作业帮快乐乒乓,砂板
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/09/25 01:18:50 字数作文
篇一：快乐乒乓主题队会主持稿
快乐乒乓，伴我成长主题班会
二（2）班 活动过程：
一、宣布活动开始
中队长：请各小队汇报人数
（各小队向中队长汇报人数，中队长向辅导员老师报告人数）
中队长：接受你的报告。
中队长：报告辅导员老师，本中队应到63人，实到63人。我们将开展“快乐乒乓，伴我成长”主题队会，请指示。
辅导员：接受你的报告，并预祝本次活动取得圆满成功！
中队长：全体起立。出旗。敬队礼。
中队长：礼毕。唱队歌
中队长：请坐。下面让我们有请陈奔和张星韵一起主持今天的活动。大家欢迎！ 合：尊敬的辅导员、老师们、少先队员们，大家好！湛江市第二小学二二中队快乐乒乓主题班会活动现在开始。
甲：快乐的乒乓，是我们学校的光荣传统。
乙：我，是祖国妈妈的一个孩子；乒乓球，是13亿中国人的国球。 甲：亲爱的队员们，你热爱乒乓吗？你想了解乒乓吗？
乙：今天，我们给大家带来了三项雏鹰奖章，他们分别是：乒乓明星章、乒乓小将章、乒乓金将章。
甲：你有信心通过自己的努力，来争得这些奖章吗？
乙：那就让我们一起去认识国际乒坛上的明星们，去探索乒乓的世界，去体验乒乓给我们带来的快乐吧！
甲：今天活动的第一个环节，我们要争的是“乒乓明星章”。
乙：凡是积极参与的队员们，都将有机会获得这枚奖章。
甲：亲爱的队员们，你知道的有哪些乒乓明星呢？
乙：快来跟大家分享一下吧。
（容国团、邓亚萍、王励勤、张怡宁）
（队员们起来说一说）
甲：真了不起，大家都认识这么多乒乓明星。
乙：同学们,听说我们班要开展《快乐乒乓，伴我成长》的班队活动，动物园里的小动物们也被吸引过来了，它们给我们带来了什么呢？
甲：原来啊他们给大家带来了四个谜语。队员们有没有信心去猜呀？那就请小动物们上场吧。
小猴：大家好，我是顽皮的小猴，知道今天102中队的小朋友要开展班队活动，我也想来凑凑热闹，我给大家带来了一条谜语，想猜吗？（想）那就快来看看吧（谜语：凿壁偷光——打一乒乓明星）
（谜底：孔令辉）
小猴：你太棒啦！为什么猜到是孔令辉呢？能给大家说说吗？
（猜谜的同学说说原因）
小熊：Hello，大家好！刚才，102中队的小朋友果然厉害，我也想来考考大家。(霹雳一声响彻神州——打一乒乓明星)猜出来了吗？
（谜底：雷振华）
小熊：太厉害啦，你能不能说说这样猜的理由呢？
（猜谜的同学说说原因）
小猫：喵喵喵，我是爱凑热闹的小猫，虽然啊我不在12生肖里面，可是我知道12生肖的第7位与第5位，你知道吗？你知道他俩比赛打乒乓球，说的是哪位乒乓明星吗？
（12生肖的第7位与第5位比赛乒乓球——打一乒乓明星）
（谜底：马龙）
小猫：你真了不起！
小鸭：嘎嘎嘎，我是好学的小鸭。我们人人都有一位恩师，今天呢小鸭就要带领十八子去拜见恩师。
（十八子拜见恩师——打一乒乓明星）
（谜底：李恩实）
小鸭：你知道这个谜语说的是谁吗？
（猜谜的同学说说原因）
小猴&小熊&小猫&小鸭：我们给能干的102中队送来最热烈的掌声！
乙：感谢四位小动物给我们带来如此精彩的礼物。
甲：现在大家都已经认识好多好多的乒乓明星啦。
乙：队员们有没有心里话要对我们敬爱的明星们说说呢？
（我最喜欢的乒乓球明星
我最喜欢的球星是 ，我喜欢他（她）是因为 。我想对他（她）说 。）
甲：经过第一回合的活动，咱们不仅了解了更多的乒乓明星，而且还对他们说了我们的心里话。
乙：是呀。以前总觉得那些明星们只有电视上才能看到，今天感觉他们其实就在我们身边呢。
甲：明星们为了祖国的乒乓事业，作出了巨大的贡献。
乙：作为新一代的少先队员，我们更为祖国的乒乓事业感到自豪。
甲：那么，伙伴们，你想不想了解更多的乒乓知识呢？
乙：我们给大家准备了一段乒乓知识的视频，大家仔细观看哦，看完还要考考你的哦。
（播放乒乓知识录像）
甲：观看了刚才的视频，大家一定对乒乓有了更深一步的了解了吧。 乙：下面就到了考验你们的时刻啦。
甲：我们来举行一个小小的乒乓知识竞赛。
乙：比一比，看谁掌握的知识最多！
（大屏幕出示竞赛题）
甲：知识竞赛就进行到这里，看来大家的知识都挺扎实。
乙：下面我们来化知识为力量，一起来跳跳乒乓操！
（集体乒乓操）
甲：乒乓球不仅给我们带来了健康，
乙：更带给我们无穷的快乐！
甲：瞧，快乐的乒乓精灵来了。
乒乓精灵：大家好，我是快乐的乒乓精灵。我给大家带来的，是两个轻松愉快的小游戏，大家一起来嗨皮吧！
乒乓精灵：亲爱的伙伴们，你们看到场地中央的四个圆圈圈了吗？
乒乓精灵：这是我为大家精心准备的两个小游戏需要用到的。我们要玩的第一个游戏，是“巧运宝藏”。请第一位裁判上场来给大家介绍下游戏规则吧。
裁判一：我们玩的第一个游戏“巧运宝藏”，这里的宝藏呀就是我们手中的乒乓球。请四个小队各派一名代表上来，参赛的选手们站在圆圈边沿的三角形上，手持乒乓球拍，拍上放一乒乓球。音乐响起时，选手们沿着箭头方向绕圆圈圈，等音乐停时乒乓球不掉落者获胜。大家明白游戏规则了吗？
乒乓精灵：下面就请四个小队的代表们上场。
（音乐响起，游戏开始）
裁判一：第一轮游戏获胜的队员是李俊朋、杨锦彦、陈泓锟、邹鑫铭。 乒乓精灵：让我们把热烈的掌声送个这四位选手吧。
乒乓精灵：接下来我为大家准备的第二个游戏，叫做“原地垫球”。同样请第二位裁判上来给大家介绍下游戏规则。
裁判二：这次我们玩的游戏叫“原地垫球”，考验的是选手原地垫球的技术。请四个小队各派一名代表上来，参赛的选手们站在圆圈正中央准备。音乐响起时，选手们用球拍原地垫球，注意，不能离开圆圈哦，一旦离开就输啦。音乐停止时还在圆圈内的选手就获胜啦。
乒乓精灵：那就请各小队再派一名代表来参赛吧。
（音乐响起，游戏开始）
裁判二：这一轮游戏获胜的队员是陈泓锟
乒乓精灵：感谢两位裁判，我给大家带来的快乐就到这里啦，咱们下次再见哦！
甲：乒乓精灵给我们带来的游戏真是快乐啊！
乙：你们玩过瘾了吗？
甲：没过瘾没关系，接下来的环节更能展示队员的实力呢。
乙：听说队员们利用业余时间完成了很多优秀的乒乓作品啊。
甲：对呀，每项作品都只差最后一步就能完成啦。
乙：那我们就留给各个小队一点时间，把他们的作品完成，然后来给大家展示展示吧。
（各小队拿出未完成的作品，给三分钟时间合作，播放音乐，完成后展示） 甲：看了大家了乒乓作品展示，我真是为你们感到骄傲。
乙：让我们共同为快乐的乒乓而歌唱吧！
（大合唱）
甲：下面到了激动人心的时刻了。
乙：经过全体队员的共同努力，很多队员都已经争得属于他们的奖章了。 甲：请辅导员平老师来宣布本次雏鹰争章获得者的名单吧。
（辅导员宣读名单并颁章）
乙：请辅导员平老师讲话。
（辅导员讲话，并呼号）
甲：退旗！敬礼！
合：湛江市第二小学22中队“快乐乒乓，伴我成长”主题队会到此结束！
篇二：快乐乒乓网乒乓球团体比赛记分表
www.happypingpang.cn
比赛名称：__________________________________________________________ 比赛项目名称：______________________________________________________ 比赛日期和时间：_______年_______月_______日_______点_______分
比分：___________:____________ 获胜队：_______________________ 胜方队长签名：_________________________________ 负方队长签名：_________________________________ 裁判员签名：___________________________________ 裁判长签名：___________________________________ 竞赛地点：_____________________________________
注：请双面打印记分表。详细比分请见《快乐乒乓网乒乓球比赛详细记分表》
www.happypingpang.cn
运动员姓名和编号：
__________________________________-__________________________________
表》
注：请双面打印记分表。详细比分请见《快乐乒乓网乒乓球比赛详细记分
篇三：快乐乒乓网乒乓球单项比赛记分表
快乐乒乓网----乒乓球单项/双打比赛记分表
www.happypingpang.cn
比赛名称：__________________________________________________________ 比赛项目名称：______________________________________________________ 比赛日期和时间：_______年_______月_______日_______点_______分
比分：___________:____________ 获胜者：________________________ 胜方运动员签名：________________________________ 负方运动员签名：________________________________ 裁判员签名：____________________________________ 裁判长签名：____________________________________ 竞赛地点：______________________________________
注：请双面打印记分表。详细比分请见《快乐乒乓网乒乓球比赛详细记分表》
快乐乒乓网----乒乓球比赛详细记分表
www.happypingpang.cn
运动员姓名和编号：
__________________________________-__________________________________
表》
注：请双面打印记分表。详细比分请见《快乐乒乓网乒乓球比赛详细记分
篇四：乒乓球刘雪峰
呈现材料：
学生确立的争星目标
1.章程、标志、社训、争星目标下周五放学前完成
2.辅导计划与社团活动指导记录下周五放学前完成
3.社团活动指导材料要在10月23日前完成
4.社团活动氛围的营造在10月23日前完成
5.下周一开始至周五下午大课间到第三节进行集中辅导。
快乐足球社团活动章程
第一章 总则
第一条：本小社团全称为于河实验小学“快乐足球社团”
第二条：本社团实行团员制,学校组织、自愿加入、学校主管领导总管，辅导教师负责的管理体制。
第三条：本社团宗旨：组织广大对足球感兴趣的学生，利用业余时间，确保各团员在共同活动过程中愉悦自己、增长知识、提升自我。
第四条： 本社团接受学校主管领导的监督管理。
第二章 活动内容
第五条： 主要是推挡训练，对攻练习:
（一）进行乒乓球知识讲解；
（二）开展乒乓球基本功的学习、组合动作训练；
（三）参加学校内及相关活动；
第三章 社团团员
第六条：社团团员条件
(一)拥护本社团的章程。
(二)愿意参加本社团的活动。
(三)对乒乓球爱好的学生。
第七条： 入社团程序:
(一)由本人提出申请。
(二) 经班主任同意。
(三) 经本社团负责教师调查合格通过。
第八条： 社团团员权利:
(一) 参加本社团活动、接受训练。
(二) 在允许范围内可请假
(三) 参与班级的比赛。
第九条： 社团团员义务：
(一) 听从辅导教师的安排。
(二) 参加本社团开展的活动。
(三) 完成辅导教师布置的训练任务。
第十条： 成员想退出，首先要向辅导教师申请，经学校同意，班主任才可允许本班学生退社团。
第十一条： 社团团员有违反校规、校纪的,经学校同意可开除本社团,予以除名。
第四章 社团机构和负责人
第十二条 本社团最高领导机构是校委会,以下是主管社团的副校长和指导教师。
(一)确定本社团的计划和任务。
(二) 制定和修改章程。
(三) 审议社团活动方案。
(四) 决定终止事宜。
(五) 决定其他重大事宜。
第十三条： 本社团日常活动实行社团长负责制，其主要职责：
（一）执行学校社团组织的决议。
（二）制定社团活动方案。
（三）组织开展社团活动。
（四）开展社团的对外联络。
（五）制定内部管理制度。
（六）处理本社团的其他日常事务。
第五章 活动安排
第十四条： 社团活动为定期活动。每周五下午最后一节进行乒乓球技能训练。按照计划进行教学。可临时安排活动。
第六章 附则
第十五条： 本章程由校委会决议通过，章程的修改必须经校委会通过后才能修改。
第十六条：本章程自发布之日起生效。
社团标志
篇五：乒乓球技术识别转与不转
识别转与不转
在乒乓球的比赛实战中，发球抢攻往往和发球的转与不转配套进行的。对方发出的球是侧下旋或下旋，那么配套的很可能就是弧圈暴冲或一板拉球。如对方发出的球是不转或侧上旋，配套的就是发力打直接进攻，一般的规律即于此。因此，在实战的接发球环节中，果断判明对方发出的球是转还是不转，是掌握每分球的命运与整个战局主动权的关键。
怎样判断对方发出的球是转与不转呢？第一，从乒乓球撞击球板声音判断，撞击声音大即是上旋球或侧上旋球。反之，声音小属摩擦声音即下旋球或侧下旋球；第二，把球拍竖起横向划分为三个部分，看对方的球如果切在底端三分之一处，而且与球拍形成的角度切的越薄球越转；第三，在上述两条的基础上，还仔细观察对方属于时腕部抖动的力度和球拍与球接触的距离，有的还要观察高抛出的球与球板接触的距离，等等。最容易吃亏的是两种球：一个是急下旋球，角度大，速度快，往往推下网，搓起来球高。一个是网前球的转与不转。判别不当，特别容易吃亏。
现在，乒乓球发展趋势已经从单纯被动的接发球模式，发展成为运用各种技术进行接发球抢攻的主动态势模式。对于上下旋，急上下旋转，左右侧旋，急左右侧旋，网前转与不转，高抛假动作内外侧旋诸多发球，形成丰富多采的主动模式的接发球抢攻。有的招数造成对方失误或直接一板被打死。有的招数则有效破坏对方的发球抢攻。比如：侧身冲打，网前挑打，根据对方发出的转与不转球，采取敲击，拱，弹。劈长，反手撕。依据对方的左右侧旋，采取顺势180度的台面旋转小弧圈，撇，网前搓短等。总之，接回去的球一定要接到对方最难受，致使对方起不了板的角度位置和地方，这就是我们要充分识别球的转与不转的基本目的。
乒乓球最大的奥妙是它的旋转,最吸引人的是它的旋转,最让人头痛的也是它的旋转,比赛中运用最多的最强有力的武器还是它的旋转。球的旋转性能和强度决定着运动员的行动方式和动作调控，能成功有效地回击对方来球首先取决于队员对球的旋转性能和强度的正确判
对接发球时球旋性能和强度的判断编辑本段回目录
快乐乒乓网 -- 乒乓百科
1用排除法
判断上、下旋即凡是在球拍触球的瞬间拍面后仰且有向下或侧下的动作，就是下旋或侧下旋；除此之外一概判为上旋―一族‖──―非下则上‖，因为上旋、侧上旋和不旋的接球方式基本相同，它们都可以排除在下旋之外。判断下旋的强度主要看击球瞬间的用力和拍面角度的大小，向下用力越大，拍面越后仰，下旋强度就越大，反之则小。容易与发下旋球混淆的动作是发不旋球，它们动作非常相似，区别下旋与不旋球的动作，要看是否有向下摩擦和击球部位，有向前下的动作，但击球部位是球的中心，这样的发球均为不旋或略带下旋。接侧旋球（包括左、右侧上侧下）时应对着发球方的球拍方向接，笔者总结为：左对左，右对右。即对方右手发左侧旋（包括左侧上、左侧下），就对着对方的右手方接；反之就对着左手方接。也有在右侧发右侧上、右侧下的，但比较少见，多为欧洲选手。 快乐乒乓网 -- 乒乓百科
快乐乒乓网 -- 乒乓百科
快乐乒乓网 -- 乒乓百科
2用标志法
判断顺旋和逆旋即球拍的正、反面为判断的标志物。以右手发顺旋和逆旋为例，顺旋和逆旋多为下蹲发球，对方用拍的正面摩擦球的右侧则为顺旋；对方用拍的反面摩擦球的左侧则为逆旋；简言之，―正为顺，反为逆‖。用球拍的正面由左后向球的右侧前下摩擦球即为顺下旋；用球拍的正面由左后向球的右侧前摩擦球即为顺上旋；用球拍的反面由右后向球的左侧前下摩擦球即为逆下旋；用球拍的反面由右后向球的左侧前摩擦球即为逆上旋。接顺旋（顺下旋和顺上旋）和逆旋（逆下旋和逆上旋）球的方向恰恰与接左、右侧旋球相反，对方的拍子在球的右侧就向对方的左侧接；对方的拍子在球的左侧就向对方的右侧接。判断顺旋（顺下旋和顺上旋）和逆旋（逆下旋和逆上旋）的旋转强度，主要看击球瞬间摩擦用力的大小。
快乐乒乓网 -- 乒乓百科
快乐乒乓网 -- 乒乓百科
快乐乒乓网 -- 乒乓百科
对自己接发球之外的球变化判断编辑本段回目录
快乐乒乓网 -- 乒乓百科
球在外界的摩擦力作用下，其旋转性能和强度随摩擦力的作用方向、力量的大小变化而变化。发球时，相对自己而言，球向内旋转即为下旋球；球向外旋转即为上旋球；球向左侧后旋转即为右侧下旋；球向右侧后旋转即为左侧下旋；球向左侧外旋转即为右侧上旋；球向右侧外旋转即为左侧上旋。接发球时，球的旋转方向与自己发球时旋转的方向正好相反。
1双方作用力相等和不等时球旋性能和强度的变化（同类胶皮）如果你发一个下旋球，对方用和你所发下旋球一样的力量搓球过来，此球应为不旋球；如果对方搓球的力量小于你的发下旋球力量，此球过来略带上旋；如果对方搓球的力量大于你的发下旋球力量，此球过来为下旋球。在对搓（削）中，球的旋转变化为：同等力量变不旋，你大他小稍上旋，你小他大变下旋。
2对方用不同方式接球时球旋的变化，如果你发一个上旋球，对方用加转搓或削球接球过来，此球为强烈的下旋球；如果对方推挡过来，则球为稍弱的上旋球或不旋；如果对方用你发上旋球的同样力量拉球过来，此球为不转球，但球速较快；如果对方拉球力量大于你的发上旋球的力量，此球为较旋转的上旋前冲球。有时双方在对推中，一方球拍后仰把球推过去，（这种现象多见于初学者）结果造成另一方推球下网，它是初学者的一种无意行为，实质上它就是推下旋球的动作。有时在双方的对搓中，一方突然搓左侧旋或搓右侧旋，使另一方搓球出左右边线，这实质上就是相当于对方发左、右侧下旋。
快乐乒乓网 -- 乒乓百科
3对方用新的接发球技术动作对球旋性能和强度的影响（同类胶皮）如果你发下旋球，对方用―拱‖的动作接球过来，此球为上旋球；如果用―轻托‖把球接过来，此球带有稍弱的上旋；如果你发左侧下旋球，对方用正手―拧‖或―撩‖的动作接球过来，此球变为右侧上旋球；如果你发右侧下旋球，对方―撇‖
一板，此球过来则变为左侧上旋。如果发左侧旋，对方接球顺势―摸‖一板，球过来带有强烈的左侧旋；若对方―上带‖小提，球过来后向右侧拐；如果发右侧旋，对方―上带‖小提，球过来后向左侧拐。 快乐乒乓网 -- 乒乓百科
2．4对方用长胶接球旋时球旋性能和强度的变化长胶与其它胶皮有较大的不同，发球基本上不怎么旋，但用长胶接球后，其球的旋转性能和强度正好与反胶和正胶等接球后的性能和强度相反，如用反胶发下旋球，对方用长胶搓（削）球过来，球过来后弹得较高并带有上旋；如果用反胶发上旋球，对方用长胶搓（削）球过来，此球变为下旋。如果你用反胶发不旋球或上旋，对方推挡过来，你再推挡，可能下网。如果对方攻球或拉球过来，你用推挡则球下网。总之反胶和正胶的选手对付长胶选手应反向思维。
快乐乒乓网 -- 乒乓百科
判断旋转球，最先是观察对方的拍型与触球部位，同样一个动作，击球部位不同了，制造的旋转效果也不同，观察一定要细腻。而且要听球的声音与观察球的速度，一般旋转的球速比较慢，声音比较轻，不转的球速度快，声音响亮。
快乐乒乓网 -- 乒乓百科
正常来讲，是这样的，动作从上往下，是下旋球；从下往上是上旋球，从左往右是右侧旋球，从右往左是左侧旋球。
快乐乒乓网 -- 乒乓百科
接旋转球有一个基本原则编辑本段回目录
形象的讲叫做―从哪儿来，到哪儿去‖，意思是这样的，比如说下旋球，他发球是从上往下，也就是说从上来的球，你接的时候，就往上打，往高打，就过去了，其余的类推。以上说的是挡。 快乐乒乓网 -- 乒乓百科
接球时，下旋一般搓接，上旋、左侧旋、右侧旋都可以推。当然这说的都是初步的接法，只要水平高了，手感好了以后，任何一个接法，都可以把球接过去的。
快乐乒乓网 -- 乒乓百科
1.下旋球的特点编辑本段回目录
是下沉明显，在台内时候不好发力回接，判断失误之后回接容易下网。所以，对对方的发球要认真判断。根据来球的长短作出步法的调整，然后再出手接发球。
快乐乒乓网 -- 乒乓百科
2.如果判断对方发的是下旋短球不出台编辑本段回目录
采取的接发球方法根据来球不同有这样几种：第一，在反手，可以摆短到对方正手小三角，或者中路偏正手位。还可以劈长到对方正手大角度，尽量加转，以增加对方的下一板在空间上的难度。积极的接法可以用反手拉球，对方一般就比较被动了。第二，在正手位，可以劈长到对方反手大角度，或者摆短到对方正手大角度。第三，中间位，横拍可以台内反手拧起来，略带挑打的意思。直拍积极
侧身用正手挑起来进攻，如果觉得挑打下旋困难，可以用正手晃撇到对方反手位，达到控制的目的。
快乐乒乓网 -- 乒乓百科
3.下旋长球出台，或者半出台编辑本段回目录
采取的方法有：第一，反手下旋长球，横拍直接拉起来好一些，不会拉球只能搓球控制角度不被对方轻易抢攻。直拍不会横打的可以积极侧身抢攻，横打的话可以直接拉起来。第二，正手大角度，用交叉步或者大跨步到位后发力拉弧圈球到对方正手大角度或者对方反手，尽量发力以提高还击速度，给对方造成困难。第三，中路追身，积极侧身用正手还击，拉弧圈球到对方反手位为稳定的接法，对方不宜发力。也可回到对方正手大角度，但是角度一定要大，否则对方下一板一定会发力回击，回来的威胁大。 快乐乒乓网 -- 乒乓百科
4.注意接发球要有脚步的配合编辑本段回目录
不能站死了接发球，要多动脚
为了提高回接球的质量，尽量采用弧圈球回击，尽量增加球的旋转，特别是来球弧线很低的时候，可以保证上台率，克服下旋球，降低失误。而旋转的增加，无疑使得对方也不敢轻易的发力，有利于我们接发球的下一板
对于接下旋球可用稳搓、摆短、劈长、挑、拉冲等方法/对于初学者，回接下旋球的最基本方法就是稳搓，要求搓稳、搓低、不能下网。对具备一定水平的乒乓球运动员，接下旋球时，一定要积极主动，要加大回接难度质量。如对方发球旋转很强，就要用摆短、劈长方法回接，还要加大回接的旋转和落点难度。由于下旋球具有速度不是太快而旋转变化较大的特点，因此，接发球的准备时间较充足，而在判断旋转强度和回接球的手上控制难度要加大。 快乐乒乓网 -- 乒乓百科
强烈下旋球一般都用手法相似的不转发球相配套。这就要求接发球者判断要准确，看清来球旋转强度和落点后，敢于上手。如果没有胆量，求稳搓接，甚至托球，多半会被对方抢攻。搓接不转球，不会使球产生较大的旋转变化，容易被对方抢攻，造成被动或失分。在运用反手拉球技术回接反手位侧下旋长球时应注意：如对方发球的速度不是太快、角度不大、旋转一般时还比较容易回接。但如果对方发球质量较高，就要求两面拉球或冲球时手感要强，用摩擦旋转来克制对方的旋转。让位要充分，抢冲对方两大角。如能对来球判断准确，用搓挤的方法回接也很有效。如对方的发球是急下旋，用正常的搓球方法回接容易出高球，用推、拨的方法回接又容易下网。这时可用搓挤回接，还可使回球产生一定的急下旋，但要注意掌握好击球时间、拍形及用力方法。
一、下旋短球不出台编辑本段回目录
快乐乒乓网 -- 乒乓百科
如果判断对方发的是下旋短球不出台采取的接发球方法根据来球不同有这样几种：
快乐乒乓网 -- 乒乓百科
第一，在反手，可以摆短到对方正手小三角，或者中路偏正手位。还可以劈长到对方正手大角度，尽量加转，以增加对方的下一板在空间上的难度。积极的接法可以用反手拉球，对方一般就比较被动了。
快乐乒乓网 -- 乒乓百科
第二，在正手位，可以劈长到对方反手大角度，或者摆短到对方正手大角度。
快乐乒乓网 -- 乒乓百科
第三，中间位，横拍可以台内反手拧起来，略带挑打的意思。直拍积极侧身用正手挑起来进攻，如果觉得挑打下旋困难，可以用正手晃撇到对方反手位，达到控制的目的。
快乐乒乓网 -- 乒乓百科
二、下旋长球出台，或者半出台编辑本段回目录
如果判断对方发的是下旋长球出台，或者半出台采取的方法有： 快乐乒乓网 -- 乒乓百科 第一，反手下旋长球，横拍直接拉起来好一些，不会拉球只能搓球控制角度不被对方轻易抢攻。直拍不会横打的可以积极侧身抢攻，横打的话可以直接拉起来。
快乐乒乓网 -- 乒乓百科
第二，正手大角度，用交叉步或者大跨步到位后发力拉弧圈球到对方正手大角度或者对方反手，尽量发力以提高还击速度，给对方造成困难。
第三，中路追身，积极侧身用正手还击，拉弧圈球到对方反手位为稳定的接法，对方不宜发力。也可回到对方正手大角度，但是角度一定要大，否则对方下一板一定会发力回击，回来的威胁大。 快乐乒乓网 -- 乒乓百科
第四，注意接发球要有脚步的配合，不能站死了接发球，要多动脚为了提高回接球的质量，尽量采用弧圈球回击，尽量增加球的旋转，特别是来球弧线很低的时候，可以保证上台率，克服下旋球，降低失误。而旋转的增加，无疑使得对方也不敢轻易的发力，有利于我们接发球的下一板连续的进攻。
快乐乒乓网 -- 乒乓百科
直拍选手怎样接好出台的强烈上旋球和速度较快的奔球
接发球技术的具体运用
快乐乒乓网 -- 乒乓百科
1、接上旋转（奔球）正反手攻球或推挡回接，拍面适当前倾，击球的中上部，调节好向前的力量。
2、接下旋长球用搓球、削球、提拉球回接，搓或削时多向前用力。
快乐乒乓网 -- 乒乓百科
3、接左侧上下旋球可采用攻球和推挡（搓球或拉球）回接，拍面稍前倾（后仰）并略向左偏斜，击球偏右中上（中下）部位，以抵消来球的左侧上（下）旋力。 快乐乒乓网 -- 乒乓百科
字数作文