作业帮初中作文一堂有趣的课
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/09/25 00:38:15 高中作文
篇一：一堂有趣的课作文
一堂有趣的课
南阳市第八小学三二班 刘咏宇
今天上午，我们班里传来了一阵阵欢快的数数声，你想知道这是为什么吗？告诉你，我们班正在举行有趣的单脚站立游戏。老师把游戏规则给我们做了详细的说明，游戏开始了，第一组成员是王语嫣PK王飞尧。
第一局比赛开始了，王语嫣纹丝不动，可王飞尧像个小企鹅似的，左晃晃，右晃晃，突然，王飞尧一个小失误，王语嫣不费吹灰之力的胜了第一局。王飞尧难为情的挠了挠头，好像有点对不住大家。：“没事的，加油，还有第二局嘛。”我给王飞尧在场下打气鼓励。
第二局开始了，王飞尧改变了战术，用左脚来站。刚开始，王飞尧和王语嫣她们俩不相上下过了一小会儿，王语嫣好像有点站不住了，开始晃动起来，我想：“这王语嫣到底能不能把握好这一次机会呢？”就在这时，只见王语嫣及时的调整了姿态，又稳稳的站在那里了。王飞尧那，她把双手展开，使了一招白鹤亮翅，也保持在稳定的平衡状态，王语嫣想速战速决，就冲着王飞尧做起了鬼脸，想把王飞尧逗笑，破坏他的平衡姿态，可王飞尧的自制力都很强，丝毫不受王语嫣的影响。比赛马上就要结束了，大家一起在为她俩倒计时时，王飞尧一个手摸墙的小动作被王语嫣的火眼金睛逮了个正着，立马报告给了老师。就这样，王语嫣以2比0战胜了王飞尧。我想：“唉，王飞尧呀，你为什么要摸墙呀，要不然这可是你转败为胜的最好时机。”我恨不得直接披挂上场。
时间过得真快，这堂有趣的课就在我们一浪高过一浪的欢呼声中结束了。这堂课不但锻炼了我们的平衡能力，还培养了我们的团队意识，增强了同学们的自信心和友谊。
篇二：一堂有趣的课
一堂有趣的课
智力竞赛马上就要来临，大家的心都怦怦直跳，而袁老师的一堂课却唤醒了同学们学习的激情。
“叮铃铃……叮铃铃……”上课铃响了，同学们纷纷坐到座位上，袁老师迈着轻快的步伐走进了教室，教室里立刻安静下来，大家的目光都聚集到了老师身上。
袁老师在黑板上画了一条直线，然后又在直线上画了一个半圆。同学们都不明白老师葫芦里卖的什么药，有的抓耳挠腮，有的趴在桌子上思考，有的直挠头……老师见我们这副百思不解的模样，便开了口：“大家看一看，这个图形象个什么东西？”有了目标，大家便左思右想起来。
杨晓斐眼疾手快，刚想到个答案，就举起了小手：“我看，没什么稀奇，那不过是一条直线和一个半圆。”我见状马上举手反驳：“什么半圆直线，明明是一个早晨的太阳。”同学们显然有些不服，都展开了奇思妙想，有的说是落山的太阳，有的说是平静水面上架了座桥，而有的则说是大山下的公路……大家议论纷纷，老师欣然一笑：“其实有些事情并没有确切的答案，在我们生活学习中有很多类似的问题，它就要求我们能从不同的角度去分析，理解然后通过自己的努力，最终到达目标。在智力竞赛中你们也要这样，用自己丰富的想象去解答每一道题。”同学们异口同声的说：“好！”
我们再也不对智力竞赛充满恐惧了，而是信心十足，是老师唤醒了我们学习的兴趣，推开了想象的大门。
多么有趣的一堂课啊！
时过境迁，许多事情已经随着时光的流逝渐渐淡忘了，炎炎的夏日点燃我记忆深处那堂难忘的课。
那是一堂作文课，由我们班的老师上课。每逢上作文课，老师都会让几位优秀作文的作者读一读自己的佳作，这次也不例外。这次的作文题目是《幸福是什么》。这是前几天老师给几个写作好的同学布置的。老师没有让我写，但是，当我听到这个题目时，顿时我的肚子里有了说不完的话，这时，我就下定决心和他们好好拼一回。于是我回到家里，立刻拿出稿纸，把一肚子的话全都吐了出来。
第二天早晨，我便急匆匆地跑到老师那里投稿去了。这堂课，我不知哪里来的勇气，想让老师叫到我，也上台威风一次。但又有些胆怯，怕课下同学们说闲话。这时，老师叫到高嘉，他便大大方方地读完了。这时我心里想：“他可以大大方方地读，我为什么不能？谁怕谁呀！”于是，心里的顾虑一下子全都溜走了，只是用渴望的眼神盯着老师的嘴。“王悦婷！”老师说。这时，无数双眼睛都看着我，弄得我茫然不知所措。这时，刚刚被赶走的紧张感又随之而来。在这种情况下，老师来为我解围了：“这是她自愿投的稿，写得挺不错的，让她读一读吧！”这时，我的心里很矛盾，出现了一个天使和一个恶魔。天使和蔼的说：“读一读吧，你写得真的很棒！”恶魔在对面唱着反调：“你的作文写得一直都不好，，上去会被人笑话的。”我在矛盾之中，听从了“天使”的建议，战战兢兢地上了“沙场”，大声地朗读起来。刚开始读的时候，腿在不停地颤抖，不过后来就好了。等到下台的时候，我不顾同学们的眼神，只是在暗暗下决心：“这次作文入选了，下次争取还被选上，不过下次要大方地读。”于是，这堂再平凡不过的作文课成了我终生难忘的，我一定要用这浓厚的兴趣对待每一篇作文，使我的作文水平沿直线上升。
这是我最难忘而又最平凡的一堂课，它会激励我不断前进，它像夏季的骄阳时刻点燃我这可枯萎的心蜡。
篇三：一堂有趣的作文课
一堂有趣的作文课一年九班 李玉己今天，我们上了一堂有趣的作文课，在这堂作文课上，老师让我 们做一个游戏——“泡泡糖——粘” 首先， 老师给我们讲了游戏规则， 名同学分为五组， 10 每组 2 人， 然后蒙上眼睛， 个人一起做老师指定的动作， 2 游戏一共进行了两轮。 第一轮游戏开始了，同学们拿好了毛巾，样子非常滑稽，逗得同 学们哈哈大笑，然后分队，有一队是一男一女。老师首先让他们左转 三圈，右转三圈。开始，老师让他们左脚掌碰对方右脚掌，他们勉强 做了。然后用左臀部碰右臀部，因为这个动作做起来不方便，所以他 俩就一直干站着，特别尴尬，一直到最后。 第二轮开始，改变游戏规则。淘汰赛，即每次淘汰一组。我飞 快的跑上台，抢了一块毛巾。然后找了一个男生，蒙上眼睛，当我 蒙上眼睛时，我顿时感到漆黑一片。比赛正式开始。开始还是转圈， 然后做动作，其实在上一轮中，我已经总结了经验：老师出的题都 和方向有关，一定分清方向。转完圈后，我脚先碰一下讲台，然后 碰一下同伴的手，可以确定我们都是面向同学们的。然后，我攻右， 他攻左，坚持了三轮。第四轮，轮到了和两个女生的决战，最后打 成了平手。 这场游戏让我们懂得了齐心协力，真是一堂有趣的作文课啊！
篇四：一堂有趣的作文课
一堂有趣的作文课
“吹鸡毛”，听起来是一件很容易的事，连幼儿园的小朋友都会吹，可是真要吹好鸡毛却也不是一件轻而易举的事。今天，我们在开心作文班开展了一次别开生面的比赛活动——吹鸡毛。 上课了，老师从包里拿出一根桃红色的鸡毛，同学们都不知道老师葫芦里卖的什么药，有的同学说老师改行了，有的同学说老师让观察鸡毛，我说老师可能让玩游戏吧。老师好像看透了我的心思，说：“今天我们玩吹鸡毛游戏。”老师刚说完，教室里欢呼雀跃。老师把我们分成两个队：女生是“明星队”，男生是“猛虎队”。老师又把场地中央画了一条三八线，宣布比赛规则是：只能用口吹，如果最后鸡毛落在哪个队的地上，哪个队就输了。 首先由我们女生吹鸡毛，只见小红深深吸了一口气，把嘴鼓得圆圆的，把鸡毛放在嘴边，猛地一吹，鸡毛一下子飞到“猛虎队”的场地上。男生毫不示弱，一起拥向鸡毛争先恐后地吹起来。在男生的强大攻势下，鸡毛又飘飘忽忽飞向我们“明星队”。只见小丽眼珠一转，想出了妙办法，她对准鸡毛，向对方的地面上吹去，眼看鸡毛就要落地了，可狡猾的小强看出了其中的奥秘，抢上去用力一吹，鸡毛落在我们的场地不动了。
老师宣布：“猛虎队获胜！”“耶……”男生们欢呼起来。 这场比赛，虽然我们输了，但它带给了我快乐，也使我懂得了一些道理：要想做好事情，不仅要团结，要有智慧，还要有实力。我会努力学习，充实自己，掌握更多的本领。
考 试 前 后
期中考试就要来临了，我既紧张又高兴。紧张的是怕自己考不好，高兴的是想检验一下自己这个学期学的知识是不是扎实。
这一天终于到来了。“丁零零——”，往日清脆悦耳的铃声此时带着点恐怖、威胁的意味。不一会儿，监考老师严肃地走了进来，把试卷发到每个学生的手中。同学们开始认真答题，空气似乎凝固了。一大半时间过去了，有的同学像长颈鹿似的伸长脖子在别人卷子上扫来扫去，寻找着“目标”；有的同学皱着眉头，咬着笔杆，擦着试卷，橡皮屑铺满一桌；有的同学胸有成竹地摆弄着文具……
时间一分一秒地过去了，恐怖的铃声又响起来了。教室里沸腾起来，同学们三五成群地聚在一起对起了答案。答对者兴高采烈，答错者后悔莫及。而有的同学干脆像小兔子似的逃出教室，不想沉浸在答错题的后悔中。
怀着忐忑不安的心情轻松了两天，终于返校了。有一些同学已经知道了成绩，考得好的同学在那里跳来跳去，问问这个，问问那个；考得不好的同学愁眉苦脸，无精打采，搓着手掌等待即将来临的“暴风雨”。
老师抱着试卷走了进来，教室里马上安静下来，同学们努力从老师的脸上寻找答案。老师开始念成绩了，当她念到“陈姿翰，语文89，数学85，英语87”时，我的头顶好像被人泼了一盆脸水，呆若木鸡，嘴唇连连发抖，半晌说不出话来。
这个学期我也挺用功的，但有时不免骄傲，在知识上有了一些缺漏。这次考试让我懂得了一个道理：学习必须踏踏实实，精益求精，来不得半点马虎！
可敬的语文老师
她虽然有一双不大的眼睛，但透过镜片闪射出炯炯有神的目
光。她还有一张出口成章的小嘴。她就是我可敬的语文老师——王老师。
王老师有一双会说话的眼睛。每当我做小动作时，老师的眼睛仿佛在说：“要认真听讲，不能做小动作。”每当我没有勇气举手时，老师的眼睛又像在鼓励我：“不要怕，大胆些。”每当我取得好成绩时，老师的眼睛好像高兴地说：“有进步，继续努力。”
王老师还有一张出口成章的嘴。在课堂上，她给我们讲得滔滔不绝、绘声绘色，我们听得津津有味。每当同学们犯下错误时，老师总是循循善诱，动之以情，晓之以理，让我们懂得应该做什么、不应该做什么。
王老师是我们的大朋友。在作文课上，老师为了让我们写出更好的文章，和我们一起做游戏没。她从不摆老师的架子，在生活、学习上处处关心我们。
老师是辛勤的园丁，哺育我们茁壮成长；老师是温暖的蜡烛，照亮我们前进的道路；老师是上山的铺路石，带领我们顺利到达秀美的顶峰。
王老师，我爱您！
太 空 大 战
今天阳光明媚，风和日丽，蔚蓝的天空中白云在飘荡。此时，我在阳台上埋头写作业，突然，窗外发射出一道金光，如同闪电。“呀，是飞碟！”我惊奇而本能地叫道，可没容我说完，从飞船里跳出一个外星人，吓得我浑身发抖。 他高约有两米，腿又粗又长，胖乎乎的身子，一双玛瑙般的眼睛，还长着柳叶般的嘴，全身都是蓝色的。非常难看。 只见他把一只手朝向我，突然，手变长了， 也变大了，他一把抓住我，把我押到飞碟里，然后把我捆住。一眨眼的工夫，飞碟就来到水星上，我被关在一个黑暗的屋子里，他们每天给我送一些地球人的饭。一连五天过去了，无意中我发现自己衣兜里有老顽童爷爷送我的“迷魂针”。正当外星人来送饭时，我用迷魂针向他一射，他一下子昏了过去。我摸出他身上的一大把钥匙，左试右试，终于找到了一把合适的钥匙，可是我不小心碰了一下报警器，引来了一大批外星人。我四面出击，用迷魂针向他们一一射去，他们一个个昏倒在地。我打开闸门跑呀跑呀，跑到一个花园里，那里有我见也没见过的花草树木。走着走着，我看到前面有一个黑洞，进到洞里，伸手不见五指，吓得我拔腿就跑。跑到洞口，夜幕已降临，我又饿又累。这时候，从里面走出一个人来，我还没看清楚来人的面目，就冲着那人射迷魂针。忽然听见一声“陈姿翰，别射，是我呀。”咦，好熟悉的声音，我定神一看，啊，原来是老顽童爷爷！我惊奇地说：“难道您也被外星人捉到这里来了吗？”老顽童爷爷说：“是呀，你饿了吧，赶快吃了这些野果吧。”我赶忙狼吞虎咽地吃起来。 第二天早晨，十五架飞碟在洞口盘旋，老顽童爷爷知道他们是来捉我们的，急忙带我回到洞中。没想到，老顽童爷爷发明了一种非常厉害的“离子能”大炮，把十五架飞碟打得落花流水。之后，我们又找了一架飞碟，老顽童爷爷开上飞碟，我们又回到了地球。
我一定要好好学习，把地球建得更强大、美好，让地球成为星球之王。如果真有外星人，我不希望发生这样的事，我希望外星人能与人类友好相处。
平 凡 的 人
他是一位普通的清洁工，四十多岁，高高的、瘦瘦的身材，饱经风霜的脸上刻着岁月的痕迹，终日穿着灰旧衣服，开着一辆不太新的四轮车穿梭于大街小巷，就像默默无闻的野草不被人重视。然而，就是这样一个平凡的人，让我难以忘怀。 我们巷子尽头有一个垃圾池，这位清洁工每天要将它清除干净。夏天，垃圾池里的杂物会招来许多苍蝇，还会散发出难闻的气味。每当我扔垃圾时都会捂住鼻子，屏住呼吸，随手一丢后，马上跑回来。一次，我提着垃圾袋向池子里一扔，没想到塑料袋破了，垃圾都倒在了池外。正在我转身离去时，看见这位清洁工拿着扫帚一声不吭地扫起来，倒进池里。看着他无声的行动，我心里羞愧极了，真恨不得挖个地洞钻进去。以前，我总是看不起清洁工，认为他们干的活又脏又累，他们也是下等人。今天这一幕却让我明白：“没有清洁工的脏，就不会有我们这座城市的整洁，他们为保护城市的市容，默默地奉献着，我们应该尊重他们的劳动。从此，我总会小心翼翼地将垃圾放入池内。
冬至过后，天气格外寒冷，我背着小提琴到老师家学习，身上穿着厚厚的羽绒服，但还在瑟瑟发抖，心里不住地骂着讨厌的鬼天气。快到老师家时，一辆熟悉的四轮车出现在我眼前，再仔细看时，发现了一个熟悉的身影，是那位清洁工叔叔。我不由自主地停住脚，只见他弓着腰，拿着镐有节奏地铲着被雪水、污水冻住的垃圾，口中冒着一团团热气。看着这样的场面，我心潮澎湃，一股暖流涌遍全身。我在他身后站了一会儿，他丝毫没有察觉，我放开脚步，怀着对他的崇敬向前走去…… 清洁工是城市的美容师，他们默默劳动，没有半句怨言，我真应该向他们学习。
晚上，我做了一个梦，梦见自己发明了一种自动化的清洁机。看着清洁工穿着干净整洁的衣服轻松地劳动，我笑了，笑得很甜，很甜……
篇五：一堂有趣的活动课
一堂有趣的活动课
叮——”上课的铃声响了，嘿，黄老师神采奕奕地进来了，真奇怪！老师什么也没带，一脸神秘的笑容更是让人迷惑不解。半晌，才从她嘴里迸出三个字：“活动课！”“噢！！！”全班同学顿时欢呼起来……
首先，黄老师请五个同学各画了一张姿态不一的头像，一个个都画得好极了，但美中不足的是都缺少一张嘴巴，一个个俊俏的小伙子没有嘴巴怎么能行呢？于是老师请我们上来给他们各添一个嘴巴，不过画的同学要把眼睛蒙着，看的同学不能提示，话音刚落，同学们一个个争先恐后地举起了手，老师请了五位同学上来添嘴巴，随着一声“开始”，五位同学的眼睛全被蒙上了，他们面带微笑，摸索着给头像添嘴巴，台下的同学们目不转睛地盯着黑板，唉呀！不好，画错了，看到自己的“同胞们”将嘴巴调了位，下面的同学感到焦急，想告诉他们，可是规则又不允许，你瞧，同学们站了起来，嘴刚张开，赶紧用手捂住，坐下去，又站起来，用手直指黑板，急得满脸通红，直跺脚，他们那副着急样儿真让人忍俊不禁，你瞧，有的同学把嘴巴画在了头上，有的画在了下巴上，有的画在了脖子上，更有甚者把嘴巴画在了脸蛋外面了。原来眉清目秀的小伙子竟成了这副模样！添嘴巴的同学看见自己的“作品”，也忍不住捧腹大笑，有的同学笑得前俯后仰，有的同学笑得直不起腰，有的同学笑得伏在桌上直揉肚子……第三轮、第四轮……不停地进行者，每次都举手如林，同学们一个个摩拳擦掌，都希望上台一展身手，给英俊的小伙子添上一张漂亮的嘴巴。
“叮——”下课铃声响了，讲台上依然热闹非凡...... 今天，我要写一篇题为《一堂有趣的活动课》的短文，是因为今天上午赵老师给我们带来一种有趣的活动，所以我才把这堂课称为有趣的活动课。
事情是这样的。赵老师拿一些卡片和一张大白纸来到教室。同学们都惊呆了，我也不例外，挺纳闷的。赵老师要干什么呢？噢，原来是这样的。只见大步流星地走向讲台的王Z旋说道：“争着向前，谁也不甘落后。”哗啦一声，教室里沸腾起来了。同学们真是谁也不甘落后，争着要说我知道，我知道……。
一轮连着一轮，经过了好几翻，轮到了我，我和前面同学一样，信心百倍地走到讲台上，抽出一张卡片，随后读起上面的一段话，这段话是这么说的，它是形容某一个人不可想象或者对某一件事情的难以理解。
“不可思议”，这个词语被下面一个同学猜中了。
此时，同学们的脸上个个充满了笑容，教室里的欢乐声在回荡着，这堂别开生面的活动课仍然在继续着。
这是一堂有意义的活动课，这是一堂积极发言的活动课，这是一堂智力开发的活动课，这是一堂让我难忘的活动课。
一个阳光明媚的上午，我们金笔作文的同学们在教室里举行了吹气球比赛。刘艳同学怕气球爆炸伤到自己的脸，所以她只能躲在角落里捂住耳朵，用羡慕的眼光看着我们。
随老师一声令下，我和许玮盈展开了激烈的角逐。我深吸一口气，拿住气球，对着气嘴就是猛吹一阵，“呼……”只见气球迅速变大！我偷偷地看了一眼许玮盈，她和我一样，吹出的气球和我差不多。我想：我是男生，可不能输给女生。于是，就专心进行捍卫男权之战！没几个回合，气球已经很大了，此时，刘艳看到大大的气球，被吓得躲到张老师的身后，都快不敢伸出头来。张老师也许是怕气球爆炸伤到我们，就连忙制止我们继续吹：“好了，同学们表现很好，气球都差不多大，就到此为止吧！”我可不干，还有必杀技没有用呢。趁老师不注意的空档，我伸开左腿，拉开马步，深深的吸了一口气，用尽全身的力气，对着气门就是一口。“呼……！”气球膨胀得连拿的地方都不剩啦！终于超过许玮盈了。 小荷作文网 www.zww.cn
“不要啊！不要再吹了，张文强，你要吓死我啊！”刘艳发现了我的小动作，吓得惊慌失措，只见她死死的拽着张老师的衣服，嘴唇感觉像是有点打抖索。“太没有胆量了，这么怕这个……”我心想，手上也不停下，用力把气球旋转了几下，一放手，气球就徐徐地落到了桌子上。
突然，我心血来潮，拿这个气球放在头上顶，用手击打，当作排球一样，看着气球在空中飞舞，我心里还是有股自豪感。这时，旁边
的许玮盈也跟着凑热闹，玩起了气球。可是，张老师却并不如我们的愿，他大声地说：“游戏到此为止……”
游戏的结果，当然是我获胜。这个时候我才知道，老师是要我们体验心理活动的变化。这真是个有趣的老师，有趣的课堂。
一堂有趣的活动课
最近，我们班有一阵“流行风”，那就是玩二十四点。二十四点可不是玩牌，而是出四个数字用加减乘除算二十四点。同学们都特喜欢这个游戏，因为这个游戏既提高了同学们的口算能力，也增强了同学们的拼搏精神。
不知怎么搞的，同学们“迷恋”二十四点的事被数学老师知道了。今天的活动课上，老师拿了一副牌说：“我们来算二十四点好吗？”这可把同学们给乐翻了，大家七嘴八舌，议论纷纷，刚才还很安静的教室顿时沸腾起来了。
比赛开始了，我很认真地算着，可是总抢不到机会。同学们脸上带着微笑，脑子飞快地转着。忽然，一道难题把同学们给难住了。题目是“３、３、７、７”，刚才还面带微笑的我们，都皱起了眉，真是晴转多云。老师还逗我们说：“看来这道题目是没人能算得出了，我要到办公室里去休息一节课了，要不，我对你们说答案吧！”同学
们都不愿老师说答案，希望自己能算出正确答案。老师这么
后来，老师又出了一道难题，题目是“１、５、５、５”。同学们怎么算也算不出，我手中的笔不停地动着，眉头紧皱，同学们个个愁眉苦脸。后来，一个同学站起来说：“１除以５等于０．２??”算到后来竟然算不出来了。我受了他的１除以５的启发继续算下去，竟然算出了。我连忙高高地举起了手，站起来激动地说：“１除以５等于０．２，５减０．２等于４．８，４．８乘以５等于２４??”我刚说完，教室里又响起了“哎呀??”的叫声，就在这样的“哎呀”声中，这节活动课结束了。
这节课真有意思！
高中作文