高祖置酒洛阳南宫

篇一：高祖置酒洛阳南宫

高祖置酒洛阳南宫

高祖置酒洛阳南宫。高祖曰：”列侯诸将无敢隐朕，皆言其情。吾所以有天下者何？项氏之所以失天下者何？”高起、王陵对曰：”陛下慢而侮人，项羽仁而爱人，然陛下使人攻城掠地，所降下者因以予之，与天下同利也，项羽妒贤嫉能，有功者害之，贤者疑之，战胜而不予人功，得地而不予人利，此所以失天下也。”高祖曰：”公知其一，未知其二。夫运筹策帷幄之中，决胜于千里之外，吾不如子房。镇国家，抚百姓，给馈饷，不绝粮道，吾不如萧何。连百万之军，战必胜，功必取，吾不如韩信。此三者，皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也。项羽有一范增而不能用，此其所以为我擒也。”《史记 高祖本纪》

【译文】

高祖在洛阳的南宫举行酒会。高祖说：”各位诸侯将领，请你们不要隐瞒我，都坦率地说一说，我为什么能够得到天下？项氏为什么会失去天下？”高起、王陵回答说：”陛下傲慢而好侮辱人，项羽仁慈而爱护人。然而陛下派人攻城略地，攻下了城邑就封给他，和大家利益相共。而项羽妒贤嫉能，有功的人遭陷害，贤良的人被怀疑，打了胜仗不论功行赏，攻占了土地不给人好处，这就是他为什么失去天下的

原因。”高祖说：”你们只知其一，不知其二。讲到运筹策划于帷帐之中，取得胜利于千里之外，我不如张良。治理国家，安抚百姓，调运军粮，使运输线路畅通无阻，我不如萧何。统率百万大军，战必胜，攻必克，我不如韩信。这三个人都是杰出人才，而我能够任用他们，这是我为什么能够取得天下的原因。项羽手下就有一个范增，还不能任用，这就是他为什么失败的原因。”

篇二：帝置酒洛阳南宫

帝置酒洛阳南宫.txt求而不得，舍而不能，得而不惜，这是人最大的悲哀。付出真心才能得到真心，却也可能伤得彻底。保持距离也就能保护自己，却也注定永远寂寞。原文

汉高帝五年(前202年)，刘邦称帝，定都洛阳，置酒洛阳南宫，与群臣论所以取天下之道。他说，张良、萧何、韩信，“三者皆人杰，吾能用之，此吾所以取天下者也。项羽有一范增而不能用，此所以为我擒也”。群臣悦服。 帝置酒洛阳南宫。上曰：“彻侯、诸将毋敢隐朕，皆言其情。吾我所以有天下者何？项氏之所以失天下者何？”高起、王陵对曰：“陛下使人攻城略地，因以与之，与天下同其利；项羽不然，有功者害之，贤者疑之，此其所以失天下也。”上曰：“公知其一，未知其二。夫运筹帷幄之中，决胜千里之外，吾不如子房（张良字子房）；填国家，抚百姓，给饷馈（供给军饷），不绝粮道，吾不如萧何；连百万之众，战必胜，攻必取，吾不如韩信。三者皆人杰，吾能用之，此吾所以取天下者也。项羽有一范增而不能用，此所以为我所禽也。”群臣说服。

编辑本段译文

公元前202年二月，楚汉战争结束，刘邦在洛阳东面要塞汜水(成皋)称帝，他就是西汉开国皇帝汉高祖。刘邦虽然称帝于汜水，可汜水一个小小的城堡远不能作为西汉王朝的政治中心；关中咸阳虽是刘邦的根据地，但秦宫早被项羽火焚。相比之下，洛阳宫室完整，正好为刘邦建都做了准备。不久，汉高祖全师西入洛阳，以洛阳为汉都。 汉高祖刘邦在洛阳南宫摆酒宴,说:"各位王侯将领不要隐瞒我,都说出真实的情况:我得天下的原因是什么呢?项羽失天下的原因是什么呢?"高起,王陵回答说:"陛下让人攻取城池取得土地,就把它（城镇、土地）赐给他们,与天下的利益相同;项羽却不是这样,杀害有功绩的人,怀疑有才能的人,这就是失天下的原因啊."刘邦说:"你只知道那一个方面,却不知道那另一个方面.(就拿)在大帐内出谋划策,在千里以外一决胜负(来说),我不如张良;平定国家,安抚百姓,供给军饷,不断绝运粮食的道路,我不如萧何;联合众多的士兵,打仗一定胜利,攻占一定取得,我不如韩信.这三个人都是人中豪杰,我能够利用他们,这是我取得天下的原因.项羽有一位范增而不利用(他),这就是被我捉拿的原因."众大臣都被说服了. 帝：指汉高祖刘邦。 上：尊指刘邦 使：派 与：给予 隐：隐瞒 子房：张良，字子房，刘邦的谋士。 晌馈：军饷。 范增：项羽的谋士。 连：联合。 略：夺取 填：通“镇” 禽：同“擒”擒获。 然：这样 者：的人 因：凭借 然：同 说：陈述 害：嫉妒 置；安排

编辑本段练习

一、解释字词 1.列侯、诸将毋敢隐朕 隐—（隐瞒） 2.陛下使人攻城略地 略—（攻占） 3.有功者害之 害—（杀害） 4.群臣说服 说—（说服） 5.给饷馈 给— （供给） 6.此所以为我所禽也 — （同“擒”擒住） 7.夫运筹帷幄之中 夫— （句首语气词） 8.镇国家 镇—（安定） 9.抚百姓 抚—（抚慰，安抚） 二、翻译 1.我所以有天下者何？项氏之所以失天下者何？ 我得天下的原因是什么呢？项羽失天下的原因是什么呢？" 2.三者皆人杰，吾能用之，此吾所以取天下者也。 这三个人都是人中豪杰，我能使用他们，这就是我取得天下的原因。 3.夫运筹帷幄之中，决胜千里之外. 在凭着在帐篷里推算就可以决定千里之外战场的胜负这方面. 4.与文中“项羽不然”的“然”字意思相同的一项是（ ） A. 岁寒，然后知松柏之后凋也。 B. 为之怡然称快 C. 然数年恒不一见 D. 满座寂然，无敢哗者。 三、“项羽有一范增而不用”，试举项羽拒不听从范增劝说的例子。 答：鸿门宴，放走刘邦。

篇三：高祖本纪答案

《高祖本纪》课后练习

基础总结

一、通假字

（1）此两家常折券弃责 "责"通"债"，债务。

（2）高祖常繇咸阳 繇通徭，服役

（3）遂坐上坐，无所诎 坐同座；"诎"通"屈"，理亏，这里有不安的意思。

（4）诸所过毋得掠卤，秦人憙，秦军解 “掠卤”通“掠掳”，抢人抢物；“憙”通“喜”，高兴；“解”通“懈”，松懈

（5）诸吏人皆案堵如故 案堵通安堵，不迁动，不变更。

（6）无内诸侯军??距之 "内"通"纳" "距"通"拒"

（7）乃详尊怀王为义帝 "详"通"佯" 假意

（8）兵罢戏下 戏下通麾下。

（9）不如决策东乡 "乡"通"向"

二、词类活用

1．使动用法 公始常欲奇此女，与贵人 （使??与众不同） 降章邯 （使??投降） 会项伯欲活张良

（使??活命） 沛公从百余骑 （使??跟从）

2．意动用法 武负、王媪见其上常有龙，怪之 （认为??奇怪） 父老苦秦苛法久矣 （以??为苦） 沛公然其计 （认为??正确）

3．名词活用为动词

避仇从之客，因家沛焉 （安家）

欲约分王关中 （称王）

秦王子婴素车白马 （驾着白马白车）

都彭城中 （定都）

4．名词作状语

项羽与宋义北救赵 （向北）

夜往见良 （在夜间）

诸将及士卒多道亡归 （在途中）

沛父兄诸母故人日乐饮极欢（天天）

5．形容词活用为动词

单父人吕公善沛令 （与??交好）

高祖竟酒，后 （留到最后）

吕媪怒吕公曰 （对??发火）

沛公兵遂先诸侯至霸上 （赶在诸侯之前）

6．形容词活用为名词

及见怪 （怪现象）

大王起微细 （平民，卑微的身份）

三、古今异义词

（1）不事家人生产作业 家人：句中古义"平民百姓"；今义"一家人".作业：句中古义"劳苦的工作" ；今义"学习完成的功课"

（2）诽谤者族 句中古义：公开批评、议论；今义：无中生有，说人坏话，毁人名誉

（3）待诸侯至而定约束耳 句中古义：规约，规章；今义：限制使不出范围

（4）稍征关中兵以自益 句中古义：渐渐；今义：稍微

（5）始大人常以臣无赖 句中古义：没有出息；今义：游手好闲、品行不端的人

（6）军吏士卒皆山东之人也 古：指崤山、函谷关以东的地域 今：省名 山东

（四）一词多义

（1）吕公者，好相人 （动词，给人看相）

无如季相 （名词，面相）

（2）刘季固多大言，少成事 （本来）

吕公因目固留高祖 （坚持）

（3）因重敬之，引入坐 （引领）

沛公引兵西 （率领）

（4）去辄烧绝栈道 （就）

有功者辄裂地而封为王侯 （总是）

（5）沛公以樊哙、张良故，得解归 （逃脱）

项羽解而东归 （解散诸侯军队）

五、虚词积累

1． 则

太公往视，则见蛟龙于其上 （就）

今则来，沛公恐不得有此 （如果）

2．因

高祖因狎侮诸客 （趁机）

因与俱攻秦军 （于是）

因张良遂略韩地轘辕 （凭借）

3．以

乃以秦王属吏 （把）

二世使使者斩以徇 （而，表承接）

沛公以樊哙、张良故，得解归 （因为）

啖以利 （用）

可以有大功 （凭借）

始大人常以臣无赖 （动词，认为）

4．然

然恐，不敢不服耳 （表转折，"但是"）

不然，籍何以生此 （这样）

喟然太息曰 （??的样子）

六、其他重点词语

左股有七十二黑子 （大腿）

高祖为亭长，素易诸吏 （轻视）

昌邑未拔 （攻下）

摄衣谢之，延上坐（提，道歉，请）

二世使使者斩以徇 （示众）

乃以秦王属吏（交付、委托）

非有功伐 （功劳）

还军霸上 （驻扎）

汉王复入壁 （营垒）

与齐王等期会而击楚军（约定日期）

诸侯及将相相与共请尊汉王为皇帝 （共同）

乃即皇帝位氾水之阳（水的北面）

为太上皇寿 （献酒献物，祝人长寿）

父兄不能给 （供给，使足）

可四千余人 （大约）

意豁如也 （??的样子）

（七）特殊句式

1．判断句

高祖，沛丰邑中阳里人

怀王者，吾家项梁所立耳

此三者，皆人杰也

吾视沛公大人长者

2．被动句

此其所以为我擒也

3．状语后置句

遇彭越（于）昌邑 又与秦军战于蓝田南 系颈以组 坐之堂下 啖以利

4．定语后置句

楚与诸侯之慕从者数万人 诸将过此者多 项羽王诸将之有功者

5．宾语前置

籍何以至此

6．省略句

先入关者王之

7．固定格式

凡吾所以来，为父老除害

今某之业所就孰与仲多

是以兵大败

二、基础练习

1．下列句子中全含通假字的一组是 ( )(3分)

①诸吏人皆案堵如故 ②可急使兵守函谷关，无内诸侯军 ③稍征关中兵以自益，距之 ④因以文谕项羽 ⑤乃详尊怀王为义帝 ⑥夫运筹策帷帐之中

A．①②③⑤

C．①②④⑤

答案 A

2．下面加点的词解释错误的一项是

B夺其军，可四千余人 可：大约 ．

C．欲止宫休舍 止：居住 ．

D．项羽卒闻汉军之楚歌 卒：同“猝”，突然 ．

解析 D项，卒：士卒

答案 D

3．下面加点的虚词意义与用法相同的一项是

?组?系颈以．?A.?始怀王遣我，固以能宽容 ?．B．②④⑤⑥ D．①③④⑥ 解析 ①“案”同“安”，②“内”同“纳”，③“距”同“拒”，⑤“详”同“佯”。 ( )(3分) A．高祖为亭长，素易诸吏 易：看不起 ．( )(3分)

?来，沛公恐不得有此?今则．B.??太公往视，则见蛟龙于其上?．

?诸将过此者多，吾视沛公大人长者?．C.??数万人 ?楚与诸侯之慕从者．

?狎侮诸客?高祖因．?D.?张良遂略韩地车睘辕?因．

解析 者：定语后置句的标志，可不译。A项，以：介词，用/动词，认为；B项，则：连词，表假设，如果/连词，表顺承，就；D项，因：介词，乘机/介词，凭借。 答案 C

4．下面加点的词语与现代汉语用法相同的一项是

A．诽谤者族 ．．

C．军吏士卒皆山东之人也 ．．

答案 B

5．下列与例句中的词类活用相同的一项是

例句：会项伯欲活张良

A．父老苦秦苛法久矣

C．沛公从百余骑

D项中的“道”为名词作状语。

答案 C

6．下列各项中文言句式与其他三项不同的一项是

A．高祖，沛丰邑中阳里人

C．楚与诸侯之慕从者数万人

答案 C

7．下列句子全都表现高祖与众不同的一组是 ( )(3分)

①常有大度，不事家人生产作业 ②武负、王媪见其上常有龙，怪之 ③喟然太息曰：“嗟乎，大丈夫当如此也！” ④高祖为亭长，素易诸吏，乃给为谒曰“贺钱万”，实不持一钱 ⑤刘季固多大言，少成事 ⑥吕公者，好相人，见高祖状貌，因重敬之

A．①③④⑥

C．②③⑤⑥

解析 ⑤是萧何讽刺刘邦的话。

答案 A

阅读与鉴赏

三、课内精读

阅读下面文言文，完成8～11题。

五年、高祖与诸侯兵共击楚军，与项羽决胜垓下。淮阴侯将三十万自当之，孔将军居左，费将军居右，皇帝在后，绛侯、柴将军在皇帝后。项羽之卒可十万。淮阴先合，不利，却。孔将军、费将军纵，楚兵不．B．②③④⑤ D．①③④⑤ B．此非儿女子所知也 D．怀王者，吾家项梁所立耳 ( )(3分) B．吕公因目固留高祖 D．诸将及士卒多道亡归 ( )(3分) B．鲁为楚坚守不下 ．．D．始大人常以臣无赖 ．．( )(3分) 解析 A项指“公开批评，议论”；C项指“崤山以东”；D项指“没有出息”。 解析 其中“活”与“从”均为使动用法。A项中“苦”为意动用法；B项中的“目”为名词作动词；解析 C项为定语后置句，其他三项为判断句。

利，淮阴侯复乘之，大败垓下。项羽卒闻汉军之楚歌，以为汉尽得楚地，项羽乃败而走，是以兵大败。使骑将灌婴追杀项羽东城，斩首八万，遂略定楚地。鲁为楚坚守不下。汉王引诸侯兵北，示鲁父老项羽头，．．

鲁乃降。遂以鲁公号葬项羽谷城。还至定陶，驰入齐王壁，夺其军。

正月，诸侯及将相相与共请尊汉王为皇帝。汉王曰：“吾闻帝贤者有也，空言虚语，非所守也，吾不敢当帝位。”群臣皆曰：“大王起微细，诛暴逆，平定四海，有功者辄裂地而封为王侯。大王不尊号，皆疑不信。臣等以死守之。”汉王三让，不得已，曰：“诸君必以为便，便国家。”甲午，乃即皇帝位氾水之阳。 ．

高祖置酒洛阳南宫。高祖曰：“列侯诸将无敢隐朕，皆言其情。吾所以有天下者何？项氏之所以失天．．

下者何？”高起、王陵对曰：“陛下慢而侮人，项羽仁而爱人。然陛下使人攻城略地，所降下者因以予之，与天下同利也。项羽妒贤嫉能，有功者害之，贤者疑之，战胜而不予人功，得地而不予人利，此所以失天．．．下也。”高祖曰：“公知其一，未知其二。夫运筹策帷帐之中，决胜于千里之外，吾不如子房。镇国家，抚百姓，给馈饷，不绝粮道，吾不如萧何。连百万之军，战必胜，攻必取，吾不如韩信。此三者，皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也。项羽有一范增而不能用，此其所以为我擒也。” ．

高祖欲长都洛阳，齐人刘敬说，及留侯劝上入都关中，高祖是日驾，入都关中。六月，大赦天下。 未央宫成。高祖大朝诸侯群臣，置酒未央前殿。高祖奉玉卮，起为太上皇寿，曰：“始大人常以臣无赖，不能治产业，不如仲力。今某之业所就孰与仲多？”殿上群臣皆呼万岁，大笑为乐。

8．对下面句中加点词语的解释，错误的一项是

A．孔将军、费将军纵 纵：出兵攻击 ．

B．示鲁父老项羽头 示：给??看 ．

C．乃即皇帝位氾水之阳 阳：水的北面、山的南面 ．

D．有功者害之 害：杀害 ．

解析 害：嫉恨。

答案 D

9．对下列句子中加点词语的意义判断正确的一项是

?①吾所以有天下者何?．．??失天下也?②此所以．．( )(3分) ( )(3分) ?③鲁为楚坚守不下?． ??我擒也?④此其所以为．

A．两个“所以”不同，两个“为”也不同。

B．两个“所以”相同，两个“为”不同。

C．两个“所以”不同，两个“为”相同。

D．两个“所以”相同，两个“为”也相同。

解析 两个“所以”都表示原因；第③句中的“为”是“替，给”的意思，第④句中的“为”表被动。 答案 B

10．下列对选段内容的分析和概括不正确的一项是( )(3分)

A．在垓下之战中，韩信率兵发动攻击，遭遇失利后退却，孔、费两位将军又出兵攻击，楚军失利，韩信这才乘胜进攻，汉军取得垓下之战的胜利。

B．刘邦取得垓下大捷后，乘胜平定楚地，回军定陶后，带兵进入韩信营垒，剥夺了韩信的兵权。

C．取得天下后，刘邦与臣下议论自己取得天下的原因，大臣们认为刘邦之所以取得天下，主要是他能厚待有功之人，“与天下同利”。

D．刘邦与群臣在未央宫宴庆时，刘邦为父亲祝酒，当众戏弄老父，显出一副小人得志的嘴脸。 解析 A项中说“遭遇失利后退却”是错误的，这实际上是汉军佯败。

篇四：高祖本纪 学案

《高祖本纪》学案

［学习目标］

1．体会《史记》“实录”之精神。了解作者运用对比刻画人物的手法。熟知《史记》首创的

“互见法”。

［重点难点］

1．培养学生阅读人物列传的能力。2．比较刘邦和项羽这两个人物。

第一课时

［知识链接］

1．试从《鸿门宴》中看刘邦的形象。

公元前206年12月，在鸿门举行宴会，即历史上著名的“鸿门宴”，这是刘、项两个军

事集团的第一次正面交锋，并由此展开了长达5年的“楚汉之争”。在鸿门宴中，司马迁运

用对比、矛盾冲突等多种手法，塑造了项羽、刘邦、范增、张良等人物形象，给我们留下了

深刻的印象，鸿门宴中的刘邦坚决果断、能屈能伸、狡诈多端、圆滑机警、能言善变、礼仪

备至。今天我们来学习司马迁专门为这位汉代开国皇帝写的传记《高祖本纪》，更深地了解

高祖其人，进一步熟悉《史记》刻画人物的方法。

2．班固在《汉书-司马迁》中引刘向、扬雄之言，赞扬《史记》“其文直，其事核，不虚美，

不隐恶，故谓之实录。”今天，学习本文，可让我们较全面地了解一个有血有肉、活生生的

汉高祖。

［自学检测］

1．总结文言现象

（一）字音

媪（ ） 狎侮（ ） 酤（ ） 箕帚（ ） 踞床（ ） 长揖（ ）

荥阳（ ） 轘辕（ ） 黥布（ ） 飨（ ） 炘（ ） 跂（ ）

（二）、通假字

1．此两家常折券弃责 2．遂坐上坐，无所诎

3．诸所过毋得掠卤，秦人憙，秦军解， 4．无内诸侯军??距之

5．乃详尊怀王为义帝 6．不如决策东乡

7．兵罢戏下 8．诸吏人皆案堵如故

9．高祖常繇咸阳

（三）、词类活用

公始常欲奇此女，与贵人 降章邯 会项伯欲活张良 ．．．

沛公从百余骑 可急使兵守函谷关，无内诸侯军 ．．

武负、王媪见其上常有龙，怪之 父老苦秦苛法久矣 ．．

沛公然其计 还军霸上 避仇从之客，因家沛焉 ．．．

欲约分王关中 秦王子婴素车白马 都彭城 ．．．．．．

率诸侯兵西 吕公因目固留高祖 高祖竟酒，后 ．．．

项羽与宋义北救赵 夜往见良 诸将及士卒多道亡归 ．．．

单父人吕公善沛令 沛公兵遂先诸侯至霸上 及见怪 ．．．

大王起微细 ．．

（四）、古今异义词

1．常有大度，不事家人生产作业 2．诽谤者族 ．．．．．．．．

3．待诸侯至而定约束耳 4．稍征关中兵以自益 ．．．

5．始大人常以臣无赖 6．军吏士卒皆山东之人也 ．．．．

（五）、一词多义

1．相 吕公者，好相人 2．固 刘季固多大言，少成事

无如季相 吕公因目固留高祖

3．引 因重敬之，引入坐 4．辄 去辄烧绝栈道

沛公引兵西 有功者辄裂地而封为王侯

5．解 沛公以樊哙、张良故，得解归

项羽解而东归

（六）虚词积累

1．则 太公往视，则见蛟龙于其上 3．以 乃以秦王属吏

今则来，沛公恐不得有此 二世使使者斩以徇

2．因 高祖因狎侮诸客 沛公以樊哙、张良故，得解归

因与俱攻秦军 啖以利

因张良遂略韩地轘辕 始大人常以臣无赖

4．然 然恐，不敢不服耳/不然，籍何以生此/喟然太息曰

（七）、特殊句式

1．高祖，沛丰邑中阳里人/ 怀王者，吾家项梁所立耳/ 此三者，皆人杰也

2．此其所以为我擒也

3．遇彭越（于）昌邑/ 又与秦军战于蓝田南/ 系颈以组/ 坐之堂下/ 啖以利

4．楚与诸侯之慕从者数万人/ 诸将过此者多/ 项羽王诸将之有功者

5．籍何以至此

6．凡吾所以来，为父老除害/ 今某之业所就孰与仲多/ 是以兵大败

二、学习内容

（一）、整体感知：

1．纪传体是以写人物为中心的，给一个人物写传记该写哪些内容？概括第一小节内容。

2．节选部分记叙了刘邦哪些主要事件？（分组讨论）

（二）、疏通文章：

第1段：字义：大泽之陂（ ） 已而有身（ ） ．．．

句式：高祖，沛丰邑中阳里人

其先刘媪尝息大泽之陂

第2段： 字义：高祖每酤留饮（ ） 怪之（ ） ．．

及见怪（ ） 此两家常折券弃责（ ） ．．

不事家人生产作业（ ） ．．

第3段：字义： 高祖常繇咸阳（ ） ．

句式： 高祖常繇咸阳

第4段：字义： 因家沛焉（ ） 坐之堂下（ ） ．．

无所诎（ ） 公始常欲奇此女（ ） ．．

句式：①迎之门 ②引入坐 ③吕公女乃吕后也

（三）、小结：

1．这四段主要记述了哪些情节？

2．纵观秦始皇而叹一节中，流露出刘邦的什么心理？

3．以上情节可看出刘邦哪些特点？

第二课时

一、学生朗读5-7段

二、疏通字词

第5段 字义：沛公引兵西（ ） 西过高阳（ ） ．．

可四千余人（ ） 昌邑未拔（ ） ．．

句式：遇彭越昌邑 昌邑未拔 与偕攻开封

第6段：字义：降章邯 （ ） 诸所过毋得掠卤（ ） 秦军解（ ） ．．．．

句式：①代为上将军 ②啖以利 ③又与秦军战于蓝田南

第7段：字义：系颈以组（ ） 还军霸上（ ） ．．

先入关者王之（ ） 且吾所以还军霸上（ ） ．．．

句式：①系颈以组 ②降轵道旁 ③且吾所以还军霸上，待诸侯至而定约束耳

三、小结：

1．这一阶段主要写了哪些情节？

2．郦生见沛公这一情节中，体现了刘邦什么特点？

3．“破之”“因大破之”“遂破之”，你能悟出刘邦节节取胜的原因吗？

4．对于阻止刘邦入秦宫休息，原文只有“樊哙、张良谏”，而《史记留侯世家》中有大段文

字记载，这是什么述史方法？有什么作用？

5．刘邦进入关中，推翻秦朝后，施仁爱于百姓，以此来赢得关中人民的拥护。这种“仁爱”

具体表现在哪些方面？

四、朗读并疏通8-14段

字义：今则来（ ） 无内诸侯群（ ） 沛公然其计（ ）令项伯欲活张良（ ） ．．．．

沛公从百余骑（ ）乃详尊怀王为义帝（ ） 实不用其命（ ） ．．．

军吏士卒皆山东之人也（ ） 不如决策东乡（ ） 深堑而守之（ ） ．．．．．

特殊句式：①项羽乃号为雍王 ②欲以求封 ③怀王者，吾家项羽所立耳 ④?a href="http://www.zw2.cn/zhuanti/guanyuwozuowen/" target="_blank" class="keylink">我缘弥髟? ⑤

与项羽决胜垓下

五、小结：

1．这一阶段主要写了哪些情节？

2．找出运用互见法的例子。

3．文中刘邦两用张良计的目的各是什么？体现刘邦怎样的性格特点？

4．垓下之战刘邦为何能取胜？

5．在这一阶段，主要运用了什么写作手法？

6．刘邦最终能战胜项羽的根本原因在于什么？

第三课时

一、朗读并疏通15-17段。

字义： 空言虚语，非能守．也（ ） 臣等以死守．之（ ）

有功者害．之（ ） 连．百万之军（ ）

高祖欲长都．洛阳（ ） 高祖是日驾．（ ）

句式：①高祖置酒洛阳南宫 ②此所以失天下也 ③此其所以为我擒也

二、小结：

1．这一阶段主要写了哪些情节？

2．刘邦称帝后总结他成功的经验，说明了什么道理？

三、朗读并疏通18-20段。

字义： 复．其民（ ） 道旧故．．为笑乐（ ） 比．沛（ ）

特殊句式：高祖崩长乐宫

四、小结：

1．最后一部分写了哪些情节？

2．未央宫里，在众臣面前戏弄其父，说明什么？

3．高祖帝业确定，衣锦还乡，可以说是人生顶峰，为什么还落泪呢？

五、人物形象分析

（一）讨论：刘邦是司马迁笔下最丰满、最富有个性的人物，请大家举例谈谈刘邦的形象。

（二）小结

1．刘邦。

2．司马迁的“实录”精神

六、刻画人物的主要手法。

（一）《史记》刻画人物的方法之一“互见法”。

为突出某一历史人物的基本倾向和主要性格特征，《史记》常用“互见法”。所谓“互见法”就是关于某一历史人物的部分材料，不放在本传中去写，而是移植到其他相关的人物传记中，其主要目的是从对某一历史人物的基本认识出发，将材料有意识地加以安排和剪裁，以使他们服从于对某一人物形象的塑造。司马迁在很多地方采用了这种方法，有的还注明“其事在《商君》语中”、“语在《晋》事中”、“语在《淮阴侯》中”、“语在《田完世家》中”等等。见书P51。

（二）讨论文章中还运用了哪些刻画人物方法。

1．文中处处以刘项对比来突出刘邦，深化主题。

2．用讽刺的方法臧否人物。

3．用典型的细节刻画人物。

4．用个性化的语言表现人物。

5．总结：《高祖本纪》中是司马迁给汉代开国皇帝刘邦写的传记，在这篇洋洋万余字的鸿篇巨制中，形象地纪录秦汉之际的战争风云，生动再现我国古代富有传奇色彩的政治家刘邦的真实形象，深刻揭示了刘邦灭楚兴汉的成功奥秘。

六、课后作业：

预习《项羽本纪》，说说刘邦和项羽你更喜欢哪一位？你如何看他们的成败？

七、补充材料：(查资料)

明修栈道，暗度陈仓

八、达标检测：

阅读下面一段文言文，完成后面各题。

篇五：60公父文伯饮南宫敬叔酒

#60公父文伯饮南宫敬叔酒

〔原文〕公父文伯饮南宫敬叔酒①，以露睹父为客②。羞鳖焉，小。睹父怒，相 延食鳖，辞曰：“将使鳖长而后食之。”遂出。文伯之母闻之，怒曰：“吾 闻之先子曰③： ?祭养尸④，飨养上宾。?鳖于何有？而使夫人怒也！”遂 逐之。五日，鲁大夫辞而复之。

〔注释〕①南宫敬叔：鲁大夫，名说。南宫是复姓。②露睹父：鲁大夫。客：周礼规定，众人饮酒时， 尊一人为上客，即上宾。③先子：古时媳妇对已经故世的公公的称谓，也可叫先舅。④尸：举行祭祀 之礼时，应尊代死者受祭的人。

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