海底两万里电影

篇一：读《海底两万里》有感

读《海底两万里》有感

《海底两万里》一本我早已久仰大名的著作。

我虽然没能在寒假，认真得品完这本书，但我依旧挤出了两个多的小时观看完了电影版的《海底两万里》，同样受到了精神和视觉上的盛宴。

由1866年海面上的不明“怪物”开篇。人们发现了所谓独角鲸的海洋大怪物，阿龙纳斯教授接受邀请，参加了这次探险捕捉行动。行动中却因救其仆人：康塞尔；鱼叉手：尼德·兰，一同掉入了水中。

幸运的是他们先后意外地游到了怪物的脊背上。仔细观察发现，那尽是一艘构造奇妙名为“鹦鹉螺号”的潜水艇。潜水船的船长尼摩，在一座荒岛上秘密建造利用海洋发电。尼摩船长邀请阿龙纳斯开始了长达十个月的旅行海底旅行。他们参观海底森林，探访海底的亚特兰蒂斯废墟，打捞西班牙沉船的财宝，目睹了神奇的珊瑚葬礼，与鲨鱼、章鱼勇敢的进行博斗，反击土著人的围攻等等。最后三个人终于在极其险恶的情况下逃脱，阿龙纳斯不辞而别，把他所有知道的海底秘密公之于世。

在这三个人中我并不是很喜欢尼德·兰这个既原始又野性十足的捕鲸手。对于他而言更重要的则是牛排，小牛肉，小酒馆里的酒。他脾气暴躁，又受不了条件良好的监禁，故事中他也总是在计划着如何逃脱。似乎他只是喜欢去拥有海底沉船里不尽的财宝。不过，在与此同时他爱音乐爱弹似吉他一样的乐器，总是会带动起愉悦的气氛。他也会赞叹极地的美，喜欢像小狗模样的小海豹。所以，故事中每个人都会有着不一样的性格特点??

又如尼摩船长的遇事镇冷、热于创造、遇到困难不屈服的精神，阿龙纳斯教授乐于探索，康塞尔仆人对阿龙纳斯的忠实，都是我们值得学习的。

说到这，我不经想起了在《海底两万里》中，尼摩船长说过的一句话：“人类进步得实在是太慢了。”是啊！幻想其实便是进步的翅膀。探索是永无止境的呀！神秘的国度，没有纷争。这一切的一切是那样神秘，那样奇特。

文章作者还独具匠心的巧妙布局，在这漫长的旅行中，时而又带进诗情画意的美妙境界，时而将我推向险象环生的险恶环境；波澜壮阔的场面描绘。使我在观看这部电影紧张的同时还能跟随场景的变化而变化，又使我在读书时感到内容引人入胜，欲罢不能。

这样一部科幻小说，读来既使人赏心悦目，也令人惊心动魄。

来，让我们跟随小说的步伐，一起探索《海底两万里》的神秘奇特。

实 验 中 学

初 二 (5) 班 陈 淑 莹

篇二：海底两万里有感

读《海底两万里》有感

周五我们观看了美国电影《海底两万里》，电影中曲折的情节给我留下了很深的印象。

这部电影根据同名小说改编，讲的是1866年，海上出现了一个怪物，把世界闹得沸沸扬扬，法国人阿龙纳在考察结束后加入了追捕怪物的行动。经过了千辛万苦,怪物未被清除,驱逐舰反被“怪物”重撞,生物学家和他的仆人以及清除“怪物”被特意请到驱逐舰上来的一名捕鲸手都成了“怪物”的俘虏!结果发现“怪物”是一艘尚不为世人所知的潜水艇,名“鹦鹉螺”号.潜艇对俘虏倒也优待,只是为了保守自己的秘密,潜艇艇长尼摩从此永远不许他们离开.阿罗纳克斯一行别无选择,只能跟着潜水艇周游各大洋.

电影中的尼摩船长是一个带有浪漫色彩和神秘色彩的人物.尼摩根据自己的设计建造了潜水船,潜航在海底进行大规模的科学研究,但这好像又不是他这种孤独生活的惟一目的.他躲避开他的敌人和迫害者,在海底探寻自由,又对自己孤独的生活深深感到悲痛.

十个月之后,这三个人终于在极其险恶的情况下逃脱,生物学家才得以把这件海底秘密公诸于世.

电影的惊人之处不只是夸张,动人的情节,更惊人的是这个在二十一世纪的今天已不足为奇的故事,在原作诞生时代能够表达得这样生动。但在作者凡尔纳所处的时代,人们还没有发明可以在水下遨游的潜水艇,甚至连电灯都还没有出现,在这样的背景下,凡尔纳在《海底两万里》中成功塑造出鹦鹉螺号潜水艇,并且与小说发表25年后人们造出的真实的潜水大同小异,这是怎样的预见力,所以说凡尔纳作品中的幻想都以科学为依据.他的许多作品中所描绘的科学幻想在今天都得以实现.更重要的是他作品中的幻想大胆新奇,并以其逼真、生动、美丽如画令人读来趣味盎然.他的作品情节惊险曲折、人物栩栩如生、结局出人意料.尽管凡尔纳没有下过海,但是在他的文章里丝毫看不出虚假的痕迹,反而让我感到十分的惊险.所有这些使他的作品具有永恒的魅力.

幻想的空间是广袤的，但终究是来源于生活，符合逻辑的。在写作中我们也要像凡尔纳一样，条理清晰，准确可信。

篇三：海底两万里观后感

海底两万里观后感

海底两万里>观后感

昨晚，在网上看了电影《海底两万里》,感到非常好，在网上又搜索了一遍《海底两万里》,有许多的>读后感，我把其中的一篇复制到下面，供读者欣赏。

作者的惊人之处不仅在他写的夸张，动人而富有科学意义的小说，更惊人的是他在书中所写的>故事，尽管在二十一世纪的今天已不足为奇，但是在凡尔纳的时代，人们还没有发明可以在水下遨游的潜水艇，甚至连电灯都还没有出现，在这样的背景下，凡尔纳在《海底两万里》中成功的塑造出鹦鹉螺号潜水艇，并在小说发表25年后，人们制造出了真实的潜水艇，与小说描写的大同小异，这是怎样的预见力，所以说凡尔纳作品中的幻想都以科学为依据。他的许多作品中所描绘的科学幻想在今天都得以实现。更重要的是他作品中的幻想大胆新奇，并以其逼真、生动、美丽如画令人读来趣味盎然。他的作品情节惊险曲折、人物栩栩如生、结局出人意料。所有这些使他的作品具有永恒的魅力。

《海底两万里》写于1870年，是凡尔纳著名的三部曲的第二部，第一部是《格兰特船长的儿女》、第三部是《神秘岛》。这部作品叙述法国生物学者阿龙纳斯在海洋深处旅行的故事。这事发生在一八六六年，当时海上发现了一只被断定为独角鲸的大怪物，他接受邀请参加追捕，在追捕过程中不幸落水，泅到怪物的脊背上。其实这怪物并非什么独角鲸，而是一艘构造奇妙的潜水船。潜水船是船长尼摩在大洋中的一座荒岛上秘密建造的，船身坚固，利用海洋发电。尼摩船长邀请阿龙纳斯作海底旅行。他们从太平洋出发，经过珊瑚岛、印度洋、红海、地中海，进入大西洋，看到许多罕见的海生动植物和水中的奇异景象，又经历了搁浅、土人围攻、同鲨鱼搏斗、冰山封路、章鱼袭击等许多险情。最后，当潜水船到达挪威海岸时，阿龙纳斯不辞而别，把他所知道的海底秘密公布于世。书中的主人公尼摩船长是一个带有浪漫、神秘色彩，非常吸引人的人物。尼摩根据自己的设计建造了潜水船，潜航在海底进行大规模的科学研究，但这好像又不是他这种>孤独生活的惟一目的。他躲避开他的敌人和迫害者，在海底探寻自由，又对自己孤独的生活深深感到悲痛。这个神秘人物的谜底到了三部曲的第三部才被揭开。

这部作品集中了凡尔纳科幻小说的所有特点。曲折紧张、扑朔迷离的故事情节，瞬息万变的人物命运，丰富详尽的科学知识和细节逼真的美妙幻想融于一炉。作者独具匠心，巧妙布局，在漫长的旅行中，时而将读者推入险象环生的险恶环境，时而又带进充满诗情画意的美妙境界；波澜壮阔的场面描绘和细致入微的细节刻画交替出现。读来引人入胜，欲罢不能。

拓展阅读：观《海底两万里》有感

直到今年夏天，我已经把《海底两万里》全部看完了。但我总感觉不够过瘾，所以，我准备再读一遍，因为如果一本好书读一遍就能把整本书都读透了，那么，他也不会那么伟大，它也不会成为一部好书了。

看完这一本书，我会想到一个充盈丰富的世界，一片浩瀚无边的海洋，尼摩船长带着我们一起探索海底的奇妙。在这本书里，我能感受到平时所感受不到的，能想到我们平时想象不到的。

在这本书里，你可以知道海底森林是可以漫步的，可以知道在海底是如何打猎的，可以知道尼摩船长是怎样制服鲨鱼的，还可以了解到诺第留斯号是怎样冲破冰山的围攻脱离险境，安然无恙地奔驰在危机四伏的海底的，这里能给你全新的感受，体验到另类，刺激的人生。

我可以了解到这些，也要感谢作者。是作者写出了这么好的文章，本文作者是儒勒`凡尔纳，他被公证为十九世纪最富有想象力的科幻小说家。他写的作品都是特别离奇。

我了解了这么多，说到底还是要读书，如果不读书，也就不会了解这么多。其实多读书是有好处的，像我读《海底两万里》这本书，有时可以开发你的智慧，启迪人们的思维，活泼人们的大脑，让大家在惊险与刺激中得到艺术的享受。

让大家多读书，走进文学的时代吧！走进文学，情感会为之温润；走进文学，心灵会为之舞蹈；走进文学，生命会为之永恒，在这个时代里，'课外书'将会让新世纪少年前行的路上多飘逸几缕纯静怡人的书香。

篇四：《海底两万里》佳句片段

《海底两万里》佳句片段

1.你只有探索才知道答案 。

2.平常采到一个有珍珠的贝，他们才能得一分钱，何况他们采得的贝里面多数是没有珍珠的。

3.我的心还在这个国家，并且，直到我最后一口气，我的心也是在这个国家！”

4.信不信，到底也没有什么关系。

5.固然他的命运是离奇古怪，但他也是崇高伟大的。

6.但愿所有的仇恨都在这颗倔强的心中平息！

7.我沉迷在这种昏睡中有多少时候，那我不能估计；但当我醒来的时候，看看太阳已经向西边低下去了。

8.愿上天让我的同伴和我不要葬在别样的坟墓中！

9.我能为了完全个人的利益，损害我的同伴们的将来吗？我负得了这种责任吗？

10.我车辛苦苦打扮这些财物是为我自己吗？谁告诉您我不是好仔地正当使用它们呢？您以为我不知道世上有无数受苦的人，有被压迫的种族吗？有无数要救济的穷人，要报仇的牺牲者吗，您不明白吗?

11.至于植虫动物，在几个瞬间中，我欣赏到了一种挂在船左舷嵌板玻璃上的橘黄色的美丽唇形水螅。

那是一种西昌的丝状职务，长着无数的枝杈末梢是一道

最精细的花边，就连阿拉妮的对手都编织不出这样的花边。

12.在这些珍品中，我想列举几样，仅为备忘而已：印度洋里的美丽的王槌贝，贝身上长着一些规则有序的白色斑点，在红棕底色的映衬下，显得十分鲜明；海菊王蛤，色彩鲜艳，全身不满棘刺，在欧洲博物馆里属稀有珍品，我估计其价值为二万法郎；新荷兰岛海中的普通贝槌，这种贝是很难捕获到的；塞内加尔的富有异国情调的春被，这种贝有两瓣白色贝壳，脆弱得就像肥皂泡一样，近乎一吹就会消散；集中兆瓦的喷水壶形贝，它像边缘有叶状皱褶的石灰质管子，深受爱好者青睐；整整一组马蹄螺，有一些是黄绿色的，是从美洲海里捞上来的，还有另外一些是棕赭色的，生长在新荷兰岛水域里，这棕赭色的马蹄螺来自墨西哥湾，壳上鳞片迭起，十分抢眼，而前一种黄绿色的则是在南冰洋中发现的星形螺，所有这一座中，最珍奇最漂亮的要数新西兰的马刺行螺；此外，还有令人赞叹不已的硫磺质版形贝，珍贵的西德列和维纳斯贝，特兰格巴尔海滨的格子花盘贝，光灿灿的螺细质细纹蹄贝，中国海的鹦鹉绿贝，锥形贝类近乎无人知晓的圆锥贝，印度和非洲作为货币使用的彀中各类磁贝，东印度群岛最珍贵的贝壳“海之光荣”。

13.这真是一片奇妙又少见的海底森林，生长的都是高大的木本植物，小树上丛生的枝杈都笔直伸向洋面。没有枝条，没有叶脉，像铁杆一样。在这像温带树林一般高大的各种不

同的灌木中间，遍地生长着带有生动花朵的各色珊瑚。美丽极了！

14.阿龙纳斯接受尼摩船长的建议，步行到海底采珠场。忽然，有条巨鲨向采珠人扑来。尼摩船长手拿短刀，挺身跟鲨鱼搏斗。在尼摩船长被鲨鱼的巨大躯体所压倒，危在旦夕时，尼德·兰迅速投出利叉，击中鲨鱼的心脏。船长救起那个穷苦的采珠人，又从自己口袋里取出一包珍珠送给他。由此，阿龙纳斯感到在尼摩身上有两点值得注意：一是他无比勇敢，二是他对人类的牺牲精神。看来，这个古怪的人还没有完全斩断他爱人类的感情。

15. 诺第留斯在沿着又黑又深海底地道直冲过去。随着地道的斜坡，潜艇像箭一般随急流而下。地道两边狭窄的高墙上，只见飞奔的速度在电光下所画出的辉煌纹路，笔直成条。令我们心跳不止。

16.林中地上并没有生长什么草，小树上丛生的枝权没有一根向外蔓延，也不弯曲垂下，也不向横的方面伸展。所有草木都笔直伸向洋面。没有枝条，没有叶带，不管怎么细小，都是笔直的，像铁杆一般。海带和水藻，受到海水强大密度的影响，坚定不移地沿着垂直线生长。而且这些水草叉是静止不动的，当我用手分开它们的时候，一放手，它们立即回复原来的笔直状态。这林子简直就是垂直线的世界。

17.些形形色色的植虫动物和软体动物分类，不停地分

类。满地都是腔肠动物和棘皮动物。变化不一的叉形虫，孤独生活的角形虫，纯洁的眼球虫，被人叫作雪白珊瑚的耸起作蘑菇形的菌生虫，肌肉盘贴在地上的白头翁……布置成一片花地；再镶上结了天蓝丝绦领子的红花石疣，散在沙间像星宿一般的海星，满是小虫的海盘车，这一切真像水中仙女手绣的精美花边。朵朵的花彩因我们走路时所引起的最轻微的波动而摆动起来。把成千成万散布在地上的软体动物的美丽品种，环纹海扇，海槌鱼，当那贝——真正会跳跃的贝，洼形贝，朱红胄，像天使翅膀一般的袖形贝，叶纹贝，以及其他许许多多的无穷无尽的海洋生物，践踏在我的脚底下，我心中实在难受，实在惋惜。但是我们不得不走，我们继续前进，在我们头上是成群结队的管状水母，它们伸出它们的天蓝色触须，一连串的飘在水中。还有月形水母，它那带乳白色或淡玫瑰红的伞，套了天蓝色框子，给我们遮住了阳光。在黑暗中，更有发亮的半球形水母，为我们发出磷光，照亮了我们前进的道路!

18.“...我也同样希望，在那最可怕的漩涡中，尼莫船长那强有力的船能战胜大海，“鹦鹉螺号”能在那众多船只葬身的地方幸存下来！如果事实真是入此，如果尼摩船长永远生活在他寄居的祖国的海洋里，但愿仇恨在他那可愤世嫉俗的心中平息！但愿静观那么多的奇观能熄灭他心中的复仇之火!但愿判官逝去，而学者继续在平静的海底勘探!如果说尼摩船

长的命运是离奇古怪的，那他也是崇高的，难道我自己不了解他吗？难道我不是亲身经历了10个月那种超自然的生活吗？因此，对于6000年前，《圣经.传道书》中提出的那个问题：“谁曾能探测深渊的深处呢？”现在，我相信人类中有两个人有资格来回答这个问题。那就是我和尼莫船长

19.当诺第留斯号慢慢回到海面上来时，便有爆炸声发出：有艘战舰正向诺第留斯号发动攻击。尼摩船长决心把它击沉。阿龙纳斯试图劝阻，但船长说：“我是被压迫，瞧，那就是压迫者！由于他，所有一切我热爱过的，尊敬过的，所有一切我热爱过的，尊敬过的，祖国、父母、爱人、子女他们全死亡了！所有我仇恨的一切，就在那里！”船长不愿这艘战舰的残骸跟“复仇号”的光荣残骸相混，他把战舰引向东方。第二天，可怕的打击开始了！诺第留斯号故意让敌人接近，再在推进器的强大推动下，用那厉害的冲角对准战舰浮标线以下的薄弱部位，从它身上横穿过去！瞬间，战舰船壳裂开，继而发生爆炸，迅速下沉。它的桅樯架满挤着遇难人。然后，那黑沉沉的巨体没入水中，跟它一起，这群死尸统统被强大无比的漩涡卷走……

20.当鹦鹉螺号到达南极时，打算浮上水面换气，谁知他们的去路被冻住了，无法换气，虽然鹦鹉螺号很先进，但还是无法自己制造氧气，没有氧气就无法存活下来，他们用冲角撞冰，用十字镐凿冰，但是他们凿冰的同时，冰层也在不

篇五：海底两万里

- ＜海底两万里》 名著导读教学设计

名著解读

《海底两万里》 ，是19 世纪法国科幻小说家儒勒· 凡尔纳“三部曲”中的第二部，小说主要讲述了“鹦鹉螺号”的故事。，"1866 年，法国生物学家阿龙纳斯偶然成为神奇的潜艇“鹦鹉螺号”上的囚徒，并且带着仆人康塞尔和捕鲸手尼德· 兰在海底做了两万里的环球旅行。他们一道周游了太平洋、珊瑚岛、印度地中海、大西洋以及南极和北冰洋，饱览了海底变幻无穷的奇景，经历恤环生的奇异之旅? ?

协尔纳具有非凡的想象力。《 海底两万里》 描绘的是人们在大海里的种种审遇，整个航程高潮迭起：海底狩猎，参观海底森林，探访亚特兰蒂斯废墟，打捞西班牙沉船上的财宝，目睹珊瑚王国的葬礼，与大蜘蛛、鳖鱼、章鱼等动物浴血恶战，反击土著人的围攻? ? 惊险曲折的故事情节、栩栩如生的人物形象、神奇优美的海底美景、生动逼真的海底生活、出人意料的故事结局，使这部科幻作品具有永恒的艺术魅力。

作品集中体现了凡尔纳科幻小说的所有特点。曲折紧张、扑朔迷离的，瞬息万变的人物命运，丰富详尽的科学知识，细节逼真的美妙幻者独具匠心，巧妙布局，在漫长的旅行中，时而将读者推人险象环生的，时而又将读者带进充满诗情画意的美妙境界，波澜壮阔的场面描绘和细致入微的细节刻画交替出现，令人读来欲罢不能。

凡尔纳的作品以严谨的科学性著称。作品中的幻想都以科学为依据，在引人入胜的故事中，包含了大量的科学知识。比如作者不厌其烦地介绍诸如海流、鱼类、贝类、珊瑚、海底植物、海洋生物循环系统、珍珠生产等科学知识，使他的科幻作品成为名副其实的科学启蒙小说。

在凡尔纳的时代，人们还没有发明可以在水下遨游的潜水艇，甚至连电灯都还没有出现。凡尔纳在《 海底两万里》 中成功地塑造出“鹦鹉螺号”潜水艇，而在小说发表25 年后，人们才制造出真实的潜水艇，并与小说中的描写大同小异。由于他书中的很多科学幻想在现在已经变为现实，因此他被誉为“现代科学幻想小说之父”“科学时代的预言家”。凡尔纳还是许多发明家的老师，凡尔纳将他科学幻想的内容写得详细准确、头头是道，以至于许多学术团体对他书中所列的数字，有时要用几个星期的时间去推算。

海底两万里，美妙的科学与幻想之旅，充满了浪漫主义色彩，体现了人类自古以来渴望上天人地、自由翱翔的梦想。让我们跟随凡尔纳一起去《 海底两万里》 体验探险之旅吧！

教学实践

教学目标：

1 ．感受奇妙的想象。

2 ．体会科幻小说的特点。

3 ．品味精彩的人物描写。

4 ．培养创作能力。

教学重点：

1 ．感受奇妙的想象。

2 ．体会科幻小说的特点。

(转载于:www.smhaida.com 海 达 范 文网:海底两万里电影)

3 ．品味精彩的人物描写。

教学难点：

培养创作能力

教学准备：

浏览《 海底两万里》 。

教学过程：

教学活动一：科幻小说探秘

一、探秘角度

1 ．作者为什么能将科幻小说写得引人人胜？

2 ．科幻小说有什么现实意义？

二、小组合作探究

悦读展示

（王俊杰、毛赦）

1 ．作者为什么能将科幻小说写得引人人胜？

海底景物想象奇妙：

我在这里又看到的，不是像在“鹦鹉螺号”船上风干的标本，而是活生生的、似乎迎风招展地作扇子般展开的孔雀彩贝，大红的陶瓷贝，伸长像可食的嫩笋一

样的片形贝。细长柔软，一直长到十五米高的古铜藻，茎在顶上长大的一束一束瓶形水草? ?

这些奇妙的动植物构成无与伦比的海底幻境，让读者沉浸在奇妙之旅中，跟作者一起漫步在海底，欣赏着形状奇特又不失活泼可爱的海底动植物，感觉真是太奇妙了！

海底生活用品想象奇妙：

潜艇上的床是用大叶藻做成的，穿的衣服是用贝壳类的足丝做成的，写字的维是用鲸须做成的，墨水是用墨鱼或乌贼的分泌物做成的，等等。· 构思巧妙，情节惊险：

作者描绘了人们在大海里的种种惊险奇遇。潜艇在大海中任意穿梭，海底时而险象环生，千均一发，如与大蜘蛛、章鱼、鲨鱼搏斗，反击土著人的围攻等；时而景色优美，令人陶醉，如海底狩猎、参观海底森林等。美妙壮观的海底世界充 满了异国情调和浓厚的浪漫主义色彩，如探访海底的亚特兰蒂斯废墟，打捞西班牙沉船上的财宝，目睹珊瑚王国的葬礼等。

夸张的手法：

离我们几步远的地方，有一只一米高的海蜘蛛，抖着眼注视着我，就要向我身上扑来。虽然我的潜水衣相当厚重，可以保护我不会被它咬伤，但我也不能不害怕，不能不颤抖。

蜘蛛是我们生活中常见的动物，作者用夸张的手法将海蜘蛛写得别具一格，传神而恐怖。

情节一波三折：

如《 一颗价值千万法郎的珍珠》 这一章，叙述尼摩船长、阿龙纳斯等人在收集珍珠时发现一位印度采珠人遭到黑鳖的袭击，幸亏尼摩船长和尼德· 兰熟识鳖鱼的身体结构，用鱼叉刺中了鳖鱼的心脏，否则大家都会葬身鱼腹中！由此可以看出，凡尔纳独具匠心、巧妙布局，时而将读者推向险象环生的恶劣环境，时而又将读者带进诗情画意的美妙境界，波澜壮阔的场面描绘和细致人微的刻画交替出现，像吸铁石一样牢牢地吸引住读者的胃口。

科学与幻想巧妙结合：

凡尔纳充分考虑到海底海水压力大，不能直接打开“鹦鹉螺号”舱门的情况，因此设计了内外舱及抽水机，使得大家能自由而方便地在海底进出“鹦鹉螺号”。科学与幻想巧妙结合，使得小说读起来具有真实感。

又如，作者在想象五彩缤纷的海底美景时，巧妙地运用了阿基米德定律、光在水中的折射等物理知识，以及关于形形色色的软体动物和海藻、海带等的生物

学知识，既神奇又有科学性，体现了科幻小说在科学的基础上进行大胆又合理的想象的特点。

2 ．科幻小说的现实意义是什么？

科幻小说能激发科学家的创造发明。科幻小说往往是建立在科学研究基础上的推理和预言，以前的科幻作品中的许多设想如今都变成了现实，如深海漫步、人类登月、太空飞行等。

科幻小说具有创造力且符合科学的幻想，始终引领、预示着科技的发展，可以在一定程度上促进科学的发展。如，本书写于1870 年，那时世界上还未研制出潜艇，海底世界到底如何无人知晓，而小说发表25年后，人们研制出了真实的潜水艇。

科幻小说由于具有科学依据而令人信服，因而能激发人们对科学的兴趣，启人们的思考，使人们大胆地幻想未来远景。由于科幻小说是符合科学原理的想，因而显得别具一格，能激发读者的阅读兴趣。如《 海底两万里》 中海底世充满了异国风情和浓厚的浪漫主义色彩；作者对海洋知识的介绍，包括对潜水、潜水服、电的使用等科学知识的介绍，都充满了神奇的科学色彩。

（设计意图：“科幻小说探秘”，既是对小说情节的回顾、对科幻小说技法的读，又是对科幻小说价值的探究。）

教学活动二：科幻人物点评

一、活动要求

小说中有四个主要人物，请你选择感兴趣的人物，结合生动的事例进行

二、教师示例

神奇的尼摩船长：“一千克的海水有百分之九十六点五是水，百分之二点七右是氯化钠，其余的就是小量的氯化镁、氯化钾、嗅化镁、硫酸镁和苯酚。”

点评：尼摩船长对海水中丰富的成分了若指掌，数字使用精确，可见尼摩船知识渊博。

三、学生活动

悦读展示

（王俊杰、毛敖）

尼摩船长印象：

1 ．印度半岛南端的锡兰岛在面前了。阿龙纳斯接受尼摩船长的建议，步行海底采珠场。忽然．有条巨鲨向采珠人扑来！尼摩船长手拿短刀，挺身跟鲨鱼搏斗。在尼摩船长被鲨鱼的巨大躯体所压倒，危在旦夕时，尼德· 兰迅速投出利叉，击中了鲨鱼的心脏。船长救起那个穷苦的采珠人，又从自己口袋里取出一包珍珠送给他。

点评：为了救采珠人，尼摩船长不顾自身的安危，手拿短刀，挺身跟鲨鱼搏斗，可见他的勇敢与善良。

2．潜艇向康地岛驶去。这时，又发生了一件蹊跷事：凌晨时分，潜艇窗前出现了一个潜水人，尼摩船长从橱内取出数百万黄金，写上地址，派人用小艇将金子送走。这么多金子要送到哪里去呢？阿龙纳斯觉得，神秘的尼摩船长与陆地仍有某种联系。

点评：潜水人来自哪里？这么多金子是要送到哪里去呢？

3 ．潜艇穿过桑多林岛火山区海域的沸腾的水流，从直布罗陀海峡出来，驶到大西洋，停在维多湾海底。这里是1702 年时的海军战场，当时给西班牙政府运送金银的船只在此沉没，海底铺满了金银珠宝。尼摩船长派出船员，把千百万金银装进潜艇。阿龙纳斯对这许多财富不能分给穷人表示惋惜。船长听了激动地回答：“我打捞这些财物是为了我自己吗？你以为我不知道世上有无数受苦的人们，有被压迫的种族有要报仇的牺牲者吗？"，阿龙纳斯于是明白了尼摩船长那次途经康地岛时送出去的数百万金子是给谁的。

点评：金子之谜解开了，尼摩船长是反抗种族压迫、反对殖民主义的战士，他是哪国人呢？为什么会流亡在海底？他为陆地上反抗压迫的人民提供有力的经济后盾，他是幕后领导吗？神秘而又疾恶如仇的尼摩船长，他是有着民族大义的战士。

4 ，尼摩船长全身血红，站在探照灯附近，一动也不动，眼睛盯着大海，大滴的泪珠从他的眼里淌了出来。

点评：男儿有泪不轻弹，看似冷酷的尼摩船长，因为自己的船员被章鱼卷走了，情不自禁地流下眼泪。原来他也有着普通人的情感，伤心时也会流泪，是个有情有义的男人。

5 . “船长，我并不想知道您是什么人，但我现在可以猜测您是一位艺术家吧？"

“先生，我至多不过是一个业余爱好者。我从前喜欢收藏人类双手创造出的这些最美的作品。我当时是一个不倦的追求家，因此收集了一些价值很高美术品。? ? 教授，我跟您的长眠在地下六英尺深的朋友们一样，我本来是死了！"。

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