花色斑斓的意思

篇一：花色斑斓的七星瓢虫

花色斑斓的七星瓢虫

Hello，大家好，我是生活在繁荣富强地带的美少女——七星瓢虫。无论我走到哪里，都会有许多“粉丝”对我驻足痴望，还会送上礼物哦！

我虽然是亭亭玉立的表演家，但在当今社会上，有许多人还不懂欣赏，所以，我还是个穷光蛋，什么事都要亲力亲为。今天，是白露的前夕，我得去找粮食，不然冬天又要饿肚子了。走进大街小巷，一路上，我与大树爷爷打招呼，与荷花妹妹问个好，一切都是如此和谐。我东望望西望望，咦，那不是著名音乐家贝多芬黑甲虫吗？他不是有超级经纪团吗？为什么也要自己找粮食呢？这是什么世道呀？呀，我发现粮食了，我急忙用手拿起粮食，忽然，一个高大的影子扑过来，我急忙躲闪开，原来，这是一只凶恶的蜥蜴，他想将我“绳之以法”，然后把我的粮食夺走，真是“趁人不备，取人粮食”。我怎能束手无策？连忙拿出第一招自卫术。我俩进行搏斗，虽然我奋力抵抗，还是输给了敌人，得了个遍体鳞伤，最终空手归家。

随着年代的改变，我不断超越自己，我现在是表演最有实力的——美少女。每天都要到处奔波，拍电影、开演唱会成了我每天的工作，现在我是丰衣足食，随着名气的增加，粉丝也渐渐增多，舞蹈家小天鹅们都与我合作，让我演奏出天籁之声，她们跳出绚丽的舞蹈。

哈哈，21世纪，你让我成为了大名鼎鼎的明星，thank you very much！I love you！ 陈钧师 六（二）班 18号

篇二：蔡颖2014试卷分析片段

【试题呈现】

（三）根据积累填空。（第8题3分，第9题2分，第10题3分，共8分。）

8.捡起一朵落花，捧在手里，我嗅到了大自然的（ ）清香；拾一片落叶，细数精

致的纹理，我看到了它蕴含的生命的（ ），在它们走向泥土的途中，我加入了这短暂 而别有深意的仪式。“这短暂而别有深意的仪式”让我想起了龚自珍的两句诗：“落红不是无情物，（ ）。”

9.当看到同学们不守信用，我们可以用“（ ）”这样的名言来提醒他；当同学因为自己某方面的不足而伤心痛苦的时候，我们可以用《墨子》中的话：“甘瓜苦蒂，（ ）”来劝慰他。

10.“思念”是诗歌的常见主题，在诗人张藉的笔下，“思念”是那一封“复恐匆匆说不尽，（ ）”的家书；诗人岑参却是“马上相逢无纸笔”，连信也写不成，只能“（

）“；才子纳兰性德的笔下，“思念”则是“风一更，雪一更，（ ）”的辗转反侧。

【命题意图】

1.所选题目来自教材中要求背诵的经典篇目的经典段落、古诗等，考查学生是否能对学过的课文加以回顾。

2.提供一定的语境让学生运用自己在课内外以及生活中积累的古诗、名句，在实现“积累、运用”目标的同时，凸显人文语文、生活语文的理念。

【评分标准】

每空1分，名言、诗句每句错一字，扣0.5分，错两字，即整句不得分；芬芳、奥秘：一个词错一字即扣1分（即不得分）。

【数据分析】

表（ ）：（根据积累填空）汇总表

表（ ）：（根据积累填空）汇总表

【典型错误】

从学生的答题情况来看，8、9两题完成较好，但对于错别字的要求是很严格的，有的学生虽然知道答案，无奈写了错别字照样不得分。第10题的古诗应用是五年级学过的内容，从中看出学生对于已经学过的古诗并没有熟记于心，于是出现了“马上相逢无纸笔”与“好记性不如烂笔头”、“唯见长江天际流”这样一些牛头不对马嘴的答案。

【教学建议】

1.熟读成诵

对于课文中明确要背诵的内容一定要熟读成诵，人人落实。要重视语言的积累，对于教材中要求背诵的内容，一定要让学生不折不扣完成，平时多读，熟读成诵。这一步是基本功，基本功不扎实，一切都是空谈。

2.巧记字形

针对学生常常出现的错别字现象，教师要进行强化训练，引导学生在理解的基础上去记忆，从字义比较、字形辨析等方面进行。另外平常养成习惯从严要求，错一个字即不得分，如果长期在这种严格要求下，学生才会对错别字加以重视。

3.分类复习

在复习阶段还要加强古诗的分类复习，不要让学生复习得晕头转向，把古诗都混淆在一起，要让学生的脑中能有清清楚楚的一条线，一条归类的线。

4、灵活运用

重点片段和古诗句一定要进行运用的训练，首先我们可以针对学生背诵中的难点进行突破。学生背诵诗句或名言往往顺背是滚瓜烂熟，可是填空中如果出现给出下半句，填写上半句的情况，脑子就会短路。所以，我们在平常训练经常要训练学生的逆思维。更难的是，对于诗句的准确运用，所以平常除了让学生理解诗句和格言的大概意思之外，还要有意识地设计运用类的题目，让学生触类旁通，举一反三，真正地加诗句的意思予以运用。

【试题呈现】

（四）按要求完成句子练习。（4分） 11

12．给下面句子换种说法。（要求：结果在前、原因在后）（1分）

因为老妇人自称耳朵聋了，所以我在她面前拉小提琴不再拘谨。

13．照样子改写下面的句子。（2分）

例：古桥横跨在河上。

花色斑斓的小圆虫在草丛间爬行。

【命题意图】

11题是修改病句的练习，主要考查学生对于用词重复一类病因的修改方法的掌握。12题是因果关系的句式训练题，考查将前因后果变换为前果后因的句式变换水平。13题是将句子改成拟人句的练习，考查学生根据例句审题判断的能力，同时也是考查学生对于抓关键词准确改写拟人句的能力。 3道小题都是对句式的一个综合练习，进一步考查学生的语法水平和语感积淀程度。

【评分标准】

11.（1分）两种改法均可： 第一种改法：把“经常”删去。 第二种改法：把“惯”删去。 12.（1分）三种改法均可：

第一种改法：我在老妇人面前拉小提琴不再拘谨，因为她自称耳朵聋了 。 第二种改法：我在老妇人面前拉小提琴不再拘谨，是因为她自称耳朵聋了。 第三种改法：之所以我在老妇人面前拉小提琴不再拘谨，是因为她自称耳朵聋了。 两处修改：结果在前，原因在后；结果中的她改为“老妇人”，原因中的“老妇人”改为“她”。其中一处错误即不得分。

13.（2分）将“爬行”改成“漫步”、“散步”等人的行为的用语即得分。如果后半句未能改为人的行为的语言而前半句改成了“像人那样穿上衣服”得1分。

【数据分析】

表（ ）：（根据积累填空）汇总表

篇三：六年级语文基础知识竞赛附答案

六年级语文基础知识竞赛

一、给下列句子中加横线的字选择恰当的解释，把序号写在括号里。（20分） 轻：①重量小。②负载小，装备简单。③数量少，程度浅。④轻松。⑤不重要。⑥用力不猛。⑦轻率。⑧不庄重，不严肃。⑨轻视。

1.有一家外国报纸轻蔑地说：“能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出世呢。”（ ）

2.他们认为，这样艰巨的过程，外国著名的工程师也不敢轻易尝试，至于中国人，是无论如何也完成不了的。（ ）

3.“轻伤不下火线”是战士们常说的一句话。（ ）

4.他只轻轻地用脚扫了一下，球就进网了。（ ）

5.昨天晚上，他在家里听了2个小时的轻音乐。（ ）9、7、3、6、4

“张”的解释：A．量词； B．陈设； C．商店开业； D．看、望； E．使合拢的东西分开。

6.木船上的帆张起来啦。 ( )

7.快把这张喜报发下去。 ( )

8．课堂上我们决不能东张西望。( )

9．昨天，百货大厦隆重开张了。( )

10．元宵节的夜晚，处处张灯结彩，热闹非凡。( )

E A D C B

二、选词填空，将序号写在句中横线上。（20分）

（1）我不断________ （A.模拟 B.模仿 ）老师的做法，后来我也学会了拼字，我感到很________ （B.高兴 C.自豪）

A.滋味 B.气味 C.风味 D.韵味

（2）室内要经常通风，否则会有________。

（3）苏北的小吃有江南的________。

（4）摩诘之诗画“诗中有画，画中有诗。” ________无穷。

（5）母亲做的饭菜使家人吃起来特别有________ 。B B B C D A

A.观赏 B. 欣赏 C. 观察

（6）我们在（ ）事物时，要注意抓住事物的特点。

（7）联欢会上，同学们津津有味地（ ）小红表演的节目。

A.当然 B.虽然 C. 既然 D.竟然

（8） 你（ ）答应和他一块看电影，就应该准时去。

（9）在科学不发达的时期，人们（ ）不可能正确解释日出日落的现象。观察、欣赏、既然、当然

三、判断题。正确的打“√”，错误的打“×”（10分）

1.课文《山中访友》的友，概括地讲是指“山林中的一切”，全文充满了作者丰富的联想和想象，表达了作者对大自然的热爱之情。 （ ）

2.《草虫的村落》中作者把花色斑斓的小圆虫比作音乐演奏者，觉得他们演奏出的音乐优于人间的一切音乐，表达了作者对这些小精灵的喜爱。 （ ）

3.“不拘一格”的“格”字在成语中的意思是“格子”。 （ ）

4.《索溪峪的“野”》 描写的是海南岛索溪峪独特的美景。 （ ）

5.《山中访友》作者访问的是古桥、树林、山泉等自然界的朋友。 （ ）

6.“花色斑斓的小圆虫好像南国的少女，逗得多少虫子驻足痴望”这句话包含着浪漫而奇异的想象的手法。 （ ）

7..季羡林老先生怀念的两个母亲分别是：他的生母和祖国。 （ ）

8.《怀念母亲》的作者“独在异乡为异客”，所以非常想念家乡的亲人。（ ）

9.《彩色的翅膀》赞扬了边防战士用自己的方式对祖国海岛的热爱。（ ）

10.《中华少年》写出了祖国广大少年的自豪和远大的志向。 （ ） √√× ×√√√×√√

四、同音细分辨，根据提示在括号里填上恰当的字。（10分 ）

有所小学用了五个读音为“jìnɡ”的字作校训，激励师生努力创造良好校风：环境整洁突出一个“ ( )”字；秩序安定突出一个“( )”字；文明礼貌突出一个“( )”字；力争上游突出一个“( )”字；强身健体突出一个“（ ）”字。净 静 敬 竞 劲

五、火眼金睛，用“﹏”标出不是同一类的词语。（10分）

1. 挑拨 讥笑 蔑视 慈祥 诽谤 （ ）

2. 勇敢 奸诈 正直 忠贞 诚实 （ ）

3. 杏黄 瓦蓝 银灰 墨绿 紫红 （ ）

4．拍皮球 拉二胡 弹钢琴 吹笛子 弹吉它 （ ）

5. 对答如流 油腔滑调 指桑骂槐 花言巧语 信口开河（ ）

慈祥 奸诈 紫红 拍皮球 对答如流

选择填空。（30分）

（1）在《精卫填海》的故事里，“精卫”是（ B ）

A 一个姑娘 B 一只小鸟 C 一条龙 D 一只凤凰

（2）鲁肃这一人物形象出自（ C ）

A、《封神演义》 B、《水浒传》 C、《三国演义》 D、《西游记》

（3）下面不是三国故事的是（ D ）

A、赤壁大战 B、草船借箭 C、三顾茅庐 D、负荆请罪

（4）盘古、女娲、夸父、后羿都是我国古代神话中的人物，其中开天辟地的是

（A）

A、盘古 B、女娲 C、夸父 D、后羿

（5）《西游记》里面的主人公孙悟空神通广大，他在大闹天宫时的名字叫（ B ）

A、孙悟 B、齐天大圣 C、孙行者 D、美猴王

（6） “夜空中撒满了快活地眨着眼睛的星星。”这句运用的修辞手法是（ A ）。

A．拟人 B．比喻 C．排比 D．夸张

（7）下列作品中不属于莎士比亚四大悲剧的是（ C ）

A、《哈姆雷特》 B、《李尔王》 C、《悲惨世界》 D、《奥赛罗》

（8）成语“闻鸡起舞”是出自古代将领（ C ）的故事。

A、勾践 B、赵括 C、祖逖 D、李广

（9）意大利作家亚米契斯创作的一部日记体儿童小说是（ C ）

A、 《昆虫记》 B、《天方夜谭》 C、《爱的教育》 D、《木偶奇遇记》

（10）“胸有成竹”这个成语出自于画家（ A ）的故事。

A、文与可 B、戴嵩 C、吴道子 D、唐伯虎

（11）被人们称为“天府之国”的我国的（ A ）省。

A、四川 B、湖南 C、浙江 D、云南

（12）《钢铁是怎样炼成的》是前苏联作家奥斯特洛夫斯基的自传体小说，小说的主人公是（ C ）

A、格列佛 B、汤姆·索亚 C、保尔·柯察金 D、海伦

（13） “三十六计”第一计是（ C ）

A、金蝉脱壳 B、声东击西 C、瞒天过海 D、借刀杀人

（14）在我国古代文学作品中，有三种耐寒植物特别受到赞美，被称为“岁寒三友”，这三种植物指的是（ B ）

A、梅、竹、兰 B、松、竹、梅 C、梅、兰、菊 D、松、梅、菊

篇四：六年级语文测试卷答案1

六年级语文测试卷2

答案

三、guān bào wù ha sàn chuán qǔ yua

四、略。

随心所欲——力不从心 为所欲为——随心所欲

悠悠忽忽 形形色色 层层叠叠 轰轰烈烈 匆匆忙忙

五、略。

六、 躯 拔 辨 飘

七、 ， ？ ： ， ！ ， ？

“ ” ， “ ” ， 。

八、拟人 比喻 反问 排比 夸张 比喻 拟人 设问

九、解释说明 声音的延长 解释说明 解释说明

意思转折

十、1、我站立之处成了看雨的好地方，谁不说这是天地给我的恩泽。

2、这水淋淋的绿不能不使人难以忘却。

这水淋淋的绿真使人难以忘却！

这水淋淋的绿怎么不使人难以忘却呢？

3、猴子跳来跳去。

4、这清新的绿色仿佛在雨雾中流动。

5、那座古桥是我要拜访的第一个老朋友。

6、虽然半小时时间不算长，但是他像过了整整一年。

7、他的目光像一把利剑，狠狠地往黑暗里戳。

8、老奶奶对我们说，要我们珍惜今天的幸福生活，好好学习。

9、花儿迎着朝阳露出灿烂笑脸。

10、可以给人心灵上的抚慰。

(转 载于:wWw.SmHaIDA.cOM 海达 范文 网:花色斑斓的意思)

可以给人增添力量，催人奋进。

一、积累与运用（32分）。

（一）读拼音，写词语。（6分）

yùn hán qín miǎn zhēn zhì yīn yùn qǐn bù

ān xí

( 蕴含 ) ( 勤勉 ) ( 真挚 ) ( 音韵 ) （ 寝不安席 ）

二）选择正确的答案。（4分）

（1）、没有错别字的一组词语是：（ C. ）。

A. 奇秒无比 窈窕淑女 不拘一格 B. 津津乐到 庞然大物 别有深

意 C. 德高望重 行色匆匆 返璞归真 D. 熙熙攘攘 拄足痴望 绵亘

蜿蜒

（2）、“漫不经心”中的 “漫” 意思是（ B ）

A. 满 B. 随便 C . 透彻 D. 缓慢

（三）填字组词。（8分）

（ 德 ）高（ 望 ）重 （ 庞 ）然大物 年过（ 花 ）（ 甲 ） （ 碧 ）空

如( 洗 )

（ 行）（色）匆匆 不（拘）一格 （牙 ）（ 牙 ）学语 可（ 见 ）一

（斑 ）

四）日积月累。（10分）

1、造物无言却有情， 每于寒尽觉春生 。

2、 此夜曲中闻折柳 ，何人不起故园情。

3、 卧看满天云不动，不知云与我俱东。

4、____落红不是无情物，化作春泥更护花。

（五）按要求改写句子。（4分）

1、清政府刚提出修筑的计划，一些帝国主义国家就出来劝阻。（修改病句）

清政府刚提出修筑的计划，一些帝国主义国家就出来阻挠。

2、大街小巷里，花色斑斓的小圆虫，披着俏丽的彩衣。（缩句）

小圆虫披着彩衣。

二、阅读。（38分）

（一）《山中访友》选段 (19分)

走进这片树林,鸟儿呼唤我的名字,露珠与我交换眼神。每一棵树都是我的知己，它们迎面送来无边的青翠，每一棵树都在望着我。我靠在一棵树上，静静地，

仿佛自己也是一棵树。我脚下长出的根须，深深扎进泥土和岩层；头发长成树冠

（guān

guàn ），胳膊 ( bó bo )变成树枝，血( xuě xua )液变成树的汁液，在

年轮里旋( xuán xuàn )转、流淌。

1、用“ ”选择正确的读音。（4分）

2、写出下面词语的近义词。（4分）

呼唤（ 叫唤 ） 交换（ 互换 ） 仿佛（ 好像） 旋转（ 转动 ）

3、在文中找出一个比喻句，用“﹏﹏”画下来，并填空。（4分）

用（ 知己 ）比喻（ 树 ）

4、画“——”的句子运用了（ 拟人 ）修辞手法，并仿写一句。（4分）

略

5、阅读短文，判断对错。（3分）

①第一句表达了作者与鸟儿、露珠间的默契和情谊。 ( √ )

②作者一走进树林，就变成了一棵树。 （ × ）

③最后一句是作者的联想。 （ √ ）

（二）第 一 次（19分）

（三）马路旁的行（háng xíng）人道比马路要整整高出一

个台阶，而他简直还没满一周岁。

他长着细弱的小腿，此刻这两条小腿却怎么也不听使唤，老是哆哆嗦嗦

地……但两条腿的主人——小男孩想从马路上登上人行道的愿望却十分（强烈、

猛烈），而且信心十足。

瞧，那只穿着好看袜子的小脚已经抬了起来，踩在了人行道的边缘上，但孩

子还没有下定决心登上第二只脚，有那么一会儿他就那么站着：一只脚在人行道

上，而另一只脚还在原处没动。

然而小孩又收回了跨出的那一步，他似乎在积蓄力量，小男孩就这么站着，

既不前进，又不后退，只是固执地注视着自己的前方。

“还小呢，刚刚能走路，就能跨台阶？”路旁一位头发花白的老奶奶啧了啧

嘴说：“做大人的要帮他一把。”

而孩子的妈妈并没伸出手去，只是微笑着（鼓舞、鼓励）说：“自己上，小

乖乖，自己上！”

“加油！加油！”旁边的小姑娘喊道。

终于，孩子的两只脚都站到了人行道上，小胖脸同时（裂开、绽开）了笑容。

“好一个登山者！”胡子爷爷幽默地说。他又摸摸孩子的头说：“一开头有

困难，但坚持就能胜利。祝贺你成功！”

1、 划掉括号里不合适的读音和词语。（4分）

2、 从文中找出下列词语的反义词。（4分）

失败（ 胜利 ） 后退（ 前进 ） 消耗（ 积蓄 ） 容易（ 困难 ）

3、这篇短文主要写 一个没满一周岁的男孩，在大人们的鼓励下，从马路登上

了人行道，表达了作者 对孩子克服困难，登上人行道的佩服 的思想感情。（4

分）

4、概括写出下面四种人的态度：（4分）

（1）老奶奶的态度： 啧了啧嘴，认为大人该帮孩子一把。

（2）妈妈的态度： 微笑着，鼓励孩子。

（3）小姑娘的态度： 为孩子加油。

（4）胡子爷爷的态度： 幽默地说，摸摸孩子的头，鼓励着。

5、你从“小孩学步”这件事中，受到了什么启发？（3分）

答：我受到了这样的启发：万事开头难，坚持就能胜利。

篇五：词语意思六上1

词语意思

德高望重：道德高尚，名望很大。 波光明灭：水波忽明忽暗的样子。 津津乐道：很感兴趣地谈论。 飘飘洒洒：飘舞着落下来。

丝丝缕缕：一丝一丝，一条一条，连续不断。 花色斑斓：色彩艳丽，灿烂夺目。 驻足痴望：指停下脚步痴痴地看着。 悠悠忽忽：本文有形容神志恍惚的意思 。

熙熙攘攘：形容人来人往，非常热闹。文中指的是黑甲虫来来往往的情景。 行色匆匆：匆忙赶路的神态。

婷婷玉立：形容美女身材细长或花木等形体挺拔。 狂风怒号：猛烈的风大声吼叫。 寝不安席：无法安然入睡。 终天之恨：终身的遗恨。

蹒跚学步：学走路时，摇摆不稳的样子。

高山深涧：涧：山间流水的沟。高山深涧指山很高，山间的水沟很深，形容山势险要。

悬崖峭壁：悬崖：高而陡的山崖。峭壁：陡直的山崖。悬崖峭壁形容山势险峻。攀山越岭：攀：攀登。越：跨越。攀山越岭就是攀越山岭。 思潮起伏：接二连三的思想活动。 心潮腾涌：心情跳跃、涌动。

碧空如洗：青蓝色的天空像洗过一样的明净。

水落石出：水落下去，石头就露出来。比喻真相大白。 立地顶天：形容形象高大，气概雄伟豪迈。 蹒跚学步：学走路时，摇摆不稳的样子。 心惊肉跳：形容担心祸患临头，害怕不安。 一如既往：跟过去完全一样 兴高采烈：形容兴致高，精神饱满。 忐忑不安：形容人心神不安定的样子。 汹涌澎湃：

刻骨铭心：形容记忆深刻，永远不忘。多用于对别人的感激 纷至沓来：纷纷到来。

奄奄一息：只剩下一口气，形容临近死亡。

竭泽而渔：意思是淘干了水塘捉鱼。比喻取之不留余地，只图眼前利益，不作长远打算。

恍然大悟：形容猛然一下子明白过来。 饱经风霜：形容经历过很多的艰难困苦。

囫囵吞枣：把枣子整个吞下去。比喻读书等不加分析地笼统接受。 张冠李戴：姓张的帽子戴在姓李的头上了。比喻弄错了对象或弄错了事实。 失声痛苦：因悲痛过度而哽咽，哭不出声来。 哭笑不得：形容处境尴尬，不知如何是好。 千方百计：想尽或用尽一切办法。 哭笑不得：形容处境尴尬，不知如何是好。

威风凛凛：声势或气派令人敬畏。 排山倒海：比喻力量强，声势大。

震耳欲聋：耳朵都快震聋了，形容声音很大。 炯炯有神：形容（眼睛）明亮，有神采。

泣不成声：哭不出声来。形容十分悲痛。泣，小声哭。 知音：理解自己心意、有共同语言的人。 雕梁画栋：指有彩绘装饰的十分华丽的房屋。 巧夺天工：形容技艺巧妙。 断断续续：时而中断，时而继续。 水天相连：水和天连接起来。 暗无天日：看不到一点儿光明。 一反常态：完全改变了平时的态度。 为所欲为：想做什么就做什么；?a href="http://www.zw2.cn/zhuanti/guanyuwozuowen/" target="_blank" class="keylink">我庑惺隆?溺爱娇宠：指过分娇惯宠爱自己的孩子。 窃窃私语：私下里小声交谈。 引人入胜：引人进入佳境。

妙笔生花：才思日进，比喻杰出的写作才能。 阳春白雪：比喻高深的、不通俗的文学艺术。 不同凡响：表示才能出众,本领高强。 别具一格：另有一种独特的风格。

独具匠心：具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面的创造性。 古色古香：形容器物书画等富有古雅的色彩和情调。

余音绕梁：

不落窠臼：比喻有独创风格,不落旧套。

雅俗共赏：形容某些文艺作品既优美,又通俗,各种文化程度的人都能够欣赏。 美不胜收：形容美好的东西太多,一时欣赏不过来。 脍炙人口：形容歌声优美，给人留下难忘的印象。

曲高和寡：曲调高雅，能跟着唱的人就少。用来比喻知音难得。又被用来比喻说话、写文章不通俗，能理解的人很少。比喻言论或作品不通俗，难于为人接受。笔走龙蛇：形容书法生动而有气势、风格洒脱,也指书法速度很快,形容书法笔势雄健活泼。

伯牙绝弦：绝，断绝。比喻知己丧亡后，弃绝某种专长爱好，表示悼念。 不解之缘：不能分开的缘分，指亲密的关系或深厚的感情。 不在话下：指事物轻微，或者理所当然，不值得一提。

耐人寻味：耐，禁得起；寻味，仔细体会。形容意味深长，值得细细体会。 转瞬即逝：瞬，一眨眼，转眼；逝，消失。形容一眨眼就消失了。

作文素材