不再糊涂作文

篇一：我不再糊涂

我不再糊涂

桃花江小学136班 刘龙

记得，我做过一件糊涂的事，葬送了一个鲜活的生命。

那时，正是六月酷暑，天就像个大热炉。我和弟弟躺在奶奶的农家小院里，悠闲地晒着太阳。突然，一个黑影从我们上空掠过，我立马坐了起来，看见几只小鸟正飞进一个房间里。好奇的我们偷偷跟了进去，原来是一间粮房，我们躲在粮房里大桶的后面，以免惊飞了小鸟，大桶里装着今年丰收的稻谷。这似乎已经成了鸟的乐园。有的，在天空中嬉戏；有的，站立不动，好像在休息；有的，到大桶里偷食。这时我们动了一个歪想——捉鸟。

我们立刻从大桶后面快速地把门和窗户关上。拿起扫把在空中“群鬼乱舞”，费了九牛二虎之力，终于打着了一只麻雀。我把它小心翼翼地裹在手里，拿了一根红绳把它的右爪系上，防止逃跑。我还拿纸盒给扎了几个洞，铺上杂草、放了稻谷。把小鸟放了进去。我们从小洞里看到了它的一举一动。只看见它爬在纸盒的角落。眼睛炯炯有神地注视着纸盒。这时我说：“小麻雀会兴地渴了呀？”“应该是，我们去给它喝水吧！”我把它从纸盒里拿了出来，把它放到水缸边，可麻雀还是一如既往地盯着前方。我急了，把它的头往下一推，它这才乖乖喝水。喝完水后，我发现它的羽毛突然耸立了起来，身体也在膨胀。弟弟担心地问：“哥哥，它不会死吧！我们把它放了吧”！看着它渐渐膨胀的身体，我把手掌打开，它像脱绳的野马一样飞了出去越飞越远，只看见它随风飘动的红绳。

第二天，我在一棵树下发现了它，此时，它早已紧闭它那炯炯有神的双眼，躺在冷冰冰的地上。

我很后悔当初的糊涂，断送了一只小鸟的生命。随着长大，我渐渐懂了很多知识，我再也不会再这么糊涂了。

指导老师：刘红曼

篇二：作文：我不再

题目：我不再________________

要求：

① 将题目补充完整，如填“孤独”、“天真”、“贪玩”、“糊涂”、“自卑”、“嫉妒”、“相信眼泪”?? ②要结合自己生活的经历，写得有真情实感；

③字数在500——600字。

作文题《让我为自己鼓一次掌》、《——给我带来了快乐》、《谢谢你—— 》、《我得到了 —— 》、《——我多么向往 》、《假如停水三天》、《啊！小店》、《请让我来帮助你》、《掌声送给 —— 》??

篇三：满分作文《我不再………》

告别坏习惯为题的作文

冬的天气，阴冷昏暗，一如我此刻的心情。

-------------题记

不知何时，天空飘起了纷纷扬扬的小雪，落在地面上，簌簌有声，仿佛有什么东西破碎了，在我心里。

期未考试的成绩压得我几乎窒息。我恼火，我无奈！我明明努力了，然而上帝用他的巨手轻轻一挥，我的努力便切换成了鄙夷的目光和嘲笑，且被最大化了，占据了整个心屏。 明天就是我生日。年年如此，这早已成了定数。不同的是，今年早于它诞生的是我的考试成绩！我突然觉得我的生命里没有了春夏和秋，只剩下了这冷冷的冬…… 步出家门，走进田野。

这里的雪似乎比家里要小些，天色也比妈妈的眼神稍微亮些。我拣起一段枯枝，舞动如风，猛扫着空中的飞雪。雪花并不害怕，依旧打着旋，如蝴蝶般翩翩起舞，最终落在地面上。地面上已经是薄薄的一层，白白的，软软的，以至于我都不忍心再往前走，担心会破坏这洁白的世界。

袖子的折痕里，飘然而至一个白色的天使。是雪么？轻轻拨弄，竟没有应手而化；再看，也不是常见的六角形。原来是一片鹅毛！一片小小的“另类”。

在风中，它一次又一次地被举起，又一次又一次地被放下，无声无息，无怨无悔。“重力等于9.8N/kg”，那些烦琐的东西闪入我的脑海。是的，因为重力，它落在地上；因为另类，它孤独无朋，再次被风吹起。但它似乎很快乐，丝毫没有被风戏弄的屈辱和没有同伴的孤独，依旧执著地落向地面，寻找着自己的归宿。

我可以捉住它，但我没有。

我追逐着它，想看看这个不是生命的生命最终会是怎样的结局。它不会知道有人关注着它，依旧快乐地飘起，无声地落下，默默地舞着、笑着……

终于,它滞留在了一丛枯草中,莫非这就是它最后的归宿了么?

我蹲下身，轻轻拈起它，捧在手里，像捧着一件无价的宝物。“跟我走吧，”我轻轻地对它说，“谁让我们相识在这风雪中呢？也算是患难之交了。”

我知道，今年，这大概是我收到的唯一的生日礼物了。它很轻，几乎没有重量；可又很 我不再孤独

重，提醒着我：人的一生，有得有失，要勇于面对困难，乐观向上，才能成功。

一片鹅毛，我的生日礼物——不，是生命的礼物！它飘舞在我的心里。从此，我不再孤单，有它做伴，我不再畏惧前方的风雨。

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有人每个人都有一本自己的书，主题的暗淡与辉煌全看作者的心情。

------------题记 我不再迷茫 我不会相信有人一生都暗淡抑或辉煌。只是确切地觉得每个人的书中都该有记载生命转折的那一篇章。我时常翻阅属于我自已的那一本书。欢笑与泪水，成功与失败，生命的转折构成了那隽永的一章。

第一次考试就得了满分，爸爸表扬我学习努力；第一次做饭没把饭烧糊，妈妈夸我能干；第一次组织班会成功，老师称赞我真行。啊，天是蓝的，云是白的，生命的花朵是鲜艳的。 然而，生活并非一帆风顺。

一个风雨交加的夜晚，没有月亮，我躺在床上，泪水早已模糊了视线。为什么？为什么不幸全降临到我一个人的头上？我不停地这样问自己。记得那是一段祸不单行的日子：一向疼爱我的外公突然离开了人间；妈妈由于伤心过度生病住进了医院；我学习心不在焉，在期末考试中竟然亮起了红灯。生命似乎瞬间变成了灰色，一连几天的闷闷不乐被好友发觉了，没有过多的语言，她只是淡淡地说：“直面不幸，挑战不幸，挫败不幸，这是一种别样的快乐。”我读懂了她的话。于是，所有的不幸都变得微不足道，我依然像往常一样的生活，生命变得重新润泽起来了。天并不都是蓝的，云也并不都是白的，但生命的花朵永远是鲜艳的。 小时候，生活让我读懂什么是习惯；长大后，我又明白人应当学会打破习惯。失败与成功的交替变换，使我真正认识到失败是成功之母，激烈的竞争让我看到了不向前走，就是后退的现实。当友人递给我临别留言册的一刹那，我才猛然间品出了分离的滋味……生活原本是一本百科全书，只要你认真地阅读，一定会有所领悟的。

经历了快乐的滋润，也经历了风雨的洗礼，面对生活，更多的应该是深深的思考。而思考的结果就是：从此我不再迷茫。

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寒风只能摧残花儿的身躯，却无法摧残花儿的意志。

我不再沮丧

——题记 秋，降临了，在不知不觉中。

心灵的秋天亦已降临。夜晚，坐在灯下看书，想起昨天一塌糊涂的英语考试，我不由抑郁满胸。还是索性出去走走吧。

月色黄昏，漫步在乡村小路，一片荒凉。萧瑟的秋风吹在身上，啊，好冷，真是。诗人言：“自古逢秋悲寂廖。”我看此话不假。秋风扫落叶，秋风秋雨愁煞人，秋简直可摧毁一切。“愁”字不就是“秋上心头”吗？古人的造字确定巧妙，正如我此刻的心情。

前面曾是一个花坛，现在却一片荒凉，遍地残枝败叶。它们虽“零落成泥碾作尘”，但却“没有香如故”。它们已变为枯黄色，被风吹得到处飘零。原来争奇斗艳的盛景早已不在，半点遗红留翠也不见影踪，悲夫！

我只觉得我、落叶、残花，现在是这样相似，遭遇已是不言而喻了。

心情郁郁，悉不思归。前面以往茂盛一时的梧桐已斑痕累累，孤苦伶仃，往日枝繁叶茂的风貌何在？昔时显赫一时的威严何在？“寂寞梧桐深院锁清秋。”李煜的诗此刻竟暗合了我的心境了。现在我的心里是什么滋味？唉，现在恐怕连我也说不清。

回想昔时我的英语成绩，我是何等荣耀！我是老师的宠儿，同学们的头儿，可好景没能长久，骄傲使人落后，我现在才真正体会到了它的真正含义，也尝试了它的威力。当它向我袭击时，我不知所措，完全垮了，变得不堪一击，想爬起来但两腿无力，想匍匐前进却又不甘心。

老师的冷落，寒了我的心，我掉进了一个黑漆漆的深渊，我还能东山再起么？

前面是一些已被寒风杀败的残草，它们已枯，早已失去了昔日的生机，只是默默等待“东风已绿瀛洲草”之时，而不思进取，哀哉！

喔？那是什么？凑近一看，几簇淡黄的野菊花在风中微微晃动，正顽强地同秋天作斗争。 我被震撼了，惊呆了，我以往还不知道有这处花如此坚强，在瑟瑟寒风中傲然挺立，坚信成功就在眼前。面对野菊花，我在深思：野菊花如此，那，我呢？我还能畏难不前吗？我还能甘愿落后，甘愿当一名小卒，当一片陪衬着鲜花却自以为是默默无闻的绿叶么？ 不，绝对不可以！一次挫折算什么，怎可居人足下。人人当绿叶，谁当红花？人人当铺路石，谁成高塔？

气流顺畅了，天空晴朗了，圆月变亮了，心胸开阔了。

我匆匆地回到家，将宗璞的“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的”这句话写进了书的扉页。从此，我不再沮丧，我会笑着去迎接生命给予我的一切。 －－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－

每一个生命都像是一颗饱满而甜美的果实。只是有些生命被太早的耗损，露出里面皱而坚硬的果核，像个皱而坚硬的果核。本就是很无常的天气，很无谓的生活，很无奈的人…… 从此，我不再落寞

曾经的青春年少。似乎消失了对痛苦的感应能力，但是某些固执的东西还是沉睡在内心里，就像是远古洪荒时期的巨兽，在被侵犯的的时候吐出一整个荒原的火。那样温婉却毫无激情的独自燃烧着，太过刺眼，以至于让人无法接近。

在秋日的最后一缕残阳软绵绵的投向我时，站在那一棵枯萎的枕木下。没有繁簇的锦花，没有天空中飞鸟的鸣叫。只是感觉到眼皮底下突突跳动着的血管，还有那一丝丝红晕灼烧着一道道射向落寞的我。干裂的唇被锋利的牙齿紧紧扣住，耳旁的乱发被风儿摇的惴惴不安。似乎感觉不到心跳，那个红彤彤曾经激情舞动的心脏，被赤裸裸的袒露在外面，经历风吹雨打，血肉模糊。

我不想说自己懦弱，但是确实，几乎每一次悄然而至的打击都会使我筋皮力竭。我无法接受一落千丈的成绩，无法接受那个年轻女老师无奈的眼光，甚至不愿意听到看到大家议论成绩时那幅昂扬自得的嘴脸，想狠狠的撕破那一张张虚伪的假面孔。呵呵，坏女孩的可怕心思。我的落寞，使我走进一条永远黑暗见不到阳光却又潮湿的死胡同，霉味在鼻尖上跳跃，无法呼吸。

直至当我沿着河岸浅浅踱步时，我注意到了在铁轨与泥土的缝隙里生长出的一团团锦绣天堂：纤细的花茎有零星的叶子，顶部盛放五瓣的花盘或者含蓄的蓓蕾。她们昂首挺胸没有一点沦丧的样子。隐忍。坚韧。宁静的在夕阳余辉的映照下顽强的盛开，骄傲的抬头。 自那一刻起，我对自己说：“从此，不再落寞！”

告别了记忆里渐渐苍白的水草，偶尔会有蒙太奇一样的画面出现在眼前。我坚强的撩起温 柔缠绕着我的水草，大胆豪迈的吮吸着阳光给予的味道，刺激味蕾以便品评下一章将要面对的一切。

张开翅膀展翅翱翔，双翼在空中剪裁而过，洁白圣洁的挥手告别了痛苦，离别了喧嚣。巨大的阴影投射在地面，吸引住在浓烈阳光下玩耍的年少孩童。

青春的热度想要铭记。从此，我不再落寞。

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篇四：小学生作文：糊涂的人

小学生作文：糊涂的人

小学生作文：糊涂的人

随着时间的潮水一点一点褪去，我也越来越黑。自我感觉还算保养得比较好的，就连以前白白嫩嫩的陈润润同学至今也沦落到和我差不多档次的了。

给每个人都涂上黑颜料的“功臣”当然是敲小鼓了。由于时间紧迫，常州市的鼓号队比赛近在眼前，经过校长室的同意，我们每天下午第二节课下课就要匆匆赶到前操场排练小鼓。每天都练得腰酸背痛，汗流浃背，妈妈都说我最近脚变臭了。

这不，小鼓训练又要开始了！来到前操场，还好，太阳温和了一些，昨天都要把我们都榨干了。训练了一会儿新的队形，孔老师特地来到我们这个方阵训练。我们踏着整齐的步伐，迎接新的队形——三个圆圈。“1、2、1、2、1、2??”老师帮着我们一至二报数，结果，报了两次，我都是二！啊，我好二（倒霉）！报到两次二的人就要不断地走成第二和第三个圆圈，就算我住在二楼，也喜欢数字二，也不用把那么多二塞给我吧！而且，今天上午考试，我脑袋里已经进了太多水了，还要往里面塞棉花，我真怕我变得糊里糊涂的，不会变成两个圆。可悲剧还是发生了，就在变成两个圆要退成一个大圆时，由于我脑袋被搅得有点混乱，提前“离家出走了”。结果被孔老师推着走，变成“推车”了。就在重复排练时，孔老师忽然冒出一句话：“蒋佳珈，你是几号啦？”“2。”我答道。“那你不是不要动么？”孔老师继续讲。啥，老师说什么？“老师，蒋佳珈她是第三个圆圈的。”“哦。”还是强辰宜够哥们儿，虽然不知道老师到底是什么意思，但她把我这个已经有些脑袋瓜子不好使的人从悬崖下拉了上来。

也不知道脑袋里成一片汪洋了还是一锅粥了，一般队歌打到第二遍同学们都会混乱，因为我打糟糕的时候，同学们也是不成腔调地重复“咚哒啦咚咚！咚哒啦咚咚！??”唉，队歌去哪儿了？偶尔一瞥间，瞧见大家脸上都乌云密布，眉头皱的眉头皱，嘴巴撅得嘴巴撅，眼睛里闪烁着一丝不安。有些人倒挺干脆，就敲“咚咚咚??”都变成大钟楼了。不过，老师好像没发现的样子。我倒是悄悄做了一个实验：脑袋里一直想一达拉咚咚！二达拉咚咚！??也不知道是脚比手强壮，还是近邻不如远亲，到后来总归不知不觉就把心思放在步伐上了，到反应过来时，手上的早已打到九霄云外去了。

脑袋就像生物球，越吸水越长大。打小鼓时，就变成大头儿子了，连自己的身体疲惫都感觉不到了，这应该是陶醉的最低级吧！我觉得我应该找个什么时候，把自己大脑中的杂草拔掉一点了。糊涂的人啊！

篇五：难得糊涂作文评讲

（一）

（1）如果按“糊涂”的目的来划分的话，可以把糊涂分为善意的糊涂、恶意的糊涂和无意的糊涂。因为无意的糊涂是没有目的的糊涂，又是不请自来的糊涂，不属于“难得”的糊涂之列，因此，我们在这里只来讨论善意的糊涂和恶意的糊涂。 所谓善意的糊涂，就是为了给别人带来好处的，或虽然是为了自己，却也不伤害别人的那种糊涂。所谓恶意的糊涂，就是为了个人的私利，而不惜损害公共利益或他人利益的糊涂。这种损害，有时是故意混淆视听的有所作为而造成的；有时则是睁一只眼闭一只眼的无所作为而造成的。

（2）总之“难得糊涂”是一种境界，是一种韬光养晦的智慧，是一种在身处逆境中的委曲求全，是一种求得最终胜利和奋斗目标的隐忍妙策，是激励人戒骄戒躁，安步如车，循序渐进，不断充实自我的好方法。

若一个人对于人生事理了解透彻的话，这个人就会看到人性中的很多缺点和弱点。过于明查的人就会因此而在为人处世上处处挑剔，难以容人。而对于不正直的人来说，他可能会因此利用人性的弱点为自己谋取私利，败坏社会纲纪法度。

这里的“难得糊涂”是人屡经世事沧桑之后的成熟和从容。这种糊涂与不明事理的真糊涂截然相反，它是人生大彻大悟之后的宁静心态的表现，是一种很高的精神境界，谈笑间淡泊名利和恩怨，把苦、难、疼、伤深埋在心中，在夜深人静远离人群的海边对天仰笑??

否定他：

如今的官场也流行那句“难得糊涂”。但是“难得糊涂”却了成了“不分是非，不负责任。”对人对事睁一只眼闭一只眼，与世俗社会同流合污，做事没有原则。有几人能理解板桥先生的“糊涂”，是一种清醒的蔑视，是对腐败现实的抗议，是清风自拂的坦荡胸怀。

，早已丧失良知，糊涂到家了。他不再是假装糊涂，而是在制作糊涂——在“有机可假”时，凭手中权力故意把事情弄得糊涂，以便从中捞好处。

劝导人们不必计较眼前的蝇头小利，遇事要着眼长远。

做学问如此，做人更应如此，事关人品道德，礼义廉耻，绝非小事，当严肃对待，决不可有丝毫放松。相反，同志朋友之间一点误会，名利待遇方面一时得失，倒不必锱铢必较，能糊涂当糊涂些。

“难得糊涂”按现代人的理解是：一个人在非原则问题上不作计较，在细小问题上不纠缠不休；对不便回答的问题佯作不懂；对危害自身的询问假作不知，以理智的“糊涂”化险为夷，以聪明的“糊涂”平息可能发生的种种矛盾。日本有句格言“雄辩是银，沉默是金。”其意是当别人情绪激动时，你显得沉默，心胸豁达，宽宏大度。这比黄金还贵重。其结果必然是“心静则体安”。

（二）为什么要难得糊涂

（1）世界是庞大且纷繁复杂的，很多事情是处于混沌状态之中的，从新兴的前沿学科“混沌学”、“模糊理论”、“模数数学”还有“模糊控制”可略见一斑。从这一角度来看，这里的“模糊”却又是大智慧的表现。是的，世界之大，世事之多，要想事事究其穷尽，人大概会很累很累。

（2）世界本来就是多元的，要想事事都有一个明确的统一标准也不可能。

（3）事无巨细，斤斤计较、一律顶真，表面看起来挺精明，殊不知实际上是大愚蠢，往往因小失大。

生活中处处“难得糊涂”，就会少一些阻力，少一些刁难；多一些指点，多一些进步，也就多一些成功。

在身处逆境的时候，要以退为进，懂得变通，暂且顺应环境，等待时机卷土重来。宛如世间有春夏秋冬，故有每到冬天一些动物的冬眠，植物的枯萎，并不代表死亡。而是为了逃避严寒，安然越冬，迎来下一个春天。所以，拥有大智慧，想成就一番大事业的人，更应该像这些动植物们一样，面对不利的形势，懂得委曲求全，静以待机，等待下一个有利时机，以图东山再起，为人类做出更大的贡献。

“难得糊涂”对于家庭来说是一种包容与平等。“糊涂”可以化解矛盾，可以化干戈为玉帛，可以冰消雪化，可以云开雾散，可以使家庭气氛轻松。与朋友相处，“难得糊涂”便成了宽容与爱心。退一步海阔天空，朋友的“是"放在心上，朋友的“非”放在记忆的风中让他淡去，不留在心底。在朋友的心里总有着一丝温暖，而这种宽容的温暖是你独有的关心。难得糊涂”也许在这里被人叫做傻气，但我心平如镜。生活在有爱与宽容充盈的世界，我们的路才越走越宽。我们的身边才会有更多的感动，有更多的真诚。

水至清则无鱼，人至察则无徒.让人一生都很聪明难,在聪明中做到难得糊涂更难.有些人一生都在追求聪明，却把自己深深的陷入尘世的污泥中不能脱身.于

茫茫红尘中觅得一时的糊涂，休息自己的内心.难得糊涂并不是要人去糊里糊涂的生活,糊涂只是休息内心的方法,所以难得糊涂才是人生的最高境界.

一位哲学家说过，一个宽宏大量的人，他的爱心往往多于怨恨，他乐观、愉快、豁达、忍让，而不悲伤、消沉、焦躁、恼怒。我牢记着“难得糊涂",想着“宠辱不惊，闲看庭前花开花落；去留无意，遥望天上云卷云舒”的意境。 我快乐，自己快乐，给别人也带来快乐。难得糊涂！

（三）注意事项

表面上看起来为人马马虎虎，啥事也不计较，和善易处，但遇原则问题则毫不含糊，据理力争，有理有利有节，这是大智慧者，因大而弃小。

说到“难得糊涂”不是没有原则，事关国家民族集体利益、个人气节、重大事情等时绝不应该糊涂，关乎个人利益、个人荣辱等时则无需斤斤计较、针锋相对，宁可糊涂一点，豁达一点，忍让一点。 （四）怎样做：

庄王的糊涂比阮籍的糊涂还难以做到，这是因为庄王的糊涂需要有自我牺牲的精神，需要有一种容人的海量。我们知道，庄王要想在绝缨会上装糊涂，必须先要能够容忍“杀父之仇，夺妻之恨”，而这种仇恨，匹夫尚且难容，何况一国之君呢？由此可见，糊涂确实“难得”。

其实“难得糊涂”是一种经历，只有饱经风霜、人生坎坷的人才能深得真谛；同时，“难得糊涂”也是一种境界，心中有大目标的人，自然对枝节杂碎不屑一顾，只着眼大方向，为全局负责，能做中流砥柱。它还是一种资格和智慧。名利淡泊、宁静致远的人物，他们内涵丰富、底蕴深厚，以平常之心、平静之心对待人生，泰然安详。在纷繁变幻的世道中，能看透事物，看破人性，能知人间风云变幻、处事轻重缓急、举重若轻、四两拨千斤。

其一，“难得糊涂”实则是以退为进的策略，当事情受局限无法进展时暂且放一下，待条件成熟时再做，可以减少机会成本提高成功的系数。或者当事情遭遇困局时表面上停下来，而内心里却积极想办法解决问题，一旦问题解决马

上行动并一举成功，如此可以减少社会关注和心理压力，为事情的圆满完成争取时间和提供保障。或者当事情不明朗时不便于决策和执行，姑且把事情放一放，以静待变，冷静观察和分析事态的发展，根据事情的发展然后采取有针对性的行动，以提高对事情成功的把握。

其二，“难得糊涂”是危机应变的手段，比如对一些不便于做的事情、不便于回答的问题等，故做模棱两可状，佯装不懂假作不知，以理智的糊涂来化险为夷，以聪明的糊涂来化解可能发生的种种矛盾。再如当人处困境时，面对外来的流言蜚语以及各种打击等，韬光养晦，采取漠然处之的态度，装聋作哑，不温不火不做应对，把全部的精力潜心于事业，争取事业的最后成功；当人处于成功时，木秀于林风必摧之，面对外界的嫉妒和造谣生事等，不争辩不回击，以静制动，低调做人高调做事，以求减少对立面，更好地保障自己的劳动成果，以理智的心态把宝贵的时间投入更高的追求之上。

其三，“难得糊涂”是避免尴尬的高明之举，人生在世难免会遇到一些尴尬的事情，做不做都处于左右为难的状态，这时不妨睁只眼闭只眼装糊涂以求解脱，比如你一不小心触及了别人的隐私，宁可装作没看见没听到没去做，并且对外绝对保密以免惹火烧身。

其四，“难得糊涂”是促进和谐的润滑剂，现在社会是个名利场，有些人把金钱、名誉、权力、地位等看得至高无上，为了自身利益不择手段，不顾一切的争名夺(来自:www.sMHaiDa.com 海 达范文网:不再糊涂作文)利、争强好胜，结果争得不可开交、打得头破血流，轻则关系僵化或众叛亲离，重则锒铛入狱或一命呜呼，从这个角度上讲“难得糊涂”更强调了和谐的重要性，它要求人们之间彼此要宽容、大度、尊敬，以和谐共处为最高准则，淡泊以名利宁静而致远。而现在整个社会都在强调和谐，故我们宁可“难得糊涂”。

其五，“难得糊涂”强调的是一种“隐忍”的修养，很多时候有些事情并不是以个人意志为转移的，更不是以个人能力所改变的，如明知不可而为之，只能给自己带来失败和心灵的伤害，这时不妨“难得糊涂”姑且罢手，比如说社会环境，确

实有时候很不好，但是以个人之力恐怕无法改变，这时你能做的只有改变自己以适应社会。再者做事要适可而止，“难得糊涂”一些，隐忍一些，因为过犹都会不及，退一步海阔天空，适当时候给别人留余地就是给自己留后路，以便未来刚柔相济进退自如。

需要智慧的积淀，需要长期的修养，并且要多历练、多学习、多思考、多总结，还需要以积极的心态、冷静的思考、明智的抉择来处理复杂多变的事物。

聪明人要装出糊涂样，而且要装得“象煞有介事”，也很“难得。他们是真正的智者，曾经沧海阅尽人间兴衰，从苦辣酸甜的百味中，体验到人间争强好胜的无聊，争名逐利的无耻，从而淡泊功名利禄，不去计较个人的成败得失，一切都淡然处之，以静养心。

为什么难得：

难得糊涂是一种“悟”。顿悟者寡，渐悟者多。从精明于世到“糊涂”一生是一种选择，意味着要有所放弃。对于绝大多数人来说，放弃(名利、地位、金钱等等)是一个痛苦的过程。但是只有经过一番“痛苦”的洗涤、磨炼之后，才能够使自己的灵性得到升华。因此才谓之“难得”二字。

"糊涂”一点可以使人保持心胸坦然、精神愉快，可以消除生理和心理上的痛苦和疲惫。

，人生在世，有时需要一点糊涂，需要一点“傻”。在失意是，来点李白“人生在世不得意，明朝散发弄扁舟”的飘逸感觉定能释放自己；在得意时，却不可学孟郊“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”过分暴露自己，招人嫉恨。前车之鉴，后车之师，这也许会对人们的前途和事业有所帮助。

高中作文