作业帮南通大学
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/11/14 04:50:30 体裁作文
篇一：南通大学专业介绍
南通大学2010年各学院及招生专业介绍
文学院
文学院设有汉语言文学（含师范、高级文秘)、历史学、广播电视新闻学、对外汉语4个本科专业。现有教职工95人，其中教授24人，副教授28人，博士23人，硕士40人。有6位教师先后获得曾宪梓优秀教师奖，现有在校生1150人。
学院现有中国古代文学、汉语言文字学、中国现当代文学三个硕士点专业，中国古代文学为江苏省重点学科，汉语言文学专业为江苏省品牌专业建设点，历史学专业为江苏省特色专业建设点。中国古代文学教学团队为江苏省优秀教学团队。有中国古代文学、汉语言文字学、中国现当代文学、世界史等四个校级重点学科。设有中国古代文学、汉语言文字学、中国现当代文学、文艺学与写作、外国文学与中教法、中国史、世界史、广播电视新闻理论与技术等8个教研室及大学人文素质教育中心。设有楚辞研究所、张謇研究所、旅游文化研究所、中国现代文学研究所、语言文字研究所、范氏诗文研究所、古籍研究所等研究机构。
近年来，学院教师在《中国语文》、《文学评论》、《历史研究》、《文学遗产》、《民族语文》等刊物上发表科研论文500余篇，出版学术专著33部，主编、参编教材36部。主持国家级课题6项，省部级项目10项，市厅级项目22项。"中国古代文学"、"中国现当代文学"、"古代汉语"、"中学语文教学法"分别被评为江苏省普通高校优秀课程。
多年来，学院全力推进"543"工程，根据专业特点，着力提升学生的综合素质和核心竞争力，为教育、新闻、文艺、出版等部门，以及高等学校、科研机构和国家机关、企事业单位输送高质量的人才。 专业介绍
1、汉语言文学
培养目标：本专业培养具有汉语言文学的基本理论、基础知识和基本技能，具有较强的语言文字实际应用能力，适合到党政机关、企事业单位从事高级文秘、公关、宣传和行政管理等工作，到教育、文化、出版等部门从事教育、创作、评论、编辑、新闻采写和管理等工作的高级人才。
主要课程：语言学概论、现代汉语、古代汉语、中国汉文字学、文学概论、写作学、中国古代文学、中国现当代文学、外国文学、美学、社会学、修辞学、行政管理学、国际政治与经济、编辑学等。 授予学位：文学学士
2、汉语言文学(师范)
培养目标：本专业培养具有汉语言文学基本理论、基础知识和基本技能，能够在中等和高等学校进行汉语言文学教学和教学研究的教师、教学研究人员及其他教育工作者。
主要课程：语言学概论、现代汉语、古代汉语、中国汉文字学、文学概论、中国古代文学、中国现当代文学、外国文学、美学、写作、教育学、心理学、语文教学论等。
授予学位：文学学士
3、汉语言文学(高级文秘)
培养目标：本专业培养系统掌握专业基本理论知识和技能，具有较强的语言文字实际应用能力，适合到党政机关、企事业单位及各类文化部门从事文秘、公关、宣传和行政管理等工作的高级文秘人才。 主要课程：语言学概论、古代汉语、现代汉语、文学概论、中国古代文学史、中国现当代文学史、写作、外国文学、社会学、修辞学、现代管理学、管理心理学、档案学、公共关系学等。
授予学位：文学学士
4、广播电视新闻学
培养目标：本专业培养具备广播电视新闻学基本理论和宽广的文化科学知识，能在广播电视及其他新闻宣传部门从事编辑、采访、节目主持与管理等工作，以及能从事企事业单位的宣传、广播工作的新闻传播学高级专门人才。
主要课程：广播电视概论、广播电视技术基础、广播电视新闻采访与写作、广播电视编辑与节目制作、新闻写作学、电视摄像、广播电视法规与广播电视职业道德、电视作品分析、公共关系学等。 授予学位：文学学士
5、对外汉语
培养目标：本专业培养具备对外汉语教学和涉外文秘业务技能，熟练运用对外汉语教学知识、理论和方法开展多种层次的对外汉语教学工作和其他有关涉外工作的新型应用人才。
主要课程：现代汉语、古代汉语、语言学概论、对外汉语教学概论、对外汉语教学法、对外汉语教学语法、汉语语音学、汉语词汇学、汉语语法学、中国语言学史、西方语言学史、涉外秘书学、应用语言学、汉字应用、中国古代文学、中国现当代文学、世界文学、中国文化概论、中国古代史、外国文化概论、世界史等。
授予学位：文学学士
6、历史学(师范)
培养目
主要课程：中国古代史、中国近代史、中国现当代史、世界古代中世纪史、世界近代史、世界现当代史、中国史学史、西方史学史、史学概论、历史文献学、历史要籍介绍与选读、中学历史教学论等。 授予学位：历史学学士
理学院
学院现有教职工153人，其中专任教师134人。有教授16人，副教授40人，高级实验师3人，具有博士、硕士学位的教师比例为70%。学院聘请李大潜院士为兼职教授，数名国内外知名专家为客座教授。学院有全日制学生1200多人。学院设有应用数学专业硕士点，培养运筹与控制、调和分析及组合数学等方向的硕士研究生。学院设有数学与应用数学、信息与计算科学、统计学、物理学、应用物理学、光信息科学与技术6个本科专业，拥有5600多平方米的省级物理实验教学中心，建有现代化的数学建模实验室。
学院通过与国内外著名高校和研究机构互派高级访问学者、合作科研、资源共享等形式不断扩大学术研究交流的领域，提高学科科研实力和办学水平。近几年来，在教学改革和科学研究方面成果显著。主持和参加了多项国家高新技术863计划、国家自然科学基金和省部级科研项目，2009年度获得4项国家基金资助。发表学术论文500多篇，其中有100多篇为国际三大检索SCI、El、lSTP收录，获得多项省市级奖励。
学院坚持走"以质量求生存，以特色求发展"的道路，积极推进教学改革，主动适应经济和社会发展的需要，努力培养当今社会经济发展需要的复合型应用人才。在近几届全国及省市挑战杯大学生物理竞赛、大学生物理创新竞赛、电子发明创造大赛、课外科技活动大赛、大学生数学建模竞赛、英语竞赛中，理学院学生多次获奖，每年都有相当数量的学生被国内外著名高校录取为研究生。培养的学生基础扎实，实践能力强，综合素质高，深受用人单位欢迎，连续几届毕业生就业率均在95%以上。绝大多数学生毕业后成为所在单位的技术骨干，不少毕业生走上了省市政府及企事业单位的领导岗位，在省内外享有良好的办学声誉。
专业介绍
7、数学与应用数学(师范)
培养目标：本专业培养掌握数学科学和教育科学基本理论、基本知识与基本方法，能够运用数学知识和使用计算机解决若干实际数学问题，具备在高等和中等学校进行数学教学、科学研究等工作能力的专门人才。
主要课程：数学分析、高等代数、解析几何、概率论与数理统计、高级语言程序设计、常微分方程、计算方法、复变函数、实变函数、近世代数、数学实验与数学建模、计算机网络与多媒体技术、教育学、心理学等。
授予学位：理学学士
8、信息与计算科学
培养目标：本专业培养具有良好的数学基础和数学思维能力，掌握信息科学与计算科学的基础理论、方法与技能，受到科学研究的初步训练，能解决信息技术科学与工程计算中的实际问题、在企事业单位从事实际科学计算和开发的应用型人才。
主要课程：数学分析、高等代数、常微分方程、概率论与数理统计、C语言程序设计、数值计算、信息科学基础、数据分析、数据结构与算法、最优化方法、JAVA程序设计等。
授予学位：理学学士
9、统计学
培养目标：本专业培养具有统计学所需要的良好的数学基础，并具有经济学或其他相关学科的专门知识，掌握统计学的基本理论和方法，能熟练地运用计算机处理数据和分析数据，能在企事业单位从事统计调查、统计信息管理、数据分析管理工作的应用型人才。
主要课程：数学分析、高等代数、常微分方程、概率论与数理统计、高级语言程序设计、应用随机过程、计量经济学、时间序列分析、应用回归分析、统计软件、经济学原理、会计学原理、金融统计分析、数据库与数据结构等。
授予学位：理学学士
10、物理学（师范）
培养目标：本专业培养具有物理学的基本理论、基本知识及实验技能，受到科学研究的初步训练，能在高等和中等学校进行物理教学的教师、教育研究人员和其他教育工作者。
主要课程：高等数学、力学、热学、电磁学、光学、原子物理学、普通物理实验、数学物理方法、理论物理、近代物理实验、电工学及实验、电子技术基础及实验、中学物理教学法及实验等。
授予学位：理学学士
11、应用物理学
培养目标：本专业培养具有坚实的数理基础，能够掌握从电子功能材料到新型元器件以及微电子技术等方面的专业知识和实践技能；掌握器件、集成电路、微系统和微电子材料的结构、设计、制造工艺、测试技术和设计软件系统；熟悉电子技术与计算机技术，能在微电子领域及相关的交叉学科领域，如集成电路设计与制造、微电子材料制备与开发、计算机技术应用
与开发、电路与电子系统的设计与制造等领域从事科研、技术数据管理和市场开发等工作的高级专门技术人才。
主要课程：高等数学、普通物理、数理方法、量子力学、统计物理、电动力学、固体物理、电子线路、半导体物理、半导体材料、材料物理、材料分析及测试技术、现代电子材料与器件、传感器及接口技术、计算机网络与数据通信、信号与系统、电路设计软件、集成电路原理、微电子专业实验等。 授予学位：理学学士
12、光信息科学与技术
培养目标：本专业培养德智体全面发展，基本功扎实，知识面宽，适应能力强，具有光信息科学与技术的基本理论和基本知识，受到严格的科学实验训练和科学研究的初步训练，能在光信息科学与技术、光机电算一体化及相关电子信息科学、计算机科学与技术领域从事科学研究、教学、科技开发、产品设计，生产技术管理工作的光信息科学与技术高级专门人才。
主要课程：高等数学、普通物理、物理光学、数理方法、量子力学、计算机应用基础、电子技术基础、光信息处理与全息技术、光电子技术、激光原理、光电传感技术与应用、工程光学等。
授予学位：理学学士
法政与管理学院
学院设有思想政治教育、社会工作、公共事业管理、行政管理、信息管理与信息系统等5个本科专业，设有思想政治理论课教学部以及马克思主义基本原理、思想政治教育2个专业硕士点。有哲学、经济学、毛泽东思想邓小平理论、思想品德、法学、中国近现代史、社会学、行政管理、公共事业管理、信息管理等10个教研室。有模拟法庭、社会工作、电子政务3个实验室。南通大学地方公共政策研究所、江海公民道德研究所、苏东发展研究所、《苏东论坛》编辑部和南通廉政文化研究所挂靠本院。
学院师资结构合理，现有教职工105人，其中教授16人，副教授25人，博士10人，硕士66人，硕士生导师40人。近5年来，先后承担国家级研究项目1项，省部级研究项目22项，市厅级研究项目60项，公开发表学术论文760篇，获得省部级和市级政府科研成果奖35项。
学院现有全日制在校生本科生1274人、研究生53人。思想政治教育专业为省级特色专业建设点、公共事业管理专业为校特色专业，政治学和马克思主义理论与思想政治教育为校重点学科。学院坚持以学生为本，在抓好专业理论教学的同时，充分利用学院的专业实验室和实习基地，积极培育实践育人的长效机制，开拓学生"知识--智慧--德性"生成空间，致力于把学生培养成基础厚、素质高、能力强，适应社会需要的综合性人才，并多次受到国家、省、市各级部门的表彰和奖励。目前，在医院、检察院、劳动局、民政局、金融、科研及其他企事业单位设有42个实践教学与毕业生就业基地。
专业介绍
13、思想政治教育（师范）
培养目标：本专业培养适应21世纪我国社会发展需要，德智体全面发展，能从事中学思想政治教学与管理工作，能胜任企事业单位及党政机关管理工作，且具有宽厚的科学文化知识、一专多能的创新型专门人才。
主要课程：马克思主义哲学原理、政治经济学、政治学、中国革命史、中华人民共和国史、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系、世界政治经济与国际关系、形势与政策、经典著作选读、法学概论、社会主义市场经济学、社会学、中国文化概论、管理学、经济法学、行政法学、伦理学、教育学、心理学、思想政治教育学原理、中学思想政治教学论、中国哲学史、西方哲学史、西方经济学原理等。 授予学位：法学学士
14、社会工作
培养目标：本专业培养具有基本社会工作理论和知识、能掌握较熟练的社会调查研究技能和社会工作能力，能在民政、劳动、社会保障和卫生部门及工会、青年、妇女等社会组织及其他社会福利、服务和公
篇二：给南通大学大一新生的一封信
给南通大学大一新生的
一封信
南通大学校学生会
亲爱的师弟师妹们：
你们好！
告别紧张的中学生活，来到梦萦千回中的大学校园，亲爱的同学
们，游走于美丽的通大校园，此时的你是不是已经 深深地为她的秀
丽与大气如此奇迹般的融合而倾倒？是的，这里是 两千多亩的希望
之地，这里是三万多学子的成才之地。在这里，希望与美好同在，机
遇与挑战并存。这里有业界代表人物担当你的导 师、这里有小有成
就的学长为你领航指南，这里的人们都已经为你们的到来准备好了一
切。而你们是新一代天之骄子，你们将在这里 谱写自己人生美丽华
章的前言页，那么，你们准备好了吗？ 让我们一起进入人生的又一
征途。 此时的你是不是有着一种对新生活的无限憧憬，和对陌生环
境的一点点的紧张？那么请不要紧张，亲爱的学弟学妹们， 南通大学的新主人，因为当初的我们也跟 你一样，一开始也觉得无
所适从迷茫不知方向， 不过在学长的帮助 和自己的努力下很快就适
应了新的学习和生活。现在，就让我们带 着你一起去了解这所严谨学风和丰富校园文化并存的高等学府。 为了让广大新生能够系统地了解南通大学，南通大学校学生会秉承服务学生精神并综合广大学子意见，特地给大一新生写了一封信 ，作为你们了解新环境、适应新生活的向导，希望 你们能够更好更快地融入大学生活，为南通大学的开拓创新贡献自 己的一份力量，为自己的迅速成才增加筹码。 在这封信中，我们将分五个板块给大家介绍新学校的相关内容，分别是“重要的日常学习”、“丰富的学生生活”、“美丽的校园文化”、“人生的未来方向”和“优秀的校学生会”这四个板块。那么下面就让我们给你们具体的介绍一下我们美丽而又充满希望的大学生活吧。 一·重要的日常学习：
1.大学学习与以前学习的不同之处
★ 学习任务更艰巨
很多人可能对大学有一种误解，以为大学生活是一种没有负担的天堂式存在，其实那只是少数堕落者眼中的大学生活，在南通大学，你不仅要在四年的时间内修完至少40门的课程，而且还要在外语上通过四六级，计算机上通过省二级甚至是三级，有些学院还有一些技能级别考试。学习任务相当的艰巨。大学里所学的知识是由专业课（专业课绩点必须达到 2.0 以上）、公共课、选修课组成的。学分比例虽有所不同，但却同等重要，一环扣一环，前面任何一环没有学好都将会影响到后面课程的进行。如果你想毕业后能够拥有一张足够证明自己能力的毕业证书， 现在就开始努力吧。
★ 学习内容更丰富
大学课程的覆盖范围很广，有的专业一个学期可能要完成 十几门不同课程的学习。此外，大学还通过开设大量的选修课、鼓励学生独立完成专题讲座、实验、实习及社会调查等来培养高端人才。大学里各种各样的学习机会很多，你们要积极配合学校发起的各种学习倡导，踊跃参加学校里的各种活动。
★ 学习方法更自主
正所谓“师傅领进门，修行在个人” ，大学里不会再有老师 每天跟在你后面，事实上你也只能在上课的时候看到老师。课堂上老师大都只讲重点而且速度很快。 所以新生上课一定要认真听讲并做好课堂笔记，课后自己再系统学习。笔者建议新生抓紧利用下课时间拷贝老师的教案，以便课后有针对性的自学。
★ 学习目标更明确
大学阶段的学习与就业挂钩，所以新生应该学会在认真思 考自身发展方向的基础上充分利用学校丰富的学习资源来充实自己，可根据个人特点有所侧重。比如个人喜欢从事管理类职 业，可以利用平时空闲时间多看看管理类的书籍（图书馆内有 大量专业书籍） ，多与管理学专业的老师或同学交流，促使自己更快的进步。
2.学校配备的教学设施情况
★教室情况
大学不同于高中，不再是固定教室上课，大学里上课的教室是不断变化的。关于上课地点的安排，每个学院事先都会安排好，大
家要注意别走错教室。除了平时上课外，你们要养成到教室或者阅览室自习的习惯，自习的地点也没有固定，只要是没被占用的教室都可以。 各校区教学楼安排如下： 新校区：教学楼主要是一号楼至九号楼。当然，最受学生 青睐的还是被称为考研楼的三号楼， 得此殊名在于它的‘彻夜未眠’----通宵教室!这里的座位可是需要提前抢占的哦。 钟秀校区：主教楼、现教楼、一号楼、二号楼、五号楼。 其中五号楼是通宵教室启秀校区：杏林桥南面的综合楼、杏林桥东北方向部分教学楼可询问学长。教室文化：三大校区教室中的设备都刚投入使用不久，所以大家一定要注意保护各种设施， 不能在教室里大声喧哗、吃东西，更不能在课桌墙壁上乱涂乱画，临走前要记得整理好自己的座位。让我们一起塑造具备良好素质的“通大人” ★图书馆情况
南通大学现有主校区图书馆（功能更齐全的图文信息大楼 正在建设中）、钟秀校区图书馆、启秀校区图书馆。2004年底图书馆拥有文献140万册，年入藏文献 10万余册。全馆设自然科学借书处、社会科学借书处、期刊借阅处，期刊阅览室四大种类书库。馆内拥有丰富的电子文献、数据库资源，藏有各种电子出版物。图书馆是学校的主要公共场所，精神文明建设的“窗口”。维护全馆的公共秩序，遵守图书馆有关规定，是每个读者的应尽义务。为此，全体读者应该做到如下几个细节：
1) 请注意仪表着装，请勿穿背心、拖鞋入馆（不仅仅如此， 其实在
大学校园里这些都不应该有， 大学就是半个社会， 大家 要注意
自己的个人形象） 。
2) 进入图书馆之前要把手机等通讯工具调成静音，否则当 你的手机
在安静的图书馆突兀响起时，懂礼貌的你会很尴尬。 ※遵守社会公德，爱护公共财物，有些书籍可都是孤本了，自然比较陈旧，一定要轻拿轻放，小心损坏。
3) 注意校园礼仪，借书还书时要记得跟工作人员说声谢谢，他们可
都是人类精神粮食最忠实的守护者。借书流程图：在书包架上或者存物箱里保 存随身物品在借书处领取代书板选择自己的图书，带上代书板，到借书处存物箱需要使用南通大学校园卡选择图书时要把代书板插入书本原位置，保持书本排列顺序借书需要使用南通大学校园卡，作借书证只用图书馆分布主校区： 教学楼10号楼（图文信息大楼在教育超市前，将于今年基本竣工）钟秀校区：校区西面食堂旁启秀校区：校区杏林桥北面 。
★阅览室情况
南通大学三大校区都有阅览室，在阅览室里你可以安静的徜徉 于书籍的海洋里，大饱“眼福”，很是惬意。当然，进入阅览室需要南通大学校园卡，你首先要到讲台的工作人员那儿刷卡并领取代书板，出阅览室时无需刷卡，但要归还代书板。各校区阅览室分布如下： 新校区：四号教学楼一二层的杂志阅览室和图书馆三楼的期刊阅览室。各大公寓内也有温馨的读书屋哦， 爱读书的你可以有更好的环境来学习了。其他校区的阅览室都分布在各自的图书馆，找不到可以问问图书馆的工作人员，他们都会乐意帮你答疑解惑的。图书馆阅览
篇三：南通大学之简介
南通大学之简介
大家好，现在我们进入的呢，是我们学校的南门，南门是我们学校的主门，宽大的校门也是显示着我们学校的面积之大。在南门的后面呢，是我们的校训“祈通中西，力求精尽”，而着呢，也是一直激励着我们要能够融会贯通，中西则是要求我们能够着眼于世界，这也是我们最近百年来的历史，告诉我们经验，要学会借鉴，学会学习！
大家再往前走呢，正对着的就是我们学校的一个湖，不过呢，因为一些原因，湖水刚被抽完，毕竟也是为了学校的更好的建设
恩，好的，大家继续随着我向左面走，现在，在我们面前的一个楼群呢，分别是属于我们的1,2,3，4，5号教学楼，那么问大家一下，有看出来我们4号教学楼在什么地方的吗，对了，就是那个纵向的教学楼，那个呢，是我们的阅览室，一般来说，我们经常会在里面自习，借阅杂志，期刊一类的。也算是我们地精神宝库和食粮了。毕竟，现代社会各种各样事物的飞速发展，我们只有不停地了解才能对这个世界有着更深刻的认识，在这阅览室里，就为我们提供了一个认识世界的平台。
那排列在我们旁边的就是1,2,3号楼，这里呢，是我们的自习教室，也是我们平时上课的地方。而3号楼更是我们的通宵教室，在这里，众多的考研学子留下他们的汗水，这里是见证，是对我们毅力的一种考验，换来的是明日的成就与辉煌！
沿着3号楼往前走的就是我们的计算机楼，也叫方肇周楼，也叫做5号楼，可谓是一楼三称了。在我们学校也算是独此一家了。而这里呢吗，相比较而言，档次也要高一些，毕竟，计算机楼的称呼也不是随便叫得，还有一个省级的实验室。当然对于我们来说，更注重的还是这栋楼里的计算机，毕竟，我们经常还会用到的，电子邮件，QQ，等等。如果说，3号楼见证了考研学子的汗水，而5号楼则留下的是大一新生的欢声笑语。
我们旁边的是我们学校地图书馆，当然，这只是暂时的，我们的新图书馆正在建造中，如果不出意外，在我们学校的百年校庆，也就是2012年的时候，新图书馆将会投入使用，我相信到时候，一定会刮起一阵图书馆风。当然，我们现在的图书馆也是我们学生的宝地，图书馆更有两层，一层的偏向文科，二楼的偏向于理科。总之，书籍的管理也还算是井井有条。一般来说吗，我们在这里可以很容易的借到我们想要的东西。在这里，图书馆就像一个一个学校的核心，因为买它承载着的就是我们的历史，承载着的就是我们的文化，承载着的就是我们的底蕴。
再往前呢，现在大家看到的就是我们的一食堂，俗话说，名以食为天，对于我们学生来说，自然也一样。而这食堂每天的主要任务也就是等待我们的归来。等待我们早上的急急忙忙，中午的狼吞虎咽，晚上的欢声笑语。而在是食堂的旁边的就是几个宿舍群了，在哪里，就是我们每天最为期待的地方，毕竟，对于现在的我们来说，宿舍与家就是一个相同的概念。在那里，我们得到的是家一般的温暖。我们哭，我们笑，总是有我们可爱的室友陪伴。在那里，我们相互支持，相互鼓励，相互玩笑。
再往前呢，就是我们的综合楼了，这里一直都是我们的活动比较多的地方，像今天的淘宝街，这就是我们商学院搞的一次大型的活动。这个地方经常出现的就是各种各样的演出，周六的晚上，我们总是会在这个地方为演员欢呼加油。而综合楼里面呢，就是我们排练各种表演，各种节目的地方的地方。就像3号楼，考研生们的汗水一样，这里留下的就是排演着地一段段不停地重复与再来！
再往前呢，就是我们校园里的商业街，我们在这个地方总是能够找到我们的所需要的东西，动感营业厅，各种奶茶店，小吃店，琳琅满目。对于我们来说，除了我们的北街，之力也是一个不错的好去处。
再往前呢，久有时我们的另一个宿舍群，不过，这里呢，住的可都是男生。有宿舍的地方，就一定会有食堂的存在，所以，我们的宿舍的前面就是食堂，那是解决了我们的生活
的虽重要的地方。而这个二食堂呢，在一二号楼的是我们的食堂，而三号楼，则是一些社团的所在地了。在这里有个大学生活动中心，可以看你那一场场惊心动魄的精彩绝伦的表演，表现我们学生的风采。
再往前呢，是我们正在建设中的图书馆，对于这个图书馆，我们很多人都是一种期待，都是其等待着他正式建成的一天。我们回去里面各种寻找，找到我自己多少年不停寻找的东西。
最后的呢，就是我们的6,7,8,9号教学楼，同1,2,3,4号楼一样，9号楼也是很纠结的侧躺在那面，好像为兄弟们这份情义来保护这个呢。。。。而这里，也是留下我们很多梦想与不去的奋斗！
额，我们的介绍呢，也就到此结束。下面。。。。。。。。。
篇四：南通大学
南通大学
硕 士 学 位 论 文
※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※
院（系、所） ： ×××
申 请 学 位 ： ×××学位
学 科 专 业 ： ××××（××××）
研 究 生 姓 名 ： 王某某 学号：20070000 指 导 教 师 ： 刘某某教授
联合指导教师： 张某某教授
论文完成日期： 二〇〇九年x月x日
南通大学学位论文原创性声明
本人郑重声明：所呈交的学位论文，是本人在导师的指导下，独立进行研究工作所取得的成果。尽我所知，除文中已经注明引用的内容外，本学位论文的研究成果不包含任何其他个人或集体享有著作权的内容。对本论文所涉及的研究工作做出重要贡献的其他个人和集体，均已在论文中以明确的方式标明。本声明的法律结果由本人承担。
学位论文作者签名： 签名日期：
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学位论文使用授权声明
南通大学、中国学术期刊（光盘版）电子杂志社、中国科学技术信息研究所的《中国学位论文全文数据库》有权保留本人所送交学位论文的复印件和电子文档，可以采用影印、缩印或其他复制手段保存论文，并通过网络向社会提供信息服务。除在保密期内的保密论文外，允许论文被查阅和借阅，可以公布（包括刊登）论文的全部或部分内容。论文的公布（包括刊登）授权南通大学研究生部办理。
□ 在□年解密后，适应本授权书
不保密 □ 本学位论文属于： 保 密
学位论文作者签名： 导师签名：
签名日期: 签名日期:
南通大学硕士学位论文
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AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA
AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA
院（系、所） ： ×××
申请学位： ×××学位
学科专业： ××××（××××）
研究生姓名： 王某某 学号：20070000
指导教师： 刘某某教授
联合执导教师： 张某某教授 、李某某副教授
论文完成日期： 二〇〇九年x月x日
××科学基金（30000000） 基金资助： ××科学研究基金（WKJ2008-0-000）
南通大学硕士学位论文
目 录
南通大学学位论文原创性声明
学位论文使用授权声明
扉 页
摘 要 ................................................... i Abstract ................................................ ii
第一章 绪 论 ........................................... 1
1.1 课题来源、研究的目的和意义 ............................ 1
1.2 国内外研究概况 ........................................ 1
1.2.1 国外研究概况 ..................................... 1
1.2.2 国内研究概况 ..................................... 1
1.3 论文的主要研究内容 .................................... 1
第二章 材料与方法 ....................................... 2
2.1 研究资料及仪器设备 .................................... 2
2.1.1 研究对象 ......................................... 2
2.1.2 主要仪器与试剂 ................................... 2
2.2 实验流程与方法 ........................................ 2
2.2.1 标本制作 ......................................... 2
2.2.2 获取数据 ......................................... 2
2.2.3 分析数据 ......................................... 2
2.2.4 测定数据 ......................................... 2
2.2.5 统计学处理 ....................................... 2
第三章 结 果 ........................................... 3
3.1 ×××× .............................................. 3
3.1.1 ×××× ......................................... 3
第四章 讨 论 ........................................... 6
4.1 ×××× .............................................. 6
4.2 ××× ................................................ 6
第五章 结 论 ........................................... 7
参考文献 ................................................. 8
英文缩写词表 ............................................. 9
综 述 .................................................. 11
综述参考文献 ............................................ 12
在攻读硕士学位期间公开发表的论文与参加的项目 ............ 13
A：在国内外刊物上发表的论文 ............................... 13
B：在国际学术会议上发表的论文 ............................. 13
C：所参加的项目 ........................................... 13
致 谢 .................................................. 14
篇五：【南通大学排名】南通大学特色专业-南通大学录取分数线
【南通大学排名】南通大学特色专业-南通大学录取分数线
南通大学坐落于素有“江海明珠”、“历史文化名城”美誉的沿海开放城市——江苏省南通市，是江苏省人民政府和交通运输部共建的综合性大学。学校的办学历史最早可追溯到近代著名实业家、教育家张謇先生于1912年创办的私立南通医学专门学校和南通纺织专门学校。2004年，南通医学院、南通工学院、南通师范学院三校合并组建南通大学。经过一个世纪的办学历程，南通大学现已建设成为一所规模结构合理、学科门类齐全、教学质量优秀、办学效益明显的地方综合性大学。 南通大学现有4个校区，占地面积3700余亩，有25个学院和1所大型综合三级甲等附属医院，有全日制在校生3.5万余人，设有94个本科专业，涵盖文学、理学、工学、医学、艺术学、经济学、法学、教育学、历史学、管理学等10个学科门类。学校始终坚持人才培养的中心地位，全面深化教育教学改革。2007年以优秀成绩通过教育部本科教学工作水平评估。学校拥有国家特色专业建设点、江苏省品牌专业、江苏省特色专业，以及国家级教学团队、国家级教学成果奖、国家精品课程、国家精品教材、国家级实验教学示范中心、江苏省高等教育教学成果奖等一批优质教学资源。学校是江苏省首批教学工作先进高校。 学校是国务院批准的首批具有硕士学位授予权的单位，2003年成为联合培养博士生单位，2009年被批准为博士学位授予立项建设单位。学校现有1个联合培养博士点，17个一级学科硕士学位授权点。拥有省高校国家重点学科培育建设点、江苏省重点学科、江苏省高校优势学科建设工程一期项目、省临床医学重点专科、省高校优秀学科梯队等，构建了较为完备的学科体系和学科建设长效机制。 学校坚持科技创新，拥有省高校国家重点实验室培育建设点和省部共建教育部重点实验室、省级重点实验室、省级公共技术服务平台、省级工程中心和省高校哲学社会科学重点研究基地和省高校优秀科技创新团队等一批高端科技创新载体。合并组建以来，共承担“863”计划项目3项、国家科技重大专项1项、国家自然科学和社会科学基金260余项，获国家发明专利130余项，荣获包括国家技术发明奖、中华医学成果奖、全国高校科学研究优秀成果奖、江苏省科学技术奖、省哲学社会科学优秀成果奖在内的多项高层次奖励。在SCI、EI、CPCI-S、CSSCI上收录及发表学术论文5000余篇。学校连续多年被评为江苏省科技工作先进高校。 学校师资力量雄厚，
现有教职工3000多人，教学科研人员近2200人，其中博士、硕士生导师700余人，拥有国家有突出贡献的中青年专家、国家杰出青年科学基金获得者、首届江海杰出英才奖获得者、享受国务院特殊津贴人员、教育部优秀骨干教师、江苏省有突出贡献的中青年专家、省“333”工程培养对象、省高校“青蓝工程”培养对象等各类杰出人才。学校广泛开展国际交流与合作，与英国、美国、澳大利亚、日本、香港等国家和地区的40多所高校和科研院所建立了友好合作关系，开展多个国际交流项目。 学校是全国精神文明建设先进单位，全国精神文明建设典型“莫文隋”精神的发源地，江苏省思想政治工作优秀单位，江苏省文明单位标兵，江苏省文明学校和全国普通高等学校毕业生就业工作先进集体。 面对新的机遇和挑战，学校在“十二五”期间将继续深入贯彻落实科学发展观，以十八大精神为指引，在跨越发展、协调发展、和谐发展之路上奋勇前行，加快推进从教学型大学向教学研究型大学的转变，立足南通，服务江苏，面向全国，放眼世界，积极为科技进步、经济建设和社会发展提供强有力的人才支持、智力支撑和知识贡献，为建设“有特色、高水平的地方综合性大学”而努力奋斗！ 南通大学历史沿革 南通医学院的前身是私立南通医学专门学校，1912年3月由清末状元张謇及其兄张 啊创办,是我国最早创办的高等医学院校之一。1927年南通医学专门学校改为私立南通医科大学,1928年南通的农、纺、医三所大学合并为私立南通大学,继而成为南通大学医科。1930年11月私立南通大学改为南通学院。1937年下半年日本帝国主义扩大侵略战争,南通学院被迫停课。1938年8月南通学院迁至上海，农科、纺织科复课，医科与江苏省立医政学院合并建成国立江苏医学院。1946年，南通学院院本部迁返南通,同时恢复医科。1952年全国高等学校院系调整，南通学院医科改建为公立医学院,定名苏北医学院。1956年改名南通医学院,1957年南通医学院迁往苏州,改名苏州医学院，同时，在南通建立苏州医学院南通分部，1958年南通分部又改为南通医学院。1958年,南通医学院归属江苏省管理。1978年9月,隶属关系改为由交通部和江苏省双重领导，以交通部领导为主的体制。2000年2月起,南通医学院由隶属交通部划转江苏省人民政府管理,实行中央与地方共建,以地方为主的管理体制。 南通工学院的前身是南通纺织染传习所，创建于1912年4月。1913年9月更名为南通私立纺织专门学校，是我国第一所纺织高等院校。1927年改为南通纺织大
学,1928年与医科、农科合并为私立南通大学,1930年为南通学院纺织科,1952年全国高等院校院系调整时，南通学院纺织科迁至上海并入华东纺织工学院。1977年12月经省人民政府同意复建，成立南京工学院南通分院，1979年1月经国务院批准改称南通工业专科学校,1980年7月省政府报经教育部批准，改名为南通纺织专科学校,1985年1月省人民政府报经国务院批准升格为南通纺织工学院,1995年9月经国家教委批准，更名为南通工学院。 南通师范学院是由原南通师范专科学校和南通教育学院于1999年3月经国家教育部批准合并组建的本科高等院校。南通师范专科学校创建于1958年,1962年停办。1976年12月经省政府批准以“扬州师范学院南通分院”名称恢复办学,1979年2月经国务院批准,恢复“南通师范专科学校”校名。南通教育学院前身是南通地区教师进修学院和南通市教师进修学院。南通地区教师进修学院于1959年经省教育厅批准成立,1963年停办。1982年3月经省政府同意，建立南通地区教师进修学院和南通市教师进修学院,1983年3月南通市委决定两院合并，建立新的南通市教师进修学院。同年7月，经省政府批准南通市教师进修学院定名为南通教育学院。 2004年5月18日，经教育部批准，南通
医学院、南通工学院、南通师范学院三校合并组建南通大学。
南通大学招生网站: /daxue-jianjie-656.html
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