小手拉大手交通文明行

篇一：小手拉大手,文明交通行

小手拉大手，文明交通行

6月18日、19日两天，刘家寨小学四年级3班的少先队员们走上街头，深入开展了以“小手拉大手，文明交通行”为主题的文明交通劝导社会实践活动。

队员们分散到海湖路与五四西路交叉的十字路口，各自负责对一个道口交通的劝导协管。经过简短时间的适应，队员们很快就找到了感觉。在繁华的交通路口，队员们行动了起来，积极投身于此次文明交通劝导活动中。对于不遵守交通法规的行人，队员 们在亮明了身份之后，对其进行耐心地安全教育。对于等待绿灯时超出了停车线的车辆，队员们主动上前，礼貌地要求他们退回线内等待。对于载人自行车辆，队员们也不忘自己的职责，在简单的说明之后，劝说被载的人员从人行道口通过。

两天的文明交通劝导活动时间虽然不长，但每一位刘家寨小学的劝导队员都用自己的实际行动，阐释了文明的含义。

刘家寨小学

2011年6月20日

篇二：小手拉大手文明交通行总结

淮安市延安路小学

“小手拉大手·文明交通行”活动总结

为配合淮安市创建全国文明城市，深化社会主义核心价值观，创造良好的校园安全环境，教育学生从小养成遵守交通秩序的良好习惯，提高学生的交通安全意识、文明意识和自我防范能力，我校积极开展 “小手拉大手，文明交通行”宣传教育月活动，根据学校的实施方案，安排进行一系列活动。现将本次工作总结如下： 一、加强领导，提高认识。

成立学校“文明交通行”活动领导小组，具体负责活动的组织和实施。董锐校长任组长，张昊副校长担任副组长，由德育处负责具体工作。深入动员，精心部署，以社会主义核心价值观为指导，以八礼四仪教育为重心，以提高市民文明交通素质为根本，积极组织师生共同参与，结合实际，明确任务，做到认识到位，组织到位，措施到位，责任到位，确保活动取得实效。

二、制度保障、加强引导

为确保学生上学、放学时段的安全，我校制度了错峰放学制度，并要求所有班主任老师必须将孩子送到安全路段后再离开。放学时保证通道畅顺，平时各年级段错峰3分钟、雨天错峰5分钟放学。还发放了告家长书，要求家长在指定地点接送孩子，不乱停乱放车辆。学校加强了监督和检查，并将此作为班主任绩效考核的重要指标。通过一段时间的引导和整顿，学校们门口的交通情况有了明显的改善。

三、开展活动、深化主题

1、安排“小手拉大手，文明交通行”国旗下讲话。12月1日以“关爱生命，文明出行”为主题，利用周一升旗后的国旗下讲话，对师生进行“文明交通行”宣传教育月的发动宣传，号召全校师生积极行动起来，相应市委市政府的号召，遵守交规，文明出行。并在日常生活中和爸爸妈妈一起不闯红灯，文明礼让，共同打造淮安畅通、平安、和谐的出行环境。

2、组织开展“文明交通行”主题班会。学校德育处12月1日、8日连续两周的班会课，组织班主任召开班会，学生为每个班级都准备了“淮安市非机动车闯红灯视频集”，各班级根据学生的年龄特征和认知水平，进行了生动有趣的文明交通主题教育。很多老师能结合《中小学生安全教育读本》、《品德与生活》课程对学生进行八礼四仪教育，收到了良好的效果。

3、征集标语，全员参与。我校德育处在月初发出进行“交通安全警示语”征集评选活动通知，要求各科室、班级围绕“文明交通行”主题，创作文明交通警示语。活动共收到老师学生创作的交通警示语71条，择优选出5条上报给区教育局进行评比。

4、进行“给家长的一封信”活动。

12月12日，我校德育处向全校学生发出倡议，要求每个同学给自己的家长写一封信，谈谈自己对文明交通的看法，请求家长一起遵守交通法规，家长们也纷纷给孩子们回信，表示自觉摒弃交通恶习，抵制危险行为。现在做起，从自我做起，倡导文明交通，树立文明新

风，做文明人、走文明路、开文明车，共同创造和维护安全、畅通、和谐、文明的交通环境。

5、绘制交通路线图

活动期间，我校要求学生和家长一起绘制一条上学安全行路图，用文字或者线段的方式，在图上标出孩子上、下学的最合适、最安全、路径，以便平时优先行走。 本次“小手拉大手，文明交通行”活动，我校不但通过采取多种形式，广泛宣传，还召开全校文明交通行为活动动员大会;正确引导舆论营造良好氛围。交通文明行为活动是一项长期而艰巨的任务，文明交通活动 “以人为本”的出发点，提高了全体师生守法意识和自律意识，我们将继续努力，为加快建设文明、和谐的新淮安做出自己的贡献。

淮安市延安路小学 2014/12/28

篇三：小手拉大手文明出行从我做起演讲稿

小手拉大手，文明出行从我做起

尊敬的评委，亲爱的老师，同学们大家好！今天，我演讲的题目是——小手拉大手，文明出行从我做起。

文明，生活中处处都存在文明，也处处需要文明。其中，交通文明就是我们最容易忽视而又是最重要的。但生活中还是会出现一些不文明、不道德的现象发生。擅自闯红灯、乱穿马路、逆向行驶、骑自行车时双手脱把、??相信我们的一些同学也曾今做过这样不文明的事，那么同学们又有没有想过，这些行为又将带给我们什么后果呢？上学、放学和外出活动，我们几乎每天都要在道路上行走，可还是有不少人违反甚至是无视交通规则。

在我的身边也就发生过类似的事：在一个阳光明媚的下午，学校放学了，学校的门口人和车也多了起来，但两个嬉闹的身影吸引着我的眼球，那是两个在追打的小男孩，他们跑得很快，完全不顾及旁边的行人和车辆。然后，他们竟然跑到了马路上，突然，一阵刺耳的刹车声硬生生地钻进了我的耳朵。我仔细一看，一辆小轿车停在人行道上，而那两个追打的小男孩坐倒在地。原来，那两个小男孩儿横冲马路，刚好有一辆小轿车开过，他们还真是福大命大，幸好那辆小轿车开的不算快，要不然，两条活泼可爱的生命就这么逝去了??

近期，我们韶关市的交通局为切实推进交通运输部门综合整治工作，以良好的交通运输环境和秩序来迎接“全国城市文明程度指数测评”，也对市区的各个地方进行了辛苦的督查整顿。违反交通规则的人也少了很多，但在马路上，却还是可以看到闯红灯的车辆和行人。他们就像是赌场上的赌徒，随时会输的倾家荡产，而且他们赌的不是钱，而是无价的生命啊！人生不是一场儿戏，但他们不但不遵守交通规则，还抱怨交通制度耽误了他们的时间，可是如果他们想一想，在现在大部分人还算遵守交通规则下，每天还会发生几起车祸事件，如果没有了交通规则，人们也不去管理交通，那会是什么样子，人们只管赶自己的时间，而不去理会别人，那每天不是会发生几千起几万起车祸吗？我看到过一个数据：就在今年的8月份，全国公安交通管理部门共受理道路交通事故43151起，造成9601人死亡、45860人受伤，直接财产损失1.8亿元。这是一个多么可怕的数据啊！

这些行为正在严重地威胁着我们少年儿童的生命安全。为了你我的生命安全，作为少先队员我希望大家都能自觉遵守交通法规，养成文明交通的良好习惯。所以我希望大家可以认真学习交通安全课程，牢牢树立安全行路的意识。严格遵守交通规则，做到文明行路。在此，我作出以下建议：

（1）必须在人行道上行走，没有人行道的靠路边行走。

（2）不在马路上追逐打闹、急拐猛跑或游戏。

（3）步行或骑自行车过马路时要做到“一停、二看、三通过”。

（4）不穿越、倚坐在马路边的护栏、花坛上。

（5）路途遥远，需机动车接送的，提醒家长遵守交通法规，文明驾驶，尽量减 少对交通的影响。

（6）在自己严格遵守交通规则的同时，要学会分辨危险，并且学会避免危险。

（7）从影响自己的家人开始，劝告自己的家人、亲戚要珍爱生命，严格遵守交通规则，文明行路。

遵守交通规则，珍爱他人生命，就等于珍惜自己的生命，驾驶员要做到醉不上道，上道不超速，要知道“平安”二字值千金，“平安”才是回家最快的路；如果我

们谨记“马路如虎口，行人当心走”这样，交通事故也许就不会发生那么多了吧。 死亡是个沉重的话题。这不仅仅是一个生命的消失，不仅仅是个体的消失之痛，更是给家庭、学校、社会带来了一块永不可抹去的令人心疼的阴影。

古罗马的著名哲学家塞涅卡也曾说过：“内容充实的生命就是长久的生命。我们要以行为而不是以时间来衡量生命。”人最宝贵的是生命，生命对每一个人来说都只有一次。而我们青少年的生命是含苞欲放的花朵，即将绽出迷人的光彩，美丽却又娇弱，更应好好珍惜，不要让它过早地凋谢。

文明好似一朵花，交通文明也是如此，朋友们，请从这一刻开始重视交通安全和生命吧！生命只有一次，更何况我们青少年还只是冉冉初生的太阳呢?未来等着我们去创造，让我们在安全的阳光下，享受着如花的生命吧！遵守交通安全，珍爱生命——让安全与我们同行！与生命同行！

我的演讲到此结束，谢谢大家!

篇四：“小手拉大手,文明安全行”交通安全教育课教案

“小手拉大手，文明安全行”交通安全教育课教案

一、导入

主持人：小朋友们，大家好！我是小银杏电视台的主持人。“文明安全行”又和大家见面了。先请小朋友认真观看纪录片《坐在篮球里的女孩》。

交流：小女孩怎么会坐在篮球里？

主持人：同学们，据有关资料统计，（幻灯1：图片？文字？）我国每3分钟就有1个人因事故受伤，每10分钟就有1人丧生。交通事故每10位死者中，至少1人是儿童。交通事故已经成为儿童意外伤害的“第一杀手”。

怎样才能避免这样的车祸呢？讨论，

主持人小结：为了更好地生活和学习，我们一定要时刻牢记遵守交通规则，安全出行！ 师揭题：今天，我们305中队在这儿举行文明安全行的主题活动（学生齐读：小手拉小手，大家一起走）。有个叫宁宁的小朋友，她的家住在乡下。她听说了这个消息，就央求爸爸一定要带她来看看。这不，一大早，他们就从乡下出发了。你们瞧！

二、情境活动，了解法规。

1．文明乘车

宁宁：爸爸，快点儿！城乡公交来了！

爸爸：唉！好嘞！（叼着香烟上）

宁宁：快把香烟扔掉，车上不能吸烟！

售票员：小朋友，别着急！先下后上。305班的小朋友，你们知道文明乘车，还要注意些什么？ 学生甲乙丙丁：（宁宁和爸爸根据发言，相机坐好）板书（贴卡片）：文明乘车好处多（还是先下后上等）

2．交通标志

宁宁（手指窗外，课件出示画面）：爸爸，你看，新修的柏油马路又宽又直，两旁的香樟树长德郁郁葱葱，真像一排排马路卫士！

爸爸：宁宁，你看！那是什么？（课件出示图片：常见的交通标志）父女轮流说几个最常见的。这些是什么？我也不认识！

售票员：305班的小朋友，你们认识吗？

小结：交通标志指方向

3．“六不”行为规范：

爸爸：宁宁，长兴到了！

宁宁：哇！长兴真大呀！（随手）

爸爸随手扔下空烟盒，拉起宁宁的手跨过护栏，要打的，被交通协管员拦住，要罚款。爸爸与他发生争执。交通协管员：305班的小朋友，你们来告诉这位叔叔，他错在哪里？

“六不”行为规范展示小组上场：不乱扔垃圾、不随地吐痰、不随地大小便；不闯红灯、不逆向行驶、不乱停车辆。“六不”规范记心间，文明市民好风范。

小结，贴卡片：“六不”规范记心间

交通协管员：一共罚款20元，这是发票，请收好。

爸爸：（交了钱）今天一分钱没赚，倒先罚了20元。

宁宁：叔叔，请问，实验小学在哪里？

交通协管员：离这儿不远，过了前面的十字路口就到了。记得要走最旁边的人行道。 宁宁：谢谢叔叔！叔叔再见！

4．十字路口留心看

爸爸：十字路口到了！

宁宁：爸爸，我让你猜两样东西，你听着：

①出示谜语，猜交通标识：

白色线条地上躺，不怕雨雪和冰霜，行人踏在它身上，交通安全有保障。

圆圆三只大眼睛，十字路口做卫兵，红灯停，绿灯行，黄灯亮起提个醒。

依次出示准备好的斑马线和红绿灯。（配乐：一辆辆汽车呼啸而过）

爸爸正要闯红灯，被宁宁一把拉住：爸爸，你又忘了？不闯红灯。

爸爸：好险呐！吓得我一身冷汗。

宁宁：爸爸，你看！交警叔叔正在指挥交通呢！

②听交警叔叔讲指挥手势

③一个小队演示：过斑马线。出示儿歌，一齐拍手唱：小小黄旗在前面，路队排成一直线。校牌领巾小黄帽，一件不落戴齐全。

路队长：叔叔好！

爸爸：小朋友，你们是实验小学的学生吗？

路队长：是的。

宁宁：我们可以和你们一起过马路吗？

路队长：当然可以！请排在我们的路队后面。

其他学生齐唱儿歌：大马路，宽又宽，警察叔叔站中间；红灯亮了停一停，绿灯亮了往前行。 先左后右留心看，快步走过斑马线。

宁宁（长长地舒了一口气）：我会过斑马线了！爸爸，快看！“小手拉大手，文明安全行”。实验小学里面多热闹呀！爸爸：走！我们去看看。

5．交通安全知识竞赛。

主持人：

1.什么灯亮时，准许车辆、行人通行？ 答：绿灯。

2.什么灯亮时，不准什么通行？答：红灯亮时，车辆、行人禁止通行。

3.行人须在什么道内行走？在没有人行道路时，行人该怎样行走？ 答：行人须走人行道，没有人行道要靠右边行走。

4.行人横过马路时，须走什么道？ 答：人行横道（斑马线）。

5乘坐公共交通工具时，不准携带什么？ 答：易燃易爆等危险物品。

6.乘车应如何礼让？ 答：主动给老人、残疾人、小孩、孕妇让座。

7.可以在马路上学自行车吗？ 答：不可以。

8.雨天骑车可以打伞吗？ 答：不可以。

9.乘坐二轮摩托车必须戴什么？ 答：戴头盔。

10.长兴“六不”行为规范的内容是什么？

11．交通信号灯有几种颜色？ 答：红、黄、绿三种颜色。

12．小学生戴什么颜色的帽子比较安全？为什么？答：黄色。

6．小队展示“文明出行警示语”。

宁宁问生甲：小朋友，你们手里拿的是什么呀？

生甲：这是我们和爸爸妈妈一起设计的文明安全警示语。（小队展示）

三、总结。

宁宁：爸爸，这一趟，我们的收获可不小！我不但要把今天学到的交通知识记在心里，还要把它带回去，告诉更多的人，一起来遵守交通规则。文明出行，平安回家。

爸爸：对！

师：全体起立！让我们一起（齐）“小手拉大手，文明安全行”！（在“祝你平安”歌声中结束） 除非注明，文章均为队室原创，欢迎转载！转载请注明本文地址，谢谢。

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篇五：小手拉大手,文明交通安全行

小手拉大手，文明交通安全行

我出生在一个安静的小镇上，在我的记忆中“红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等。”它就像歌谣一样，时常萦绕耳畔，使我铭记于心。

记得那时，玩耍于马路，尽情地直行、横行、都无所谓，偶尔会躲避一下缓缓而过的自行车。随着时间的推移，我渐渐的长大了，妈妈就经常带我去旅游，在繁华的城市里疾驰而过的车辆，川流不息的行人、站在马路中间的交警，使我感到既新鲜又胆怯。我的小手一直被妈妈牵着，后来那歌谣，便使我明白了“交通规则”。

我10岁那年转学来到兰州，这里的交通和小镇比那简直是天壤之别，尽管我懂得了不少交通安全知识，但起初妈妈还是接送我上下学，并不断地给我讲交通规则，再三叮嘱“过马路时一定要等对面的绿灯亮了再走，还要看着右拐的车辆，切记宁等一分钟，不抢一秒钟”。

现在，我每天都置身于我们兰州这个拥挤的城市，看到许多人面对车水马龙的马路，都比较遵守交通规则，特别是在交警、协警的指挥下，大多是文明的好市民，可是“假文盲”往往也会出现，比如：明明有标志“不闯红灯、不翻越栏杆、不在马路中间逗留······”这些最普及的交通规则对于他们来说就是看不见。还有些人不顾一切的过马路，其实，斑马线离他们只有几步，天桥就在一米处。他们的安全意识怎么就这么淡薄呢？在上学放学时，我看到许多初中、高中的同学骑的自行车又快又猛，在汽车中来回穿梭，为了炫耀车技，竟拿生命安全来打擦边球。步行的同学，更让人揪心，常常不走人行道，在马路中央大摇大摆的和同学有说有笑，嬉戏打闹，可他们却全然不

知，危险正一步步向他们逼近。勿以恶小而为之，勿以善小而不为，切莫把父母、老师的谆谆教诲当作耳边风，我们要树立“安全第一”的意识，严格遵守交通法规，做到警钟常鸣，我想类似的事故就不会发生在我们身边。

一次我在上学路上，看见一个二十来岁的青年乱闯红绿灯，交通协管员把他拦下了，语重心长地说道:“年轻人，你知不知道乱闯红绿灯是违反交通规则的?有可能还会引起交通事故，”你这老头是不是吃饱了饭没事干?少管闲事!闯红灯又怎么了?你管得着吗??”那年轻人满脸凶神恶煞，还粗话连篇，叫人听了就会一肚子火往上冒，可那交通协管员看不出他有一丁点儿的生气，反而又来教育他，他从袋里掏出一张照片，对他说:“你看见了吗?这就是去年一个和你差不多年龄的人因为乱闯红灯，导致被一辆卡车压死的照片，现在他们家庭不堪重负，你也想像他们这样?”年轻人听了，迟疑了一下，顿时他的脸涨得像一直熟透了的红苹果，他低下了头，向交通协管员道歉道:“对不起，我不知道竟然闯红灯会产生这么大的后果，真是对不起。”交通协管员笑着摆了摆手，说道:“没事。知错就改还是好人。” 在生活中，有不守规的司机，还有自由放纵的行人。而生命只有一次，我们一定要珍惜它，就请我们从自身做起，严格遵守交通法规，共同倡导“文明交通，安全出行”。

学校：酒泉路小学 班级：六年级三班

姓名：吴天舒 指导老师：袁萍 家庭住址：甘肃省兰州市白银路199号 电话号码：13919390269

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