作业帮转角遇到爱作文800字
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/09/24 02:25:49 体裁作文
篇一：作文：转 角 遇 到 爱
转角遇到爱
九年级二班高瑜
看那影子一次又一次拉长，我心里流过的不知是酸楚还是感动？ 寒风凛冽的刮着，放了晚自习的我刚出学校的大门，远远的望见路灯下的那个熟悉的身影，在路灯的照耀下那个熟悉的身影是那么显眼，我激动的跑过去，握住妈妈的手，我的身体轻轻的一颤，他的脸冻得通红，整个身体都在瑟
几年前，因为我家住在一个大院里，回家要经过一个很长很长的巷子，而且这个巷子里也没有装路灯，还伴着一阵阵狗叫声... ... 有一次，我不经意间向妈妈说这件事，从那以后，她每天都在学校门口拐角处的路灯下等我。
现在，我们搬新家了，再也不用听那烦人的狗叫声了，也不用再走那条黑黑的巷子了。而唯一不变的的是那路灯下的影子。 后来的几天里，妈妈果然没有再来接我。可是，没有看到妈妈的身影，心里空荡荡的。我只好一个人在马路上疾行。
当我快到家的时候，突然出现了一束灯光，接着我又看到了那个熟悉的身影... ...对！是妈妈。我走过去故作生气的问他：“你怎
么又来了？现在又没有狗了，而且院子里不也亮亮的吗？
”本来不想来的，可一到你放学那时间，脚又不听使唤地把我带到这儿来了。“
突然，我觉得有一种东西流过我的心头——好暖，好甜。
篇二：转角遇到爱
转角遇到爱 【剧情】：主人公何蕾是一个不善言谈，家境贫穷的女孩;她自卑，却有着强烈的自尊心。父母的离异使她的内心更加抑郁，这个孤单的女孩转入新学校中遇到很多琐事，在老师和同学的关爱下，她重拾自信，并融入了班级这个大家庭。在这里，她遇到了爱，冰山也融化了！
【人物】：何蕾 艾心竹（班长） 佟鑫 祝福 张利 关老师（班主任）
何蕾:女主角,生活在一个父母离异的家庭,沉默,内向,因沉默寡言常被同学误会,在同学老师的帮助下,渐渐的被同学们接受,并和他们成为好朋友。
艾心竹:班长，热情,关心同学,善解人意,善于表达
佟鑫:外向,活泼,说话直接，贫嘴。
祝福：开朗，关心同学。
张利：争强好胜，盛气凌人。
关老师：班主任，关心爱护学生。
【道具】桌椅，日记本，背景音乐，长椅
【剧本】
第一幕：（教室） 旁白：每个人心目中都有一本日记本，记录着自己的思绪，描绘着自己的人生。
旁白:下课铃铃铃地响了，同学们三三两两结伴走出教室。何蕾坐在 角落里，没有人知道她的想法，她总是一个人，没有人敢走进她的孤僻，因为没有人能够接近。她拿出自己的日记本，开始写起来。 艾心竹：（走到何蕾身旁）"怎么了?还那么用功啊!大家一起去吃饭吧。"
何蕾：(飞快地摇了摇头)我等会儿再去。
佟鑫：走啦！她如果会回答你，那兔子就会讲话了
（话毕，两人下场。）
何蕾：（此时感觉非常尴尬又十分伤心，手不自觉地挽着自己的衣角，眼睛凄然的望着窗外）
旁白：(内心独白)此时何蕾心想：是啊，我会回答，兔子就会讲话了，但是谁又能知道，我这样是为了避免嘲笑，我本来就跟大家不同，我这个被家人抛弃的孩子怎么有资格跟大家一样呢!
何蕾：(似乎想起了什么，她放下了自己的笔，然后跑出了教室)。 第二幕：（教室）
旁白：脆弱的心灵需要的不仅仅是自己的抚慰，或许应该给自己的心门开个小缝，放进点阳光。
（班上的两位男生刚从外面走进教室）
佟鑫：(神秘地说)你有没有觉得我们班那个何蕾有些不对劲？每天都闷闷地，一句话都不讲，就知道学习，你猜她是不是口吃啊？ 祝福：她的确很不对劲，不过应该是有原因的吧。
佟鑫：(发现何蕾日记本，惊喜地)哇…看看她每天都在这写什么？
祝福(也去抢)：我也看看
（何蕾拿着个信封走进教室，看着这两个男生在抢看自己那本日记本，几乎快要哭出来的冲动）
何蕾：(她一把抢过来)你们在干什么?!你们凭什么看我日记本，谁叫你们动的!
（佟鑫被撞倒在地，祝福去扶她。）
佟鑫：(生气地)你那不就是一本日记吗？至于吗？看看又能怎样？"
祝福："你这样的人永远不会受欢迎!"
（无比的屈辱感让何蕾拿起自己的日记本冲出了教室。） 第三幕：（校园长椅上）
（在校园的一个长椅上，现在只有何蕾一个人，在那里抱着自己的日记本和信封哭泣。过一会慢慢打开被自己抓皱的信封。）
何蕾：(内心独白)是啊!我怎么会受欢迎，我跟他们永远不会是一类人，他们的快乐永远不会是我的快乐，而我的痛苦永远只有我一个人知道。
何蕾：（拿出信纸双手握着自语)妈妈，我想你，想哥哥了，想你们了。
（随即收起信件，她打来自己的日记本写了起来。）
何蕾：（内心独白）为什么我会生活在这个世界，为什么永远支撑着我的是这本日记本，为什么我想要的平静总要被这些心酸的波澜给打翻?
(艾心竹走过来坐在夏叶边上，何蕾马上收起了日记本。）
艾心竹：还伤心呢？我才听说那两个捣蛋鬼的事，是他们不对，你也消消气，他们也没有恶意，只是想多了解了解你，和你交朋友。 何蕾：(抬头看着班长，没有说话)
艾心竹：你喜欢听音乐吗?(把耳机塞到她的耳朵里，里面放着《相亲相爱》)
"我喜欢一回家就有暖洋洋的灯光在等待，我喜欢一起床就看见大家温暖的脸旁...…"
（铃声响起，她们回班级）
第四幕：（教室）
关老师：同学们，今天的班会我想说一说这次考试成绩，祝贺何蕾同学考了全年组第一名的好成绩！
（同学们都很吃惊，继而送去掌声）
关老师：成绩固然重要，但是我们更要做一名全面发展的三好学生，老师这里有一份测试，会对你们有所帮助。
佟鑫：我来发，我来发（跑到老师跟前）
（大家做起测试）
关老师：总分为40分以上的是自信型人才。你们都得多少啊？佟鑫，你得多少？
佟鑫：40分！
关老师：不错，何蕾，你呢？
篇三：转角遇到爱
转角遇到爱
孙道荣
①黄昏，居民楼下陆陆续续聚集了不少老人，一边摇着扇子纳凉，一边说说话唠唠嗑儿，十分热闹。 ②老人都是这里的住户。这是个老小区，楼房都是6层的，没电梯，住在上面的老人，上下楼就很不方便。以前，经常能看到住在楼上的老人，手里拎着个小椅子下楼。椅子除了来到楼下坐坐外，主要的功能还是上楼回家的时候用，爬一层，放下椅子，坐一会，喘口气，养足了劲，再爬一层。有的住在楼上的老人嫌费事，干脆不下楼了，成了宅老。
③不知道从哪天开始，3楼的转角处，放了一把椅子，以为是谁忘记拿回家了，但很多天过去了，椅子一直在，显然，椅子是谁特地放那儿的。上下楼的老人，爬楼梯累了，走到3楼转角处，正好在椅子上坐一坐，歇歇脚。3楼转角处的椅子，成了楼上老人的中转站。下楼的老人，慢慢多起来了。不久，5楼、4楼、2楼的转角处，也都分别放了一把椅子。有的是木椅子，有的是竹椅子，2楼放的竟然是一张小型的旧沙发。没有人知道是谁放的，也许是哪位住在楼上的老人，也可能是某个家有老人的年轻后生。有什么关系呢。转角处的这几把旧椅子，给上下楼的老人，带来了很大的方便，纵使是住在最高的6楼的老人，现在也敢下楼来了。楼下有一小片开阔地，那是老人们聚集的地方。
④楼梯转角处的椅子，成了这幢老居民楼的一道风景。可是，问题也暴露出来了。
⑤老楼房，楼梯本来就窄，又放了把椅子，上下楼就有点碍手碍脚，特别是搬动大一点的家具物什的时候。某天，一位住在4楼的中年男人想出了一个办法，不知道从哪弄来了一把可以折叠收起的椅子，然后，在拐角处的墙壁上，钻了几个眼，将折叠椅安装了上去。需要坐的时候，将椅子放平，贴墙而坐，不需要的时候，就将椅子再靠墙折叠起来。一点不碍事。折叠椅受到了老人们更加热烈的欢迎。一位做小生意的居民，自告奋勇拿出了一笔经费，又购置了3把这样的折叠椅，将2楼以上转角处的椅子都换上。
⑥老人们开心极了，上下楼再也不那么艰难了。除了可以每天下楼，和老伙伴们见见面，聊聊天以外，最让他们开心的是，他们甚至可以邀请以前的老朋友，上自己的家里做做客了。并且，他们在发出邀请的时候，不忘叮嘱老朋友一声，楼梯口都有一把折叠椅，可以坐下来喘口气，不着急啊。
⑦这是发生在我所居住的杭州城的故事，这幢老式居民楼转角处的椅子，成为一道亮丽的风景，让附近居民楼里的老人们艳羡不已，不过，别急啊，据说，政府已经拨出专款，在所有老居民楼里推广。
⑧转角处的一把椅子，让我们感受到了对老人的关爱和温暖。有时候，爱就这么简单。
（选自网络，有改动）
1、结合全文，说说本文以“转角处的爱”为题有何好处？（2分）
2、通读全文，概括出事件的经过。（2分）
起因：住在楼上的老人们嫌拎着小椅子下楼费事，干脆不下楼了，成了宅老。
经过：
结果：老人们开心极了，可以每天下楼和老伙伴们见面、聊天，甚至可以邀请以前的老朋友到家里做客。
3、从文章结构的角度考虑，请具体说说第四段的作用。（3分）
4、结合语境，体会加点词语的表达效果。（3分）
一位做小生意的居民，自告奋勇拿出了一笔经费，又购置了3把这样的折叠椅，将2楼以上转角处的椅子都换上。
5、请具体谈谈你对文章第8段内容的理解。（3分）
没有发芽的种子
邱海泉
①散步的时候，心情总是松弛着，洒脱如脱线的风筝，一任世界上的一切像毫无意义的微风似的从眼前滑过。而从前所有的不快早都遥远得成了另一个世界的事。时不时，眼前一亮，也说不定有什么东西让人心头一动。比方说一只小狗十分顽皮地向你撒娇吠叫，比方说一滴挂在枝头上的晶莹剔透的小露珠向你暗送的秋波??那天，我却被一大片开得如火如荼的喇叭花吸引住了。
②我不知何时已经信马由缰地走到郊外了。 在一个农家的门口，我就呆在了那一片开满鲜花的墙头前。花是喇叭花，开得那个热闹??但我之所以如此迷恋它的原因，不全是因为那小精灵冰清玉洁的可爱姿容，而是因为我在这里不期而遇了我的故人旧友。
③那是几十年前的事了。那时我还是个村童毛孩。一天早上跟父亲下地锄草，就在一个土壕里看见了那片开得正艳正好的花儿。我禁不住诱惑，跑下壕去，蹲在地边，手摩挲起花儿，半天不想起来。父亲却早在我身后喊了起来：别踩坏花儿，那是你大伯家种的二丑。我这才知道这一地可爱的花儿原来是一味中药材。
④那一霎，伫立在那儿，我眼里看的是盛开的花儿，心里纷飞的却是打开了尘封的往事。久久地流连盘旋在那儿，我突然看见二丑花成熟后洒落在地上的种子。我小心翼翼地捡拾着，心里想，待到来年开春，我要把它种到阳台上去，这样我们就可以形影不离地天天厮守在一起了。
⑤在我的期盼和浇灌中，喇叭花的幼苗一天天长高了。它的枝蔓那么快就爬满了阳台，真令人惊讶！它的花不只开满了我的花园和阳台，而且也弥漫浸透了我生命的空间——我一有空就站在花蔓下，一任那落英像春雨一样洒在我的头上。邻居们也都来欣赏参观我的花儿，而且连连称赞说：真好看真好看哟。有个朋友还拿起照相机拍了照片，刊登在了当地的报纸上??
⑥一天，女儿突然从抽屉里翻出一个小信封说：这里面是什么，没用的话我扔了？我一看 ，说：那是没种完的喇叭花种子，放下，扔什么。她说：今年已经有新种子了，还要它干什么??尽碍事儿，我扔了。说着顺手丢进了垃圾篓。
⑦我的心突然随着那花种子的下落揪了一下。
⑧看着那些被丢弃的花种子，我不断地质问自己，为什么那么粗心？是我，把那几粒可怜的种子一生最灿烂的时刻错过了！是我这个刽子手，把它们永远永远地埋没在抽屉和黑暗里了。此后好多天，一到阳台上，看见那些开得天真烂漫的小花，我心里总是不由自主地弥漫起一股淡淡的忧伤。我想起了许许多多我幼时的夙愿，也想起了一个个已经被我淡忘了多年的理想??我不知道人世间又有多少个 美丽的梦想，就像那几粒还没来得及发芽开放的喇叭花种子被永远地湮没无声了呢。
（选自《黄山日报》2012年7月16日，有删改）
1、文章以“没有发芽的种子”为标题有哪些含义？（4分）
2、第①段侧重描述散步时的心情，这样写有什么作用？（4分）
3、结合语境品味下列句子中加点字的表达效果。（4分）
?我就呆在了那一片开满鲜花的墙头前。
?我的心突然随着那花种子的下落揪了一下。
4、文章围绕“喇叭花”（种子）写了哪几件事，请简要概括。（4分）
5、文章最后抒发了作者什么情感？给你怎样的感悟？（4分）
①黄昏，儿子一如既往地推我去广场散心。二月的风变得暖起来，但是吹到脸上依然带着股寒意，就如我此刻的心境。
②刚坐上轮椅的时候，医生尚笑呵呵打趣，说我最多只能享用三周。可是如今漫长的三个月过去了，我依然坐在轮椅上。广播里正放着《吉祥三宝》，真羡慕那个丰腴健硕的妈妈，想必她到了80岁还能健步如飞吧？不像我，三十几岁就坐在轮椅上了。
③儿子兴致勃勃地问：情人节送什么礼物好？
④我漫不经心作答：“那要看对方喜欢什么，如果是心爱的，一句话，一首歌也是好的。”说完才觉惊骇，他刚上一年级，居然提出这么富有挑战性的问题，不禁想起上学期他曾说与一小女生相爱，我问，怎么爱？他答：“我们下课后一起在草坪里找灵芝草，给妈妈治病。”现在，灵芝草没找到，居然懂得过情人节了。
⑤ 忽然间，在淡金的晚霞里，一首英文歌响起来，我不禁感慨：“人长耳朵，就为享受这样美的声音吧！”儿子动容。
⑥回家后，儿子替我按摩，他见过名医生为我做按摩，手法倒是学得有模有样，可力度还远远不够。窗外传来孩子的笑闹声，我发现了儿子的心不在焉，顿时心生黯然，命他快快去玩。
⑦第二天黄昏，竟然又听到那首歌，是洒水车在唱，一时间，只觉得漫天繁花落了又开，连时光都淹没了。回过神来，才发现儿子早出去了。
⑧钟点工临走时提醒我，说整个寒假儿子日日在闹市区出没。那一带网吧颇多，里面未成年人也很多，要我千万管紧孩子，她说她的儿子就是在网吧里毁了的。我心里百味杂陈，酝酿着如何同儿子谈。
⑨可儿子似乎总是很忙，没等我谈到正题，他就鱼一样溜了。是的，外面春日融融，谁耐烦整日对着一张蜡黄的面孔呢！
⑩ 每一次，听着楼道里咚咚远去的足音，每一步，都似踩在我心上，想起从前他寸步不离地守候着我，小朋友叫去踢足球、堆雪人一概不理，如今，怯得连边都不肯沾了。
⑴长叹一声，吃药罢，这一粒吃掉的是老公的轿车车灯，那一粒咽下的是儿子模型飞机的翅膀，家人的梦想悉数掉进我胃里。一时间，我忍不住泪流满面。
⑵突然，气喘吁吁的儿子冲进来：“嘿，妈妈，情人节快乐！”我惊呆了，捧着他递过来的礼品盒不知所措，儿子一迭声地催我拆开，是一张唱片，他替我放进CD机里，音乐水一般漫过来，正是我最爱的那一首。
⑶我哭笑不得，原以为这礼物是送给那个小女生的，现在居然给了我！望着那张汗津津的脸，纵有千个疑问我也只能咽下。
⑷傍晚，儿子又推我出去，他指着华丽的橱窗得意地说：“哈，我又找到一个错字！”顺着那手指望过去，花团锦簇的五个大字：情人节快乐，哪里有错？
⑸见我疑惑，他急忙用手指在我手心画着：“是亲人的‘亲’，不是事情的‘情’，明天我要告诉老师去。”原来是这样，他一直以为是亲人节，所以误把礼物给了我。
⑹这时，一个陌生的中年人朝我们走过来，他很友好地问：“小朋友，你找到了吗？”儿子回答：“找到了，谢谢叔叔。”我诧异地望着他们。那人说，他是负责在广场播放音乐的。有天晚上儿子去找他，询问下午放的一支英文歌的名字，他说妈妈喜欢听，想买给妈妈。一下午放了那么多唱片，哪里能记得清呢？于是把所有的英文歌拿来一首首试放，最终也没有找到，但他却记住了那个执着的小男孩。
⑺洒水车过来了，开到我们身边缓缓停下，一个年轻人探出脑袋笑着问：“找到了吗？”
⑻原来，那首叫做《斯卡布罗集市》的英文歌，正是这位司机帮助找到的。他也一直惦记着这个倔强的小男孩，惦记着他能否买到唱片。
⑼洒水车开走了，我们继续向前。路边一个老太太在卖音像制品，她笑咪咪地问儿子：“找到了吗？”我与儿子一道感激地回答：“找到了！找到了！”我的声音里竟有了微微的哽咽。
⑽我终于知道，我的孩子没有去网吧，也从来没有冷落我，他一直都不曾放弃对那棵灵芝草的寻找。反复地听那首歌，我不知道，有多少人被这个痴痴的孩子所感动，可我知道，这份礼物，足以温暖一个母亲的一生。
（选自《最感人的情感小小说——穿过风雪的音乐盒》，有删动）
1、请结合文章说说“天使的礼物”的表层含义和深层含义。（4分）
2、文章第⑧段中画线的句子“我心里百味杂陈，酝酿着如何同儿子谈 ”，请联系上下文说说为什么“我”的心里百味杂陈？（4分）
3、如何理解最后一段中“痴痴”一词的意思？文章主要通过哪一件事来表现儿子的“痴”？（4分）
4、“找到了吗”“找到了！”文中多处出现这个问答，分别表现了问答双方怎样的心理？（6分）
5、一个小小的孩子，用自己的行动，温暖了母亲的一生，令人动容。读了全文，你有什么感想？请结合实际谈一谈（5分）
章中林
①回家的时候，大门紧锁着，只有那条癞皮狗还在门前吐着舌头。我左右喊了几声，没有人应声，这人都去哪儿了呢？他们应该知道我回来呀，突然看到场院里如雪的棉花。是捡棉花去了？赶到大叔家一问，他说父亲去前山捡花去了。
②我放下行李，奔向棉花地。正午的太阳火辣辣的，晒在身上毛毛刺刺的，像是有虫子在爬，十分不自在，还没走几步就汗流浃背了。空旷的田野里没有风，也没有一个人影。是啊，这样的毒日，谁不愿意窝在家里，躺在电扇下面？可是，父亲？不知说过多少回：棉花少种点，有事情做就行。可是他却非要拉上上十亩棉花，还说，自己动得，不要我们负担。但是你也不要这样拼命哪。
③我循声站进棉田里。父亲正弓着背捡着棉花，腰间系着蛇皮袋，鼓鼓囊囊的，每移动一步都显得吃力。两只手却不闲着，熟练地抓住盛开的棉花随手塞进袋里。父亲看着走近的我笑着，打着招呼。黢黑的脸上深深的皱纹颤抖着；白发凌乱地贴在额前；衣服就像从水里捞上来的一样，还结出了盐花。
④阳光下，父亲的背影溅起凄惨的白光，坚硬而嶙峋——一种说不出来的酸楚涌上心头。父亲的一生都是在这片洁白的棉花中佝偻着前行的。一天天，一年年，他就像一个倔强的牧民看护着自己的羊群，就像一个固执的渔民守望着自己的鱼塘，不眠不休，不离不弃。父亲啊，父亲！
⑤棉花，就是父亲的花朵，就是父亲的攒钱罐。父亲用自己最虔诚的跪拜来侍弄棉花——育秧，移苗，间苗，施肥，打药，锄草，每一个环节他都一丝不苟，就像培育着襁褓中的婴儿。那些岁月，父亲就是用自己坚定的脚步，羸弱的肩膀种下繁华的棉花，背起一家丰满的希望——我们的学费，过年的新衣，喷香的猪肉，还有久违的微笑。现在，我们都已经成家，他也应该停下奔跑的脚步，和我们一起分享这棉花一样舒适而温暖的生活。可是，山一样的父亲依然像一头倔强的老牛一样默默守护着，坚持着。父亲啊，父亲！
⑥一点多钟我们才回到家。父亲草草地扒了几口饭，就又坐到了簸箕前剥起棉花。也许是太疲劳了，还没一会儿，父亲就躺在棉花上睡着了——头枕着棉花一动不动地睡着了。他睡得是那么酣畅，睡得是那么沉静。
⑦他侧着身子，躺在灰色的棉花壳上，头枕着雪白的棉花。头上银白的头发根根扎眼；一张脸就像皱缩的核桃沟壑纵横；青筋暴突的手就像柘树枝，上面是道道血口。看着日渐苍老的父亲，我真想摸一摸他粗糙的手，抚一抚他的白发，对着他的耳朵说说心里话，可是，他睡得那么沉，那么香，我又怕惊扰了他的清梦。
⑧静静地睡着的父亲，脸上露出淡淡笑意，粲然如盛开的棉花。他是看到了桃红李白的绚丽，还是闻到了油菜芝麻的浓香？是尝到了大米麦子的绵软，还是摸到了蚕茧棉花的和暖呢？我不知道，但是我知道，父亲一定在惦记着他的春种秋收，他的夏播冬藏，不然，他的笑里怎么会飘来丝丝的甜呢？
⑨也许怕打扰了父亲，风顽皮地小跑来；也许怕惊醒了父亲，太阳躲进了云里。在这里，除了父亲均匀而舒畅的呼吸在轻轻地流淌，再也听不到一点声响。
⑩这个世界仿佛成了一种永恒——因为有一朵厚实、热烈的棉花在我的心里霍然盛开。
（选自《思维与智慧》 2013年第4期，略有改动）
1. 请你联系全文内容，说说对文题的理解。（3分）
2. 按要求品味语言。（4分）
（1）父亲用自己最虔诚的跪拜来侍弄棉花——育秧，移苗，间苗，施肥，打药，锄草，每一个环节他都一丝不苟，就像培育着襁褓中的婴儿。（品析加点词语的含义）
（2）头上银白的头发根根扎眼；一张脸就像皱缩的核桃沟壑纵横；青筋暴突的手就像柘树枝，上面是道道血口。（请任选角度赏析句子的表达效果）
3. “看着日渐苍老的父亲，我真想摸一摸他粗糙的手，抚一抚他的白发，对着他的耳朵说说心里话??”假如你是文中的“我”，此时此刻，你想对父亲说些什么呢？（3分）
4. 请从结构和内容两方面分析第⑩自然段的作用。（4分）
掌声
?在教室门外，我听到，像往日一样，上课铃一响，教室里一下子静了下来。
?走进教室，就感到安静里好像潜伏着一种与平日不同的气氛。但我还是平静地走上讲台，还没开口讲课，就发现全班五十多个同学都直勾勾地盯着我身后的黑板。
?为了把学生的注意力吸引到我的讲课中，我立即以平静的语调导入新课：
?“同学们，今天，我们上——”
?我一边说一边转身准备往黑板上板书。
?班上的女学生王娜娜边站边喊道：“报告老师，你看黑板上——”
?我一下子惊呆了，原来黑板有一行清楚的粉笔字：“高老师是个——”后边有一个不太清晰的“坏”字。
?这是我教学十年来从未出现过的情况，过去每次上语文课时，黑板总是擦得干干净净。这几个字，显然是我有什么得罪学生的地方，他们是在公开向我挑战。
?我仔细一看，这字体像是我昨天批评过的李晓写的。
?我心里的火一下子蹿得老高，感到头皮都“啪啪”炸响。但是瞬间我就控制住了自己，并决定改变教学内容。
(11)我面带笑容说道：“同学们，今天，我们上说话课，题目有些同学已经知道，并替我写在黑板上，谢谢这位同学。”
(12)尽管我的话里透着真诚，很多同学还是一脸的不安。
(13)我用粉笔把不太清晰的“坏”字重描了一下，并添上了“老师吗？”。
(14)许多同学这才发出了善意的笑声，课堂气氛已转入正常。
(15)我立即一口气说了下去：“我，就是你们的高老师，是个坏老师吗？今天，我愿意把一个真实的我向同学们介绍一下。”
(16)接着我详细地介绍我的生活和工作的情况，也坦诚地承认了自己的一些弱点和缺点。
(17)由于是说自己，我说得非常流畅，一句多余的话也没有，口才比平常显得更好。我说完了，教室里一片沉静。我感到，同学们被我的真诚感动了。果然，一阵热烈的掌声响了起来，全班同学都在热烈地鼓掌。连李晓眼中也有点晶莹，他的手也拍得非常起劲。
(18)——主课是从来不兴鼓掌的，这在我的教学生涯中是第一次。
(19)我心中为自己即兴设计的教学方案陶醉了。
(20)我潇洒地将“高老师”三个字底下画上了一道横线，擦掉了“高老师”三个字，将题目改成“ 是个 吗？”要求道：“请各位同学考虑一下，完善题目，并以这个题目说一段话。”
(21)李晓第一个举起了手，我让他站了起来。
(22)他说：“我的题目是——李晓是那个写‘高老师是坏’这几个字的学生吗？”
(23)我心中一惊，学生的眼光是多么犀利啊！尽管我自认为表现得很潇洒，但还是被学生一眼看穿了。
(24)李晓讲得也非常流畅，否定了黑板上的字是他写的。尽管我心中不相信他的话，但对他的说话艺术还是赞许的。学生们又鼓起掌来，这掌声似乎比给我的更热烈。
(25)掌声一落，女学生王娜娜举起了手，她说：“我说话的题目是‘王娜娜是个坏学生吗’。”王娜娜承认那行字是她写的，主要是想看一下老师是否有雅量，到底有多大的雅量。她说她不是个坏学生，高老师也不是个坏老师。今天，她感到老师的形象更加高大了。
(26)我非常惊喜，为她的大胆活泼而高兴，更为她的说话水平而高兴。全班同学的掌声又一次热烈地响了起来。
(27)此事过去又快十年了。如今，李晓已成为一个著名作家；王娜娜在法国留学，已获得博士学位，正在读博士后。这个班的学生见到我或者来信时，说最佩服的是我处理这节课的方式，这节课是他们印象最深刻的一堂语文课。
(28)其实，近十年来，这三次掌声也仍然时时回响在我的耳边。
1、请用简要的语言概括这篇小说的主要内容。（3分）
2、体会文中画线句“我一下子惊呆了”和“我心中一惊”，说说两个“惊”字表现的人物心理有何不同。（2分）
3、下列有关本文的分析不恰当的一项是（ ）（3分）
A．第?段中“安静里好像潜伏着一种与平日不同的气氛”一句的作用是为接下来矛盾的突然出现蓄势。
B．从高老师对突发事件的处理上，我们可以看出他是一个不仅有理性，而且有智慧，善于克制自己又能随机应变的老师。
C．第（27）段写李晓成为作家和王娜娜在法国留学且博士后在读这一结果，印证了这两个学生都不是“坏学生”。
D．从这篇小说的主旨来看，是要告诫同学们要尊重老师，不要随意损害老师的人格尊严，只有这样，才能使师生关系更加和谐。
4、仔细揣摩本文第(25)段写王娜娜发言的文字，体会它对推动小说的情节发展起到什么作用。（3分）
篇四：转角遇到爱
转角遇到爱
济南市光明街小学 姚荣荣
转角遇到爱
——聆听生命的拔节（题记） 春夏的夜晚，匍匐在庄稼地里，可以听见各种茎杆类作物拔节的声音，那是他们在快乐的成长那是他们在不断的成熟。学生就像希望田野里庄稼，也处在人生成长的最佳时期，只有静下心来，用心灵倾听，才能听到生命拔节的声音。
当秒针一脚脚的走过，冬雪和燃放过的鞭炮皮都羽化成秋叶，春绿秋黄，才知道我们的脚和墙上的挂钟一样，在不经意中已经走了很远……。烛光摇曳，生命逸芳，我参加工作十二载，做了十二年的班主任，从踏上工作岗位起，前辈们总是告诉我，班主任工作多么琐碎，多么劳累，在担任班主任的岁月中，我也实实在在的感受到那些疲惫与辛苦，因为不管累与不累，我都要疲惫的走着，而且只能向前。走直路的时候，总希望看到拐角的风景，走弯路的时候，又想前面的弯还有多长。平平仄仄的岁月，琐琐碎碎的故事，我饱尝了班主任的艰辛，也体味着班主任的幸福！此时坐在电脑桌前的我，仿佛又看到了那个高大帅气的男孩！
记忆中的那天，我向往常一样坐在办公室批改作业时，一份作业引起了我特别的注意——错误百出，书写缭乱！我翻到作业的皮面，不出我所料，果真是他！我真的很生气，因为前天我刚找他谈过话，并且还特别嘱咐他：“一定要静下心来，一笔一画的书写！”，想到这儿，我决定今天再次好好“教训”他一下！
“国栋，跟我到办公室来一下！”话语中传递的是不容置疑！随后他便屁颠屁颠地随从我来到了办公室。从哪儿说起好呢？我决定先不说作业的对与错，就从书写入手吧！想到这儿，我就开口了：
“国栋啊，你看看，这是你的作业吧？！你的字为什么写得这么
潦草呢？昨晚上干嘛去了？”没想到的是他却一脸无辜的样子，告诉我说:“老师，我的字本来就这样！”我的天呢！一个六年级的大孩子，书写竟然乱到这样，竟然说字本来就这样！我在心里暗暗告诉自己不能急，于是我又说道：“你现在能回去改改吗？”出人意料的是他一边摇头一边坚定地回答：“老师，我的字本来就不好，再改，也改不好了”！谈话到这里，我忽然意识到：这话虽说是孩子脱口而出，但在很大程度上反映的是他对学习的一种态度！反映了他对学习的不认可！于是我倒是笑了，决定好好跟他谈谈：
“国栋啊，来这边坐，先不谈学习，我们一起聊聊吧！”我一边说，一边示意他来我身边，“你刚从妈妈肚子里生出来的时候，你知道自己是什么样子的吗？”“恩！”“是不是不会走路？也不会说话呀？可是现在呢？你不仅学会了基本的生活本领，还会读书、写字了呢？你每天都在变化，每天都在进步！你最近又有哪些新的变化？”
孩子慢慢地开始说话了：“最近我参加了排球队，还参加了学校的航模队，黄老师教我如何组装“黄雀”，姚老师，你不知道，上次比赛我就输给了一个女孩子，这次一定得好好训练，争取参加省赛、国赛……”谈到航模，他滔滔不绝，神采奕奕。我也静心倾听，是啊，那是他的兴趣所在，因为用心，所以做的更好。
“国栋，你看你初学航模时，你会组装飞机么？“不会。”“对啊，你是在慢慢的揣摩中，逐渐熟悉并越做越好的，对不对？我们每个人每天都在变化，每天也都是在变化中进步，只有改变我们已经习惯了的坏习惯，这样才会不断的进步！你说对不对？”随后我们又谈了很久，直到他深深地点了点头！“现在，能把这样的大字再写小点儿吗？”“能！”“什么时间能完成？”“很快，吃完饭就行。”
他拿着作业本高兴地走回了教室，午饭后交回的作业的确工整
了很多！其实，在众多老师的眼中，他是个不大不小的麻烦，学习成绩不好，态度不认真，不爱说话，上课时，只有一双茫然的双眼。每次看到体育老师时，只有他说这孩子协调能力挺强。自从他参加航模队后，好像一下子找到了自己的方向，暑假里的刻苦训练，赛前集训时的认真，使他一举取得了国赛一等奖第一名的好成绩，比赛的成功无疑给他带来了巨大的自信。借助这个契机，我也鼓励他，把在航模上的努力也用在学习上，相信会有很大的收获。其实航模比赛的成功，在他的生命中，不仅仅只是一块奖牌，一张奖状，这更是他人生的转角，转角处会看到什么？会发现什么？会遇到什么？我想，适时的关爱和点拨会让他在转角处，成功蜕变。我有理由相信并期待：今后的他，会做得更好！会有更多的进步！
尺寸天地，甲子轮回，跳着走过沟壑与坦途，而要停留驻足时，你已来到下一个路口或是驿站。生命真的就这么挪过了。随着年龄的增长，我越来越觉得，其实胜任班主任的工作容易，而做个有阳光味道的班主任却很难。但是，我愿意为之努力，因为从中我能聆听生命的拔节声，能得到想要的幸福！
篇五：转角遇到爱
《转角遇到爱》
主持人：曾心蕊 宋婧
表演者：向右走—米硕蕾
向左走—汪加龙
梦已空—宋婧
刘富帅
人物性格特点及背景：
向右走：一个来自农村在大城市工作的普通女生，通过网络认识了喜欢的男生“向左走”，对于爱情怀着一颗纯真质朴的心，对于物质没有追求。
向左走：一个土生土长的城市人，在某市的一家小型企业工作。在网上认识了自以为很好的“向右走”，并且展开了网恋。
梦以空：一个普通企业的白领丽人，爱慕虚荣，在爱情中追求高富帅，对物质的要求高过于情感。在网上聊天认识了刘富帅并相约见面。
开场白
曾心蕊：观众朋友们大家好！欢迎收看《转角遇到爱》！我是主持人曾心蕊
宋婧：大家好，我是主持人宋婧！随着经济的快速发展和这个大城市生活的巨大压力，在我们的身边出现了越来越多的剩男剩女们，不知道心蕊你有没有感觉到?
曾心蕊：是啊，现在社会上确实有很大一部分适婚男女选择了被剩的状态，你看啊，像是我们以前可能女生在24、25结婚都是比较晚的，我们现在却不一样了，尤其是在都市很多30左右的男女生才选择走入婚姻的殿堂。
宋婧：我个人认为吧，造成这种现象不仅仅是生活的压力，更多的是选择的提高，像是很多女生要求什么三高、三有啊。
曾心蕊：诶，对！“三高”通常是指学历高、收入高和个子高；这个“三有”呢就是指有房、有车、有存款
宋婧：但是我觉得吧，也不是所有的女生都会选择“宁可坐在宝马里哭，也不愿坐在单车后笑”的这种爱情故事
曾心蕊：没错，生活中还是有不少的女生追求朴实的爱情，他们只想找到自己喜欢的，也喜欢自己的真爱。
宋婧：完全同意。由于越来越多剩女的出现，在我们的生活中也是掀起了一场“相亲风”，像是各大卫视的相亲节目，大家耳熟能详的非常勿扰、百里挑一、我们约会吧等等。
曾心蕊：（还有就是前段时间风靡一时的电影版的《非诚勿扰》，剧中的葛优和舒淇，也是通过相亲的方式走到了一起）。现在生活中不仅有这样的方式，随着网络越来越普及，又出现了一种新兴的相亲方式，那就是网络爱情故事。下面给大家讲述的这个故事，就是通过网络擦出了爱情的火花。请大家欣赏！
结尾 曾心蕊：诶，宋婧啊在刚刚的这个短片里似乎有你的身影啊
宋婧：没错。我也是非常感谢剧组能够给我这个表演的机会，让我过把瘾。
曾心蕊：从刚刚的故事中可以看出拜金之风要不得，面包并不能取代爱情，希望大
家在以后寻找另一半的时候，更多的时候看到的是精神层面的东西，而非物质方面的。同时也希望在热恋中的情侣们幸福美满，还没能找到另一半的你转角遇到爱！（进空镜头）
情景剧
地点：公园 音乐：待定
梦已空：喂，我到了，他。。。貌似也到了，长得好像还可以，不管了总之有钱就
好，诶，先不和你说了，挂了。（在与朋友手机通话）——给“梦已空”
中景转至近景
（给“向左走”特写，这时“向左走”正在用镜子或者手机检查自己的
着装和发型）
向左走：（这时女生的?a href="http://www.zw2.cn/zhuanti/guanyurenzuowen/" target="_blank" class="keylink">人陨蚨狭四猩猩⑾至伺蠹泵φ酒鹕砜戳丝?/p>
女生）问道：是你吗？
梦已空：女生害羞的点点头说道：“是我”
向左走：来我们坐，我们坐。男生连忙将长椅上的东西收拾起来腾出位置让“梦
已空“坐下且绅士的说：“来，坐”——近景
（两人同时坐下，气氛尴尬，男生慢慢慢向女生坐近）——近景
梦已空：今天天气真好啊！
向左走：看着天空，高兴且呆呆的说“是啊，真好”
梦已空：激动的说“听说你事业有成啊，自己开了一家公司——特写
向左走：公司？哦。。。我是有一家公司。——特写 (男生试图将手放在女生肩
膀上，但又及时收了回来)——近景
梦已空：还有，听说你是高材生啊，从美国留学回来的？
向左走：留学？哦。。。我是海龟——近景
梦已空：唉呀妈呀，我以前老公也是海龟！（兴奋且激动的情绪）——近
景
向左走：什么，老公？（吃惊）——特写
梦已空：哦，没有没有！你听错了，是我老姑，老姑（紧张的起身，害怕男生看
出撒谎）——近景转特写
向左走：送了一口气，也起身说道“吓死我了，我还以为你都有老公了呢”。（两
人面对面笑了起来）——中景
向左走：诶，对了，你有什么梦想吗？——近景
梦已空：走进男生，投入且激动地看向远方说“我跟你说，我的梦想就是和我爱
的人坐飞机去巴黎看埃菲尔铁塔，坐游艇去希腊的爱情海看日出，去马
尔代夫看日落，去日本看樱花，去南极洲看企鹅，去迪拜。。。”——特
写
向左走：（越听越吃惊，赶紧打断梦已空）喂，你没事吧？——特写
梦已空：依然沉浸在自己的梦想中说“你能满足我吗？”——近景
向左走：牵强的说“能、能满足”
梦已空：开心的问道“什么时候、什么时候？”
向左走：结婚以后绝对满足你——近景
梦已空：结婚？女生迟疑了一下害羞的将头慢慢靠在男生的肩膀上——特写 梦已空：那我想要一个简单而浪漫的婚礼，我喜欢白色，所以场地一定要有布满
了白玫瑰，它象征着纯洁和高贵。当然了这些花儿就从荷兰空运过来吧，
你觉得呢？——特写
向左走：啊？——特写
梦已空：钻戒嘛我不要太大的，只要5克拉就可以了。
（男生被女生的要求吓到不停的往外坐，女生就渐渐靠近他，男生一不
小心坐到了地上）——近景
梦已空：你没事吧？（女生回过神来慢慢地将男生扶到座椅上）
（这时梦已空的手机响起）——近景
梦已空：不好意思我接个电话！
向左走：哦，没事！
（她拿起手机走到远处接听）——中景
梦已空：你好！是我呀！（女生恋恋不舍、一脸甜蜜地看着男生）
什么？你是刘富帅，你，你不来了？那他是谁啊？
啊，没事没事！好好好，那就这样，byebye！——特写
（梦已空生气的走到向左走面前）
向左走：好啦？
梦已空：嗯！好了。你是谁呀？（微笑但又生气）——近景
向左走：我向左走啊！
梦已空：向左走？我还几米呢！（非常生气地把脚踩在座椅上）你也不打听打听
老娘我是谁？
向左走：你，你谁呀？
梦已空：我就是四季服装店老板，怕了吧？
向左走：鄙视地笑了笑说道“不就是个破买服装的吗？牛什么牛呀？”——近景
（梦已空气急败坏气冲冲地拿着包走了）
向左走：你，什么人呀你，简直是无可理喻！生气的拿出纸巾擦擦额头的汗水，
向右走上场。——中景转近景
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