自卑是成功的大敌

篇一：七年级政治扬起自信的风帆测评试题

第二课 扬起自信的风帆 测评

一、最佳选择（把最符合题意的一个选项填在括号内。）

1．节日来临，老师让几个学生负责布置节庆会场，并问：“行吗？”学生响亮地回答：“行，我们能行！”这是一种________的表现。（ ）

A．自负B．自卑C．缺乏自尊D．自信

2．班会上，老师要求每个学生夸夸自己，写出自己身上的10个优点。10分钟过去了，小明一条也写不出来。他说：“我没有优点。”对小明的最好的建议是（ ）

A．要以人之长比己之短B．要看到自己的不足

C．做人就应该高傲一点D．要善于认识自己的优势

3．生活中有许多同学缺乏自信，主要原因是（ ）

A．不相信自身的潜力，从而产生自卑

B．经常受到打击，从而失去自尊

C．自负，追求的目标根本不可能实现

D．自傲，自以为总比别人高明

4．小红觉得自己长得胖，学习成绩又不好，总是沉默寡言，她很想和同学交流，又怕同学瞧不起自己。小红的这种心理是________的表现。（ ）

A．自信B．自尊C．自傲D．自卑

5．对待自己的优缺点，我们应有的态度是（ ）

A．多看优点，少提缺点，增加自信

B．夸大优点，缩小缺点，避免自卑

C．多看缺点，少提优点，保持谦虚

D．实事求是，既看到优点，也承认缺点

6．下列各种心理，属于成功的基石的是（ ）

A．自信B．自卑C．自负D．虚荣

7．自卑与自负是一对孪生子，二者共有的心态（ ）

A．都是成功的基石B．都非常贴近自信

C．都以自我为中心D．都有强烈的好奇心

8．下面的表现，属于自信的误区的是（ ）

A．自卑与自负B．自尊C．自负D．自卑

9．小莉在市文艺汇演比赛中获得个人一等奖，同学都夸她是文艺天才。但小莉说：“这是老师和大家的功劳和智慧，我只是很幸运罢了。”对此，同学们议论纷纷。下列议论中观点不正确的是（ ）

A．这说明小莉非常虚心B．这是小莉尊重他人的表现

C．小莉会更加赢得别人的尊重D．这是小莉缺乏自信的表现

10．王力同学的数学成绩好，常常受到老师和同学的夸奖，由此对数学产生浓厚的兴趣并在全国数学奥林匹克竞赛中获得铜奖。这说明（ ）

A．自信心只有在挫折中才能获得

B．自信心只有在他人给予积极评价时才能获得

C．自信心是先天形成的一种品质

D．发现自己的长处是自信的基础

11．增强自信的基础是（ ）

A．发现自己的缺点和短处B．发现自己的进步和长处

C．经常淡化自己的成就感D．不断增加自己的期望值

12．撑起信心最重要的支柱是（ ）

A．警惕自己的傲气B．增强自己的实力

C．不把别人放在眼里D．防范他人的自卑

13．“天生我材必有用。”李白的这句诗主要表明他（ ）

A．有高度的自尊B．盲目骄傲、自大

C．有充分的自信D．天生就比别人强

14．自负不同于自信，就在于（ ）

A．自负者追求的目标太真实，实现不了

B．自负者的过分谦卑妨碍自己能力的发挥

C．自负者依据的事实虚假，追求的目标不可能实现

D．自负者认为自己应该成为人人羡慕的人

15．“在人生道路上，并不总是强壮的人取胜。但最终取胜的人，一定是那些认为自己能胜的人。”这句话说明（ ）

A．树立信心才能增强实力，最终取得成功

B．自信的人生不可能遇到困难和挫折

C．强壮的人缺少战胜困难的决心和勇气

D．实力，是支撑信心最重要的支柱

二、明辨是非（辨别下列观点的正误，正确的在括号内填“√”，错误的填“×”。）

16．自信者乐观、好奇、专注，这些心理品质有助于自信者获得成功。（ ）

17．经常看到自己的点滴进步，为自己喝彩，这是骄傲自满的表现。（ ）

18．唯有正确看待成功和失败，胜不骄，败不馁，才能永葆自尊与自信。（ ）

19．如果在学习方面不如同学，就应该低人一等，抬不起头来。（ ）

20．自尊者达观，要养成豁达、开朗的性格，就不能在意别人的议论和态度，哪怕是恶意的侮辱和诋毁。（ ）

21．自信不是虚荣，它来自自己的认真耕耘，而不是别人的赐予。（ ）

22．虚荣心、自卑心产生的根源是自尊心强。（ ）

23．自信是成功之基，只要有自信，就没有事情办不成。（ ）

24．每个人都有自己的长处和短处，为了自尊自信我们不能暴露自己的短处。（ ）

25．自信的人不断思考、不断奋斗的动力源于看重自己解决问题的能力。（ ）

26．“天生我材必有用”，是说不管自己有没有实力、努力不努力，都可以取得成功。（ ）

27．自信的人不应承认自己的失败和不足，但要暗中努力。（ ）

三、简答

28．学校要举办运动会，班里的同学积极报名参加，结果超过限定名额。班主任老师只好动员一些同学放弃报名，但这些同学都说：“我能行，为什么要我放弃！”

（1）这种“我能行！”是一种什么态度？它对一个人的成功有什么作用？

（2）为处理好“我能行”与名额限制的关系，出谋划策。

29．小华学习成绩好，为人热情大方，但她那张嘴常常不饶人，老师和同学给她指出缺点时，她总为自己辩解。请你告诉她正确的态度。

四、辨别分析（辨别下列观点是否正确，简要说明理由。）

30．小曼是个身材微胖的女孩，同学们都觉得她很可爱。小曼却非常在乎自己的体重，认为自己胖得难看，羞于见人，也不敢照镜子。

你认为她的做法对吗？试分析其原因。

31．自卑是成功的大敌，自卑的心理是无法克服的，所以有自卑心理的人永远会一事无成。这种说法是否正确？试加以分析。

五、分析说明

32．数学课上老师提问，欢欢不敢举手回答，她怕答错而不敢当众表达看法。请用所学的知识分析欢欢的心态,并帮她出主意改变这种心态。

33．材料一：一天，一只小鸡碰到一只小鸭，它们各说自己的缺点。小鸡对小鸭说：“我不会游泳。”小鸭对小鸡说：“我不会捉虫。”

材料二：有一次，长颈鹿和绵羊在一起比谁的本领大。长颈鹿说：“我个子高，能吃到树上全部的叶子，你可吃不到！”绵羊说：“我能穿过门洞，吃到围栏外面的草，你却吃不到！”

阅读材料，回答问题：

（1）材料一、二中的主人公之所以会产生不同的认识，原因在哪里？

（2）这两则材料给予我们什么启示？

34．七年级学生小林一度沉迷于电子游戏机。老师多次教育帮助他，他逐步认识到自己的错误，但认为自己仍是坏学生，做什么都提不起精神来。

小菊刚参加女子特警队时，曾因自己的个子矮、貌不出众而苦恼，其他队员也认为她不是干这一行的料。但小菊没有自暴自弃，经过刻苦训练，终于成为一名出色的特警队员。

阅读上述材料，结合所学知识，请回答：

（1）小林和小菊的表现说明了什么？

（2）请你给小林提几条建议。

35．在我们的学习生活中，常有以下现象：

A．我应该成为人人羡慕的人；B．课堂上不敢举手回答老师的问题；C．我可不能在别人面前出丑；D．不敢当众表达自己的看法；E．让别人知道我有所不知，很没面子；F．对别人说的话过于敏感。

（1）请概括这些现象的共同点，并判断这些现象属于自信者、自负者还是自卑者。

（2）请分析产生这些现象的原因。

（3）在学习生活中，你有过这些现象吗？它对一个人的发展会产生什么样的影响？

篇二：第二课扬起自信的风帆 测试题

第二课 扬起自信的风帆 测试题 姓名_______ A．这说明小莉非常虚心B．这是小莉尊重他人的表现 一、最佳选择（把最符合题意的一个选项填在括号内。） C．小莉会更加赢得别人的尊重D．这是小莉缺乏自信的表现

1．节日来临，老师让几个学生负责布置节庆会场，并问：“行吗？”学生响亮地 10．王力同学的数学成绩好，常常受到老师和同学的夸奖，由此对数学产生浓厚回答：“行，我们能行！”这是一种________的表现。（ ） 的兴趣并在全国数学奥林匹克竞赛中获得铜奖。这说明（ ） A．自负B．自卑C．缺乏自尊D．自信 A．自信心只有在挫折中才能获得 2．班会上，老师要求每个学生夸夸自己，写出自己身上的10个优点。10分钟过 B．自信心只有在他人给予积极评价时才能获得 去了，小明一条也写不出来。他说：“我没有优点。”对小明的最好的建议是（ ） C．自信心是先天形成的一种品质 D．发现自己的长处是自信的基础 A．要以人之长比己之短B．要看到自己的不足 C．做人就应该高傲一点D．要善于认识自己的优势 3．生活中有许多同学缺乏自信，主要原因是（ ） A．不相信自身的潜力，从而产生自卑 B．经常受到打击，从而失去自尊 C．自负，追求的目标根本不可能实现 D．自傲，自以为总比别人高明 4．小红觉得自己长得胖，学习成绩又不好，总是沉默寡言，她很想和同学交流，又怕同学瞧不起自己。小红的这种心理是________的表现。（ ） A．自信B．自尊C．自傲D．自卑 5．对待自己的优缺点，我们应有的态度是（ ） A．多看优点，少提缺点，增加自信B．夸大优点，缩小缺点，避免自卑 C．多看缺点，少提优点，保持谦虚D．实事求是，既看到优点，也承认缺点 6．下列各种心理，属于成功的基石的是（ ） A．自信B．自卑C．自负D．虚荣 7．自卑与自负是一对孪生子，二者共有的心态（ ） A．都是成功的基石B．都非常贴近自信 C．都以自我为中心D．都有强烈的好奇心 8．下面的表现，属于自信的误区的是（ ） A．自卑与自负B．自尊C．自负D．自卑 9．小莉在市文艺汇演比赛中获得个人一等奖，同学都夸她是文艺天才。但小莉说：“这是老师和大家的功劳和智慧，我只是很幸运罢了。”对此，同学们议论纷纷。下列议论中观点不正确的是（ ）

11．增强自信的基础是（ ） A．发现自己的缺点和短处B．发现自己的进步和长处 C．经常淡化自己的成就感D．不断增加自己的期望值 12．撑起信心最重要的支柱是（ ） A．警惕自己的傲气B．增强自己的实力 C．不把别人放在眼里D．防范他人的自卑 13．“天生我材必有用。”李白的这句诗主要表明他（ ）

A．有高度的自尊B．盲目骄傲、自大C．有充分的自信D．天生就比别人强 14．自负不同于自信，就在于（ ） A．自负者追求的目标太真实，实现不了 B．自负者的过分谦卑妨碍自己能力的发挥 C．自负者依据的事实虚假，追求的目标不可能实现 D．自负者认为自己应该成为人人羡慕的人 15．“在人生道路上，并不总是强壮的人取胜。但最终取胜的人，一定是那些认为自己能胜的人。”这句话说明（ ） A．树立信心才能增强实力，最终取得成功 B．自信的人生不可能遇到困难和挫折 C．强壮的人缺少战胜困难的决心和勇气 D．实力，是支撑信心最重要的支柱 二、明辨是非（辨别下列观点的正误，正确的在括号内填“√”，错误的填“×”。） 16．自信者乐观、好奇、专注，这些心理品质有助于自信者获得成功。（ ） 17．经常看到自己的点滴进步，为自己喝彩，这是骄傲自满的表现。（ ） 18．唯有正确看待成功和失败，胜不骄，败不馁，才能永葆自尊与自信。（ ）

19．如果在学习方面不如同学，就应该低人一等，抬不起头来。（ ）

20．自尊者达观，要养成豁达、开朗的性格，就不能在意别人的议论和态度，哪怕是恶意的侮辱和诋毁。（ ）

21．自信不是虚荣，它来自自己的认真耕耘，而不是别人的赐予。（ ） 22．虚荣心、自卑心产生的根源是自尊心强。（ ）

23．自信是成功之基，只要有自信，就没有事情办不成。（ ） 24每个人都有自己的长处和短处，为了自尊自信我们不能暴露自己的短处。（ ） 2 为什么说自负和自卑者会远离成功？

3 说一说如何唱响自信之歌？（如何培养或树立自信？） 25．自信的人不断思考、不断奋斗的动力源于看重自己解决问题的能力。（ ） 26．“天生我材必有用”，是说不管自己有没有实力、努力不努力，都可以取得成功。（ ）

27．自信的人不应承认自己的失败和不足，但要暗中努力。（ ） 三、填空题

1 相信自己行。是一种_______，也是一种_______，一句“我能行”，体现了___________，____________的态度。

2 自信是人对自身力量的__________，深信自己一定能做成__________ ，实现所追求的__________。自信表现在______________“我能行”， ______________ “我能行”， ______________ “我能行”。

3 自负与自卑是一对孪生子，二者都是以______________。

4 自信者的__________、__________、__________等品质有助于成功。

5 发现____________，是自信的基础。因此，在评价自己的时候，可以采用_______________的方法，寻找“_______________”。

6 相信__________，才能大胆尝试，接受挑战。_____________，才是增强信心的最重要支柱。

7 自信是准确地__________和客观的__________，是一种_______精神和_______态度，是遇到困难__________的巨大精神力量。_______是我们人生道路上最宝贵的财富。 四 简答题

1 请你说说自负，自卑和自信之间的区别？

4 如何做一名自信的中国人？

五 材料分析题

1 ．七年级学生小林一度沉迷于电子游戏机。老师多次教育帮助他，他逐步认识到自己的错误，但认为自己仍是坏学生，做什么都提不起精神来。

小菊刚参加女子特警队时，曾因自己的个子矮、貌不出众而苦恼，其他队员也认为她不是干这一行的料。但小菊没有自暴自弃，经过刻苦训练，终于成为一名出色的特警队员。

阅读上述材料，结合所学知识，请回答： （1）小林和小菊的表现说明了什么？

（2）请你给小林提几条建议。

2．数学课上老师提问，欢欢不敢举手回答，她怕答错而不敢当众表达看法。请用所学的知识分析欢欢的心态,并帮她出主意改变这种心态。

材料分析题-------周末作业题

1 学校要举办运动会，班里的同学积极报名参加，结果超过限定名额。班主任老师只好动员一些同学放弃报名，但这些同学都说：“我能行，为什么要我放弃！”

6．材料一：一天，一只小鸡碰到一只小鸭，它们各说自己的缺点。小鸡对小鸭说：“我不会游泳。”小鸭对小鸡说：“我不会捉虫。”

（1）这种“我能行！”是一种什么态度？它对一个人的成功有什么作用？ 这种态度叫做自信。自信是成功的基石，它有助于一个人的成功。 （2）为处理好“我能行”与名额限制的关系，出谋划策。

提示：班内竞赛选拔，从全班考虑获胜几率，主动将机会让给同学等。

2．小华学习成绩好，为人热情大方，但她那张嘴常常不饶人，老师和同学给她指出缺点时，她总为自己辩解。请你告诉她正确的态度。

3．小曼是个身材微胖的女孩，同学们都觉得她很可爱。小曼却非常在乎自己的体重，认为自己胖得难看，羞于见人，也不敢照镜子。 你认为她的做法对吗？试分析其原因。

4．自卑是成功的大敌，自卑的心理是无法克服的，所以有自卑心理的人永远会一事无成。这种说法是否正确？试加以分析。

5．数学课上老师提问，欢欢不敢举手回答，她怕答错而不敢当众表达看法。请用所学的知识分析欢欢的心态,并帮她出主意改变这种心态。

材料二：有一次，长颈鹿和绵羊在一起比谁的本领大。长颈鹿说：“我个子高，能吃到树上全部的叶子，你可吃不到！”绵羊说：“我能穿过门洞，吃到围栏外面的草，你却吃不到！” 阅读材料，回答问题：

（1）材料一、二中的主人公之所以会产生不同的认识，原因在哪里？

（2）这两则材料给予我们什么启示？

7．七年级学生小林一度沉迷于电子游戏机。老师多次教育帮助他，他逐步认识到自己的错误，但认为自己仍是坏学生，做什么都提不起精神来。

小菊刚参加女子特警队时，曾因自己的个子矮、貌不出众而苦恼，其他队员也认为她不是干这一行的料。但小菊没有自暴自弃，经过刻苦训练，终于成为一名出色的特警队员。

阅读上述材料，结合所学知识，请回答： （1）小林和小菊的表现说明了什么？

（2）请你给小林提几条建议。

35．在我们的学习生活中，常有以下现象：

A．我应该成为人人羡慕的人；B．课堂上不敢举手回答老师的问题；C．我可不能在别人面前出丑；D．不敢当众表达自己的看法；E．让别人知道我有所不知，得不承认，自己的动手能力确实不强。

杨振宁最终接受了泰勒的建议，放弃写实验论文的打算。作出这个决定后，他如释重负，毅然把主攻方向转入理论物理研究。从此，他踏上了成为物理学界一代很没面子；F．对别人说的话过于敏感。

（1）请概括这些现象的共同点，并判断这些现象属于自信者、自负者还是自卑者。

（2）请分析产生这些现象的原因。

（3）在学习生活中，你有过这些现象吗？它对一个人的发展会产生什么样的影响？

六、透视自我

36．阅读故事，回答问题。

著名科学家杨振宁赴美留学时，为写一篇实验物理论文到艾里逊实验室做实验。不久，实验室里传出笑谈：“凡是有爆炸（出事故）的地方一定有杨振宁！” 被誉为“氢弹之父”的泰勒博士一直关注杨振宁的学术研究。一天，他关切地问杨振宁：“是不是你做的实验不太成功？”

“是的。”面对令人尊敬的前辈，杨振宁实话实说。

“我认为你不必坚持一定要写一篇实验论文。”泰勒直率地对杨振宁说。

杨振宁认真地思考了两天，想起在厦门上小学时的一件往事。有一次上手工课，杨振宁兴致勃勃地捏制了一只鸡，拿回家给爸爸妈妈看。不料，爸爸妈妈看了笑着说：“很好，很好，是一节藕吧！”类似的往事一件件浮现在他的脑海里，他不

杰出理论大师之路。 请回答：

（1）看了杨振宁的故事，我的感受和收获是：________________________________。 父母认为我的优点与缺点是：________________________________________________。 老师认为我的优点与缺点是：________________________________________________。 同学认为我的优点与缺点是：________________________________________________。 我认为自己的优点与不足是：________________________________________________。 （2）今后的努力方向是什么？

________________________________________________________________________。

37．根据所学内容，结合自己的实际回答问题并分析原因。 （1）如果老师让我在大会上发言，我会在衣着上穿得________________________ 因为______________________________________________________________________。 （2）有人当众叫我的外号时，我会________________________________________ 因为______________________________________________________________________。

（3）父母、老师当众批评我时，我会________________________________________ 因为_____________________________________________________________________

_。

（4）当我受到别人的歧视或侮辱时，我会________________________________________ 因为______________________________________________________________________。

（5）“士可杀而不可辱”的道理是______________________________________________。 七、为我加油

38．在美国的幼儿园教育中，老师会要求小朋友讲故事，然后小朋友一边讲简单的故事，老师一边帮他们画简单的画，再配上一个写有该小朋友名字的纸做封面，这就是学生写的第一部书，属于自己人生的书。

出一本书其实一点都不难，你肯定比那些幼儿园的小朋友更出色吧！请回顾你从小学到初中的成长历史，把觉得最骄傲、最自豪的事写下来，如果愿意还可以配上你的照片或者漫画等。相信你很快就能有一本属于自己的精彩图书，并且它会陪你一同成长！

39．学校举行“做自信的人”黑板报评比大赛，假设你所在的班积极参加，并推举你为这项活动的负责人，请你完成如下工作。 (1)在黑板上按下面的要求设计人物脸谱： 自信者 自负者 自卑者

（2）摘录几句与自信有关的名言，并写上自己的感悟。

40．自信心训练，读不同暗示语气的句子，体会不同的感觉。

朗读下面的句子，体会自己的感觉。 反复地大声朗读下面的句子5分钟，体会自己的感觉。

我无法达到父母的期望! 我一无是处! 我常常失败!

我什么事都做不好! 我学习很差很糟糕! 我经常令别人失望！ 我是一个不争气的孩子！ 我周围的人都不喜欢我！ 我很让人厌烦！

我没有希望了！ 我能行！ 我很好！

下次我一定能比这次做得更好！ 我是一个很有特色的人！ 我每天都在进步。 我相信自己！ 我是最棒的！

我不会惧怕任何困难！ 我很善良！

我对自己充满了希望！

（有时候一个小小的暗示，能改变我们的人生。积极或消极，只是简单几个字的区别。）

第二课 测评

篇三：七上思品课后题答案

第二课《扬起自信的风帆》

第一框《我能行》

1、张小东在中学的时候成功的秘诀是什么呢？进入大学以后，他先后出现过哪两种不良的心理现象？

张小东在中学的时候成功的秘诀是相信自己，坚信“我能行”，不断努力。“进入大学后的他发现同学的分数都没有自己高，开始瞧不起别人。这是自负，骄傲自大的心理在作怪。在遇到一个又一个失败，竞选学生会主席失败，参加书法比赛失败，与同学关系出现问题??张小东开始怀疑自己，认为自己其实什么都不行。这是自卑心理。

2、在众口一词的批评与反对意见面前，罗丹为什么能够坚持自己的艺术主张? “罗丹塑像”的故事给我们什么启示？罗丹相信自己通过这样的方式来表现巴尔扎克是正确的；相信自己的艺术主张必将会被人们所接受。罗丹是十分自信的，相信自己行，这是一种信念，也是一种力量。一句“我能行”，让我们持有的是相信自己、必定成功的态度。每一个成功者都应该坚信“我能行”。

3、你行吗？你发现你有哪些“我能行”吗?请把它记录在你的课本上。 我们每个人的能力，都是一座待开发的金矿。回首走过的成长之路，每个人在自己的成长道路上都说过很多的“我能行”：比如，有的同学说：勤学苦练，我能行，唱歌跳舞，我能行；吹箫弹琴，我能行；打球下棋，我能行；做风筝，做手工，我能行；与其他同学友好相处，我能行；孝敬父母，我能行；做好英语练习，我能行；科学生活，我能行；学习电脑，我能行；锻炼身体，我能行??

4、什么是“自信”呢?

自信就是自己相信自己，也就是指我们人对自己的力量的确信，深信自己一定能够做成功某件事，相信自己一定能够实现自己所追求的目标。

5、自信的人有哪些共同的心理特点？

自信者在言谈、举止、为人处世方面的特点: 自信的人活泼乐观、坦诚开朗、虚心大度、宽容豁达、诚信谨慎、幽默风趣、好奇专注、英勇果断等。

6、爱迪生晚年的表现是自信吗?结果如何?

爱迪生晚年的表现不是自信而是自负，这导致他晚年就没有什么重大发明问世。

7、李华的表现是自信吗?其结果如何?

李华的表现不是自信而是自卑。当他成绩下降以后，他觉得什么都不如其他同学，结果整天垂头丧气，性格也变得孤僻起来。

8、自负、自卑与自信相比有何不同？

1）自负的人往往会过高地估计了自己，谁也看不起，就觉得自己是最好的，别人谁都不如他，只看到自己优点，看不到缺点，他们所追求的目标是根本不可能达到的；自卑的人往往会过低地估计了自己，认为自己什么都不如别人，自己干什么都不会成功，别人都瞧不起自己。只看到自己的缺点，看不到优点。即使自己可以做得很好，也不敢尝试，结果是白白丢失了可能成功的机会。

2）无论是自负的人还是自卑的人，他们对自己的认识都是不切实际的，不正确的。自负和自卑都是自信的误区。自负是前进的大敌，是失败的祸根，自负会使人远离成功；自卑则会使人消极悲观、丧失进取心甚至自暴自弃。自负和自卑都会对我们的生活与学习都会产生不利的影响，使我们远离成功。

3）只有自信的人才能实事求是地看待自己，既看到自己的优点，也能看到自己的缺点。自信使我们可以主动、积极地去应对生活中的各种问题和困难，并使我们保持心情的宁静，从容地享受生活的乐趣，能让我们平凡有限的人生璀璨地延伸。希望大家都能做一个自信的人。

9、是什么力量最终使小泽征尔获得好成绩？你认为林德曼为什么能成功？皮格马利翁的故事说明了什么道理？上述故事说明的道理：自信对理想和目标的实现，有着巨大的推动作用。

第二框《自信是成功的基石》

1、阅读教材第23页回答：小铭为什么未能当选？

小铭升人初中后，各科成绩都不错，还获得了跳高、跳远两个第一名，他有些飘飘然了，觉得班级的荣誉都是他的功劳。1)小铭这时是一种什么心理?（自负）。2)小铭为什么未能当选?（因为自负心理的影响，他认为谁都不如自己，甚至连老师也不放在眼里，所以他未能当选。）当选举结束之后，他垂头丧气地走出了教室，整个期末就再没见到他的笑脸，这时的小铭还是自负吗?转化成了什么呢?（不是，转化成了自卑。）

2、自负、自卑为什么会导致人们远离失败？

1）自负者之所以必然失败，就是因为自负的人往往会过高地估计了自己，谁也看不起，就觉得自己是最好的，别人谁都不如他，只看到自己优点，看不到缺点，他们对自己的认识和分析是不切实际的，他们所追求的目标是不切实际的，不正确的，从一开始就是虚假的。自负可以带来一时的情绪高涨，但意气用事招致的挫折，会即刻使他沮丧、颓废、不知所措，半途而废，从而使自己远离成功，走向失败。

2）自卑的人往往会过低地估计了自己，认为自己什么都不如别人，自己干什么都不会成功，别人都瞧不起自己。只看到自己的缺点，看不到优点，会产生对自己的憎恨，憎恨自己的不完美，憎恨自己的无能为力，即使自己可以做得很好，也不敢尝试，从而使自己远离成功，走向失败，白白丢失了可能成功的机会。

3）自负和自卑常常会在一个人身上并存，是“一对孪生子”，因为它们都是产生于对自己的不正确的认识，它们都是以自我为中心，过度关注自己对自己的评价或别人对自己的评价，结果都会使人远离成功。自负和自卑就像一根潮湿的火柴，自负的人和自卑的人永远也无法燃烧起成功的火焰！古今中外的无数事实说明，许多失败都与自负或自卑有关。而自信则恰恰相反，有助于我们获得成功。

3、你认为自信的人有哪些心理品质?为什么说自信有助于成功？

自信是一个人成功的基础，这是因为自信者的心理品质有助于他们获得成功。

自信者具有如下这样一些心理品质，活泼乐观、坦诚开朗、英勇果断、幽默大度、虚心谨慎、勤奋踏实、好奇乐学等等，这样的心理品质有助于他们取得事业的成功。例如：

拥有乐观的心态，才会使自信的人在艰苦的环境中仍然对自己信心百倍，相信自己一定能够成功，对于结果不甚明朗的事情，自信的人能沉住气，相信自己，想方设法创造条件，使目标逐渐清晰，对完成任务充满信心和希望。面对问题和失败，不轻言放弃，而是轻松地告诉自己，我又找到了一个远离失败、接近成功的通道。

拥有强烈的好奇心，会推动人们不断努力，在自己喜欢的领域取得成绩和有所突破。如果没有好奇的心理品质，就不会对工作有真正的兴趣，就容易关注工作之外的一些东西，比如名和利，也就不会去努力争取胜利。

持之以恒，也就是专注，自信的人对人对事能保持客观的态度，目标明确，主次分明，不会感情用事，不被与任务无关的事情所干扰。在完成一项工作时，心无杂念，注意力高度集中，全力以赴，这样的人就有希望成功。

第三框《唱响自信之歌》

1、教材第27页“盲人的自信”这个盲人为什么能用自己的琴声唱响自信之歌呢？他后来为什么不在四处求医？

盲人从最开始的到处求医想治好自己的缺陷，到后来看到自己的进步，发现自己的长处，意识到自己有很多闪光点和潜力完全可以弥补身体上的不足，使自己的生活更加充实，使自己的人生更加乐观和愉快。这就使得他对自己和生活充满信心，最终获得自信。

2、我们应该如何唱响自己的自信之歌呢？

树立和增强自信的基本方法有三种：

1）看到进步与长处：发现自己的长处和优点是我们树立自信的基础。发现并欣赏自己点点滴滴的进步与成绩能使我们对自己更有信心。

2）增强信心与实力：信心要建立在实力的基础上。实力的增强将有助于我们提高自信，才能更加自信地克服各种困难。

3）、做自信的中国人：我们个人的自尊自信是建立在民族自尊自信的基础之上的，只有把个人的命运与祖国的发展结合在一起，我们的自尊自信才能更加强烈，才有坚如磐石的根基。

3、卓别林、鲍勃·霍伯、威尔·罗吉斯、著名数学家陈景润等他们为什么能获得成功？

他们的成功是因为他们发现了自己的优点和长处。发现自己的长处和优点是我们树立自信的基础，也是我们走向成功的基石。

4、我们应该怎样寻找自己的优点和长处？

发现自己的长处和优点是我们树立自信的基础。但是在不同的环境中，我们的优点和长处显露的机会并很不均等，甚至根本就可能还没有显露出来。因此，我们在评价自己的时候，可以采取场景换位的方法，寻找“立体”的我，这样，我们就会可能会意外地发现自己原来也有许多许多的优点和长处。我们的自信也就在不断发现中增强了。

5、我们应该怎样看待自己的点滴进步？

有自信才能有成绩，有成绩就会更自信。成绩并不仅仅是指奖杯与鲜花，只要今天比昨天做得好一点，这也是成绩，因为我们毕竟有了新的进步了。在生活中，只要稍加留意，我们就能感觉到，我们每天都在进步。别看事情小，进步小，但它们都是我们成长的足迹。我们都应该为此感到高兴。因为它们意味着我们有了成功的可能，印记着我们克服惰性、抵制诱惑、战胜自己的业绩。所以，我们要学会欣赏自己点点滴滴的进步与成绩，不断为自己喝彩。这样，我们就会油然而生一种肯定自己、欣赏自己的感觉，从而对自己充满信心，勇敢地迎接挑战，不断地走向成功。

6、这位歌唱家和跨栏冠军的成功给我们什么启示？

这位歌唱家和跨栏冠军的成功给我们的启示是：我们每个人都有自己的缺陷和烦恼，但重要的是我们要对自己有信心。当然，信心要建立在实力的基础上。实力的增强将有助于我们提高自信。我们在学习和生活中，也应该不断努力提高自己的实力，只有自己的实力提高了，我们才能更加自信地克服各种困难。

7、我们应该怎样看待奋斗历程中的失败与错误？怎样才能增强自己的信心与实力？

只有相信自己能行，才能敢于大胆尝试，勇于接受挑战。我们要在回忆过去成功的经历中体验信心。同时，更要努力多做并努力争取把事情做成、做好，从中我们会受到更多的鼓舞。但在尝试与挑战中，不可避免地会遇到失败和错误。这时我们不应该把暂时的困难与失败想得太重，而应该积极调整心态，充满自信，把全部注意力集中到完成任务上，才赢得了胜利。自信永远是准确的自我定位和客观的自我评价，永远是—种科学的进取精神和冷静的态度，永远是遇到困难不低头巨大精神力量，是我们人生道路上的最宝贵的财富。

8、阅读P29页上童第周的材料及下面的故事，思考：为什么童第周对同室留学生的话很生气？在他身上体现了作为一个中国人的哪些宝贵品质？你认为他成功的动力是什么？

1）童第周对同室留学生的话很生气是因为同室留学生的话严重的伤害了童第周的强烈的民族自信心和民族自尊心。

2）童第周之所以成为一个世界著名的生物学家，很大的原因与他强烈的民族自信心和民族自尊心有关。他在国外留学时，被人看不起。可他没有灰心丧气，心中只有一个目标，一定要为自己争气，要为祖国争气，做一个自信的中国人，结果完成了让世人震惊的青蛙卵剥离手术。

9、“香港的回归”、“神舟五号”载人航天飞船发射成功，你当时的心理感受是什么？我们应该怎样在日常生活中表现出中国人的自信呢?

“香港的回归”、“神舟五号”载人航天飞船发射成功，我们都为此而感到无比的尊严和快乐，为我们中国的繁荣强盛而感到骄傲和自豪。这说明我们都拥有强烈的民族自信心和民族自尊心。

我们个人的自尊自信是建立在民族自尊自信的基础之上的，只有把个人的命运与祖国的发展结合在一起，我们的自尊自信才能更加强烈。

每一个中国人都是中国人的形象代表，我们每一个中国人都应该用自己的行动维护祖国的荣誉和民族的尊严。随着国家日益兴旺发达，我们每一个中国人，都能在国际舞台上感受到前所未有的自尊与自信。随着与各国交往的日益频繁，我们更需要与各国人民平等相待。每个中国人都代表着中国的形象，民族自信和每个人密切相关。在与外国人的交往中，我们每个人都应该做到自尊、自信、自爱，不做有损国格、人格的事，不卑不亢，落落大方，做一个自信的中国人。

10、郑荃这种行为说明了什么? 我们应该怎样在日常生活中表现出中国人的自信呢?

郑荃这种行为说明了他很爱国，他用自己的行动维护了国家和民族的尊严。 每一个中国人都是中国人的形象代表，我们每一个中国人都应该用自己的行动维护祖国的荣誉和民族的尊严。随着国家日益兴旺发达，我们每一个中国人，都能在国际舞台上感受到前所未有的自尊与自信。随着与各国交往的日益频繁，我们更需要与各国人民平等相待。每个中国人都代表着中国的形象，民族自信和每个人密切相关。在与外国人的交往中，我们每个人都应该做到自尊、自信、自爱，不做有损国格、人格的事，不卑不亢，落落大方，做一个自信的中国人。

篇四：山东省宁津县实验中学2015-2016学年七年级政治上学期期中质量检测试题 鲁教版

山东省宁津县实验中学2015-2016学年七年级政治上学期期中质

量检测试题

（总分：50分 时间：60分钟）

一、单项选择题(下列每小题给的4个选项中，只有1项是最符合题意的，每小题2分，共16分)

1、虽然没有鸟的羽翼，人也可以飞上蓝天，虽然没有鱼的鳃鳍，人也

可以遨游海洋??这句话说明（ ）

A.人类渴望改变自己的生活方式

B.人类只有想象的能力

C.人类是自然界的主人，能改造自然、战胜自然

D.人的生命和其他生命不同，具有无穷的智慧和巨大的创造力

2、学校组织同学们开展防火防震逃生演练、加强安全教育、强化校车管理，其根本目

的是（ ）

A．保护同学们的生命健康权

B．丰富同学们的课外生活

C．严格执行交通管理法规

D．教育同学们要珍惜青春年华

3、进入初中，同学们的独立性开始增强，实现自主管理成为我们的内心需要。为此，

我们应该做到（ ）

①克服依赖心理，学会自理自立 ②改进学习方式，提高自主学习能力 ③摆脱家庭束

缚，不再接受父母的教育与指导 ④遵守校规校纪，行动上严格要求自己

A．①②③ B．②③④ C．①②④

就要做到（ ）

①树立主人翁意识，认真完成班集体交给的各项任务

②积极参加班级的各项活动，自觉维护集体的荣誉和利益

③主动关心班级建设，积极提出合理化建议

④把自己凌驾于集体之上，集体的决定要符合个人的意愿

A．①②④ B．②③④ C．①②③

A．要全面地、客观的认识和评价自己

B．要正视现实，悦纳自我

C．要用发展的眼光来看待自己

D．要重视他人的态度与评价，冷静地分析，既不能盲从，也不能忽视

6、鲁迅说：“我的确时时刻刻解剖别人，然而更多的是无情地解剖自己。”这句话给

我们的启示是（ ）

D．①③④ 5、“有则改之，无则加勉”，这个成语告诉我们的道理是（ ） D．①③④ 4、建立良好的班集体是每个班级成员的共同责任。在班集体中要有主人翁的责任感，

A．要关注他人，指导帮助他人改进不足

B．要经常反省自己，改进不足

C．要多与他人进行接触，在交流比较中明晰自己的优点和不足

D．自我观察是认识自我的唯一途径

7、中学生晓霞，十一位品学兼优的好学生，但不幸因病而双手残疾，这给她造成了很

大的压力，这时老师和同学给了他极大的鼓舞，帮助他从疾病的阴影中走出来，重新开始了

新的学习生活。这说明（ ）

A．友情能治好人身体的残疾

B．友情能给人热情鼓励，帮助我们战胜挫折

C．友情能使我们互相启发，取长补短

D．友情能使我们增长智慧和才干

8、美国著名女作家海伦·凯勒一岁半时，一场重病夺去她的视力和听力，随后她又失

去了说话的能力,然而她没有消沉，她凭着顽强的毅力，靠学习盲文，以优越的成绩从哈佛

大学毕业，并掌握了五种文字，出版了14 部著作。这则材料说明的道理是（ ）

A.“挫折是一把双忍剑”

B.有挫折就会有成功，不经历挫折的人不会成才

C.导致挫折的原因是多种多样的

D.只有名人才会遭遇挫折，身处逆境

二、情景分析题(本题共2个小题每个小题6分共12分)

9、某地对七年级新生适应新环境的情况调查显示，有56.1%的学生感到

学习压力过大，18.8%的学生存在人际交往的不适应，8.9%的学生自我意识不明确，24%的学

生心态不稳定。有的同学因不适应新环境而手足无措，有的同学因成绩不佳而丧失信心??

⑴该材料反映了什么问题？（2分）

⑶谈谈你打算怎样适应新的初中生活？（4分）

10、2005年春节晚会，邰丽华以及她领衔的舞蹈《千手观音》给我们留下了难以忘怀的印

象。2006年春节刚过，很多中国人又一次感受了一场感人至深的心灵冲击——邰丽华被评

为“2005.感动中国十大人物”。这位来自湖北宜昌的姑娘，两岁时因高烧注射链霉素失去

了听力。从此，她只好生活在无声的世界里，15岁时开始正规的舞蹈训练。由于听不到音

乐，只能靠教练的手势和自己的感觉去跳。训练中，身上经常是青一块紫一块。但是，它克

服残疾带来的种种困难，自强不息，刻苦训练，先后获得“全国残疾人艺术汇演一等奖”“全

国自强模范”等荣誉，到30多个国家演出数百场，受到国内外广大观众喜爱。

（1）从邰丽华身上你看到了一种怎样的意志品质？（2分）

（3）谈谈你打算怎样磨练自己的坚强意志。（4分）

三、价值判断题（每题3分、共12分）

11,、人是万物之首，人类可以任意支配自然界的生命。

判断：（ ）

理由：

12‘初三学生刘某看到大学生“就业难”的现象，辍学去打工挣钱 错误

受教育既是公民的一项基本权利，也是公民的一项基本义务。我们应当自觉珍惜受教育权

利，履行受教育义务。

判断：（ ）

理由：

13、张骞同学身体不舒服，仍坚持上课，但课上了一半，他坚持不住了，就趴在了桌子上。

老师因为不了解情况，批评了他。于是张骞就和老师争吵了起来

判断：（ ）

理由：

14、自卑是成功的大敌，有自卑心理的人会一事无成

判断：（ ）

理由：

四、探究实践（10分）

材料一：据《中国教育报》报道，教育部、公安部对我国10省的调查表明，平均每天有44

名中小学生死于食物中毒、溺水、交通事故等意外伤害。

材料二：2005年10月11 日，教育部、公安部联合召开全国中小学生安全工作会议，强调

要迅速行动，在全国集中开展中小学安全管理整治行动，为广大中小学生创造一个安全健康

的环境。

材料三、2005年11月14日清晨五点四十分，山西沁源县发生特大交通事故，一辆大货车

撞向正在公路上跑步的沁源县第二中学的学生和教师，事故造成20名学生和一名教师遇难。

2005年11月17日，教育部发出关于加强学校优育活动安全防范工作的紧急通知。 请回答：（1）国家为什么高度重视校园安全建设？（2分）

（2）想一想，你身边存在哪些安全隐患？（2分）

（3）面对身边存在的安全隐患，你认为学校和青少年自己分别应采取哪些措施？（各举2例；4分）

（4）请你设计两条安全警示语。

2分） （

2015—2016学年度第一学期期中教学质量检测

七年级政治试题答案

一、选择题：

1、D 2、A 3、C 4、C 5、D 6、B 7、B 8、A

二、情景分析题

9、 ⑴反映了很多同学升入初中后，对新的学习生活不适应

（2）首先调整心态，采取适当措施加以调节，适应环境；确立新的追求目标；加强自我管理，克服依赖型。（答案符合题意即可）

10、（1）在困难面前，不退缩，不逃避，迎难而上，勇往直前，以顽强的精神、百折不挠的毅力，战胜挫折和困难，实现人生目标的坚强意志品质。

（2）必须树立明确的目标。要从细微之处做起，从小事做起。要善于管理自己。要主动在艰苦的环境中锻炼自己。

三、价值判断题

11、错误。理由：生命是大自然的奇迹，是地球上最珍贵的财富。众多生命构成了一个共存共荣、息息相关的生命大系统。保护大自然就是在保护人类自己。人类必须善待大自然，爱护环境，保护动植物。如果不善待大自然，将会危及自身的生存。

12、错误 理由：受教育既是公民的一项基本权利，也是公民的一项基本义务。我们应当自觉珍惜受教育权利，履行受教育义务

13、错误。理由：张骞应当尊重老师。当我们被老师误解或与老师发生矛盾时，要学会冷静思考，通过恰当的方式与老师坦诚交流，用正确的方法矛盾。不能不分场合顶撞老师。

14、正确。理由：自卑心理是人的一种正常心理反映，关键是能否战胜自卑心理，只要克服自卑心理，树立自信心，不断磨砺坚强意志，事业就会取得成功

四、探究实践题

15（1）青少年是祖国的未来和希望，是我国现代化建设的接班人。青少年大部分时间在校园中度过，校园的安全直接影响到青少年的健康成长。未成年人生活经验少，生命意识淡漠，自我保护能力差，容易受到伤害。

（2）（根据实际情况回答，2项以上即可）

例如：上学路上的交通安全问题；家庭电路的安全问题；周围商店里的食品安全问题等等。

(3) 学校：例如，加强对学生的安全常识教育，完善安全措施，消除安全隐患（学生自己：例如，增强自我保护意识和能力，熟悉各种安全标志，掌握必要的安全常识等。 （本题不要求与答案完全一致，言之有理即可）

(4) 例如：关爱生命，安全出行；高高兴兴上学去，平平安安回家来；

珍爱生命，热爱生活。等等

篇五：9月月考答案

2014-2015学年普通高中高三教学质量监测

语文 参考答案

1．C【解析】C项的错误在于“影响深远”。（3分）

2．A【解析】A项偷换概念，原文是“时人”，而非“后人”。（3分）

3.C【解析】C项中“裴松之书写对历史的看法采用了注的形式”，与“时代的影响和文史观念的不同”无关。原文是“裴松之在以注的形式书写他对历史的看法”。（3分）

4．A【解析】“折节”，应是

“改变志趣行为”。（3分）

5.C【解析】解答此题，可先整体阅读文段，先弄清郝祯、耿人杰与何荣祖三个人的关系，何荣祖反对这两个人，而当时这两个人掌权，然后比较排除，就能选出断句正确的一项。（3分）

6．B【解析】“得到了应有的惩罚”错，“以失口乱言杖其人”并非何荣祖本意。（3分）

7．(l)何必上报朝廷，这些逃跑的都是家奴罢了，现在

他们听说江南平定了，逃回去找他们的家，发文书逮捕就行了。（“闻”“循”“移”的翻译各1分，句意2分）

(2)何荣祖屡次请求免征，皇上不听从，何荣祖屡次恳求不停，朝廷就稍稍放缓征收。（“数”“罢之”“稍缓”的翻译各1分，句意2分）

附文言文译文

何荣祖，字继先，他的祖先是太原人。何氏世代做小吏，何荣祖尤其精通吏事，于是以小吏逐步升任中书省掾，被提拔为御史台都事。何荣祖开始改变志向，每天记几千字。阿合马正掌权，在自己家中设总库，来收聚天下钱财，称作和市。监察御史范方等人指责他的罪行，议论得很厉害。阿合马得知何荣祖是这事的主谋，上奏皇上使左右司都事都归自己管。不久，御史台任命治书侍御史，何荣祖升任侍御史，

又出京做山东按察使，而阿合马的意愿不能实现了。

有个帖木刺思，因为贪污被签事李唐卿弹劾。帖木刺思没有办法，恰逢济南有呈上地方叛乱的报告，李唐卿察觉报告不实，拿出讼辞烧了。帖木刺思于是抓住这件事捏造罪名，诬告李唐卿放纵反叛的人，立刻逮捕了几十个人。案子长时间定不了，朝廷下诏何荣祖与左丞郝祯、参政耿仁杰审案。何荣祖得知实情，要判告发人的罪。郝祯、耿仁杰建议以信口胡说的罪判他，何荣祖不同意。不久何荣祖改任河南按察使，郝祯、耿仁杰最终以信口胡说对那个人行杖刑罪，而受牵连的人都获释放，李唐卿所受诬告终于得以昭雪。平凉府报告有二十多 个南人叛逃回江南，安西行省要报告朝廷，适逢何荣祖来做参政，制止说：“何必上报朝廷，这些逃跑的都是家奴罢了，现在听说江南平定了，逃回去找他们的家，发文书逮捕就行了。”不久逃跑的人全被捕获，果奥是家奴，按所犯的罪行判罪并交还他们的主人。当时桑哥专权，急于理算钱粮，百姓受他祸害。何荣祖屡次请求免征，皇 上不听从，屡次恳求不停，就稍稍放缓征收。但京郊百姓苦难尤其厉害，何荣祖常把这当说辞，同僚说：“皇上已免征各路钱粮，只是没顾上京城，你可稍微停一下别再说了。”何荣祖执议更坚定，甚至忤犯圣旨一点不屈服，最终不肯在文书上签字。不出一个月，祸害百姓的弊端皇上都听说了，皇上才想起何荣祖的建议，召见他并询问 该怎么办。何荣祖奉皇上命令修订《大德律令》，书写成很长时间，到这时才得以请皇帝审定，下诏元老大臣集合来听。还没有赶上颁布实行，适逢他儿子秘书少监何惠去世，就回到广平，何荣祖离世，享

年七十九。皇上追赠他为光禄大夫、大司徒、柱国，追封为赵国公，谥号文宪。

8．①首联想象嫦娥后羿相会之期已近为虚写，描写人间月影清冷为实写；②颔联描写河中月影为实写，想象玉兔在月中捣药为虚写；③颈联，想象嫦娥后羿苦苦相思为虚写，描写月光照亮自己的白发为实写。（每点2分，共6分）

9．①因为正值战乱，作者因月光触动白己的愁思进而担心月光会触动士兵的乡思，动摇他们保家卫国和

字数作文