

示例：《老人与海》——桑迪阿果为了带回自己捕获的一条大鱼，与鲨鱼、与自然、与自己的心灵搏斗，无畏的勇气和坚强的意志为他赢得了做人的尊严。

备选名著：《钢铁是怎样炼成的》《鲁宾孙漂流记》《西游记》

19．都是论“生命的品格”，第④段谈的是生命过程中要有所求，第⑤段说的是生命过程中要无所求，你认为矛盾吗？请说说你的理解。（4分）

（四）（扬州市2009年中考题）阅读下文，完成20-23题。（21分）

那一扇门

周海亮

①少年只有16岁。之前他干过许多糊涂和愚蠢的事情：他偷过郊区的苹果，偷过城市的盆花，偷过同学的铅笔和饼干，偷过邻居的茶杯和腊肉，还偷过大街上的自行车。他一次次被带进派出所又被一次次放出来。某一天，他猛然意识到自己长大了，意识到自己错了，意识到自己应该悬崖勒马痛改前非了。

②他后悔，他想改，可是他已经挽回不了自己的声誉和尊严，他已经没有了任何的朋友。他一出现总会引来一些异样的目光。少年并不记恨他们，认为这是对他的惩罚。少年望着窗外，天阴沉沉的，没有一丝阳光（a）。

③整整一个夏天，每天上午，少年都把自己关在家中，透过窗子看外面的树。他忍受不了寂寞，到下午时，他悄悄出去，在小区转一圈，吸两口清新空气，看两眼空中的飞鸟——他还是少年。人们一见着他，或扭过头去，或老远就避开。邻居们防他，就像防一条带着传染病的狗。少年不敢上前，不敢与他们对视——他失去了与任何人交流的勇气。他无奈，他自卑，似乎世界在他面前关起一扇门，又加上无数把锁。

④他垂着头慢慢地走，脚尖轻踢着一粒石子。没有阳光，少年却感觉到后背灼热。忽然有人喊他，是一位坐在凉亭里的老人。老人朝他招手：?喂，年轻人!?他抬头，一愣，不敢相信眼睛和耳朵。?您是在喊我吗??他指指自己。?过来，年轻人!?老人说。他走过去，胆战心惊。他想逃离，可是却说服不了自己的脚步。老人叼一根没有点燃的香烟，摸着口袋，问他：?有火柴吗???没有。??打火机呢???也没有。?说完，他急急地低了头，试图离开。?别急着走。?老人再一次喊住他，?去帮我取来打火机吧，我的家，你知道的。?

⑤他当然知道。老人与他同住一个单元，他住七楼，老人住一楼。?我的腿脚不中用。?老人笑呵呵地说，?打火机放在茶几上，麻烦你帮我取来。?少年心中划过一道闪电。可是那闪电转瞬即逝。?钥匙呢??他问。?门没有锁。?老人说，?我从来不锁门的。住咱们这个小区，根本不必锁门。?少年心中又是一道转瞬即逝的闪电。少年飞奔而去，途中流下眼泪。一缕阳光从云缝里钻了出来（b）。

⑥那扇看起来冷冰冰的防盗门果然没有上锁，他伸手轻轻一推，便开了。茶几上放着果盘，放着零钱，放着钥匙和打火机。少年抓起打火机，反身跑出屋子。

⑦老人点着了烟，郑重地对少年表示感谢。然后，他对少年说：?如果你有时间，如果你愿意，我们下一盘象棋，好吗？?少年当然愿意。他坐下来，聚精会神地和老人下起了象

篇四：《苏州园林》任务单答案

课题 《苏州园林》

课型：精读课文、说明文 课时：2 主备：梅兰芳 审核：郭三项式琴

班级： 小组： 姓名： 学号：

一、学习目标：

1．熟读课文，通过分析本文严谨的结构层次，掌握苏州园林的特点。

2．通过合作探究，揣摩语句，体会语言简洁生动的特点。

3．激情展示，阳光展示，领略我国江南园林的风貌，从而得到美的享受。

二、学习重点：

1．分析本文严谨的结构层次体会说明文用词的准确性。

三、学习内容：

（一）自主学习

1、辨明字音：

轩榭（xiè ） 池沼（zhǎo） 丘壑（ hè ） 模（ mú ）样 重峦叠嶂（ zhàng ） 相间（ jiàn ） 嶙峋（ lín xún ）庸俗（ yōng ）镂（ lòu ）空 蔷薇（ qiáng ）

2、辨明词义

鉴赏：对艺术品或文物的欣赏和评价。

因地制宜：根据具体地形，设计或选择适合的事物。

斟酌：考虑事情、文字等是否可行或是否适当。

重峦叠嶂：重重的山峰，层层的峭壁。

3、整体感知课文：

划分课文结构层次，理清全文思路。并思考苏州园林的整体特点是什么？课文是从哪几个方面具体说明这个特点的？

答：“务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是以副完美的图画”。文章从亭台轩榭的布局、假山池沼的配合、花草树木的映衬、远景近景的层次等四个主要方面，再从每一个角落的构图美、门窗的图案美、建筑的色彩美等三个细微方面来具体说明这个特点的。

（二）小组探究

4、说明文常用的一些说明方法，如下定义、举例子、作比较、打比方、分类别、画图表、列数字、引用等，用“ ”画出本文中用的一些说明方法，并结合一二处实例说说其作用。

答：（略）

5、读课文，揣摩语句，体会语言简洁生动的特点。

1．倘若要我说说总的印象，我觉得苏州园林是我国各地园林的标本。

（“标本”在这里是什么意思？）

典范、样本的意思

2、 假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。

（“艺术”与“技术”有什么区别？）

“艺术”是强调个人独创性的活动，其成果能给人以审美愉悦，并且无法被复制；“技术”，以为着有固定的程序和手法，其成果是具有实际效用的东西，一般可以大量复制。

3、可是墙壁上有砖砌的各式镂空图案，廊子大多是两边无所依傍的，实际是隔而不隔，界而未界，因而更增加了景致的深度。

（“隔而不隔，界而未界”是什么意思？能用自己的话描述一下这是什么情形吗？）

尽管猛一看上去花墙和廊子把景致分开了，但因为墙壁式镂空的，廊子两边无所依傍，所以景致并没有被真正隔开，而只是缓冲了一下视线，使得景物不是一览无余地呈现在游览者眼前，而是逐次展开，这样就使游览者在心理上觉得园林中景致繁复、有层次了。

6、分析下列句子中的加粗词语，体会说明文语言的准确性。

（1）至于池沼，大多引用活水。

“大多”说明很多，但不是全部，体现说明语言的准确性。

（2）苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。

“极少”说明不是不用，只不过用得很少，体现语言的准确性。

（三） 学习疑问：

江苏扬州个园，是一座独具风格的名园。它是清嘉庆、道光年间两淮盐总黄至筠在明代寿芝园旧址上兴建起来的。当时园中遍植翠竹，盖取东坡诗句：“宁可食无肉，不可居无竹；无肉使瘦，无竹使人俗。”以示主人不俗。又因竹叶形状很像一个“个”字，故名“个”园。个园以四季假山的堆叠精巧而著名。

步入个园大门，便见湖石傍门，修竹繁茂，石笋参差，恰似“雨后春笋”破土而出，此即个园春景，稍前又有生肖之假山石，皆在似与不似之间，与整个“春山”和竹林相映成趣。 “ 春”去“夏”来，绕过“宜雨轩”，眼前豁然开朗。在浓阴环抱的荷花池畔，一座六七米高的太湖石假山出现在面前，这就是“夏山”。过石桥，进石洞，只觉得藕荷飘香，苍翠生凉。 转过“鹤亭”，是座“一”字形长楼，循楼而去，“秋从夏雨声中入”，长廊尽头便是“秋山”。秋山全用黄山石堆叠而成，构思大胆，用石泼辣，相传为大画家石涛杰作。看此山，山势巍峨，峰峦起伏，又见古柏斜伸，红枫遍植，钟乳石挂，石桥俨然，气象果然不同一般。设若晴天薄暮时分，秋山面迎夕照，一红如染，“秋高气爽”的诗情画意顿时溢出。

步下秋山，过“透风漏月亭”，迎面是一组由白色石英石堆叠而成的“冬景”。一只只“雪狮”似顽皮的孩子用残雪堆就。山脉、山顶“终年积雪”。南面有一堵白围墙，墙上开了四排风洞，使人不寒而觉寒。

(1)解释下面短语中加点的词。

①石笋参差：长短、高低、大小不齐；不一致。②石桥俨然：形容齐整。

(2)扬州“个园”得名的原因是：当时园中遍植翠竹，竹叶形状很像一个“个”字

(3)下面最能概括个园特点的一句话是（ C ）

A.江苏扬州个园，是一座独具风格的名园。

B.园中遍植翠竹，竹叶形状很像一个“个”字。

C.个园以四季假山的堆叠精巧而著名。

D.个园四季的景色各具特点。

(4)本文介绍个园，是空间顺序写的，表明这一顺序词语主要有：步入、绕过、转过、步下。

(5)从文中可以看出个园的建造所追求的是春之趣、夏之凉、秋之爽、冬之 寒。(各填一字)

(6)本文的结构形式是（ A ）

A.总——分 B.分——总 C.总——分——总 D.并列

篇五：江都一模语文试卷、答案

九年级语文试题

（考试时间：150分钟 满分：150分）

亲爱的同学：

此时的你已坐下，那就不要害怕，不要紧张！轻轻地拿起试卷，将你的知识尽情地挥

洒！相信你整洁的卷面、认真的字迹一定会让人惊叹！为你加油，祝君好运！

一、积累运用（33分）

1.下列加点字注音全部正确的一组是（2分） （▲） ．．．．

A.诘问（jié） 绯红（fěi） 抽噎（yē） 毛骨悚然（sǒng） ．．．．

B.顷刻（qǐng） 蹊跷（qiāo） 聒噪（guō） 钟灵毓秀（yù） ．．．．

C.癖性（pǐ） 旌旗（jīng） 解剖（pō） 言简意赅（gāi） ．．．．

D.风靡（mí） 嶙峋（lín） 氛围（fēn） 放荡不羁（jī） ．．．．

A.判断一个国家是否是法治国家的根本标准，在于是否切实发挥作用的宪法。

B.语文课堂其实就是微缩的社会言语交际场，学生在这里学习将来步入社会所需要的

言语交际本领与素养。

C.为纪念扬州建城2500周年，扬州邮政公司将于“4·18”期间为广大邮迷举办一系

列瘦西湖邮票首发活动。

D.我们要时刻关注“空巢老人”的所需所求是每个为人子女者应该做的。

3.下列各句中加点的成语使用正确的一项是（2分） （▲） ．．

A.近日，新加坡“国父”李光耀病逝，当地民众悲痛不已，纷纷前往国会大厦悼念，

真可谓是倾巢而出。 ．．．．

B.为官清廉者心中装的是百姓，虽然生活清贫些，但活得坦荡，没有东窗事发之忧。 ．．．．

C.在抗日战争胜利70周年即将到来之际，我们深情缅怀为抗击侵略而壮烈牺牲的革

命英雄们，他们的丰功伟绩我们一直耿耿于怀。 ．．．．

D.《舌尖上的中国Ⅱ》以高清的视角，栩栩如生地展示了中华大地丰富的美食文化。 ．．．．

4.下列各句中标点符号使用全都正确的一项是（3分） （▲） ．．．．

A.2015年央视“3·15”晚会主题为《消费在阳光下》，重点关注了大众速腾断轴门、

保健品骗局、网络诈骗等热点投诉事件。

B.因为要开同级会，干事便在黑板上写广告，末一句是“请全数到会勿漏为要，”而

且在“漏”字旁边加了一个圈。

C.要不要延迟退休年龄？怎样延迟退休年龄？成为全国两会期间社会各界关注的热

点。

D.莫言小学时便经常偷看“闲书”，包括《封神演义》《三国演义》《水浒传》《青

春之歌》《钢铁是怎样炼成的》等等，为今后的文学创作奠定了坚实的基础。

2.下列各句没有语病的一项是（2分） （▲） ．．．．

5.下列有关文学常识及课文内容的表述，正确的一项是（3分） （▲） ．．

A．独幕剧《江村小景》通过一个家庭中兄弟互相残杀的故事，抨击了兵祸战乱给社

会和家庭带来的灾难，控诉了战争的罪恶。

B.《曹刿论战》选自《左传》，《左传》传说是春秋时期的左丘明根据鲁史写的纪传

体史书。

C．美国作家杰克·伦敦的短篇小说《热爱生命》，通过一位探险者在求生旅途的种

种传奇经历，表现了人在恶劣环境中的坚强意志和对生命的热爱。

D. 郭茂倩所著的《木兰诗》是南北朝时期南方的一首长篇叙事民歌，记述了木兰女

扮男装、代父从军的传奇故事。

6.根据拼音写汉字。（用正楷依次写在田字格内，4分） ．．

个园是一处典型的私家园林。在园中西北角，玲珑tī透的湖石叠成的假山，葱郁婀

娜，巧夺天工，山顶建一亭，傍依老松qiú曲，líng云欲去。在园中东北角，粗犷的黄

石叠成的假山，拔地而起，险峻mó空，山隙古柏斜伸，与嶙峋山石构成苍古奇拙的画面。

7.默写。（每空1分，添字、漏字、错字均不得分，共9分）

⑴ ▲ ，渔人得利。 （《战国策·燕策》）

⑵ 晴空一鹤排云上， ▲ 。 （刘禹锡《秋词》）

⑶ ▲ ，甲光向日金鳞开。 （李贺《雁门太守行》）

⑷ 日暮乡关何处是， ▲ 。 （崔颢《黄鹤楼》）

⑸ ▲ ，天涯共此时。 （张九龄《望月怀远》）

⑹剪不断，理还乱，是离愁。 ▲ 。 （李煜《相见欢》）

⑺ ▲ ，奉命于危难之间。 （诸葛亮《出师表》）

⑻南宋爱国诗人陆游在《十一月四日风雨大作》中，将现实与梦境巧妙结合，表达了自

己收复失地、统一祖国的强烈欲望的诗句是：

▲ ， ▲ 。

8.语文专题与综合实践活动。 （8分）

班级开展“虎”专题学习与综合实践活动，阅读下列材料，完成后面的学习任

务。

材料一 明孝宗弘治年间，某知府贪酷无比，治下昏天黑地。有一天，当地猎户

捕获了一只老虎，送到知府衙门。知府大开筵席，请人饮酒，观赏老虎。酒席之上，

觥筹交错，宾客们极尽吹捧之能事。有位生性鲠直的书生，以虎之口吻写了一首打

油诗相嘲，诗曰：虎告相公听我歌，相公比我食人多。若公今日行仁政，我已双双

北渡河。 （《虎文化集锦》）

材料二 明成祖朱棣立长子朱高炽为太子，后来却对他大不满意，一怒之下，将

朱高炽逐出皇宫。当时任翰林学士的解缙，就送给朱棣一幅《猛虎顾彪图》，并在

上面题诗一首：虎为百兽尊，谁敢触其怒？唯有父子情，一步一回顾。

（《虎文化集锦》）

材料三 ﹡﹡把左手紧紧地揪住顶花皮，偷出右手来，提起铁锤般大小拳头，

尽平生之力只顾打。打到五七十拳，那大虫眼里口里，鼻子里，耳朵里，都迸出鲜

血来，更动弹不得，只剩口里兀自气喘。 （《水浒传》）

材料四 十八大以来，党中央反腐败的坚定决心、坚强意志以及反腐败取得的明

显成效，赢得了全社会的支持。随着反腐败斗争的高歌猛进，一只又一只老虎落马

的消息不断增强着社会对反腐败的信心，也不断提升着社会对反腐败的期待。

（《半月评论》）

（1）“虎”在中国有着丰富的文化内涵。比较阅读材料一、二，完成填空。（2分）

材料一中的打油诗是以老虎食人讽刺知府 ▲ ，

材料二中的题画诗是以老虎顾彪讽谏皇帝 ▲ 。

（2）请根据材料三内容，为上联拟写下联。（2分）

上联：

下联：

（3）仔细观察漫画《合力打虎》，联系材料四，简要说说漫画的内容及寓意，至少

运用一个成语。（4

▲ ▲

分)

▲

二、阅读理解(54分)

（一）阅读诗歌，完成第9题。（6分）

南湖早春（唐）白居易

风回云断雨初晴，返照湖边暖复明。

乱点碎红山杏发，平铺新绿水苹生。

翅低白雁飞仍重，舌涩黄鹂语未成。

不道江南春不好，年年衰病减心情。

【注】①元和十年（ 815）夏，宰相武元衡被人谋杀，忠直的白居易愤而上疏，请求朝廷缉捕凶手，

被诬为越职言事，于是年秋被远贬江州。南湖：鄱阳湖分南湖、北湖，自星子县、甕子口以南称南湖。

②返照：阳光倒影。③不道：不是说。 ③②①

9.（1）《南湖早春》前六句展现了一幅有声有色、明媚动人的南湖早春图，请你借助想

象描绘出颔联中美丽的画面。（2分） ．．

（2）我们学过白居易的《钱塘湖春行》，同样是描写早春之景，所表达的情感有什么

不同？（4分）

(二)阅读下面的文言文，完成10～13题。(16分)

陶渊明

渊明少有高趣，博学，善属文。家贫亲老，起为州祭酒；不堪吏职，少日自解归。后．

①②为镇军、建威参军，谓亲朋曰：“聊欲弦歌以为三径之资，可乎？”执事者闻之，以为

彭泽令。不以家累自随，送一力给其子，书曰：“汝旦夕之费，自给为难，今遣此力，

助汝薪水之劳。此亦人子也，可善遇之。”公田悉令吏种秫，曰：“吾常得醉于酒足矣！”．．

妻子固请种粳，乃使二顷五十亩种秫，五十亩种粳。岁终，会郡遣督邮至，县吏请曰：“应．

束带见之。”渊明叹曰：“我岂能为五斗米，折腰向乡里小儿！”即日解绶去职，赋《归

去来》。 （选自《陶渊明传》,有删

节） ④⑤③

【注】① 弦歌：这里指出任邑令。②三径之资：这里指筹集隐居住所的费用。③家累：家属。

④薪水：砍柴汲水。⑤秫（shú）：多用作酿酒原料。

10.解释下列句中加点的词语。(4分)

(1)博学，善属文 ( ▲ ) (2)可善遇之 ( ▲ ) ．．

(3)公田悉令吏种秫 ( ▲ ) (4)会郡遣督邮至( ▲ ) ．．

11.下列各项加点词意思和用法相同的一项是（2分） ( ▲ )

A. 助汝薪水之劳 辍耕之垄上 ．．

B. 起为州祭酒 吴广为都尉 ．．

C. 乃使二顷五十亩种秫 乃不知有汉 ．．

D. 不以家累自随 固以怪之矣 ．．

12.翻译下列句子。(6分)

(1)不堪吏职，少日自解归。

▲

(2)自非亭午夜分，不见曦月。（《三峡》）

(3)以君之力，曾不能损魁父之丘。（《愚公移山》）

▲

13.陶渊明41岁辞官回家，从此过上隐居躬耕的田园生活。结合选文内容，从人物．．性情的角度探析陶渊明辞官归隐的原因。（至少两方面，4分) ．．

▲ ▲

(三)阅读下文，完成14～17题。(15分)

学会盘活自己

①古人云：“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。”每个人或多或少都会存在一定的缺陷，有些甚至是先天性缺陷，但我们也应看到自己潜在的优势和长处，全方位地盘活自己。

②盘活自己实际上是要清醒地发现自身的短板和不足，正确运用优势和强项。发挥自己的长处，比努力去补齐短板更为重要。我们耳熟能详的田忌赛马，就是一个扬长避短的典型案例。齐国将军田忌经常与齐国诸公子赛马，比赛了几次，田忌都失败了。孙膑发现对手的每一匹马都有相对的优势，于是采取了以长击短的策略，果断调整了赛马顺序：上等马对中等马，中等马对下等马，下等马对上等马，最终帮田忌赢得了赛马。可见，当自身固有资源难以改变时，只有盘活自己，盘活自己才能形成优势，形成优势必须扬长避短。

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