作业帮小河的早晨是迷人的
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/11/14 05:00:46 体裁作文
篇一：家乡的小河阅读练习题
家乡的小河
在我家院子的后面，流淌着一条清澈的小河。它是宁静的，宛如明镜一般，倒映着红色的花，绿色的树；她又是活泼可爱的，层层鳞浪随风而起，伴着跳跃的阳光在舞蹈，舞姿优美得就像天空的七彩绸。
小河的早晨是迷人的。（绚丽的晨曦中，刚刚苏醒的小河揉了揉眼睛，好奇地张望她周围的新鲜东西。这时水绿得像玉，霞红得似胭脂，袅袅上升的雾气像洁白的羽纱，轻掩着小河姑娘那羞涩的脸蛋）。
太阳爬上了树梢，把自己的身躯映在河水中，欣赏着火红的脸庞。一群白鹅开始了“曲项向天歌”“红掌拨轻波”的嬉戏。鱼儿凑趣地跳跃着，翻起了一个个跟头，顿时河面上鳞光闪闪。中午的小河真是活泼极了。
傍晚小河真可爱。夕阳西下，太阳把余晖洒在河面上，小河里这处红，那处绿。又一阵风来，倒映着的泥岸和成排的桑树、桃树，都乱成灰暗的一片，像醉汉，可一会儿又站定了。
小河的夜晚可静啦。喧闹了一天的小河带着倦意入睡了，她像凝固了一般，躺在那里一动不动。清清的明月，悄悄爬倒空中，对着小河照镜子。这时，寒风任意地扫着河岸上的小草，发出一阵奚奚簌素的声响。远处，偶尔传来几声汪汪的狗叫声，此时的小河显得更静、更清。
家乡的小河啊，你真美！
3、，并用简洁、完整、准确的语句概括第二自然段段意。
4、判断，对的在（ ）里打“√”
短文反映了作者对家乡小河的喜爱。（ ）
短文反映了作者对家乡的热爱。（ ）
短文反映了作者对家乡小河、对家乡的热爱之情。（ ）
短文是按先概括写再具体写的结构来写的。（ ）
短文是按先具体写再概括写的结构来写的。（ ）
短文是按先概括写再具体写最后概括写的结构来写的。（ ）
篇二：五年级语文第八单元测试题附答案
五年级语文(下册)第八单元试卷及答案 (1)在括号里选择恰当的词语，用“√”
一、看拼音，规范正确地写词语。 (2)这段文字选自课文《 》，作者是我国当代作家 。
jǐ liáng gǎn rǎn yǔ zhòu tíng pō bǎo (3)“人人为我，我为人人”的意思是： mǔ （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） chuán shāo huá xiào dǎo gào sōng chí àn (4)为什么说“人人为我，我为人人。”这种境界颇耐人寻味? mó （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 二、请将“北京欢迎您”这五个字按音序重新排列。
三、找出成语中用错的字，并改正过来。 威尼斯之夜 成尼斯蓝天的妩媚和夜空的可爱无法用语言来描绘，在那明净的夜晚，河面水平如镜， 繁花似绵( ) 再接再励( ) 毫不松驰( ) 连星星的倒影也不会有丝毫的颤动。泛舟河上，四周一片蔚蓝、宁静，真是水天一色，使人仿佛进入绮 熟视无堵( ) 目不瑕接( ) 杉杉有礼( ) 丽的梦境一般。空气那么清澈、透明。抬头望去，这儿的星星似乎远比我们法兰西北部夜空中的星星要
四、选词填空。 多。夜空到处布满星星，那深蓝的夜色都变淡了，融入了一片星辉。
武断 果断 (1)这段文字主要写
1、像你这样凭空（ ）可是不行的。 (2)这段描写主要抓住 和 来写。
2、她办事（ ），大家都很佩服她。 (3)文中写得最形象的一句话是 。 胆怯 羞怯 八、课外阅读。（阅读短文，完成练习。）
3、她长到六岁才见到爸爸，当时她（ ）地走到爸爸面前，一下子被爸爸抱了起来。 家乡的小河
4、勇敢一点吧，要是老这么（ ），那就什么也干不成。 在我家院子的后面，流淌着一条清澈的小河。
五、根据提示组词填空. 小河是娴静的，宛如明镜一般，倒映着红色的花、绿色的树；她又是活泼可爱的，层层鳞浪随风而
(1)在小组( )中，我们为了一个问题，( )得不可开交。老师说，请同学们课后再查相关起，伴着跳跃的阳光在舞蹈，舞姿优美得就像天空的七彩绸。
资料，下周专 小河的早晨是迷人的。绚丽的晨曦中，刚刚苏醒的小河揉了揉眼睛，好奇地张望着她周围的新鲜东
门召开一个( )会。(提示：用“论”) 西。这时水绿得像玉，霞红得似胭脂，袅袅上升的雾气像洁白的羽纱，轻掩着小河姑娘那羞涩的脸蛋。
(2)水面上渐渐( )，只见月亮的影子在水中摇晃。古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停太阳爬上了树梢，把自己的身躯映在河水中，欣赏着火红的脸庞。一群白鹅开始了“曲项向天歌”泊在码头上。 “红掌拨清波”的嬉戏。鱼儿凑趣地跳跃着，翻起了一个跟头，顿时河面上鳞光闪闪。
四周( )极了，( )笼罩着这座水上城市。(提示：用“静”) 夕阳西下，太阳把余晖洒在河面上，小河里这处是红，那处是绿。又一阵风来，倒映着两岸和成排
六、按要求写一写。 的桑树、桃树，都乱成灰暗的一片，像醉汉，可一会儿又站定了。
(1)写一则手表广告： 小河的夜晚可静啦，喧闹了一天的小河带着倦意入睡了。她像凝固了一般躺在那里一动不动，清清
(2)写一句挂在餐厅里的诗句： 的明月，悄悄爬到空中，对着小河照镜子。
(3)写一句俄国诗人普希金的名言： 远处，偶尔传来几声汪汪的狗叫声，此时的小河更静、更清。
(4)写一句印度诗人泰戈尔的名言： 家乡的小河啊，你真美!
七、句子训练营。 (1)文章是按什么顺序写的?作具体说明。 1.去年我国的石油输出量是世界上石油输出最多的国家之一。（修改病句）
2.我因为避着廉将军，所以是为我们赵国啊！（修改病句） (2)用“∥”给文章分段(在原文中表示)。并写出段意。 3.祖国的宝岛台湾风景秀丽。祖国的宝岛台湾物产丰富。（关联词连句） 4.可怜的狄克是一只活泼、美丽的小鸟。（缩句 ） 5.“神舟”五号载人飞船发射成功，全中国人民的心怎能不一齐欢跃起来？
改为陈述句： (3)文中哪一句揭示了中心，用“～～～”画出来。
6.蝴蝶飞舞。（扩句） (4)文章的第l自然段和最后一个自然段在全文中各起什么作用?
八、课内阅读。（读下面的文段，做后面的题。） (5)读第2自然段。用“ ”画出描写小河动态的句子，用“ ”画出描写小河静态的句子。用( )括出一 正是这样，也确实不错。走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是(花团锦簇、百花句比喻句；用 [ ] 括出一句拟人句。
齐放)，(姹紫嫣红、五彩斑斓)。许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋，让我们看的人如入山荫(6)读第3自然段。这段文章是围绕“ ”这句话写的，其中 是重点词。这段文道上，(应接不暇、目不暇接)。每一家都是这样，在屋子里的时候，自己的花是让别人看的；走在街上章通过 等事物的描写，写出了小河 这一时间的景色。
的时候。自己又看别人的花。人人为我，我为人人。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。
(4)为什么说“人人为我，我为人人。”这种境界颇耐人寻味?因为德国人爱花，他们将花栽种在临街窗 户外面，将最美的花给别人看，而自己走到街上又享受别人为自己创造的美，这种民族风情的境界是高五年级语文(下册)第八单元试卷答案 尚的、无私的、实实在在的，人人都能享受到的，因此，耐人寻味。 五年级语文(下册)第八单元试卷
一、看拼音，规范正确地写词语。 威尼斯之夜 成尼斯蓝天的妩媚和夜空的可爱无法用语言来描绘，在那明净的夜晚，河面水平如镜， jǐ liáng gǎn rǎn yǔ zhòu tíng pō bǎo mǔ 连星星的倒影也不会有丝毫的颤动。泛舟河上，四周一片蔚蓝、宁静，真是水天一色，使人仿佛进入绮 脊梁 感染 宇宙 停泊 保姆 丽的梦境一般。空气那么清澈、透明。抬头望去，这儿的星星似乎远比我们法兰西北部夜空中的星星要 chuán shāo huá xiào dǎo gào sōng chí àn mó 多。夜空到处布满星星，那深蓝的夜色都变淡了，融入了一片星辉。 船艄 哗笑 祷告 松弛 按摩
二、请将“北京欢迎您”这五个字按音序重新排列。 (1)这段文字主要写 威尼斯蓝天的妩媚和夜空的可爱
B J H Y N 北 欢 京 您 迎 (2)这段描写主要抓住 蓝天 和 夜空 来写。 (3)文中写得最形象的一句话是 泛舟河上，四周一片蔚蓝、宁静，真是水天一色，使人仿佛进入绮丽的三、找出成语中用错的字，并改正过来。
梦境一般。 繁花似绵(锦) 再接再励( 再接再厉 ) 毫不松驰(松弛)
熟视无堵(熟视无睹 ) 目不瑕接( 目不暇接) 杉杉有礼(彬彬有礼) 八、课外阅读。（阅读短文，完成练习。） 四、根据提示组词填空. 家乡的小河 (1)在小组(讨论 )中，我们为了一个问题，( 争论 )得不可开交。老师说，请同学们课后再查相关资料，
在我家院子的后面，流淌着一条清澈的小河。 下周专门召开一个( 辩论 )会。(提示：用“论”)
(2)水面上渐渐( 平静 )，只见月亮的影子在水中摇晃。古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊在（小河是娴静的，宛如明镜一般，倒映着红色的花、绿色的树）；她又是活泼可爱的，层层鳞浪随码头上。四周( 安静 )极了，( 静寂 )笼罩着这座水上城市。(提示：用“静”) 风而起，伴着跳跃的阳光在舞蹈，舞姿优美得就像天空的七彩绸。∥ 小河的早晨是迷人的。绚丽的晨曦中，刚刚苏醒的小河揉了揉眼睛，好奇地张望着她周围的新鲜东五、按要求写一写。
(1)写一则手表广告： 本公司在世界各地的维修人员闲得无聊。 西。这时水绿得像玉，霞红得似胭脂，袅袅上升的雾气像洁白的羽纱，轻掩着小河姑娘那羞涩的脸蛋。
(2)写一句挂在餐厅里的诗句： 谁知盘中餐，粒粒皆辛苦 。 太阳爬上了树梢，把自己的身躯映在河水中，欣赏着火红的脸庞。一群白鹅开始了“曲项向天歌”(3)写一句俄国诗人普希金的名言： “红掌拨清波”的嬉戏。鱼儿凑趣地跳跃着，翻起了一个跟头，顿时河面上鳞光闪闪。 (4)写一句印度诗人泰戈尔的名言：果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，但还是让我在默默 献身夕阳西下，太阳把余晖洒在河面上，小河里这处是红，那处是绿。又一阵风来，倒映着两岸和成排的阴影里做叶的事业吧。
的桑树、桃树，都乱成灰暗的一片，像醉汉，可一会儿又站定了。
六、修改病句。 小河的夜晚可静啦，喧闹了一天的小河带着倦意入睡了。她像凝固了一般躺在那里一动不动，清清(1)民警叔叔在街上维持治安。 的明月，悄悄爬到空中，对着小河照镜子。 (2)我们要不断改进学习方法，提高学习效率。
远处，偶尔传来几声汪汪的狗叫声，此时的小河更静、更清。∥
家乡的小河啊，你真美! 七、课内阅读。（读下面的文段，做后面的题。）
正是这样，也确实不错。走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是(花团锦√簇、百花齐(1)文章是按什么顺序写的?作具体说明。(先写什么再写什么) 时间。先写早晨小河的迷人 ，接着写中放)，(姹紫嫣√红、五彩斑斓)。许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋，让我们看的人如入山荫道午小河活泼，再写傍晚小河美景，最后写夜晚小河的静。 上，(应接√不暇、目不暇接)。每一家都是这样，在屋子里的时候，自己的花是让别人看的；走在街上(2)用“∥”给文章分段(在原文中表示)。并写出段意。 一段总写家乡小河的美。二段按时间顺序具体
写出了小河的美。三段总写小河的美。 的时候。自己又看别人的花。人人为我，我为人人。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。
(1)在括号里选择恰当的词语，用“√”
(2)这段文字选自课文《 自己的花是让别人看的 》，作者是我国当代作家 季羡林。 (3)文中哪一句揭示了中心，用“～～～”画出来。 (4)文章的第l自然段和最后一个自然段在全文中各起什么作用? 总领全文；总结全文，。
(3)“人人为我，我为人人”的意思是：人人为我，我为人人的意思是说每个人心中要有他人，要有社(5)读第2自然段。用“ ”画出描写小河动态的句子，用“ ”画出描写小河静态的句子。用( )括出一会责任感，要用实际行动为大众着想，为社会尽自己的义务。如果大家都这么想，这么做，就必然会换句比喻句；用 [ ] 括出一句拟人句。 来“人人为我”的结果。只有“我为人人”尽到责任和义务，才会实现“人人为我”的美好愿望。 虽(6)读第3自然段。这段文章是围绕“ 小河的早晨是迷人的 ”这句话写的，其中迷人是重点词。这段
文章通过 水、霞、雾气 等事物的描写，写出了小河早晨 这一时间的景色。 然“人人为我”放在前面，但实际上“我为人人”是前提，只有“我为人人”，每个人尽到责任和义务，
才能实现“人人为我”的美好愿望。
有远处的假山、凉亭、树木，一幅美丽图画。 四、习作。 选择自己熟悉的事或人来写一篇作文，题目自拟，注意适当运用本学期所学到的表达方式。十一、根据课文内容填空（11分） 注意内容要具体，感情要真实，语句要通顺，字数在400以上。 1、《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》选自 的中篇小说《 》；《临死前的严第七单元练习题 监生》选自清代 的小说《 》；《“凤辣子”初见林黛玉》选自清代 的长篇小 第一部分：基础知识积累与运用。（52分） 说《 》；《刷子李》选自 的《 》。《金钱的魔力》选自美国作家 的一、看拼音，写字、词。 (3分) 小说《 》，作者 淋漓尽致地刻画了小市民__ xi lian zong sǒu sāo ______、_____ ___的丑态。 （ ）妇 可（ ） 祖（ ） 精神抖（ ） 风（ ） 2、本单元学习，我认识了的严监生， 二、辨字组词（6分） 的王熙凤；其中，给我印象最深的是。我还学会了怕（ ） 敛（ ） 监（ ） 馅（ ） 炒（ ） 溶（ ） 不少描写人物的方法，有 、 、 和 等。 帕（ ） 脸（ ） 临（ ） 陷（ ） 钞（ ） 熔（ ） 第二部分：阅读积累与运用。（18分） 三、填字成词。（6分） 一、阅读《临死前的严监生》选段，回答问题。（5分） 文质（ ）（ ） 虎背（ ）腰 神采（ ）（ ） 垂（ ）丧气 《临死前的严监生》（片段） （ ）步如飞 活（ ）乱跳 大（ ）大（ ） （ ）声细语 晚间挤了一屋的人，桌上点着一盏灯。严监生hou long（ ）里痰响得一进一出，一声不倒巧舌如（ ） （ ）（ ）动听 手（ ）眼快 三（ ）两（ ） 一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。 四、给带点的字选择正确读音（4分） 1、根据片段拼音写出汉字。（1分） 破绽（zhan ding） 蹩（bie bie）脚 包袱（fu fu） 揩（kai jie）眼泪 2、解释：一声不倒一声： （1分） 五、选词填空。（4分） 3、这里有两句话，第一句话是描写 ，第二句话是写 武断 果断 。从第二句话中我们体会到了 。 1、像你这样凭空（ ）可是不行的。 二、阅读短文，回答问题。 2、她办事（ ），大家都很佩服她。 涩涩的香布袋 胆怯 羞怯 一个普通小女孩的形象常常浮现在我的脑海里，虽然事隔多年，但抹也抹不去。 3、她长到六岁才见到爸爸，当时她（ ）地走到爸爸面前，一下子被爸爸抱了起来。 那是“十一”长假的第三天，我们旅游的景点是林州市石板岩村的王相岩。在下山的路上（ ）4、勇敢一点吧，要是老这么
5、假如让你对小女孩说几句话，你想说些什么？（3分）
篇三：写景 物 阅读理解： 家乡的小河等
写景物阅读练习 家乡的小河
在我家院子的后面，流淌着一条清澈的小河。它是宁静的，宛如明镜一般，
倒映着红色的花，绿色的树；她又是活泼可爱的，层层鳞浪随风而起，伴着跳跃
的阳光在舞蹈，舞姿优美得就像天空的七彩绸。
小河的早晨是迷人的。绚丽的晨曦中，刚刚苏醒的小河揉了揉眼睛，好奇地
张望她周围的新鲜东西。这时水绿得像玉，霞红得似胭脂，袅袅上升的雾气像洁
白的羽纱，轻掩着小河姑娘那羞涩的脸蛋。
太阳爬上了树梢，把自己的身躯映在河水中，欣赏着火红的脸庞。一群白鹅
开始了“曲项向天歌”“红掌拨清波”的嬉戏。鱼儿凑趣地跳跃着，翻起了一个
个跟头，顿时河面上鳞光闪闪。中午的小河真是活泼极了。
傍晚小河真可爱。夕阳西下，太阳把余晖洒在河面上，小河里这处红，那处
绿。又一阵风来，倒映着的泥岸和成排的桑树、桃树，都乱成灰暗的一片，像醉
汉，可一会儿又站定了。
小河的夜晚可静啦。喧闹了一天的小河带着倦意入睡了，她像凝固了一般，
躺在那里一动不动。清清的明月，悄悄爬倒空中，对着小河照镜子。这时，寒风
任意地扫着河岸上的小草，发出一阵窸窸窣窣的声响。远处，偶尔传来几声汪汪
的狗叫声，此时的小河显得更静、更清。
家乡的小河啊，你真美！
1．用“~~~~”划出文中的一个比喻句。
2．用“--”划出文中的一个拟人句，并用“△△△”圈出看出是拟人句的词。
3．短文按 顺序描写小河的，标志性词句有
4. 用“‖”给短文分段，并用简洁、完整、准确的语句概括第二段段意。
写景物阅读练习 我爱花城
我一到花城，就陶醉在花的海洋里??
记得那是春节，木棉花昂立枝头，它色彩鲜艳，蓬勃向上，给人以坚定、凝
重、朴实。我第一次目睹了这被誉为“英雄花”的木棉花。
当暖风吹走带着几分寒意的春季时，花城已成为淡雅的白兰花的天地了。我
漫步在白兰花盛开的树下，陶醉在白兰浓郁的清香里。
继白兰花之后，最美的要数凤凰花了。它的花似红云，像彩霞，一枝枝，一
片片，开满了枝头，看上去一片红火，像一团正在燃烧的火。
秋风飒飒，群花中的佼佼者要数菊花了。当我走进菊花园中，不禁眼花缭乱，
目不暇接。瞧！菊花有红的、白的、黄的、紫的，还有黑里透黄的??色彩各异，
五颜六色。菊花的姿态更美，有的倒挂枝头，有的一枝独秀，有的千朵成群??
真是千姿百态啊！
一阵风吹过，百花凋零。路边似乎看不到什么花了，其实不然，在每家的窗
台上，不正有一盆亭亭玉立的水仙！它那碧绿的叶子衬托着黄白色的小花，散发
出芬芳，越发惹人喜爱。
啊！我爱花城，我爱花城的一年四季，我更爱把花城点缀得如此绚丽的人们！
1、在括号里填上合适的词语。
（ ）的木棉花 （ ） 的白兰花 （ ）的凤凰花
（ ） 的菊花 （ ）的水仙 （ ） 的月季
2、联系上下文解释下面词语的意思。
目不暇接：
3、给短文分段。
5、第五自然段，作者写了菊花的和。
6、理解短文最后一段意思： 4、作者是从几方面来介绍花城风景美丽的？
迷人的海滨夏夜
这是一个迷人的海滨的夏夜。
夕阳西下，天空燃烧着一片橘红色的晚霞。大海也被霞光染成了红色，它比天空的景色更壮观。当一排排波浪涌起的时候，那映照在浪峰上的霞光，又红又亮，闪烁着，滚动着，使人赞叹。
夜幕降临，天空的霞光渐渐淡下去了，深红的颜色变成了浅红，当一切光都消失了的时候，那高而远的天空中便出现了夜明星。它是那么大，那么亮，放射着令人注目的光辉，活像一盏挂在高空的明灯。
夜色加浓，各处的灯火，也陆续亮了起来，尤其是山坡上那一片片灯光，它们从半空中倒映在乌蓝的海面上，像一串流动的珍珠。
我踏着软绵绵的沙滩，望着这夏夜的景色，心里有说不出的愉快和兴奋。
日落
晚饭过后，太阳开始西沉了，它把柔和的光芒洒向大地，洒在了树梢上，洒在了马路上，洒在了小朋友那天真的面孔上，我兴致勃勃地站在阳台上向远处眺望，观赏日落。
此时的太阳，就像一个橙色的大气球，慢慢地往下落。它失去了中午的威严，发出淡淡的光，给一片片的云披上了五颜六色的衣裳。过了一会儿，阳光变得更弱了，温柔地照着我，就像妈妈用手轻轻地抚摸着我，又似静静落潮的海水缓缓地向我涌来。大约又过了五分钟，太阳变成了一个红色的火球，天际好像燃烧起了一片火，云朵好像镶嵌了一道金边。这火球在晚霞的陪伴下，一点一点地沉向云海。不大一会儿，太阳的半个身子不见了，并且越变越小。我屏住呼吸，凝神注视着。忽然，太阳魔术般地无影无踪了。天边最后一丝红光也随着太阳去了，暮色降临了。
我闭上眼睛，深深地吸了一口清凉的空气，感到心旷神怡。
庐山的云雾
庐山的景色十分秀丽。那里有高峰，有幽谷，有瀑布，有溪流，尤其是变幻无常的云雾，更给它增添了几分神秘的色彩。在山上游览，似乎随手就能摸到飘来的云雾。漫步山道，常常会有一种腾云驾雾、飘飘欲仙的感觉。
庐山的云雾千姿百态，那些笼罩在山头的云雾，像是戴在山顶上的白色绒帽；那些缠绕在半山的云雾，又像是系在山腰间的一条条玉带。云雾弥漫山谷，它是茫茫的大海；云雾遮挡山峰，它又是巨大的天幕。
庐山的云雾瞬息万变。眼前的云雾，刚刚还是随风飘荡的一缕轻烟，转眼间就变成了一泻千里的九天银河明明白是一匹四蹄生风的白马，还没等你完全看清楚，它又变成了漂浮在北冰洋上的一座冰山??
（一） 公园一角
今天是星期日，我来到了公园。
走进公园，只见一条大湖展现在我眼前。在湖的中央有一个仙鹤喷泉的雕塑：“仙鹤”披着一身黑白相间的羽毛，单脚独立在一朵已经全部开放了的“荷花”上。它昂着头，从又细又尖的嘴里喷出一股清泉，在阳光的照射下像一串串珍珠，洒在湖面上，溅起一朵朵小水花。真不知是哪位雕塑家把它雕刻得如此楚楚动人。
湖右边有一片花丛。花丛中有红如火的玫瑰，有白似雪的月季花，步步登高......许多许多好看的花。这些花在一片浓绿的树叶衬托下显得十分娇艳。
湖对面有几座用石头垒成的千奇百怪的假山：有的像顽皮的猴子，有的像野兽之王——老虎，给人一种栩栩如生的感觉。在假山的右边是一座弯弯的小桥，后面还有四个角向上翘的凉亭。假山后面，有高大粗壮的槐树，有挺拔笔直的松树，有枝条随微风翩翩起舞的柳树。
再看湖的左边，有柱子上刻着精美图案的长廊。长廊里有许多游客，有的坐在长椅上看书，有的在欣赏柱子上雕刻的精美图案，有的在聊天，不时传来阵阵欢声笑语。长廊前的湖面上泛着小船，船上的人们荡起双桨尽情欢乐。在长廊后面有起伏的群山，一片苍绿，连绵不断。
晚霞映红了天空，我随着游人恋恋不舍地离开了公园。多美丽的公园啊！这仙境一般的世界，令人心旷神怡。学习之余，我会再来的。
（二） 公园一角
公园一角真美啊！
走进公园，只见公园四周花红柳绿，十分美丽。我走到了一个花坛旁，那花的芬芳扑鼻而来，幽香醉人，沁人心脾。各色鲜艳的花瓣都像赶集似的集中在中间：玫瑰鲜红似火，形状千姿百态，百合有粉红、鲜红、白色。百合第一个站在花的中间，头一摇一摇的好像正在招呼自己的同伴，顿时菊花和茉莉也摇起了头，好像已经听到了百合的招唤。简直是一个花坛大聚会。
花坛周围的树，郁郁葱葱。一棵连着另一棵，就像是一个用绿色与灰色铺成的链子，每棵树木都是苍翠欲滴，坚定地站在地上如这片花坛的守护者一般，不让任何一个人进入花坛。
大树对面有着一个荷叶形的喷水池，上面的砖块就如水晶白玉雕上去一般，水面上有一个大假山，假山上的彩色灯管，不断围绕在山上，到了晚上还会发光，可美了。假山下面游着许多金色鲤鱼，鲤鱼尾巴一摇一摆，在水中快活地游玩嬉戏着。石荷花浮在水面上美极了，雕刻它的人定是一个很了不起的人。喷水池清澈见底，水面像一面透明的镜子，中间有一只仙鹤张着大嘴巴，口里不断地喷出水流，栩栩如生。如果游人仔细看一看，就会发现这只仙鹤很像太白金星骑的那只仙鹤。这个引人注目的喷水池引来了好多大人和孩子与它合影留念。
啊！西湖公园的一角真是美丽多姿。我太爱这个西湖公园了。
太阳花
我喜欢太阳花，它是夏天里常见的一种最普通的花。
太阳花的茎有红色的，有绿色的。那茎很嫩，似乎用手一掐就会冒出水来。 太阳花的叶子很特别，小而厚，叶表面像涂了一层薄薄的蜡，光洁、碧绿。 太阳花的花朵颜色格外鲜艳，有的洁白如玉，有的鲜红似火，有的金黄若金，而那粉红的就像抹了一层淡淡的胭脂，花朵并不大，多层花瓣的自然娇艳，单层花瓣的更是那么俏丽，真讨人喜欢。
我喜欢太阳花，不只在于它的颜色鲜艳，更因为它有顽强的生命力，它不怕日晒、风吹、雨淋，那样子总是蓬蓬勃勃的，只掐下一枝小小的茎，插在泥土里，不久就会生根开花。
我爱三角梅
在百花中，我最爱三角梅。
三角梅有紫色的、洁白的、金黄的。尤其是校园门口那一株，它爬上墙头，舒展着四季常绿的枝叶，在春风中欢笑着，十分惹人喜爱。
气候转暖以后，三角梅的枝条上便开满了花。三角梅的花很小，苞片呈叶状，三枚苞片就像三个卫兵守护着小花。小花虽然不起眼，但是常常引来蜜蜂和蝴蝶围着采花粉。
三角梅的叶子是绿色的，有点像桃子形。当缺水时，叶子就把水让给它们，尽管自己因缺水低垂着，却让花儿依旧争相开放，多么可贵的自我牺牲的精神啊！
三角梅粗壮的茎是棕色的。茎上、枝条上长有小刺。如果谁敢欺负它，它就会毫不客气地扎你。
三角梅有很强的适应性。不管在苗圃、墙角或石缝中，它都能顽强地生长。在花盆里，它还可以塑造成绮丽多姿的盆景。
三角梅是在40年代从南美洲的巴西引进厦门的。厦门的自然条件似乎适宜它生长。现在三角梅已遍布在世界各地，但据说很少见像我们厦门这里长得这么好的。厦门人民十分喜欢它，它象征着团结和友谊。
我爱我们厦门市的市花——三角梅。
阅读练习
古人的诗文中赞美荷花的确不少，荷花固然值得赞美，然而，我却更爱荷叶。 如果没有荷叶，只剩一枝枝光秆荷花，孤独无依地站着，就显得单调。（ ）没有荷叶，（ ）不能进行光合作用，也就长不出这些漂亮的荷花。
看啊，那满塘荷叶，墨绿、浑圆、厚重。久旱初雨，雨点儿哗啦啦地洒满荷塘。对像珍珠一样宝贵的水，荷叶一点一滴都沾唇。它们总是小心地保存起来，留给湖中的鱼。风雨袭来，它们紧密团结，连成一片，不怕风吹雨打，就是身子翻过来也忘我地保护荷花。烈日吐火，它们个个撑起翠绿色的伞，挡住炎热，静静地看着荫凉处的鱼戏虾游。
荷叶作为药材□可以去热清火□荷叶作为特别的包装材料□不怕浸□不怕油污□用荷叶煮成粥□碧绿馨香□清爽可口□
荷叶（ ）功德无量，（ ）它从不居功自傲。当人们指点荷花时，荷叶从不计较，不争名，不求利，不出风头，不论地位，总是默默地尽职尽责。
荷叶是美的，它的心灵更美，（ ）我爱荷叶，我觉得荷叶更值得赞美！
1、给短文加个恰当的题目，写在文前的横线上。 2、在文章的括号里填上恰当的关联词语。
3、给第四自然段加标点。
4、按要求画句子。
用“ ”画出一对前后照应的句子。
用“~~~~”画出荷叶作用的句子。
用“…….”画出文中的比喻句。
5、 摘录文中的四字词语（至少五个）。
6、填空。
荷叶不仅 美，而且 美，作者赞美了荷叶 的精神。
我爱春雨
我爱春雨。在我家乡，人们常用“春雨贵如油”来比喻春雨是多么宝贵。
细雨如丝，透过一条条的银线，看到远处的建筑物和高山，朦朦胧胧的，就像含羞的少女披上了银色的面纱。
地里的麦苗看见春雨来了，高兴得欢呼起来，春雨热情地对它们说：“喝吧，麦苗妹妹，喝得饱饱的，长得壮壮的，等到夏天到来的时候，你们就要为人类做贡献了。”春雨，悄悄地钻进了泥土里。麦苗喝了雨水，立刻感到浑身是劲。它们使劲往上长，似乎已经悄悄地抽出了两片嫩绿的叶子。一阵风吹来，麦苗发出轻微的声音，好像说：“春雨，我们决不辜负你对我们的希望。”
春雨，也给树木带来了变化。看，在春雨的浇灌下，桃花妹妹皱巴巴的脸儿舒展了，杨树阿姨碧绿的叶子上，被春雨洗得没有一点灰尘，从远处看，就像换上了一身新装。
“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。”面对无声而下的春雨，我不禁想起了唐代诗人杜甫的《春夜喜雨》。是啊，春雨虽然为人类做了许多好事，但是，它从来没有向人们炫耀过自己的功劳。我们辛勤的老师，不正像春雨一样，在自己平凡的岗位上，默默地工作着。他们付出了多少心血，终于闻到了桃李的芬芳。
篇四：四年级课外阅读练习精选30题(答案)
阅读短文，按要求作答。
（一）
雨越下越大，本来我要到同学家去学习，这下只好拉倒了。我坐在门口，看着瓢泼大雨出神。爸爸喊我：?你看，雨水都溅在身上了。?我没理会，却好像发现了什么奇妙的东西：?爸爸，你看！屋檐下的石头，怎么隔着一段距离，就有一个小窝？?爸爸还没有回答，我就自己解释说：?爸爸，我知道了，那是让屋檐滴下的雨水打的。??是吗？?爸爸故意惊奇地问：?雨水有那么大的尽儿，把石头打出窝窝来？?爸爸这一问，我也愣住了。
爸爸见我答不出，就走过来笑着说：?这叫‘水滴石穿’。咱们这房子已有几十年了，雨点的力量虽小，可是长年累月，它总滴到一个地方，渐渐地就打出小窝来了。?接着，爸爸又说，?无论干什么事情，只要有这种滴水穿石的精神，就一定会成功的。?‖
听了爸爸的话，我心里想：?要永远记住‘滴水穿石’的启发。?‖
1、用“‖”给文章分段。
2、给本文命一个合适的题目，写在文章前面的横线上。
3、“我”发现了什么美妙的东西？（用“）
4、用“————”标出有关的句子，来说明这篇文章告诉我们的道理。
5、联系这篇文章回答：
⑴爸爸为什么要“故意”地发问？
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
⑵读了这篇文章后你得到什么启发？
_____
（二）
家乡的小河（10分）
在我家院子的后面，流淌着一条清澈的小河。它是宁静的，宛如明镜一般，倒映着红色的花，绿色的树；她又是活泼可爱的，层层鳞浪随风而起，伴着跳跃的阳光在舞蹈，舞姿优美得就像天空的七彩绸。
小河的早晨是迷人的。绚丽的晨曦中，刚刚苏醒的小河揉了揉眼睛，好奇地张望她周围的新鲜东西。这时水绿得像玉，霞红得似胭脂，袅袅上升的雾气像洁白的羽纱，轻掩着小河姑娘那羞涩的脸蛋。
太阳爬上了树梢，把自己的身躯映在河水中，欣赏着火红的脸庞。一群白鹅开始了?曲项向天歌??红掌拨轻波?的嬉戏。鱼儿凑趣地跳跃着，翻起了一个个跟头，顿时河面上鳞光闪闪。中午的小河真是活泼极了。
傍晚小河真可爱。夕阳西下，太阳把余晖洒在河面上，小河里这处红，那处绿。又一阵风来，倒映着的泥岸和成排的桑树、桃树，都乱成灰暗的一片，像醉汉，可一会儿又站定了。
小河的夜晚可静啦。喧闹了一天的小河带着倦意入睡了，她像凝固了一般，躺在那
里一动不动。 清清的明月，悄悄爬倒空中，对着小河照镜子。这时，寒风任意地扫着河岸上的小草，发出一阵奚奚簌素的声响。远处，偶尔传来几声汪汪的狗叫声，此时的小河显得更静、更清。
家乡的小河啊，你真美！
作业： 1．用“～～～～～”划出文中的一个比喻句。（1分） 2．用“——”划出文中的一个似人句，并用"△△△"圈出看出是拟人句的词。 3．用"‖"给课文分段，并用简洁、完整、准确的语句概括第二段段意。 4．判断，对的在（ ）里打“√” 短文反映了作者对家乡小河的喜爱。（ ）
短文反映了作者对家乡的热爱。（ ）
短文反映了作者对家乡小河、对家乡的热爱之情。（√）
短文是按先概括写再具体写的结构来写的。（ ）
短文是按先具体写再概括写的结构来写的。（ ）
短文是按先概括写再具体写最后概括写的概括来写的。（√）
（三）
特 殊 的 墙 （14分）
暑假里有一天，我做完作业，无意间打开电视机。这时，电视里正在播抗洪抢险的紧张场面。只见滔滔的洪水奔腾而下，抢险大军背着一包又一包沙袋，快速冲上堤坝。谁知水流湍急，沙袋刚扔下去，就被洪水冲走了，把一辆卡车推下去堵决口，谁知又被洪水冲走了。怎么办？怎么办？在这紧急关头，只见抗洪战士手挽着手，纵身跳入洪流中，用血肉之躯筑．．．．
起了一道人墙。
墙——不是该用砖和水泥砌成的建筑吗？
面对这堵?墙?，我愕然了。这是一堵不平凡的?墙?，它是由堂堂七尺男儿之躯，是一颗颗燃烧着的爱国有民的赤诚的心垒成的。它完全可以与我国的世界之最的万里长城一样震惊中外，甚至比万里长城更伟大。
今天的社会上，不是还有一些人也在筑?墙?吗？他们是贪国家之财，用来堆砌个人的安乐窝。这种人，也许能在这堵?墙?里取得暂时的欢乐，但这堵?墙?迟早是要倒塌的。
面对此情此景，我再也坐不住了。我拿起自己心爱的储钱罐，跑出家门……
1、用课文中加点的词语造句。（2分）
2、短文讲的三种“墙”，分别指的是什么？
3、为什么其中的两种墙要加上双引号？特殊的墙体现在哪里？（4分）
_____
_____________________________________________
4、你认为作者跑出家门干什么去了？（2分）
_______
（四）
________（20分）
春雨过后，竹林里，尖尖的竹笋纷纷破土而出。一夜之间，新竹遍地。
竹子是怎样长成的呢？它是一年成材的植物。冬天，竹根在土壤里吸饱了养分，气候开始萌发。春季，是竹子生长的（初期 旺期 中期）。可这时，常常因为土壤比较（干旱 干燥），水分不够，笋芽都藏在土里。等到一场春雨下来，土壤里水分多了，春笋吸足了水分，就破土而出，一日能长一、二尺，有时还能长高一米。春笋成竹，不到一年时间，就能长成竹林。
竹子能做成笙、笛、箩筐，能制成扁担、竹杠、脚手架，为人民盖房作梁，它都默默无言，甘心情愿。它的枝丫，扎成扫帚，也能除污去尘；甚至它的落叶，也要和大地拥抱在一起，腐烂成肥料。它，从根到梢，从竿到叶，把一切都献给了人类。
1、从下面选出合适的题目填入文前的横线上。（2分）
①竹 ②竹笋 ③竹林 ④竹器
2、把短文中两处括号里不恰当的词语划去。（2分）
3、给“日”字只添一画写出不同的常用字，至少写出4个。这些字___申____由___
__甲_____目_____旦_____旧_____（4分）
4、“藏”字用音序查字法应查字母__Z__，用部首查字法先查_______部，再查___画。（3分）
5、第二自然段的第一个句子是一个（ B ）。（2分）
A．疑问句 B．设问句 C．反问句
6、能读全文后，选择正确的序号填入下面的括号内。（3分）
（ ③ ）一夜之间能长一、二尺，（ ② ）不到一年能长成（ ① ）
①竹林 ②新竹 ③春笋
7、这篇短文介绍竹的用途的顺序是（ 竿）→（梢 ）→（ 叶 ）（3分）
梢 竿 叶
8、本文主要写了竹（ B ），赞扬了竹（ D ）。（4分）
A．成材迅速 B．无私奉献 C．用途广泛 D．默默无闻
（五）
《 漓江 》（30分）
桂林的漓江是一条美丽的江。
春天，漓江岸边的树木又换上了新衣裳，小草也从沉睡中醒来，伸展着嫩绿的叶儿，在春风的吹拂下，正朝漓江笑呢！
夏天的漓江给人们带来了欢乐，许多人在江里游泳。江面上有红色的小船，颜色各异的
游泳圈和五颜六色的游泳圈，真是色彩斑斓，为夏日的漓江增添了光彩。
秋天的漓江更加美丽。岸边上的一片片香蕉林虽然枯黄了，可香蕉树上却挂满了香蕉，这丰收的景色倒映在美丽的漓江里，真是美不胜收。
冬天的漓江也很美，虽然没有春天那么生机勃勃，夏天那么热闹非凡，秋天那么丰硕诱人，但它是那么纯洁，那么安静。漓江就像一条翠绿的带子，由远到近环绕着象鼻山、优波山……使桂林的山水永远那么清秀、隽美。
1、写出下列词语的反义词。（6分）
沉睡—（苏醒） 安静—（吵闹） 丰收—（减产）
2、读短文，补充词语。（6分）
色彩（ 斑斓 ） 颜色（ 各异 ） 热闹（ 非凡 ）
生机（ 勃勃 ） 美不（ 胜收 ） 丰硕（ 诱人 ）
3、在短文中选自己喜欢比喻句、拟人句子抄下来。（4分）
比喻句：漓江就像一条翠绿的带子，由远到近环绕着象鼻山、优波山
拟人句：春天，漓江岸边的树木又换上了新衣裳，小草也从沉睡中醒来，伸展着嫩绿的叶儿，在春风的吹拂下，正朝漓江笑呢！
4、短文的第1自然段与下文的关系是_____引出下文____。（2分）
5、短文按___季节变化___顺序描写了漓江的景色。（2分）
6、漓江一年四季的景色各有特点，选用文中的词语写下来。（8分）
春天：_______生机勃勃________ 夏天：________热闹非凡_________
秋天：_________丰硕诱人________ 冬天：______清秀、隽美__________
7、读了这篇短文，你学到了什么？（或想到了什么？）（4分）
__________想到了漓江的春夏秋冬的各有特点，景色迷人________
（六）
《一流风景胜地－－漓江》（20分）
桂林漓江风景区是世界上规模最大、风景最美的岩溶山水游览区，千百年来它不知陶醉了多少文人墨客。桂林漓江风景区以桂林市为中心，北起兴安灵渠，南至阳朔，由漓江一水相连。桂林山水一向以?山青、水秀、洞奇、石美?四绝闻名中外。
漓江风景区是举世公认的世界第一流风景胜地。这一带峰峦耸秀，碧水如镜，青山浮水，倒影翩翩，两岸景色犹如百里锦绣画廊。沿途景点目不暇接，景色无比秀美，单是那江里的倒影，就别有一番情趣。那水里的山，比岸上的山更为清晰，而且因为水的流动，山也仿佛流动起来。山的姿态，也随着船的位臵，不断变化。
漓江景色之奇还在山光水色之变化，在清晨，在中午，在黄昏，各有其姿，变化万千。尤其是在春雨迷蒙的早晨，江面上浮动着一层轻纱般的白蒙蒙的雨丝，这时的山水就更具有一种朦胧之美。
1. 给下面的字选择恰当的意思，在上面画“√”。（4分）
犹如：（1）如同√（2）还
陶醉：（1）喝酒过多神志不清。（2）沉迷，过分地爱好。√
2. 根据意思在文中找出相应的词语，填入括号。（4分）
（1）全世界一致认为。（ 举世公认 ）
（2）东西很多很好，眼睛来不及看，一时看不过来。（ 目不暇接 ）
3. 用“ ———— ”画出描写水中倒影的语句。（3分）
4. 细读短文，填空。（6分）
（1）桂林山水以______“山青、水秀、洞奇、石美”_______四绝闻名中外。
（2）“漓江景色之奇”主要指_峰峦耸秀，碧水如镜，青山浮水，倒影翩翩，两岸景色犹如百里锦绣画廊；山光水色之变化。
5. 给短文的主要内容选择正确答案，在后面画“√”。（3分）
（1）描述了桂林山水的美丽景色。（ ）
（2）描述了桂林山水的“四绝”。（ ）
（3）描述了桂林漓江风景区的奇丽景色。（√ ）
（七）
《莫干山的蝉鸣》（19分）
到莫干山避（bì pì）暑，这儿的蝉鸣声引起了我的注意。
晚饭以后，夜幕降临，一片寂静，只听见凉风吹过满山竹林，哗哗作响。突然，不知怎么回事，满山的蝉儿?吱啦?一下呜叫起来，整齐得仿佛有谁挥了一下指挥棒似的。于是，夜空中就只充盈（yíng réng） 着这?吱啦啦、吱啦啦?的合唱曲了。粗听，一成不变，平淡乏（fá fán） 味；细品，却也五花八门，饶有兴趣。有些，?叽哩喳、叽哩喳?；一会儿，这边山头的蝉儿嗓门提高了三度，似（shìsì）乎有心要形成二部和声；一会儿，那边山头不知哪只蝉儿在伙伴们的烘托下突然领唱起来，颇有争当一流男高音的气概。如此这般此起彼伏，倒也让人生出一番仿佛臵身于音乐大厅的陶醉来。 突然——又是一个突然，停了。漫山遍野的蝉儿一齐闭了嘴，又像是有谁指挥了一下指挥棒似的。
真奇怪……
1、我会给文中括号内选择正确的读音。 （4分）
2、找出第2自然段中的两对反义词。 （4分）
（ 粗听 ）——（ 细品 ） （一成不变 ）——（ 五花八门 ）
3、是什么现象引起了“我”对莫干山蝉鸣声的注意？用“ ”划出描写这一特点的句子。 （3分）
4、短文怎样描写蝉鸣声的“五花八门”？用波浪线划出有关句子。 （4分）
5、把第3自然段划横线的那个长句，把它缩写成“谁干什么”的短句。（4分）
______________蝉儿闭了嘴____________________
篇五：高段阅读5答案
第一部分 阅读
家乡的小河
在我家院子的后面，流淌着一条清澈的小河。它是宁静的，宛如明镜一般，倒映着红色的花，绿色的树；她又是活泼可爱的，层层鳞浪随风而起，伴着跳跃的阳光在舞蹈，舞姿优美得就像天空的七彩绸。
小河的早晨是迷人的。绚丽的晨曦中，刚刚苏醒的小河揉了揉眼睛，好奇地张望她周围的新鲜东西。这时水绿得像玉，霞红得似胭脂，袅袅上升的雾气像洁白的羽纱，轻掩着小河姑娘那羞涩的脸蛋。
太阳爬上了树梢，把自己的身躯映在河水中，欣赏着火红的脸庞。一群白鹅开始了“曲项向天歌”“红掌拨轻波”的嬉戏。鱼儿凑趣地跳跃着，翻起了一个个跟头，顿时河面上鳞光闪闪。中午的小河真是活泼极了。
傍晚小河真可爱。夕阳西下，太阳把余晖洒在河面上，小河里这处红，那处绿。又一阵风来，倒映着的泥岸和成排的桑树、桃树，都乱成灰暗的一片，像醉汉，可一会儿又站定了。
小河的夜晚可静啦。喧闹了一天的小河带着倦意入睡了，她像凝固了一般，躺在那里一动不动。清清的明月，悄悄爬倒空中，对着小河照镜子。这时，寒风任意地扫着河岸上的小草，发出一阵奚奚簌素的声响。远处，偶尔传来几声汪汪的狗叫声，此时的小河显得更静、更清。
家乡的小河啊，你真美！
1．用“～～～～～”划出文中的一个比喻句。
2．用“——”划出文中的一个似人句，并用"△△△"圈出看出是拟人句的
词。
3．用"‖"给课文分段，并用简洁、完整、准确的语句概括第二段段意。
4．判断，对的在（ ）里打“√”
短文反映了作者对家乡小河的喜爱。（ ）
短文反映了作者对家乡的热爱。（ ）
短文反映了作者对家乡小河、对家乡的热爱之情。（ √）
短文是按先概括写再具体写的结构来写的。（ ）
短文是按先具体写再概括写的结构来写的。（ ）
短文是按先概括写再具体写最后概括写的概括来写的。（√）
第二部分 趣味知识
一、你想你想你想想想。
1、给句子加标点，使句子意思与括号中的要求相符。
⑴ 王红 李燕 参加 演出了 （别人向王红说）
⑵ 王红 李燕 参加 演出了 （陈述二人都参加演出了）
⑶ 王红 李燕 参加 演出了 （王红告示别人，李燕参加演出了） ⑷ 王红 李燕 参加 演出了 （王红喊李燕参加演出）
2、有这样一则笑话：一天，一个穷秀才到朋友家做客，主人嫌他穷，不想留他，但又不好开口。恰好这时下起雨来，主人便在纸上写了“下雨天留客天天留我不留”这样一句话，没有加标点。穷秀才看后，拿起笔给这句话加上标点。主人一看，只好留下他了。这句话主客二人是怎样加的标点？
主：下 雨 天 留 客 天 天 留 我 不 留
客：下 雨 天 留 客 天 天 留
二、你猜你猜你猜猜猜。
第一类：猜数学名词
1、5、4、3、2、1 （ 倒数 ）
2、再见吧，妈妈 （ 分母 ）
3、看谁力量大 （ 比例 ）
4、全部消灭 （ 除尽 ）
5、考试作弊 （ 假分数 ）
6、员 （ 圆心 ）
第二类：猜一成语
1、1×1 （ 一成不变 ）
2、3/4 （ 颠三倒四 ）
3、7/8 （ 七上八下 ）
4、3.4 （ 不三不四 ）
第三类：打一汉字
1、30天÷2 （ 胖 ）
2、72小时（ 晶 ）
3、24小时（ 日 ）
4、左边九加九，右边九十九 （ 柏
5、99 （ 白 ）
我 不 留 ）
体裁作文