做人要厚道阅读答案

篇一：做人要厚道阅读答案

做人要厚道阅读答案

1．通读全文，用一句话概括本文论点。(2分)

2．说说①～③段的作用。(2分)

3．阅读④⑥⑧段，完成下面表格。(4分)

段落 关键句

④厚道是人的本性。

⑥

⑧

4．第⑩段运用了什么论证方法?简要分析它的作用。

参考答案： 分) (3

1．做人要厚道。

2．通过名人名言和俗语引出论题。

3．⑥厚道乃是明白而又心存善良。 ⑧厚道是经得起考验的高尚品格。

4；运用对比论证，把两种现象进行对比，是非分明，让读者对厚道有更透彻的理解。

篇二：议论文阅读之论点练习题(带答案)

议论文阅读之论点练习题

（一）学知识与学做人

（1）当今社会，知识受到人们的普遍重视，知识的价值也被越“炒”越高。“学知识”确实是一件很重要的事，而“学做人”却往往被人们忽略，似乎它是件无足轻重的事。其实不然。“学知识”与“学做人”是紧密相联的，两者．．．．

具有同等的重要性。

（2）首先，“学做人”是“学知道”的前提与基础。当你还是一个幼童的时候，你已经从父母的潜移默化或幼儿园老师的启蒙中开始学做人了。上了小学，在各种课本中，你会发现一本《思想品德》课本，这正是在为你今后的道路做铺垫，让你懂得更多的做人道理。

（3）其次，“学知识”是“学做人”的进一步发展。当你知道要尊敬老师，要诚实……之后，你会感到不满足，这时知识填补了这个空白。你便开始了“学知识的漫长历程。这个使你充实，令你更加聪明。但你应该知道，光有知识，不会做人，是无法立足于当今社会的。

（4）由此，可以引出第三点“学做人”与“学知识”相辅相成，是不可分割的统一体。在“学做人”的同时需要“学知识”，在“学知识”中也别忘了“学做人”，光会做人，没有知识不是“完人”；而光有知识 ，不会做人，同样也不是“完人”。厚此薄彼是不明智的。看看我们的同龄人，不少人“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”，现阶段的问题还不是很多，但将来碰壁之时是不会少的。反之你将受益匪浅。“学知识”和“学做人”就如同你的左右臂膀，断了哪个都是残废。

（5）说了这么多，无非是想让你既重视“左臂”也重视“右臂”。好好地保．．．

护这左右“臂膀”吧，它们会伴随着你在今后的人生道路上顺利地走下去。

1、文章的中心论点是.

2、文章第（1）段“其实不然”的作用是

答案：

1.学知识与学做人是紧密相联的，两者具有同等的重要性。 2.表示转折，引出中心论点。

（二）说“巧”

（1）文章有“精巧的构思”，工作有“巧妙的安排”，就是学生学习也要有一个巧劲，巧学生就能举一反三，事半功倍。然而，巧不是天生的，它是人们经过长期的社会实践，勤学苦练得来的。

(2)古今中外著名的能工巧匠，有许多当初并不怎么“巧”，而是后来下了许多“笨拙”的功夫，才逐渐聪明起来的。俗话说“勤能补拙”、“熟能生巧”就是这个道理。我国古代有个木匠叫鲁班，刚学艺时边斧子都拿不好，可为了练好基本功，他硬是在一株巨大的圆木上凿出五百个圆孔，五百个方孔，五百个三角孔，正是在他自己的苦练下，成为一代木匠祖师。我国当今梅派艺术创始人梅兰芳在回忆自己的舞台生涯时说：“我是个笨拙的学艺者”。他八岁从师学艺，几句老腔，学了多时还不能上口。教师嫌他太笨，然而他不灰心，几十年如一日，一招一式，一板一眼地勤学苦练精诚所至，金石为开，他的艺术技巧终于达到炉火纯青的境地。意大利文艺复兴的著名画家达·芬奇，可算得上人类美术史上罕见的“巧匠”了，可是他高超的绘画“技巧”的获得，实在是经过长年累月地画圆圈－一个模样的鸡蛋。

(3)还是俗话说得对：“只要功夫深，铁杵也能磨成乡花针”。这里，“功夫”就是“苦练”。如果想练就一双灵巧的手，却不肯下“笨拙”的功夫，希图偷懒取巧，那只能弄拙罢了。

1.文中“笨拙的功夫”是指

2.短文的中心论点是什么？这一论点是怎样提出的？

1、.勤学苦练 3.巧是人们经过长期的社会实践，勤学苦练得来的。用连词“然而”转折，引出中心论点。

（三）让幸福长留人间

(1)又是一年新春到,贴“福”字、挂灯笼,无论到银行存取、商场购物,还是去菜市米店或集贸大棚,常能幸运地得到一副春联,得到几个“福”字,福如东海、寿比南山、喜上眉梢、福星高照……处处洋溢送福、纳福、祝福的喜庆景象。

(2)中国人喜欢“福”字,尤其是到了春节,“福”字便洋洋洒洒、铺天盖地。去塞北的蔚县看看剪纸,去冀中平原看看藁城的灯笼,或者去延安窑洞看看一家一户的窗花,琳琅满目的传统文化表达出人们祈福、盼福的美好心愿。

(3)福是什么?《尚书?洪范》有云:“一曰寿,二曰福,三曰康宁,四曰攸好德,五曰考终命。”而当代爱尔兰著名学者巴克莱则认为,幸福的生活有三层要义:一是有希望,二是有事做,三是能爱人。

(4)人们对福的理解各不相同,幸福的标准也就因人而宜。有人将锦衣玉食、香车宝马、高官显位视为幸福;也有人将粗茶淡饭、家庭和睦、平平安安视为幸福。其实,幸福的标准由人的欲望决定,欲望越高,离幸福越远,知足常乐就会知道幸福其实就在身边。农家有一句俗语叫做“猪往前拱,鸡向后刨”,农民用它寓意求生存过日子的门路有千条万条,也表明他们所推崇的幸福之路是劳动

和创造,靠劳动换取的福是心安理得的福,堂堂正正的福;不劳而获的福,是靠不住的福,是海市蜃楼。

(5)幸福是一种感觉,有人认为平凡而一般的事,在另外一些人那里就是天大的福:亲人的关爱、友人的情谊、宽容的胸怀、独立的人格、自由的发展、美好的心灵、健康的体魄,看似平常,却是真切而又珍贵。被人信任是幸福,拥有希望是幸福,扫去功名利禄后的淡定是福,争脱浮躁纷扰的沉稳是福,而能够坦然应对每一天的阴晴圆缺,勇于体味生活中的酸甜苦辣也更是福。

(6)有一首歌唱得好:幸福它不在柳荫下,它不在睡梦里,它在辛勤的工作中,它在劳动的汗水里,它在为儿女日夜不停的操劳中,它在为生计冬夏春秋的奔波里。享受是福,但

在真实且并不完美的生活中努力创造,却是获得真正幸福的根本途径。当前社会上也确实存在一些不尽如人意的地方,但我们对此也不必太多的抱怨。其实,我们每一个人都有幸福,告别土坯房住上砖瓦屋是不是幸福?能获得资助送儿女上大学是不是幸福?单位领导和同事百忙中登门拜访算不算幸福?幸福的内含其实就这么简单,身边的一缕清风,窗外的一弯明月,路旁的一段牧歌,只要我们收拾好心境,珍惜幸福,把握幸福,品味幸福,幸福就一定能长留人间。

1、本文的中心论点什么？

幸福其实就在身边

2、在文中的什么位置。

（四）

（1）“您为父母洗过脚吗？”面对这样的提问，恐怕（ ）的人会或羞愧、或茫然、或不经意地回答：没有。

（2）每个人都有自己的母亲，每个母亲都为自己的儿女洗过无数次脚，而做儿女的却很少想到为母亲洗一洗脚。

（3）为了使长大成人的儿女不忘父母养育之恩，日本一家公司招聘员工时提出独特的要求：应聘青年须为母亲洗一次脚。一名毕业于名牌大学的青年面对老板的提问羞愧万分，当晚回家后执意要为母亲洗一次脚。当他为母亲洗脚时才发现，母亲的双脚像木头一样僵硬。回想着母亲的万般艰辛和无限关爱，他不由得搂着母亲的双脚潸然泪下。第二天，这个青年深有体会地对老板说：“现在我才知道一个母亲为她的儿女付出的实在太多。您使我懂得了在学校无法学到的道理。我要照顾好母亲，再也不让她受苦了。”于是，这位为母亲洗了一次脚并有所感悟的青年被招聘录用。

（4）一个人自呱呱坠地起，（a）,（b）,（c），做母亲的实在付出甚多，且从不要求回报，这正是母爱的伟大之处。为了报答情深似海的母爱，愿我们做儿女的都能为母亲洗一次脚。

阅读短文，回答问题

1.在第一段的括号里应填入（ ）。

A个别 B一些 C相当数量 D所有

2.在文章最后一段的三个空里，依次填入正确的是a（ ）b（ ）c（ ）。

（1）从冷暖到饥饿 （2）从成家到立业 （3）从学步到学语

3.本文的论点是

答案：

1.C 2.(1)(3)(2) 5.文章的最后 一句话。

(五)善待挫折

（1）漫漫岁月，茫茫人海，生活道路上无不充满坎坎坷坷。如生活困难，高考落榜，转干不成，升职无望，体质不佳，借贷无门，办事受阻，无端受控等等天灾人祸。不管你喜欢不喜欢，不管你愿意不愿意，挫折随时都可能翩翩而来。

（2）应该怎样看待挫折，怎样去面对挫折呢？

（3）“自古英雄多磨难”。历史上许多仁人志士在与挫折斗争中作出了不平凡的业绩。司马迁在遭受宫刑之后，发愤著书，写出了被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”的名著《史记》。音乐家贝多芬，一生遭遇的挫折是难以形容的。他十七岁失去母亲，三十二岁耳聋，接着又陷入了失恋的痛苦之中。对一个音乐家来说，这打击是多么的大啊！可贝多芬不消沉、不气馁，他在一封信中写道：“我要扼住命运的咽喉，它妄想使我屈服，这绝对办不到。”他始终顽强地生活，艰难地创作，成为世界不朽的音乐家。

（4）挫折虽给人带来痛苦，但它往往可以磨炼人的意志，激发人的斗志；可以使人学会思考，调整行为，以更佳的方式去实现自己的目的，成就辉煌的事业。科学家贝佛里奇说：“人们最出色的工作往往是在处于逆境的情况下做出的。”因此可以说，挫折是造就人才的一种特殊环境。

（5）当然，挫折并不能自发地造就人才，也不是所有经历挫折的人都能有所作为。法国作家巴尔扎克说：“挫折就像一块石头，对于弱者来说是绊脚石，让你怯步不前；而对于强者来说却是垫脚石，使你站得更高。”只有抱着崇高的生活目的，树立崇高人生理想，并自觉地在挫折中磨炼，在挫折中奋起，在挫折中追求的人，才有希望成为生活的强者。

1、第2段是一个设问句，它在文中所起的作用是：（1分）

2、第5段中，法国作家巴尔扎克所说的“绊脚石”、“垫脚石”的具体含义是什么？（2分）

3、本文的中心论点是：。（2分）

1、引出下文，提醒读者注意。

2、前进路上的障碍；前进的基础。

3、要自觉的在挫折中磨炼，在挫折中奋起，在挫折中追求，做生活的强者。

（六）厚道

①契诃夫说：有教养不是吃饭不洒汤，是别人洒汤的时候别去看他。

②有一个相似的美国俗语说：犯过错不是稀奇事，稀奇的是别人犯错的时候别去讥笑他。

③“别去看他”和“别去讥笑他”是一种做人风范，在中国叫做“厚道”。 ④厚道不是方法，虽然可以当方法训练自己。它是人的本性。厚道之于人，是在什么也没做之中做了很大的事情，契诃夫称之为“教养”。

⑤如果美德分为显性和隐性，厚道具有隐性特征。

⑥厚道不是愚钝，尽管很多时候像愚钝。所谓“贵人话语迟”，迟在对一个人一件事的评价沉着，君子讷于言。尤其在别人蒙羞之际，“迟”的评价保全了别人的面子。真正的愚

钝是不明曲直，而厚道乃是明白而又心存善良，以宽容给别人一个补救的机会。 ⑦厚道者能沉得住气。厚道不一定得到厚道的回报，但厚道之为厚道就在于不图回报，随他去。急功近利的入远离厚道。

⑧在人际交往上，厚道是基石。它并非一时一事的犀利，是别人经过回味的赞赏。处世本无方法，也总有一些高明超越方法，那就是品格。品格可以发光，方法只是工具。厚道是经得起考验的高尚品格。

⑨厚道是河水深层的潜流，它有力量，但表面不起波浪。

⑩厚道是有主张。和稀泥、做好人，是乖巧之表现，与“厚”无关。无准则、无界限，是糊涂之表现，与“道”无关。厚道的人有可能倔强，也可能不入俗境，宁可憨，而不巧。

（11）厚，是长麦子的土壤之厚，墙体挡风之厚。厚德而后载物，做人达到这样的境界，已然得道。

1．通读全文，用一句话概括本文论点。(2分)

做人要厚道。

（七）小议“慎独”

①现实生活中，常有这样的现象：在众人面前讲究卫生，独自一人时就随地吐痰，乱扔废弃物；有警察时遵守交通法规，一旦路口无人值守就闯红灯；在自己熟悉的集体中谦恭有礼，一旦置身于陌生的环境就不再遵守公德。

②由此可见，一个人在没有外在监督而独处的情况下，严于律己，遵道守德，恪守"慎独"是十分必要的。

篇三：议论文阅读之论点练习题(带答案)

议论文阅读之论点练习题

（一）学知识与学做人

（1）当今社会，知识受到人们的普遍重视，知识的价值也被越“炒”越高。“学知识”确实是一件很重要的事，而“学做人”却往往被人们忽略，似乎它是件无足轻重的事。其实不然。“学知识”与“学做人”是紧密相联的，两者．．．．

具有同等的重要性。

（2）首先，“学做人”是“学知道”的前提与基础。当你还是一个幼童的时候，你已经从父母的潜移默化或幼儿园老师的启蒙中开始学做人了。上了小学，在各种课本中，你会发现一本《思想品德》课本，这正是在为你今后的道路做铺垫，让你懂得更多的做人道理。

（3）其次，“学知识”是“学做人”的进一步发展。当你知道要尊敬老师，要诚实……之后，你会感到不满足，这时知识填补了这个空白。你便开始了“学知识的漫长历程。这个使你充实，令你更加聪明。但你应该知道，光有知识，不会做人，是无法立足于当今社会的。

（4）由此，可以引出第三点“学做人”与“学知识”相辅相成，是不可分割的统一体。在“学做人”的同时需要“学知识”，在“学知识”中也别忘了“学做人”，光会做人，没有知识不是“完人”；而光有知识 ，不会做人，同样也不是“完人”。厚此薄彼是不明智的。看看我们的同龄人，不少人“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”，现阶段的问题还不是很多，但将来碰壁之时是不会少的。反之你将受益匪浅。“学知识”和“学做人”就如同你的左右臂膀，断了哪个都是残废。

（5）说了这么多，无非是想让你既重视“左臂”也重视“右臂”。好好地保．．．

护这左右“臂膀”吧，它们会伴随着你在今后的人生道路上顺利地走下去。

1、文章的中心论点是.

2、文章第（1）段“其实不然”的作用是

答案：

1.学知识与学做人是紧密相联的，两者具有同等的重要性。 2.表示转折，引出中心论点。

（二）说“巧”

（1）文章有“精巧的构思”，工作有“巧妙的安排”，就是学生学习也要有一个巧劲，巧学生就能举一反三，事半功倍。然而，巧不是天生的，它是人们经过长期的社会实践，勤学苦练得来的。

(2)古今中外著名的能工巧匠，有许多当初并不怎么“巧”，而是后来下了许多“笨拙”的功夫，才逐渐聪明起来的。俗话说“勤能补拙”、“熟能生巧”就是这个道理。我国古代有个木匠叫鲁班，刚学艺时边斧子都拿不好，可为了练好基本功，他硬是在一株巨大的圆木上凿出五百个圆孔，五百个方孔，五百个三角孔，正是在他自己的苦练下，成为一代木匠祖师。我国当今梅派艺术创始人梅兰芳在回忆自己的舞台生涯时说：“我是个笨拙的学艺者”。他八岁从师学艺，几句老腔，学了多时还不能上口。教师嫌他太笨，然而他不灰心，几十年如一日，一招一式，一板一眼地勤学苦练精诚所至，金石为开，他的艺术技巧终于达到炉火纯青的境地。意大利文艺复兴的著名画家达·芬奇，可算得上人类美术史上罕见的“巧匠”了，可是他高超的绘画“技巧”的获得，实在是经过长年累月地画圆圈－一个模样的鸡蛋。

(3)还是俗话说得对：“只要功夫深，铁杵也能磨成乡花针”。这里，“功夫”就是“苦练”。如果想练就一双灵巧的手，却不肯下“笨拙”的功夫，希图偷懒取巧，那只能弄拙罢了。

1.文中“笨拙的功夫”是指

2.短文的中心论点是什么？这一论点是怎样提出的？

1、.勤学苦练 3.巧是人们经过长期的社会实践，勤学苦练得来的。用连词“然而”转折，引出中心论点。

（三）让幸福长留人间

(1)又是一年新春到,贴“福”字、挂灯笼,无论到银行存取、商场购物,还是去菜市米店或集贸大棚,常能幸运地得到一副春联,得到几个“福”字,福如东海、寿比南山、喜上眉梢、福星高照……处处洋溢送福、纳福、祝福的喜庆景象。

(2)中国人喜欢“福”字,尤其是到了春节,“福”字便洋洋洒洒、铺天盖地。去塞北的蔚县看看剪纸,去冀中平原看看藁城的灯笼,或者去延安窑洞看看一家一户的窗花,琳琅满目的传统文化表达出人们祈福、盼福的美好心愿。

(3)福是什么?《尚书?洪范》有云:“一曰寿,二曰福,三曰康宁,四曰攸好德,五曰考终命。”而当代爱尔兰著名学者巴克莱则认为,幸福的生活有三层要义:一是有希望,二是有事做,三是能爱人。

(4)人们对福的理解各不相同,幸福的标准也就因人而宜。有人将锦衣玉食、香车宝马、高官显位视为幸福;也有人将粗茶淡饭、家庭和睦、平平安安视为幸福。其实,幸福的标准由人的欲望决定,欲望越高,离幸福越远,知足常乐就会知道幸福其实就在身边。农家有一句俗语叫做“猪往前拱,鸡向后刨”,农民用它寓意求生存过日子的门路有千条万条,也表明他们所推崇的幸福之路是劳动

和创造,靠劳动换取的福是心安理得的福,堂堂正正的福;不劳而获的福,是靠不住的福,是海市蜃楼。

(5)幸福是一种感觉,有人认为平凡而一般的事,在另外一些人那里就是天大的福:亲人的关爱、友人的情谊、宽容的胸怀、独立的人格、自由的发展、美好的心灵、健康的体魄,看似平常,却是真切而又珍贵。被人信任是幸福,拥有希望是幸福,扫去功名利禄后的淡定是福,争脱浮躁纷扰的沉稳是福,而能够坦然应对每一天的阴晴圆缺,勇于体味生活中的酸甜苦辣也更是福。

(6)有一首歌唱得好:幸福它不在柳荫下,它不在睡梦里,它在辛勤的工作中,它在劳动的汗水里,它在为儿女日夜不停的操劳中,它在为生计冬夏春秋的奔波里。享受是福,但在真实且并不完美的生活中努力创造,却是获得真正幸福的根本途径。当前社会上也确实存在一些不尽如人意的地方,但我们对此也不必太多的抱怨。其实,我们每一个人都有幸福,告别土坯房住上砖瓦屋是不是幸福?能获得资助送儿女上大学是不是幸福?单位领导和同事百忙中登门拜访算不算幸福?幸福的内含其实就这么简单,身边的一缕清风,窗外的一弯明月,路旁的一段牧歌,只要我们收拾好心境,珍惜幸福,把握幸福,品味幸福,幸福就一定能长留人间。

1、本文的中心论点什么？

幸福其实就在身边

2、在文中的什么位置。

（四）

（1）“您为父母洗过脚吗？”面对这样的提问，恐怕（ ）的人会或羞愧、或茫然、或不经意地回答：没有。

（2）每个人都有自己的母亲，每个母亲都为自己的儿女洗过无数次脚，而做儿女的却很少想到为母亲洗一洗脚。

（3）为了使长大成人的儿女不忘父母养育之恩，日本一家公司招聘员工时提出独特的要求：应聘青年须为母亲洗一次脚。一名毕业于名牌大学的青年面对老板的提问羞愧万分，当晚回家后执意要为母亲洗一次脚。当他为母亲洗脚时才发现，母亲的双脚像木头一样僵硬。回想着母亲的万般艰辛和无限关爱，他不由得搂着母亲的双脚潸然泪下。第二天，这个青年深有体会地对老板说：“现在我才知道一个母亲为她的儿女付出的实在太多。您使我懂得了在学校无法学到的道理。我要照顾好母亲，再也不让她受苦了。”于是，这位为母亲洗了一次脚并有所感悟的青年被招聘录用。

（4）一个人自呱呱坠地起，（a）,（b）,（c），做母亲的实在付出甚多，且从不要求回报，这正是母爱的伟大之处。为了报答情深似海的母爱，愿我们做儿女的都能为母亲洗一次脚。

阅读短文，回答问题

1.在第一段的括号里应填入（ ）。

A个别 B一些 C相当数量 D所有

2.在文章最后一段的三个空里，依次填入正确的是a（ ）b（ ）c（ ）。

（1）从冷暖到饥饿 （2）从成家到立业 （3）从学步到学语

3.本文的论点是

答案：

1.C 2.(1)(3)(2) 5.文章的最后 一句话。

(五)善待挫折

（1）漫漫岁月，茫茫人海，生活道路上无不充满坎坎坷坷。如生活困难，高考落榜，转干不成，升职无望，体质不佳，借贷无门，办事受阻，无端受控等等天灾人祸。不管你喜欢不喜欢，不管你愿意不愿意，挫折随时都可能翩翩而来。

（2）应该怎样看待挫折，怎样去面对挫折呢？

（3）“自古英雄多磨难”。历史上许多仁人志士在与挫折斗争中作出了不平凡的业绩。司马迁在遭受宫刑之后，发愤著书，写出了被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”的名著《史记》。音乐家贝多芬，一生遭遇的挫折是难以形容的。他十七岁失去母亲，三十二岁耳聋，接着又陷入了失恋的痛苦之中。对一个音乐家来说，这打击是多么的大啊！可贝多芬不消沉、不气馁，他在一封信中写道：“我要扼住命运的咽喉，它妄想使我屈服，这绝对办不到。”他始终顽强地生活，艰难地创作，成为世界不朽的音乐家。

（4）挫折虽给人带来痛苦，但它往往可以磨炼人的意志，激发人的斗志；可以使人学会思考，调整行为，以更佳的方式去实现自己的目的，成就辉煌的事业。科学家贝佛里奇说：“人们最出色的工作往往是在处于逆境的情况下做出的。”因此可以说，挫折是造就人才的一种特殊环境。

（5）当然，挫折并不能自发地造就人才，也不是所有经历挫折的人都能有所作为。法国作家巴尔扎克说：“挫折就像一块石头，对于弱者来说是绊脚石，让你怯步不前；而对于强者来说却是垫脚石，使你站得更高。”只有抱着崇高的生活目的，树立崇高人生理想，并自觉地在挫折中磨炼，在挫折中奋起，在挫折中追求的人，才有希望成为生活的强者。

1、第2段是一个设问句，它在文中所起的作用是：（1分）

2、第5段中，法国作家巴尔扎克所说的“绊脚石”、“垫脚石”的具体含义是什么？（2分）

3、本文的中心论点是：。（2分）

1、引出下文，提醒读者注意。

2、前进路上的障碍；前进的基础。

3、要自觉的在挫折中磨炼，在挫折中奋起，在挫折中追求，做生活的强者。

（六）厚道

①契诃夫说：有教养不是吃饭不洒汤，是别人洒汤的时候别去看他。

②有一个相似的美国俗语说：犯过错不是稀奇事，稀奇的是别人犯错的时候别去讥笑他。

③“别去看他”和“别去讥笑他”是一种做人风范，在中国叫做“厚道”。 ④厚道不是方法，虽然可以当方法训练自己。它是人的本性。厚道之于人，是在什么也没做之中做了很大的事情，契诃夫称之为“教养”。

⑤如果美德分为显性和隐性，厚道具有隐性特征。

⑥厚道不是愚钝，尽管很多时候像愚钝。所谓“贵人话语迟”，迟在对一个人一件事的评价沉着，君子讷于言。尤其在别人蒙羞之际，“迟”的评价保全了别人的面子。真正的愚

钝是不明曲直，而厚道乃是明白而又心存善良，以宽容给别人一个补救的机会。 ⑦厚道者能沉得住气。厚道不一定得到厚道的回报，但厚道之为厚道就在于不图回报，随他去。急功近利的入远离厚道。

⑧在人际交往上，厚道是基石。它并非一时一事的犀利，是别人经过回味的赞赏。处世本无方法，也总有一些高明超越方法，那就是品格。品格可以发光，方法只是工具。厚道是经得起考验的高尚品格。

⑨厚道是河水深层的潜流，它有力量，但表面不起波浪。

⑩厚道是有主张。和稀泥、做好人，是乖巧之表现，与“厚”无关。无准则、无界限，是糊涂之表现，与“道”无关。厚道的人有可能倔强，也可能不入俗境，宁可憨，而不巧。

（11）厚，是长麦子的土壤之厚，墙体挡风之厚。厚德而后载物，做人达到这样的境界，已然得道。

1．通读全文，用一句话概括本文论点。(2分)

做人要厚道。

（七）小议“慎独”

①现实生活中，常有这样的现象：在众人面前讲究卫生，独自一人时就随地吐痰，乱扔废弃物；有警察时遵守交通法规，一旦路口无人值守就闯红灯；在自己熟悉的集体中谦恭有礼，一旦置身于陌生的环境就不再遵守公德。

②由此可见，一个人在没有外在监督而独处的情况下，严于律己，遵道守德，恪守"慎独"是十分必要的。

篇四：四年级语文上册答案

人教版四年级语文（上册）单元达标题参考答案

一、书法园地

二、基础乐园

1.看拼音写词语看拼音写词语：笼罩、规律、缝隙、照耀、静寂、应接不暇、不容置疑、山崩地裂

2、比一比，再组词：应接不暇、瑕疵、树梢、稍微、白茫茫、光芒、船桨、泥浆、震动、振奋、土堤、提水

3、选择正确的读音：mú mó ɡàn shǔ shǔ yìnɡ wai t?nɡ háo

三、 1、柳条随着风跳起了舞蹈。2、她的意见基本上是正确的。3、虽然天山这时并不是春天，但是没有哪一个春天的花园能比得上这时天山的无边繁花。4、即使他现在什么都没有，他也百分百是个富翁。 五、用所给字组词填空：

连续 继续 陆续 持续 平静 安静 镇静 广阔 宽阔 辽阔

六、智慧背囊。1、雾锁山头山锁雾，天连水尾水连天 2、绿水本无忧 因风皱面，青山原不老，为雪白头3、谁言寸草心，报得三春晖。4、略。 5、梨黄、紫檀色、百合色，我发现这些词都是描写颜色的。我还能写几个这样的词语：橘红、琥珀色、咖啡色、酒红色、雪白等（6）不知近水花先发，疑是经冬雪未消

第 一 单 元

2.在和谐的集体中，我们感受到了温暖。3.参加这次扫墓活动，我受到了深刻的教育。我们要不断的改进工作方法，提高工作效率。（其他改法，只要意思对即可） 5、法布尔《昆虫记》

四、阅读下面短文，回答问题。 (一)略 （二）1、jiàng zhā lěi 2、 挺直 拿取 打击 3、 ，， ；，，， 4、骆驼蓬，你是沙漠植物中的骄子。5、当长途跋涉的驼队饥渴难忍之时 你无私地奉献出自己地茎和叶 为驼队继续加油出力 当严寒（袭击 打击）驼队的时候 你还是毫无保留地献出自己的一切 燃起熊熊大火 给辛勤的跋涉者以光明和温暖 。 无私奉献 敬佩、赞美、喜爱 6、略

第三单元

一、书法园地

二、1、训斥 剩余 冷酷 孤独 覆盖 2、绽开（zhàn ） 拆 除（chāi ）树杈（chà）铁锹（qiāo ） ．．．．空隙（ kòng） 脸 颊（jiá ） 仿佛（ fú） 船桨（jiǎng ） ．．．．3、略

三、1、 因为??所以?? 如果??就?? 哪怕??也?? 2、略。3、黄河成了忧患。

4 热闹 喧闹 欢欣鼓舞 兴冲冲 5、略 快乐阅读、（一）1、划掉热烈和分析 2、如果??就?? 如果??就?? 3、C、 4、设问 5、第三句对了。6、略。7、略。 （二）1、划掉“状 峰 在 颈” 2、慌慌张张 口口声声 支支吾吾 红彤彤 黄灿灿 黑乎乎 3、几只胆小的麻雀却不顾集体，撒开翅膀，躲到一边去了。阵势乱了，几个胆大的麻雀也支撑不住了。麻雀们一窝（蜂 峰）似的乱飞起来，有的钻到草底下，有的躲进石头缝里，有的藏到树叶底下，有的蒙头转向地飞到高空。它们一边乱飞，一边唧唧喳喳地叫唤：“各顾各！”“各顾各！”“各顾各！” 4、略

黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还 林表明霁色，城中增暮寒 初闻征雁已无蝉，百尺楼台水接天

水水山山处处明明秀秀，晴晴雨雨时时好好奇奇

七. 阅读练习，回答文后问题 （一）1、 ，，，：“，？” “！，，？”。 2、同一株长春花竟交映着五六种不同的花色，白的像雪，红的如霞。各色花瓣重重叠叠，卷成了秀气的花型，一朵朵衬着那婀娜多姿的枝条，碧玉一般的绿叶，绚丽非凡！3、长春花开得很美，清香让人心情愉快。4、（1）让作者明白培育美是需要付出辛勤和心血，不能疏忽。（2）用本身的辛勤劳动以及智慧培育出来的美，并把美献给团体的人，他的心灵是美的，像一朵纯正的花。

（二）1、②海边的黄昏 2、晚霞、夕阳、海洋。比喻 3、月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠. 渭城朝雨亦轻尘,客舍青青柳色新 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 4、略

第四单元

一、书法园地（5分）

二、1、性格 跌倒 京剧 任凭 耀武扬威 左顾右盼 从容不迫 变化多端 2、侍候（shì） 涟漪（yī）趁其不备 （chan）供养不周（gōng） ．．．．狂吠（fai ）泥泞（nìng）枝折花落（sh?）引吭大叫（ háng） ．．．．3、略 4、略

三、1、因为??所以??1、不但??而且??2、如果??就??3、虽然??但是?? 智慧宫

2、××√× 3（1）温顺 凶猛（2）进步 落后（3）担心 放心（4）从容 慌张 4、略 四、略5、南朝四百八十寺 多少楼台烟雨中 天阶夜色凉如水 卧看牵牛织女星 我劝天公重抖擞 不拘一格降人才 正是江南好风景 落花时节又逢君

王师北定中原日 家祭毋忘告乃翁

四、快乐阅读

（一）1、略2、略3、这一切：可怕的暴风雪席卷了这个孤寂而荒凉的小山，凌冽刺骨的寒风令人窒息。敌人：暴风雪

第 二 单 元

一、书法园地

二、1、我能把字写漂亮：住宅、搜索、均匀、选择、痕迹、隐蔽、随遇而安 2、火眼金睛，辨字组词：毫米、豪放、腊月、蜡烛、浑厚、光辉、干燥、暴躁。 3、一锤定音：zhuǎ cháo dī bǐng 四、1、1、 即使??也?? 2、如果??就?? 3、 因为??所以?? 4、虽然??但是?? 5、不但??而且??

2、找出句中有毛病的地方，直接改在下面。1.元宵节、端午节、中秋节都是我国的传统节日。

四年级语文达标题答案 第1页（共2页）

4、在寒冷的冬天她为了保护自己的孩子，用腿的掩护帮助自己的孩子们抵抗寒冷的侵袭，即使在生命结束之时仍然尽力维持自己可以给出的温暖与保护。

5、文章开始用第三人称，是因为感情起初比较平稳，但随着作者情绪一步步的激动，作者就不满足于使用向第三者介绍的人称代词“她”了，于是抛开读者直接与自己所谈 6猜测死因

第六单元

一、故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 二、1、海峡、嘱咐、平衡、暂停、懒惰、空旷、袭击、同胞、联结 山洪暴发 2、（1） jiān jiàn （2）zhǎng（3）mò（4）mò（5）shě 3、爆发、荡漾、理所、容易、如来、骨肉、血脉、恍然 三、1、（1）虽然 、仍然（2）果然 （3）忽然（4）居然 2、李白送孟浩然 王维送元二 送别诗：别董大 芙蓉楼送辛渐 送杜少府之任蜀州 （诗的内容略） 四、（一）1、时间2、拟人、比喻，小河早晨迷人的景色3、嬉戏、跳跃4、寂静和清澈 5、衬托小河夜晚的寂静。6、热爱和喜欢家乡的小河 （二） 1、让蛋（只要是符合中心的题目都行）2、：“ ，，！，，！ ”

3、三 不让蛋，想占别人便宜的人 不想占别人便宜，学会了谦让的人 4、（2） 5、（1）做人要有谦让精神，不要贪便宜，要学会关爱别人。 （2）故事：三毛的《背影》 《转角发现爱》

名言：①爱就是充实了的生命， 正如盛满了酒的酒杯。②关爱别人，也被别人关爱。

③一切真挚的爱， 是建筑在尊敬上面的。

第五单元

一、（略）

二、盘旋 堡垒 凝结 葱郁 长廊 宫殿 建筑 掩映 堤岸 肩膀 气魄雄伟 金碧辉煌 佛香阁 三、（略）

四、若有所思 神清气爽 举世无双 风号浪吼 水天相接 漫天卷地 神来之笔 应接不暇 南征北战 所向披靡 神态自若 金碧辉煌 五、（略）

六、1、云满地 月笼纱 2、高低影 远近秋 3、四面荷花三面柳 4、佛香阁 颐和园 树丛 朱红的宫墙 七、③⑥⑤②⑦ 八、（1）略（2）没有什么比这更令人兴奋的。（3）河水在河谷里倾泻下来。（4）大渡河不但水流湍急，而且两岸都是高山峻岭。 九、（一）（1） 毫 习惯 渡（2）（略）（3）（略）（4）（略） （二）（1）居然、竟然 详细、细致 慢慢、 迅速（2）略（3）②（4）A（5）（略）

第七单元

一、1、模范、吵嚷、惩处、窗帘、删掉、推荐、燥热、黄昏、融洽、巡警2、mai qia shù

Qiāng 3、振 、 睦 匪、风、影只、武、顾、与共4、思考、欣喜、培育、聪慧 二、1、（1）少壮不努力，老大徒伤悲。敏而好学，不耻下问。读书破万卷，下笔如有神 （2）真诚是一种心灵的开放。做人要诚信，做事要守法。自己活着，就是为了使别人过得更美好。2、略 3、只要语义通顺、连贯就行 三、（一）1、假币风波 2、花掉 被骗 主动去干一件事情 3、略4、先是对着亮处看了看，然后又用手揉一揉，最后还甩了两下。5、意思对即可6、做人要厚道 （二）1、要勇于弯腰（只要合理就行）2、xǐng cáng 3、（只要找准句子，解释合理就行）如：不去弯腰或是疏于弯腰，是糊涂；而耻于弯腰者，肯定是傻子！ 意思：做事应该抓住时机，该做的时候就去做。

4、我们无论做什么事情都应该抓住时机，该做的时候就去做，否则会坐失良机，受损的是自己。（只要合理就行）

期中测试一参考答案

一、倘若 侍候 脾气 责备 盘旋 城砖 城墙 屯兵

二、走投无路 攻无不克 兴高采烈 川流不息 三、略

四、小肚鸡肠 生龙活虎 杯弓蛇影 胆小如鼠 单枪匹马 来龙去脉

五、1、我下了鱼饵的一片水面也成为了白鹅自己的地盘2、孩子们真的要离开巨人的花园。3、讯汉和智慧凝结成长城。4、略5、任凭 也 六、253146 七、略 八、（一）略（二）略，只要合理即可

期中试卷二参考答案

二、1、隆冬、淘气、郑重、滋味、覆盖、性格、围墙、孤独、训斥、饮水

2、 侍候、砍树、玩耍、劲头、脾气、诗人、吹风、要求、头颈、牌照 3、 略

4、 调虎离山、胆小如鼠、群龙无首、对牛弹琴、害群之马、守株待兔；鼠目寸光、龙飞

凤舞、狗急跳墙等。

5、 呼唤、叫唤、奇妙、奇异、神奇 6、略 三、略 四、（一）1. 第二自然段2. 因为这只小鸟趴在鹰的背上，当鹰飞不动的时候，这只小鸟从它的背上飞起来，所以它比鹰飞得高。3. 之所以??是因为??4. 是指生活中帮助过我的那些人。5.示例： 读了短文我马上想到了我的妈妈，我想对她说：“妈妈，谢谢你！要不是你无私的爱，我也没有今天的成就。”

（二）1.依靠 温暖2. ， ， ， 。 ， ！3.时间顺序4.黎明 夜晚 黄昏 早晨5.示例：

秋天来到我家的院子里，迷人的秋景使人陶醉。一进院门，一股清香扑鼻而来。举目观看，院子中间有一棵高大的苹果树。树叶稀疏，被秋霜打过后变成了红色。一阵秋风吹来，树叶在枝间飞舞，纷纷扬扬地落在地上，踩上去软绵绵的，像铺着一张红色的地毯。树上果实累累，一个个苹果水灵灵的，像一盏盏小红灯笼似的，高挂在树枝上，红彤彤一片。苹果有瓷碗大小，红里透黄，像一张张小妹妹的笑脸，逗人喜爱。

第八单元

第一部分

一、凶猛 敏捷 描绘 欣喜若狂 幻想 崭新 依赖 腾云驾雾 二、Mó qià xiān chǔ gān

三、1春天的故乡异常美丽。2、我的语文水平一点一点地提高起来了。3、国庆节那天，我们学校上空飘着五颜六色的气球。4、大家都讲卫生，我们的健康就有保障了。 四、美味佳肴，用武之地 出乎意料 形态各异 归根到底 欣喜若狂 呼风唤雨 腾云驾雾 五、百依百顺 默默无闻 有备无患 其乐无穷

六、严格 严峻 严刑 严肃 严重 严厉 严守 七、略。 第二部分

一、1、因为 所以 如果 就2、成本低廉、性能良好、便于携带；破坏环境 3、列数字 作比较 4、保护地球家园，拒绝白色污染 二、1.略2.略3.害怕、畏惧 4.略 5略6.略7略

期末测试一参考答案

二、字词热身

1、规律 搜索 脾气 长廊 懒惰 气魄 暂停 惩罚 融洽 依赖2、fǎnɡ liào kàn shù 3、爆 威 驾 碧4、举世无双 欣喜若狂 从容不迫 随遇而安

四年级语文达标题答案 第2页（共2页）

三、积累运用（略）

四、阅读理解（一）你杀死了贝多芬

1.健全： 本文指强健 没有缺陷 叫屈： 诉说收到的冤屈 怔住： 愣住了，呆住了。 探讨： 研究讨论

2. 因为她自己有病在身，生了那么多残疾孩子，所以??

3. 想想都太可怕了，若是再多一个残疾孩子，真不敢想象这个女人怎么能承受得住！ 4.女儿“建议她生下来”是 给予这个可怜的母亲多一点儿希望 这个女儿是一个 善良 有爱心 的小孩。5.（ B ） （二）卖 镜 子 的 人

1、应去掉：虽然 计算 及时 宣告2、标点是 ， ：“ ？（或，）？”3、清洁 明白4、（解释得通，符合文意即可，答案不唯一）5、（表达得体，符合文意即可，答案不唯一）6、B

期末测试二参考答案：

一、书法园地（略） 二、基础冲关

1、覆盖 懒惰 敏捷 痕迹 性格 描绘 干燥 均匀2、mǐ jiāo pì gōng shan yīng3、惯 贯 意 议 做 作 漫 慢 4、清楚 清新 清洁 清澈 清楚 5、（1）（2）（3）略 （4）山重水复疑无路，柳暗花明又一村 李白 烟花三月下扬州 孤帆远影碧空尽 三、活学活用1、略 2、牛头马面 鼠目寸光 羊入虎口 卧虎藏龙等。3、略 四、开心阅读

（一）1、 B. 2、（1）低估自己的能力，觉得自己不如别人 （2） 虽然

3、 A． 4、骄傲 自卑 暗自伤心 5、过去自己在小草小花中间骄傲是不对的，在名花中间自卑也是没有道理的。6、扣紧“既不能骄傲自大，也不能自卑自弃”来谈，意思对即可。 （二）1、果然 2、sā? sà? sa 3、形容非常小心的样子 完全没有放在心上 4、就是白白浪费了这救命之水 5、如果把这壶水倒进吸水器里吸水器不出水，就是白白浪费了这救命之水，就会很可惜；如果把这水喝下去，就会保住自己的生命，可是就违背了纸条上的话（意思对即可）。 6、略

四年级语文达标题答案 第3页（共2页）

篇五：四年级6阅读理解题6：假币风波

假 币 风 波

“假币？”妈妈的嗓门足以让全院的人都听得见。原来一个卖菜的找给爸爸一张50元的钞票，等我爸拿着这50元钱去商场买东西时，验钞机验出来是张假币。现在好了，这张麻烦的假币被推到我们家了，看来我们也要想法子“甩掉”它。而这项“艰巨”的任务被我自告奋勇地揽了下来。

下午，我便上街溜达了。爸爸先前是在大商场“翻船”的（因为有验钞机），看来得从小店下手了。我选择了一家烟酒小百货店，老板娘这会儿有点忙，我就先站在旁边看着。前面两位顾客是买烟的，他们给了老板娘一张100元的钞票，老板娘拿到钱后，先是对着亮处看了看，然后又用手揉一揉，最后还甩了两下，确定是真的后才找钱给那两个人。我的手不知不觉地伸进了口袋，指尖摸到了那张像草纸一样的50元钱，心里顿时感到一阵不安，怎么办？老板娘太精明了，肯定会识破的。要是识破了，说不准会把我当贩假币的抓起来呢。我越想越害怕，干脆扭头就跑。老板娘在我身后问道：“小姑娘买什么？”“不，不买。”我一边跑一边说，明显感到自己的声音在颤抖。

我继续在大街上漫无目的地走着。哎，那边有两个卖气球的老人，生意挺兴隆，去那儿花掉这钱吧，反正老人家眼神不太好。“买两个气球。”我递过去50元钱。那个老奶奶笑眯眯地帮我解下了两个气球。老爷爷转身翻着钱柜找钱给我。看着这对慈祥的老夫妇，我心里挺不是滋味：也许他们无儿无女，就靠卖气球为生，也许这50元钱，他们三天也赚不到，而我却……老爷爷翻了半天也没找到零钱，转身对我说：“孩子，我这里也没有钱找给你，你就先拿着这两个气球，过两天再把钱还给我们，反正我们一直在这里卖气球。”我内疚地接过钱，放进口袋，啊，口袋里还有钱，我赶紧掏出来递过去，“爷爷，我还有零钱……”

我一个人走在回家的路上，无力地踢着路上的石子：唉，到底该怎么办？猛然间，我从口袋里掏出那张假币，三下五除二地把它撕成了碎片。我轻轻松开手，碎纸片连同气球一齐飞了出去，望着气球欢快地飞上天空，我突然感觉到天真蓝。 ⒈ 联系上下文，理解词语。

甩掉：____________________. 翻船：__________________________

⒉ 用“﹏﹏﹏﹏”画出描写“老板娘太精明了”的语句。

⒊ 找出第三自然段中心理活动的语句，抄下来。

⒋ 发挥想象力，将第一处省略号所省略的内容补充出来。___________________________________________________________

⒌文章最后，“我突然感觉到天真蓝”，为什么？

______________________________________________________________________________________________________________________

6、“我”回到家会怎样向父母作解释？

假 币 风 波

“假币？”妈妈的嗓门足以让全院的人都听得见。原来一个卖菜的找给爸爸一张50元的钞票，等我爸拿着这50元钱去商场买东西时，验钞机验出来是张假币。现在好了，这张麻烦的假币被推到我们家了，看来我们也要想法子“甩掉”它。而这项“艰巨”的任务被我自告奋勇地揽了下来。

下午，我便上街溜达了。爸爸先前是在大商场“翻船”的（因为有验钞机），看来得从小店下手了。我选择了一家烟酒小百货店，老板娘这会儿有点忙，我就先站在旁边看着。前面两位顾客是买烟的，他们给了老板娘一张100元的钞票，老板娘拿到钱后，先是对着亮处看了看，然后又用手揉一揉，最后还甩了两下，确定是真的后才找钱给那两个人。我的手不知不觉地伸进了口袋，指尖摸到了那张像草纸一样的50元钱，心里顿时感到一阵不安，怎么办？老板娘太精明了，肯定会识破的。要是识破了，说不准会把我当贩假币的抓起来呢。我越想越害怕，干脆扭头就跑。老板娘在我身后问道：“小姑娘买什么？”“不，不买。”我一边跑一边说，明显感到自己的声音在颤抖。

我继续在大街上漫无目的地走着。哎，那边有两个卖气球的老人，生意挺兴隆，去那儿花掉这钱吧，反正老人家眼神不太好。“买两个气球。”我递过去50元钱。那个老奶奶笑眯眯地帮我解下了两个气球。老爷爷转身翻着钱柜找钱给我。看着这对慈祥的老夫妇，我心里挺不是滋味：也许他们无儿无女，就靠卖气球为生，也许这50元钱，他们三天也赚不到，而我却……老爷爷翻了半天也没找到零钱，转身对我说：“孩子，我这里也没有钱找给你，你就先拿着这两个气球，过两天再把钱还给我们，反正我们一直在这里卖气球。”我内疚地接过钱，放进口袋，啊，口袋里还有钱，我赶紧掏出来递过去，“爷爷，我还有零钱……”

我一个人走在回家的路上，无力地踢着路上的石子：唉，到底该怎么办？猛然间，我从口袋里掏出那张假币，三下五除二地把它撕成了碎片。我轻轻松开手，碎纸片连同气球一齐飞了出去，望着气球欢快地飞上天空，我突然感觉到天真蓝。

? 联系上下文，理解词语。

甩掉：表示要花出去假币。翻船：_害怕抓住

? 用“﹏﹏﹏﹏”画出描写“老板娘太精明了”的语句。 答：老板娘拿到钱后，先是对着亮处看了看，然后又用手揉一揉，最后还甩了两下，确定是真的后才找钱给那两个人

⒊ 找出第三自然段中心理活动的语句，抄下来。

答：心里顿时感到一阵不安，怎么办?老板娘太精明了，肯定会识破的。要是识破了，说不准会把我当贩假币的抓起来呢。我越想越害怕，

4. 发挥想象力，将第一处省略号所省略的内容补充出来。 答：昧着良心使用假币给老爷爷

⒌文章最后，“我突然感觉到天真蓝”，为什么？

答：再也不用假币去骗人了。

6、“我”回到家会怎样向父母作解释？

答：做人要厚道， 做厚道的人心中就象在洒满月光的湖面上泛舟，让人宁静而温馨.

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