娃娃鱼作文400

篇一：娃娃鱼作文

娃娃鱼作文

“黑衣元帅”

四（2）班 覃舒禹

妈妈给我买了一只可爱的宠物——娃娃鱼。它大约有5厘米长，体型和鳄鱼相似。它大大的眼睛，就像两颗黑葡萄，在它尖尖的头上十分突出。它腹部的颜色是橙色的，上面有许多黑色的波点，就像穿着一件彩色的T恤，它的背部、四肢和尾巴都是黑色的，就像披着 “黑铠甲”，足蹬“黑靴子”，真像一位黑衣元帅，威风极了。

吃饭时的娃娃鱼真是把我逗乐了！它睡在“家”里哇哇地叫，好像在说：“主人，给我点吃的吧！”我就给了它，得到“劳动果实”后，它不顾平时的“元帅”风度，看准它的早餐就是一口，不一会儿，食物就没了。我再扔一点食物，他又开始

“劳动”了，唉，这个吃货没救了。

有时没人理它，它还会“嗝、嗝”地给自己解闷，真有趣！有一次，我吹竖笛给它听，它呢，摇着尾巴，四肢不停地划动，就像在跳《江南STAR》，原来，它还是一个舞蹈家呢！

最近，我家的娃娃鱼全身起了一层乳白色的泡泡，瓶里的水一晃动，那层泡泡就像一件纱衣在飘动，好像随时都可能飘走似的。我特意查了《十万个为什么》，书上说这是娃娃鱼必须经历的一个生长期，我这颗悬着的心终于放了下来。

>这就是我家的娃娃鱼，嘘，我的娃娃鱼该睡觉了，再见！

篇二：娃娃鱼的自述

娃娃鱼的自述

临泽县板桥中学六年级（5）班：秦亚梅

大家好，我叫娃娃鱼，我正打算游出水面透一透气。 多年来我一直生活在一条非常干净的小河里。春天，清澈的河水自由自在地流淌着，清得可以看见江底的沙石；夏天，一些孩子就到这条小河里洗澡、嬉戏，快活极了；秋天，农民伯伯路过小河时，总要捧起一大把水来洗个脸；到了冬天，厚厚地结了一层冰，我的家又变成了人们的溜冰场。那时，我别提有多高兴了。

可是现在，哎！这条河附近不知何时建了一个工厂。从此，工厂排除的废水都流到了小河里，人们对小河也爱理不理了，他们把垃圾倒在小河里，河面上到处是白色垃圾，更可恶的是，工厂排除的废气，呛得我们喘不过起来。前几天，我的几个小伙伴还被活活呛死了呢！“咳、咳。”人们到了小河边随口就是一口痰，昨天我就有一个伙伴被一团液体死死粘住，吃喝不得，最后被活活饿死了。人们经过小河边时，都直捂着鼻子喊：“臭，真是臭死人了。”但是你们为什么不想想这一系列的后果都是谁带来的？我们家族的许多年青人都移居到其它地方了，他们到别处寻找自由，感受幸福去了，只剩下我们这些疾病缠身的残兵败将了。

一次，我有幸被一个小男孩捉去，生活在了他家的大鱼缸。我曾想让他把我送回家，可转念一想，小河里虽然自由

快活，但不知还能活多久？还不如躺在鱼缸里安全。

我居住在鱼缸里，但又不时想起我的伙伴们。如今已很难找到我们娃娃鱼了，我们将近绝种了。

人们啊！别再破坏生态系统的平衡了，因为地球是我们唯一可以赖以生存的家园，如果将它破坏了，我们就很难找到另一个能让我们居住的星球。让我们一起行动起来保护地球吧！一起来保护我们生存的摇篮吧！让它更好地造福于我们的子孙后代！

指导教师：李艳婷

篇三：一年级作文：小娃娃鱼

一年级作文：小娃娃鱼

今天，我在学校门口看见了小娃娃鱼，娃娃鱼长着长长的尾巴，它们的身子是黑色的，四只小黑爪，象小蜥蜴一样，从鱼缸下面看，它们的肚子是红色的，带着黑斑点，真漂亮，我真喜欢它们呀！我买了两条小娃娃鱼，我还买了两条小金鱼，一条是白红色的，我叫它小白，一条是红白色的，我叫它小红，娃娃鱼黑点多的，我叫它点点，黑点少的，我叫它小点，我要好好的关心我的四条小鱼。

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篇四：百事通——娃娃鱼

百事通——娃娃鱼

人的生活当中，不能缺少动物。人吃家禽，家禽吃昆虫，昆虫吃树叶，鸟吃昆虫，大自然有自己的规律。这些食物链是许多动物活下来。可因为人们大量捕食动物，有些动物濒临灭种。其中有一种动物叫娃娃鱼，它从恐龙时代到现在，因为人大量捕捉，使它们快在世上灭种了。

只剩下四川有这娃娃鱼，娃娃鱼因为稀少，被当地人看作神。这里有个人叫张智和，他使滨临灭种的娃娃鱼在地球上大量繁殖，使娃娃鱼从107只在5年内多到3500只，张智和和他儿子张建立辛勤的劳动使娃娃鱼活了下来。娃娃鱼需要的温度是15℃到20℃之间。四川的河温度刚刚好是15℃到20℃！ 娃娃鱼的嘴巴是扁的，舌头有5厘米到25厘米。它们在黑夜靠气味辨别食物。它们身子有1厘米到1．5米，可有人说发现了3米长的娃娃鱼，这使科学家探索娃娃鱼盖上了一块布。它们的尾巴比身子小2倍。

这就是人们大自然的结果，已经有很多种动物灭绝了。

四年级:生命之线

篇五：作文

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5. 第一章 动物的主要类群 第一节 腔肠动物和扁形动物 腔肠动物的主要特征：（身体呈辐射对称；体表有刺细胞；有口无肛门）；腔肠动物常见动物：（水螅、水母、海葵、海蜇、珊瑚虫）。 水螅的主要生殖方式是（出芽生殖）；水螅的体壁有（内胚层和外胚层）两层细胞构成；食物在（消化腔）内消化，食物残渣由（口）排出。 （刺细胞）是腔肠动物特有的攻击和防御的利器，在（触手）处尤其多。 扁形动物的主要特征：（身体呈两侧对称；背腹扁平；有口无肛门）；扁形动物常见动物有（涡虫、华枝睾吸虫、血吸虫、绦虫），其中营自由生活的是（涡虫），其他是寄生生活。 涡虫的消化器官有（口、咽、肠）；华支睾吸虫、血吸虫、绦虫等寄生生活的动物（生殖器官）发达，（消化器官）简单，甚至没有。日本血吸虫的寄主是（钉螺）和（人）。 第二节 线性动物和环节动物 线形动物的主要特征：（身体细长，呈圆柱形；体表有角质层；有口有肛门）；线形动物常见动物有（蛔虫、蛲虫、钩虫、丝虫、线虫），多数是营（寄生）生活的，只有（秀丽隐杆线虫）是自由生活的。 与蛔虫寄生生活相适应的结构特点有（体表有角质层，起保护作用；消化管结构简单；生殖器官发达；没有专门的运动器官）。 线形动物中（秀丽隐杆线虫）作为重要实验动物。 环节动物的主要特征：（身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成；靠刚毛和疣足辅助运动）；常见的环节动物有（蚯蚓、沙蚕、蛭）。 蚯蚓的环带靠近（前）端；蚯蚓的运动靠（肌肉和刚毛的配合）实现的；蚯蚓的呼吸主要靠（体壁）；蚯蚓的作用（疏松土壤；提高土壤肥力；是优良的蛋白质饲料）；蛭的唾液中有（防止）血液凝固的物质------（蛭素）。

第三节 软体动物和节肢动物

软体动物的主要特征：

是足）。常见软体动物有（河蚌、扇贝、文蛤、

蜗牛、乌贼(墨1． 2．

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1. 鱼)、鲍鱼、章鱼、牡蛎、钉螺等）。 软体动物水生的才用（腮）呼吸；有的软体动物（贝壳退化或者没有贝壳）。 节肢动物的主要特征是（体表有坚韧的外骨骼；身体和附肢都分节）。常见的节肢动物有（蚊、蝇、蝶、蛾、蜂、蝉、蚕、蝗虫、瓢虫；蜘蛛、蜱、螨；蜈蚣；虾、蟹等）。 节肢动物中昆虫纲的主要特点是（有一对触角、三对足、一般有两对翅）。 蝗虫呼吸的结构有（气门和气管），主要结构是（气管）；无脊椎动物中作为重要的动物包括（秀丽隐杆线虫、果蝇） 第四节 鱼 按体内有无脊椎骨构成的脊柱，将动物分为（无脊柱动物）和（脊椎动物）；无脊椎动物包括（腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物），脊椎动物包括（鱼、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类）。

2. 鱼的主要特征：（生活在水中；体表常有鳞片覆盖；用腮呼吸；通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳）。

3. （鳃）是鱼呼吸的主要器官；鱼呼吸时，水从（口）流入，从（鳃盖后缘）流出；鱼鳃具有哪些特点？（鳃丝细、多，鳃丝内密布丰富的毛细血管）。

4. 鱼适于水中生活的特点：（身体流线型，体表常有鳞片，上有粘液，可以减小水中运动时遇到的阻力；能通过尾部和躯干部的摆动及鳍的协调作用游泳；能用鳃在水中呼吸）。

5. “叫鱼”不是鱼的动物有：（鲍鱼、章鱼、墨鱼、鱿鱼等属于软体动物；大鲵又叫娃娃鱼属两栖类；甲鱼、鳄鱼属于爬行类；鲸鱼、儒艮又叫美人鱼属于哺乳动物）。

6. “不叫鱼”但属于鱼类的有（中华鲟、泥鳅、海马、河豚、黄鳝等）。注：江豚、海豚属于哺乳动物

字数作文