广场舞石榴花开

篇一：夜空中最亮的星

夜空中最亮的星

八六班 刘晓寒

下午4点多，暮色已经慢慢开始降临。我和几个同伴一路说着、笑着、唱着，走在下山的路上。这其中除了我的同班同学之外，还有一位七年级的小师弟。他长得胖胖的，性格很好，大家都叫他“猴哥”。上山时，我们班的张云博看到他因为体重的原因，上山非常的艰难，便像大哥哥一样，主动承担起了保护这个比自己还重的小师弟，上山下山的任务。

很快，天已经被染成了黑色，在这幽静的山谷里，不时传来乌鸦凄凉的叫声。而我们，下山的进程还没有过半，天这一黑，难度又增加了许多。“女同学和女老师先走，男生跟在后面。”老师发出了指令。这本应该是令人开心的事情，可六班的女生却都齐刷刷的往后退，没有一个愿意跟着老师走。大家都说，应该先让七年级的下山，我们都有了一些经验，站在最后没关系。而且六班是一个团体，无论何时，我们六班的9位同学都要在一起，不能把我们拆开。于是，我们成了整个登山队最后的成员。嗖嗖的冷风让等待的时间显得更加漫长，而最让我们担心的是：这个时间，父母应该已经在校门口等着我们凯旋而归，而我们却还没有成功下山。山里没有信号，爸爸妈妈一定在牵挂着我们。大家都举着自己的手机，期待着能有点微弱的信号，好让我们给家里报个平安，让他们不要担心。

“门前老树长新芽，院里枯木又开花。半生存了好多话，藏进了

满头白发……”不知是谁，先哼起了这个熟悉的旋律，喧闹的人群顿时安静下来。接着，大家纷纷加入进来，一起唱着这首家喻户晓的《时间都去哪儿了》。此情、此景，加上这歌词，让人觉得既美好又有些伤感。“有信号啦！”突然，一位同学兴奋的大叫到。“赶快给父母发个短信，让他们不要担心，顺便让通知一下其他的家长。”关老师说道。短信成功的发了出去，人群中一阵欢呼，我们心中一块大大的石头也落了地。

经过漫长的等待，终于轮到我们这队出发。没有老师指挥，我们自觉的排好了队伍，并给每个人编好了号，以便清点人数。夜晚下山，要比我想象的更加艰难。在许多高难度的地方，都有专业的老师保护，老师们一环扣一环，配合的天衣无缝，为每个同学照亮下山的路。是老师们，给了我很多的信心与勇气，他们的精神，更让我异常的感动。无论是救援队的队长，还是学校没有学过救援的老师，都给我们一种“天塌下来，有老师顶着”的安全感。在当时，我觉得他们就是我的爸爸妈妈，能为我遮风挡雨。

在山里，天上的星星也是一道亮丽的风景线。在这高难度的下山路上，我们总会见缝插针，抬头看看天上的星星。星星是那么多，那么亮，天上的星光和地上的灯光交相辉映，而我不禁想到了那首《夜空中最亮的星》。歌里唱到：“每当我找不到存在的意义，每当我迷失在黑夜里，夜空中最亮的星，请指引我靠近你……”在那时，我觉得老师手里的手电筒就是夜空中最亮的星，它用自己的光芒，照亮我们每个人前方的路。

学哥学姐对学弟学妹们的爱，老师们对学生的爱，同学与同学之间的爱，都在这次旅程中表现的淋漓尽致。

这一夜，我们都是，夜空中最亮的星……

篇二：石榴

篇三：石榴网简介

石榴网简介

为您而变，石榴网-----改变时代的力量！

网站介绍

石榴网成立于2003年3月，是我国知名综合门户网站，中国网络电视台联盟、联盟中国、《全国地方媒体》核心成员、中国电子商务协会信用之星，提供资讯、IT、科技、房产、财经、汽车、娱乐、体育、访谈等权威资讯，是南方区域乃至中国较有影响力的门户网站之一，也是您了解中国，掌控世界的最佳窗口!

发展简史

石榴网的由来

“八月十五月正南，瓜果石榴列满盘”，这是流传甚广的民谚。石榴原产于伊朗、阿富汗、中亚西亚一带地区。中国约在汉代由中亚传入，栽培历史已有两千多年。《博物志》载：“汉张骞出使西域，得涂林安石国榴种以归，故名安石榴”。

圣经中的石榴：石榴张开的样子像王冠，犹太人认为石榴是天上的荣耀。

在国际：在西班牙的国徽上有一个红色的石榴，正是西班牙的国花。石榴花开于初夏，绿叶荫荫之中，燃起一片火红，灿若烟霞，绚烂之极。

在中国：自古以来，石榴被人们视为吉祥果，喻为团圆、团结、喜庆、红火、繁荣、昌盛、和睦、多子多福、金玉满堂、长寿、辟邪趋吉的象征。石榴网因此得名，域名为中文拼音Shiliunet.com, 这个名称很好的表达了石榴网希望自己成为全球华人门户的决心。

石榴网已成为各大知名搜索引擎、各知名门户网站、地方新闻网站等新闻源，这又为石榴网提供了更加强大的媒体平台!

石榴网凭借近8年的运营经验，不仅得到广大网民的青睐，同时得到了相关单位、企业、个人及机构的认可。石榴网已成为百度、谷歌、搜狗、搜搜、有道、各知名门户网站、地方新闻网站等新闻源，这又为石榴网提供更加强大的宣传平台，为广大企业提供了更好的展示机遇!

发展

以下仅列出石榴网发展史的部分内容：

2006年10月，石榴网开发规划方案正式进入实施阶段，12月17日，石榴网正式向全球发布! 2007年5月，石榴网增设娱乐、体育、女性三个频道，完善整体布局。

2008年8月，石榴网为适应时代发展和用户体验，石榴网首次改版升级!

2009年6月，石榴网荣获《全国网络传播联盟》"中国最具发展潜力地方网站"。

2010年1月，石榴网被中国电子商务协会、中国中小企业协会分别授予《信用之星AAA级》荣誉称号。 2011年2月，海南新闻广播百草园栏目官方网站正式落户石榴网!

2012年1月，《全国地方媒体》核心成员!

2013年5月，加入中国网络电视台全国媒体联盟!

2014年，我们与您一起携手共进!

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网站特色

石榴网以追求报道的权威性、及时性、多样性和评论性为特色，以贴近生活、面向大众为依托，开设了资讯、科技、体育、娱乐、财经、房产、汽车、女性等二十多个频道。同时石榴网还开设了中文繁体版，英文版,日文版等也正在紧张建设中。其中石榴文化、石榴科技、石榴访谈等八个栏目是石榴网最具特殊的品牌栏目，在业界具有一定的影响力。

业务频道

石榴网在各网站提供了三十多个在线内容频道。全面的报导涵盖了体坛赛事、娱乐时尚、财经及IT产业资讯等内容。

体育频道

石榴体育开设国内足球、国际足球、NBA、综合体育等重头栏目，全程追踪报道各国体育明星及热门运动队。

娱乐频道

石榴娱乐下设明星、电影、综艺、音乐等栏目，以文字、图片、音频、视频等多种形式，第一时间报道娱乐界最新动态。

科技频道

石榴科技是石榴网最重要频道之一，24小时滚动报道IT业界，电信、互联网及大众科技新闻，最及时权威的产业及事件报道平台，手机、数码、笔记本及软件下载一网打尽。

财经频道

石榴财经提供24小时财经资讯及全球金融市场报价，覆盖股票、债券、基金、期货、信托、理财、管理等多种面向个人和企业的服务。

汽车频道

石榴汽车下设汽车报价,汽车评测,以及新闻、导购、维修、保养、安全、汽车论坛、自驾游、汽车休闲、汽车文化等方面的内容，提供最权威,最全面的车型数据、参数、配置、报价、相关新闻和图片。 房产频道

石榴房产提供全面及时的房地产行业新闻、房价走势、专题报道，提供新房、二手房、新盘评测、楼盘搜索、成交数据分析、业主论坛，是广大买房者最贴心的置业平台。

女性频道

石榴女性频道关注女性、亲子、育儿、时尚、情感等众多女性焦点话题，第一时间报道时尚圈重大活动，实现网友与潮流的零距离接触，畅享时尚品质生活!

石榴公益

石榴公益·把爱传递。石榴公益旨在让中国公益慈善组织与广大网民活动起来，帮助需要帮忙的人，同时引导全社会关注公益慈善事业，把爱铭记于心，将爱永远传递的理念，激发网友、企业的公益慈善热情。曾多次开展各类大型公益活动，如2009年9月与东南卫视、中国绿化基金会等开展"中国网络植树节"

公益活动，还联合中国文联民间文艺家协会、中国伦理学会及有关单位成功联合举办"首届中华慈孝节"等大型公益活动。

手机石榴网

手机石榴网是石榴网旗下的手机门户网站，石榴网于2010年推出石榴WAP站，2012年6月在石榴WAP站的基础上，推出3G时代WAP门户网站——手机石榴网。

手机石榴网秉承石榴网及时、准确、客观的传播理念;依托石榴网海量、丰富的内容资源;结合移动互联网接收终端便携、即时等传播优势，为亿万用户提供全方位的资讯，让您随时随地畅享移动互联新生活! 时代在变迁，石榴网也在默默地快速前行。如今的石榴网已成一个世界的舞台，将各种资讯全网展现，成为宣传自我、树立形象的一个重要窗口;石榴网是一支互联网潜力股，它将以稳健的步伐继续前行，为您创造更具有价值的财富;石榴网是一个方向标，成为改变时代的力量;石榴网更是您事业上贴心的伙伴，将与各位朋友在快乐与真诚的合作中实现共赢。石榴愿与您携手，共创新的美好明天!

篇四：《石榴》 教学设计

石榴 教学设计

一 教师导入：同学们，今天老师给大家带来了一种可口的水果——石榴。这么可爱的石榴果实是怎麽长成的呢？这节课我们一起学习第16课，去文章中寻找答案吧。伸出小手和老师一起写板书“石榴’。

二 预习交流：10分钟

1、开火车检查词语字音：

抽枝 仿佛 甚至 肚皮 扒开 喜讯

石榴 枣庄 咧开了嘴 甜津津

子儿 逐渐 红白相间 驰名中外

玛瑙 紧偎 嚼嚼 剥开外皮 郁郁葱葱

教师讲解：间：当表示中间读第一声，表示事物不相连，被隔开的意思时读jiàn。你看，这就是石榴籽儿，红色和红色之间，被白色给隔开了；这白色和白色之间，又被红色隔开了。根据这个字在这里的意思，所以应该读jiàn。剥：表示去掉外面的皮或壳的意思时读bāo。

2、出示生字，提醒字形：预设（甚、甜） 舌头觉知甘味。

3、交流：你理解了哪些新词，并说说是用什么办法理解的。

教师考一考：（驰名中外、郁郁葱葱、急切、喜讯、紧偎、玛瑙）

4、检查一个小组课文朗读情况。

5、过渡：那么，备受大家喜爱的石榴究竟是怎么长成的呢？通过预习，你读懂了吗？你能用简洁的语言完成这个填空吗？

交流：春天，石榴树抽出（ ），长出（ ）。夏天，石榴树（ ），随后（ ）。可见，课文就是按照（ ）的顺序来写石榴的生长过程。

三 合作探究，精讲点拨： 20分钟

过渡：看来文章第2、3自然段的意思，大家已经读懂了。但就是这样一个简简单单的生长过程，作者却把它写得那么具体、生动，他是怎么做到的呢？这很值得我们思考。

小组合作学习：预习时，同学们纷纷摘录了很多课文中觉得写的好的句子，下面，四人小组内相互交流，说说你喜欢哪些句子，为什么喜欢，并练着有感情地读一读。

展示交流，精讲点拨：

预设：

A、石榴花语段：

1、出示句子：走近看，仿佛是一个个活泼的小喇叭，正鼓着劲儿在吹呢。

我们也走近了看，（出示图片）这石榴花和小喇叭真的很相似，难怪作者会这样打比方呢！课文中还有写石榴花的句子，你找到了吗？

2、出示句子：到了夏天，郁郁葱葱的绿叶中，便开出一朵朵火红的石榴花。花越开越密，越开越盛，不久便挂满了枝头。走近看，仿佛是一个个活泼的小喇叭，正鼓着劲儿在吹呢。

（1）你觉得石榴花怎么样？（预设：颜色火红，数量多，开得旺盛）

（2）其实，很多古代的诗人在看石榴的时候，都会被这火红、开得旺盛的石榴花所吸引。

你们看，唐代大诗人杜牧看到漫山遍野火红的石榴花不禁吟诵——似火山榴映小山；诗人张弘范看到连蜜蜂都错把石榴花当成了火，写出了这样的诗句——游蜂错认枝头火；诗人皮日休的想象更是夸张了，他觉得那石榴花开得旺，就像熊熊大火都要烧到月亮了，他说——火齐满枝烧夜月。

（3）让我们再次齐读这几句话，读出石榴花这股子劲来。

B、石榴果生长的语段：

1、石榴是怎样一天天长大，一天天成熟的呢？

出示句子：它的外皮先是青绿色，逐渐变得青中带黄，黄中带红，最后变成一半儿红，一半儿黄。

a) 你能找出句子中表示颜色变化的词语吗？

b) 这句话中表示先后顺序的词语有哪些？

c) 你看作者观察得多仔细，用词多准确哪。他抓住了事物的生长顺序来写。

你能用这几个表示先后顺序的词语说一句话吗？

出示：（1）桔子一天天长大，一天天成熟。它的外皮先是，逐渐变

得 ，最后 。

（2）秋天，树叶先，逐渐，最后。

C、石榴果熟透的语段：

1、出示句子：熟透了的石榴高兴地笑了，有的笑得咧开了嘴，有的甚至笑破了肚皮，露出了满满的子儿。

（1）学生讲喜欢的理由。（预设：把石榴成熟得撑破了皮，露出了子儿说成是石榴娃娃笑得咧开了嘴，笑破了肚皮，多有趣，多可爱呀！而且笑得程度还不同呢！）

（2）指导朗读：就请你来读出石榴娃娃的快乐来！你能通过朗读表现出石榴娃娃笑的

程度不同吗？

2、出示句子：这些石榴娃娃急切地扒开绿黄色的叶子朝外张望，向人们报告着成熟的喜讯。

（1）谁来像石榴娃娃那样做一个“扒”的动作？谁能像石榴娃娃那样再来做做“急切地扒开，再向四

周张望”的动作？你此时的心情怎么样？

（2）你会对大家说些什么呢？学生想象说话。

3、这些可爱的石榴娃娃真惹人喜爱，你们能读出它们的快乐、可爱吗？齐读这两句话。

D、石榴子儿的语段：

1、这段话中，你觉得哪些地方写得特别好？（预设：“玛瑙般的子儿、紧偎、红白相间、晶莹透亮、酸溜溜、甜津津、清爽无比”等。） 师相机剥开石榴让学生观察石榴子的样子、颜色、分给学生品尝味道。

2、小结：作者在写石榴子时，先观察它的样子、颜色，再写品尝到的味道。写的时候还展开了丰富的想象，恰当地运用了拟人手法。这样写出来的石榴子儿，就越发惹人喜爱。

3、让我们带着喜爱之情一起读好这段话。

小结：读着、谈着，我们越发觉得课文写得特别生动、特别有趣。其实，这篇文章的原作者和你们一样，也是个孩子!同学们，一个看似普普通通的水果，一个看似简简单单的生长过程，小作者怎么就能写得这么生动、这么有趣呢?老师想听听你们的高见。（预设：仔细观察、动脑筋展开想象）

是的，就像你们说的那样，正是因为小作者能够用眼观察，用脑想象，那火红的石榴花才会在他笔下幻化成了一个个——（小喇叭）。那熟透了的石榴才能够——（笑了）。石榴娃娃呀才能写得那样的——（顽皮可爱）。

不过，有一点必不可少，那就是小作者还有一颗装满了爱的心，这爱是你们刚刚体会到的他对石榴的喜爱，更是小作者对家乡的热爱。让我们也带着一颗装满爱的心，再来读读课文的第一小节吧。(生齐读)

四 读写结合，从仿到创： 10分钟

篇五：综合实践

多彩的四季

师：法国雕塑家罗丹说过：“世界上不是缺少美，而是缺少一双发现美的眼睛。”我们生活在物华天宝，人杰地灵的江南宝地，一年四季花香鸟语，真是美不胜收。今天，就让我们走进四季，用一双慧眼发现四季的多姿，用一颗慧心感悟四季的韵味，用最美的语言来描述四季。（多媒体出现活动主题：多彩四季）

师：历代文人墨客笔下的四季是多姿多彩的，下面我们不妨先来诵一诵四季的诗。

生：我想与大家一同欣赏唐朝程灏的《江南春》：千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。

生：我也读了一首描写春天的诗《春日》：胜日寻芳似水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。

生：我喜欢这首《早春呈水部张十八员外》：天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。

生：我想朗诵这首《饮湖上初晴后雨》：水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦齐。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。

生：我朗诵《宿府》：清秋幕府井梧寒，独宿江城蜡炬残。水夜角声悲自语，中庭月色好谁看。

生：李煜的《相见欢》是我最喜欢的：无言独上西楼，月如沟，寂寞梧桐深院锁清秋。剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头。

生：窗外已是冬天，我来给大家朗诵一首《梅花》：墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。

师：同学们所读的这些描写四季的诗非常美，下面谁来评价一番。

生：刘伟康同学朗诵的《宿府》，感情丰富，使人身临其境。

生：孙星辰朗诵的《梅花》，读出了冬的气息，表达出作者十分热爱大自然。

生：我评价树敏的《相见欢》，她的朗诵表现了当时李后主被幽囚时的凄凉心情，十分传神。

生：许晨同学的朗诵十分流畅，语速平缓，朗诵出了春天之美。

师：刚才，同学们欣赏了别人朗诵的描写四季的诗，下面，我们自诵自赏，看看我们自己的鉴赏水平如何？

生：《早春呈水部张十八员外》：天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。这首诗表达了作者对春天初来时生机勃勃的景象的特殊敏感，以及由此引发的

喜悦之情。“草色遥看近却无”一句刻画了早春的诗意形象和作者心灵的微妙感受，清新淡雅，颇具神韵。

生：苏轼有一首诗叫《冬景》：荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记，最是橙黄菊绿时。这首诗描写了秋去冬来的初冬景色，诗人寄情于景，写了这首勉励好友的诗，表达了作者乐观向上，积极进取的精神。

生：朱熹的《题榴花》：五月榴花照眼明，枝尖时见子初成。可怜此地无马车，颠倒苍台落绛英。

五月里，石榴花开了，红艳似火，耀眼夺目，隐约可见石榴子结于枝间，可惜的是，这么好的花却无人来观赏，此地没有赏花人车马的痕迹，大红的榴花在人们漠视的冷遇中，百般无奈地飘落在地上。

生：《江畔独步寻花》，我读了这首诗，仿佛看到春花烂漫，蝶舞莺啼的迷人景色，不禁情随景生，我也仿佛走在千年成都郊外的那条通往“黄四娘家”的路上，同诗人一道享受大好春光。

黄四娘家花满溪，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。

生：我记得有首小诗：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”你看，那小小的荷花，还没有开尽，却可以引来如此多的蜻蜓，不正写出了它的芳香馥郁吗？

生：我比较喜欢李煜的《相见欢》，大家都知道，他是个亡国之君，他的词中只有离愁，假如你闭上眼，静静欣赏，定能咀嚼出离愁的滋味。

师：同学们知道愁字怎么写，教师边板书边说：愁字是离人心上秋。

我们来评价一下他们的鉴赏能力如何？

生：胡健同学朗诵的小诗和他的鉴赏都很好，把诗人的千年之路都走了一遍，说明他的阅读能力很强。

生：我听到同学对李煜的词的鉴赏，想起了柳永的一首词：多情自古伤离别，更哪堪冷落清秋节，今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月。我真正读懂了离愁。

师：我们应该如何鉴赏这类文学作品呢？

生：赏诗时，可先解其意，而后品作者在文中要表达的情感和精神。

生：要想读懂一首诗，必须大声读，我认为也只有这一个读字，读时带入感情，认为自己读的是最好的作品，读到一定时候，便可理解意境。

师：同学们，当歌手将精美的诗词与美妙的乐声融合在一起时，会有怎样一番滋味在你心头

呢？

（多媒体播放周杰伦的《菊花台》）

你的泪光 柔弱中带伤

惨白的月儿弯弯 固住过往

夜太漫长 凝结成了霜

是谁在阁楼上冰冷地绝望

雨轻轻叹 朱红色的窗

我依身在纸上被风吹乱

梦在远方 化成一缕香

随风飘散你的模样

菊花灿烂地烧

你的笑容已泛黄

花落人断肠 我心事静静躺

被风乱 也微摇

你的影子剪不断

独留我孤单 在湖面神伤

师：说说你的感受。

生：这首歌无论从词还是曲上来看，非常精彩的，词富有诗意，很动人，曲悲哀婉转，还有古筝作背景音乐，更动听。

生：我感觉这首歌是一首悲凉的诗，我在歌中仿佛看见无数菊花在我的眼前开放。

师：歌中有没有描写菊花的句子？

生：“菊花灿烂地烧。”

师：这里为何写菊花灿烂地“烧”，而不说“开”？

生：一个“烧”字更体现了秋天菊花的美丽，同时也反映出菊花旺盛的生命力。 师：从文人墨客和歌手的创作中，你认为写景的作品，有何方法可寻？

生：写景要仔细观察，抓住景物特点，调动自己的感官去感受自然，并采用联想的方法。

生：我认为写诗一定要有特色，如果写春花必须是春花，不能写成夏花，这样才有魅力。

生：我认为要把文章写得精彩独特，就必须以观察为首，去亲近自然，从生活中获取灵感，陆游说过：“纸上得来终觉浅，绝知此事须躬行。”

生：创作不光要有仔细的观察，还要融入感情写景，将自然人性化，使之更有人情味。

师：同学们总结得很到位，周杰伦有如此才华，你能大胆尝试，也写一写多彩的四季吗？

生：我写了一首《秋心》

什么是秋？我不是太懂，只知—— 枫叶儿落了，那叫秋。柿子红了，人们争相采摘，那叫秋。稻穗饱满而又金黄，有一种香气，弥漫在稻田里，那叫秋。秋是一副多彩的画卷，她美丽而短暂，忙碌而充实，离人心上秋，那分别的朋友啊，秋来了，你知道吗？

生：我写了一首《多彩的四季》：眨眼间，春天的步伐越来越近了，杨柳姑娘梳动长发。小草也偷偷的钻出来，好奇的张望绿色的世界。眨眼间，夏天风风火火的来到人间，太阳公公有了精神，将火辣辣的阳光投向大地，小狗也热得直吐舌头。眨眼间，秋天的风吹走了夏天的炎热，吹来了凉爽与惬意。菊花也赶来助兴，屹立在瑟瑟的秋风之中。眨眼间，冬天的雪覆盖了大地，春天的花了早已经凋零了，只有那傲骨的梅花，在寒风中散发出清香。

生：《秋枫》：缓缓飘落的枫叶是思念 我点燃烛火温暖岁月的秋天 月光掠过天边 两行来自秋末的眼泪 一滴一滴洒落在心扉 缓缓飘落的枫叶是悲伤 为何美丽要赶在冬天来之前 时间已到尽头 北风掠过枝头 让哀伤渗透到地面 我要的只是再回头 半杯茶半杯湖底沙 半句话半首蝶恋花 半杯茶（转载自第一范文网，请保留此标记。）半杯湖底沙 半个人伴句冷笑话

师：洗耳恭听之后，我们谁来评价同学们的创作。

生：我评价徐冰之同学的诗，我觉得他的诗深情动人，深受古文的陶冶，真是美。

生：平时，孙星辰同学很贪玩，没有想到他不鸣则已，一鸣惊人。诗中多彩的四季美不胜收。

师：多彩的四季，让我们感觉异彩纷呈，说说你们这节课的收获。

生：这节课，我感受到了春的芬芳，夏的浪漫，秋的金黄，冬的晶莹，感受到四季各有特色，风光不同。

生：我通过这节课学到了怎样去写好一首诗，还学到了怎样去赏析一首诗的内涵。

生：这节课让我知道了如何写作：1、要善于观察；2、要深入体会，不仅如此，还要用人性化的手法描绘出来。

生：明白了写事物需要观察，只要细心观察，抓住景物本身独特的特点，才能写好作文。

生：通过这节课，我知道了春夏秋冬并不这么简单，而那么富有情感那么美丽，我更喜欢多彩的四季了。

生：这节课，我学到了关于春夏秋冬的特点，春的轻盈美丽，夏的蓬勃茂盛，秋的凄美清冷，冬的严寒，这一切让我感悟颇深。

2006-12-12

我的教学反思

这节综合实践活动总结课，我安排在洪编苏教版第四单元“多彩四季”学习之后，目的是为了提升这个单元的学习过程，形成阅读和写作的能力。课前安排学生阅读历代文人墨客所写的描写四季的诗文作品，课中有条理地安排这样四个交流环节：诵一诵四季的诗、赏一赏四季的多姿、品一曲写在秋天的歌、写一写心中的四季。从授课的情况来看，学生获得了美的熏陶，提升了写景文章的认识，获得了深刻的体验。课中师生对话、生生对话，贯穿始终。学生收获颇丰。

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