第一次上舞蹈课,作文

篇一：第一次上拉丁舞课

第一次上拉丁舞课

由于我时不时有点驼背，爸爸妈妈给我报了拉丁舞的班，本来我是想学街舞的，可是我的手骨折刚好，不能使劲着地，所以只好学拉丁舞了。

昨天晚上，带着试试看的心情我来到了拉丁舞培训中心，刚走进来，我就看见许多隔起来的训练场，那训练场可真大，合起来有我们学校的操场那么大吧。训练场里有许多帅气的男孩和漂亮的女孩，他们统一穿着黑色的训练服正随着动感的音乐翩翩起舞，他们跳得是那样的精彩，我想肯定学了一两年了吧！看着看着我觉得我仿佛成了他们其中的一员，也随着他们一起飞舞起来，“亿亿，快要上课了！”此时妈妈的呼唤声把我从音乐声中唤醒，我赶紧跑去我的初级培训班。

开始上课了，舞蹈老师面带着微笑走了进来，她看上去非常的年轻漂亮，婷婷玉立的姿态就像水中一朵娇艳的荷花，我一下子就喜欢上了她。

昨天是公开课，只有六个小朋友来上课，除了我和另外一个男孩，其余的都是小女孩，昨天我们学了伦巴舞的基本动作，虽然简单，但是上完课后我已经腰酸背痛、腿脚麻木了。以后的日子里我们还要学伦巴舞、恰恰舞、桑巴舞、牛仔舞，桑巴舞和牛仔舞都很激情欢快，我想我肯定很喜欢。

今天早上，我刚起床，妈妈就跟我说，我昨晚做梦都在数着拉丁舞的节拍“一二三四”、“二二三四”，看来，我还是很喜欢拉丁舞吧！

南昌市南京路小学三年级：徐至亿

篇二：第一次上公开课

第一次上公开课

今天下午第一节课, 同学们怀着激动的心情到多功能厅去上课。这天来听课的老师真多，黑压压的一片，可我们好像一点也不紧张，反而还有点骄傲，都憋足了气想要好好表现一番。丁老师问：“可以上课了吗?”同学们说：“可以了。”丁老师首先给我们讲了四个季节的故事, 接着问同学们：故事中的小画家为四季画了哪几个太阳? 举手的小朋友非常积极。有同学说画个绿绿的太阳送给夏天, 因为夏天很热, 想让它凉快一些； 有同学说画个金黄的太阳送给秋天, 因为秋天果子成熟了, 金黄的落叶忙着邀请小伙伴。 所以小画家要把金黄的太阳送给秋天??同学们的小手此起彼伏，忙个不停。大家都好像忘记了周围有那么多老师的存在，在丁老师的带领下走进了美丽的四季。

时间过得真快，不知不觉中下课的铃声响起来了，我们都感到意犹未尽，真想再上下去。这真是一节令人难忘的公开课啊！

今天下午，我和我们院子的几个小朋友在楼下的空地上玩。我们玩的是“老鹰抓小鸡”的游戏。

我们进行了分工，我当“老鹰”，小胖子张毅超当“鸡妈妈”，杨霖、迪迪、倩倩他们当“小鸡”。

游戏开始了。只见“鸡妈妈”两腿叉开，两臂伸直，紧紧护着身后的“小鸡”；“小鸡”们一个拉着一个的衣服，紧紧地跟在“鸡妈妈”的身后。他们个个惊恐万状的盯着我，好像我马上就会把他们吃掉似的。

我在场地上跑来跑去，一边活动着筋骨，一边盘算着如何进攻。突然，我一个急转身，猛地扑向“小鸡”。可“鸡妈妈”反应真快，它马上张开“翅膀”，用身子挡住了我的去路。接着，我又连续发动了几次进攻。但每次都被“鸡妈妈”那有力的“翅膀”给挡住了。我扑向哪里，“鸡妈妈”就挡在哪里。“小鸡”们一个拉着一个的衣服，跟在“鸡妈妈”的身后，左躲右躲，闪来闪去，我怎么也抓不着。看着他们“嚣张”的样子，我真有点急红了眼。

眼看只剩下两次进攻的机会了，我反而冷静了下来。我装着气喘吁吁的样子，一边喊着“完了，完了”，一边趁“鸡妈妈”不备，一个“恶狼扑食”的动作，从“鸡妈妈”的“翅膀”底下钻了过去。几个“小鸡”一见这阵势，顿时慌了手脚，它们离开“鸡妈妈”，四处逃窜。我一鼓作气，奋力追赶跑得最慢的迪迪，一把抓住了她的衣襟，两人一块摔倒在地??

“啊！我胜利啦，胜利啦”！我一边跑着，一边叫着，心里感到了从未有过的喜悦。今天玩得可真是太开心啦！

“铃铃铃，铃铃铃”下课了，同学们像兔子似冲出教室的跑到外面操场上，有的玩纸飞机，看谁飞得远，有的玩跑跑抓，还有的玩跳绳，但是最热闹的还是我们玩的老鹰捉小鸡。 我们先黑白配分出老鹰小鸡和母鸡，结果林知秋当老鹰，林紫妍当“母鸡”，我们当小鸡。游戏开始了，“老鹰”开始进攻了！只见“母鸡”一会儿左一会儿右，后面的小鸡也跟着“母鸡”一会儿左一会儿右，我快要被“老鹰”抓到了，“母鸡看见了”赶紧蹲下，这时我才松了口气。忽然，“老鹰”猛地一冲，啊呀！陈睿被抓到了??!

篇二：老鹰捉小鸡

哈哈哈”“来抓我呀??”操场上响起此起彼伏的笑声，那是我们在玩老鹰捉小鸡。 这是由我们自由组织的一场老鹰捉小鸡，一开始，大家都争先恐后的喊着：“我来当，我来当”最终，我如愿以偿的当上了老鹰。正在我沾沾自喜的时候。却发现鸡妈妈是一个运动健将。这可有点棘手啊。没事儿，山人自有妙计。游戏一开始，我就张牙舞爪的叫喊：“老鹰来了，老鹰来了。”小鸡们似乎被本鹰的气势吓坏了。紧张的在鸡妈妈的庇护下东躲西藏。我得意的呲牙咧嘴的狞笑。我忽左忽右，忽前忽后。飘忽不定。忽然发现鸡妈妈淡定的带领小鸡躲藏。我暗叹道：“不愧是鸡妈妈”我慢悠悠的向右扑去，可洞察秋毫的鸡妈妈似乎看透了我的小算盘。在左边严阵以待。这时，我眼珠骨碌一转。脸上浮出不易察觉的一笑。这时，我装作有气无力的样子。露出一个卡哇伊的鬼脸。小鸡们笑得前仰后翻。这时。我抓住千载难逢的机会，使出九牛二虎之力，以迅雷不及掩耳之势，饿虎扑食般奔去。可是可恶的鸡妈妈反应灵敏。在千钧一发之际拦住了我。拼了，我左右晃动，可小鸡们经过刚才一番折腾，已经提高了警惕。最终我像一只斗败的公鸡惨败而归。可是我并不气馁。友谊第一，比赛第二嘛。

落日的余晖把我们高兴的心情印在湖水上，我们快乐的哼着歌离去，可欢声笑语仍在回荡??

篇三：老鹰捉小鸡

我的课余生活，丰富多彩，有老鹰捉小鸡、读书、画画??等，其中我最喜欢，老鹰捉小鸡。 一天， 我约了好几个朋友，一起玩游戏。游戏的规则是一个人当老鹰，一个人当鸡妈妈，

剩下的人都当小鸡。

游戏开始了，文杰当凶恶的老鹰，文思当温柔的鸡妈妈，我们当小鸡，我们在后面排成一行，老鹰左扑右扑，鸡妈妈展开丰满的羽毛，护着我们。我们也跟着左摇右晃，老鹰见没得逞，又生一计，他趁鸡妈妈不注意，把后面的一只小鸡捉住了，鸡妈妈没一点感觉，

五、六只小鸡都成了老鹰的美食，才反应过来，一看就有两只小鸡了，他说：“我输了。”叮铃铃，上课铃声响了。 我们今天玩得真开心。

篇四：老鹰捉小鸡

下课了，同学们像小燕子一样飞出教室，来到操场。 同学们有的跳绳、有的玩捉迷藏、还有的玩“老鹰捉小鸡”??

特别是“老鹰捉小鸡”，非常有兴趣，小明当“老鹰”，小红当“母鸡”，剩余的人当“小鸡”。 小明非常聪明，他先向右扑，小红也向右扑，小明又向左扑，小红也向左扑。 就这样，小明左闪右躲，都没捉到一只“小鸡”。累了，小明就坐在草地上的一块大石头上休息，同学见小明坐在石头上休息，也就放心了。 突然，小明坚持不懈，一下子站了起来，同学也马上站了起来。 结果捉到了一只“小鸡”，在周围跳绳的小朋友、玩捉迷藏的小朋友??忘记了自己在跳绳和玩捉迷藏。 都看他们玩“老鹰捉小鸡”，大家玩得可开心了 就在这时，铃声响了，上课了，同学们恋恋不舍地离开了操场，回到了教室。 操场上又恢复了往日的安静。

篇五：老鹰捉小鸡

老鹰捉小鸡的游戏可好玩了！昨天下午上体育课时，老师首先让我们排整齐队伍，然后又说：“谁站好谁就能解放！” 接着我们站好的同学就解放了，我们全班同学都想玩老鹰捉小鸡的游戏。 同学们先选了包括我在内的三只老鹰，然后让鸡妈妈和鸡宝宝们蹲下。就问小鸡和鸡妈妈：几点了？小鸡和鸡妈妈回答：8点！我们这些老鹰就大喊一声：起床！鸡们纷纷站起来。 老鹰们就又催促小鸡穿衣、洗脸、刷牙、吃饭。可小鸡们最后一只的小鸡把我们的盘子打碎了，我们向鸡妈妈要求索赔，她只好让我们抓小鸡。

游戏开始了，老鹰们张开双翅——两只胳膊上下挥动，想要捉到小鸡，这时鸡妈妈也扑愣起了双翅，想保护小鸡不让她（他）们被老鹰抓到。鸡妈妈们则吓的乱跑尖叫。

那些离开鸡妈妈和同伴的小鸡们被淘汰了。他们只好眼睁睁地看着我们高兴地玩，心里非常后悔刚刚不应该离开鸡妈妈，可是已经来不及了！我们真为她（他）们感到惋惜！ 这节体育课在老鹰捉小鸡的游戏中快乐的过

篇三：我第一次作文辅导课

我第一次上作文辅导课

两年前，妈妈把我带到了一个作文辅导班。这是因为我平时不爱写作文，每次写作文我总感到头痛无比，甚至无从下笔。在这里，我认识了一位姓王的老师，但说起话来很幽默，并不像一般老师那么所谓的“严肃”，而且人也很随和。

我们交谈了一会儿之后，王老师为了了解我读书学习的基本情况而一连问了三个很小的问题。第一个是：四除二等于几？我立马回答：“等于2”。老师摇了摇头，似乎答案不对。紧接着，老师又问：四除以二等于多少？这回是我摆摆头，不知道答案是多少。接着老师问了第二个小问题：大象的“象”字有几笔？我想这道题真是小菜一碟，太容易了。我数了数，满怀信心地回答：“十笔”。这一回，老师不仅是摇头，而且还皱着眉头。我心想：难道我又错了？，这时，我心生怀疑，是我错了，还是老师故意刁难我？接下来，老师又问了第三个小问题：中国有多少个少数民族？我心想，这个问题简直是太简单了，这几乎是地球人都知道的呀！于是，我毫不加思索的脱口而出：“56个”。老师依然是摇了摇头，说：“中国一共才有56个民族。”顿时，我恍然大悟，说：“哦，55个。”这回，老师终于露出了笑脸，并且点了点头。他说：“前面两题，你没有认真思考就作答。其实四除二和四除以二是不一样的。四除二，表示二是被除数，四是除数。而四除以二，四是被除数，二是除数。所以它们的答案当然是不一样的。另外，大象的?象?字，只要你认真仔细地数一数，共有十一笔……”

我第一次上作文辅导课就这样在王老师问，我答的方式中很快地结束了，气氛既紧张又轻松。通过这节课，我认识到了自己在学习中很马虎，知识学得不扎实，而这节课却让我受益匪浅。

篇四：我的舞蹈老师

第一次见到她，我就眼前一亮，不由得油生出一种对她的好感。

是的，她就是我最喜欢的爵士舞老师--尚老师。尚老师一头瀑布似的栗色长发，一直垂到了腰部；她那会说话的眼睛望着你，就像一潭秋水；还有她那挂在脸上的笑容，令你终身难忘??

看到尚老师那韵味十足的舞姿，我不由得心生赞叹：世界上怎么会有这么完美的人！尚老师一挥手，一摆头，似乎就飘来了一阵凉爽的清风；她的每一个动作，帅气而又不失阳刚，动作刚柔之处优美流畅；她的每一个动作，似乎都凝聚着她的感情，在舞蹈中慢慢地展现出来。是尚老师，激发了我们对舞蹈的热爱。

尚老师不仅舞跳得很好，而且还是一个认真负责的老师。

记得上节课，尚老师发烧了，一直烧到了39.8度，身体十分虚弱。其他老师都劝她，说：“小尚啊，生病了就别来上课了，耽误一节课也没什么关系，别来了，养好了病等着下周再上课也可以啊!”但是尚老师坚定不移的说：“这怎么行，耽误一节课，孩子们会跟不上的。为了她们，我坚持坚持，没关系的！”那节课，尚老师依然显得很精神，只是刚跳了一会，就累得气喘吁吁，体力不支了。但是，为了我们在课上的效率，尚老师加大了我们的训练强度，这样，她自己也更累了。有难度的动作，她一遍遍认真地给我们做示范，一遍遍仔细地给我们纠正错误，一遍遍不厌其烦地带我们练习??

尚老师认为，每个人都有天赋，只是勤练习才能将这种天赋发挥出来。有一次，我偷懒没有练习，上课时就没有完整的跳下来。这时，尚老师板起那天使般的面孔，带着严肃的表情盯着我，问我不练习的原因，我心里直发毛，支支吾吾的跟她说了实话。她严厉的批评了我，并罚我做了50个仰卧起坐。让我牢牢地记住：以后一定要练习。可是，当我们在学习中遇到困难，十分沮丧的时候，她一定会微笑着鼓励我们，使我们重新燃起对自己的信心，跳得越来越好。

这就是我最喜欢的街舞老师--尚老师。怎么样，你们是不是很想亲眼目睹一下她的风采啊？

篇五：初三第一次作文课,我这样上

初三作文课，我这样上

陈群

真题回顾：

河北省五年中考真题再现：（幻灯片展示）

1.2011年命题作文：陪伴

2.2012年半命题作文：我与________的亲密接触

3.2013年

根据所给开头续写作文。 要求：

①题目自拟，文体自定；

②与开头衔接自然连贯；

③有真情实感，不得套写抄袭；

④用现行规范的汉语言文字表达；

⑤不少于600字；⑥文章中不要出现真实的地名、校名、和人名。 开头：语文学习不只是在课堂上，它的天地是非常广阔的。

4.2014年

阅读下面的文字，根据要求作文。

衣着与人们的生活密切相关，衣着体现着人的个性、爱好、修养、追求??它的背后往往有着生动的故事，有着不同的见解。请以“这样的衣着”为话题，写一篇文章。

要求：①题目自拟，文体自定；②有真情实感，不得套写抄袭；③用现行规范的汉语言文字表达；④不少于600字（写成诗歌不少于20行）；⑤文章中不要出现真实的地名、校名和人名。

5．2015年

这次，我没有

要求：①把题目补充完整;②有真情实感，不得套写抄袭;③用现行规范的汉语言文字表达;④不少于600字(写成诗歌不少于30行);⑤文章中不要出现真实的地名、校名和人名。

要求：①把题目补充完整；②有真情实感，不得套写抄袭；③

用现行规范的汉语言文字表达；④不少于600字(写成诗歌不少于30行)；⑤文章中不要出现真实的地名、校名和人名。

考场作文秘诀（幻灯片展示）

慎审题

精选材

巧拟题

美开头

细治文

妙结尾

爽文面

考场作文之审题篇（审文题、审要求、补文题）

审文题：

1.作文类型：命题、半命题、话题作文还是材料作文；

2.作文内容:是叙事、写人；是议论，还是抒情；是写学校，还是写家庭??

以2015年半命题作文《这一次，我没有 》为例：

“ ”：表明是半命题作文，需要补充完整；

“这一次”：可知应写成叙事文，

“我”：必须是第一人称

“没有”：这一次强调没有，暗示这一次的与众不同，原来应该是“有”，可知写作时最好运用对比的写作手法。

审要求：

中考作文题目下面往往有一系列要求，这些要求也是写作文时必须注意的条条框框。以2014年河北中考作文题目为例：

阅读下面的文字，根据要求作文。

衣着与人们的生活密切相关，衣着体现着人的个性、爱好、修养、追求??它的背后往往有着生动的故事，有着不同的见解。请以“这样的衣着”为话题，写一篇文章。

要求：①题目自拟，文体自定；②有真情实感，不得套写抄袭；③用现行规范的汉语言文字表达；④不少于600字（写成诗歌不少于20行）；⑤文章中不要出现真实的地名、校名和人名。

审读提示部分：

“衣着与人们的生活密切相关，衣着体现着人的个性、爱好、修养、追求??它的背后往往有着生动的故事，有着不同的见解。”

由此可知：本文应该以衣着为切入点，写人的个性、爱好、修养、追求，可以是叙事也可以进行议论。

审读要求部分：

此部分有题目要求、字数限定、文体类别、写作禁忌等等。这些要求，必须遵从，不能我行我素。如“这样的衣着”后面的要求共五点：①题目自拟，文体自定；②有真情实感，不得套写抄袭；③用现行规范的汉语言文字表达；④不少于600字（写成诗歌不少于20行）；⑤文章中不要出现真实的地名、校名和人名。

此五项要求缺一不可，不得违反，若掉以轻心违规会被扣分。 补标题

补题原则：（幻灯片显示）

1. 扬长避短，熟悉为先。

2. 稳中求新，独树一帜。

3. 力避空泛，小处切入。

4. 搭配得当，合乎逻辑。

5. 思想健康，拓展主题。

以下水文具体剖析（2015年河北中考作文题目）：

这一次，我没有哭（填上“哭”这一动词，将题目补充完整） 委屈伤心的时候，我会泪流满面；脆弱无助的时候，我会默默啜泣；内心充溢满满感动的时候，我会泪眼朦胧。不记得自己曾经流过多少泪，只知道，这一次，我没有哭。（以排比句引出，“这一次，我没有哭”标题，首次点题，即所谓的 “美开头”）

那是周一的下午，还剩两个小时下班的我依旧忙碌不停，独自在家的母亲打进电话，微弱的声音传来:“我又吐血了。”慌忙间，奔出办公室，小小电动车如野马，如汽车般狂奔。一路上是母亲上次生病时的情景，是我痛哭流泪、伤心欲绝的样子。

那一次，母亲呕吐了大量鲜血，生命危在旦夕，一直享受母亲照顾的我尽管进入不惑之年依然脆弱无比，难以接受她的病痛与衰老，眼泪不停的流淌，不敢让她看到，我总是在忍不住的时候，找个理由快速跑出病房，找个没人注意的角落任泪水肆意奔流，尤其是夜深人静之时，当母亲昏昏沉沉睡去之后，我会蹲在楼道里由小声啜泣渐渐变成失声痛哭。但这一次，我没有泪水，双眼死死盯着路面，心里一遍遍告诉自己，我不能哭，我要以最快的速度赶回家，她在等我，等我带她去医院。（回忆那一次，与这一次的表现形成对比。）

一步两个台阶迈上楼，中途遇到邻居阿姨，顾不得礼貌，旁若无人般快速超过去，心里不住的重复：妈，我来了，等我。

快速打开家门，冲进母亲房间。母亲气若游丝的半躺在床上，苍白瘦削的脸上竟然写着平静安详。一定是怕吓坏女儿吧。泪，顷刻间欲流出来，我知道，越是这样的时刻，我越要坚强。我不能哭，我要笑着告诉她：妈，我来了，我们一起去医院。放心吧，没事的。

迅速拿钱，拿卡。找到一个塑料袋将母亲吐了半盆的血装好，搀起骨瘦如柴的她奔向医院。我知道，我不能怕，我要以自己的坚强来支撑她的生命；我不能哭，我要用自己的笑脸告诉她，这一切都是虚惊一场，都会过去，她会好好的，像从前一样陪在我身边。

体裁作文