心情的颜色作文550

篇一：《心情的颜色》邓文慧

心情的颜色

七年级2班 邓文慧

当我高兴时 心情是橙色的 就像一股蜜糖 慢慢地流入心里 浓浓的，甜津津的

当我失落时 心情是蓝色的 就像浩瀚的天空 没着没落 空空的 无边无际

当我着急时 心情是红色的 像一簇火苗 渐渐燃起 突突的 迅速蔓延到全身

当我幸福时 心情是粉色的 像一朵祥云 把我托起 酥酥的 飞向美丽的梦想

篇二：给心情涂上最美的颜色

给心情涂上最美的颜色

坐在回家的火车上，我的心情很低沉。脸上没有一丝的笑容，看着窗外移动的景色，青色遍地，偶尔有几群牛羊在慢悠悠地嚼着青草，但容不得我细细看，那画面就一闪而过了。 这时天空变得阴沉了，下起了小雨，雨点打在窗户上，也打进了我的心里。雨水越聚越多，顺着玻璃流下，我的心里又何尝不是这样。那颗心不知流过多少泪，想起父母，想起与他们一起生活的时光，我的眼泪顺着脸颊流下，心中只有思念和伤心。

“大姐姐，给”，我还没注意到对面的这个小女孩，她递给我一张纸，我点头谢谢，用纸擦干了眼泪。“大姐姐，你喜欢什么颜色？”“我喜欢桃红，你呢？”“我也喜欢桃红，桃红一样的颜色”。说完她拿出了画画本和水彩笔。“大姐姐，心情可以画下来吗？”“当然可以呀，我来教你，画一个爱心就可以代表心情”。不一会儿，一颗爱心，就画好了，小女孩开始上颜色了，她拿出粉红色的彩笔把心涂满了粉色。

“心是红色的，怎么涂成了粉色？”“大姐姐，把心涂上最美的颜色，你的心情就会好的，我们快要到站了，我把这幅画送给你吧，希望你天天开心。”猛一下，我的心情豁然开朗了，是啊，为什么不在伤心的时候给心情涂上最美的色彩呢？火车还在缓缓前进，外面的雨已经停了，天空也露出了她的微笑——彩虹。

我们在人生的道路上多多少少会遇到一些伤心，不如意的事情，但要记得在伤心难过的时候，给心情涂上最美的色彩。

给心情涂上亮色

潘波

只有经历地狱般的考验，才能炼出创造天堂的力量，只有流过血的手指，才能弹出世间的绝唱。

————题记

曾经为一次失败，坐想行思，辗转反侧。曾经为一次失意，愁肠百结，蹙眉千度，曾经为一次邂逅，殚精竭虑，苦苦哀伤······挫折，挫折后的心情在每个人身上演绎着失败，在历史的洪流中冲刷着亮色，郁闷，伤痛的心情在历史中被涂上亮色。

历史是一面镜子，穿越挫折与痛苦的历史，我想起了他们--------- 曾几何时，他“仰门大笑出门去”，高吟“我辈岂是蓬蒿人”，官场上的尔虞我诈。世俗间的道貌岸然，无情的现实冷却了一腔热血。“御用闲人”的金幌怎能罩住你放荡不羁的心。终于在经历仕途的挫折之后，你释然了。

重返鲁地，寻幽豪饮，同销万古情愁，放白鹿于青崖间。寄难酬鸿志于青崖间。虽不是“廊庙器”，可是“天生我材必有用”，万古之痛，不过浊酒一杯。大叹“古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名”。一腔豪情，七分啸成剑气，三分酿成语塞。绣口一吐，便是半个盛唐。当心豁然开朗，失意的心情不再是逆水行舟的浪，而是鼓帆而行的风，于是文学的艺苑开出浪漫主义的奇葩。

青莲居士，数载宦海沉浮，痛哉！苦哉！一腔浪漫豪情，幸矣！乐矣！ 当湛蓝滑过指尖，鲜红度过雪白的颈，壮士掩面，乌骓悲鸣。你的豪情是无人企及的神话，破釜沉舟是你的豪言壮语。乌骓来回奔驰，每一回合，都使尸骨成山血流漂瀂。

当楚歌的旋律从四面八方传来，像浊人心魄的魔音折磨着你的耳鼓。当‘力拔山兮气盖世’的伟绩褪色成一页泛黄的丹青，和着斜阳下‘大风起兮云飞扬’一起远去，只留下你长长的让人捉摸不到的背影。代用一句‘无颜以对江东父老’终结了曾经辉煌的一生。殊不知没有挫折的人生是不完整的。

‘历史的恢烬盛世古铜色的香炉；青烟缭绕着苍老的记忆。’李白得意淡然，失意坦然。项羽虽兵败乌江，失败的痛楚将自己的壮丽抹杀得所剩无几。

也许凡世尘俗中的我们在失败后应将自己的心情涂上坦然，收获一份淡然的人生。

给心情涂上亮色

我坐在桌旁。窗外，一大片油菜花开得茂盛很有些金黄的感觉，却少了一份烂漫，因而略显苍白。不由得，使我的心情多了种压抑。一束昏黄的阳光懒散的在我桌上散步。闭一闭眼，脑海中浮出了一个孤独而明亮的灵魂......

眼前却是一个昏暗的街角，街灯的微黄只仿佛为了把黑暗衬托得更加浓重，却见一个衣衫褴褛的人在那拐角作画。我静静的走到他的身后，画布上的景色正是这条街:污浊照旧，建筑照旧，不同的是那种明亮。那种明亮，更像是阳光。我不解，却迷失了他的身影，隐约记得，他的眼角闪着狂热的光。

“哦，原来你在这里!”在一间昏黑的小屋里。我找到了他，却被他挥手制止。哦，他又在作画这次画的内容，正是他自己:破旧的帽子下是一个近于沟整的额头 ，乱糟糟的胡子上面一个没规矩可言的鼻子可笑地摆在那里??不同的是．整个面庞却像灯火一般发着光：不是病态的回光返照，而是太阳一般的光芒！我刚想询问就被他制止。“明天，明天会有最美的金黄”他说道。

梦一般的，我跟着他走到金黄的所在：无边无际的一片向日葵毫无束缚的来到了我的面前。那种金黄仿佛有了魔力，连心底都能被这种光所照耀！他又在作画了，颜色在画布上肆意的绽放。阳光，向日葵花都化作了那种狂热的金黄，不仅留在了画上，更留在了人的灵魂。一种足以令人疯狂的力量左右了我。梵高，这就是你的伟大！他大喊着：“光明化作刀子，把我杀死在这片金黄中！”我虽想阻止，却终于的醒来了??

梵高不得志，但他总有金黄的心情，总有追求美的渴望。为什么生活在幸福中的我就一定要故作忧郁呢？生命中总有暗淡的经历，但也总有明亮的心情。明亮不一定会带来欢笑，但总会把一种对光的渴望送到心底，总会让自己感受到生命的美好。

窗外的油菜花开的依旧有些苍白，却显现着继续生长的朝气，显现着蓬勃向上的，对光的追求。阳光的步伐依旧缓慢，却变得那样耀眼———此刻，的心情却也和那阳光同一种颜色了。睡觉？不。生命那样美好，趁着春光，去寻找自己的“金黄”！

篇三：有关《颜色》的优秀作文10篇

有关《颜色》的优秀作文10篇

有关《颜色》的优秀作文10篇

来自内心的五彩河

——贾国彪

在一个晚上，一束光在我家降落。我看见了一个人慢慢地向我走来，说：“您想见一见传说中的五彩河吗？”

我马上回答说：“当然想。”他说：“来，来，来——”我茫然地跟他走。突然有一条美丽的河在我身边静静的流淌着——我被这五彩河的美丽惊呆了。我从未见过这么静，这么清的河水，特别是那粼粼的水纹中还闪着五颜六色的光。说时迟，那时快，我毫无犹豫就跳了下去。可是我忘记了一件大事——我不会游泳——然而我却没有死。我觉得奇怪，便往下“游”。突然那个人的声音又在耳畔响起了：“你现在所见的是流淌在你内心深处的最美好的东西。”我说：“你到底是谁？为什么带我来这？”他却没有回答。我发现这里还有一台电视，播放着一个孩子——啊！那个孩子竟然是我，——是我的童年生活——小时候的我正在桃树下用树枝打桃树，还有其他一些调皮捣蛋时的恶作剧??我都有点不好意思了，我知道这是海水里，没有地缝可钻了。幸好那个人终于说话了：“我的主人，你所看到的确实是你的童年。其实，五彩河不是来自大自然，而是来自人的内心深处。”

我懂了，原来五彩河还在，他始终封存在我的内心深处。啊！我心中的五彩河将融化开来，破冰而行，随着河流的不断宽广而滚滚向前。

教师评语：童年的五彩河，童年的快乐时光。然而童年也是淘气的，令人讨厌的，在反思的同时也看见了内心的五彩河始终还在，如此说来人生的意义总是有着千变万化的联系。“塞翁失马，焉之非福。”

假如给我三天黑暗

——姜晶

人们都渴望光明，而我偏偏渴望黑暗——

你或许说我心灵扭曲，其实不然，我所说的黑暗正是我们应该面对的反思，往大了说是

人类应该有的另一种形式而已。

假如给我三天黑暗，我会用这三天把心地好好放松一下??

假如给我三天黑暗，我会用这三天好好睡上一觉??

假如给我三天黑暗，我会用这三天好好体验一下残疾人的生活??

假如给我三天黑暗，我会用这三天好好在大海边聆听着海纳百川的美妙旋律??

假如给我三天黑暗，我会用这三天认真的听听***唠叨声音??

我不是在渴望黑暗，我是在体会黑暗，用心灵，用生命。——通过体会，我才深深地知道没有光明的可怕，我才深深知道人生坎坷与受难??渴望黑暗，其实就是珍惜自己，给自己寻找光明。

教师评语：小作者给黑暗赋予更多的哲理性。海伦. 凯勒告诫大家很多很多_——-就是让我们珍惜光明，珍惜美好的生活。本文就是有这方面的尝试，让人耳目一新，感受颇多。

弯曲世界

——高洪润

如果我的世界是弯的，那就证明一种不好的结局会来了，严重地说就是世界末日来了；如果我的世界是直的，那就证明一种好的运气来临了，那时我的生活就会充满五光十色的光彩。

我记得那天晚上我看完了僵尸叔叔，接着我的世界就弯曲了，我就开始做梦了，在梦里梦见了我旁边出现了一个可怕的僵尸，我就喊：“妈妈！救命呀！”正喊着，我眼前出现了一片血红的颜色，那鲜血渐渐地包围了我，直到我醒来。

第二天早上我去上学，老师公布了同学们的成绩，等老师念我的成绩单时，——我的世界又变成了弯曲世界，我觉得我的四周都变成了墨绿色。回到家，我忐忑不安地向妈妈汇报了我的成绩：语文九十二分，数学八十四分，英语七十七分。(来自:WWw.SmhaiDa.com 海达范文网:心情的颜色作文550)我以为我妈妈会掐我的脸蛋，结果她却说：“这次没考好，下次努力呀！”***这句话，一下子把我的世界拉直了，我的四周转眼变成了可爱的蓝色。紧接着我便开始写作业了。但是妈妈告诉我说：“以后必须在周五把老师布置的作业全部写完。”唉！***话语又把我拉回了弯曲世界，从绿到蓝，从蓝到绿??——我就像一个小人，小心地躲避着妈妈布置的陷阱，时而一个地洞，时而又是一个巨石机关，把我绕得好惨呢！——满脸有四百八十个大包，

胳膊上有二十个伤痕。

总之，我的世界虽然是彩色的——但有时弯曲，有时也挺直??

教师评语：孩子的世界是丰富多彩的，哭的快，笑的也快。都说世界没有坏孩子，爱永远胜过打。以色彩来形容心情的变化，联想自然而然，还充满着真挚与趣味。

幸福的橙色

——李昌昊

每个人都有一种幸福的颜色。也许很多人没有体会到。而事实在于你是否有一双明亮的能看穿自己心灵的“心眼”。

我的“心眼”看出了，也感觉到了我的幸福的颜色——橙色。因为我喜欢吃橘子？其实不然，我是被吃橘子的感觉而幸福着。

橘子扒开之后，会看见一排排整齐的橘子瓣，它们仿佛是粘在一起，而且还披着如薄蝉翼的白色的外衣，即养眼又眼馋。扒开一瓣，那颤黄般的果肉放进嘴里，一嚼，甜蜜的微酸的汁水在我的口中满溢，有着如醍醐灌顶般的幸福，整个身体得到了最大的满足感，非常舒服，不得不让人有再吃一瓣的想法，再吃一瓣......再吃一个......这是最后一个......最后一袋子全没了——人像是失去最好的东西似的，有气无力的倒在床上，真是“多乎哉，不多矣”啊！

如果你说这只是你的个人喜好，不算幸福，那么我会问你：什么是幸福？其实幸福很简单，从一举手，一投足就能看出来：比如，你摔倒了，别人好心的把你扶起来并安慰的对你说着关心的话语，你会从心底漾出幸福的感觉吧！

“生活中不是没有美,而是缺少发现美的眼睛。”罗丹这么说。当然生活也不是缺少幸福，而是缺少发现幸福的“心眼”，幸福的感悟。

人们要是都能睁开“心眼”，世界上会充满和谐，充满快乐与幸福。无论是绿树成荫，鸟语花香的夏季，还是白雪皑皑，北风呼啸的冬季那美丽的幸福的颜色将永远蔓延在我们的左右......

教师评语：对于幸福的感悟，非常简单——吃橘子。从中可以看出小作者不仅仅在吃橘子时感到幸福，就是吃饭时，也在品尝幸福的滋味呀！只要有一颗感恩的心，幸福将永远相伴。

我家的七彩蛋

——高鹏

我的家人是一个色彩斑斓的大鸡蛋，有老多色了。

我老爸性情高兴时是粉红的大鸡蛋，生气时是一个深红色的大鸡蛋，眼睛里露出火光来——这时的台词是：“儿子，我要带你到大深林里打你一万下。因为那里没有人，我要狠狠的打你！”老爸累时是一个深黄色的大鸡蛋——这时的台词是：“我要吃饭然后睡觉。”

我的老妈高兴时是一个白色的大鸡蛋，——这时的台词是：“儿子，我高兴了，你可以尽情的玩吧！”老妈生气时是一个深绿色的大鸡蛋——这时的台词是：“你老实点，别烦我。还不去写作业！”

我的姥爷温和时是青色的大鸡蛋，——这时的台词是：“外孙子你太棒了！”姥爷生气的时候是一个蓝色的大鸡蛋——这时的台词是：“小心我拍你！”姥爷累时是一个浅红色的大鸡蛋——这时的台词是：“外孙子你还不快点把被子给我拿来。”

姥姥温和时是一个银色的大鸡蛋——这时的台词是：“外孙子快过来让姥姥喜欢喜欢??”姥姥生气时是一个金色的大鸡蛋——这时的台词是：“这样算了，行吗？”

我的家人都是彩色的大鸡蛋。而我就是一个七彩鸡蛋，你说对吗？

教师评语：小作者把家人的喜怒哀乐比喻成各种色彩的大鸡蛋，非常有趣，也很形象，令人感触很深。也有更多的思考性。

彩色的童年

-——赵阅

我有一个彩色的童年。我的童年是五颜六色的美丽童年。包括红色，黄色，绿色，蓝色，粉色，紫色，白色??

记得有一次，我晚上睡觉做了一个梦，我梦见我来到了五彩的王国里，那里的花是红色的。那里的人们穿的衣服是五颜六色的：有红色的，黄色的，蓝色的??

她们说：“你跟我来，我带你去一个地方。”我半信半疑地跟着她们去了。到了那个地方，我发现地上有五彩的石头，那石头美的不能再美了。我问她们为什么这些石头都是五彩的，她们说，你忘了这里是五彩世界。于是我发现她们的脸也是五色的，头发也是无色的，五个手指也是五种色彩。天上飘着五彩旗，房子涂上五种颜色??我积极想看

的是水的色彩，于是我们绕过五彩树，来到小河边，河水清澈可鉴，闪着五彩的光??啊!太美了，我醉了——原来醉的感觉这样好啊！我正美着呢！有人打我，是妈妈在叫我：“快起来，吃饭了。”

怎么样？我的彩色童年你羡慕吧！

教师评语：五彩童年，五彩的梦。预示着自己的童年是美好的，充满着阳光，充满着幸福。童年，就应该是这样的，做着五彩的梦。

彩色的眼睛

——李新格

世界是什么颜色？会很漂亮的颜色？人们心里有颜色吗？会放下我这个小颜色吗？我是什么色？我是老师心中的一个小小的红色吗？

我真的很困惑。有的人或许是红色的，有的人或许是黑色的。我自认为自己是红色的。但在家里我却被认为是黑色的。在学校里，老师心中班长是红色的，组长是绿色的，同学们是多彩的。但我认为班长和那些拍她马屁的人是黑色的，我后面的那个人对我可不好了，还时常鼓着她那骄傲自大充满了“黑气”的眼神瞪着我，而同样的那双眼睛，一看到班长或老师还有那有权有利的人，那眼光就登时发出了光芒，充满着卑微与献媚的目光。这是什么色彩呢？

我有一双充满各种色彩的眼睛，我可以把各种人都涂上色彩，没有眼睛或残疾的人也可以。冰冷的心也会被我打动，给他以温暖的色彩。因为我不是单纯的白，因此我有用武之地。

不是所有的眼睛都能够正确分辩色彩的！你有这种能力吗？

心灵美的人色彩也是最美的，我是老师心里的一点红。

教师评语：每一个眼神中看出一种色彩，象征一种心地与情感。最让人无法忍受的是高傲与冷漠的眼神，这是什么色彩？原来色彩不重要，素养才是最要啊！老师心中的一点红有你就行。本文写法的确令人耳目一新。

老师的五指山

篇四：青春的颜色作文

青春的颜色作文

>青春的颜色作文

◎907班 车淑锴

“我想成为一个很厉害的人，让这个世界因为有了我而有一点点的改变，而我的世界，不过就是你的心。”这句话出自时下非常热的一本书《那些年，我们一起追的女孩》，而它的作者九把刀——一个留着胡子、戴眼镜的典型台湾男生——也成了热议的话题人物。

他的生活故事在台湾是否稀松平常，对于一个尚在读初中的我而言还不得而知，但他所描述的生活，却撩起了很多人心底里最纯真无瑕的青春涟漪。那种微妙又不言而喻、美好又捉摸不透的情感，在进入他的世界后，如潮水般涌来，飞溅起对青春、对自己的浪花，铺卷着自己进入一个漩涡，然后用回忆、泪水将自己渐渐掩埋，直至忘了自己身处何时何地，仿佛回到泪水模糊下的回忆之中——青春年华。

方文山说过：“为什么有人愿意花钱买九把刀的故事？他的故事在他笔下为什么盛开如同一呼百应般气势的奇葩？我们且定义他具有写作的天赋。”

但我觉得，不完全是，那是一种叫共鸣的东西。

因为有过年少时光的我们一个个都是“九把刀”，心里都默默撰写着一本《那些年》，而读者，只是我们。所以当有类似经历，勾动朦胧意识下的情愫时，情不自禁地，我们便跟随他的指引或者重走一回青春，或回味现在的生活。我，轻轻放下残存余温的书本，抿着嘴，呆呆地开始细数现在的生活。

那样不拘，那样无悔，连>微笑的嘴角上扬的弧度都有傲视一切的轻狂。青春的颜色由自己涂满颜料的手指涂抹，将一张白纸绘成乱而有味、杂而异彩的谁也看不懂的画作——这便是我的青春的渴望。

一

你喜欢什么？

年轻时从来不缺少偶像，在蹒跚学步中找到自己的心之所向。

青春就要不停地行走，和三毛一样，和她所给予自己的生活一样。你读过三毛的旅行日记（我愿意称之为旅行日记）吗？旅行中的生活不需要斟酌，无需雕饰，便可生动灵巧，引人人胜。未知的新鲜感和时常的无助迷茫，往往是旅行中最大的追求和>收获。沿途的风景不是表格里的行程，>时间将带领你去往下一个心情。这种感觉，何尝不是青春里所充斥的呢？而我或者我们都喜欢这样，不是初生牛犊不怕虎，不是放任自流，

我们只是想无悔地度过易逝的韶华，这唯一的，仅有的，这份我们赠予自己的爱！

二

你爱什么？

年轻时寻找爱和爱物的大好时光，没有地图，更不敢轻易诉说和>分享。

轮换的偶像不是扎根在心底的爱。记得三年之前，我强烈地想拥有单反相机，>第一次死皮赖脸地强求妈妈去买，接着搜集并学习有关单反的知识。三年里我执着而执拗的个性日益增长。这份爱让我如愿以偿，而这份坚持，也是我从未有过的。爱一样事物，真是可以疯狂，就像柯腾对沈佳宜的爱的宣言。

三

你的心里住着什么？

追求：一边不断追逐，同时苦苦渴求。状态：在路上。

我们正是在十六岁的大道上奔跃，比十五岁的可爱多一些感性，比十七岁的>雨季多一份>阳光。

我追求旅行家的生活，只要一支笔，一本空白的日记本，一颗热血沸腾的心，会想念有橄榄树的地方，会说“不要问我从哪里来”，背着我的单反相机，留下我的印象。更希望生活在布满书本的房间，用书本铺成地毯，随取隧看，水壶沸腾前微品一段《红楼》，等待进餐小酌一壶《圣经》，抑或是在随意走动时驻足看上一段。无书不生活便是我的追求。

千万颗心住着千万种追求，而我不过是撒哈拉沙漠中依靠太阳折射光芒的小沙粒，独赏着自己的闪光，如此坚定地同柯腾发誓要超过沈佳宜一样，单纯得引入发笑。“柯腾”和“沈佳宜”的故事还在上演，而我也将开始我的旅程，撰写我的故事。

（指导>老师张友根） 《青春的颜色作文》

篇五：读《三种颜色的心情卡》有感

读《三种颜色的心情卡》有感

马渚镇校 503班 施科宇 小记者号：1417

今天，我看了一篇名叫《三种颜色的心情卡》的文章。

故事的内容是这样的：一个记者来班上调查学生是不是快乐，但他们班有一半多同学不快乐，班主任很震惊，于是，她发给每个学生三张卡片，如果心情快乐，就别红色的卡片，如果心情一般，就别黄色的卡片，如果心情不好，就别绿色的卡片。板上哪些同学不快乐，班主任就问他们为什么不快乐，这些同学很怕把不快乐的事讲出来，于是别上红色的心情卡。马小跳把红卡丢了，只好别黄卡。老师找他问话，他怕老师怪罪，就胡说了几个理由。回去后，动画片没了，他生气，别了绿卡，老师问话，他实话实说，老师气极了，从此再也不让他们别心情卡了。

读完这些，我觉得班主任老师的心情卡看似新颖，可却没多大用。人的心情是很复杂的，如果要给心情贴标签，就等于把复杂的心情简单化了。要同学们讲出不愉快的事，有人也不愿意，因为有些事是自己的隐私，老师无视同学们的情感任意进入，让同学们害怕了，开始伪装。老师以为同学们都快乐了，但事实上同学们比以前更不快乐了。其实对我们这些小孩子来说，快乐也很简单，一盘虾、一盘棋、一部动画片都能让我快乐，我们的“娃娃脸”是说变就变的。

我觉得生活中的有些东西和看似新颖的心情卡一样，比如香水。香水其实没多大用，可是却很贵。我们可以把花别在胸前，那样，香味比香水更浓，又好看，也很省钱，偶尔用一下，也是可以的。

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