作业帮人类每年都要从大自然
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/09/24 04:19:01 小学作文
篇一：人类从大自然中得到了许多启示
蜘蛛的启示
大自然中的一切事物都曾经给过我们很多启示。比如：梅花在寒风中傲然挺立，那是让我们要勇敢面对困难；小草在冬天弯下腰，到了春天又直起了腰，那是在教我们从哪里摔倒的就要从哪里站起来。
一个晴朗的星期天，我偶然间在我家洗手间的一个小小的角落里发现了一只小蜘蛛。我惊恐万状，正准备把那只小蜘蛛踩死，只见它正在准备织网，我于心不忍，决定看看它是怎么织网的。只见那只小蜘蛛从嘴里慢慢地吐出一点白色的细丝来，然后从墙角这边爬到墙角那边，这样，第一根线就织好了。接着，它又照着前面织线的方法往下织，过了一会儿，一张完好的蜘蛛网就快完成了，我心里真替这只小蜘蛛高兴，这时小蜘蛛还在默默地努力着。眼看小蜘蛛就要完成了，淘气的风弟弟却跑来捣乱，它“呼”的一吹，蜘蛛网“绷”的一声就断了。 可怜的小蜘蛛只好又重新织网，它又按照刚才织网的方法一丝不苟地织起网来。这一张蜘蛛网和上一张一样刚织了不到一半，蜘蛛网又断了。就这样，蜘蛛网断了好几次，还是没有织完。
有些厌烦了，正准备走开，心里一想：人家小蜘蛛都没有烦，还在坚持不懈的努力，我怎么能烦呢？于是，我继续蹲在洗手间看蜘蛛是怎样织网的。最后，经过它一次又一次的艰辛努力，终于在最后一次织出了一张完好的蜘蛛网。看到这里，我被小蜘蛛这种坚持不懈的精神所感动，并从中懂得干什么事情不能半途而废，一定要努力、努力再努力才能取得最后的成功。 鲨鱼的启示 以前，爸爸带我去海洋世界。我看到了形形色色、奇形怪状的鱼，有：鳐、裸胸鳝、蛇鳗、水母、乌贼、鲉、大白鲨、天竺鲷、石斑鱼、蝴蝶鱼、刺盖鱼、隆头鱼、鹦嘴鱼、刺尾鱼、比目鱼、鲀……还有我叫不上名字的。
其中，大白鲨最引人注目。他的身体呈流线型，体大而凶猛，而且抵抗力很强，体内还有一种抗癌物质。如果人类能把它提取后再繁殖，那人们就不用害怕癌的袭击，癌就不会再成为“不治之症”了。
回到家，我翻书查找鲨鱼的资料，一看，令我大吃一惊：鲨鱼在海洋里已经生活了3亿多年，而且时速高达70千米。科学家在显微镜下检查深海鲨鱼的皮肤时，意外地发现鲨鱼的鳞屑是扇形的，而且有小槽。过去人们认为，表面越光滑产生的阻力就越小。科学家们把数百个模型鳞片按不同的角度摆放，经过测试表明：这样，摩擦损失比光滑表面还要小10%，这项新发现如果利用在仿生学上，将飞机的外壳改进后，便会使每架飞机每年减少了350吨的燃料。如果每年来往于世界各地的客机都装上这种外壳，节省的燃料可达数十亿美元，并且二氧化碳和氮氧化合物也会大大降低，改善了地球的温室效应。
大自然真是人类的好老师呀！人们从大自然身上学会了很多东西，为人们造福，我们应该保护大自然，保护生态环境！
鸡是没有牙齿的，它吃东西不咀嚼，都是囫囵吞下。吃到肚子里，得靠沙粒、小石子等来磨碎。鸡啄食沙石，是用来帮助消化食物的。
因为鸡没有牙齿，不能嚼碎食物，只能依靠小石子，砂帮着磨碎。几的身体里有一个小口袋，里面有许多鸡吃进的小石子。鸡吃的食物和石子混在一起，就被磨碎了，磨碎的食物就容易消化吸收了。所以鸡除了吃食物，还要吃小石子！鸡没没有胃酸
那时我才9岁，一天上午，我在外婆的院子里玩耍时，无意中发现外婆家的鸡在啄一些东西，鸡啄东西并不稀奇，可是直觉在告诉我，它啄的并不是米饭也不是虫子，好奇心驱使着我上前一探究竟，走近一看，才知道那些是石子。“鸡为什么要吃石子呀？”我心中产生
了这样一个问号。我下决心一定要把鸡吃石子的秘密弄清楚。
恰好，外婆杀了只鸡，我连忙跑去帮忙，试图想看清楚鸡为什么会啄石子吃。当他们把鸡的胃取出来时，我连忙抢了过去拿起剪刀就把它剪开，看里面装了什么，剪开一看，里面装着几粒小石子和一些磨得半碎的米粒。看到这里，我明白了，原来鸡吃石子的原因是：鸡的胃不具有磨碎食物，用石子来帮助消化的功能。虽然说得很简单，但不一定能把人说的信服，还是要做试验来证明一下。我首先拿来一个杯子，放一些平时給鸡吃的米饭和几粒小石子；接着把米饭和石子一起倒进杯子里，把盖子盖上；然后拿起杯子不停地摇晃；最后把杯盖打开。我惊奇地发现原先完好的米饭变成了半粉状，这时我非常高兴，看来我的推断是对的，我在不借助任何资料的情况下，发现了鸡吃石子的秘密。
虽然，鸡吃石子的秘密在很久以前就被发现了，可是自己发现的才是最开心最有意义 星期六，我和妈妈去奶奶家玩。
一进门，我就看见几只鸡在院子里吃谷子，我数了数，一共有五只鸡。看着这些鸡，我脑子里一闪，想起了老师布置的周末作文——我发现了什么。不如就写鸡吧！
于是，我跑过去仔细观察起来。那几只鸡见了我并没有逃跑，还在津津有味地吃着谷子。你瞧，那只大公鸡头也不抬，拼命地吃着食物，好像在说：“别抢，都是我的，都是我的！”真贪心，我正想把它赶走，突然发现它把小石子也吃了进去。这是怎么回事？我忙去问妈妈：“妈，鸡为什么吃石子呀？它会不会消化不良，会不会死掉呀？”妈妈说：“这我可不知道，你再去看看吧！”我只好又去观察了。
这一次我看得可认真了，眼睛都不眨一下。咦，那只鸡还在吃石子，却安然无恙。我不由得猜想起来：是鸡眼睛不好，把石子当谷子吃？不对，我看它眼睛可好了，专挑大的谷子吃。是鸡饿极了什么都吃？也不对，鸡不可能每天都这么饿。
到底是为什么呢？我苦思冥想。最后，我跑进房间，翻出《十万个为什么》找了起来。因为我想快点找到，只是随便翻了翻，怎么也找不到。俗话说得好：心急吃不了热豆腐。我吸取了上一回的教训，认真地一页一页地看。最后，它终于露出了庐山真面目。书上说，鸡吃石子是为了帮助消化。我这才恍然大悟。
我把答案告诉了妈妈，妈妈夸我是个聪明的孩子。我听了，心里比吃了蜜还甜。 从这次的发现中，我明白了，许多事情都是靠观察得来的。我以后一定会睁大眼睛，好好看世界。
篇二：人类与大自然的关系有几种
人类与大自然的关系有几种
/ 一，在原始社会中，人类对自然界认识不全面，人类无法正确认识人类与大自然的关系在原始社会中，由于没有文字，没有科学等等原因，人类对自然界认识不全面，人类无法认识到自身在自然界中所处的位置，无法认识到自身与自然界二者之间具体处在什么关系当中，无法认识到生命与非生命的区别，那个年代，人类容易把高山，大河，太阳，月亮，海洋等等这些无生命的事物看成是有生命的事物，看成是有思想意识的事物，人类会产生崇敬大自然的想法，人类会产生万种自然物皆有生命意识的想法，人类社会的拜物教就是在那个年代产生的，当然，这是由于当时人类社会没有科学知识等等原因造成的。
二，在当今社会，人类与大自然的关系具体有几种
总结一下人类与大自然的关系，人类社会与大自然的关系大概应该有八种，分别表现在四个方面：（1）认识自然，利用自然。（2）保护自然，爱护自然。（3）顺其自然，统一于自然。（4）尊重自然，敬畏自然。
下边谈一谈这几种人与大自然的关系
1，人类与大自然存在着这种关系，人类要认识自然和利用自然在当今社会，无论人类的精神怎样放射出智慧的光芒，但与大自然相比，人类的精神还是应该属于第二位的，而大自然应该是第一位的。
人类与大自然的关系，比较集中的体现了认识自然和利用自然上，例如：我们的小学生，中学生，大学生，研究生在学习自然科学知识，这就是在认识自然，又例如：成千上万座工厂在日夜不停的生产各种工业产品，这就是在利用自然，利用自然界的水资源，大气资源，矿产资源等等自然资源，去生产人类所需要的各种物质财富。
在人类的教育领域，文化领域，宣传领域等等领域，更多的表现出人类是在认识自然，更多的表现出人类与大自然的关系是认识与被认识的关系，人类是认识者，大自然是被认识者。 在人类的经济领域，更多的表现出人类是在利用自然，更多的表现出人类与大自然的关系是利用与被利用的关系。人类是利用者，大自然是被利用者。对于人类社会而言，只有很全面，很深刻，很正确的认识大自然，认识各种自然科学重要原理，才能很好的利用大自然，让大自然为人类造福。
2，人类与大自然存在着这种关系，人类要保护自然和爱护自然
最近几百年，特别是最近几十年，人类社会把经济规模搞得很大，出现了经济利益和生态利益的矛盾问题，在矛盾当中，生态利益往往被忽略，水资源，大气资源，土壤资源，矿产资源受到了污染和破坏，特别是生物的多样性受到了严重的威胁，在这种情况下，人类如何才能做到保护好自然环境，爱护好自然环境变得十分重要了。保护好大自然中 的水资源，大气资源，土壤资源，矿产资源，特别是要保护好生物的多样性资源，是人类社会面临的很重要的任务。对于稀有或濒危的动物物种，植物物种，微生物物种，人类的保护程度要很高，要高到用爱护两个字来陈述。人类与大自然存在着要保护自然和爱护自然的关系，这种关系主要体现在生态效益上。人类保护和爱护自然的最终目的，就是为了当代人的现实利益和子孙后代的长远利益，只有保护好和爱护好自然资源 ，才能最终很好的利用自然资源，让自然资源为人类造福。人类保护和爱护自然很重要，未来世界，到底是天很蓝，云很白，山很青，水很秀，风光很好，自然环境很优，还是乌烟瘴气，穷山恶水，自然环境恶劣，人们百病皆生这取决于今天的努力。
3，人类与大自然存在这种关系，人类要顺其自然和统一于自然
在地球约5.1亿平方公里的表面上，人类威风凛凛，对大自然有强有力的干预力，但是，这只是人类与大自然关系的一个组成部分。对于天文学意义上的宇宙概念，河外星系概念，银河系概念，太阳系概念等等很大的概念，人类却是渺小的，人类应该是顺其自然,统一于
自然，人类诞生和生存在太阳系中的一个星球上，这个星球距太阳约1.5亿公里远，人类就应该顺其自然，顺其这约1.5亿公里的距离，就应该同一于自然，同一于这约1.5亿公里的距离上，人类主观上是没有办法将太阳与地球之间的距离搞远了或搞近了，一切听从大自然吧，一切顺其大自然吧，地球与太阳之间的距离是大自然中各种自然规律造成的，在这个问题上，人类应该无所作为，无所不从，听之任之，人类既不应该也不可能将太阳与地球之间的关系搞远了，或搞近了，从自然道理上讲，地球与太阳的距离是约1.5亿公里，这个距离是不远也不近，恰到好处，这才导致地球上出现了各种生物，才导致诞生了人类，假设人类自不量力，把地球与太阳之间的距离搞成1亿公里或2亿公里，那么在距太阳1亿公里处地球会太热，人类会灭绝，在距太阳两亿公里处地球会太冷，人类同样会灭绝。对于银河系以及与银河系同属于一类概念的其它星系，人类是一点办法也没有，只能顺从它们，只能与它们保持一种同一关系。对于银河系之类的概念而言，人类很渺小，渺小到无任何能力而言的程度，即使对于太阳，天狼星，牛郎星之类比较小的单个恒星概念而言，人类也很渺小，渺小到人类拿它们没有办法，人类应该顺其它们，事实上，太阳的存在决定了人类的生存与灭亡，对人类有决定性的影响，而人类的存在绝对不会决定太阳的存在与毁灭，也不会对太阳造成一丝一毫的影响。除了太阳之外， 对于天狼星，牛郎星等等无数个恒星而言，人类不论怎么样在地球表面上纵横驰骋，人类无论怎么样在地球表面上无比威风，无论人类是存在还是灭亡，人类对天狼星，牛郎星等等无数个恒星的存在，不起一丝一毫的影响作用，相反，一些恒星的存在或毁灭，对人类有一定影响，特别是距太阳系较近的恒星。在地球上，人类只是对地表之下几千米处到地表之上几千米处的自然环境有强大的影响力，对地球这个整体而言，人类还是有无能为力的内容，还应该有顺其地球的变化而变化的内容，还应该有同一于地球的变化而变化的内容，例如：在一年之内，地球绕太阳公转一圈，出现了每隔半年太阳光就直照北回归线和南回归线各一次的自然情况，因此，地球表面出现了春，夏，秋，冬四季，每年，地球在南北回归线之间不断的做回归运动，这种变化是由于太阳，月亮，太阳系的各大行星 以及银河系，河外星系等等无数个天体所产生的综合合力作用的结果，这种结果是人类无法改变的，这种结果是大好事，地球这个球体每年向南和向北做回归运动，回归的角度约是47度，这可以使地球表面的温度差，气压差相对的小一些，假设人类自不量力，阻止这种回归运动，那么，地球表面的温度差，气压差会相差的太大，想一想，如果一年当中太阳都直照在赤道上没有变化，在南北极，一年当中太阳光都在地平线附近没有变化，那么地球上有的地方会热的让人受不了，有的地方会冷的让人受不了，特大暴雨，特大干旱，特大风灾等等极端天气要比今日出现的多的多，轻者会给人类造成重大灾难，重者会导致人类适应不了这种极端气候而灭绝。又例如：在地球形成约50亿年前到今日，地球总是在运动，这种运动有一个规律性的道理：就是密度大的物质沉入地心，密度小的物质浮在地表，最终，造成了地球这个球体的物质结构是地核物质密度最大，地幔物质密度较小，地壳物质密度更小，密度最小的物质氢元素几乎都浮在了地壳之上，主要以水这种化合物的方式存在，这种地球球体的的物质结构是大好事，这种地球球体的物质结构导致了地球很结实，并且产生了非常适合于人类生存的重力，人类就应该顺其这种自然情况，同一于这种自然情况，假设人类自不量力，把地球球体搞成了重物质在地表，轻物质在地心，那么这种外表重内部轻的地 球会不结实，在公转，自转等等运动中会出现坍塌或解体等等情况，人类将无法生存，这种外表重内部轻的地球，还会导致地球出现重力或者是不指向地心，就是重力的方向不垂直于地面，或者是重力太小等等情况，地球的重力太小将无法吸引住地球的大气层，地球失去了大气层，人类会无法生存。人类只是直接接触地球表面上的一些事物，不直接接触地球深处的一些事物。不直接接触广阔的宇宙空间，所以，一些人对地球表面上的一些事物印象深，事实上，在更加广阔的空间内，在更大的物质世界里，人类与大自然的关系应该有这种内容，这种内容就是人类应该顺其自然，统一于自然，人类是大自然中的一个组成部分，但
确切点说应该是大自然中十分渺小的组成部分，从科学道理上讲，客观物质世界是第一位的，人类的主观精神是世界第二位的，在大尺度的时间和空间以及大质量的物质面前，这一科学道理体现的十分明显。
4，人类与大自然存在这种关系，人类应该尊重自然，敬畏自然
对于生命而言，人类的智慧无论如何高，也有不及自然的地方，因为生物是地球诞生后通过了几十亿年的时间，是通过了机械运动，物理运动，化学运动最终才出现了生命，才出现了生命运动，人类无法藐视生物，无法创造出比大自然更好的生命体，人类甚至连人工创造一种微生物的本事都没有，甚至这种本事人类永远都不会有，因为生物中的个体存在着生，老 ，病，死这种自然规律，这种自然规律是生物在几亿年当中所形成的，人类若能用非生命物质，用人工合成的办法创造出生命来，就意味着生物的生与死不是自然规律，就意味着生物中个体生命的出现可以脱离自然规律而存在。人类本身就是大自然的最高产物，其它种类的动物，其它种类的植物，其它种类的微生物也是大自然的最高级产物，例如：人类与一些灵长类动物的生理区别并不很明显，遗传基因中带有相同性的比例特别大，事实上，人类与那成千上万种哺乳类动物的遗传基因相比较，相同的部分远远大于不同的部分，人类不可能也不应该能创造出比大自然最高级产物还高级的产物了，人类倒是有这种“本领”，如果胡乱使用某些“技术”，会创造出对人类社会有严重危害的产物。对于大自然的最高级产物即生物而言，人类应该学会尊重自然和敬畏自然，特别是对人类生理结构有影响的食物，人类更应该有一种尊重自然和敬重自然的态度，要用纯自然的食物，要尊重和敬畏人类自身的身体，因为人类自身的身体归根结 底也是大自然的最高级产物，因为人类自身的身体归根结底也是大自然的一个组成部分。
三，让征服自然和改造自然在人们的脑海中消失或淡忘吧
征服这个词的意思是使其屈服，改造这个词的意思是指使其失去本来模样。
人类能征服和改造自然吗？从特别简单特别狭小的概念而言，人类确实也具有征服性和改造性，例如：一个一平方米大的一米深的土坑，人类确实有办法，将其填平，使其屈服，使其失去本来模样。
人类征服和改造自然这句话太强硬了，这句话含有把大自然看成是敌人的成分，这句话含有把人的主观精神看成是高于客观物质世界的成分，也就是说这句话含有唯心主义的成分，这句话含有鼓励人们与大自然对着干的成分，这句话含有不尊重自然道理和自然规律的成分，这句话含有不尊重生命的成分，总之，这句话不好，不科学，这句话副作用太大。 在两千多年前，中国有位大哲学家叫荀况，提出人类有征服自然和改造自然能力之类的言论，荀况是了不起的，是位优秀 学者，在两千多年前，荀况提出征服自然和改造自然这句话，确实是正作用很大，副作用很小，因为那个年代，人类没有太多太复杂的科学技术，只有一些十分简单十分少的科学技术，人类不论怎样使用科学技术，由于科学技术的作用力太小，即使用错了，也不会产生太大的副作用，在两千多年前的那个年代，人类在大自然面前简直没有什么太大作为，征服和改造大自然这句话可以增强人们战胜自然困难和自然灾害的信心。
如果不脱离两千多年前的历史背景和历史环境去评价荀况，荀况在两千多年前，讲出人类可以征服和改造自然的这句话很有正确的一面。
今日和未来可是不行了，人类所掌握的科学技术可是太多太复杂，如果用错了会给人类社会造成无法纠正的危害。
今日和未来可是不行了，人类与大自然的矛盾太大，人类对大自然所造成的压力太大，土壤资源，淡水资源，大气资源，矿产资源正在向不利于人类利益的那个方向演变，许多动物物种，植物物种，微生物物种正处在濒危状态，不能再采用征服和改造的态度去看待大自然了。
过去，人类中的一些人，登上了自然界的某一座山峰，渡过了自然界的某一片的海洋，反正，只要人类有一些作为，就喜欢用征服这个词，事实上，用认识和利用这两个词更客观，更通顺，更科学，例如：人类登上了珠穆朗玛峰，人类登上珠穆朗玛峰之后，并没有对珠穆朗玛峰产生什么实质性影响，并没有使珠穆朗玛峰屈服，对珠穆朗玛峰而言，是不痛不痒的，人家珠穆朗玛峰不会因为人类登上它身体的最高处，就失去了什么，就损失了什么，相反，人类在登珠穆朗玛峰却有人员伤亡，人类登上了珠穆朗玛峰，只能说较细致的认识了珠穆朗玛峰，丰富了自然地理这一科学的内容，为更好的利用自然提供 了一些有益的科学数据，不能用征服这个词。例如：人类中的一些人横渡了太平洋，只能说人类中的一些人更加细致的认识了太平洋，为人类能更好的利用太平洋提供了一些有益的科学数据，不能说人类征服了太平洋，一些人在太平洋表层海水之上一走一过，连点像样的痕迹都没有留下，把太平洋咋地了？非要用征服这个词。
征服自然与改造自然这句话的最好去向是在人们的脑海中逐渐淡化，最终，相对消失，为人们在看书时所出现的历史
篇三：11敬畏自然练习及答案
11 敬畏自然
1.阅读下面的语段,完成后面的问题。
人类的智慧与大自然的智慧相比实在是相形见chù。无论是令人厌恶的苍蝇蚊子,还是美丽可人的鲜花绿草;无论是 的星空,还是不值一提的灰尘,都是大自然精巧绝lún的艺术品,展示出大自然深suì、高超的智慧。大自然用“死”的物质创造了这样丰富多彩的生命,而人类却不能制造出一个哪怕是最简单的生物。
(1)根据拼音写汉字。
相形见chù( ) 精巧绝lún( )
深suì( )
(2)文中横线处应填的词语是( )。
A.神秘莫测 B.高深莫测 C.变幻莫测
(3)语段中画线句中的“死”字为什么要加引号?
答案:(1)绌 伦 邃 (2)B (3)这里的“死”字具有特殊的含义,表面上看是死的,其实是有生命的。
2.下列句子中加点的成语使用有误的一项是( )。
A.他很讲义气,很有良心,每次帮助他人后都沾沾自喜 ．．．．B.宇宙是一个硕大无比的永恒的生命 ．．．．C.2011年日本东海岸发生9.0级地震,并引发强烈海啸,这又一次证明了人类的力量与大自然相比实在是相形见绌 ．．．．D.最不可思议的恐怕要数我们的大脑了,它使人有喜怒哀乐,能够思维 ．．．．解析:“沾沾自喜”是贬义词,与句意不符。
答案:A
3.判断下列句子使用的修辞手法。
(1)在大自然面前,人类永远只是一个天真幼稚的孩童。( )
(2)看着人类这种狂妄的表现,大自然一定会窃笑。( )
(3)我们有什么理由和资格嘲笑古人,在大自然面前卖弄小聪明呢?( )
(4)这个宇宙到处都隐藏着生命,到处都有生命的萌芽,到处都有沉默的声音。
( )
(1)比喻 (2)拟人 (3)反问 (4)排比
4.把下列句子依次填入文段中横线处,使上下文语意连贯。(只填序号)
二十世纪最伟大的发现,莫过于对环境危机的发现, 。当“拯救地球”成为全世界的共同呼声,环境问题便超越了国家、种族、文化和贫富,成为人类迫在眉睫的“天”大的问题。
①从畏惧自然到征服自然,我们的祖先一路披荆斩棘、高歌猛进
②只有在付出沉重代价后,才终于懂得了必须善待自然,与自然和谐相处 ③这是人类几千年文明史的根本性转折
答案:③①②
5.《敬畏自然》是一篇 (体裁),作者在人与自然的关系问题上所持观点是 。
答案:议论性散文 人应敬畏自然,与自然和谐相处
课内品读
阅读下面的文段,完成第6~10题。
①人们常常把人与自然对立起来,宣称要征服自然。殊不知在大自然面前,人类永远只是一个天真幼稚的孩童,只是大自然机体上普通的一部分,正像一株小草只是她的普通一部分一样。如果说自然的智慧是大海,那么,人类的智慧就只是大海中的一个小水滴,虽然这个水滴也能映照大海,但毕竟不是大海,可是,人们竟然不自量力地宣称要用这滴水来代替大海。
②看着人类这种狂妄的表现,大自然一定会窃笑——就像母亲面对无知的孩子那样的笑。人类的作品飞上了太空,打开了一个个微观世界,于是人类沾沾自喜,以为揭开了大自然的秘密。可是,在自然看来,人类上下翻飞的这片巨大空间,不过是咫尺之间而已,就如同鲲鹏看待斥安鸟一般,只是蓬蒿之间罢了。即使从人类自身智慧发展史的角度看,人类也没有理由过分自傲:人类的知识与其祖先相比诚然有了极大的进步,似乎有嘲笑古人的资本;可是,殊不知对于后人而言我们也是古人,一万年以后的人们也同样会嘲笑今天的我们。也许在他们看来,我们的科学观念还幼稚得很,我们的航天器在他们眼中不过是个非常简单的儿童玩具。人类的认识史仿佛是纠错的历史,一代一代地纠正着前人的错误,于是当我们打开科学史的时候,就会发现科学史也是犯错误的历史。那么,我们有什么理由和资格嘲笑古人,在大自然面前卖弄小聪明呢?
③人类发明了种种工具,挖掘出大自然用亿万年的时间积累下来的宝藏——煤炭、石油、天然气以及其他各种矿物,人类为自己取得这些成就而喜形于色,然而,谁能断言那些狼藉斑斑的矿坑不会是人类自掘的陷阱呢?
④在宇宙中,一定存在着远比我们的智慧要高得多的生物,因为我们的太阳系只有40多亿年的历史,就演化出了有智慧的生物,而宇宙至少已有200亿年的历史了。可以推想,在那些比太阳系更古老的星系里,一定早就演化出了更高级的生物。这些生物的智慧也许是我们所无法比拟的。他们看我们,也许就像我们看蚂蚁一般,即使我们中间的那些伟大人物,在他们看来也不过尔尔。
6.文章第②段画线句子“看着人类这种狂妄的表现??”中“这种”指代什么? 解析:把握代词指代的内容,要联系前后文。
参考答案:人们常常把人与自然对立起来,宣称要征服自然。
7.文章第②段中画线句“看着人类这种狂妄的表现,大自然一定会窃笑——就像母亲面对无知的孩子那样的笑”,结合选文概括人类的“无知”表现在哪些方面。 解析:寻找标志词或句子,理清层次,“即使从人类自身智慧发展史的角度看,人类也没有理由过分自傲”一句标志着这一段分为前后两层,再紧扣“无知”概括意思。
参考答案:①虽然人类的作品飞上了太空,但航天事业的空间,在大宇宙中间,还是非常狭小;②人类的认识史也是一部不断纠错的历史,后人看今天,我们的认识还幼稚得很;③矿坑也可能成为人类自掘的陷阱;④作者认为在宇宙中一定存在着远比我们的智慧要高得多的生物,在他们看来,人类智慧算不得什么。
8.“谁能断言那些狼藉斑斑的矿坑不会是人类自掘的陷阱呢?”请你说说这句话的含意,并体会该反问句的表达效果。
解析:从这些现象给人类带给的严重后果分析含意,表达效果则从句子的语气及对人类的警示来答。
参考答案:人类开采煤炭、石油、天然气以及其他各种矿物留下了无数矿坑,破坏了地貌和地层结构,很可能酿成严重后果,危及人类自身。表达效果:反问句语气强烈,发人深省,能激起人们的忧患意识。
9.文章第④段中画波浪线的句子“在宇宙中,一定存在着远比我们的智慧要高得多的生物”,作者说这句话的理由是什么?
解析:这是作者的推论,“因为”后面阐述的就是理由。
参考答案:宇宙已有200亿年的历史了,而太阳系只有40多亿年的历史,就演化出了有智慧的生物,比太阳系更古老的星系里,一定早就演化出了更高级的生物。
10.从选文看,作者表明了自己什么观点?
解析:把握观点就是看作者反对什么,赞成什么。
参考答案:人类宣称要征服自然的说法是错误的,在大自然面前,人类智慧并不值得骄傲。
【类文赏析】
阅读下面的文段,完成第11~14题。
再提“敬畏自然”
刘华杰
①2005年东南亚海啸过后,中国国内出现“敬畏自然”之争,参与者众,敬畏自然还被一些唯科学主义者扣上“反科学”的帽子。当年许多有意义的问题并没有被彻底讨论,现在倒是可以重议一下。
②日本这场海啸与东南亚那场灾难差不多,要论责任,大自然当然有责任(前提是把大自然设想为一个行为主体,我们人类共同体中的一员。注意,在人类出现之前,大自然早就那样行事了),但最主要的责任还是在人类自己,居民的房子太靠近海岸,特别是没有留出10~20米的海拔高度。日本古人是知道海啸为何物的,是了解它的“习性”的,如今英文tsunami(海啸)一词就来自日文。以人之力,在过去、现在和将来都不可能真正对付海啸。如果现代人类对大自然有所敬畏,不去无谓地挑战大自然,不把县城建在板块边缘和大断层上,灾难发生时人员伤亡就会少很多。
③现在日本核电设施在自然灾害中出问题,再次提醒人们:世上没有纯粹的自然灾害,天灾和人祸总是搅在一起,而高科技与现代性加强了自然灾害的后果。城市的发展、人口的聚集、大型的建筑等,当然更包括“定时炸弹”核电站,这些高科技产物在面临自然灾害时,对人类造成的灾难远远大于灾害本身。
④人们经常问,什么能源是安全、清洁的?其实,一切都是相对的,只要人类的欲望越来越大,什么能源也不可能是完全安全、清洁的。核能是相对安全和清洁的,但也仅仅是相对,太阳能、水电也是如此。人类“文明”程度的提高,也是相对的。实际上越“文明”,某些方面也越脆弱,这是辩证法。
⑤在唯科学主义盛行的国度,人们还习惯于认为科技进步可以提供更多更安全的能源。从局部来看,这话并不全错,但是从稍大一些的全局来看,情况会发生质变。单纯的科技进步,不但不能降低风险,还会加剧风险。最为典型的当然还属核电站,这一高科技所带给人们的利益就目前来说远小于它的危害。根据国际原子能机构的统计,全世界正在运行的各种类型的核电机组443个,总装机容量为36 967.8万千瓦,发电量占世界总发电量的16%,但是每年产生的大量核废料以及潜在的风险却危及整个地球的存在。
⑥东南亚海啸死亡20多万人,不是第一次,日本这次海啸伤亡多少还不清楚,但绝不会是最后一次大损失。世界各地无数海岸无数的货运码头、海滨旅游度假村、海景房,也可能受到大自然的洗劫。海啸是一种自然现象,我们无法消除,我们所能做的就是避开它,与自然对撞,损失的只能是我们自己。
⑦总之,人类不可以太嚣张,顺应大自然、主动规避风险是最明智的选择。忘乎所以,只有死路一条。人类也不要幻想大规模地改造大自然。大自然自身的演
化是缓慢的(地震、火山喷发等是其平常行为的一部分),人的快速改变只会带来更多意想不到的后果,最后吃亏的还是人类自己。
⑧当然,这里没有反科学的意思。科技还需要研究,但目的要变一变。它不是用来攫取高额利润,不是用来消灭异己,而是真正使人民生活得更幸福。
(选自2011年4月《中国社会科学报》)
11.第②段说“日本这场海啸与东南亚那场灾难差不多,要论责任,大自然当然有责任,但最主要的责任还是在人类自己”,阅读文段,说说人类自己有哪些责任。 解析:仔细阅读选文第②段,抓住关键句子分析归纳。
参考答案:(1)居民的房子太靠近海岸,特别是没有留出10~20米的海拔高度。(2)明知海啸的危害,却无畏地挑战大自然,把县城建在板块边缘和大断层上。
12.请联系生活说明你对第④段画线句子的理解。
解析:抓住“文明”的引号,联系现实生活中人们的一些做法来回答。
参考答案:例如人类为了获取更多的能源,砍伐树木,任意开采,破坏了植被,破坏了地形地貌,造成水土严重流失、泥石流等。人类的“文明”程度越高,对地球的损害越严重,结果只能是给人类自己带来灾难。这种“文明”,只是一种盲目,一种愚蠢,一种短视,离真正的文明相差甚远。
13.课文《敬畏自然》最后表明了自己的观点——“敬畏自然,就是敬畏我们自己”,请找出选文中与之有异曲同工之妙的句子。
参考答案:人类不可以太嚣张,顺应大自然、主动规避风险是最明智的选择。忘乎所以,只有死路一条。人类也不要幻想大规模地改造大自然。大自然自身的演化是缓慢的,人的快速改变只会带来更多意想不到的后果,最后吃亏的还是人类自己。
14.请谈谈你读完选文后的感想。
解析:结合作者写作意图表达赞美、敬畏、反思等意思。
参考答案:大自然是神奇高明的,值得人类研究、学习和敬畏,我们应该反思人类自身破坏自然的一些行为,努力揭示大自然的奥妙,与大自然和谐相处,而不是去触怒它。
【表达交流】
15.人类是征服自然,还是对自然保持敬畏?这是人们争论的话题。作者将大自然拟人化,令我们的敬畏之情油然而生。但也有学者以犀利的语言驳斥本文的观点。看下面的资料再作思考,看看自己的理性天平会向哪一边倾斜。
(1)现在中国电力短缺,需要开发水能,需要修水库,这就不可避免要破坏一些环境和生态。这里有一个权衡得失的问题,如果过分强调保护环境和生态,那么水库就不能建设。我认为,遇到这样的情形,权衡轻重得失的标准就应该是以人为本。
(2)胡锦涛总书记在《树立和落实科学发展观》的讲话中指出,坚持用科学发展观来指导人口资源环境工作要注意把握好几点,其中第一点就是“要牢固树立以人为本的观念”。
(3)假如未来有一天,又有一颗小行星迎着地球飞来,人类面临灭顶之灾,人类是应该采取一切手段(例如用核武器轰炸)去征服它,还是高喊“敬畏大自然”坐以待毙?
答案示例:面对自然、面对生命、面对传统,正确的态度应是中庸之道。我们既不必把这些东西神秘化,完全屈服于它们;但也不应狂妄地居于其上,以过分自信的科学或理性为名义,随意地摆弄自然、生命和传统。这就是敬畏,敬畏其实是源于理性的人的理智。
【体验中考】
16.(2011·四川资阳中考)2011年3月11日日本东北部海域发生里氏9.0级地震并引发海啸和福岛核电站2号反应堆爆炸,造成了重大人员伤亡和财产损失。老子说:“祸兮福之所倚,福兮祸之所伏。”请你结合福岛核电站核反应堆爆炸事故,谈谈对于核能利用的看法。
参考答案:核能,是人类新近开发出的一种清洁、无污染的新能源,核能的开发和利用具有广阔的前景。但是,我们应该看到,核能的开发与利用也潜在着巨大的风险,苏联切尔诺贝利核电站反应堆爆炸以及日本9级特大地震引发的核泄漏已为我们敲响了警钟。因此,我们在用它来为我们造福的同时,还得努力规避它的风险。
篇四：(3)2013-2014学年第一学期九年级化学期末考试试卷及答案
2013-2014学年秦淮区九年级化学上学期期末试卷
可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 S-32 Fe-56 Cu-64
第Ⅰ卷（选择题，共30分）
一、选择题（本题包括10小题，每小题只有一个选项符合题意。每小题2分，共20分。） ．．．．1．下列过程中，发生了化学变化的是（ ）
A．石油分离出汽油、柴油 B．煤转化为煤气 C．利用干冰进行人工降雨 D．利用金刚石裁玻璃 2．下列实验操作中，正确的是（ ）
A．点燃酒精灯 B．过滤 C．读取液体体积 D．称量NaCl固体
3．二氧化碳在生活和生产中具有广泛的用途。下列不属于二氧化碳用途的是（ ） ．．．A．供给呼吸 B．气体肥料 C．灭火 D．光合作用
4．硅酸钠（Na2SiO3）可用作粘合剂和防火材料。硅酸钠中硅元素的化合价为（ ） A．+1 B．+2 C．+3 D．+4 5．下列物质由原子构成的是（ ）
A．水 B．氯化钠 C．汞 D． C60 6．下列物质加入一定量的水中，能使液体温度明显降低的是（ ） A．硝酸铵 B．氢氧化钠 C．生石灰 D．氯化钠 7．下列洗涤或除污过程应用乳化原理的是（ ）
A．用汽油除去衣服上的油污 B．用酒精除去衣服上的碘 C．用洗洁精洗去餐具上的油脂 D．用刷子刷除杯子上的污垢
8．有X、Y、Z三种金属，只有Y在自然界主要以单质形式存在，如果把X放入Z的化合物溶液中，X表面有 Z析出。据此判断这三种金属的活动性由强到弱的顺序为（ ） A．Y、X、Z B．Z、X、Y C．Y、Z、X D．X、Z、Y
9．浙江大学实验室里诞生了世界上最轻的材料——“碳海绵”。“碳海绵”具备高弹性和疏松多孔的结构，主要成分是石墨烯和碳纳米管（两者都是碳单质）。下列关于“碳海绵”的说法中，不正确的是（ ） ．．．A．具有吸附性，可处理海上石油泄漏 B．常温下化学性质活泼 C．在一定条件下可还原氧化铜
D．在氧气中完全燃烧的产物是CO2
10．甲、乙、丙是初中化学常见的三种物质，其相互转化关系如下图，甲为固态单质，乙、丙为 元素组成相同的两种气体，乙极易与血液中的血红蛋白结合。下列说法不正确的是（ ） ．．．A．转化①、②、③可通过化合反应实现 B．转化④一定是放热反应 C．转化②还可以通过置换反应实现 D．丙能产生温室效应
二、选择题（本题包括5小题，每小题有一个或两个选项符合题意。错选、多选不给分；有两个答案的，只选．．．．．．
一个且正确给1分。每小题2分，共10分。） 11．下列安全措施不正确的是（ ） ．．．
A．洒出的酒精在桌面上燃烧起来，立即用湿布盖灭 B．正在使用的家用电器着火，立即用水浇灭 C．天然气泄漏，立即关闭阀门并开窗通风 D．逃离火灾现场时，可用湿毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面离开 12．葡萄酒中含有的白藜芦醇具有美容养颜之功效。下列关于白藜芦醇（C14H12O3）的说法不正确的是（ ） ．．．A．白藜芦醇由碳、氢、氧三种元素组成 B．白藜芦醇的相对分子质量为228
C．白藜芦醇中碳、氢、氧三种元素的个数比为14︰12︰3 D．白藜芦醇中碳、氢、氧三种元素的质量比为14︰1︰4
13．利用废旧电池铜帽（含 Cu、Zn）提取Cu，并得到ZnSO4溶液，主要流程如下图（已知：①反应条件已略去；②2Cu+2HSO+O+2HO）
。
2
4
4
2
1
下列说法不正确的是（ ） ．．．A．物质B是锌 B．物质D是稀盐酸
C．溶液A和固体C中都含有铜、锌两种元素 D．过程Ⅱ、Ⅲ中的分离操作是过滤
14．三种不含结晶水的固体物质A、B、C的溶解度曲线如右图，下列说法正确
的是（ ）
A．20℃时，溶解度由大到小的顺序为A＞B＞C
B．将C的饱和溶液变为不饱和溶液，可以采用升温方法
C．50℃时，把50gA放入50g水中得到A的饱和溶液，其中溶质与溶剂的质量 比为1︰2
D．50℃时，将A、B分别加入100g水中恰好形成饱和溶液，同时降温至20℃
时，A溶液中析出的固体质量较大
15．A和B可发生反应：3A＋B，某学生做了3次该实验（每次均充分反应），反应前A和B的质量
32
第Ⅱ卷（非选择题，共50分）
三、（本题包括2小题，共18分。）
16．（4分）有以下七种性质，请选择相应的字母填空： ．．
a．密度 b．硬度 c．熔点 d．沸点 e．可燃性 f．还原性 g．氧化性 （1）工业上利用氧气和氮气的 不同，把氧气从空气中分离出来。 （2）黄铜片可以在铜片上刻下明显划痕，是因为黄铜的 比纯铜的大。 （3）一氧化碳的 可用于冶金工业。 （4）氢气可以作为燃料，是利用其 。
17．（14分）能源、资源、环境与人类的生活和社会的发展密切相关。
（1）煤、石油和天然气等化石燃料是 能源（选填“可再生”或“不可再生”）。
① 将煤块粉碎成煤粉后燃烧，其目的是 。煤燃烧时排放出 ，这些气体或气体在空气中发生反应后的生成物溶于雨水，会形成酸雨。
② 为节约化石燃料及减少环境污染，人类需要利用和开发新能源，如地热能、生物质能、 等（填 一种即可）。
（2）水是地球上最普通、最常见的物质之一。
① 浑浊的天然水经沉淀、过滤、吸附等净化处理后，得到澄清的水是 （选填“纯净物”或“混合物”）。生活中通过 的方法可以降低水的硬度。
② 海水中溶解了大量的氯化钠，海水晒盐的原理是 （选填“蒸发溶剂”或“冷却热的饱和溶液”），氯化钠在溶液中是以 的形式存在的（填粒子符号）。 ．．．．（3）人类每年都要从大自然中提取大量的金属，用于工农业生产和其他领域。
① 铁制品锈蚀的过程，实际上是铁与空气中的 发生化学反应的过程。铝具有很好的抗腐蚀性能，原因是 （用文字叙述）。 ② 铁钉浸入硫酸铜溶液中，发生反应的化学方程式为 ， 反应后溶液的质量会 （选填“增大”、“减小”或“不变”）。
③ 某工厂的废液中含有硝酸银和硝酸铜，为回收资源和防止污染，向废液中加入一定量的铁粉，反应停止后过
2
A．3︰1 B．3︰2 C．2︰1 D．1︰1
滤，向滤渣中加入稀盐酸，无气体产生。下列说法正确的是 （选填字母）。 ．．A．滤渣中一定含有银，可能含有铜 B．滤渣中一定含有银和铜，一定没有铁 C．滤液中一定含有硝酸亚铁，一定没有硝酸银 D．滤液中一定含有硝酸亚铁，一定没有硝酸铜 四、（本题包括3小题，共22分。）
18．（6分）下图所示的实验可用于研究燃烧的条件（夹持固定装置略去）。
已知：白磷的着火点为40℃，红磷的着火点为240℃。
（1）图1
此现象能够说明燃烧应具备的条件是 ，实验中发生反应的化学方程式为 。
（2）图2所示的实验中，a、b处放有少量白磷，c处放有少量红磷。观察到a处白磷燃烧、c处红磷不燃烧，
此现象能够说明燃烧应具备的条件是 ；观察到a处白磷燃烧、b处白磷不燃烧，此现象能够说明燃烧应具备的条件是 。 （3）相比于教材中的实验装置（图3），图2所示实验装置的优点是 。 19．（9分）根据下列实验装置图，回答有关问题。
（1）写出图中标号仪器的名称：① ，② 。
（2）若用A作为氧气的发生装置，化学方程式为 ；
若用B作为氧气的发生装置，化学方程式为 。 （3）实验室制取二氧化碳的化学方程式为 ，气体收集装置为
（选填字母）。 ．．
20．（7分）二氧化碳是一种与人类生产、生活有密切关系的气体。 （1）甲同学利用右图装置对二氧化碳的性质进行验证。
① 打开K，反应一段时间后，观察到装置Ⅲ中烧杯下层的蜡烛先熄 灭，说明二氧化碳具有的物理性质是 ， 具有的化学性质是 ； 观察到装置Ⅱ中澄清石灰水变浑浊，发生反应的化学方程式为 。
② 关闭K，装置Ⅰ中能观察到的现象是 。作为制取二氧化碳的发生装置，
3
装置Ⅰ的优点是 。 （2）乙同学利用右图装置验证二氧化碳与水的反应，为说明使石蕊变色的物质是碳酸而
不是水或二氧化碳，应该采取的实验操作顺序是 （填序号，可重复选用）。 ．．①从b端通氮气 ②将用石蕊溶液染成紫色的干燥纸花放入广口瓶中 ③从a端通二氧化碳 ④从分液漏斗中滴加适量水 五、（本题包括1小题，共10分。）
21．（10分）铁矿石冶炼成铁是一个复杂的过程。炼铁的原理是利用一氧化碳与氧化铁的反应，该化学方程式
为 。
（1） 某钢铁厂每天需消耗5000t含氧化铁76%的赤铁矿石，该厂理论上可以日产含铁98%的生铁的质量是多少？ （请写出计算过程，结果精确到） ．．．．．．．．．．．．．0.1t．．．．
（2）某化学兴趣小组在实验室中模拟炼铁原理的实验，并对固体产物的成分进行探究。 【设计实验】 用一氧化碳还原纯净的氧化铁粉末，实验装置如右图，
酒精灯b的作用是 。 【进行实验】该小组按上述实验设计，在一定温度下进行了实验，测得下列数据：
①反应前玻璃管和内盛氧化铁粉末的总质量66.0g（玻璃管的质量为 60.0g）。
②反应后玻璃管和内盛黑色固体的总质量m（冷却到室温称量）。
【分析与讨论】本实验中，玻璃管内固体粉末由红色全部变为黑色。小明同学认为该黑色固体全部是铁，但小华同学提出了质疑，于是大家提出查阅资料。
【查阅资料】①一氧化碳还原氧化铁的固体产物的成分与反应温度、反应时间等因素有关。 ②一氧化碳还原氧化铁的实验过程中固体产物可能有四氧化三铁、氧化亚铁、铁。 ③
【进一步实验和得出结论】
① 该小组同学将反应后的黑色固体研磨后，再用磁铁吸引，发现黑色固体粉末全部能被吸引，则该黑色固体粉末中不可能含有氧化铁和 。
② 该小组同学将黑色固体粉末投入硫酸铜溶液中，一段时间后无紫红色固体析出，则该黑色固体粉末为 。其实，进行如上图所示实验后，若测得反应后玻璃管和内盛黑色固体的总质量m为 g，也能得出这个结论。
【反思与评价】一氧化碳还原氧化铁的实验中，若要得到铁可适当提高反应温度和延长反应时间。上图所示实验装置中，应作的一处修改是 。
4
九年级化学参考答案
三、（化学方程式每空2分，其余每空1分，共18分）16．（4分）（1）d （2）b （3）f （4）e 17．（14分）（1）不可再生
①增大煤与空气的接触面积，使煤充分燃烧 二氧化硫、二氧化氮 ②风能（合理答案均可） （2）①混合物 煮沸 ②蒸发溶剂 Na、Cl
（3）①氧气、水蒸气等 铝在空气中与氧气反应，其表面生成一层致密的氧化铝薄膜，从而阻止铝进一
步氧化 ②Fe + CuSO+Cu 减小 ③A
4
＋
－
四、（化学方程式每空2分，其余每空1分，共22分。） 18．（6分）（1）可燃物 CHOH+3O+3HO
25
2
2
（2）温度达到可燃物的着火点 可燃物要与氧气（或空气）接触 （3）环保，防止产生的白烟污染空气（合理答案均可）
19．（9分）（1）①长颈漏斗 ②集气瓶
（2）2KMnO
MnO+MnO+O↑ 2HOO+O↑ （3）CaCO+HO+CO↑ C
2
4
2
2
22
2
3
2
2
2
20．（7分）（1）①密度比空气大 不可燃，也不支持燃烧 CO2 +Ca(OH)3↓+ H2O ②液体被压入长颈漏斗中，固液分离，反应停止 可以随时控制反应的发生与停止 （2）②③①④③
五、[化学方程式每空2分，第21（1）题3分，其余每空1分，共10分。] 21．（10分）3CO+FeO （1）2714.3t
22
（2）【设计实验】 尾气处理，防止空气污染
【进一步实验和得出结论】①氧化亚铁 ②四氧化三铁 65.8 【反思与评价】将酒精灯a换成酒精喷灯（合理答案均可）
5
篇五：2014北京通州区中考一模化学试卷含答案
2014年通州区初三年级统一练习化学试卷 2014年5月
可能用到的相对原子质量：H—1 C—12 O—16 Na—23Mg—24Cl—35.5 Ca—40 Ba—137
一、选择题（每小题只有1个选项符合题意。共25个小题，每小题1分，共25分）
1．地壳中含量最多的金属元素是
A .氧 B．硅 C．铝 D．铁
2．下列变化中，不属于．．．化学变化的是
A．火箭发射 B．风力发电 C．食物腐败 D．钢铁生锈
3．空气成分中含量为21%的是
A．氧气 B．氮气 C．二氧化碳 D．稀有气体
4．下列物质中属于纯净物的是
A．食醋 B．空气C．石灰石 D．冰水
5．在青藏高原上，游客所带的密封包装食品袋会变鼓，是因为包装袋内的气体分子
A．个数增大B．质量增大 C．间隔增大D．体积增大
6．下列物质在氧气中燃烧，火星四射、生成黑色固体的是
A．木炭 B．铁丝 C．酒精 D．红磷 7．制作下列物品所用的主要材料中，属于有机合成材料的是
A．木桶 B．纯棉毛巾 C．不锈钢杯 D．涤纶制成的航天服
8．下列物质放入水中，能形成溶液的是
A．植物油 B．面粉 C．泥沙 D．蔗糖
9．绿色碘盐、高锌高钙奶粉中的“碘”“锌”“钙”指的是
A．单质 B．元素 C．分子D．原子
10．下列物质中，能作钾肥的是
A．NH4H2PO4 B． NH4HCO3C．CO(NH2)2 D．KCl
11
．下列实验操作中，正确的是
A．点燃酒精灯 B．过滤 C．加热液体 D．量取9.5mL液体
12．不同元素间最本质的区别是
A．中子数不同 B．电子数不同 C．质子数不同 D．相对原子质量不同
13．下列化学用语中，与其含义不相符．．．的是
A．O2—2个氧原子B．Ca2+—钙离子 C．P2O5—五氧化二磷 D．2H2O—2个水分子
14．下列事故处理的方法中，正确的是
A．发现煤气泄漏时，立即打开排气扇B．家用电器着火时，立即用水扑灭
C．炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖D．高层住房着火时，立即打开所有门窗
15．钛和钛合金被认为是21世纪的重要金属材料，它在元素周期表中的某些信息如下图所示。下列
有关钛的说法正确的是
A．属于非金属元素 B．原子核内中子数为22 C．相对原子质量为47.87g D．原子核外有22个电子
16．下列物质的用途中，由化学性质决定的是
A．氮气用作保护气 B．活性炭用于除去冰箱内的异味
C．干冰用于人工降雨 D．金属铜用来制作电线 17．物质由微粒构成，下列物质由分子构成的是
A．水 B．汞 C．氯化钠D．金刚石
18．下列化学方程式中，书写不正确．．．的是
点燃
A．厕所清洁剂pH=1 B.食醋pH=3C.肥皂水pH=10D.厨房洗涤剂pH=12
24．右图是a、b、c三种物质的溶解度曲线，下列说法不正确．．．的是
A．在t2℃时，a的溶解度等于b的溶解度
B．在t1℃时，a、c的饱和溶液的溶质质量分数相同
C．c的饱和溶液由t1℃升温至t2℃时，溶液的溶质质量分数减小
D．将t2℃的a、b的饱和溶液降温到t1℃，析出晶体的质量a>b
25．下列图象能正确表示对应变化关系的是
二、填空题（共5个小题，共30分）
26．（6分）化学在生产生活中发挥着重要的作用。
（1）下列食品中，维生素含量最丰富的是___________ （填字母序号）。
A.橙子 B.牛奶 C.米饭 D.鸡蛋
（2）洗洁精能清除油污，这是利用它的___________作用。
（3）化石燃料包括煤、___________和天然气。
（4）Na2CO3的俗称是___________,其中碳元素的化合价是___________。
（5）二氧化碳是生产小苏打的原料之一。一定条件下，向饱和氯化钠溶液中通入氨气（NH3）和CO2，
即可从溶液中析出碳酸氢钠晶体；过滤，滤液中只含碳酸氢钠和氯化铵两种溶质。该反应的化学方程式是____________________________________________。 27．（5分）最近的雾霾天气导致呼吸病患者增多。
（1）为了健康，建议人们出行时尽量戴口罩。防PM2.5的专用口罩使用了活性炭，这是利用了活性炭
的___________作用。
（2）下列行为中可造成环境污染的是___________。
①鼓励使用公共交通出行 ②随意丢弃一次性快餐盒和塑料制品
③未经处理的工业“三废”直接排放 ④植树造林，加大绿化面积
⑤生活污水的?a href="http://www.zw2.cn/zhuanti/guanyuwozuowen/" target="_blank" class="keylink">我馀欧?/p>
①构成丙物质的元素质量比是___________，四种物质中属于氧化物的是__________（填化学式）； ②甲和乙在一定条件下反应生成丙和丁，参加反应的甲和乙的质量之比为___________。
28．（5分）右图所示的照片拍摄于某处天然温泉，请回答下列问题：
（1）温泉水中有很多矿物质（例如硫酸钠），硫酸钠的溶解
度表如下所示。要将其从温泉水中提取出来通常采用的方
法是_________________________________。
（2）温泉水属于___________（填“硬水”或“软水”）。
（3）10℃时，在100g 水中加入47g Na2SO4固体，充分溶解后，加热到60℃。加热前后，有
关溶液的说法正确的是____________（填字母序号）。
A．10℃时，溶液中溶质的质量分数为8.3%
B．10℃时和60℃时，溶液中溶质的质量分数相同
C．加热过程中，60℃时溶液中溶质的质量分数最大
D．加热过程中，溶液中溶剂的质量始终不变
E．10℃升至60℃，Na2SO4的溶解度逐渐增大
F．加热过程中，Na2SO4溶液由饱和溶液变成不饱和溶液，最终又变成饱和溶液
（4）向硫酸钠溶液中加入氯化钡溶液，产生白色沉淀，已知该反应属于复分解反应。请写出
该反应的化学方程式：____________________________________________。
29．（7分）人类每年都要从大自然中提取大量的金属，用于满足日常生活和工农业生产的需要。
（1）下列金属制品中，主要利用金属导热性的是___________（填字母序号）。
A．马踏飞燕 B．汽车 C．火锅 D.金属丝
（2）钢铁是我们日常生活中使用最多的金属材料。高炉炼铁常以焦炭、铁矿石、石灰石、空气等为
原料。炼铁过程中，一氧化碳和赤铁矿（主要成分为Fe2O3）反应的化学方程式为___________。
（3）我国钢铁年产量很高，但因锈蚀造成的损失也很惊人。人们常采取在铁制品表面涂刷油漆等方
法，以防止其锈蚀。上述方法所依据的原理是_________________________________。
（4）某兴趣小组的同学从实验室收集到含有H2SO4、FeSO4、CuSO4的废液，他们想从中回收金属铜和
一些盐，设计了如下实验方案（部分产物未列出）。请结合实验方案回答：
操作①中发生反应的化学方程式为_________________________________，
A~F六种物质中含铁元素的有______________________________________（填字母代号）。
30．（7分）A、B、C、D为初中化学常见的化合物，它们是由H、C、O、Na、Cl、Ca中的两种或三种
元素组成，相对分子质量均小于100。
（1）取少量A的无色溶液，滴加石蕊试液，溶液呈蓝色。A的水溶液显___________性。
（2）向上述溶液中通入足量的气体B，无浑浊现象，且反应后溶液仍为蓝色。该反应的化学方程式为
_______________________________________________________。
（3）向（2）所得溶液中加入一定量C的溶液，出现浑浊现象。过滤后，滤液仍为蓝色。由此推断，
C物质是___________（写化学式），产生浑浊现象的原因是_________________（用化学方程式表示）。
（4）向滤液中加入一定量D溶液，没有气泡产生，反应后溶液变为红色。由此推断，D物质是
__________（写化学式），最后得到的溶液中溶质(指示剂除外)可能是__________（写出所有可能）。 三、实验题（共3个小题，共19分）
31．（6分）根据下图所示制取气体的装置，回答下列问题（装置选择用序号填写）：
A B C D E
（1）仪器a的名称是___________。
（2）实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳时，所选用的发生装置是___________，反应的化学方
程式为______________________，验满的方法是_________________________________。
（3）实验室用高锰酸钾制取氧气时，反应的化学方程式为___________，应选用的收集装置是______。
32．（６分）某化学小组同学利用下图所示装置进行实验。
（1）A处放碳酸钠固体，B处放适量石蕊溶液，用注射器注入少量稀盐酸，同时打开K。一段时间
后，观察到B处的现象是__________。说明产生此现象的原因是__________（用化学方程式表示）。
（2）A处放二氧化锰，B处放木炭，C中放澄清石灰水。为验
证可燃物燃烧的两个条件，进行了如下实验：
①打开Ｋ，用注射器注入一定量氮气， （填操作方法），
B 木炭不燃烧，此操作目的是 。
②一段时间后，用注射器注入足量的过氧化氢溶液，同时打开K，A处产生气体，木炭不燃烧，澄清石灰水未变浑浊。Ａ处反应的化学方程式为 。
③在B处点燃酒精灯，观察到木炭燃烧，发白光，澄清石灰水变浑浊，Ｃ处发生反应的化学方 程式为_________________________________。
33．（7分）某同学将光亮的镁条放入NaHCO3饱和溶液中，镁条消失并产生大量气泡和白色固体。 为确定产生的气体和白色固体的成分，该同学进行了如下的探究。
（1）收集并点燃产生的气体，火焰呈淡蓝色，火焰上方罩涂有澄清石灰水的小烧杯，无现象，则
该气体为 。
（2）对白色固体做出如下猜测并进行实验：
【猜想假设】①白色固体可能是Mg(OH)2；
②白色固体可能是MgCO3；
③白色固体可能是。
【查阅资料】①：Mg(HCO3)2能溶于水；
②：MgCO3、Mg(
③：碱石灰主要成分是NaOH和CaO的混合物。
【进行实验】
小学作文