作业帮作文女儿十岁生日快乐
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/09/24 16:32:02 作文素材
篇一：女儿十岁生日宴会祝酒词
女儿十岁生日宴会祝酒词
各位领导、各位来宾、亲爱的朋友们：大家晚上好！
今天是我的女儿xxx十岁生日的大好日子，非常高兴能有这么多的亲朋好友前来捧场，至此，我代表我们全家对各位的盛情光临表示最衷心的感谢！ 十岁是一个非常美好的年龄，是人生旅途中的第一个里程碑，在此我祝愿我的女儿生日快乐，学习进步，健康、愉快地成长我更希望她能成长为一个有知识、有能力、人人喜欢的人，愿爸爸、妈妈的条条皱纹、缕缕白发化作你如花的年华、锦绣的前程。
同时，xxx的成长也有劳于各们长辈的关心和厚爱，希望大家能一如既往地给她鼓励和支持，这些都会给她的人生带来更多的动力和活力。最后，备对一联一副，以表对各位亲朋好友的感激：
上联是：吃，吃尽人间美味不要浪费
下联是：喝，喝尽天下美酒不要喝醉
横批是：吃好喝好
篇二：五年级作文：十岁的生日
五年级作文：十岁的生日
1999年9月6日一个新生命诞生了，那就是——唐睿琪。
今天是我的生日，可我的生日你知道怎么过的吗？来，请让我告诉你。 镜头一：
地点：姥爷姥姥家
姥姥做了很多好吃香喷喷的饭菜，我在“十万八千里”以外都闻到香味，不等饭菜全上齐，我已经慢慢偷吃了很多。等正式开饭时，我已经吃的差不多，和弟弟边吃边玩，就等着切蛋糕那一刻。看着圆圆的蛋糕，上面有两只可爱的兔子，手上还拿着葫萝卜，旁边还有三朵漂亮的花，真的好漂亮。我说两只兔子一只是妈妈，那是因为我和妈妈都属兔。插上蜡烛，调皮的弟弟还没等唱生日歌就吹蜡烛，妈妈又重新点上，弟弟这才和我一起唱生日歌，然后我将蛋糕分给姥姥、姥爷、小姨、爸爸、妈妈，还有可爱的弟弟。
镜头二：
地点：朗文少儿英语班
昨天是渠老师的生日，今天我们俩也要一起过生日。我们考完试，渠老师像变魔术似的，从办公室里拿出两个大大的生日蛋糕，同学们都欢呼起来，老师说给我过生日，同学们高兴极了。羡慕地问老师：“怎么两个蛋糕？”渠老师说：“这蛋糕一个是我买的，一个是唐睿琪妈妈买的。”大家高兴的手舞足蹈，一边帮我拆盒子，又帮点蜡烛，还给我戴上生日帽，一起唱生日歌，唱完后，我和渠老师一起许愿，一起切蛋糕。我们在小会议室里开着生日派对，吃着蛋糕，渠老师趁我不注意，在我的脸上抹了很多蛋糕，我都成了小花猫，同学欢呼着，杨玉林还带来了喷的彩带，喷在我身上，也喷在渠老师身上，也喷在同学们身上，大家开心极了。我趁渠老师给别的同学切蛋糕时，我又和几位同学拿上手中的蛋糕往渠老师脸上抹，把老师眼镜、手表上弄的全是蛋糕，老师也像我们小孩子一样开怀大笑。整个会议室充满了我们的笑声。
镜头三：
地点：家里
前几天就和班上的同学约好，今天晚上七点在摩尔庄园上的“生日飞船”给我开网络生日PARTY。
我提前十几分钟就上线了，布置了一下房间，一点我的好友，他们有一部分都来了，我赶快邀请他们到飞船上，我们一起打水仗，把对方变成奇奇怪怪的东西，玩得很开心。后来我们一起又玩飞行棋，玩的不亦乐乎。
今天的生日过的很开心，要是天天过生日多好呀！
参加派对的同学有：亚男、钧杰、雨晨、家鑫、馨文、嘉蔚、思雨、佳林、文昭
篇三：小学作文：难忘的十岁生日
难忘的十岁生日
2月7日是春节的大年初三，也是我十岁生日。我一直盼着这一天的到来。因为我从报纸上看到中国国家图书馆在春节的三天里要对儿童开放，平时国家图书馆是不让儿童进入的。所以，我向妈妈提出要去图书馆，妈妈答应在我生日那一天会陪我去，作为给我的生日礼物。2月7日终于到来了，我们起了个大早赶往图书馆。
我们走进图书馆的大厅，我看到大厅四周摆满了计算机，每台机器旁都有人在操作，妈妈告诉我他们在检索他们要找的书。这时我看见有很多人向电梯里走，其中还有很多小朋友，我想，他们一定也是和我一样看了报纸才来的。我赶紧走进电梯和他们一起到4楼的儿童阅览室。
图书馆里的阿姨已经在等着我们，他说要先带我们参观图书馆。阿姨向我们介绍国家图书馆设有38 个阅览室，阅览座位3000多个，日均接待读者约8000人次，实行365天开放，并在联接的互联网上24小时为用户提供信息服务。图书馆内有一个19层的书库，有2200万册文献，它居世界图书馆第五位，亚洲第一位，是世界上典藏中文文献最多的图书馆。
参观完图书馆我们又去听国际互联网的讲座，阿姨给我们看了洪恩电脑公司制作的介绍国际互联网的软件，银幕上，有两个小人在一问一答的介绍什么叫互联网，还通过几台计算机及连线的图示让我们看得更明白，使我知道国际互联网就是把几万台电脑连在一起组成一个大网就是国际互联网，这样你就可以从几万台电脑中找到你要的信
息了。我还知道在网上可以听歌，聊天，看书，看报，看电影，玩游戏等等。
听完课，东方儿童的记者叔叔向我提了几个问题。他问我：“你觉得用多媒体的教学方法和书本教学有什么不同?“我说：“我觉得电脑里有丰富的画面，还能在两个人对话中学到知识，象刚才看到的洪恩教学软件很有乐趣，可以加深记忆，我很喜欢。我妈妈还为我买了洪恩的开天辟地背单词，我学英语全靠它了”。
已经到了中午吃饭的时间了，可我仍不想走，我又回到儿童阅览室去看书。看书的人真多，几乎没有我们的座位。好不容易找到一个位子，我陶醉在那一篇篇优美的文章中，闭馆时间到了，我只好恋恋不舍的离开了国家图书馆。
回家的路上，妈妈问我，你觉得这个生日过的怎么样?我高兴的说：“我今天太高兴了，我知道了什么是互联网，我还第一次接受了记者的采访，叔叔说会在三月份的东方儿童上播出，正好是在我十岁生日这一天我遇到这些事，我将永远记着它。
篇四：十岁生日主题班会-我的成长-感谢有你
我的成长，感谢有你
—— 三年级十岁生日主题活动
上海民办弘梅小学 陈俊梅
年级：三年级
设计背景
十岁，意味着人生即将迈入一个全新的阶段。每年，当三年级的孩子十岁时，为了让同学们度过一个难忘而有意义的十岁生日，我校都为三年级全体学生举行隆重的集体生日活动。十岁生日是学生成长轨迹中的重要标记，具有里程碑式的意义。而主题活动采取年级集体开展的形式，也能给学生留下更深的印象。
教育目标
1． 以“十岁生日”为契机，引导学生认识到生命的价值，母爱的伟大，教育学
生要珍爱生命、心怀感思、懂得回报。
2． 将生命教育融入活动过程，让学生体会母亲孕育生命的艰辛。通过“一首诗、
一张卡、一束花、一份情”向养育自己十载的父母表达感恩之情。
3． 激发学生对未来的美好憧憬，树立远大理想。
活动准备
1． 发《告家长书》，请家长配合好以下事项：每位家长为孩子准备一封生日祝贺信，表达父母对孩子生日的美好祝福与殷切期望；请家长安排好活动当天的工作，准时出席；如有照相机或摄像机也可带来，记录美好的瞬间。
2． 在一（3）班排好座位，做好会场的布置工作：在黑板上画上用蜡烛拼成“今天我十岁啦”字样。
3． 给每位学生准备好一份点心（一块小蛋糕），会场中央放上大蛋糕。
4． 准备生日蜡烛、文件夹、感恩卡和康乃馨。
活动过程
序幕 今天，我十岁了
Prelude: We are ten years old today!
（轮滑表演，揭开活动序幕。学生轮滑表演队手执五彩气球绕场二三周。） 主持1： 亲爱的爸爸妈妈，
主持2： 亲爱的老师们，
主持3： 亲爱的小伙伴们，
主持4： Dearest Parents and Teachers, Students and Classmates. Welcome everyone!
齐： 大家上午好！
主持1： 在父母、老师的培育下，我们迈入了人生的第十个年头。
主持2： 十岁，人生十岁！怎能不让我们兴奋和激动！
主持1： 十年前，我们呱呱坠地，来到了这个五彩缤纷的世界。
主持2： 我们走过的每一步，都渗透着父母对我们的爱，
主持3： 我们取得的每一点进步，都渗透着老师的心血。
主持4： 如今，我们在家长、老师的指导下，学会自主。
主持1 、2： 一棵棵小树长出第十圈年轮，
主持3 、4： 一朵朵芙蓉迎来第十个金秋。
主持1： 让我们一起向全体同学道一声：
齐： 生日快乐！Happy Birthday!
主持1： 在这洋溢着欢声笑语的时刻，我们欢聚一堂，共庆生辰！
主持4： With the arrival of the spring, we’re together to celebrate our 10th birthday! Let’s enjoy it now!
主持1： “我十岁了”生日聚会，
齐： 现在，开始！
主持2： 瞧，美丽的水姑娘也来庆贺我们的生日了！请欣赏开场舞《水姑娘》！ （开场舞：《水姑娘》）
第一幕 生命的孕育
the 1st Chapter: the Pregnancy of New Life
（舞蹈结束，主持人1 、2 、4 上场。 播放录音： 新生儿的啼哭声） 主持1： 听，这是什么声音？是一个健康的小生命在用嘹亮的声音向世界宣告他的来临！
主持2： 小伙伴们，你们是否想知道，十年前，当我们的父母得知，他们即将为人父、为人母时，是怎样的心情？让我们来听听爸爸妈妈的心里话吧。仔细听哦，也许你的父母就在其中呢！
主持4： Today, let’s listen to the sincere words from some of our parents! （家长代表上台叙述得知怀孕时的心情，同时滚动播放照片。）
主持1： 我们的降临，是父母生命的延续，这份
主持2： 虽然这些记忆距今已十年，但相信这些点点滴滴的感受将永远留在父母的心里，直到永远。
主持2： 让我们用掌声请出小廷同学的妈妈，为我们讲讲她怀孕的故事吧！（家长讲述时．播放怀孕日记片段。）
（家长退场，主持人1、2上场。）
主持1： 宝宝在妈妈的肚子里要住上九个多月，随着宝宝一天天长大，妈妈的肚子也一天天地鼓了起来，身体负担一天天地加重了。
（多媒体出示图片）
主持2： 是啊！妈妈怀着我们，如同抱着一个十多斤重的大沙袋，连呼吸、走路都很吃力，更不用说还要上下楼梯、做家务，甚至照常工作。你想不想亲身体会一下妈妈怀宝宝时的辛苦呢？（每班派代表做体验游戏“十月怀胎”） （游戏：“妈妈，您辛苦了！”）
第二幕 感恩的心
the 2nd Chapter: Grateful Hearts
主持2： 谁言寸草心，报得三春晖。让我们由衷地道一声： 亲爱的爸爸妈妈，我们感谢你们！
主持4： Dearest Mothers and Fathers, you have worked so hard! Here are some poems read with music. Let’s give them our warm applause! 主持1： 请欣赏配乐诗朗诵，掌声有请！（多媒体出示）
（幕开，诗朗诵《金香木花》。）
领诵1： 五月份的第二个星期日是母亲节，人说：“孩子的生日，是母亲的难日。”在今天这个特殊的日子里，让我们手捧鲜花，面向父母，饱含深情地送上印度诗人泰戈尔献给母亲的名篇——《金香木花》。
领诵2： 请小伙伴们看一看自己的座位底下，取下这一支支美丽的康乃馨：黄色，代表对母亲的感激之情！粉红色，祈祝母亲永远美丽年轻！深红色，祝愿母亲健康长寿！提前祝福天底下所有的妈妈们——母亲节快乐！
（幕闭，朗诵结束，课本剧开始。）
（主持人2 、4 上场）
主持2： 三（4）班的同学正在为妈妈的生日挑选礼物呢！你看，她们来了。请欣赏课本剧《送给妈妈的礼物》。（演出课本剧《送给妈妈的礼物》） 主持4： Let’s enjoy the drama the Gift to Mother form them. 主持2： 掌声有请。（多媒体出示）
第三幕 成长的足迹
the 3rd Chapter: the Footprint of Growing up
（一）
（幕闭，课本剧结束，表演唱开始.）
（主持人2 、3 上场）
主持2： 十年前，父母给了我们生命。十年来，我们经历了托儿所、幼儿园，如今成了平和学校三年级的小学生。
主持3： 在平和学校，我们三年级的177个小伙伴彼此关爱，共同成长，组成了一个快乐的大家庭。伴随着父母的期望，我们渐渐长大。
主持2： 在平和学校美丽的校园里，我们快乐地成长。
主持3： 我们学到的本领也越来越多。
主持2： 我们的生活多么幸福，我们的未来充满希望！ 请欣赏歌曲，第一首 we are the people of the 21st century, 第二首《萤火虫》，掌声有请！ （二）
主持1： 为了开拓我们的眼界，学校每个学期都会组织丰富的社会实践活动。让我们回顾一下那些让人记忆犹新的片段吧。
主持4： Please watch some pictures about our colorful social activities.（多媒体出示照片）
（三）
主持1： 十岁生日是一个值得庆祝的日子，庆祝我们的诞生，
主持2： 庆祝我们的成长。
主持1： 我们的成长牵动着父母的心，
主持2： 我们的点滴进步牵动着老师的心。
主持1： 我们骄傲：书法、绘画、弹琴，样样都会。
主持2： 我们自豪：英语、科技、电脑，硕果累累；
主持1： 我们按捺不住激动的心情，要大声宣布：
主持2： 我们真棒！
（个人才艺表演）
第四幕 生日的祝福
the 4th Chapter: Blessing on Birthday
篇五：十岁生日主题班会-我的成长-感谢有你
我的成长，感谢有你
—— 三年级十岁生日主题活动
上海民办弘梅小学 陈俊梅
年级：三年级
设计背景
十岁，意味着人生即将迈入一个全新的阶段。每年，当三年级的孩子十岁时，为了让同学们度过一个难忘而有意义的十岁生日，我校都为三年级全体学生举行隆重的集体生日活动。十岁生日是学生成长轨迹中的重要标记，具有里程碑式的意义。而主题活动采取年级集体开展的形式，也能给学生留下更深的印象。
教育目标
1． 以“十岁生日”为契机，引导学生认识到生命的价值，母爱的伟大，教育学
生要珍爱生命、心怀感思、懂得回报。
2． 将生命教育融入活动过程，让学生体会母亲孕育生命的艰辛。通过“一首诗、
一张卡、一束花、一份情”向养育自己十载的父母表达感恩之情。
3． 激发学生对未来的美好憧憬，树立远大理想。
活动准备
1． 发《告家长书》，请家长配合好以下事项：每位家长为孩子准备一封生日祝贺信，表达父母对孩子生日的美好祝福与殷切期望；请家长安排好活动当天的工作，准时出席；如有照相机或摄像机也可带来，记录美好的瞬间。
2． 在一（3）班排好座位，做好会场的布置工作：在黑板上画上用蜡烛拼成“今天我十岁啦”字样。
3． 给每位学生准备好一份点心（一块小蛋糕），会场中央放上大蛋糕。
4． 准备生日蜡烛、文件夹、感恩卡和康乃馨。
活动过程
序幕 今天，我十岁了
Prelude: We are ten years old today!
（轮滑表演，揭开活动序幕。学生轮滑表演队手执五彩气球绕场二三周。） 主持1： 亲爱的爸爸妈妈，
主持2： 亲爱的老师们，
主持3： 亲爱的小伙伴们，
主持4： Dearest Parents and Teachers, Students and Classmates. Welcome everyone!
齐： 大家上午好！
主持1： 在父母、老师的培育下，我们迈入了人生的第十个年头。
主持2： 十岁，人生十岁！怎能不让我们兴奋和激动！
主持1： 十年前，我们呱呱坠地，来到了这个五彩缤纷的世界。
主持2： 我们走过的每一步，都渗透着父母对我们的爱，
主持3： 我们取得的每一点进步，都渗透着老师的心血。
主持4： 如今，我们在家长、老师的指导下，学会自主。
主持1 、2： 一棵棵小树长出第十圈年轮，
主持3 、4： 一朵朵芙蓉迎来第十个金秋。
主持1： 让我们一起向全体同学道一声：
齐： 生日快乐！Happy Birthday!
主持1： 在这洋溢着欢声笑语的时刻，我们欢聚一堂，共庆生辰！
主持4： With the arrival of the spring, we’re together to celebrate our 10th birthday! Let’s enjoy it now!
主持1： “我十岁了”生日聚会，
齐： 现在，开始！
主持2： 瞧，美丽的水姑娘也来庆贺我们的生日了！请欣赏开场舞《水姑娘》！ （开场舞：《水姑娘》）
第一幕 生命的孕育
the 1st Chapter: the Pregnancy of New Life
（舞蹈结束，主持人1 、2 、4 上场。 播放录音： 新生儿的啼哭声） 主持1： 听，这是什么声音？是一个健康的小生命在用嘹亮的声音向世界宣告他的来临！
主持2： 小伙伴们，你们是否想知道，十年前，当我们的父母得知，他们即将为人父、为人母时，是怎样的心情？让我们来听听爸爸妈妈的心里话吧。仔细听哦，也许你的父母就在其中呢！
主持4： Today, let’s listen to the sincere words from some of our parents! （家长代表上台叙述得知怀孕时的心情，同时滚动播放照片。）
主持1： 我们的降临，是父母生命的延续，这份血脉的传承带来了希望，同时也带来了责任。小伙伴们，你的妈妈是否告诉过你，那十月怀胎的艰辛？
主持2： 虽然这些记忆距今已十年，但相信这些点点滴滴的感受将永远留在父母的心里，直到永远。
主持2： 让我们用掌声请出小廷同学的妈妈，为我们讲讲她怀孕的故事吧！（家长讲述时．播放怀孕日记片段。）
（家长退场，主持人1、2上场。）
主持1： 宝宝在妈妈的肚子里要住上九个多月，随着宝宝一天天长大，妈妈的肚子也一天天地鼓了起来，身体负担一天天地加重了。
（多媒体出示图片）
主持2： 是啊！妈妈怀着我们，如同抱着一个十多斤重的大沙袋，连呼吸、走路都很吃力，更不用说还要上下楼梯、做家务，甚至照常工作。你想不想亲身体会一下妈妈怀宝宝时的辛苦呢？（每班派代表做体验游戏“十月怀胎”） （游戏：“妈妈，您辛苦了！”）
第二幕 感恩的心
the 2nd Chapter: Grateful Hearts
主持2： 谁言寸草心，报得三春晖。让我们由衷地道一声： 亲爱的爸爸妈妈，我们感谢你们！
主持4： Dearest Mothers and Fathers, you have worked so hard! Here are some poems read with music. Let’s give them our warm applause! 主持1： 请欣赏配乐诗朗诵，掌声有请！（多媒体出示）
（幕开，诗朗诵《金香木花》。）
领诵1： 五月份的第二个星期日是母亲节，人说：“孩子的生日，是母亲的难日。”在今天这个特殊的日子里，让我们手捧鲜花，面向父母，饱含深情地送上印度诗人泰戈尔献给母亲的名篇——《金香木花》。
领诵2： 请小伙伴们看一看自己的座位底下，取下这一支支美丽的康乃馨：黄色，代表对母亲的感激之情！粉红色，祈祝母亲永远美丽年轻！深红色，祝愿母亲健康长寿！提前祝福天底下所有的妈妈们——母亲节快乐！
（幕闭，朗诵结束，课本剧开始。）
（主持人2 、4 上场）
主持2： 三（4）班的同学正在为妈妈的生日挑选礼物呢！你看，她们来了。请欣赏课本剧《送给妈妈的礼物》。（演出课本剧《送给妈妈的礼物》） 主持4： Let’s enjoy the drama the Gift to Mother form them. 主持2： 掌声有请。（多媒体出示）
第三幕 成长的足迹
the 3rd Chapter: the Footprint of Growing up
（一）
（幕闭，课本剧结束，表演唱开始.）
（主持人2 、3 上场）
主持2： 十年前，父母给了我们生命。十年来，我们经历了托儿所、幼儿园，如今成了平和学校三年级的小学生。
主持3： 在平和学校，我们三年级的177个小伙伴彼此关爱，共同成长，组成了一个快乐的大家庭。伴随着父母的期望，我们渐渐长大。
主持2： 在平和学校美丽的校园里，我们快乐地成长。
主持3： 我们学到的本领也越来越多。
主持2： 我们的生活多么幸福，我们的未来充满希望！ 请欣赏歌曲，第一首 we are the people of the 21st century, 第二首《萤火虫》，掌声有请！ （二）
主持1： 为了开拓我们的眼界，学校每个学期都会组织丰富的社会实践活动。让我们回顾一下那些让人记忆犹新的片段吧。
主持4： Please watch some pictures about our colorful social activities.（多媒体出示照片）
（三）
主持1： 十岁生日是一个值得庆祝的日子，庆祝我们的诞生，
主持2： 庆祝我们的成长。
主持1： 我们的成长牵动着父母的心，
主持2： 我们的点滴进步牵动着老师的心。
主持1： 我们骄傲：书法、绘画、弹琴，样样都会。
主持2： 我们自豪：英语、科技、电脑，硕果累累；
主持1： 我们按捺不住激动的心情，要大声宣布：
主持2： 我们真棒！
（个人才艺表演）
第四幕 生日的祝福
the 4th Chapter: Blessing on Birthday
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