孩子胆小不自信怎么办

篇一：孩子胆小没自信胆小敏感怎么办 如何鼓励胆小的孩子

孩子胆小没自信胆小敏感怎么办 如何鼓励胆小的孩子

孩子胆子小，家长可以帮助孩子积极探索，给孩子做榜样，让他尝试去克服恐惧心理，让孩子知道这些令他害怕恐惧的东西并不那么吓人。有时候孩子胆小也是因为受到大人的影响。由于大人的过度保护，会利用孩子的恐惧心理对孩子进行限制。比如：不能到外面去玩哦，外面有坏人会把你抓走。就见不到爸爸妈妈了。

孩子特胆小怎么办

孩子特胆小，家长应该多给孩子一些鼓励，当孩子做了些有进步的事后，要大加表扬。另外，以下措施也行之有效。

1.让孩子见多识广。创设外出活动和与人交往的条件，使孩子随着年龄的增长，不断地扩大认识及交往范围，使他在接触陌生人的交往中，不断地增强感知能力和记忆能力。

2.让孩子体会与人交往的快乐，慢慢消除紧张感和不安全感。先让孩子和比较熟悉的人交往，譬如：和经常左邻右舍打个招呼，问个好；和熟悉的、性情温和的、年龄稍大几岁的小朋友一起游戏；再慢慢过渡到走亲访友，去公园和同伴嬉戏，利用乘车、散步的机会和陌生人接触等。

如何鼓励胆小的孩子

成人首先要理解安慰胆小的孩子，让他知道许多成人和孩子都有过害怕的经历，这样可以使孩子丢掉自卑感，增强自信心；要让孩子做一些力所能及的事，比如到商店买东西等，锻炼孩子的社交能力，丰富孩子的生活经验；孩子怕小动物，可让孩子多玩玩动物玩具，观看别人和小动物玩耍，然后让他接近一些温顺的小动物，和别人一起抚摸它，最后让孩子单独接触，逐渐克服孩子的恐惧心理。

篇二：孩子胆小内向不自信

孩子内向胆小不自信怎么办？

有些家长向我咨询，孩子胆子特别小、内向不自信， 令家长着急、担心。表现在：不敢在生人面前讲话，家里来了客人躲在墙角一言不发，家长叫出来也躲躲闪闪；不敢一个人去买东西；不敢在班上回答问题，不敢向老师问问题，甚至老师叫他，声音很小；不敢和其他小朋友一起玩耍，受欺负时也不敢反抗，忍受但回家哭泣等等。

我们先来分析孩子胆小内向可能产生的原因：

1、 先天的气质特点不同。 有的孩子的气质特点是外向的、有目标的、主动的、积

极的、乐观的；有些孩子的气质特点是内向的、安静的、敏感的、谨慎的、严肃的。“性格内向胆小”的孩子后面的气质特点多一些。

2、 家人的保护过度。有些家长对孩子的保护过多过细，怕磕着、怕摔着、怕有任

何不适应，总把孩子带在身边，形影不离，使孩子形成一种强烈的依赖心理和被保护意识。特别是隔代抚养，长辈会宠爱，无条件满足，经常顺着孩子的意思来。这都会导致孩子再面对家庭以外的情境时，挫折感受强烈，所以孩子会尽力避免挫折及不愉快对的体验，从而避免接触这样的环境，表现出逃避行为。

3、 家长的教育方式。 您对孩子的消极评价=孩子对自己的消极认识！您会不会无意之

中有这样的表达——这么害羞，太内向了，真是不大方，好胆小啊！诸如此类等等。不要认为孩子不明白您在说什么，其实发展中的孩子非常敏感于大人的评价。您的评价价，基本上可以等于她对自己的消极认识。所以，赶快丢掉这些消极的评价和评论，换成鼓励与指导——“我们可以一起去看看，你会受到其他小朋友的欢迎的！”、“你也想玩儿对不对，其实你也能跟他们一样玩儿的很开心的！”、“你会跟他们打招呼并问问他们要不要你参加的对不对？我想他们是很乐意的！”……

4、 孩子缺乏人际交往的方法：在这种情境下，孩子感到迷茫，为什么他们都能在

一起玩儿？我要怎样去跟大家一起玩儿？我怎样才能被接纳？您不妨教给孩子一些技巧：比如，如何先观察，了解其他孩子玩儿的内容；再赞扬他们玩儿的内容（积极地评价会让对方感到你对他感兴趣，会更容易接纳你）；同时可以进行一些观察与模仿，还有直接、礼貌地提出请求的技巧。还可以使用上面（2、)中谈到的方式。

比如打招呼，其实孩子最擅长的是观察学习与模仿学习，如果她发现爸爸妈妈在这样的情境下比她“站得还靠后”，孩子自然不敢上前去跟小伙伴自然交流。包括您提到的遇到熟人不打招呼的问题，有的家长都不能十分自然大方的跟认识的人问候、交流，甚至有的家长会有这样的习惯，拿孩子当更自然的“社交工具”——比如，遇到认识的人，先说的是“来，跟叔叔问好”、“跟爷爷打声招呼啊”，要是没能为孩子做出很好的榜样的话，孩子会在心里有问号“你还没说呢，凭什么我说？”还有，在外面玩儿的情境，当孩子羞于或不敢上前参与活动的时候，我会先上前跟正在玩儿的孩子交流，比如问，“你们在玩儿什么呢？好好玩儿的样子”、“我从没见过这么好玩的游戏，能教教我吗？”我带领的孩子通常也能被吸引过来，我可以趁此机会教他/她一些技巧，这个时候孩子的社会性发展学习，是最有效的；

下面是一些方法和小技巧：

1、 不要想着完全改变孩子的个性

每个孩子都是不一样的。个性有时候是天生的。内向害羞只要不影响他与社会的交流和沟通，也无大碍。因此在引导害羞孩子时，父母不要老想着完全改变他的个性，那是不太现实的。只要父母用正确引导方式，融洽的家庭环境，会让孩子变得更自信。

2、和孩子沟通害羞的原因

有时大人们认为很正常的事情，对于孩子来说却是另外一回事。比如，有些漂亮的小女孩很不喜欢被大人们亲来亲去，父母却认为这是亲戚朋友对自己孩子表达喜爱之情的一种方式。但是你们想过孩子的感受吗？如果孩子拒绝接受这种亲吻，并不代表他害羞，仅仅是他不喜欢。还有的孩子在家里很活泼，一出门就变得很害羞，这往往是因为面对社交场合孩子不知道如何去做而产生恐惧的心理。因此，多和孩子交流是很必要的。如果他表现出害羞的行为，要多听听孩子的想法，分析孩子是不是真的害羞。

3、经常带孩子参加户外活动，感受生活中的美好

经常带你的宝宝走出家门，让他多和其他人接触，告诉宝宝和他人一起玩耍是很愉快的事情。你可以带他去公园的人群中看小朋友们放风筝，看爷爷奶奶打太极拳……参加一些年轻妈妈的俱乐部，和小朋友一起用餐，一起滑滑梯，一起玩积木等。带宝宝去参加唱歌、跳舞、讲故事等比赛，让宝宝克服害羞的心理，尽情地展现自己。多带宝宝一起去发现生活中充满乐趣充满欢快的地方，孩子会情不自禁地喜欢上它，慢慢地，害羞就会自动消退。

4、 不要大惊小怪进行负面的强化

一个害羞的宝宝可能在面对陌生人时会显得有些笨拙。作为父母，你首先

要做的是不要认为这是个严重的问题。如果孩子执意不愿意和别人打招呼，父

母也不要一个劲地要求孩子做，更不要经常对孩子说“你真是个害羞的孩子”，甚

至拿他和其他孩子做比较，比如“你看某某小朋友多好，多有礼貌，你为什么不

是这样？你真不乖！”如果父母长期将“害羞”这个词定格在孩子身上，就会产生

一种强烈的心理暗示，孩子就会认为自己就是害羞的人，觉得自己和周围的小

朋友格格不入，是一个怪物，不受欢迎，他会更加封闭自己也会更害羞。

5、给他充足的时间做准备

对于害羞的孩子，父母要多花一些时间陪他说话，让他适应和别人的交往。

每次带孩子和其他小朋友玩之前，不要一再催促孩子“今天你可要记得和别人打

招呼话”之类的。这样不但会加重孩子的心理负担，还会使他产生逆反心理。如

果临走前孩子不愿意说再见，你可以对孩子这样说：“妈妈知道你还没有准备好

说再见，是吗？没关系，我们下次再说。”这样会减缓孩子紧张的心理。

6、.循序渐进的肯定和表扬

每当孩子在社交方面有所进步时，父母都应当给予他及时的表扬和鼓励。

应当注意的是：表扬应该循序渐进，言语要尽量自然亲切。过多重的表扬只会

加重孩子的心理负担，引起他不必要的畏惧情绪，使他忌讳外出。

7、.多做社交游戏

这种游戏很方便，父母可以在家中和孩子一起玩耍。比如，你们可以模拟一次购物，你做店主，宝宝做顾客。反过来也可以。或者做警察和行人问路的游戏。这一类游戏，可以让孩子熟悉生活中遇到的种种社交场景，孩子也到更多社交礼仪，从而变得大胆。

了解孩子气质特点，发现其优势，让孩子感觉到自己是有能力的、有价值的、

受喜爱的。通过民主的教育方式，让孩子知道父母是关心爱护他的。通过行为训练让孩子认识到自己是可以做到的，孩子会越来越自信的。

篇三：孩子胆小怕事怎么办？家长六件事不宜做

孩子胆小怕事怎么办？家长六件事不宜做

孩子有时候总有一些“不敢”的行为，不敢见陌生人，不敢在他人面前表达自己，不敢说话，不敢一个人睡。面对孩子的这些“不敢”行为，家长总是会语重心长或者想方设法地鼓励孩子勇敢一点。小编告诉你，在这个孩子“不敢”的过程中，家长有6件事是不宜做的。

1、出口否定句

一些父母对于孩子所表现的不敢行为，难免会认为是孩子是害羞，甚至怯懦。看着其他的孩子叽叽喳喳地和别人说话，或者大胆地在大人面前吹奏乐器，家长就对自己孩子这也不敢那也不敢的行为感到恼怒。

然后就会脱口而出地责骂孩子几句，或者说一些否定孩子的话：“你怎么这么胆小”也许这只是父母的一些“恨铁不成钢”的气话，但是孩子会无形中就被贴上标签，因此他会逐渐变得更加的不自信，不敢的行为也就越来越多了。

因此，家长无论有多生气，都不要轻言地否定自己的孩子。你家宝宝或许只是一时的胆怯或者情绪不好，这不能轻易就下定论说你宝宝是个怎么样的人，如果宝宝不愿意，就不要勉强他，也请家长尽量地采用温和的方式去鼓励孩子下次更努力。

2、以“妈妈不爱你了”刺激

对于孩子说“妈妈我怕”、“妈妈我不敢”，一些家长便会以“你再这样子，妈妈就不爱你了”来刺激威胁孩子。孩子年龄小，他们不懂得分清父母话语的真假，他们认为爸妈说的话都是真的，因此就会有一种感受就是妈妈真的不爱我了。像这样妈妈的无意识的一时嘴快，会使得孩子心理有各种各样的想法，他们很害怕家长会因此而不爱他，使得孩子一直患得患失，或者强迫自己“勇敢”去做妈妈喜欢他做的事情。

(转 载 于:wWW.smHAida.cOM 海达范文网:孩子胆小不自信怎么办)

家长平常要注意和孩子说话的内容，或许你只是开个玩笑，但是宝宝信以为真便会对他的心理造成压力。而且类似这样的话，其实潜意思就是你这样做妈妈才爱你。这样容易让宝宝觉得父母对自己的爱是有条件的，父母无条件的爱才能让孩子时刻感受安全感，宝宝才会变得更加的勇敢积极。

3、常跟别人比较

把自己的孩子和别家的孩子比较是众多家长的通病，看着别人家的孩子伶牙俐齿，自己的孩子说话支支吾吾，什么都说不敢、害怕，难免会责怪自己的孩子。家长本以为给孩子树立了一个榜样，让孩子有个例子可以参照学习，但其实这种横向比较很容易打击孩子的自尊心和自信心，甚至引发孩子心理的抵制情绪。

孩子的心理是敏感、脆弱的，如果总是拿别人家的孩子和他比，他会更加抬不起头来，甚至将委屈乃至恨转移到别人家的孩子身上。

因此，我们要学会做一个明智的家长，学会给孩子正面的肯定，当孩子表示自己不敢做时，父母要对孩子满怀信心，对孩子说“你能行”，父母肯定的眼神会让孩子感到信心十足。家长们也要改变总爱横比的思维定势。多点发现孩子的优点，学会赏识孩子，多对孩子进行鼓励赞扬，发现孩子的点滴进步，家长要及时肯定孩子。

4、硬推孩子上台

一些强势的家长认为孩子不敢做，就逼他，认为有压力才能发挥出孩子潜能。但其实强扭的瓜不甜，家长越是逼迫孩子去做，孩子越是心理上有抵触的思想。即使这次孩子是成功地被你硬推上台了，但是他心里面还是一万个不愿意，这种消极的体验使得他下次更是战战兢兢，更加逃避上台表演，孩子变得更加的不自信。

大人都有自己不敢不愿意的事，更何况是涉世未深的小孩子。如果孩子真的不愿意上台去演说或者表演，家长就不要强迫孩子，更不要因此而责骂孩子是胆小鬼，给孩子多一份宽

容。妈妈应该学会说，“宝宝不敢没关系，妈妈依然爱你”让孩子感觉到即使自己是“不听话”的，但是父母还是爱自己，尊重自己的决定的。家长多一点的宽容与鼓励，孩子更自尊自信，总有一天能够自信满满地站上舞台，让你骄傲。

5、不给“再试一下”的机会

孩子在某次幼儿园活动中不敢上台表演，家长就觉得自己的宝宝是比较内敛害羞的人，不太敢当众表现自己。为了“尊重”孩子的决定，避免老师再次“勉强”孩子去做一些表演的活动，家长便叮嘱老师尽量少给机会孩子，免得孩子为难。家长的出发点是好的，但是这不是最好教育方式。

小编一再强调要尊重个性，不要勉强孩子不喜欢的事情，但是要建立在充分了解孩子心理的基础上。或许宝宝只是一时气话，或者一时提不上勇气，并不代表宝宝下次不愿意，或者是不喜欢做这样的事情。家长的“一意孤行”或许就断了孩子很多锻炼学习的机会了。 因此，小编认为，家长可以多和孩子沟通，了解自己的孩子是怎样的性格，那一次的不敢是什么原因，如果只是偶发性的，那么家长可以鼓励孩子说，对于自己喜欢做的，下次一定要抓住机会去表现自己;如果孩子说不出具体的原因，那么家长也应该多鼓励给孩子“再试一下”的机会，或许下一次，你家宝宝就会给你一份满意的“答卷”。

6、怀疑孩子的理由

孩子不敢、不愿意去做，家长总是会第一时间地去和孩子沟通，了解孩子不敢的原因是什么。这是一个和孩子相互沟通了解的绝好机会，但是父母要注意尊重孩子的意愿，要相信孩子的理由。

一些家长即使获得了孩子的答复，但还是抱着怀疑的态度，觉得宝宝在撒谎，明明是宝宝胆怯害怕却回答说是自己身体不舒服。即使如此，家长也不要戳穿孩子的“掩饰”，毕竟孩子也有自己不愿说的理由，也有自己的自尊心，因此不要对孩子太过较真，抓着宝宝的小辫子不放。

如果你家孩子愿意跟你敞开心扉，就请认真地倾听孩子的话并相信他说的理由把!在亲子关系中最重要的是真诚、信任。让宝宝能够充分地感受父母的爱，建立对父母的依赖感和信任感，宝宝自然会将自己心里面的真实想法跟你说，父母不要对孩子不正确的观念和思想评判好坏或者给予过多的指责，不然孩子以后有什么都不敢跟你们说了。

篇四：孩子不自信怎么办呢

如果孩子不自信，怎么办

孩子不自信怎么办？自信心对于孩子的成长与成材，

是至关重要的，没有自信就没有良好的精神状态，怎么可能有良好的发展呢？

首先，希望家长分析一下孩子不自信的原因，是因为家庭环境问题还是外界环境问题，找到原因才能对症下药。其次，父母要多亲近孩子，关注孩子，让孩子感到自己不是被忽视的，而是被重视的，因为被忽视的状态会使孩子消极起来，产生不良的自我感觉。再次，要多发现孩子的闪光点，不要吝惜赞扬，让孩子也充分意识到自己的闪光点，产生良好的自我感觉，逐渐扬起头来，觉得自己能行。千万不要横向比较，不要去和别的孩子比长短，更不能用他人的长处来让孩子相形见绌。要进行纵向比较，让孩子和自己的过去比，总是意识到自己在进步，就会积极向上的。当然，也要关注孩子的弱项，采用积极的方法，帮助孩子逐渐地自强起来，那么，孩子的头上就总是蔚蓝的天空。

造成孩子缺少自信的原因主要有三个方面。

一是家长包办代替过多，不让他们自己动手做些力所能及的事情，使他们缺少对自身能力的认识。

二是家长经常用各种危险恐吓孩子，“别爬高，会摔断你的腿！”、“别去学游泳，淹死怎么办？”这促教育方式使孩子能力萎缩，不敢大胆尝试做任何事情。

三是望子成龙心切，期望值太高，使孩子尝不到成功的喜悦，反而得到许多因失败而导致的斥责，孩子心理负担太重，害怕失误，于是羞于表现自己。

孩子的自信大都来自家长。他们往往根据家长对他们的评价来进行自我评价。家长的信任，积极的评价就使他们对自己产生积极的认识。家长切不可用： “你太笨！没用！”这们的话来指责孩子。

家长要根据孩子的能力制定适当的努力目标。目标太容易实现，产生不了激动作用，太难实现，则容易被孩子放弃。难以实现的目标还容易给孩子造成挫折感而丧失信心。多让体验成功的喜悦，就能使他增加自信。自信心是一种良好的心理品质，一个人如果对所做的事充满自信心，就会积极主动地去做，有始有终地去做，并能在做的过程中排除障碍、发挥创造性。孩子时期出现自信心不足是常见的。如果任其发展就

会阻碍孩子身心的健康发展，严重的也会出现个性偏异，危害心理健康。

培养孩子自信心必须注意以下几点：

（一）要经常对孩子的行为作恰如其分的肯定和鼓励。肯定和鼓励地培养孩子的自信心具有决定性的作用。孩子年龄小，知识贫乏。自身的言行往往缺乏评价能力，因而对自身力量的认识也很肤浅、不稳定。常有些孩子做事顺利时就说：“我聪明。”当一遇到困难就会说：“我笨。”一般说，孩子对自身力量的评估都是依从于他人的。周围人的鼓励，对于增强孩子自信心有很大作用，孩子所尊敬和崇拜的权威者，对他们的评价具有决定性的影响。当然，对孩子的肯定和鼓励必须恰如其分，符合孩子的实际情况。一般说，教师和家长对孩子的肯定和鼓励应该是具体的、有根据的，只有这样才能培养孩子的信心，鼓舞孩子作进一步的努力。过分的称赞是有副作用的，它会引起孩子盲目自信或对称赞抱无所谓的态度，使称赞失去了教育作用。例如，有的成人对孩子的称赞不是具体的就事论事，

而是笼统地说：“太好了”、“好极了”，甚至不惜夸大其词地称赞孩子，这样会使孩子对自己的能力发生错觉，以为自己样样都好，渐渐从缺乏自信到过分自以为是。

（二）要引导孩子从实践中获得成功的体验。

适当引导孩子参加些实践活动，完成一些力所能及的、既不太难也不太容易的任务，让他们看到自己的力量，体验到战胜困难、取得成功的欢乐。这样做对于孩子自信心的培养是极为有效的。孩子的实践活动是多方面的，在日常生活中，引导孩子独立地去完成力所能及的工作，这对于培养孩子独立性和自信心都是大有益处的。

（三）要引导孩子去发现和肯定同伴的长处，防止其产生妄自尊大、骄傲自满的情绪。在引导孩子看到自身力量、增强自信心的同时，也要注意引导孩子去发现同伴的长处，使孩子意识到自己会做的事，其他小朋友也会做。有些事情自己比别人做得好，但另一些事情别人比自己做得好，各有各的长处。这种多方面的横向比较，既不减弱孩子的自信心，亦可防止孩子产生过于自信或轻视他人的骄傲心理。

一、要正确评价孩子，同时要帮助孩子正确评价自己。 当孩子慢慢懂事后，就开始认识自己，也很注意别人，特别是家长和老师对自己的评价。如果孩子从父母那里常常得到赞许、表扬和肯定，那么孩子就会认为自己是一个有能力的人，其行为则表现为积极、果敢，而且情绪稳定，有很强的自信心。相反，如果父母对儿童的评价是否定的，孩子的行为经常受到父母的批评、训斥，他们便会感到自己是一个无能的人，变得无所适从，畏缩胆小，怀疑自己，否定自己，依赖性强，缺乏自信。因此，对儿童作出正确公开的评价，让儿童了解自己的能力，是提高起自信心和自我评价能力的重要条件。家长不要简单地把自己的孩子与其他孩子相比，尤其不能以自己孩的弱点与别人孩子的长处相比。看到孩子有某些不足时，要不断地鼓励他去弥补，还要耐心地帮助孩子分析达不到要求的原因和自身存在的有利条件，并在具体实践中树立孩子的自信心，培养孩子的毅力。

二、有意识地让孩子承担一些责任。

有些家长常因孩子年龄小而替他们做许多事情，这样孩子就会缺少责任感，凡事依赖父母。久而久之，便难以建立起自信心。为此，家长应视孩子的年龄大小、能力强弱，有意识地让孩子承担一些责任。如让孩子自己吃饭、穿衣、系鞋带，收拾玩具和书包，整理自己的床铺；让孩子对家里的事情，如节假日的活动计划、经济开支计划、装潢布置等提出建议。如果合理，就尽可能采纳。让孩子做各种各样力所能及的事情并要求他完成好，不仅能锻炼孩子的动手能力，还可使孩子从中获得自信，确信“我能做好”、“我有能力”。

三、教育孩子向困难挑战，让孩子享受战胜困难后的喜悦。 孩子有时会有些奇怪的想法，想尝试不太容易完成的事，父母千万不要嘲笑或禁止孩子。否则，以后他可能不肯动脑筋思考，也会缺乏向新奇事物挑战的勇气。当孩子想做蔷种新尝试时，父母即使知道他暂时还不可能成功，也要让他去闯一闯，然后再同孩子一起分析不成功的原因，鼓励孩子自己跨越这些障碍。孩子一旦取得成功，就会感到特别自豪。这样，孩子便会逐渐增强向困难挑战的自信和勇气，提高自我评价的能力。对能力较差的孩子，要让他们做一些简单的、力所能及的事

情，成功的体验对他们来说更具有激励作用。每个孩子都有自己独特的地方，孩子在自己喜欢的领域里活动是非常投入、非常自信的。家长应了解孩子的特点，把握孩子的特长，帮助孩子在某些领域的竞争中获得成功，使孩子建立起自信心，从而促进学习及其他方面的进步。

篇五：胆小害羞不自信 是因为家长做了这些事

胆小害羞不自信是因为家长做了这些事

没有哪个爸妈愿意看到自己的孩子扭扭捏捏不出头的，但现如今的孩子很多都害羞、不自信。那孩子究竟为什么会不自信？大都是下面这9个原因。

1家长不了解孩子的感受

如果孩子看起来比较沮丧，不自信。那家长一定要了解孩子内心的感受，多跟孩子交流，了解问题产生的原因并及时解决。

2把他和别人家的孩子做对比

如果家长老是在孩子耳边说他不行，不如邻居家的谁谁谁厉害，时间久了，那他就真不行了！ 3没给孩子提供一个好的家庭环境

家庭环境对孩子性格的影响很大。家长可以尽量把家布置得温馨一点，增强孩子的安全感。孩子有所依靠，就会更自信。

4从不在别人面前夸自己的孩子

我们在家里简单的夸孩子两句他没太大反应，可如果在别的大人面前夸他，孩子会朝你夸他的那个方向发展。

5孩子做什么事都不关心

如果得到家里人的支持，孩子会勇敢解决困难。告诉孩子，不管发生什么事，你都在他身后。 6从不让孩子做家务

可以安排孩子做一些家务，即使是扔垃圾这样的小事。这不仅仅能体现你对孩子的信任，也能让孩子有成就感。

7如果孩子顺利完成任务，爸妈很少夸奖

不管孩子是学会骑自行车还是在考试中取得好成绩，家长一定要使劲儿夸奖，孩子觉得父母以他为荣，也会提高他对自我的肯定，变得自信。

8没有给孩子树立一个良好的榜样

俗话说，种瓜得瓜种豆得豆。如果你自己对挑战畏畏缩缩、不自信，那就别指望孩子会有多大出息了。所以家长和孩子一样，如果害羞不自信，一起多多加社交活动，好好锻炼吧！如何使孩子克服羞怯心理呢?

1. 建立孩子对别人的信任

信任是亲近的基础，如果孩子无法从父母那里学得信任，她也很难真正信任别人，这也是羞怯的成因。

2. 锻炼孩子多与人交往

很多孩子害羞是因为从小没有社交机会，作为父母，就应当带孩子走出去。带孩子交际的场合很多，比如领孩子到亲友家中，让她们有机会接触人，主要是让她们学习如何与别人交往。

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