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我的物理老师作文400

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/09/24 12:19:16 初中作文
我的物理老师作文400初中作文

篇一:我的老师作文400字

我的老师作文400字

在美好的四年时光中,我认识了一位语文老师。她至今仍不时浮现在我的脑海里,向我微笑。她长着一对炯炯有神的眼睛,卷卷长发缠绕在胸前,中高的个子,经常穿条黑白相间的花裙子。这就是我二年级的语文老师——王老师。

老师对我们很负责任。记得有一次,我正在全神贯注一笔一划地练字。不知不觉间,老师踏着轻盈的脚步来到我的身旁,她俯下身,注视着我写的字,这时恰巧我也练完了字,手有些酸痛,正想找老师评价一下呢。我抬起头正迎上老师慈祥的目光,我心里倍感暖暖的。老师弯下腰,和蔼地说:“梁宇琪,你的字写得真漂亮,就是这个“额”字呀,左半边有些偏大”。我马上意识到了错误,仔细看了看书,发现了不足之处。老师挽着我的手,撑在我的背上,她的飘飘长发,从我的头上滑落,柔柔的,软软的,让我心中不由自主荡起了一股暖流。然后,老师在我的田字格上工工整整地写下了一个“额”字,随后轻轻拍了拍我的后背,像在告诉我以后要留意每个字的结构。从此,每当我写字时,时常会回想那温暖的一幕,以致现在练就了一笔好字。

老师也很严厉。有一次做练习题时,我做错了一道题,老师狠狠批评了我并用严厉的目光告诉我,马虎错题是决不应该的。现在,我已经养成了认真的习惯,无论做什么作业,都会很仔细检查,以致考试中我从没有再因为马虎错题。我知道这与老师平时对我们的严格要求是分不开的,我感谢我的老师。

老师像一盏明亮的灯塔,指引我们走出黑暗的迷茫,正在走向洒满阳光的成功之路,我爱我的老师。

篇二:我的老师400字作文

我的老师400字作文

我的老师作文400字

作者/崔文静

提起我们的数学王老师,同学们都佩服她的“三绝”。

我的物理老师作文400

每次我们的数学老师讲完了课,轻轻的弹掉了粉笔灰,总会向同学们宣布:“下课”!说完便走出了教室。你说巧不巧,她前脚刚出门,下课铃便响了。可同学们明明白白看见她没有手表呀!接连几天都是如此。调皮大王们都惊得目瞪口呆,连连吐着石头,做着鬼脸:“老师神了,能未卜先知!”这一“绝”可够大家咋舌了,可不久她又露了一手。

课程已经到讲“圆的知识”了,这节课需要在黑板上画示范图,可数学老师竟没有那圆规,我不禁暗暗为她着急。到了画圆时,只见她拿着一支粉笔,在黑板上旋转一周。一个又圆又大的圆圈出现在大家眼前。下课后,我跑到黑板前面去试,也想露一手,可手却不听使唤,竟把圆画成了方不方长不长的“丑八怪”。从此,大家便把数学老师称为“标准圆规”了。

第三绝更让人吃惊,我们班从前数学最差,可最近一次考试,不少同学拿了满分,这可是归功于数学老师。老师笑了。同学们也笑了,大家笑得那么甜,那么美??

你佩服我的数学老师这“三绝”吗?

山西方山县南村小学晨曦文学社四年级乙班

指导老师:韩改兰

《我的老师400字作文》

篇三:我的老师作文400字(3篇)

我的老师作文400字(3篇)

我的老师作文400字(3篇)

1.我的老师

东城小学三(8)班 陈冉

我的老师名叫孙翠华,老师长着两只大大的眼睛,一张能说会道的嘴巴。

老师脸上的部位让我惊叹不已,这是为什么呢?告诉你吧,老师的眼睛最能发挥作用了。每当上课有人不听讲,老师的火眼金睛就知道是谁了。

记得又一次,我上课在玩转转笔,没听老师讲话。老师走到我面前,拿起转转笔当场踩碎了。唉,我真是自作自受啊。

老师的嘴巴比眼睛更厉害,嘴巴在课堂上讲个不停,真是要了我的命啊!但是总算让我学到了知识!

老师的耳朵能听清楚课堂上任何一个正说闲话的同学的声音。大家肯定会说“声音谁都能听得到啊?”是,但是那声音如果像蚊子那么小,你真的能听到吗?再告诉你个笑话,其实老师还有个别名叫翠花。听到这个名字你们肯定会哈哈大笑起来。你们仔细想想翠花不就是一头熊吗?

听到这个你们一定会说“那你们的老师应该很可怕吧!”没错,我们呀,都称老师为母老虎,当然这可一点儿也不夸张啊!

这就是我们的孙翠华老师,一个即可怕又可敬的老师,我喜欢和孙老师一起学习,一起成长。

2.我的老师

东城小学三(8)班 王佳佳

我有一位年轻漂亮的老师,高个子,有一头乌黑光亮的头发,一双灵活透亮的眼睛。

孙老师愿意接受我们大家的意见。有一次,我们在上课的时候,老师在写生字。我们大家都发现了错字。然后我们的小手一个个的举起来,想帮孙老师找错误。老师先请了我起来找错误,我说道:“老师,您有一个字写错了!”老师问道:“哪个字写错了!说说。”我又说:“飞出去的飞,第一笔应该是横斜钩,您写成竖弯钩了。”老师听到就改正说:“就这样,大胆的说说我的错误。”

孙老师又像我们的同学。大课间的时候,我和同学们一起做游戏,没想到孙老师也跟我们一起玩,而且比我们玩的还快乐。我们大家都在想老师玩的这么快乐,真像个孩子!

这就是我们的孙老师。

3.我的老师

东城小学三(8)班 邓震震

我的老师叫孙翠华,她有一双透亮的眼睛,还有一张大大的嘴,我们给老师取了个外号叫孙悟空。

大家知道为什么我们给老师取了个孙悟空的外号吗?是因为我上一年级的时候,我跟同桌说了会儿悄悄话,可老师就像背后长了一双眼睛,然后老师大声喊“邓震震,你来回答这道题。”一下子我的魂就像飞到了九霄云外似的,然后老师说:“上课说话严惩!”老师又说:“这次饶了你,如果有下次就让你尝尝我老孙的棒子。”然后课堂上就响起一片笑声,然后我才知道老师用幽默的话来教训我们,然我们知道自己的错误。呵呵,我们的老师真幽默啊!

这就是我们的老师,一个严肃幽默的老师。

篇四:我的体育老师作文400字

我的体育老师作文400字

她长着一头乌黑光亮的长发,一对弯弯的眉毛下,有一双明亮的大眼睛,像两颗黑珍珠,闪闪发光,高挺的鼻梁上,架着一条黑框眼镜,说起话来时的声音柔柔细细,很甜美。这就是我们班的体育老师——张老师。

记得有一次,我跑步的时候不小心摔倒了,脚上擦破了一块皮,很疼。我坐在地上面目狰狞,差点连眼泪都流出来了,张老师看见了,轻轻地摸着我的伤口,亲切地问:“怎么样,疼不疼?”我咬着牙点了点头。张老师立即慢慢地把我扶起来,又叫了几个同学一起扶着我走,她一边走还一边关切地说:“没事的,慢一点走,不着急。”

张老师和同学们把我扶到了办公室里,她从抽屉里拿出了棉球和消毒药水,用棉球沾上了消毒药水,轻轻地擦在我的伤口上,我疼痛难忍,用手用力地抓住衣角,疼得头上冒出了汗珠,心想:张老师你轻一点,我好疼啊。张老师好像看出了我的心思,说:“疼不疼啊,来,我帮你吹一吹。”说完,张老师用嘴轻轻地吹着我的腿,我感觉清凉清凉的,好多了,看着张老师认真小心的样子,我感动极了,豆大的泪珠从我的眼睛里滚落了出来。

涂好药水。张老师又慢慢地把我扶回了教室,让我坐在椅子上,好好地休息,还再三叮嘱我:“你坐在椅子上好好休息,不要乱跑,要不然你的腿还会疼的哦。”

这就是我们和蔼可亲,善解人意,温柔善良的张老师,我们全班都很喜欢她。

篇五:物理老师作文

物理老师作文

唐先生

● 湖南省武冈二中高一 姚静诗

唐先生是我初三的物理老师,同学们都曾指着《红高粱》扉页上的照片说:嘿,莫言长得真像咱物理老师!

本来一开始是说咱唐先生长得像莫言的,后来不知为什么就改口了。

大概是不喜他说自己的>物理教学打遍武冈无敌手的牛气哄哄的狂态,我一开始特讨厌唐先生,决心不听他的讲课,倒想看看是自己自学厉害还是同学听他的课厉害。

但这次较量很快便以我的月考物理败北宣告结束,输得怎一个惨字了得!

接下来便试着听唐先生授课了。此时才发现,怎么形容唐先生的授课呢?两个字:精彩!他上课极其喜欢讲>故事,听得最多的一句是:“从前俺们村??”,每次都讲得眉飞色舞,说到关键处,不觉手之舞之,足之蹈之,引得大家哄堂大笑。

他教物理还有一个规矩,就是——不准背概念。谁背概念他跟谁急。按他的说法,只要听了他的课,书上什么东西都知道了。有好几次上完课后他还让我们编条概念出来呢!

讲练习时,他却成了一名名副其实的懒老师。从来都不肯把练习从头至尾地讲完,只让同学们把不会的题提出来。更有甚者,有时候面对同学们提出必须讲的题,唐先生直接丢下一句话:“这个题目——我就是不讲!”说来也怪,同学们越发地喜欢钻研,解题的正确率也越来越高了。

中考物理成绩出来了,我的物理试卷上满分到手了!

从那以后,唐先生仍然喜欢牛气哄哄地炫耀道:“武冈其他初中物理老师哪能和我比,想上回??”我也变得喜欢适时跟着同学们应和道:“好!”

爱上物理后,慢慢地,和唐先生的接触也多了起来。

唐先生除了上课时讲故事外,神情都是极严肃的,除了>班主任,同学们最敬畏的便是唐先生了。

但我每次到办公室去,如果唐先生在,铁定能看到他作小丑状和其他老师开着玩笑,老师们将他围绕在中间,个个脸上春暖花开!

犹记得唐先生之前在班上说:“私下里,我可是很温柔的。”不知为什么,全班大笑。

印象最深的是一天下午,我在教室外遇见唐先生,他便与我聊起天来。最后一句是:“你以后考大学呢,用不着一定考北大清华。”唐先生顿了一下,接着说,“只要全国大学前十强就好了!”我乍一听,还没反应过来,紧接着一震——吓!嘴里不由得“呵,呵呵,呵呵呵”地回应着。他也“呵,呵呵”,然后走了。

初三毕业后,我再也没有见过唐先生。爸爸说现在唐先生正在教表弟。 不知道表弟他们会不会在听到唐先生说他私下里很温柔时,全班大笑。

点评

文章绘声绘色地描绘了唐先生的个性与风采。唐先生既诙谐又自负且狂放,个性鲜明。我一度讨厌唐先生,但逐渐受到影响和感化。这种欲扬先抑手法的运用,既是本于生活也是巧妙而自然地为我所用,足见唐先生对我的影响极大,唐先生在戏谑中对我寄予厚望,亦是明证,充分地彰显了先生的魅力。 文章的结尾进一步将老师的特色予以凸显,思念仰慕之情,余音袅袅,不绝如缕。

(指导老师:夏玮)

《物理老师作文》

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