作业帮晚霞海边的情侣背影
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/09/24 10:20:58 字数作文
篇一：PS快速给海景人物照片加上绚丽的晚霞背景
天气不好的情况下，拍摄的人物图片难免会因为背景问题，画面效果不是很理想。不过有了PS这一切都变得非常简单了。可以自己随时加上自己想要的背景。不过添加背景的时候，人物部分需要单独抠出来，然后再整体润
色处理，这样出来的画面才自然。
原图
最终效果
1、打开原图，后打开下图所示的背景素材图。放到原图上。摆放好位置，模式正片叠底。不透明度70，加蒙板，在蒙板上拉黑白渐变(多拉几次，直到基本看不出痕迹为止，拉了后每次点鼠标右键，会提示你应用蒙板。后用10%的黑画笔把人物搽出来，小心点哦)。
2、复制这个素材层，编辑里垂直翻转（编辑 > 变换 > 垂直翻转），拖到合适位置，高撕模糊，半径在2，模式叠加，不透明度50。注意人物的身上是否有痕迹，如果有，同样加蒙版后再用黑色画笔擦出来。
3、创建色彩平衡调整图层，分别对阴影，中间调，高光进行调整，参数设置如下图。
4、新建一个图层，按Ctrl + Alt + Shift + E 盖印图层。然后对盖印后的图层执行：图像
> 应用图像，确定后再重新重复3次，分别对不同的颜色调整，具体参数设置如下图。
5、创建照片滤镜调整图层，同样拉渐变，渐变的透明度可以减小拉，(也是黑白渐变，保留图的下半截就可以，这一步也可以考虑用其他方法)。
6、创建可选颜色调整图层，对红，黄，白色进行调整，参数设置如下图。
篇二：背影
学+9生自主学习导学案
【科 目】语文 【教学内容】《背影》 【设计人】吕朝太
【授课人】吕朝太 【授课时间】10月27日 【资料链接】
作者介绍：朱自清1920年毕业于北京大学哲学系，1925年到清华大学国文系任教。抗日战争爆发，随校内迁，任西南联大教授。胜利回京后继续在清华大学任教，积极参加反对国民党反动派的群众运动和学生运动。他在贫病交加的处境下不买美国“救济粮”，表现了高尚的民族气节和爱国主义精神，为国人所尊敬。原名自华，字佩弦，号秋实。1925年任清华大学教授，创作转向散文，同时开始了古典文学的研究。1928年出版了第一 本散文集《背影》，成了文坛上著名的散文作家 ．他的散文感情真挚自然，语言朴素简洁，结构严谨精巧，具有清新、委婉、隽永的艺术风格。代表作品有《春》《绿》《荷塘月色》等。《背影》是他前期散文的代表作。他后期的散文文字更加洗炼和成熟，更加接近口语，但是缺少他前期散文动人的情致。
写作背景：本文是作者追忆八年前的事。作者当时在北京大学哲学系念书，得知祖母去世，从北京赶到徐州与父亲一道回扬州奔丧。丧事完毕，父亲到南京找工作，作者回北京念书，父子在浦口惜别。当时中国社会的状况是：军阀割据，帝国主义势力明争暗斗，知识分子朝不保夕，奔波劳碌，谋事艰难，在他们心头笼罩着一层不散的愁云。采用记实的手法，通过一个特定的角度“背影”去写父子之间在那特殊的社会背景之下的相爱相怜的感情，所以更唤起人们的同情、叹惋和共鸣。
一、自主学习 1、填空。
朱自清，字（ ），江苏扬州人，现代著名的（ ）（ ）（ ）（ ），其创作的散文被誉为“美文”。作品有散文集（ ）（ ），诗文集（ （ ）。
交( )卸( ) 奔( )丧( ) 狼( )藉( ) 簌( )簌 典( )质( ) 赋( )闲( ) 颓( )唐( ) 琐( )屑
( ) 差( )使( ) 亏( )空( ) 勾( )留( ) 拣( ) 搀( ) 蹒( )跚( )
2、看意思说出词语
1.乱七八糟的样子（ ） 2.纷纷落下的样子（ ）
3.凄惨暗淡，不景气（ ） 4.失业在家（ ）
5.短时间停留（ ） 6.言行守旧，不合时宜（ ）
7.衰颓败落（ ） 8.看到某种情况，心里感到悲伤（ ）
9.感情积在心里不得发泄（ ） 10.细小而繁多（的事）（ ）
二、整体感知 合作研讨
1、文中四次出现“背影”，请你在“背影”前加上一个动词，以便理解四处“背影”的不同含义。分别是在什么情况下出现的？ 试归纳概括，（不得超出四个字） 四写背影：
（ ）
（ ）
背影 （ ）
背影 （ ）
2、次出现“背影”，作者重点刻画的是哪一次？作者是如何描写父亲背影来体现深深父爱的？请结合句子进行分析
3、会本文语言描写的特点，话语包含的感情
（1）“不要紧，他们去请不好！”（ ）
（2）“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”（ ）
（3）“我走了，到那边来信！”（ ）
（4）“进去吧，里边没人”。（ ）
4、找出文中四次描写“我”的眼泪的语句，眼泪与父亲背影的联系。
（1）“到徐洲见着父亲??不禁簌簌地流下眼泪”（ 之泪，见父亲 目睹家境 想祖父）
（2）“??我的泪很低快地流下来了”（ 之泪：望父亲买橘子，父子惜别）
（3）“等他的背影混入来来往入的人里??我的眼泪又来了。”（ 之泪：背影离去，依依离别）
（4）“我读到此处，在晶莹的泪光中，??”（ 之泪，父境颓唐，思念不已）
总结全文
父亲送别时蹒跚的背影。父爱就是父亲对儿女那份不善于表达的慈爱.父爱就是承载已起航的"希望之舟"的生命之河。父爱就是父亲眼里“脉脉不得语”的关怀。父爱就是父亲心中“意恐迟迟归”的思念. 如果说母爱如太阳一样的伟大和无私，那么父爱则像大海一样的广博和深沉。
如果说母爱如大海般浩瀚,那父爱则像天空般宽广. 如果说母爱如翠竹般青翠欲滴,那父爱则像大树般坚强. 如果说母爱如泉水般清醇,那父爱则像泰山般的高大. 如果说母爱如歌声般动听,那父爱则像流水般自然. 如果说母爱如晚霞般美丽,那父爱则像白云般纯洁.
课后检测
（1） 《背影》一文是现代作家（ ）写的一篇反映
（ ）的散文。作者在开篇交代家庭境况，其作用是（ ）。作者着力刻画父亲背影的原因是（ ）。 2下列各句中对黑体词语解释不正确的一项是（ ）
A、 看见满院狼藉的东西（乱七八糟的样子）
B、 一半为了父亲赋闲（失业在家）
C、 我心里暗笑他的迂（言行守旧，不合时宜）
D、大约大去之期不远矣（去很远的地方）
3“我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。”这句话从哪两方面描绘父亲的形象？答案正确的一项是 ：（ ）
A．外貌 心理 B．动作 语言 C．外貌 动作 D．语言 心理 4 写送子上车时，父亲对儿子说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”这话表达了父亲对儿子的心情是 ： （ ）
A.力气小不堪重负，便由自己外出张罗，表达了父亲对儿子的理解。
B．怕给儿子添麻烦，便由自己去买橘子，表达了父亲对儿子的关怀。
C．怕儿子年轻气盛惹是非，便由自己包下活计，表达了父亲对儿子的担心。
D．怕儿子无知受骗，便由自己包下活计，表达了父亲对儿子的爱护。 5“我赶紧拭干了泪”的原因是：（ ）
A．怕父亲因“我”流泪而伤心。
B．为自己这么大还流泪而羞愧。
C．怕父亲说“我”不坚强。
D．怕别人笑“我”幼稚。
6对父亲买橘回来后“扑扑身上的泥土，心里很轻松似的”一句分析正确的是
[ ]
A．儿子有橘子吃了，路途上不怕渴了。
B．即将送走儿子，可去忙自己的事了。
C．越是尽到了做父亲的责任，心里越感到踏实满足。
D．过铁道买橘太累了，买回来可以歇一歇了。
7联系全文看，多次写到父亲的背影，其主要目的是：（ ）
A．表达对父亲的深挚的怀念。
B．表达了对父亲非凡经历的赞叹。
C．表达了对父亲自暴自弃的惋惜。
D．表达了对父亲碌碌无为的感慨。
篇三：背影
学+9生自主学习导学案
【科 目】语文 【教学内容】《背影》 【设计人】吕朝太
【授课人】吕朝太 【授课时间】10月27日 【资料链接】
作者介绍：朱自清1920年毕业于北京大学哲学系，1925年到清华大学国文系任教。抗日战争爆发，随校内迁，任西南联大教授。胜利回京后继续在清华大学任教，积极参加反对国民党反动派的群众运动和学生运动。他在贫病交加的处境下不买美国“救济粮”，表现了高尚的民族气节和爱国主义精神，为国人所尊敬。原名自华，字佩弦，号秋实。1925年任清华大学教授，创作转向散文，同时开始了古典文学的研究。1928年出版了第一 本散文集《背影》，成了文坛上著名的散文作家 ．他的散文感情真挚自然，语言朴素简洁，结构严谨精巧，具有清新、委婉、隽永的艺术风格。代表作品有《春》《绿》《荷塘月色》等。《背影》是他前期散文的代表作。他后期的散文文字更加洗炼和成熟，更加接近口语，但是缺少他前期散文动人的情致。
写作背景：本文是作者追忆八年前的事。作者当时在北京大学哲学系念书，得知祖母去世，从北京赶到徐州与父亲一道回扬州奔丧。丧事完毕，父亲到南京找工作，作者回北京念书，父子在浦口惜别。当时中国社会的状况是：军阀割据，帝国主义势力明争暗斗，知识分子朝不保夕，奔波劳碌，谋事艰难，在他们心头笼罩着一层不散的愁云。采用记实的手法，通过一个特定的角度“背影”去写父子之间在那特殊的社会背景之下的相爱相怜的感情，所以更唤起人们的同情、叹惋和共鸣。
一、自主学习 1、填空。
朱自清，字（ ），江苏扬州人，现代著名的（ ）（ ）（ ）（ ），其创作的散文被誉为“美文”。作品有散文集（ ）（ ）， ）。交(jiāo)卸(xiè) 奔(bēn)丧(sāng) 狼(láng)藉(jí) 簌(sù)簌(sù) 典(diǎn)质(zhì) 赋(fù)闲(xián) 颓(tuí)唐(táng) 琐(suǒ)屑(xiè) 差(chāi)使(shi) 亏(kuī)空(kong) 勾(gōu)留(liú) 拣(jiǎn) 搀(chān) 蹒(pán)跚(shān)
2、看意思说出词语
1.乱七八糟的样子（ ） 2.纷纷落下的样子（ ）
3.凄惨暗淡，不景气（ ） 4.失业在家（ ）
5.短时间停留（ ） 6.言行守旧，不合时宜（ ）
7.衰颓败落（ ） 8.看到某种情况，心里感到悲伤（ ）
9.感情积在心里不得发泄（ ） 10.细小而繁多（的事）（ ）
二、整体感知 合作研讨
1、文中四次出现“背影”，请你在“背影”前加上一个动词，以便理解四处“背影”的不同含义。分别是在什么情况下出现的？
四写背影： 惦记背影（思念父亲） 刻画背影（望父买橘） 惜别背影（父子分手） 再现背影（别后怀念）
2、次出现“背影”，作者重点刻画的是哪一次？作者是如何描写父亲背影来体现深深父爱的？请结合句子进行分析
ａ、父亲的穿戴 :黑、深青 家境不好，心情忧伤
ｂ、走路的姿势 : 蹒跚 年龄大，腿脚不便
ｃ、爬月台时的动作 : 探、攀、缩、倾 行动不便，艰难.
3、会本文语言描写的特点，话语包含的感情
（1）“不要紧，他们去请不好！”（担心茶房照顾不周到）
（2）“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”（怕儿子在车上饥渴）（3）“我走了，到那边来信！”（关心儿子沿途安全）
（4） “进去吧，里边没人”。（怕行李丢失）
4、找出文中四次描写“我”的眼泪的语句，眼泪与父亲背影的联系。
（1）“到徐洲见着父亲??不禁簌簌地流下眼泪”（悲哀之泪，见父亲 目睹家境 想祖父）
（2）“??我的泪很低快地流下来了”（感动之泪：望父亲买橘子，父子惜别）
（3）“等他的背影混入来来往入的人里??我的眼泪又来了。”（感伤之泪：背影离去，依依离别）
（4）“我读到此处，在晶莹的泪光中，??”（伤心之泪，父境颓唐，思念不已） 总结全文
父亲送别时蹒跚的背影。父爱就是父亲对儿女那份不善于表达的慈爱.父爱就是承载已起航的"希望之舟"的生命之河。父爱就是父亲眼里“脉脉不得语”的关怀。父爱就是父亲心中“意恐迟迟归”的思念. 如果说母爱如太阳一样的伟大和无私，那么父爱则像大海一样的广博和深沉。
如果说母爱如大海般浩瀚,那父爱则像天空般宽广. 如果说母爱如翠竹般青翠欲滴,那父爱则像大树般坚强. 如果说母爱如泉水般清醇,那父爱则像泰山般的高大. 如果说母爱如歌声般动听,那父爱则像流水般自然. 如果说母爱如晚霞般美丽,那父爱则像白云般纯洁.
（1） 课后检测《背影》一文是现代作家（ ）写的一篇反映（ ）的
散文。作者在开篇交代家庭境况，其作用是
（ ）。作者着力刻画父亲背影的原因是（ ）。
朱自清 父子深情 渲染悲凉的气氛与父亲对儿子的爱形成对比，更能衬出父爱的
崇高伟大。 “背影”刻下了父亲饱经忧患、半生潦倒的印记，体现了浓浓的父爱深情，也是父子依依惜别中父亲最后留给儿子最深刻的印象。
2下列各句中对黑体词语解释不正确的一项是（ ）
A、 看见满院狼藉的东西（乱七八糟的样子）
B、 一半为了父亲赋闲（失业在家）
C、 我心里暗笑他的迂（言行守旧，不合时宜） D、大约大去之期不远矣（去很远的地方）
3“我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。”这句话从哪两方面描绘父亲的形象？答案正确的一项是 ：（ ）
A．外貌 心理 B．动作 语言 C．外貌 动作 D．语言 心理
4写送子上车时，父亲对儿子说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”这话表达了父亲对儿子的心情是 ： （ ）
A.力气小不堪重负，便由自己外出张罗，表达了父亲对儿子的理解。
B．怕给儿子添麻烦，便由自己去买橘子，表达了父亲对儿子的关怀。
C．怕儿子年轻气盛惹是非，便由自己包下活计，表达了父亲对儿子的担心。
D．怕儿子无知受骗，便由自己包下活计，表达了父亲对儿子的爱护。
5“我赶紧拭干了泪”的原因是：（ ）
A．怕父亲因“我”流泪而伤心。
B．为自己这么大还流泪而羞愧。
C．怕父亲说“我”不坚强。
D．怕别人笑“我”幼稚。
6对父亲买橘回来后“扑扑身上的泥土，心里很轻松似的”一句分析正确的是
[ ]
A．儿子有橘子吃了，路途上不怕渴了。
B．即将送走儿子，可去忙自己的事了。
C．越是尽到了做父亲的责任，心里越感到踏实满足。 D．过铁道买橘太累了，买回来可以歇一歇了。
7联系全文看，多次写到父亲的背影，其主要目的是：（ ）
A．表达对父亲的深挚的怀念。
B．表达了对父亲非凡经历的赞叹。
C．表达了对父亲自暴自弃的惋惜。
D．表达了对父亲碌碌无为的感慨。
篇四：古城的背影
古城的背影
古城，在夕阳下
定格在晚霞里
远去的故事如同一粒尘埃 历史很沉重，幸福和痛苦 都刻在那些诉说里了 听来的那些传说
在过滤后散播四方
空气中荡漾着时光的波纹 正史也好，戏说也好 古城人延续古城的历史 生活在轻叩记忆的门
地址：贵州省锦屏县新化乡新化小学 作者：李必祥
邮编：５５６７００
联系电话：１３３７９６３７２６１
篇五：母亲的背影
母亲的背影
人海茫茫，脑海里回忆起点滴往事，不过一切都模糊不清，唯一清晰的是母亲的背影。自从我记事起，就整天看到母情忙碌的背影。母亲在我很小的时候就培养我的独立能力，使我受益匪浅的是一件小事，它在我幼小的心灵里留下了不可磨灭的记忆。
那时候我刚上一年级，要进行期末考试，对于那么小的我来说，当时确实是一次大型考试。当天晚上，妈妈丝毫没有过问关于考试的事情。我让妈妈帮我准备考试的东西，妈妈却说自己的事情自己做，没有任何鼓励，没有任何安慰，当时我不争气的泪水就流了下来。 第二天，我没有理妈妈，自己拿了书包向学校跑去。校门口，家长们领着孩子陆续到来，还问长问短，嘱咐一些考试的问题。我顿时像受了极大的委屈一般，泪水在眼眶里打转。我想：“妈妈是不是不爱我了”。我越想越委屈，但还是抱着一线希望，我走两步就往后看看，我多么希望妈妈会像神话一般突然出现在我面前啊！离考场越来越近，希望也越来越渺茫，却始终不见妈妈的身影，我的希望完全破灭了，委屈的泪水止不住了，像泉水一般涌了出来，我哽咽着进了考场。
考试时，我心神飘浮不定，不时的望着窗户外，想看见妈妈。六月的天，孩子的脸——说变就变，本来还是晴空万里，突然
像吃了颗定心丸一样，我多想冲出去，可是我还在考试。妈妈将伞放在窗前，然后悄悄地离开了。
此时，雨过天晴，空气是那么清新，夕阳洒满了大地，望着她不再年轻的背影渐渐模糊在夕阳的余晖里，我不禁惭愧地流下了眼泪。
卖糖葫芦的爷爷
此夕阳的余辉染红了在蓝天里游荡的白云，还替它们镶上了亮晶晶的花边，天上的白云一会儿就幻成了玫瑰色的晚霞。每当我看到这一番景象就想起一位古铜色脸庞的爷爷。
那是读幼儿园时，有一天邻居的毛毛拿着一串糖葫芦向我炫耀。我要求她给我吃一个，她不肯，气得我几乎要哭了。
回到家里，我看到妈妈放在桌上的项链，不由的灵机一动，拿了项链就往村头跑去。在那有个卖糖葫芦的老大爷。我把项链捧到他面前：“爷爷，我用这可以换葫芦吗？”老大爷的白胡子动了动。眉头打了个结，好一会才让我换了一串糖葫芦。我给时，他叹了口气。
拿着糖葫芦，我没有直接回家，先去让毛毛好好看看，过了好长时间，我才跨进家门，妈妈一听我说糖葫芦是用项链换的，大发雷霆，打掉了糖葫芦，哭着连声追问我是跟什么人换的。我惊呆了，正在这时，传来了敲门声。妈妈抹去泪痕去开门，门口竟站着那位卖糖葫芦的老爷爷。他微笑着从兜里掏出项链交给妈妈说；“小孩子不懂事，算了吧！”妈妈才如梦初醒，连声向他道谢。老爷爷摆了摆手转身就走了
望着他已不再年轻的背影，渐渐模糊在夕阳的余辉里，我不禁
惭愧流下眼泪
背 影
他——我的外公，个子高高的，背微微有些驼，在那洗得有些发白的中山装的衬托下，显得十分消瘦。腋下的那把雨伞和那个手工编织过的简易袋，是他每次出门时的必带物品。他缓缓地迈着步子，朝着开往乡下的汽车走去，既没有其他人赶车子的那种匆忙，也没有半点要留下来的意思。
随着汽笛声的响起，那孤单的背影离我渐渐远去，而我的双眼却变得越来越模糊了。外公才在舅舅家住了一天，他又想回到生活了几十年的乡下老家了。面对城里的高楼大厦，面对洁白无瑕的地板，面对富裕的“高品位”的生活，外公却更倾心于乡下的那个“老窝”。在那里，他可以呼吸新鲜的空气，可以闻到熟悉的泥土芳香，可以整天敞开着大门，可以无拘无束地走进走出，可以不用压着嗓门说话，可以随处悠闲地抽一抽香烟??乡下的纯朴和宁静，给了外公太多的“许可证”，拿外公自己的话说，那就是神仙过的日子。
表弟的出生给外公的生活增添了许多乐趣，却也增加了不少无奈。外婆不得不离开老家，来到城里照顾表弟，以便舅舅和舅妈能安心工作。外公成了真正的空巢老人！外公是一个典型的大男子主义者，他不会做饭，不会洗衣，不会做任何家务。但是，对自家的那一片田地却情有独钟，看着自己种的庄稼茁壮成长，开花结果，别提有多开心！离开了外婆的照顾，外公简直变了个人，整天孤独地走进走出，沉默寡言，无所适从。本来就很清静的小院静得有些让人发慌，再也
听不到外公那朗朗的笑声，也几乎听不到他随意哼出的不知名的小曲。闲时，外公也会时不时来到城里，带些他自己种的新鲜蔬菜，可是每次即使我们再三挽留，他也不会住得太久。因为在这儿，对他来说有太多的不适应，他似乎很难找到自己的人生价值。每次临走时，面对大家的叮嘱，他总是很坦然地回答：“你们不用担心我，好好照顾自己和孩子，孩子好比什么都重要。”可是，当他那消瘦的背影渐渐远去时，那种溢于言表的孤单和无奈，却在我们心中烙下了深深的烙印！
老人为了我们辛苦了一辈子，好不容易子孙满堂了，我们又怎么忍心让他们过这种孤单的日子呢？于是舅舅提议我们不能只顾及自己的感受，不能让孩子束缚了老人的幸福晚年，每逢周末和节假日都会让外婆回家陪陪外公，还时不时地让外婆带着小表弟回老家住上一段时间，我们一家三口也成了外公小院的常客。经过外婆的打理，小院又变得干净整洁，温馨宜人，充满了欢歌笑语。
看到外公那忙碌而又硬朗的背影，我们全家感到无比惬意和欣慰！
字数作文