作文好多年来我曾有过

篇一：百强重点名校高考备考_[经典]季羡林先生语录(完美整理版)

[经典]季羡林先生语录

作文素材及指导

1205 0723 ：

好多年来，我曾有过一个“良好”的愿望：我对每个人都好，也希望每个人都对我好。只望有誉，不能有毁。最近我恍然大悟，那根本使不可能的。

时光流逝，一转眼，我已经到了望九之年，活的远远超过了自己的预算。有人说长寿是福，我看也不尽然。人活的太久，对终生的相，看的透透彻彻，反而鼓舞时少，叹息时多。

要说真话，不讲假话。假话全不讲，真话不全讲。就是不一定把所有的话都说出来，但说出来的话一定是真话。

每个人都争取一个完满的人生。然而，自古至今，海内海外一个百分之百完满的人生是没有的。所以我说，不完满才是人生。

对待一切善良的人，不管是家属，还是朋友，都应该有一个两字的箴(zhen)言一曰真，二曰忍。真者，以真情实意相待，不允许弄虚作假;对待坏人，则另当别论。忍者，相互容忍也。

根据我的观察，坏人同一切有毒的植物一样，是并不知道自己是坏人的，是毒物的。我还发现，坏人是不会改好的。

走运时，要想到倒霉，不要得意的过了头;倒霉时，要想到走运，不必垂头丧气。心态始终保持平衡，情绪始终保持稳定，次亦长生之道。

自己生存，也让别的动物生存，这就是善。只考虑自己生存不考虑别人生存，这就是恶。

我快一百岁了，活的这么久值得。因为尽管国家有这样那样不可避免的问题，但现在总的是人和政通、海晏河清。

我的家乡在山东，泰山的精神实际上就是中华民族的精神。

国之魂魄，民之肝胆，屹立东方，亿万斯年。人民的灵魂，百姓的脊梁，中华民族大有前途。

西方采取的是强硬的手段，要“征服自然”，而东方则采用和平友好的手段，也就是天人合一。要先于自然做朋友，然后再伸手想自然索取人类生存所需要的一切。宋代大哲学家张载说：“民，吾同胞，物，吾与也。”

你们的生命只有和民族的命运融合在一起才有价值，离开民族大业的个人追求，总是渺小的。

一个人活在世界上，必须处理好三个关系：第一，人与大自然的关系;第二人与人的关系，包括家庭关系在内;第三，个人心中思想与感情矛盾与平衡的关系。这三个关系，如果能处理很好，生活就能愉快;否则，生活就有苦恼。

王静安在《人间词话》中说：“古今之成大事业大学问者必经过三种之境界。‘昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路’。此第一境也。‘衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。此第二境也。‘众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处’。此第三境也。”静安先生第一境写的是预期。第二境写的是勤奋。第三境写的是成功。其中没有写天资和机遇。我不敢说，这是他的疏漏，因为写的角度不同。但是我认为，补上天资与机遇，似更为全面。我希望，大家都能拿出“衣带渐宽终不悔”的精神来从事做学问或干事业，这是成功的必由之路。

富者有礼高质，贫者有礼免辱，父子有礼慈孝，兄弟有礼和睦，夫妻有礼情长，朋友有礼义笃，社会有礼祥和。

知足知不足，有为有不为。只有知不足的人才能为人类文化做出贡献。

篇二：作文 我曾经---

曾经错过的友谊

错过，一般来说，属于人生的常态。生命的列车上，有人上来了，有人下去了，有的下去了还会再上来，但有的人，有些东西，错过就永远不会再来了。即使貌似再来，也是物非，人非。这样的体验，人人都有，只是有

些轻浅，有些则痛彻心扉。 ----题记

因为说错了一句话，失去了一个最要好的朋友，因为我说了一个最让她忌讳的话：那是一个炎热的夏天，我们一群人都在想方设法的解暑，我眼珠一转：“我们去游泳吧！”顿时她的脸色变了，我不明白，朋友对我挤眉弄眼，她想告诉我不要再说了，但是我没有理解朋友的意思，只是继续想她央求：“去吗，你怎么了，你不理我了吗？这么热，放松放松有什么关系吗，你不要这样啊……”

突然，她推开我，跑了出去……我疑惑不解的看着她：好好的发什么脾气啊！“算了，不要理她，我们自己去玩”，我有对剩下的人说，没想到我转头是，她们一个个都怒目圆睁的看着我：“你又不是不知道她的事，你怎么还……”“哦，天哪，我怎么把这给忘了？”……

后来，她渐渐的对我疏远了，我们的关系也不如昔日，遇到事，她也不主动向我打招呼，慢慢的，我感受到了前所未有的孤独，因为那一句话，所有同学都远离我，不肯和我说真心话……但是，我也知道错了，几次遇到她，我都想向她道歉，可我……不知为什么，每次遇到她，我总是说一些不相关的话，就是说不出对不起“是我太爱面子了吗，还是……”我一次又一次的反省自己……还有一次，我和她几乎是零距离相处，后面站着同学，同学把我推了一下，正好推到她身上，她转头了，她的眼神，那么黯淡无光，“对……”我刚想说对不起，突然走来了一个高大的男生，把我和她分开了，待那个男生走时，她也不见了……我又错过了一次机会…… 、直到现在，我都没有说出那三个字，那是多么，简单的三个字，又是多么复杂的三个字，但是我说了三年，也没有说出来……也许，就因为那句话，我失去了一个多了要好的朋友，我是多么后悔啊：天啊，我还可以挽回我们从前那般亲密无间呢？

人生总是不能常常不能如你所愿，很多东西都是等失去了之后，才知道珍惜真如友谊

我曾经失败过

如果说失败是一个雪人,那么坚持就是一轮烈日,用火般的温暖融解冰冷的无情;如果说失败是漫漫黑夜中的路,那么坚持就是那照亮夜行道路的明灯;如果说失败是人世间的龌龊,那么坚持就是神圣的救命水,洗涤被玷污的麻木心灵。

那一次，奥语竞赛，原本很有夺冠希望的我，出乎大家的意料，只得了一个三等奖。我听到这个消息，无异于晴天霹雳——我是可以得一等奖的呀！我呆呆的站在教室里，同学招呼我也不出去玩。我一个趔趄跌坐在椅子上。我一遍一遍地自责，自己为什么只考了这么点分数，为什么不多复习一下，为什么不仔细一点??

放学后，我低着头走回家，妈妈一见我的神情，便知道了奥语竞赛分数考得不好。她语重心长地对我说：“丞丞，这次考得不好没关系，关键是你有没有努力过。只要你不放弃，坚持努力下去，下次就一定能考一等奖，甚至第一名！我相信你！！”我听了妈妈的话，沉闷的心豁然开朗。走回房间，我久久沉思：妈妈说的对，重要的不是结果，而是过程。你努力过了，就算你没有得奖，也不会后悔，因为我努力过了，我发挥出了我的实力。我笑了。一次小小的失败算什么？成功固然高兴，失败更不用悲伤。一次次的失败，也许会成为我迈向成功的坚实基石??

不久，家中出现了与以往截然不同的景象：我一回到家就开始读书，而不是跑出去玩；吃完饭乖乖呆在家中看作文，而不是看电视。我每天勤奋刻苦地学习，渐渐发现了学习的乐趣，畅游在神秘的书本中学到十点也不肯放下书。从每天大人催读书，变成了催睡觉。彻底从要我学转变到了我要学。

终于，在五年级的奥语竞赛中，我获得了一等奖，全年级第五名。我怀着激动的心情蹦回家向妈妈汇报了成绩。妈妈脸上露出了久违的笑容。可是过了一会儿，妈妈的脸又严肃起来，说：“不能因为一次考好了就骄傲，反而要更加努力，争取取得下次语奥竞赛第一名，要记住，学无止境。”

失败只代，表昨天，只能意味着过去，过去的一切只能化作零，我要重新开始，以新的姿态面对失败，迎接下次挑战。

所以，当失败来临，我们就应该坚信上帝已为我们打开了另一扇通向成功的门，怀着失败给予我们的箴言上路吧！成功已不远。

曾经错过的时光作文》

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人生是两条折线，有时平行，有时相交。当我们于交点处痛失机遇时，也许我们还有机会，也许错过了就永远失去了。

为何我们面对身边不断变幻的景色时会错过？为何我们会因小事而耽误了人生中的重点？都因为我们想得太多。有时想抓住所有，却忘记只有两只手，只有一个行囊，我们不能承载太多。于是，也只能眼睁睁地看着期待已久的美好从身边擦过。

西方有句格言：人生易逝，幸运之神只光临人一次。那么，当我们失去了，错过了，我们是应该哭泣，还是应该微笑？

有人错过了，于是哀叹时运不济，命途多舛。像贾宜，虽然才学广博，但因无法释怀主子的年少死去，竟也抑郁而终。无怪乎苏轼要嘲笑他。

有人错过了，却不是一脸的颓衰，一身的怨气。智者面对一只鞋子掉下火车，果断地扔掉另一只，这是一种睿智；苏东坡被贬，却高唱“一蓑烟雨任平生”，这是一种气度；朴树以0.5分错过上北师大附中的机会，他勇敢地走人生地路，终能“一生如雪花一样绚烂”，这是错过后的另一机遇。

悲观地咀嚼错过的苦果，让自己被泪水淹没，这种人是无法走出阴影拥抱新生的。他必将错过更多。

积极地把握一次失败，将错过看作警戒，看成提醒，终能于错过的枯井终挖掘甘泉，滋润人生新的航程。 当欧洲人为寻找更边便捷的“香料之路”时，哥伦布，达伽马，麦哲伦前赴后继地踏上行程。虽然他们错过了财富却抓住了真理的尾巴，他们发现：原来地

球是圆的！

有人于错误的实验中错过本身目标，却发现了青霉素；有人于一个糟糕的药方中寻找到可口可乐；有人不小心弄脏了一件昂贵的礼服，却意外地发现了干洗剂。人生是多么微妙，错过星辰，还有太阳；错过太阳，还有云朵。这些从错过中有所收获的人一定会告诉你：别为错过叹息，从错过中收获，你会增加生命的深度，你会获得幸运之神的垂青。

现在，我们可以理直气壮地回答：当我们失去了，错过了，微笑是我们的唯一表情，思索在实践是我们的唯一行动，成功也将是我们的唯一结果。

错过了春天，请别放弃迎接夏天。 我曾失败过

那一次，我终于尝到了失败的滋味??

我只记得我是哭着跑回家的，躺在床上，我紧咬着下唇，任由复杂的泪水肆无忌惮地侵入我的脸颊。这是什么泪水？是悔恨？是委屈？还是不肯接受现实？我自己也不知道。

哭够了，我仍抱腿坐在床上。脸上没有泪水，嘴里也没有哭喊。我一脸茫然，这是个梦，对吗？

最终我还是又一次哭了。朦胧中，我仿佛再次看到了老师、亲人们充满期待的目光，那抱着无限希望的眼神，那无限热切的话语，无一不让我更加痛心——“女儿，记住啦，把期末考试考好，才算是为亲人们争了口气啊！”“记住，一定要取得好成绩，为班里争光！”“考好了，让大伙儿都高高兴兴地过个年！??

天啊，我到底在做什么？！一个从未尝过失败滋味的优等生，此时手里正握着三张80多分的考卷？！

我又哭了。走到镜子前，看着眼前这个哭肿了眼睛的女孩，我再一次茫然了：这就是从前那个洋溢笑容、充满自信的女孩儿么？我怎么会变成今天这副狼狈相――我怎么可以变得这般狼狈？！

早晨，我睁开痛醒了的眼睛。一缕刺眼的阳光从窗户外朝我射了过来。“噢。”我轻轻地叫了一声。再度睁开眼，我发觉此时的阳光却不像刚才那般刺眼，却是那样的柔和。我在镜子前照了照，望着这样的秋日，我竟不自觉地笑出了声。

“呀！”我又叫了起来。这才是昔日那充满笑容与自信的女孩啊。望着此时的我，我甚至已无法想象昨天的我，是那样的狼狈，那样的悲观，那样的懦弱??

我笑了。一次小小的失败算什么？成功固然高兴，失败更不用悲伤。一次次的失败，也许会成为我迈向成功的坚实基石??

那次失败，让我懂得了很多、很多??

我会在下次失败时记住那一次失败。不，应该说，我会在以后漫长的人生路上，也记住它，让它指明我前进的道路！

我曾经自卑】

别看我现在是个乐天派，整天蹦蹦跳跳，吵吵闹闹。

追忆往事，我曾经自卑。

在小学，我是一个极为自卑的nan孩，认为什么都比不上别人——成绩比不上别人，相貌也比不上别人??升入初中，班里要公开竞选班干部——先自荐，然后同学投票。我可想当班干部了，因为我未当过班干部，甚至连小组长也没有当过。可是，我又不敢，因为我没胆量，我真不知道该怎么办？

班主任龙老师似乎看出了我的犹豫，亲切地对我说：“自卑，没有理由。因为每一个人都有优势与不足。既要看到短处，更要看到长处。去吧！我相信你会成功的。”龙老师的话给了我力量，我看到了光明，壮大胆子，在黑板上写下了自己名字，充满激情的讲了奋斗目标。再次回到座位时，我知道已从自卑中走出。

之后，我不再自卑。我充分挖掘潜能，发挥特长，学会放开自己。学生会干部竞选有我大胆的身影；演讲比赛有我洪亮的声音；辩论赛场有我丰富的论辩。班会则是我大展风采的时机。

人一生的转变是比较多的，但关键的、令人刻骨铭心的只有那么一两次。我的那次转变太让我难忘了。我很幸运，能遇上这么好的老师，是她鼓励了我，改变了我；是她帮我走出了曾经的自卑，让我寻找到了一片蔚蓝的天空。

篇三：我曾有梦

提起来很惭愧，知道俞敏洪和他的新东方已是大二。那还是源于当时就业创业协会举办说故事大赛，马骎作为会长来邀我做评委。尽管活动办的确实让人“意外”，所谓的“说故事”也被大多数选手演绎成“名人介绍”。但对于我个人而言，那个活动确是十分有意义的。

在那之前，我都仅仅满足于现状，满足于学好书本上的知识，把学习作为生活的全部。我不喜好运动，也不会画画、唱歌，也不想有些女生喜欢漫画，热衷于偶像剧。我的唯一付诸于实践的爱好，就是看看作文书，写写文章，其他一切想法对于我来说都如同“天方夜谭”。甚至在学习问题之外，除非你主动把信息灌输给我，否则我都不会问“为什么？”、“这个是什么？”等等。什么“创新”，什么“突破常规”，在我这儿都是空想，我纯粹就是一个规规矩矩、毫无特色的人，我就是一个只敢想、不敢做的懦夫。

当知道俞敏洪和他的新东方，知道马云和阿里巴巴，知道李彦宏和百度??我仿佛看到了一个新的世界。原来，除了比尔·盖茨，除了李嘉诚那些遥远的如同梦幻的名字，还有那么多真真切切来自我们身边的成功人士，以及他们不平凡的人生历程。那个时期，这些名人着实发挥了他们的“名人效应”，他们的故事让我心头发痒、发热。想来，许是每个对未来有一丝憧憬，希冀有一番作为的年轻人都会有这样的感受。他们的故事，让像我这样一直平凡的生活的孩子，拥有着梦想却不敢去追的孩子，看到了希望，有了追逐的冲动和拼搏的勇气。可惜的是，我只是有热望，我并不知道该如何去追梦，去造梦。

于是，我傻乎乎的疯狂地读名人传记，从武则天到格林斯潘，我奢求这从他们身上寻到答案。很不幸，未果。其实道理我们都懂，别人的路复制不来。

我甚至都不再去想那些“不切实际”的梦想了。我觉得一个人的成功在现今这样不公平的社会是要打上N个问号的，即使确实是有才能的人，也是要看上帝的眷顾的。上帝不给你机会，你是死活也碰不上伯乐的，更不要说让你在上帝创造的世界中折腾些什么出来了。

直到前几日，看到中国政法大学何兵教授的那一句“正因为先是很骨感，我们的理想才必须继续丰满”，又忽而想到《善德女王》一剧中的“不可能之梦”，继而很有感触。也许，因为现实，必须把理想暂搁，但如果就此断了实现它的念头，那梦想真的就成为阳光下闪着五彩的光的透明肥皂泡了。俞敏洪一开始只是在北大教书，做一个安分、受人敬仰的大学教授，如果不创办新东方，他现在还是一名教师。人生并不是一开始就设定了一个轨迹，然后一定要按照这条路走下去，“不撞南墙不回头”。林清玄说：“生的路上，不是你在哪里放上一个门框，那里就是唯一出口，你可以向左向右转个弯去寻求生命的出口。”很多像我这样的大学生，感觉现在学的是什么专业，未来就一辈子从事什么工作，以为第一份工作是什么样的，以后就一直如此不变了。事实上，大学仅仅是四年，我们的以后还有一些个四年，梦想的实现也需要“天时、地利、人和”，只有时刻准备着，等待机会来了，就义无反顾的出击。当然，如果一辈子都没有等待到这样的机会，那只能说明上帝十分疼惜你，不愿让你为了梦想劳心劳力。要知道，俞敏洪的新东方，马云的阿里巴巴，等等，都是“难产儿”。

曾经有梦，一直有梦，终将有梦。。。

篇四：2014年全国名校高考一轮复习作文考题12

2014年全国名校高考一轮复习作文考题(221--230)

221、湖北八校

阅读下面的材料，按要求作文。（60分）

亚洲首富李嘉诚说：“鸡蛋，从外打破是食物，从内打破是生命。”人生亦如是，从外打破是压力，从内打破是成长。如果你等待别人从外打破你，那么你注定成为别人的食物；如果自己能从内打破，那么你会发现自己的成长相当于一种重生。

请根据你对材料的理解，选择一个角度，写一篇不少于800字的文章。

要求：①自定立意，所写内容不要脱离材料内容及含义的范围；

②自选文体，诗歌除外；

③自拟题目；

④不得套作，不得抄袭。

222、湖南省雅礼中学

阅读下面的材料，根据要求作文。（60分）

场景一：午夜的路口，街道上没有一个行人。仅有的一辆车静静地停在斑马线前等待交通信号灯变绿。

场景二：车道上，一个神色焦急的行人一边躲避着来往的车辆，一边在车流中穿过马路。

请根据上述材料，结合自己的感受和思考，任选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的记叙文或议论文。

223、江苏省启东中学

阅读下面的文字，根据要求作文。（70分）

《华盛顿邮报》曾做了一次有趣的实验，请世界上最伟大的音乐家之一，著名小提琴家约夏·贝尔在华盛顿朗方广场地铁站里，用一把制造于1713年、价值350万美元的小提琴先后演奏了6首巴赫的作品。其间1097人经过，只有6个人停了一会儿，约20人给了钱，但多数是边走边扔给他，总共收到了32美元，待演出结束时，无人鼓掌、无人理会。可就在两天前，他在波士顿一家剧院演出，所有门票售罄，而要坐在剧院里聆听他演奏同样的那些乐曲，平均得花200美元。

最后，实验者得出的结论是：当世界上最好的音乐家，用世界上最昂贵的乐器来演奏世上最优秀的音乐作品时，如果我们连停留一会儿倾听都做不到的话，那么，在我们匆匆而过的人生中，我们又错过了多少珍贵的东西呢？

要求：自选角度，确定立意，自拟题目，除诗歌外文体不限；不要脱离材料内容及含义的范围；不少于800字；不得套作，不得抄袭。

224、2014年普通高等学校招生全国统一考试押题

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

从英国在北美建立的殖民地，到美国开国，再到现在，数百年来，美国迎来了一代又一代外国移民，并促成这些移民被盎格鲁－撒克逊政治和社会文化及经济传统同化。最典型的例证就是，信奉大国家主义的俄罗斯移民，以及国家福利主义的拥趸北欧国家移民，只消移民到美国，不出一代，就会接纳美国的宪政、民权、市场自由等观念。而中国和印度移民则体现出不亚于美国本土白人同龄人的创新精神。

要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

225、辽宁省沈阳市实验中学

阅读下面两则材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（诗歌、戏剧除外）

材料一:2000多年前,龙树菩萨在《亲友书》中说：“诸人依劣者当退失,依平等者平然住,依尊胜者获尊胜。”是说如果你依止一个比自己功德更低的人，那你就会退步；如果你亲近与自己佛学水准差不多的人，就会停滞不前；如果你依止一个比自己修行功德更高的人，就会得到更大的进步。

材料二：马云说：成功需要找对平台。无论你才华横溢，还是草根布衣，你只有把自己放对了地方，你才会有正念正见正语正行。

要求：根据以上材料，选择一个角度，确定立意，明确文体，自拟标题，写一篇不少于800字的文章。不要脱离材料内容及含意，不得抄袭。

226、全国统一考试押题卷(二)

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

好多年来，我曾有过一个“良好”的愿望：我对每个人都好，也希望每个人都对我好。只望有誉，不能有毁。最近我恍然大悟，那是根本不可能的。——季羡林

要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

227、陕西省长安一中

阅读下面的材料，按要求作文。 老教授给学生做了个测试。老教授问：“你去山上砍树，面前有两棵树，一棵粗, 一棵细，你砍哪一棵？”大家都说：“当然砍粗的了！”老教授一笑:“那棵粗的是普通的杨树，而那棵细的却是红松，你会砍哪一棵？”同学们一想，红松比较珍贵，就说：“砍红松！”老教授又问：“如果杨树是笔直的，红松却七歪八扭，你砍哪一棵？”同学们有些疑惑，就说：“这样的话，还是砍杨树！”老教授说：“杨树虽然笔直，可中间大多空了，你会砍哪一棵？” ……

终于，有人问：“教授，您到底想告诉我们什么呢？”老教授收起笑容，说：“你们怎么就没人问问自己，到底为什么砍树？虽然条件不断变化，可是最终结果取决于你们最初的动机。如果想要取柴，你就砍杨树，想做工艺品，就砍红松。”

听了这番话，大家心中似都有所感悟。

读完这个故事，请结合自己的体会写一篇不少于800字的文章。选好角度，确定立意，文体不限，题目自拟。

228、杭州二中

阅读下面的文字，根据要求作文。(60分)

法国作家圣-埃克苏佩里的《小王子》里有这样的一个故事。

当小王子发现自己钟爱的那朵举世无双的小花，只不过是地球上随处可见的平常玫瑰时，他伤心地哭了。这时，狐狸劝解他：“只有用心才能看得清，实质性的东西，用眼睛是看不见的。正因为你为你的玫瑰花费了许多，所以她才如此重要。”小王子最终意识到：“因为她是我放在花罩中的，因为她是我用屏风保护起来的，因为她身上的毛虫是我除灭的，因为我倾听过她的艾怨和自诩，甚至有时我聆听着她的沉默，因为她是我的玫瑰。”

结合上述材料，写一篇不少于800字的文章。

【注意】①选好角度，确定立意，自拟题目。②不得脱离材料内容及含义的范围作文。③明确文体，但不得写成诗歌。④不得抄袭、套作。

229、湖南师大附中

请以“眼泪的分量”为标题，写一篇不少于800字的文章，文体不限（诗歌除外）。

230、江苏盐城中学

阅读下面的材料，按要求作文。

有一首诗这样写道：“一个微笑，花费很少，价值却很高，给的人幸福，收的人回报。一个微笑，仅有几秒，就转瞬即逝，留下的回忆，终生美好。”可是，在文明进步的今天，随着生活节奏的加快，生活压力的增大，有人评价说：“这是一个?微笑缺失的时代?”。

请以“记录微笑”为题，写一篇不少于800字的文章。

要求：①角度自选；②立意自定；③除诗歌外，文体自选。

篇五：我们在前面曾提过学生的作文主要有以下几个方面的问题

我们在前面曾提过学生的作文主要有以下几个方面的问题：

第一、英语底子太薄。

第二、词汇量太小，且对已学词汇记忆不清。

第三、表达思想不清楚。 下面我们以考生的实际作文来进行一下分析。

1） Some one consider that fresh water will not touch it's end.(96年1月，2分)

2） One man's life lack of money, he will impossible to live on. （95年1月，5分）

3） As is know, that there are much fake commodities in today's society.(97年12月，6分)

这里引述的例句与考生通篇作文的写作水平是一致的，其中5、6分的例句具有典型性，代表了近乎中等水平考生的写作水平。从这些例句中不难看出，中等水平的考生，事实上也包括中上等水平的考生，在写作上存在的主要问题是表达思想不清楚。

表达思想不清楚的主要原因是考生作文中严重汉化的英语，即中式英语，比如： "man can live happiness"， "Man is iron, and food is steel.", ＂Women are half side sky.＂。此外，语言错误的普遍性和严重性十分惊人，比如，主谓不一致，名词单复数不分，动词时态语态滥用，常用词拼写错误比比皆是。这些严重地影响了思想的表达。考试实践表明，多数考生在写作上的主要欠缺不是系统的写作理论和方法，而是最基本的单句写作能力。

文章无论长短，都是由句子组成的，句子是表达思想的最基本的单位。因此，句子是否能写得正确、达意和清楚，将直接影响整篇文章的写作质量。大学英语四、六级考试和研究生入学英语考试的实践都表明，考生写作成绩长期得不到明显提高的主要原因是欠缺写好单句的能力。

为改变这种状况，我们将从剖析考生作文中的典型病句入手，对写作测试中的基本句子结构和写法进行评议和分析，来帮助考生进一步提高句子写作能力。

否定结构除了在助动词、情态动词，be和have后面加not之外，还有许多不含not的否定结构。若能正确使用他们，文章会显得生动活泼，增加写作的闪光点。下面我们就来看看:

1． 含有否定意义的词汇和短语

以下列举的词和词组本身就具有否定的含义，因此无需用否定词。

介词against, beyond, but, except, without,...

形容词和动词absent, deny, differ, different, fail, free, ignore, miss, refuse, the last, used to,

reluctant, lack, want,...

短语keep...from, protect...from, preve(转 载于:wWw.SmHaIDA.cOM 海达 范文 网:作文好多年来我曾有过)nt...from, let alone, at a loss, in vain, instead

of, out

of the question, rather than, too...to, by no means, anything but,...

我们看以下例句：

1） Women fail to get the equal rights in some countries.

在一些国家里妇女没有得到平等的权利。

2） This is by no means the best way to solve the problem of energy crisis. 这不是解决能源危机的最好的办法。

3） We should protect trees from being destroyed.

我们应保护树木，不让它们受破坏。

4） In old China we could not make a nail, let alone(make) machines.

在旧中国，我们连一个钉子都造不了，更不用说制造机器了。

2． 含有半否定意义的词语

barely, hardly, few, little, rarely, scarcely, seldom, not all, not everyone, not everything,...具

有半否定的意义。例句：

1） We could hardly see any fresh vegetables in winter on market several years ago.

几年前在冬天市场上很难见到新鲜蔬菜。

2） These young people know little about how to choose good books to read. 这些年轻人几乎不知道如何挑选优秀的书籍来读。

3． 不含否定意义的否定结构

有些词和词组形式上是否定结构，但其含义是肯定的，比如：cannot but, can't help,

no sooner...than, not...until, in no time, none other than, nothing but,等等。例句：

1） We can't but face the reality.

我们只有面对现实。

2） These old buildings will be replaced by modern apartment buildings in no time. 这些旧建筑将很快为现代化的公寓所代替。

4． 否定结构的倒装语序

我们有时为了强调而把否定词和词组放在句首，这时句子结构应倒装。例如：

1） On no account should we follow blindly.我们决不应当盲从。

2） No where has the world ever seen such great enthusiasm for learning as in our country.没有任何其他地方有我国这样高的学习热情。

五、 含有it的结构

考生病句：

1. As is known to all of us that science and technology play an important role in the

development of society.

2. It is known to us, practice makes perfect.

正确表达：

1. It is known to all of us that science and technology play an important role in the

development of society. (或:As is known to all of us, science...)

2. It is known to us that practice makes perfect. (或:As is known to us, practice...) 评议与分析：

例句1是93年12月六级考试11分作文的评分样卷句子，例句2选自97年1月四级考试作文。很显然，两个考生混淆了it和as的用法。如果用it作形式主语，后面的主语从句必须由that引起；如果用as，则后面不能用that，因为as是关系代词，代表practice makes perfect。

It 在英语中是个相当活跃的代词，在写作中我们常要使用它。以下几种用法应熟练掌握，并能灵活运用。

1．作形式主语

It is necessary for us to master a foreign language skillfully. It makes difference whether

we could purify the air or not.

2.作形式宾语

We find it rather difficult to prevent people from doing that. Modern science has made it

possible for babies to grow healthily and for people to live longer.

3.引导强调句

It is only by this way that we can achieve success. It was then that people began to realize

the importance of controlling population.

从语法结构来看，上述的句子都不难，或者可以说是考生相当熟悉的。然而在写作考试中，多数考生缺乏运用自己已掌握的句式的意识，而以自己头脑中拼凑的中式英语取而代之。其实，只要能恰当地运用上述的任何一个句式，考生的作文就会出现闪光点，就会取得比较好的成绩。

一、 ＂There be＂结构

考生病句：

1. There are many people like to go to the movies.

2. There are different kinds of vegetables can be bought on the market by people. 正确表达：

1. There are many people who like to go to the movies.

2. There are different kinds of vegetables that people can buy on the market.

这两个例句的错误比较有普遍性，因为在历次考试中有不少考生不能正确运用there be这一最常用的句式。在这种结构中，there是引导词，没有实际意义。be在句中作谓语，有时态和数的变化。 例如：

1. There was no school in the village at that time. (=there was not a school...) 注意：在否定句中，否定词用no，也可用not a或not any。not a后接单数名词，not a 后接复数名词，no后面的名词单复数都可以。

2. There is not a moment to be lost.

3. There are many people rushing into the cities every year.

4. There are many things we can do to prevent traffic accidents.

5. There is no use holding back the wheel of history.

从以上例句还可看出，句中的主语后面可接多种修饰语，如介词短语、不定式短语、定语从句、分词短语等等。这无疑使该结构增加了表现力，使句子表达内容更加丰富。 在运用这一结构时，考生最容易犯的错误是在there be之后又用了一个动词作谓语，使句子结构出现严重错误。这里列举的考生的典型错误均属这种情况，对此我们在写作中要格外注意。

二、 比较结构

考生病句：

1. Comparing with the bike, the car runs much faster.

2. The climate in Walton is colder than other cities.

正确表达：

1. Compared with the bike, the car runs much faster.

2. The climate in Walton is colder than that of other cities.

评议与分析：许多考生在作文中用compare或than表示比较，但相当多的表达有误。

在例1中，对两个事物进行比较的句式为Compared with A, B...,只能用compare的过去分词，不能用现在分词，因为B是分词的逻辑主语，只能被比较。在例2中，考生误将"天气"与"城市"进行比较，而二者没有可比性，只有将后者改为"其他城市的天气"才符合逻辑，很显然，考生的错误是受了汉语表达习惯的影响。

比较结构是常用结构，正确地使用这一结构可以使文章的句式增加变化，有利于提高写作成绩。一般说来，考生若能恰当、正确地运用这一结构，其写作成绩应在5分以上。

下面是比较结构的一些常用的表达方法。

1． 同级比较

1） In 1998 we produced as many cars as we did in the previous five years.

2） We have accomplished as much in the past three years as would have taken ten years

in the past.

2． 比较级

1） Children now enjoy better medical treatment than before.

2） We can live longer without food than we can (live ) without water.

3． 最高级

1） This is the most interesting book I've ever read.

2） Of all his novels I like this one best.

4． the more…the more…结构

1) The harder you work, the greater progress you will make.

2) The more a man knows, the more he discovers his ignorance.

5． 选择比较

1) I prefer staying at home to going out.

2) They prefer to work rather than (to) sit idly.

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