今天我十岁了作文

篇一：今天,我十岁了

今天，我十岁了

——山南小学三年级同学集体生日活动演讲稿

（山南小学303班 鲁瑞涵 指导老师：徐蔚）

亲爱的老师、爸爸妈妈，亲爱的同学们：

上午好！

今天是个非常有纪念意义的日子，因为今天，我要代表所有三年级的同学们宣告：我们十岁了！

是的，我们十岁了。十岁意味什么呢？

妈妈说十岁意味着成长。我们不再是烦人的宝宝，能学会自己照顾自己，还是爸爸妈妈的小助手；

爸爸说十岁意味着独立。我们不再是懵懂的小孩，有自己的思想和主见，是个小大人，要开始独立承担责任了；

老师说十岁意味着希望。十岁，像鲜花一般美好，像黄金一般珍贵。十岁了，我们的心智变得更加成熟，我们要在知识的海洋里汲取更多的营养，努力学习，成为国家的栋梁之材。

今天，我十岁了。我想对爸爸妈妈说：“爸爸妈妈，你们辛苦了。你们的教导，使我明白了成才之前必须先成人的道理；感谢你们教会我坚强和勇敢……”

我想对老师说：“老师，感谢您辛勤的培育，帮助我们拿到知识宝库的金钥匙，让我们在知识的海洋里畅游……”

还有亲爱的同学们，“感谢你们陪我一起学习，一起游戏，一起快乐地成长……”

同学们，知道吗？十岁还意味着我们要告别童年，迈入憧憬无边的少年时代。我们要孝顺父母，多替他们分忧；我们要尊敬师长，少让他们操心；我们还要刻苦学习，用知识的彩笔去描绘我们美好的未来！

篇二：今天我十岁(诗朗诵

今天我十岁（诗朗诵）

（合）等呀！盼呀！终于到了，今天我十岁。

十岁的天空多晴朗，十岁的阳光多灿烂，

祝你生日快乐，祝我生日快乐，

祝我们四（1）班全体同学十岁生日快乐！

（1.徐乙轩）家是什么？

（女合）家是我们成长的摇篮，是亲情融注进生命的血液。

十个春秋的日日夜夜，亲爱的爸爸妈妈相伴我们一起成长。

（男合）清晨送我们上学校，深夜为我们盖好被，

可口的饭菜，合适的衣物，哪一样不是你们精心准备。

（2.臧丁宁）亲爱的爸爸妈妈，

（合）我是你们的好孩子，你们的爱意我都懂，你们的深情我都知晓。

十岁的我们已长大，爱的回报，我们明白怎样做才是应该。

（3. 徐乙轩）校园生活真精彩，愉快教育收获大。 （合）十岁的我们真幸福，生活在海小四（1）班的集体中。

（徐乙轩）良师益友总相伴，尊师爱生好风尚。

生动的教学我受益，创造性的活动促成长。 （合）春天的郊外，我们互相追逐，美丽的广场上，

我们放飞新的希望。

（臧丁宁） 亲爱的老师，

（合）我是你们的好学生，你们的艰辛我知道，你们的希望我都懂。

十岁的我们已长大，爱的回报，我们知道应该怎样去做。

（女合）书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 （男合）困难面前有勇士，面对挫折不言败。

（合）亲爱的爸爸妈妈请放心，亲爱的老师请放心，

我们是二十一世纪的小主人，十岁的我们一定能擎起未来希望的大旗。

祝你生日快乐，祝我生日快乐，

祝我们四（1）班全体同学十岁生日快乐！

篇三：今天我十岁

今天我十岁（诗朗诵）

（合） 等呀！// 盼呀！// 终于到了，今天/我们十岁。

十岁的天空/多晴朗，十岁的阳光/多灿烂，

祝你/生日快乐，祝我/生日快乐，

祝我们/三年级/全体同学/十岁生日快乐！

（女领）家/是什么？

（女合）家/是我们/成长的摇篮，是亲情/融注进/生命的血液。

十个春秋的/日日夜夜，亲爱的/爸爸妈妈/相伴我们/一起成长。 （男合）清晨/送我们上学校，深夜/为我们盖好被，

可口的/饭菜，合适的/衣物，哪一样/不是你们/精心准备。

（女领）你们是/悬挂在/我们面前的/明镜，

（合） 诚实、自信、奋发/是我们/学习的榜样。

（男领）亲爱的/爸爸妈妈，

（合） 我是/你们的好孩子，你们的爱意/我都懂，你们的深情/我都晓。

十岁的我们/已长大，爱的回报，我们明白/怎样做/才是应该。 （女领）校园生活/真精彩，愉快教育/收获大，

（合） 十岁的我们/真幸福，生活在禄小/这个集体中。

（男领）良师益友/总相伴，尊师爱生/好风尚。

生动的教学/我受益，丰富的活动/促成长。

（合） 春天的郊外，我们/互相追逐，美丽的广场，我们放飞/希望的风筝。 （女领）哪一样不是，

（合） 德的养成，智的开启，体的考验，美的审视。

亲爱的老师，

我是你们的/好学生，你们的艰辛/我知道，你们的希望/我都懂。 十岁的我们/已长大，爱的回报，我们明白/怎样做/才是应该。 （男领）十岁的你，十岁的我，

（合） 十岁的我们/在一起，

（女领）十岁的你，十岁的我，

（合） 快乐的心儿/在歌唱。

（男领）妈妈的叮咛/像春风吹过，

（女领）老师的嘱咐/像细语飘洒。

（合） 为了这叮咛，为了这嘱咐，我们/充满活力。

（男领）就像朝阳/每时每刻/都在升腾！

（女领）每一秒钟/都能听到/理想的心声！

（女合）书山有路/勤为径，学海无涯/苦做舟。

（男合）困难面前/有勇士，面对挫折/不言败。

（合） 亲爱的爸爸妈妈/请放心，亲爱的老师/请放心，

我们是二十一世纪的/小主人，十岁的我们/一定能擎起/希望的大旗。 （男领）今天/我们是/雏鹰，

（合） 明天/就要与/风雨搏击；

（女领）今天/我们是小树，

（合） 明天/就会长成栋梁/顶天立地。

（男领）快乐的心/像火苗一样/跳动，

（合） 新的希望/和理想/升腾在/十岁生日的/烛光里。

祝你/生日快乐，祝我/生日快乐，

祝我们/三年级全体同学/十岁生日快乐！

篇四：今年我十岁

今年我十岁

今天是我10岁的生日，妈妈给我准备了一个小型的生日聚会。我邀请了朋友来我家陪我一起过生日。妈妈一早就把屋子打扫得干干净净，我也给朋友们准备了他们爱吃的巧克力、糖、米果卷，欢迎他们的到来。

中午，朋友们一个个如约而至。我热情地拿出准备好的好吃的食品招待他们，他们也给我带来了生日礼物，有的送书，有的送牛奶，还有的送饼干。

我的生日聚会到了我和小朋友都期待的吃生日蛋糕的时刻。揭开蛋糕的盖子，一个双层心型大蛋糕呈现在我的眼前，那是爸爸、妈妈对我的一片爱心。蛋糕的底层是一圈粉色的花边，如一道道美丽的波纹，蛋糕中央有一只栩栩如生的小猴子，那就是可爱的我。小猴周围盛开三朵金色的百合花， “生日快乐”四个用红色苹果酱写的字闪烁着快乐的光泽。我站在桌子边，望着这又大又精美的蛋糕，一股幸福感由然而生，大家为我唱起了生日歌。这时，妈妈把灯关了，房间一下就暗了下来，我望着这一个个跳动的闪烁的蜡烛，默默地许下美好的心愿。在大家的祝福中，我感到从来没有的开心、快乐!我吹灭了蜡烛，大家高兴地拍手祝福。

爸爸开始切蛋糕了,吃着香甜的生日蛋糕，我们有说、有笑、有唱，真开心!今年我十岁了，快乐只有与大家一起分享才更快乐!

篇五：今天我十岁啦

今天我十岁啦

——上海市长宁区愚园路第一小学 高壁茹

一、 背景

上海市长宁区愚园路第一小学是区域的一所中心小学，是首批上海市少先队示范校，在少先队工作中以创新自主而闻名。“今天我十岁啦”是愚一小学《幸福成长三十事》之成长足迹中仪式教育主题活动之一。由于仪式教育具有丰富的形式和内涵，并有着其特有的教育功能，在少先队各组织与活动中广泛运用。

仪式是一种形式，但它又不只是一种形式，而是蕴藏着巨大的教育功能。小学中，十岁的孩子开始走向独立，基于这样的背景，我校把三年级学生十岁生日仪式规划成一次幸福而且有趣的旅程，通过一个学期的主题系列活动实施，快乐六一节里为孩子们举办一个终身难忘的庆典仪式，为学生走向社会、实践体验提供一个舞台。

同时，通过系列活动的层层实施把中国文化中的“孝道”以随风潜入夜的方式融入在每一个活动环节中，让我们的孩子去理解生命的来之不易，学会感恩，懂得如何去感谢身边的人。

二、内容与目标 （一）活动内容

“今天我十岁啦”是通过“六个一”在一个学期的每个月展开三年级学生十岁生日活动。

1.二月份的“研一研”生日小调研活动。

开展全年级学生与家长的问卷调查，学生的具体调研问题为：你知道父母的生日和父母知道你的生日吗？每年生日，你主要怎么过呢？每年生日，你的父母都为你庆祝吗？每年当你生日时，你为自己的父母做过什么吗？

2.三月份的“读一读”父母的动人家信和“写一写”我的真情感谢语。

分别请家长回顾自己养育孩子十年成长的点滴，以书信的方式写下最想对孩子说的话；在快乐活动日里，孩子认真阅读父母的家信，写下对父母真情感恩的话语。

3.四月份的“做一做”我十岁了成长版面。

邀请家长与学生一同寻找十年生活中最有意义、最有趣的照片和事情，制作一块十岁成长版面。快乐拓展日里，大家来介绍版面，说说自己最难忘的一件事。

4.五月份的“想一想”我的创意生日方案。

学生思考自己愿意如何过一个最环保低碳、最创意无限、最快乐有趣、最感恩长辈的生日，设计一份独一无二的生日方案。快乐活动日里，我们交流、畅想和评选。

5.六月份的“祝一祝”三年级集体生日庆典活动。

在快乐的六一节里，我们邀请三年级所有的家长与学生共同参加集体生日庆典活动。集

体生日庆典分为两部分：大队主题庆典和中队庆祝活动。大队层面通过表彰系列活动中表现优秀的学生；集体的感恩朗诵；与老师家长一起许愿吹蜡烛；围着烛光跳起欢乐的集体舞等形式。中队层面则通过成长视频；小伙伴风采展示；感谢卡制作；分享生日蛋糕；校园留念等活动，让学生体验成长的幸福。

（二）活动目标

1．通过阅读父母的家信和成长版面的制作，知道生命的来之不易，父母养育的艰辛，从而激发学生“珍惜生命，感恩父母”的情感。

2．通过十岁生日创意方案的设计，知道作为社会的一员，我们更应该懂得节约资源，低碳环保从简化生日仪式开始。

3．激情四溢的集体生日庆典，让学生体验伙伴，亲子、师生在一起活动的快乐之情，并激发学生树立“为了明天，奋发向上！向着未来，努力触创造”的远大志向。

三、实施方法与操作要点 （一）活动实施方法

（二）活动操作要点

1. 现状调查广，分析研究

实施三年级十岁生日前，我校在全体三年级学生中进行了一次集中的生日小调查活动。小调查的内容分别从“你知道父母的生日和父母知道你的生日吗；父母如何为你过生日；父母过生日时，你又会如何做”等问题入手调查。

通过调查分析，我们了解到现在学生家长非常重视孩子的整十岁生日，不是大宴亲朋好友搞生日Party，就是带孩子购物娱乐，与此相反的是，只有34.6%的孩子知道在自己的生日时感谢父母，并在父母生日时送上节日的祝福语。

调查研究的结果不禁让我们更坚定了开展三年级十岁集体生日活动的决心，并且在活动中通过每个月丰富的主题项目设计体现了“为什么”“怎么做”“如何让00后孩子懂得感恩”的基本理念。

2. 教师理念新，指导到位

在活动中，尽管参与的主体是学生，但是教师在背后的精心辅导也至关重要。我们首先对三年级全体班主任进行了集体培训，把生日活动的构思及整体策划与班主任进行交流与互动，班主任提出改善的建议，使活动的设计更符合学生的年龄特点。

生日主题活动巧妙融合了语文课的写感谢信的指导；美术课的感谢卡设计；信息课的版面制作；品社课的孝心教育；自然课的低碳环保生日方案设计等，可以说三年级主题生日活动不仅参与的是学生，教师也全情投入，收到了很好的效果。

3．家校协作好，同心同力

一个好的主题教育活动，只有发挥家校合力，才能起到1+1﹥2的效果。整个生日主题活动，最成功的就是激发每一位家长，每一个家庭的热情参与，从父母深夜写家信给孩子——孩子第二天捧着家信热泪盈眶，自己制作感谢卡送给长辈——与父母一起找寻十年来成长的精彩瞬间，用照片和文字共同制作十年成长点滴录——与长辈、伙伴、老师一起度过难忘的十岁集体生日，层层深入，环环紧扣，激起的不仅是学生的感恩之情，更让每一位家长通过这样的平台来诉说对孩子最深沉的爱，有位男家长感慨说：一直不知道如何让孩子感受我们对她的爱，家信真是最好的媒介，看到孩子成长的每一刻都让我们感动、感谢和感恩，以

后我们家长也要经常把爱大声说出来，让孩子学会懂得去爱，去珍惜。

4．发布信息畅，激励表彰

要让一个活动真正深入学生的心灵，就需要随时关注活动的进展，发布活动的情况，让学生时刻有成功的体验。我们精心设计每月活动的小小新闻发布会，三月结合妇女节让家长来到热线直播，说一说自己养育孩子的不易，学生代表给妈妈送上了节日的鲜花；四月的个人风采电视秀，更是孩子们一展才艺的大好时机，你秀钢琴我秀溜溜球，你玩铁环我投篮，大家尽展无穷魅力；五月的汶川5.12纪念日也是“我要爱”日，我们邀请了教育局局长伯伯共同参与，与孩子们谈谈生命的含义；六月的集体庆典，更是通过表彰每月活动的积极分子，把生日庆典推向了高潮。

5. 校园氛围浓，融情入景

有人说：德育的最高境界就是无痕迹德育，让德育犹如随风潜入夜般的自然，我们也非常赞同这样的观点。

在本次主题活动中，特别注重校园氛围的创设，在学期开始前，利用假期收集到全年级学生与家长的生活照，一开学就布置在微笑墙上，让每一个孩子感受与父母共同成长的乐趣；活动中，家信、成长版面、感谢卡乃至六月份庆典活动中与父母一起畅想十岁心愿，并把心愿系到班级心愿树上时，情景交融，让孩子与家长不禁深情相拥，享受生活的幸福。

四、评价、管理及保障 （一）蛋糕式多元评价

为了让主题活动更吸引学生，在一次有关生日主题活动策划会上，学生提出了他们热衷于积点式的游戏，如果主题活动的评价也能如此生动有趣，相信一定会吸引大家的眼球。

由此辅导员与学生共同策划，设计出了深受学生喜爱的蛋糕式多元评价法——也就是把活动的每个环节设计成蛋糕上的一部分，完成一个内容，积到一个签名，就可给蛋糕相应部分涂上一层色彩，只有根据每月相应内容，完成蛋糕的所有色彩,收集所有的签名，就可凭这张蛋糕券于集体生日当天领取蛋糕一块。

（二）主题活动评价表（教师评价）

三年级十岁生日主题活动评价表

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