内化于心,外化于行的意思

篇一：内化于心外化于形

创新观念 内化于心 外化于形（此文发表在《安徽宣传》第12期）

2009-12-02 来源： 作者：张鹤鸣 被阅读281次

首届安徽省企业文化论坛交流材料 创新观念 内化于心 外化于形 ――皖新传媒芜湖新华书店公司企业文化建设三部曲 思维方式决定行为方式，观念决定一切。文化大到治国兴邦，小到持家立业，都是一种强大的牵引力和推动力。西方国家通过文艺复兴和启蒙运动，重视理性思辨带来的新思想，大大促进了西方经济的发展；而中国自晚清以后的近百年的积贫积弱主要是因为文化的封闭和停滞。 一个民族需要一种民族精神作为支撑，一个企业同样需要一种精神和文化理念来指导自己的运营与发展。芜湖新华书店有限公司，长期致力于企业文化建设的实践，努力弹奏好组成这部乐章的三部曲。 一、创新观念 核心价值观是企业文化的灵魂，是孕育企业文化的母体。企业文化建设，关键是核心价值观念体系的建设，企业塑造了什么样的价值观念就会形成什么样的文化，正如有什么样的风向，树枝就有什么样的摆动。芜湖新华书店有限公司经过长达60多年的文化沉淀和积累，与社会人文文化并行发展，并且形成了自身独特的文化精神、行为规范和经营管理方式。随着时代的发展，我们又将不断变化着的外部环境所带来的先进文化价值理念学习吸收进来，使自己的企业内部结构、关系与外部环境相适应，形成了本企业的对企业经营管理独特的认识和企业道德伦理的价值判断，构建了较为系统的价值观念体系（见“企业文化宣言”），这对指导员工的行为，提高工作效率，提高企业效益发挥了积极的作用。我们在价值观念的创新方面，有如下的体会： （一）、价值观念的创建要注重先进性。 建设先进的企业文化必须提炼塑造先进的价值观念。价值观不能只停留在企业的现有水平上确定它是什么，而应该厘清先进的价值观念应该是什么，要对事物的内在本质有科学的认识和判断，对事物间的关系进行哲理性的思考，要紧跟时代的步伐，提炼塑造普世价值观，符合时代精神的价值观，与国家的治国方略、大政方针等价值观念相吻合的价值观。 芜湖新华书店有限公司提出的“我为读者创造感动”的服务理念；“岗责一体，权责分明，授权赋责，自主管理”的管理理念；“利润是对社会奉献的合理回报”的企业哲学；“创新求变，自强不息”的企业精神等等都是符合时代精神和企业管理实际、引领企业健康发展的先进价值观念。 对已提出的价值观念我们还不断地丰富其内涵，譬如对 “以人为本”这一核心价值观，随着时代的发展和企业体制的变化我们的认识又有了提高，由“人企合一”的重员工的一元价值判断发展到重视与企业利益相关者的所有关系（股东、顾客、合作者、社会）的多元价值判断，提出了本企业“诚实守信，和谐共赢”的企业道德伦理。 （二）、价值观念的创建要有针对性。 价值观念说到底是企业在经营管理过程中对相关关系处理的哲学性思考，是企业的思想和智慧，除要表现先进性的特质之外，还要体现本企业解决问题的实际需要，这就是它的个性化要求。企业文化价值观念的创建离不开对本企业业已形成的优秀文化的继承，离不开广大员工的参与，以创建符合本企业实际、有针对性、员工认同的价值观念。 芜湖新华书店有限公司“受人尊重的品牌文化企业”的企业“愿景”，是组织未来美好的景象。“受人尊重”是人的高层次需求；是优良品质的体现；也是我们广大员工从事业单位转化为企业单位，从垄断经营转变为行业广泛参与竞争阶段每个企业个体的心理期待；同时是所有成员对团体贡献的长期承诺。 从把自己定位为一个普通的卖书人，到“促进社会精神文明的发展和进步”的使者，具有强大社会责任感的“使命”，引领员工从“工具性”工作观转变为较“精神面”的工作观，工作中充满了自信和鼓舞。正因为企业有了强烈的社会使命感，在我们的经营哲学里，能够科学理性地思辨社会效益和经济效益的关系，视利润为“为社会提供服务的合理回报”，始终坚守着“诚信为本”的道德准则。 （三）、构建具有内在逻辑关系的价值观念体系 价值观念的创建要注重相互间的内在逻辑关系，以便构建完整的逻辑结构紧密的价值观念体系。一个庞杂的无所不包的价值观念体系会让员工无所适从。芜湖新华书店有限公司的价值观念体系以愿景、使命为战略目

标，以企业精神、企业哲学、道德伦理等核心价值观为策略，以经营理念、管理理念、人才理念等为执行的方式方法，形成了一个结构完整、层次分明、逻辑缜密的价值观念体系。同时我们要求各部门根据自身的工作职责围绕公司主体文化确定本部门的价值目标取向，用自己的语言表达方式，将主题价值观念的内涵延伸扩展，使其更接近本部门的工作实际，指导工作，落地生根。如营销部提出“以市场为目标导向，从读者的感觉中发现商机”；信息部提出“信息是组织的神经，是组织的耳朵和眼睛”；人力资源部提出“人才是最具增值的资本，人才也需要培养、维护和更新”；物业管理部提出“把创新落实在每一个工作细节之中”等等。这些思想观念都醒目地写在他们办公室的墙上，对部门履行好职能起到了指导和约束作用。

二、内化于心 所谓“内化于心”是指企业文化价值观念要得到全体员工的认同。 价值观念只有得到全体员工的认同，“渗透到员工的血液中”，形成群体心理定势，成为员工的集体态度，才能起作用。价值观念自从提出，到入脑入心，这是一个认知认同的“内化于心”的过程。 传播是企业文化“内化于心”的重要手段，是企业文化得以形成和实现的前提条件。这种主要来自上层或者少数群体经过设计和塑造的企业文化因素――核心价值观、企业精神、经营管理理念，要使员工“内化于心”就必须向受众进行传播，充分地将个人或者比较窄层面的这种文化基因“化”开来，使信息共享，变独有为共有。所以，在企业文化建设的价值观念形成之后，最重要的任务就是要让广大受众所接受，做到记得住，说得出、落实在行动中。 价值观念的“内化于心”的工作可以通过丰富多彩的形式进行。在工作实践中我们体会到下面一些形式和方法比较有效。 1、写在纸上。企业文化的价值观念要进行认真深入的挖掘和总结，并行之于文字，让员工充分的了解和学习。我们将企业文化价值观念体系以及相关内容编写成《企业文化学习手册》，这是企业文化宣传和推广的重要方法；将价值观念“固化于制”，并编写成《员工手册》，使员工在价值观念、规章制度的学习和行为转化方面起到了很好的作用。 2、贴在墙上。很多书上都把将价值理念或者体现价值观念的口号贴在墙上作为企业文化建设的形式主义来批判。其实，如果不是以搞形式主义为目的的话，这是将企业文化理念“ 内化于心”的有效形式。这是从视觉上对受众产生冲击，通过反复刺激从而产生记忆，灌输于脑海中，对行为产生指导作用。我们将时钟置于“守时”这两个字中间，传达了管理者“时间纪律和守信”的思想，对员工影响深刻。 3、挂在口上。作为管理者要将企业的文化观念常挂于嘴边。价值观念再怎么宣讲都不过分， GE总裁韦尔奇说，我的任务就是传达理念、分配资源，如是而已。他谈价值观比谈绩效还要多。我们公司的管理者以此为自己的基本职责。 4、体现在榜样上。一要培养塑造英雄人物，因为英雄人物是企业文化的人格体现，英雄人物对企业文化的“ 内化于心”有示范和榜样的作用，赞扬英雄人物，就是公开表明企业的价值观念，告诉员工赞同什么，反对什么，使员工明辨是非。我们通过评选星级员工、年度先进工作者等多种形式，树立榜样，宣示我们的价值观。二是要管理者言传身教。我们对管理者提出了：“智、信、仁、勇、严”的工作理念、要求管理者有聪明的才智并且使员工聪明起来、要信任员工并且得到员工的信赖、要关爱员工并且得到员工的爱戴，决策果敢而恰在其时、纪律严明而率先垂范。 5、载于各种形式上。形式是内容的表现，任何思想观念的表示都离不开一定的形式。在以口头和书面为主要形式的基础上，我们不断地创新载体形式，让员工乐于接受并参与进来，如：开展文体活动竞赛、主题旅游、精心设计游戏、美化环境等形式传播我们的价值理念，我们公司的网站真正成为了员工交流思想、研讨工作的平台。 三、外化于形 先进的文化观念只有转化为员工的自觉行为，转化为执行力，使每位员工成为具有企业精神的企业人，才能提高组织力。德鲁克说，管理不在于知，而在于行。所谓知易行难。 换一个角度来说，就是从企业的所有经营管理行为中解读出来的信息要与企业的价值观念相吻合，正如我们读完一篇文章后能够体悟归纳出已设定的文章主题思想。 一般来说，企业文化价值观念体系构建后，员工经过宣传和学习，深入到脑海中，都能有意识地或者潜意识地改变自己的行为方式，自觉地约

束和修正自己的行为。但企业文化的建设如果完全寄希望于这种文化自觉，那是理想化的想法。有的企业也有很先进的价值观念，但由于缺乏观念的转化机制，当强大的经济利益与自己的价值观念相冲撞的时候，就很容易失去坚守，最近的“毒奶粉”事件不就是很好的例证吗？所以企业文化价值观念要真正转化为行为，必须建立一套科学的监督保障机制，正如建大桥浇筑大桥的桥墩，没有外面围箍的约束，桥墩是不能立起来的。 在企业文化建设中，我们高度重视文化实践，引进“绩效管理”的管理方法，通过绩效管理使文化观念落地生根，将文化观念转变为行为制度、工作纪律。同时加强“学习型组织”建设，真正发挥文化管理的效用。 （一）、通过绩效管理，确保行为规范。 我们将公司价值观念和工作理念，渗透具化到公司战略、组织机构、业务流程、工作的岗位职责、规章制度、行为规范、职业道德之中，并将它们转化为员工和组织的绩效目标，进行绩效考核。芜湖新华书店有限公司几年来实行绩效管理，从粗放式的管理走向规范有序的管理，形成了良好的执行作风。 我们通过对员工行为的日考评，日事日毕，日清日高；绩效考核委员会对组织绩效定期和不定期检查，听取组织对照标准陈述自己当期的工作产出，进行月考评，掌握向战略目标行进的速度和方向；以及每月一把手参与的中层管理者绩效沟通反馈，构建了一个了解工作信息，研讨工作的平台，增强了员工的责任意识，保证了服务理念，经营理念，工作理念的“外化于形”。 （二）、通过建设学习型组织，将文化转化为竞争力。 组织未来惟一持久的优势，是有能力比你的竞争对手学习得更快更好的能力。美国《财富》杂志指出：“未来最成功的公司，将是那些基于学习型组织的公司。” 文化的本质是知识，企业文化观念转变为行为，产生竞争力，要求员工必须有良好的素质。我们建立40＋3的学习机制，为员工学习知识，提高技能，转变思想观念提供制度保障。在公司里，根据经营管理需要各组织经常性地开展相应的业务培训，并将培训作为对优秀员工的激励；学习理论知识和专业技术知识变成了员工的自觉行为。 持续改善，自我超越；通过学习使团队智慧大于个体智慧的总和；这是学习型组织的典型特征，这也正是我们企业文化建设所要传播和实践的追求卓越的价值观念。我们公司许多员工通过企业文化和学习型组织的建设提升了心性，改善了心智，改变了生活，从工作中活出了生命的意义。他们在“不用扬鞭自奋蹄”的主题征文中说：原来工作是如此美丽。他们在工作中学习，在学习中工作，通过各种形式进行深度交谈，开展思想的碰撞，将知识经验相互传递，重复的工作活动形成知识模板，一次比一次减少缺陷，一次比一次卓越，不仅达到了提升短木板的作用，同时也达到了团体的智慧大于个人的智慧的目标。 （三）形神兼备，本立而道生。 企业文化建设要做到形神兼备，达到本立而道生的效果。 芜湖新华书店有限公司，近几年来通过文化建设，促进了各项经营管理工作的开展，公司管理有序，形成了较强的市场竞争能力，员工具备了昂扬向上的精神面貌和积极的工作态度，经济指标年年大幅度攀升，同时，通过送书下乡、帮助社区和部队建立图书室、开展图书漂流等公益活动，用自己的行动践行着我们的承诺，成为芜湖精神文明建设的生力军，赢得了较高的知名度、美誉度，受到了人们的“尊重”，塑造了良好的企业形象。 芜湖新华书店有限公司由于重视政治思想教育工作，将反腐倡廉工作化为工作目标，通过绩效考核落实在工作制度的执行之中，深入到业务流程的每个节点，使过程受控，结果得到预期，形成了自己工作的特色，近几年来，没有重大违纪事件的发生，受到集团纪委的充分肯定。 通过“创新观念”铸魂、通过“内化于心”育人、通过“外化于形”塑形，芜湖新华书店有限公司将持续唱响这三部曲，带领广大员工“高举一杆旗帜、心怀一个梦想”，使芜湖公司的工作明天比今天更美好。 2008年12月2日

篇二：贯彻“三严三实”要内化于心外化于行

贯彻“三严三实”要内化于心外化于行

薛江武 《 光明日报 》（ 2014年06月12日 16 版）

“三严三实”重要论述是习近平总书记关于党的建设的又一重要思想，彰显了我们党一鼓作气抓作风、驰而不息改作风的坚定决心和恒心。深入贯彻和落实“三严三实”，关键要做到内化于心、外化于行、实化于做、固化于制“四位一体”。

要内化于心，在领会精神实质上求深入。“三严三实”体现了对修己正身之道的凝练和提升，体现了内在自觉与外在约束的辩证统一。我们要从讲政治、讲大局的高度，深刻领会“三严三实”的新思想新要求，准确把握其丰富内涵和精髓要义，自觉加强自省自修，以内在的修为成就外现的作为。“三严三实”是党的优良传统和作风的继承与发展。“三严三实”是一个统一而严密的整体，“严”是前提，是修身、用权、律己之本；“实”是目的，是谋事、创业、做人之基。“三严三实”是我们党对“三大纪律八项注意”“三大作风”和“八个坚持八个反对”，以及“八项规定”、反“四风”的延续、发扬和深入，是我们党对作风建设规律认识的进一步深化，是我们党作风建设理论的重要发展。“三严三实”是新形势下党员干部作风建设的准则规范。“三严三实”既是党员干部正心修身的思想守则，也是干事创业的行为准则。修身用权律己，必须“严”字当头，“实”在其中；谋事创业做人，必须“实”字引领，“严”作保障。“三严三实”直指做人为政的根本，切中干事创业的要害，划定了官德红线，是对各级领导干部行为的新规范。“三严三实”是检验群众路线教育实践活动成效的重要标尺。不论是巩固深化第一批教育实践活动成果，还是推动第二批教育实践活动深入开展，能不能解决好“四风”问题，取得群众满意的更大成效，关键取决于我们在活动中秉持什么样的标准。“三严三实”是解决“四风”问题的有力武器，是祛病除

垢、正风肃纪的重要标尺。检察机关应当以“三严三实”为重要内容抓好学习教育，以“三严三实”为重要标准抓好问题查摆，以“三严三实”为重要导向抓好整改落实，把“三严三实”的要求作为一把尺子量到底。

要外化于行，在践行“三严三实”中作表率。广大党员干部，尤其是领导干部要以身作则、率先垂范，以“三严三实”为标杆，切实在践行“三严三实”中发挥示范带头作用。要坚定信念，在严以修身上作表率。习近平总书记先后用“精神上的‘钙’”“金刚不坏之身”“总开关”这样的词句，形象生动地阐述了坚定理想信念的极端重要性。党员领导干部要始终保持政治定力，坚定马克思主义信仰、坚定中国特色社会主义信念，树立正确的权力观、政绩观、事业观，努力提升道德境界、追求高尚情操。要执法为民，在严以用权上作表率。检察机关作为国家法律监督机关，要把群众满意不满意、拥护不拥护、赞成不赞成作为衡量和检验工作的最高标准，要以严以用权来实现为民执法，坚持秉公办案、不辱使命，明确权力清单，依法依规正确行使检察权。要慎独慎微，在严以律己上作表率。要树立“善禁者，先禁其身而后人”的观念，要求别人做到的自己首先做到，对党纪国法心存敬畏，要心怀高尚的人生追求，倡导健康文明的生活方式，守得住清贫、耐得住寂寞，自重而慎微、自省而慎思、自警而慎权、自励而慎行。要求真务实，在谋事要实上作表率。坚决反对形式主义，讲真话、干实事、重实效，把心思用在干事业上，把精力投入到抓落实中，使检察工作的思路、方法和举措符合实际情况、符合客观规律、符合科学精神。要敢于担当，在创业要实上作表率。要增强担当意识，弘扬担当精神。面对各种诱惑都能一身正气、不为所动，面对各种阻力和压力都能百折不挠、毫不退缩。在实际工作中，高点站位、科学谋划，不好高骛远，不急功近利，创造性地做好服务全面深化改革和推进检察工作的大文章。要公道正派，在做人要实上作表率。公道正派是司法人员最重要的

政治品质。检察干部要做老实人、说老实话、办老实事，做到思想正派、执法公道，作风正派、办事公道，行为正派、待人公道。要虚心听取别人的批评意见，勇于修正错误；不骄不躁，维护检察机关的良好形象。

要实化于做，在推进检察事业中见成效。“三严三实”的出发点和落脚点，在于推动工作、促进发展。检察机关贯彻落实“三严三实”，要紧密结合检察工作实际，把检察事业摆进去，以“三严三实”作风推动检察事业发展，以检察工作新成果检验作风建设新成效。要严于执法履责，着力促进社会公平正义。切实加强和规范对诉讼活动的法律监督，着力解决案件质量不高和执法程序不严等突出问题，提高规范执法、公正司法的能力，扎实开展减刑、假释、暂予监外执行等专项检察活动，让人民群众感受到公平正义就在身边。要严于惩治腐败，着力推进反腐败斗争。坚持有案必查、有腐必惩，保持高压态势，清除腐败毒瘤，保证党的机体健康，维护执政良好形象，让老百姓切实感受到检察机关反腐败的成效。要严于为民用权，着力增强司法公信力。聚焦群众关注的食品安全和生态环境污染等热点，增强打击力度，积极顺应群众期待，及时回应社会关切，严格依法行使检察权，保护群众合法权益，保障人民安居乐业。要严于强基固本，着力深化机关作风建设。巩固教育实践活动成果，坚持不懈地抓好检察机关作风建设，着力解决机关干部精神懈怠、工作懈怠和管理懈怠的问题。多做改进作风打基础、抓根本的工作，保持力度、保持韧劲，善始善终、善做善成，推动教育实践活动成果落地生根。

要固化于制，在建立长效机制上出实招。落实“三严三实”，靠自律，更要靠他律。检察机关要对照“三严三实”，以改革创新的精神，加强制度建设，着眼长效机制。要建立完善制度，编好“笼子”。进一步建立和完善联系服务群众、强化内部监督、打造阳光检务、优化绩效考核等方面的制度，在规范检察权的行

使上下功夫，在完善改进作风的制度常态化上出实招，扎紧扎密制度的“笼子”，更好地靠制度管住干部的行为，用机制规范权力的运行，最大限度减少权力出轨、个人寻租的机会。严格制度执行，防止“闯关”。进一步增强制度的执行力，做到令行禁止，决不允许搞“阳奉阴违、上有政策、下有对策”，真正做到制度面前没有特权、不搞例外。严查违纪违法，做到“零容忍”。以铁纪铁规，带出过硬队伍。坚持从严治检，严厉查处自身腐败，对检察人员违纪违法问题，发现一起、查处一起，决不能听之任之、姑息迁就，决不能大事化小、小事化了。以纪律约束保证制度落实，以制度落实保证作风落实。

（作者系安徽省人民检察院检察长）

篇三：内化于心,外化于行

内化于心，外化于行

农大附中 吴燕华

我用节假日的时间一口气读完了米亚契斯的《爱的教育》这本书，全文有日记的形式，描述了小男孩恩利柯的一年中在学校、社会和家庭的所见所闻，没有战火硝烟的悲壮场面，没有跌宕起伏的情节，而是用极其平凡且细腻的笔触描写了完美的亲情、友情，父子之情、师生之情、朋友之情和爱国之情。文中处处洋溢着爱，让我感受到浓郁的情感力量，我用八个字概括文中的爱：“内化于心，外化于行”。

这不也正是我们教育工作者所需要的吗？与我们倡导的教育爱相符合的吗？夏丐尊先生在翻译《爱的教育》时说过这样一段话:“教育之没有情感,没有爱,如同池塘没有水一样.没有水,就不成其池塘,没有爱就没有教育.”充满着爱的教育，教育就有了情感。这难道不是要求我们教育者要把爱“内化于心，外化于行”吗？

那么到底什么是教育爱呢？所谓教育爱，是指教育者所具有的对其本职工作的浓厚的情感。何谓“内化于心”？教育爱不仅仅是教育者对其本职工作的爱，更是一种浓厚的情感，这种浓厚的情感是发自教育者内心的一种体验。何谓“外化于行”？就是教育者对教育对象实施教育的言与行充满爱。教育爱的理念和教育爱的行为化为一体后的教育爱才是真正的教育爱。1

教师走进教室，面向一群参差不齐的学生，看着好的，恼着差的，这边管着，那边闹着，我们需要充足的精力去打一场持久战。这战打得漂亮，能一劳永逸，那如何能打得漂亮呢？就得靠教育爱。首先心中有爱。作为教师心中要有一个理念：教育是一个清廉、崇高、纯洁的职业，这个职业也意味着无私和奉献。只有心中超越世俗物欲，才能潜移默化中感染学生，成为对社会有用的、有责任感的人。教师视学生如已出，心中有学生，要看到每个学生的长处，发现每个学生的潜力。

其次言行中充满爱。我们对学生的爱的实施当在我们的每一言一语、一言一行、一举一动中，“教育爱的来源和表现在于职业理解、职业理想、职业意志、职业责任感与职业良心、教育实践和爱的反馈。”2《爱的教育》安利柯的先生的一段话给了我启示，他说道:"你们以外,我没有别的家属在世界上,除了你们,我没有可爱的人!你们是我的儿子,我爱你们,请你们也欢喜我!我一个都不愿责罚你们,请将你们的真心给我看看!请你们全班成为一家,给我慰藉,给我荣耀!"如此坦诚的话语让所有的学生都信服于他，这是表达了对学生的爱，慈父之爱，严师之爱，令天地动容。所以在师生之间建立一条充满着爱的道路，才是行之有效的教育学生的方法。

我们学校杨老师的事迹已经广为传播，她对跟班就读生的无微不至的爱让这些特殊学生健康快乐地成长，得到家长和社会的肯定。我们应该从自身职业理想、职业道德和对教育的责任感和使命感来真正理解教育爱，并付诸于行动，在教育实践过程中实施，从而得到爱的回馈。爱是一次没有尽头的旅行,一路上边走边看,就会很轻松,每天也会有对新东西的感悟,学习而充实起来.于是,就想继续走1

2、王毓 《关于教育爱的理性思索》 、同1

下去,甚至投入热情,不在乎它将持续多久.这时候,日积月累，这种情怀已升华为一种爱,一种对于生活的爱.

我们应该纠正两种教育爱的误区。因为教育爱实施过程中会不断受到挑战。一种是“恨铁不成钢”式的爱，教育上称为“爱无能”。看起来这种爱同样是为了学生，表现为教师体罚学生、变相体罚学生、家长给学生各种各样的“班”。这种爱实质是一种伪爱，一种虚假的和没有能力的爱，也表明了教师的“爱无能”，即不知何谓真正的爱，以及如何去爱。另一种是溺爱。教育爱应该是严师之爱，用充满爱意的语言严格要求学生，是非曲直，黑白分明，正确引导学生。

教育爱是教育的“根”，赋予教育生命与活力。 “今天的教育，最缺乏的是爱而不是设备和资源。”1我们要把我们的爱内化于心，外化于行，用我们诚挚的爱来打动学生，产生情感共鸣，让学生健康快乐地成长。 1 教育爱的异化与回归-《教书育人》2008年第26期-吾喜杂志网

篇四：内化于心 外化于行

内化于心 外化于行

——践行三严三实争做群众满意的好干部 今年三月，一个时代的强音，一种践行的标准，成为了每一名党员干部的自觉行动，那就是践行“三严三实”。她作为一面镜子，一把尺子，让我们内化于心，外化于行。“严”字当头，“实”字当先，“好”字当标，“满意”当旨。笔者认为践行“三严三实”应当在思想上践行，在作风上践行，在行动上践行，让我们在憧憬希望中努力，让我们在振兴一方经济中阔步前行，让我们在造福一方百姓中实现梦想，努力争做一名群众满意的好干部。

思想上践行，严”字当头。严以修身，严以用权，严以律己，“修身”为要、“用权”为本、“律己”为遵。几千年的中国很早传承着儒家思想“修身齐家治国平天下”，可见“修身”的重要。“修身”不是件易事，是一种自我完善，是一种自我超越，更是一种崇高的精神境界。作为乡镇党员干部要时刻保持清醒的头脑，要把学习放在“第一位”，向书本学，向有经验的同志学，向社会实践学，向群众学，要把群众当老师，在实践中不断强化自己的理论功底，要像焦裕禄、杨善洲、兰辉等先进典型那样，坚定理想信念，保持高尚情操，随时随地把自己和人民群众连在一起，努力争做一名学习型、创新型的乡镇党员干部。“用权”是很多人的渴望，也是很多人的追求。我们要树立正确的权力观，权力是一把双刃剑，它可以给人带来无上的光荣与骄傲，也可以带来不尽的耻辱和悔恨。我们伟大而敬爱的周恩来总理，他的逝世何以会为我们留下十里长街送总理的感人历史画面，何以会使联合国也为他悄然降下半旗，使世界为之顿然。当时的联合国秘书长瓦尔德.海姆这样说：“中国地大物博，他的人口占世界人口的三分之一，可他的总理却没有一个孩子；中国是一个文明古国，他的金银财宝数不胜数，可他的总理却没有一分钱的存款”。这就是我们位高权重的总理，他用一生实践着“全心全意为人民服务”的宗旨，他用自身的崇高塑造着一个党、一个国家、一个民族在全世界的形象。可原江西省副省长胡长清这样说：“权力是我手中的一张牌，有了它，可以换来大把的钞票，再去换来更大的权力，进而捞取更多的享乐。” 脸上毫

无愧色，心中一片志得意满。最后呢，他得到的只是一颗正义的子弹和世人的唾弃。作为乡镇党员干部，手中都或多或少掌握有一定的权利，要慎权思行，坚守公平正义，让权力在阳关下运行，让权力更好地服务一方百姓，造福一方百姓，引领一方发展，维护一方安宁。“律己”就是要心存敬畏、手握戒尺，慎独慎微，常须做到“四自”：一要自重。对自己的人格、自己的言行、自己的名誉要非常珍重，不轻浮流俗，不狂妄自大，不自轻自贱，待人处事要与自己的身份相符。二要自省。就是要加强党性修养，养成每日“三省吾身”的习惯，经常反思自己的行为，检点自己的作风，坚持真理，修正错误。三要自警。带头执行廉洁自律的各项规定，特别是中央八项规定和省市县十项规定，不该想的不想，不该去的不去，不该拿的不拿，不该办的事不办，真正做到抵得住诱惑，耐得住寂寞，守得住清贫，管得住小节。四要自励。就是要自强不息、奋发进取，在各方面严格要求自己，不满足、不懈怠、不放松，鞭策激励自己不断加强学习，充分挖掘自身的潜能，努力提高自身的综合素质，争取在学习、工作、生活等各个方面领航争先，真正树立起一名党员干部服务群众的良好形象，真正发挥好一名乡镇党员干部应该起到的积极作用。 作风上践行，“实”字当先。天下大事必作于细，古往今来必成于实。习总书记讲“作风建设永远在路上”，就是要求我们做到“谋事要实、创业要实、做人要实”。作风是旗帜，作风是形象。“打铁还需自身硬”强调的既是素质，更多的是作风。凡事须躬身亲为，方知事情的原尾，凡事须躬身亲为，方知事物的内在规律，凡事须躬身亲为，方能找到解决问题的办法。翟鸿燊在《高品位的沟通》中讲“问题就是答案，一切问题都不是问题，就按您说的办”。我们作为一名乡镇党员干部，面对的是基层，接触的老百姓，如何服务好老百姓，如何解决基层的实际问题，如何提升群众的幸福指数，关键靠务实的工作作风。要把群众的冷暖挂在心上，了解群众的所思、所愿、所盼。要正确对待群众反映的问题，能解决的及时解决，不能解决的作好政策解释，只要把群众当亲人，视为衣食父母，就没有办不好的事，就没有办不成的事。这些都是对我们乡镇党员干部作风建设的检验。实践证明：只有务实过硬的作风才能知民情、集民意、化民怨、顺民心。良好的作风是素养，是美德，是能力，我们必须在“硬、细、实、快、好”五个方面下功夫，锻造求

真务实、与时俱进、雷厉风行的工作作风。“硬”就是作风硬朗，敢于负责、敢于担当，敢抓敢管、敢打硬仗，敢于攻坚克难，敢于触及深层次的矛盾和问题，关键时候冲得上、顶得住、拿得下、干得好。“细”就是严谨细致、深入具体、细心周到。“实”就是真抓实干，作风实、抓得实、落得实。“快”就是要抢占先机、加快节奏、提高效率，做到思考要快，谋划要快，落实要快。“好”就是过程要好，效率要好，效果要好，群众评价要好，组织上认可。就文江而言，文江是高县的经济强镇，事务繁多，工作千头万绪，面对的是发展的压力，安全的压力、维稳的压力、城管的压力，民生的压力，这些问题的解决都需要我们要有过硬的优良作风。只有作风过硬的党员干部队伍才能干出不平凡的业绩来，我记得中组部到宜宾调研时曾赠予宜宾党员干部的四句，那就是“把责任举过头顶、把道义扛在肩上、把人民装在心中、把名利踩在脚下”。这既是对我们的鼓励，更是对我们的鞭策。我们作为乡镇党员干部要主动走下基层接地气，踏踏实实为老百姓做好事实事，做到“上为组织分忧，下为百姓解愁”。“是雄鹰，就要搏击风雨翱翔广阔蓝天；是大雁，就要排头领队飞越万水千山。”今天，在时代赋予的大舞台上，我们干事创业正逢其时，不论肩上的任务多么艰巨而繁重，我们都要到发展最需要的地方去，到矛盾最多的地方去，到群众最需要的地方去，用“辛苦指数”换来群众的“幸福指数”，这是呼唤，更是行动。我们一定要珍惜干事创业的机会，牢记党和人民的重托，稳中求进，创新求效，努力把文江的事情做得更好，实现美丽繁荣和谐的文江梦，造福于文江八万多百姓。

行动上践行，“快”字当效。今年以来，文江紧扣县委“稳中求进、创新求效”的工作要求，确立了“1234”发展思路，落实了七条线抓实八项重点工程的具体工作目标，力求做到了解基层情况要快，化解信访积案要快，引领发展的速度要快，落实县委、县政府的部署要快。就文江的现状来讲，“等不起、慢不得、坐不住”已成了文江的最大现实，为此，镇党委年初就提出了“科学谋划抓早、深入基层抓好、群众路线抓实、环境兴镇抓优、基础设施抓强、落实规定抓廉”的一系列工作举措，带领全镇人民倍加努力确保与全县同步全面建成小康。了解基层情况要快，落实了镇干部驻村（社区）制度，重大事项报告制度、党政领导干部联系服务企业制度，认真开展

“干部走基层、真情五为民”活动，认真落实“五必访五必问五到户五为民”工作职责，要求镇党员领导干部每月到村（社区）不少于7天，驻村干部每月到村上工作的时间不少于15天，确保基层的情况在第一时间了解，群众的诉求在第一时间掌握，民生项目在第一时间落实，成功化解了凉村、长田等村群众反映的具体问题。化解信访积案要快，落实镇领导包案制度，创新提出“善听、善问、善辩、善断、善处”五善工作工作方法，加强了与信访人面对面，零距离的接触，既分析人又分析事，缓和了凉村村何××、桂花村陈××的情绪，维护了一方稳定。引领发展要快，一是全力服务高州酒业正常的生产经营秩序，妥善处理了单××道路交通事故，营造了良好的发展环境；二是全力服务煤矿企业，加强对保留矿的指导与服务，帮助政策性关闭煤矿解决遗留问题，克服了8个煤矿政策性关闭后给群众带来的就业压力；三是加强产业转型升级，积极对上争取了芙蓉矿区地质环境综合治理、产业连片开发、五小水利、小流域治理等项目，以项目拉动促进了群众增收；四是基础建设明显改善，“一事一议”财政奖补项目全面启动，腾龙新村建设主体工程基本完成，农村义务教育基础设施项目提前完成，一项项工作任务的出色完成彰显了我们在行动上践行“三严三实”的生动实践。落实县委、县政府的部署要快，凡是县委、县政府部署的都是需要我们去宣传、去贯彻、去落实，我们始终不渝地坚持与中共高县县委、县政府保持高度一致，确保县委、县政府的重大决策部署在本行政区域得到了较好落实，助推了文江发展，向文江八万多父老乡亲交上了一份满意的答卷。

篇五：内化于心 外化于行

内化于心 外化于行

“国培计划（2014）”---农村中小学青年校长培训心得体会

舟曲县峰迭新区小学 严登云 2014年12月17——31日，我有幸参加了在美丽的冰城（黑龙江省哈尔滨市）举办“国培计划（2014）”甘肃省农村中小学青年校长培训学习。在培训期间，我们聆听了专家、教授的精彩报告，一线的优秀中小学校长治校经验专题讲座，使我想起这样一句话：听君一席话，胜读十年书。虽然时间只有14天，但收获受益非浅，让我真正领悟到作为一名新时期的校长应有的专业标准、办学理念、办学思想及治校方略等综合素质。本次校长培训，从培训前期工作到时间安排、培训形式、培训内容和后勤服务等工作上都做了周密、细致、精心的考虑和安排，各校长都非常满意并表示衷心的感谢！通过学习使我拓宽了思路，开阔了视野，强化了学习与研究的意识，更使我对校长职责以及学校管理工作有了新的认识和进一步的了解，现将自己在学习中的认识和体会粗浅的汇报如下：

一、反思总结，做一名有思想的引领者

（一）专家引领，更新理念

在学习期间，我们聆听了几位国家级和黑龙江省级专家教授及几位名校长（特别说明的是郝吉祥校长，曾在美国两所学校和哈尔滨三所中学当过校长。他从美国和中国的教育中学校对德育、对学生、对课程等的对比，得出一名好校长的标准：为学生终生发展奠基、为教师才华展示搭台、为干部迅速成长架梯、为学校持续发展铺路）的报告，参观了四所哈尔滨最具有办学特色的学校（雷锋小学、延兴小学、东风小学、大同小学）。这些报告内容博大精深，实地参观让

人耳目一新，大开眼界。所有这些对于解决我们在教育教学及课改中的一些困惑，在工作中确定正确的办学宗旨、目标、思路、理念、策略等，校园文化建设和树立德育为先的理念，提高工作水平和管理层次，以及在今后的教育实践中必将会产生重大而深远的影响。专题报告、案例分析、互动研讨、交流分享、参与式学习、影子式培训、观课议课、学校诊断等突出了以提升理论知识为重点和对校长们的理性思考以及宏观思维能力的提高，在研修主题活动中以提升校长价值领导力、道德领导力、课程领导力、规划领导力、管理领导力等为目的 “基于义务教育阶段学校校长专业标准的领导力提升”培训主题······具有指导性、针对性、方向性、实效性和操作性。

（二）作为校长要加强学习，提升管理能力

俗话说：“当好校长容易，当一名好校长就很难”，那么我们就必须加强学习，不断提高自身素质和综合能力。

1、做一名善于学习的校长。校长应该是个学习者，学习教育理论、教育规律和教育方法和义务教育学校校长专业标准，提高我们自身的理论水平，学习其他学校的先进经验和优秀校长的管理经验，提高我们自身的管理水平、增加我们自身的经验积累。多看看，多想想，一些灵感不期而遇。如果不从事学习，就没有可持续发展。校长自身不发展，学校更无新容颜。校长要不断的学习，才能不断的提高自身素质和领导能力，才能成为教学的引领者。所以，校长应该具有引领力，对工作的预见、调整和反思都需要研究，随时发现问题，思考解决问题，挖掘深层因素，根深才能固本，才能实现“内涵发展”的理念。校长要把先进的办学理念通过教师转化为课堂行为。校长要学会时时反思、事事反思，通过

反思找准差距，及时总结和改进，我们就能不断的积累经验和提高自己，向着引领型校长步步迈进。

2、作为一名校长要具有管理才能。一个校长如果没有管理才能，就如同一个小说家没有想象力一样。校长只有理念，没有管理才能也很难使学校向前发展。东北师范大学的柳海民教授说得好：校长应该像教育家一样思考与实践，一是热爱教育（坚定的理想信念、高尚的道德情操、扎实的专业知识、宽厚的仁爱之心来体现教育这种大爱：无私、崇高、特殊之爱）；二是懂得教育（基本理论、永恒价值、基本规律）；三是思考教育（求知、做事、合作、生存）；四是管理教育（政治、专业、道德、法治）。融合贯之校长就能发挥好高超领导管理才能。哈尔滨香坊区教师进修学校校长李军用一句话了总结 “一个好校长，就是一所好学校”。

3、作为一名校长应该具有敬业、公正、清廉、宽容、担当等人格魔力。校长应当以完善的人格魅力去影响和带领师生，运用价值领导艺术解决管理实践中的问题调控学校组织或教师的个人行为，从而实现学校的良性发展，以高尚、公正、清廉、宽容的道德，即自身的影响力和感召力调动各类资源服务学校发展，深刻挖掘课改精神落实到学校实践层面中，使自己的管理与时俱进，积极向科学、民主、放权的方向发展，使全校师生的力量凝聚在一起，使师生产生极大的积极性，从而为实现校长确立的办学目标进行有效的实践和创造性的工作。

4、作为一名校长应遵循对学校职能和管理职能的认识，根据办学规律，运用一定的手段和方法，消除管理障碍，开展心理健康教育，减轻师生压力和倦怠，创造多种条件，使学校的常规管理、教学管理和教师管理处于良性运行之中，

用哈尔滨市王兆新村小学校长吴玉娟话说:让100颗心一起跳动、让100种智慧交融、让100个思想碰撞。就会使全校协调一致地出色的完成学校工作的总体目标。

二、通过培训学习我今后的努力方向

（一）认真学习：教育的发展关键看学校，学校的发展关键看校长。校长要善于学习，有独特的办学理念，学校才有生机和活力。要当好一名校长，首先必须勤于学习，学习是进步的先导，不学习是落后的象征。作为一名合格的校长要认真学习相关的教育法规，做刻苦学习的典范，特别今年习总书记对教育的三次重要讲话，以及我县教育迎来大发展的春天（正县长亲抓教育，及时召开校长论坛和书记、校长、副校长、教导主任培训会）才能做到工作有思路、办学有特色。

（二）抓教育质量：校长工作的核心是务必狠抓教育质量，质量是学校的生命线，是学校的立足之本，是师生的荣誉。一所学校质量的高低，是否有竞争力，关键看这所学校校长的管理能力。要全面提高教育教学质量，就必须提高校长的管理水平。

（三）以人为本，树立意识，创新改革：校长要不断更新教育观念，树立现代课程观、人才观、价值观，树立现代教学观、学生观。以科研为先导，把理论与实践结合起来，倡导教师创新课程改革出效益，教师必须不断认真学习与领会。在现有的教育管理体制下，立足实际，不怕困难，敢于奋斗，以“质量兴校”，以“科研强校”，在自己实践探索的基础上，汲取名校长的理论指导，形成自己的特色，形成自己的思路，才能使学校得到社会的认可，为学校的发展赢得一片广阔的发展空间，从而带动学校整体水平有较大的提高，

真正把学校办成“让学生成才，让家长放心，让社会满意”的学校。

总之，培训虽然结束，但学习不会结束，培训中，当学思并重；培训后，当学而时习。所以，我今后要时常翻阅笔记，认真学习领会专家、学者的精髓的报告内容，形成自己的观念来指导实践，不断反思自己工作的过程，反思优劣之处，不断改进。将用培训中得到的理论、经验与方法，不断探索，勇于实践，提升自我，提升学校办学品味。

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