别董大与芙蓉楼送辛渐

篇一：★《芙蓉楼送辛渐》课内阅读【原创】

fúrónglóusòngxīnjiàn

芙 蓉 楼 送 辛 渐

（唐） 王昌龄 hán yǔlián jiāngyarùwúpíng míngsòng kachǔ shān gū

寒雨/连江/夜入吴，平明/送客/楚山孤。

luò yángqīn yǒurú xiāng wanyípiànbīng xīnzàiyùhú

洛阳/亲友/如相问，一片/冰心/在玉壶。

1、《芙蓉楼送辛渐》是__________朝____________写的一首_____________诗。他是著名边塞诗人，后人誉王昌龄为“______________________”。他的边塞诗气势雄浑，格调高昂，充满了积极向上的精神。世称王龙标，有“______________”之称。《芙蓉楼送辛渐》这首诗通过送别友人的表白，不仅烘托诗人送别时的凄寒孤寂之情，更展现了诗人________________的性格，表明诗人______________的崇高气节。

2、解释下面的字词。

平明：___________________

客：____________________

孤：____________________

冰心：________________________________________

3品词析句。

（1）诗句“寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。”里“连”“入”两个动词写“寒雨”的____________________，表现一种_______________________________的气氛，起着________________的作用。 “楚山孤”表达作者______________ ________________________________________________情感。

（2）诗句“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。”里运用___________的修辞手法。“一片冰心在玉壶”是诗的题眼，它意思是__________________________ _____________________________，表明了诗人自己不会为遭贬而改变_________ ______________________________的节操。

⒋试分析这首古诗作者的表达手法是：_________________________________。

5、人生自古重离别，你还知道哪些送别诗？ 请你分别写出作者、诗的题目、诗中名句。

① _________________，________________《 》_____朝 ______② __________________，________________，《 》_____朝 ______

参考答案：

1、开朗的胸怀和坚强(来自:WwW.smhaida.Com 海达 范文 网:别董大与芙蓉楼送辛渐) 永葆高洁清廉品质

3、（1）“连”“入”两个动词写“寒雨”的绵绵不断和无声无息 渲染出离别时的暗淡气氛。 表达诗人离开朋友时的强烈的凄冷孤寂感。

（2）比喻 冰在玉壶之中，进一步比喻人的清廉正直。 冰清玉洁、清廉正直的节操

4、全诗即景生情，寓情于景。

5、《送孟浩然之广陵》 唐〃李白 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 《送元二使安西》 唐〃王维 劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。 《别董大》 唐〃高适 莫愁前路无知己，天下谁人不识君。

篇二：芙蓉楼送辛渐

芙蓉楼送辛渐

寒雨连江夜入吴，

平明送客楚山孤。

洛阳亲友如相问，

一片冰心在玉壶。 赠汪伦

【唐】李白

李白乘舟将欲行，

忽闻岸上踏歌声。

桃花潭水深千尺，

不及汪伦送我情

卜算子①·送鲍浩然②之浙东》

[宋] 王观

水是眼(yǎn)波横，山是眉峰聚。欲问行人去那边?

眉眼(yǎn)盈盈处。

才始送春归，又送君归去。若到江南赶上春，千万和春住。

同作逐臣君更远，青山万里一孤舟。

江亭月夜送别二首（其二 ）（唐 王勃） 乱烟笼碧砌，飞月向南端。 寂寞离亭掩，江山此夜寒。

山中相送 （唐 王维） 山中相送罢，日暮掩柴扉。 明年春草绿，王孙归不归？

送李端 （唐 卢纶） 故关衰草遍，离别自堪悲。路出寒云外，人归暮雪时。 少孤为客早，多难识君迟。掩泪空相向，风尘何处期？

巴陵夜别王八员外 （唐 贾至） 柳絮飞时别洛阳，梅花发后到三湘。 世情已随浮云散，离恨空随江水长。

1．与君离别意，

同是宦游人。

海内存知己，

天涯若比邻。

(王勃：《送杜少府之任蜀州》)

2．又送王孙去，

萋萋满别情。

(李白：《送友人》

3．春草明年绿，

王孙归不归?

(白居易：《赋得古原草送别》)

4.渭城朝雨悒轻尘，

客舍青青柳色新。

劝君更尽一杯酒，

西出阳关无故人。

(王维：《送元二使安西》)

5.寒雨连江夜入吴，

平明送客楚山孤。

(王昌龄：《芙蓉楼送辛渐》)

6.莫愁前路无知己，

天下谁人不识君。

(高适：《别董大》)

7.桃花潭水三千尺，

不及汪伦送我情。

(李白：《赠汪伦》)

8.孤帆远影碧空尽，

唯见长江天际流。

(李白：《送孟浩然之广陵》)

9.轮台东门送君去，

雪上空留马行处。

(岑参：《白雪歌送武判官归京》)

10．长亭外，

古道边，

芳草碧连天。

晚风拂柳笛声残，

夕阳山外山。

天之涯，

海之角，

知交半零落。

一瓢浊酒尽余欢，

今宵别梦寒。

(李叔同：《送别》)

劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人. (王维) 莫愁前路无知己,天下谁人不识君. (高适) 桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情. (李白) 洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶. (王昌龄)

送友人 李白

青山横北郭，白水绕东城。

此地一为别，孤蓬万里征。

浮云游子意，落日故人情。

挥手自兹去，萧萧班马鸣。

渭城曲 王维

渭城朝雨邑轻尘，

客舍青青柳色新。

劝君更尽一杯酒，

西出阳关无故人。

3）以：以为，认为

4）去：离。

7）及：到了。

汤：热水里

“谁说你多智慧呢?”

篇三：《别董大》详案

《别董大》教学设计

学习目标：

1、认识三个生字。

2、正确、流利、有感情地朗读和背诵这首诗。

3、学习借助注释初步理解古诗大意，懂得这首诗表达的思想感情。

一、预读古诗，质疑问难

1、同学们，我们平时积累背诵了许多古诗。今天老师想来听听你们背诵得

怎样，那好，

女生来《赠汪伦》，这首诗写谁送谁啊？

男生来《黄鹤楼送孟浩然之广陵》，这首诗又写谁送谁啊？

全班一起来，《晓出净慈寺送林子方》，这首诗是谁送谁啊？

2、同学们背得真好，你们发现没有，刚才我们背的诗都有一个共同点，谁

最聪明，发现了？（都是送别的诗）

3、对，刚才我们背的几首诗都是送别的诗。板书：别

古人就把这种别离的愁思化作了一句句真情的诗。

这节课，我们再来学一首送别诗，让我们一起穿越时空，回到唐朝，和著

名诗人高适一起去送一位好朋友。他的好友叫——（补板书：董大）

4、你们通过预习了解了有关内容，你们对董大了解多少？

生交流。

董大是唐朝著名的琴手董庭兰。生不逢时，虽然琴艺不凡，但没有几个人

去欣赏他的琴声。因此他感到心灰意冷，便决定离开京城。也就在这样的情形下，好朋友高适赶来为他送行。（板书：高适）

5、高适是唐代诗人。因为当官最大当到散骑常侍，所以又称高常侍。他半

生漂泊，熟悉边疆生活，边塞诗写得真实而有气魄。

6、高适又是如何为失意落魄的好友董大送行的呢？出示小黑板上的古诗。

7、这一课有三个生字，请借助拼音小声地读读古诗，把字读正确、诗句读

通顺。

8、看看这几个生字，能认识了吗。出示生字卡片“董”“雁”“莫”

指名教读，齐读，大组开火车读

9、指名读诗（2生），评议（声音字音、流利、停顿、感情）

二、初读古诗，整体感知

理解诗意

1、请大家再次回到古诗，借助注释，看看能不能自己读懂诗句。同桌可

以讨论讨论。

2、好，先让我们来看一下古诗的前两句，读一读。（指名读）

这两句写的是当时分别时的环境。好友分别，本身就是令人遗憾的，而此时

天空也不作美呀，细细读读前两句，看看描写了哪些景物？谁能把它们找出来

吗？生答师画横线（黄云、白日、北风、雁、雪。）

（1）、黄云？ 白云、乌云大家听得多了，这里怎么是黄云？你读读诗，猜

猜看，这到底是什么原因？

（点拔：当时他们是在塞外分别，那里大部分都是沙漠，黄沙飞扬，以至于

云都成了黄色的了。）

（2）“千里黄云”说明什么？天上一大片都是黄云。这千里黄云把“白日”

也就是太阳都遮住了，太阳看起来都是暗淡昏黄，失去了光芒。

（3）第二句“北风吹”，“雪纷纷”能理解吧？谁来说？（北风呼呼地吹，

大雪纷纷地下）。

（4）在这昏黄一片的天地中，在这样恶劣的环境里，同学们注意到这只大

雁了吗？（红笔圈出）它正迎着漫天的黄沙，迎着呼呼的北风，迎着纷纷的大雪

勇敢的飞翔。

（5）咱们把这两句诗再读读，想象一下当时的画面吧。再读一次，把这幅

画面留在脑袋里。谁愿意一个人来试试。（这黄云好象没有千里/这雪不够大/??

提示生读出感情）

（6）这恶劣的环境，就好像是董大遭遇的困难和挫折。在董大的心里，自

己就好像是这只被北风和大雪包围着的孤独的大雁。我们再来读读这两行，体会

董大的心情。

3、诗人高适面对遭受挫折、怀才不遇的好友董大，又是如何安慰他，鼓励

他的呢？一起读后两句。

（1）高适的话是什么意思？

（不要愁前边没有知心的朋友，天下没有不赏识您的人。）

他这两句话里还含着什么意思？（只要有能力，有信心，总能找到欣赏你

才华的人，找到发挥你才能的地方??）

（2）听了这样的话语，董大还继续陷入无边无际的忧愁之中吗？（不会）

三、熟读古诗，品词析句

1、同学们，你们不知道，其实。诗人高适这时也是怀才不遇的时候啊！他

一生无人赏识近30年，直到50岁才得了一个“有道科”的官衔。这时的高适也

是到处流浪，陷入贫贱的境地之中。他用“莫愁前路无知己，天下谁人不识君。”来鼓励好友董大，同时也在——鼓励着自己！

2、感受着这样一番肺腑之言，此时此刻，董大又会对诗人高适说些什么呢？

（你也要保重，继续努力不放弃，希望你有一天也会找到赏识你的人，??）

3、是啊，生活中，每个人都会有失落，都会有悲哀。所以：

假如生活中你的好朋友遇到了挫折，我们可以对他说

——莫愁前路无知己，天下谁人

不识君。

当我们遭受挫折、满怀忧愁时，我们也可以对自己说：

——莫愁前路无知己，天下谁人

不识君。

当我们无处施展自己的才情、伤心落魄时，我们依然会对自己说：

——莫愁前路无知己，天下谁人

不识君。

四、精读古诗，理解生成

1、多么情深意重的一对好友啊，在遭遇困难的时候，他们相互安慰，相互

鼓励。（板书，鼓励）咱们一起把这首诗连起来读读，好好体会体会他们的深情

厚谊。齐读

2、和你的同桌一起背背这首诗。看哪些同学背得快。咱们来个比赛

3、指名抽背。齐背。大组赛背。

今天我们复习了三首，学了一首诗。同是送别之诗，《赠汪伦》是以歌相送，

是一曲李白、汪伦友谊的赞歌；《黄鹤楼送孟浩然之广陵》是以目相送，则更显

深情；《晓出净慈寺送林子方》犹如一幅清新淡雅的画；今天学的《别董大》则

是以话相送，它一改离别诗的悲伤情调，体现出好友豪放洒脱的情怀。他们同是

送别诗，却各具特色。（一边板书：歌 目 画 话）说到底，诗人是以心相

送，以情相送。

（板书：以心相送 以情相送）

就让我们带着这份心 ，带着这份情来吟诵这四首送别古诗吧！背诵，每组

背一行，汪老师给你们读题目，你们接着背诗文。

五、品读古诗，链接拓展

同学们，古诗词是一个巨大的,丰富的宝库,可以通过它们穿越时空,了解当

时的人事,感受诗人的情怀,学习做人的道理。离别诗在古代诗词里占有很重的比

例，比如李白的送别诗就大约有160首左右，约占李诗总数的六分之一。送别，

已经不仅作为一种仪式，一个话题，它已经衍生成为一种“送别文化”。这里再

给大家推荐两首送别诗，抄下来，课后背背。(出示ppt)

芙蓉楼送辛渐

王昌龄

寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。

洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。

送友人

李白

青山横北郭，白水绕东城。

此地一为别，孤蓬万里征。

浮云游子意，落日故人情。

挥手自兹去，萧萧班马鸣。

板书设计； 《赠汪伦》 ——歌

《黄鹤楼送孟浩然之广陵》——目

《晓出净慈寺送林子方》 ——话

《别董大》———以心相送，以情相送 鼓励

别董大

以心相送 以情相送

篇四：《别董大》

篇五：四年级语文上册答案

人教版四年级语文（上册）单元达标题参考答案

一、书法园地

二、基础乐园

1.看拼音写词语看拼音写词语：笼罩、规律、缝隙、照耀、静寂、应接不暇、不容置疑、山崩地裂

2、比一比，再组词：应接不暇、瑕疵、树梢、稍微、白茫茫、光芒、船桨、泥浆、震动、振奋、土堤、提水

3、选择正确的读音：mú mó ɡàn shǔ shǔ yìnɡ wai t?nɡ háo

三、 1、柳条随着风跳起了舞蹈。2、她的意见基本上是正确的。3、虽然天山这时并不是春天，但是没有哪一个春天的花园能比得上这时天山的无边繁花。4、即使他现在什么都没有，他也百分百是个富翁。 五、用所给字组词填空：

连续 继续 陆续 持续 平静 安静 镇静 广阔 宽阔 辽阔

六、智慧背囊。1、雾锁山头山锁雾，天连水尾水连天 2、绿水本无忧 因风皱面，青山原不老，为雪白头3、谁言寸草心，报得三春晖。4、略。 5、梨黄、紫檀色、百合色，我发现这些词都是描写颜色的。我还能写几个这样的词语：橘红、琥珀色、咖啡色、酒红色、雪白等（6）不知近水花先发，疑是经冬雪未消

第 一 单 元

2.在和谐的集体中，我们感受到了温暖。3.参加这次扫墓活动，我受到了深刻的教育。我们要不断的改进工作方法，提高工作效率。（其他改法，只要意思对即可） 5、法布尔《昆虫记》

四、阅读下面短文，回答问题。 (一)略 （二）1、jiàng zhā lěi 2、 挺直 拿取 打击 3、 ，， ；，，， 4、骆驼蓬，你是沙漠植物中的骄子。5、当长途跋涉的驼队饥渴难忍之时 你无私地奉献出自己地茎和叶 为驼队继续加油出力 当严寒（袭击 打击）驼队的时候 你还是毫无保留地献出自己的一切 燃起熊熊大火 给辛勤的跋涉者以光明和温暖 。 无私奉献 敬佩、赞美、喜爱 6、略

第三单元

一、书法园地

二、1、训斥 剩余 冷酷 孤独 覆盖 2、绽开（zhàn ） 拆 除（chāi ）树杈（chà）铁锹（qiāo ） ．．．．空隙（ kòng） 脸 颊（jiá ） 仿佛（ fú） 船桨（jiǎng ） ．．．．3、略

三、1、 因为??所以?? 如果??就?? 哪怕??也?? 2、略。3、黄河成了忧患。

4 热闹 喧闹 欢欣鼓舞 兴冲冲 5、略 快乐阅读、（一）1、划掉热烈和分析 2、如果??就?? 如果??就?? 3、C、 4、设问 5、第三句对了。6、略。7、略。 （二）1、划掉“状 峰 在 颈” 2、慌慌张张 口口声声 支支吾吾 红彤彤 黄灿灿 黑乎乎 3、几只胆小的麻雀却不顾集体，撒开翅膀，躲到一边去了。阵势乱了，几个胆大的麻雀也支撑不住了。麻雀们一窝（蜂 峰）似的乱飞起来，有的钻到草底下，有的躲进石头缝里，有的藏到树叶底下，有的蒙头转向地飞到高空。它们一边乱飞，一边唧唧喳喳地叫唤：“各顾各！”“各顾各！”“各顾各！” 4、略

黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还 林表明霁色，城中增暮寒 初闻征雁已无蝉，百尺楼台水接天

水水山山处处明明秀秀，晴晴雨雨时时好好奇奇

七. 阅读练习，回答文后问题 （一）1、 ，，，：“，？” “！，，？”。 2、同一株长春花竟交映着五六种不同的花色，白的像雪，红的如霞。各色花瓣重重叠叠，卷成了秀气的花型，一朵朵衬着那婀娜多姿的枝条，碧玉一般的绿叶，绚丽非凡！3、长春花开得很美，清香让人心情愉快。4、（1）让作者明白培育美是需要付出辛勤和心血，不能疏忽。（2）用本身的辛勤劳动以及智慧培育出来的美，并把美献给团体的人，他的心灵是美的，像一朵纯正的花。

（二）1、②海边的黄昏 2、晚霞、夕阳、海洋。比喻 3、月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠. 渭城朝雨亦轻尘,客舍青青柳色新 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 4、略

第四单元

一、书法园地（5分）

二、1、性格 跌倒 京剧 任凭 耀武扬威 左顾右盼 从容不迫 变化多端 2、侍候（shì） 涟漪（yī）趁其不备 （chan）供养不周（gōng） ．．．．狂吠（fai ）泥泞（nìng）枝折花落（sh?）引吭大叫（ háng） ．．．．3、略 4、略

三、1、因为??所以??1、不但??而且??2、如果??就??3、虽然??但是?? 智慧宫

2、××√× 3（1）温顺 凶猛（2）进步 落后（3）担心 放心（4）从容 慌张 4、略 四、略5、南朝四百八十寺 多少楼台烟雨中 天阶夜色凉如水 卧看牵牛织女星 我劝天公重抖擞 不拘一格降人才 正是江南好风景 落花时节又逢君

王师北定中原日 家祭毋忘告乃翁

四、快乐阅读

（一）1、略2、略3、这一切：可怕的暴风雪席卷了这个孤寂而荒凉的小山，凌冽刺骨的寒风令人窒息。敌人：暴风雪

第 二 单 元

一、书法园地

二、1、我能把字写漂亮：住宅、搜索、均匀、选择、痕迹、隐蔽、随遇而安 2、火眼金睛，辨字组词：毫米、豪放、腊月、蜡烛、浑厚、光辉、干燥、暴躁。 3、一锤定音：zhuǎ cháo dī bǐng 四、1、1、 即使??也?? 2、如果??就?? 3、 因为??所以?? 4、虽然??但是?? 5、不但??而且??

2、找出句中有毛病的地方，直接改在下面。1.元宵节、端午节、中秋节都是我国的传统节日。

四年级语文达标题答案 第1页（共2页）

4、在寒冷的冬天她为了保护自己的孩子，用腿的掩护帮助自己的孩子们抵抗寒冷的侵袭，即使在生命结束之时仍然尽力维持自己可以给出的温暖与保护。

5、文章开始用第三人称，是因为感情起初比较平稳，但随着作者情绪一步步的激动，作者就不满足于使用向第三者介绍的人称代词“她”了，于是抛开读者直接与自己所谈 6猜测死因

第六单元

一、故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 二、1、海峡、嘱咐、平衡、暂停、懒惰、空旷、袭击、同胞、联结 山洪暴发 2、（1） jiān jiàn （2）zhǎng（3）mò（4）mò（5）shě 3、爆发、荡漾、理所、容易、如来、骨肉、血脉、恍然 三、1、（1）虽然 、仍然（2）果然 （3）忽然（4）居然 2、李白送孟浩然 王维送元二 送别诗：别董大 芙蓉楼送辛渐 送杜少府之任蜀州 （诗的内容略） 四、（一）1、时间2、拟人、比喻，小河早晨迷人的景色3、嬉戏、跳跃4、寂静和清澈 5、衬托小河夜晚的寂静。6、热爱和喜欢家乡的小河 （二） 1、让蛋（只要是符合中心的题目都行）2、：“ ，，！，，！ ”

3、三 不让蛋，想占别人便宜的人 不想占别人便宜，学会了谦让的人 4、（2） 5、（1）做人要有谦让精神，不要贪便宜，要学会关爱别人。 （2）故事：三毛的《背影》 《转角发现爱》

名言：①爱就是充实了的生命， 正如盛满了酒的酒杯。②关爱别人，也被别人关爱。

③一切真挚的爱， 是建筑在尊敬上面的。

第五单元

一、（略）

二、盘旋 堡垒 凝结 葱郁 长廊 宫殿 建筑 掩映 堤岸 肩膀 气魄雄伟 金碧辉煌 佛香阁 三、（略）

四、若有所思 神清气爽 举世无双 风号浪吼 水天相接 漫天卷地 神来之笔 应接不暇 南征北战 所向披靡 神态自若 金碧辉煌 五、（略）

六、1、云满地 月笼纱 2、高低影 远近秋 3、四面荷花三面柳 4、佛香阁 颐和园 树丛 朱红的宫墙 七、③⑥⑤②⑦ 八、（1）略（2）没有什么比这更令人兴奋的。（3）河水在河谷里倾泻下来。（4）大渡河不但水流湍急，而且两岸都是高山峻岭。 九、（一）（1） 毫 习惯 渡（2）（略）（3）（略）（4）（略） （二）（1）居然、竟然 详细、细致 慢慢、 迅速（2）略（3）②（4）A（5）（略）

第七单元

一、1、模范、吵嚷、惩处、窗帘、删掉、推荐、燥热、黄昏、融洽、巡警2、mai qia shù

Qiāng 3、振 、 睦 匪、风、影只、武、顾、与共4、思考、欣喜、培育、聪慧 二、1、（1）少壮不努力，老大徒伤悲。敏而好学，不耻下问。读书破万卷，下笔如有神 （2）真诚是一种心灵的开放。做人要诚信，做事要守法。自己活着，就是为了使别人过得更美好。2、略 3、只要语义通顺、连贯就行 三、（一）1、假币风波 2、花掉 被骗 主动去干一件事情 3、略4、先是对着亮处看了看，然后又用手揉一揉，最后还甩了两下。5、意思对即可6、做人要厚道 （二）1、要勇于弯腰（只要合理就行）2、xǐng cáng 3、（只要找准句子，解释合理就行）如：不去弯腰或是疏于弯腰，是糊涂；而耻于弯腰者，肯定是傻子！ 意思：做事应该抓住时机，该做的时候就去做。

4、我们无论做什么事情都应该抓住时机，该做的时候就去做，否则会坐失良机，受损的是自己。（只要合理就行）

期中测试一参考答案

一、倘若 侍候 脾气 责备 盘旋 城砖 城墙 屯兵

二、走投无路 攻无不克 兴高采烈 川流不息 三、略

四、小肚鸡肠 生龙活虎 杯弓蛇影 胆小如鼠 单枪匹马 来龙去脉

五、1、我下了鱼饵的一片水面也成为了白鹅自己的地盘2、孩子们真的要离开巨人的花园。3、讯汉和智慧凝结成长城。4、略5、任凭 也 六、253146 七、略 八、（一）略（二）略，只要合理即可

期中试卷二参考答案

二、1、隆冬、淘气、郑重、滋味、覆盖、性格、围墙、孤独、训斥、饮水

2、 侍候、砍树、玩耍、劲头、脾气、诗人、吹风、要求、头颈、牌照 3、 略

4、 调虎离山、胆小如鼠、群龙无首、对牛弹琴、害群之马、守株待兔；鼠目寸光、龙飞

凤舞、狗急跳墙等。

5、 呼唤、叫唤、奇妙、奇异、神奇 6、略 三、略 四、（一）1. 第二自然段2. 因为这只小鸟趴在鹰的背上，当鹰飞不动的时候，这只小鸟从它的背上飞起来，所以它比鹰飞得高。3. 之所以??是因为??4. 是指生活中帮助过我的那些人。5.示例： 读了短文我马上想到了我的妈妈，我想对她说：“妈妈，谢谢你！要不是你无私的爱，我也没有今天的成就。”

（二）1.依靠 温暖2. ， ， ， 。 ， ！3.时间顺序4.黎明 夜晚 黄昏 早晨5.示例：

秋天来到我家的院子里，迷人的秋景使人陶醉。一进院门，一股清香扑鼻而来。举目观看，院子中间有一棵高大的苹果树。树叶稀疏，被秋霜打过后变成了红色。一阵秋风吹来，树叶在枝间飞舞，纷纷扬扬地落在地上，踩上去软绵绵的，像铺着一张红色的地毯。树上果实累累，一个个苹果水灵灵的，像一盏盏小红灯笼似的，高挂在树枝上，红彤彤一片。苹果有瓷碗大小，红里透黄，像一张张小妹妹的笑脸，逗人喜爱。

第八单元

第一部分

一、凶猛 敏捷 描绘 欣喜若狂 幻想 崭新 依赖 腾云驾雾 二、Mó qià xiān chǔ gān

三、1春天的故乡异常美丽。2、我的语文水平一点一点地提高起来了。3、国庆节那天，我们学校上空飘着五颜六色的气球。4、大家都讲卫生，我们的健康就有保障了。 四、美味佳肴，用武之地 出乎意料 形态各异 归根到底 欣喜若狂 呼风唤雨 腾云驾雾 五、百依百顺 默默无闻 有备无患 其乐无穷

六、严格 严峻 严刑 严肃 严重 严厉 严守 七、略。 第二部分

一、1、因为 所以 如果 就2、成本低廉、性能良好、便于携带；破坏环境 3、列数字 作比较 4、保护地球家园，拒绝白色污染 二、1.略2.略3.害怕、畏惧 4.略 5略6.略7略

期末测试一参考答案

二、字词热身

1、规律 搜索 脾气 长廊 懒惰 气魄 暂停 惩罚 融洽 依赖2、fǎnɡ liào kàn shù 3、爆 威 驾 碧4、举世无双 欣喜若狂 从容不迫 随遇而安

四年级语文达标题答案 第2页（共2页）

三、积累运用（略）

四、阅读理解（一）你杀死了贝多芬

1.健全： 本文指强健 没有缺陷 叫屈： 诉说收到的冤屈 怔住： 愣住了，呆住了。 探讨： 研究讨论

2. 因为她自己有病在身，生了那么多残疾孩子，所以??

3. 想想都太可怕了，若是再多一个残疾孩子，真不敢想象这个女人怎么能承受得住！ 4.女儿“建议她生下来”是 给予这个可怜的母亲多一点儿希望 这个女儿是一个 善良 有爱心 的小孩。5.（ B ） （二）卖 镜 子 的 人

1、应去掉：虽然 计算 及时 宣告2、标点是 ， ：“ ？（或，）？”3、清洁 明白4、（解释得通，符合文意即可，答案不唯一）5、（表达得体，符合文意即可，答案不唯一）6、B

期末测试二参考答案：

一、书法园地（略） 二、基础冲关

1、覆盖 懒惰 敏捷 痕迹 性格 描绘 干燥 均匀2、mǐ jiāo pì gōng shan yīng3、惯 贯 意 议 做 作 漫 慢 4、清楚 清新 清洁 清澈 清楚 5、（1）（2）（3）略 （4）山重水复疑无路，柳暗花明又一村 李白 烟花三月下扬州 孤帆远影碧空尽 三、活学活用1、略 2、牛头马面 鼠目寸光 羊入虎口 卧虎藏龙等。3、略 四、开心阅读

（一）1、 B. 2、（1）低估自己的能力，觉得自己不如别人 （2） 虽然

3、 A． 4、骄傲 自卑 暗自伤心 5、过去自己在小草小花中间骄傲是不对的，在名花中间自卑也是没有道理的。6、扣紧“既不能骄傲自大，也不能自卑自弃”来谈，意思对即可。 （二）1、果然 2、sā? sà? sa 3、形容非常小心的样子 完全没有放在心上 4、就是白白浪费了这救命之水 5、如果把这壶水倒进吸水器里吸水器不出水，就是白白浪费了这救命之水，就会很可惜；如果把这水喝下去，就会保住自己的生命，可是就违背了纸条上的话（意思对即可）。 6、略

四年级语文达标题答案 第3页（共2页）

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