唠叨也是一种爱400字

篇一：唠叨也是一种爱

唠叨也是一种爱

广东省 五华县周江中学 初三（3）班 叶秀婷

爱无处不在，无处不有，只要我们善于发现爱就会随处可见，随处可感。在我看来，唠叨也不失为爱的体现。

父母的唠叨是一种爱。在炎热的夏天，母亲总是唠叨着对我们说：“天气热，多喝水。”在寒冷的冬天，父母又总是唠叨着对我们说：“天气那么冷，要多穿衣服别着凉了。”当我们生病时，父母总会对我们嘘寒问暖；当我们做错事时，父母总会教导我们；当我们取得成绩时，父母总告诫我们别骄傲??这些虽然是唠叨，但却是我们的良药，是对我们爱的体现。

老师的唠叨也是一种爱。世界上除了父母，老师是唯一让我们成才，教育我们的人。老师是我们的指导者，是我们的引路人，更是我们的良师益友。在课间活动，老师总会唠叨着对我们：“小心！别在课间追逐，注意安全??”放学回家的时候，又会唠叨着说：“路上要小心点，回去记得帮家里做做家务，别到江河里游泳??”当我们做错事时您又会把我们叫到跟前唠叨着说：“人都有犯错的时候，但记住要知错能改，我相信你可以做好的！”当我们取得骄人的成绩时，你亦没忘记给我们一些唠叨：“别骄傲，下次一定要比这次好。”??老师的这些唠叨总会在我们耳边萦绕，但对我们来说，这无疑是爱的唠叨。

朋友的唠叨也是一种爱。每个人总会有许多的朋友，朋友是我们成长过程中的开导者，是我们最值得信任的人。当我们要做一件事的时候，朋友总会唠叨着跟我们说：“千万要想清楚，不要到时候后悔。”当我们失败了的时候，朋友总会第一时间给我一些安慰的唠叨：“别灰心！失败是成功之母！我知道我的朋友是了不起的！”当我心情不好时，你总会想办法让我开心，然后真诚地笑着送我一些唠叨：“别不开心，笑一笑！只要你笑一笑，没什么大不了的事。”这些唠叨虽然是非常的平常，但亦不为是一种爱！

朋友！请记住，不管是父母的唠叨，老师的唠叨还是朋友的唠叨，都要知道那其实是爱的体现！要知道，正因为有了这些唠叨，生活中我们才会有依靠。才会让我们有依恋，让我们有期盼！所以请好好珍惜这些唠叨吧，因为这是爱的体现！

指导老师：魏少良

篇二：唠叨也是一种爱

唠叨也是一种爱

南泉中心小学六.四班 蒋佳佳

我的妈妈是一个爱唠叨的人，一说就说个没完没了，像只蜜蜂在我耳边“嗡嗡”地叫。不管是好是坏，她都要唠叨一下。这不，她又开始她的唠叨“神功”了。

早上，我起床吃早饭。前脚刚踏进客厅，妈妈就站在桌前大声对我说：“蒋佳，今天要把饭吃光啊！吃不完就让你放学回家吃。还有，吃了就赶快洗脸，别在这拖拖拉拉的。”“知道了，快去忙你的吧！”我不耐烦地说。吃完饭，我就准备去上学了。我刚出家门，妈妈就喊住了我。“蒋佳！”妈妈说，“今天可能要下暴雨，带把伞吧！”我抬头望望天空，万里晴空，没有半点要下雨的意思，便回答妈妈：“不可能的，放心吧！” 说完我转头就跑。走在路上，我还暗自得意没听妈妈唠叨。

放学了，我兴高采烈地回家。半路上天气突然变了，“啪啪啪”下起了大暴雨，我的衣服都打湿了，成了典型的’落汤鸡”。我急急忙忙地躲到一个废弃的工厂里。我开始害怕，开始后悔。希望妈妈就在身边。正在这时，一个熟悉的身影出现在我的面前。啊！是妈妈！“妈妈，我在这儿！”我大声喊道。只见妈妈打着伞来到我身旁。我看见妈妈的衣服比我还湿，就问道：“妈妈，你……”我话音未落，妈妈就说：“别问了，走吧！”一路上，妈妈还不停地唠叨，可我却感到浓浓的爱意……

世上有许多种爱，但我妈妈的爱是最为不同的。现在，妈妈一唠

叨，我就觉得是小蜜蜂在唱歌呢！

篇三：唠叨也是一种爱

唠叨也是一种爱

学英语为什么要用复读机呢？因为复读机可以一遍一遍的把单词复述出来，这样就能巩固你学过的单词。妈妈为什么老是唠叨呢？特别是当孩子犯错的时候，妈妈总是在一旁唠叨，就是为了让你记住，不要一错再错了。过去我爱咬指甲，妈妈一遍又一遍地提醒我，最后我终于把这个小毛病改了。大家都知道有句话叫“好话说三遍，鸡狗不耐烦”，有人就会说，那妈妈的唠叨也算是“好话说三遍，鸡狗不耐烦”，说这句话的人要好好反省反省，你这样说话对妈妈尊敬吗？当然是不尊敬的。妈妈唠叨是因为你的缺点一直不改，为了让你改正，妈妈会一直提醒你。如果你改了，妈妈还会唠叨吗？所以当妈妈唠叨的时候，你应该反省自己为什么屡教不改。其实妈妈唠叨是为了孩子好，所以唠叨也是一种爱！

北京海淀二里沟中心小学一年级：茫茫

篇四：唠叨也是一种爱

学英语为什么要用复读机呢？因为复读机可以一遍一遍的把单词复述出来，这样就能巩固你学过的单词。妈妈为什么老是唠叨呢？特别是当孩子犯错的时候，妈妈总是在一旁唠叨，就是为了让你记住，不要一错再错了。过去我爱咬指甲，妈妈一遍又一遍地提醒我，最后我终于把这个小毛病改了。大家都知道有句话叫“好话说三遍，鸡狗不耐烦”，有人就会说，那妈妈的唠叨也算是“好话说三遍，鸡狗不耐烦”，说这句话的人要好好反省反省，你这样说话对妈妈尊敬吗？当然是不尊敬的。妈妈唠叨是因为你的缺点一直不改，为了让你改正，妈妈会一直提醒你。如果你改了，妈妈还会唠叨吗？所以当妈妈唠叨的时候，你应该反省自己为什么屡教不改。其实妈妈唠叨是为了孩子好，所以唠叨也是一种爱！

篇五：唠叨也是一种爱

唠叨也是一种爱

雷峰中学 李培珍

一、活动理念

初中正是学生自主意识提高的阶段，觉得自己已经长大，可以自己做决定。强烈的独立意识与父母充满关爱的唠叨经常发生冲撞，学生往往以自己的逆反行为来表示自己长大了，或针锋相对，或冷淡相对，甚至离家出走，即使有时心理明知父母的唠叨是为了自己好，因而有时就会为亲自关系蒙上阴影。

理解，是改善亲子关系的第一步。通过本次辅导，让学生感受父母养育自己的不易，理解父母，体谅父母，正确看待父母的唠叨，共同探讨积极应对父母唠叨的好办法，从而改善亲子关系。

二、活动目的

1、引导学生在活动中体验和感受父母在唠叨时的心情与用心，从而理解父母的唠叨。

2、学会积极应对父母唠叨的方法。

三、活动准备

1、视频《小男孩和苹果树》，歌曲《爸妈，谢谢你》

2、亲情树、亲情果子、唠叨卡、亲情卡、

四、活动过程

（一）故事导入——《小男孩和苹果树》

让三位学生分别扮演苹果树、小男孩和旁白。

师：苹果树象征什么？这个故事让你有什么感想呢？

（学生发言）

师：父母用一生来养育我们，所以，就像故事里的苹果树一样，其实对我们有很高期望。当我们没能达到他们的期望，父母难免会着急，会不断地重复同一个问题，这就是大家说的唠叨。

（二）唠叨我来说

师：父母会在什么时候对我们唠叨？说一说父母的唠叨。（学生填写唠叨卡，分享）

生：……

（学生发言，老师做简短的总结，指出是哪方面的唠叨）

师小结：同学们，父母会在学习上、生活上、做人的道理等各个方面对我们喋喋不休。那当他们唠叨的时候，你们的心里又是怎么想的呢？让我们一起说说真心话。

生：……（烦、不高兴……）

(三) 唠叨的背后

1、采访，听心声

师：孩子们，当爸爸妈妈对你们唠叨的时候，我们觉得很烦，很讨厌，那么我们的爸爸妈妈们又是怎么想的呢？这个唠叨的背后还藏着些什么呢？让我们一起来打开心门，听听爸爸妈妈们的心声。

师：哪位同学胆子大一些，愿意当记者，采访在座的爸爸妈妈，问问他们在对孩子唠叨的时候心里是怎么想的？（学生采访听课的老师）

师：听完了爸爸妈妈的心声，你有什么感受？

生：……

2、亲情树

师：如果把爸爸妈妈对我们的这些爱，这些关怀，看作是一棵伟大的亲情树，那这亲情树上又挂满了什么果子呢？

师：我们一起看看刚才的唠叨，猜猜每一句唠叨的背后还藏着些什么呢？ 生：……

（呵护、帮助、提示、期望、关心、劝说 ……）

(四) 善待唠叨，架起亲情的桥梁

师：孩子们，虽然我们知道唠叨的背后是父母对我们浓浓的深情，我们也不愿意伤害彼此，可是我们却找不到合适的方法去面对父母的唠叨，那我们应该怎样架起这一座亲情的桥梁，善待父母的唠叨呢？小组同学讨论一下，想一想有什么好的方法来面对父母的唠叨，请小组中的一位同学负责记录。

各小组汇报各种方法。

师小结：当父母唠叨我们的时候，听不进去，有自己的想法很正常，说明我们在成长，但是我们可以采取积极的方式来面对父母的唠叨，让我们一起架起这一座亲情的桥梁，善待父母的唠叨。 (五) 爸妈，谢谢你

最后，让我们怀着感恩的心，唱一唱这一首歌。

孩子们，我们不仅要把这首歌唱在口中，还要把这首歌唱在心中，更要把这首歌唱在我们的日常生活中。

在这音乐声中，让我们带着对唠叨的理解，感受父母对我们浓浓的深情离开课堂。

小学作文