作业帮让生命绽放绚烂,作文
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/11/14 21:12:28 英语作文
篇一：中考作文范文《让生命之花永远绚烂》
中考作文范文《让生命之花永远绚烂》
小作者开篇语言优美简洁，例举花与树的成长，引出我们宝贵的生命也需要用心地珍爱、呵护，生命之花才能绽放得绚烂多姿，直接点题，紧扣中心;第二段一转折，举反例来论述强调需珍惜生命;下面就和丁博士一起来看看中考话题作文范文：《让生命之花永远绚烂》,希望对广大考生有帮助!
稚嫩的花儿有了灿烂阳光的呵护，才能绽开娇艳迷人的笑脸;纤细的小树有了甘甜雨露的滋润，才能长成挺拔的参天大树??同样，我们宝贵的生命也需要用心地珍爱、呵护，生命之花才能绽放得绚烂多姿!
但是，我却经常从电视里、报纸上看到我们的同龄人自杀的消息。他们怎么会如此脆弱不堪呢?几分钟前还是活蹦乱跳的一个生命，顷刻之间便给父母、亲人留下了无穷无尽的悲伤。人生的道路是曲曲折折的，生活的风风雨雨总伴随着失望和痛苦，考试的失败、友谊的破裂、受到训斥责骂、被同学欺负??这小小的挫折怎么就使他们看不见任何光明、看不到一丝希望，从而做出了冲动的行为，甚至还走上了轻生的道路呢?正是花儿一般的年龄呀，可是他们却过早地凋谢了，这怎能不使人感到极度的震惊和痛惜呢?
前苏联作家奥斯特洛夫斯基说过：“人最宝贵的是生命，生命对于每一个人都只有一次。”生命，是父母赐予我们最珍贵的礼物，决不能轻易抛弃!你看，一棵棵柔嫩的小草，被火无情地焚烧却还能再长出来，展示了极其顽强的生命力，真是“野火烧不尽，春风吹又生”;一粒粒毫不起眼的种子，可以轻易地掀翻挤压着它的巨石，不断地向上生长.创造出了不可思议的奇迹。小草、种子都如此热爱生命、珍惜生命，作为一名小学生，我们生命的航程才刚刚起锚，生命的希望才刚刚被新世纪的美好前程所照亮，难道我们能仅仅是因为在情感上遇到挫折、在生活中遇到麻烦、在学习上遇到拦路虎就一蹶不振，以至走上绝路，让如花的生命白白地消逝吗?一枚贝壳用尽了一生的时间，才能将无数的沙粒转化成一粒亮晶晶的珍珠;雨后的彩虹绽放了霎时间的美丽，却要积聚无数的水汽。如果把这些看成是一次又一次的挫折，那么，是挫折成就了光彩夺目的珍珠和五光十色的彩虹!在我们成长的过程中，痛苦、挫折是难以避免的，只有直面挫折、化解痛苦，我们心灵的荒漠才能开满鲜花!
我想到了海伦?凯勒，她在小时侯经过一场大病后不幸双目失明。但是，她克服了种种常人难以想象的困难，重新燃起了生活的希望之火，通过自己不懈的努力学会了说话、学会了写字，并顺利地毕业于哈佛大学，成为优秀的女作家。海伦?凯勒以一颗不屈不挠的心和执着的精神，创造了生命的奇迹。张海迪，5岁时不幸患上脊髓病，胸部以下全部瘫痪。她却以坚强的毅力自学了英语、日语、德语和世界语，并攻读了大学和硕士研究生的课程。她以永不言败、迎难而上的无畏精神，展现了生命的风采，获得了巨大的成功，成为了千千万万残疾人的楷模?? 生命是一朵神奇的花儿，艳丽多姿;生命是一首精美的小诗，清新流畅;生命是一支优美的乐曲，婉转悠长;生命是一条流淌的江河，奔流不息??只有热爱生命的人，才能知道生命的可贵;只有珍惜生命的人，才能明白生命的价值;只有懂得生命的人，才能使生命更精彩!生命中总是会面临坎坷和困难，但一朵花凋零荒芜不了整个春天，遭遇一次挫折也影响不了整个人生，我们没有必要因花谢而悲伤，也绝对不能因挫折而放弃抗争。风雨过后，眼前会是鸥翔鱼游的天水一色;荆棘过后，眼前将是铺满鲜花的康庄大道。我们应该以海伦?凯勒、张海迪为榜样，小心翼翼地
呵护生命这一朵娇艳的花儿，用爱心、用勤奋、用汗水去精心浇灌，让生命之歌唱得更高、更响、更动听，让生命之花开得更艳、更美、更绚烂!
以上是丁博士为大家整理的中考话题作文范文：《让生命之花永远绚烂》，想要提高作水平，还请大家能够多阅读一些范文，多积累一些素材。更多精彩内容，还请继续关注丁博士智能教学网!
篇二：作文,让生命之花绽放
让生命之花绽放
生命是李白长风破浪会有时，直挂云帆济沧海般的自信的态度 生命是文天祥人生自古谁无死，留取丹心照汗青般的顽强意志 生命是岳飞八千里路云和月，莫等闲，白了少年头般的昂扬心态 在这韶华易逝的年代，让我们以最自信的人生态度，似铁一般的顽强意志和最昂扬的心态去面对生活，让我们的人生之花绽放。
弹出的自信
当命运的绳索无情得缚住你的双臂，当别人的目光叹息生命的悲哀，你依然固执着为梦想插上翅膀。
你，就是刘伟，那个凭着自己的信念去攀登巨巅的伟人，当你在舞台上用双脚奏出华美的乐章时，你的人生定格在辉煌，世界为你喝彩，你用行动证明奇迹的存在，你用生命诠释着一切。
当苦难向你席卷而来，你或许也害怕过，痛苦过，迷茫过，但你的内心是无比的坚强，你熬了过来，每天用双脚在琴键上练习，即使脚破血流，你依然没放弃，你在琴键上写下相信自己，你充满了自信，誓将梦想变为现实。
你像一座山，任凭风吹雨打，依然耸立着，你向一团火，任凭大雨飘泊，依然让烧着，你用自信的人生态度让生命之花绽放。
光环下的坚守
时代到处是惊涛骇浪，你埋下头，甘心做沉默的砥柱，一穷二白的年代，你挺起胸，成为国家最大的财富，你的人生，正如深海中的潜艇，无声，但有无穷的力量。
你，就是黄旭华，那个用一生来奉献的事业，致力完成艰巨的核潜艇任务的伟人，你用你的行动让生命更加辉煌。
曾经，你是否也怀着浓浓的思家情？你是否也想和家人共度团圆？或许你也厌倦过，你也尝试放弃，但你没有，为了国家的富强，为了毛主席的心愿，你依然坚守在岗位上，顽强着忍耐着。
漫漫人生路，你用汗水书写人生的辉煌，你像一座灯塔，照亮我们前进的方向，你用那顽强的意志让生命之花绽放。
困境中的昂扬
黑暗的朝代磨灭不了你的光芒，身受腐弄而初衷不改，忠于历史而不畏强权，致力编撰《史记》而矢志不渝。
你就是司马迁，那个以昂扬的心态去面对生活的伟人，你用你的成就让世人见证你的伟大，你的人生无比辉煌。
你是西汉一道灿烂的风景，痛苦磨难没能将你压垮，昏庸的帝王没能听信你的言语，你为朋友辩护却遭遇宫刑，黑暗的朝代将你埋没，你却借助一柱光，冲破黑暗，你埋下头，致力编撰历史，最终被称为史家之绝唱，无韵之离骚的史记横空出世。
风雨过后，你正以最昂扬的姿态站在山巅，俯仰一切。
生命，没有绝对的完美，只有经历过痛苦磨难方显出美。当我们在抱怨生命的不如意时，是否想过他们，当我们在人生中最美好的时期虚度时，是否想过他们，我们比他们更富有，时间，精力…我们还有什么资格去放弃，去逃避，泰戈尔说过：生如夏花之灿烂，死如秋叶之静美。让我们共同编织一个属于我们自己的最有意义的人生，让
我们的生命之花绽放吧！
篇三：让生命绽放(初二作文)
让生命绽放
23班 欧阳云
谁，悲叹人生泪千垂？
谁，笑看红尘道无悔？
谁，任流年似水，彻悟烟火漫天飞？
记得吗？幽远而深邃的天幕上绽放的那一朵朵绝美的烟花。或花形，或扇形，一束烟花绽放出一道道流星，在天空中划出绚丽的亮弧，然后迅速地下坠，只余烟雾阵阵。
感动吗？它们明明知道一旦升空，就会坠落，然后就永远地离开了那片美丽的天空，却仍然会飞蛾扑火一般，不顾一切地绽放，只希望将这美的瞬间留于天地间。
惋惜吗？朵朵灿烂的烟花，美丽却稍纵即逝。甚至有的烟花来不及留下一个场景给人回忆，就化作了泪滴划落，落下得那么冰凉、那么彻底。
其实，人生不过烟花一场。人的记忆中总会有一些似烟花般美丽而伤感的场景，人的一生中也有烟花般惊艳却留不住的片段。而且人的生命也如烟花般短暂、难留。
每个人都是平凡地来到这个世上，要默默积攒力量，待到机遇的到来，就完美绽放。可是有的人整天怨天尤人，埋怨命运的不公，却不尽力争取，让生命从悲伤中流逝。有的人则无所事事，玩世不恭，不为未来奋斗，过一天算一天还觉得无所谓，就算一事无成也不反省。还有的人一生虽不长，他们却努力奋斗，让生命尽力发光发热，点亮
自己也温暖了他人。
请记住，宁静的夜空，需要美丽烟花的点缀，尽管只是一瞬，广阔的世界需要勇于献身而无私之人的努力，不论影响久远。昙花一现的意义也非同寻常。
的确，人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。烟花绽放只有一瞬，却尽力绽放出最美的生命之光。希望能读懂这简单而不凡的烟花，看透那复杂却平凡的人生。
爱看烟花吗？让生命如烟花般绽放吧！
篇四：《让生命绽放绚烂》班会课设计
《让生命绽放绚烂》——主题班会设计
高二级班主任：谢昭豪、陈艾玲、李乙仕、吴少群
一、班会活动背景
生命是美丽的，世界的美好也正在于生命的存在。我们每天都可以看到无数的生命，而且我们每个人就是一个生命。那么，我们关注过这个熟悉而又陌生的生命吗？当代的很多中学生因所处的家庭环境、社会环境很优越，因而养成了一种安逸享乐的习惯，解决困难的能力，心理承受力都较差。因此，当困难突然降临时，往往不知所措，采取逃避的态度，有的甚至“轻生”。每个人的生命只有一次，应该把她打扮得更加光彩；生命是一个完整的过程，无论成功还是失败，我们要让生命得有意义，要学会对自己的生命乃至人生负责。
二、班会活动思路
本主题班会分为三个篇章，第一篇章使学生感受和体验生命的价值和意义，从而学会珍爱生命，包括自己的，也包括别人的；第二篇章重在促进学生的自我探索、认识与了解，能够在今后的生活中肯定和悦纳，从而形成合理的期待；第三篇章重在教给学生克服困难的方法，学会如何合理调控自己的情绪，并能积极面对和解决遇到的挫折；最后激发学生斗志，忘掉所有的荣耀与失败，能够重拾信心，以饱满的热情面对今后的一切挑战，任何时候不抛弃不放弃。
三、活动形式：
朗诵、设置情景、讨论等环节穿插进行。
四、活动时间：2013年10月29日
五、活动地点：高二*班教室
六、课前准备
1、准备好班会要使用的视频、图片、课件。
2、准备活动中使用的物品。
3、布置同学们收集整理关于生命的观点和材料。
七、活动过程
（一）感悟生命的可贵
1、班会活动开始。
人，最宝贵的是生命。生命，对每个人都只有一次。生命如花。是花，就要经得起风吹雨打。我们的人生道路也是荆棘丛生，困难重重。
所以，我们也要经得起考验，笑对人生，做生命的强者。今天我们的主题班会是“让生命绽放绚烂。
2、观看小鸡破卵而出的成长历程，感悟生命的可贵。
3．通过图片感悟人最宝贵的是生命。
4．总结提升：人的一生在历史长河中多么短暂，生命因短暂才弥足珍贵。从自然灾难中，我们看到生命是多么的脆弱。那些已经遇难的人们和埋在废墟里的人，他们是多么渴望生命，但是却被迫剥夺了生命，永远失去了机会。我不禁觉得我们是多么的幸运，我们还有生命，就还有机会，一切困难都不是问题。沐浴阳光雨露，经历风吹雨打，我都不低头认输，我的生命我做主。
（二）认识我自己，扬长避短
导语：我们前不久观看的印度电影《地球上的星星》告诉我们：孩子们就像天上的星星一样，是独一无二的。俗话说：“世界上没有两片相同的树叶。”我们每个人都是作为一个独特的个体存活在这个世界上，都有自己独特的价值和意义，正如一句名言所说：“既然生活创造了我，我就不是多余的。”然而，我们身边有很多同学却不能正确地认识自己。选择自卑、自信、还是自负地活着，关键取决于我们如何认识自己。
1．游戏：两人一组照镜子。说说你们两个人的外表有何不同？
2．玩一玩心理测验小游戏“色眼识人”，透过最喜欢颜色看到隐藏的你。(具体内容见附件)
3．组织学生集体讨论：从上面两个游戏中，你们有哪些启发与思考？
4．活动：优缺点大轰炸。
规则：把自己的名字和优缺点写在纸上上交；老师抽点，学生对被抽到的同学进行评价；学生进行自我评价。
5．总结提升：“金无足赤，人无完人。”每一个人都是不完美的。也正因为既有优点，也有缺点，人才成为一个完整的人，所以要承认自己的不完美，学会悦纳自己，追求卓越。另外，生活是一场马拉松赛跑，每个人都有自己的路径，我们需要做的只是和自己比，比现在的自己是不是比过去进步了，比未来的自己是不是比现在成熟了。
（三）面对挫折我勇于克服
导语：“珍爱生命”、“认识自己”不是仅仅成为指引我们人生的口号，而应该成为我们生活的一种态度，并且能够切切实实付诸我们的实践。
1.体会人生的曲折、坎坷。很多时候，当我们付出很多努力，却不得不从头再来时，你是否依然有勇气？命运完全掌握在你手中，抱怨与嫉妒只会让你意志消沉，委靡不振；信心和勇气才会让你成功。其实，人的一生就是在不断地寻找、认识、完善自我的过程。每一次挫折，都能帮助我们找到自己独特的位置和价值。
2．教师讲故事——《被落井下石的驴》，组织学生讨论，汇报：两种截然不同的结果产生的原因是什么？
（1）故事：一位乡下农夫有头老驴子，一天，老驴子不小心跌进了一个深坑。农夫听到驴的哀鸣，目睹它的困境，想了很久，断定救不了它，但又不忍心
结局可能有两种：A、老驴丧失了斗志，丧失了活下去的信心，哀叹命运的悲惨，最后被活活的埋葬。B、驴子先被农夫的做法吓坏了，但同时它也镇静下来，把每次打到背上的泥土，用力抖掉，然后踏着土块，往上走一步。老驴不停地抖一下，爬上来一步。不管土块打到背上有多疼痛，那只老驴子就是不让自己放弃。不知过了多久，那头精疲力尽、伤痕累累的老驴子，终于安全地回到了地面。）
（2）教师总结：人们在生活中，对待挫折不同的态度，会产生两种截然不同的结果，这就告诉我们当面对挫折时，决不放弃任何的努力，用坚强的意志力去克服，最后一定会战胜挫折，你们看，原来用来埋葬老驴子的泥土堆，最后不是拯救了它吗？
3．组织讨论：在成长的过程中，你曾遇到过什么困难或挫折？你是如何面对的？
4．教师展示：关于激励大师：约翰·库提斯的励志故事。
5．老师根据学生的讨论情况归纳：
面对挫折，我们无须害怕，更无须逃避、退让，而应勇敢面对：
（1）增强自信、蔑视挫折——知道挫折的双重性，从战略上蔑视它，从战术上重视它。
（2）升华目标，淡化挫折——树立远大的志向， 胸怀大志，才不会为小的困难羁绊。
（3）自我疏导，请求帮助——多与家长、老师、同学谈心，及时化解不良情绪。
7．总结提升。
在我们的成长道路上，不可能是永远是一帆风顺的，可能充满坎坷。但我们要不抱怨，不气馁，要坚持不懈，努力进取，享受这样的过程，
是这些经历让我们变得更加成熟。引用鲁迅的一句话：“真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。”希望同学们在未来的人生旅途中能坦然地面对挫折、挑战挫折、最终战胜挫折，让生命绽放精彩。
（四）重视生命，提升生命价值 1.教师介绍当今“健康”的十大标准
2.生命宣言：请为提高生命质量创作一句“广告词”
教师：同学们，关爱生命，珍爱生命，这是一个永远也讲不完的话题。珍爱生命就是要有坚定的信念，就是要勇于奉献。我们每个人不单单为自己而活着，如果你是男生，是儿子，也是兄长；如果你是女生，你就是女儿、姐姐，每个人都是多重角色，每个人都要担负多种责任，当他人需要我们的时候，我们就要勇敢地伸出自己的双手。我们也许没有轰轰烈烈的壮举，有的只是平静的渡过这平凡的每一天。但是，生命在于奋斗，人生在于积累，只要我们珍惜每一天，实实在在地过好每一天，我们的生命就一定能绽放得更绚烂、更芬芳！
3.结束：教师：在这节课的尾声，让我们一起来欣赏诗朗诵《珍爱生命》 我们是妈妈播下的一粒种子
要像——沉睡千年的莲子
只要得到阳光和雨露
就会充满希望地发芽生长
妈妈告诉我——一定要继续地球的梦想
如果你从未轻视过一株顽强的小草
如果你也会赞美一只勤劳的小蜜蜂
那么请你同样不要自卑于平凡的自己
在干旱的荒漠
我们何妨做一株无怨无悔的仙人掌
在肥沃的山岗
我们也会长成参天的大树
你可能会宽容你的父母
宽容你的朋友
宽容你的儿女和爱人
那么
你也要宽容这个社会
宽容这个世界的阴影
不要老是怀疑自己存在的价值
如果你坚信——你拥有的是一颗金子般的心
那么也请你相信
无论你走在哪里
都是一道无形的美丽的风景
珍爱生命
更要珍爱自己的灵魂
鲜花凋谢了
荒草还在疯狂地生长
猎人离开了
豺狼又会欺负柔弱的小羊
不要熄灭那点微弱的烛光
也许正有一个渴望见到光明的行人
在那夜晚的道路上
附件：“色眼识人”心理测试小游戏
步骤：凭你的直觉说出你最喜欢的颜色。
● 喜欢红色
喜欢红色的人是属于精力旺盛的行动派。不管花多少力气或代价也要 满足自己的好奇心以及欲望。你充满精神的态度，会感染你周围的朋友。
● 喜欢绿色
喜欢绿色的人基本上是一个追求和平的人。不过却害怕独处，喜欢群体的生活。也因此你擅长与周围的人保持良好的和谐关系，总是给人亲切温和的印象。而周围的人也对你十分信赖跟崇拜。● 喜欢粉红色
喜欢粉红色的人常常想让自己呈现出年轻、有朝气的感觉。 喜欢粉红色的人大多不是俊男就是美女，散发着一股让人看到就很舒服的魅力。不过不擅长向人吐露心事，常常躲在自己的小天地之中。又因不容易接受别人的意见，也不喜欢和人争论，也常被当做是优柔寡断的人。
● 喜欢蓝色
喜欢蓝色的人是个很有理性的人。 面对问题常常临危不乱，在起冲突时总是默默将事情化解，等到该与以反击时，一定会以很漂亮的手段让人折服。
● 喜欢紫色
喜欢紫色的人通常很多都是艺术家，容易多愁善感。但机智中带有感性，观察力特别敏锐。
篇五：获奖作文：让生命如花般绽放
获奖作文：让生命如花般绽放
获奖作文：让生命如花般绽放
生命本应如花般绚丽，并在人生的长河中绽放出属于自己的美丽。可是，总会有一些意外的事故令它夭折??
调查显示：仅2009年就发生交通事故235351起，死亡人数达67759人，直接财产损失
9.1亿元，一次死亡10人以上特大道路交通事故24起。
一串串多么令人震惊的数字！一串串多么令人惋惜的数字！一串串多么令人心痛的数字！生命在此终止，生命之花在此夭折，生命的呐喊在此显得无力，生命之笔在命运之书上的行书戛然而止！
可面对这些，我们又该如何去避免呢？
我的父亲是一名司机，新交通法规刚颁布时，连我也为他叫苦不迭：闯红灯记6分，酒驾记12分，吊销驾驶证??
如此高的罚分，实在是严厉至极，但这也是国家的一项措施：以高分处罚和吊销驾驶证来制止交通事故对于生命的漠视，对生之意义的无视。
这是法律所做的，然而这并不能从根本上解决交通事故的频发，因为这其中也要有我们的努力：
面对身旁疾驰而过的汽车，我们是否想过躲避？在过马路时，又是否遵守了交通规则：红灯停，绿灯行？在“S”弯道上，我们又是否根据路旁的提示减速慢行？
——这些都是我们要做的：遵守交通规则，就是如此的简单。
所以，我们要和司机师傅们共同遵守交通规则，文明出行，安全出行。让我们的生活不再听到所有有关车祸的汛息，让我们从现在起，珍爱生命，文明出行，不闯红灯，不横穿马路，不做任何交通法规所禁止、对我们生命有危胁的事。只有这样，才能使我们的生命之花绽放，释放出生的活力，张扬出自己的个性。
So，请不要让交通事故夺走你生命之花绽放的机会。
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