送温暖献爱心手抄报

篇一：“献爱心、送温暖”主题教育活动方案

“献爱心、送温暖”主题教育活动方案

一、活动目的：

通过慰问老人，为老人送温暖，让小学生从小培养敬老、爱老、养老、助老的传统美德，使他们从小就有一颗爱心，懂得关爱老人是我们每一个人的责任。

二、活动时间：11月6日3：40分准时在学校大门口集合。

三、活动地点：调查好的几位老人家中。

四、参加对象：一（1）班全体学生及科任教师

五、活动内容：

1、介绍老人基本情况。

2、表演节目。

3、赠送小礼品（学生的手工制品。）。

4、领队老师讲话。

5、宣布活动结束。

六、活动准备：

1、联系公交车两辆。

2、组织学生用手工折纸或贺卡，每人给老人写一段祝福的话，设计一份精致的特别礼物。

4、在来回行程中，能遵守纪律，不得出现打闹杂乱现象。

5、到(转 载 于:wWW.smHAida.cOM 海达范文网:送温暖献爱心手抄报)老人家时注意讲卫生，讲礼貌。

6、同学们和老人交叉就座，演出开始后无节目者陪同老人观看节目，随时讲解．老人如对节目内容不感兴趣，陪同人员设法调动老

人们的积极性。

7、参加活动的同学每人精心准备一个高质量的节目，形式可以是演唱，舞蹈，乐器演奏，当场书法作品书写，小品等，表演所需服装、道具自行准备。

8、领队： 照相：

2013年11月6日

篇二：送温暖、献爱心活动记录

“送温暖、献爱心”活动记录

（2008年度）

1、今年4月，我市满归镇发生特大火灾，几百户民居被烧毁，大批居民无家可归。消息传来，在我校师生心中犹如一石激起千层浪，广大师生伸出援助之手，纷纷捐款。共计捐款：3207元。

2、5月12日，是我国人们永生难忘的日子，这一天，四川汶川地区发生强烈地震。看着电视中一幅幅令人揪心的画面，我校生的心再一次被强烈撼动了，师生们踊跃捐款，连平时舍不得乱麦零食家庭比较困难的学生也慷慨解囊，向灾区人们献上自己的慰问之心。短短一天内，即捐款：4516元。

3、11月12日，我校师生积极响应根河市红十字会发起的“博爱一日捐”活动，共计捐款：2560元。

（2008年度）

1、2009年10月14日，我校杨艳茹老师的婆婆不幸去世。杨老师家中人口较少，为了缓解其家中的压力，告慰老人的在天之灵，我校工会积极组织人力、物力，协助其圆满的治理丧事。

2、12月30日，在新年即将来临之际，我校工会委员会成员携带慰问品，看望了困难职工郑家友、田景才。为其献上了一份节日祝愿，并详细询问了其存在的困难。

（2010年度）

1、2010年4月11日，我校孙英喆老师举行了结婚典礼。这是好里堡中小学校在三校合一后迎来的第一件婚庆喜事。 由于孙老师家中亲属较少，婚礼筹划有一定的困难，在这种情况下，我校工会积极组织人力、物力相助，使其婚礼圆满完成，并动员全校教职工为其送上了一份美好的祝愿。

2、今年，甘肃舟曲、四川映秀相继发生特大泥石流及洪涝灾害。我校师生的心再一次被电视中一幅幅令人揪心的画面强烈撼动了，5月27日，我校教职工纷纷踊跃捐款，向灾区人们献上自己的慰问之心。短短一天内，即捐款：4500元。

3、2010年9月25日，我校王贺龙老师举行了结婚典礼。 王老师系今年新分配教师，其家中大多数亲友均在山东老家，婚礼筹划有相当大的困难，在这种情况下，我校工会积极组织人力、物力相助，使其婚礼圆满完成，并动员全校教职工为其送上了一份美好的祝愿。

篇三：送温暖献爱心物品发放活动简报 十四期

简 报

第十四期

呈报单位：萨木于孜乡上十三户小学 2013年12月25日 送人温暖，手留余温，受人爱心，激发上进。为了更好地体现爱心人士对家庭困难学生学习

上的关爱、生活上的关怀，让他

们度过一个温暖、祥和的隆冬。

我校于2013年12月24日下午

第三节课开展了“奉献爱心、传

播希望”爱心物品发放活动。

全体师生集中在教学楼前，冬日的寒冷被师生的热情融化，工会主席马秀珍老师宣布活动开始，由马彪副校长、丁玉岚教务主任给我校29位贫困生发放了由萨地克于孜乡中学蒲小明老师捐赠的棉鞋20双，县移动公司捐

赠的书包、铅笔盒等物品，让各位

贫困生在社会的关注、学校的关怀

下，体会到人间大爱，学会感恩，

促进其进步和发展。让我校的贫困

生穿在身上，暖在心上。

抄报：县教育局、乡党委政府、乡学区办, 信息员：马继福 存档：一份

篇四：送温暖、献爱心

王寺街道跃进小学

“送温暖、献爱心”活动安排

一、指导思想

以“实现科学发展观，构建和谐社会”重要思想为指导，以贯彻落实党的十七大精神，着力解决人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题为宗旨，按照长安区教育局“关于开展‘送温暖、献爱心’活动的通知”精神，通过开展丰富多彩的宣传教育、献爱心活动，切实把对贫困学生、弱势群体的帮扶工作落到实处，构成一道“校内扶贫助学、校外关心弱势”亮丽的风景线。 二、活动时间

2010年4月15日——4月25日。

三、参加对象：

全体师生。

四、活动要求

（一）健全组织，营造氛围。

1、成立扶贫领导小组。为保证此项工作的顺利进行，我校成立新的扶贫帮困领导班子。

组 长：唐卫选

副组长：张红军

成 员：各班班主任

2、重新排查摸底。4月15日前，教导处负责对各班贫困学生再次进行排查登记，若有新增的及时上报校长室；大队部负责走访社区，对社区内的军属、孤寡老人等弱势群体进行一次摸底调查。

3、召开动员大会。4月15日，召开全体教职工动员大会，部署“送温暖，献爱心”工作。同时，利用国旗下讲话，在学生中进行宣传教育。

（二）扎实有效，开展活动。

1、师生结对。要求每位老师与一至两位同学结对，结对对象为：特困生、特殊家庭学生、学困生、留守儿童等。

2、生生拉手。大队部开展“牵手献爱”活动，让同学们自愿牵手贫困生或学困生，力所能及地为他们献爱心。如：为贫困生捐赠闲置物品、书本、衣服等；为学困生作学习辅导等。

3、召开主题班会。新年来临之际，特困生所在班级，可以召开“阳光行动”、“献爱心”、“伸出你的小手”等主题班会。教育学生在我们身边，还有不少的家庭，由于种种原因，生活贫困，需要我们伸出援助之手。

4、走访贫困家庭。学校拔出部分资金，作为贫困学生节日慰问金。4月25日前，学校领导和班主任深入走访贫困学生家庭，了解疾苦，并给他们送去文具、书包、书籍、衣服、食品等。

5、进社区送温暖。活动期间，大队部负责，以少先队活动形式，进社区，开展“送温暖”活动。比如：与军属谈心 、为孤寡老人打扫卫生等。

跃进小学

2010年4月10日

篇五：送温暖献爱心心得体会

专业：计算机科学与技术 学号：J02134091 姓名：王娜娜

送温暖献爱心心得体会

为了积极主动践行社会主义荣辱观，运用所用知识和技能服务群众，奉献社会。学校要求我们利用春节前后，深入到下岗职工、敬老院、福利院、孤儿院、火车站、汽车站、贫困学生家中等地方、重点帮助下岗职工和特困家庭的学生，以爱心支教、义务活动、法律援助等形式，为弱势群体提供力所能及的帮助，广泛开展“献爱心、促和谐”活动，大力弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的和谐新风尚。作为一名大学生，有义务去做一些爱心活动，去帮助有需要的人。

送温暖献爱心，一个看起来似乎是简单的事，但真正落实却是那么地复杂。它需要我们全身心的去投入、去付出，最重要的是要有一种强大的力量在心中支持你，那就是无私奉献的精神。经过了长达二个多星期的付出和努力，我完满的完成了我的义务家教爱心活动。在这大半个多月的家教期间，有过开心、有过期盼、有过忧伤、有过生气的回忆。各种酸甜苦辣的滋味交织在心中，别有一番滋味。这次义务家教爱心活动，我改变了很多，不管是在生活，还是在学习上，我都有另一番见解和看法。学生们学的都很认真，让我很自豪也很欣慰。所有的付出只因为无私奉献的精神和爱的力量，我和他（她）们都全力以赴的去追逐我们各自的梦想，都在为梦想努力奋斗。为别人打造一个通向成功的桥梁，为别人铺好前进的道路，让彼此一样。

我是一位地地道道的农村女孩，我从小到大生活的地方产业不发达，工业区少，生活水平较低，贫困户很多，因此许多人都必须外出打工谋生活，留守儿童越来越多。农村的教育质量不好，我的家乡更是如此。我们那里的小孩子们普遍学习成绩不是很好，每次放学后，他们都跑去玩耍。他们有时也想写作业，可是遇到不会写的题目，也没人教他们。久而久之，就养成一种不写作业不看书的习惯，孩子们的父母不在家，爷爷奶奶也不懂学习上的事，孩子们就自己放纵自己。他（她）们的学习成绩怎么可能会好呢？我想为我的家乡做一些我力所能及的事，作为一名刚进入大学的大学生，大的事件我也许做不了，但做义务家教这件事我应该可以做。这也是为了响应学校的号召吧。

我找了几个同年段的学生，因为我觉得这样我的义务家教活动更容易进行。首先我亲自和学生们交谈，他们的反应似乎在我意料之中。他们都不同意补习，我说了好多，他们都不答应。我气馁了，难道我就这样放弃了吗？难道我就这样不负责任了吗？我不想出师未捷生先死，我一定要再次努力，得到学生们的认可，让我给他们补习。又一次，我踏上了说服学生们旅程。这一次，我满怀信心，我一定会成功，但结果出乎我的意料，我又失败了。我对自己没信心了，我恼怒他们太不争气了，他们的父母为了他们离乡背井，在外地忍受各种各样的磨难，为了他们操碎了心，克服思念的情感，努力工作。而他们却这样做，我心寒。可是，也许角色对换的话，我可能也会这样吧。毕竟他们还太小，许多人情世故都不懂。古有刘备三顾茅庐请诸葛亮，所以，我现在应该再努力一次，为了祖国未来的栋梁之才。是否成功也就看这一次了，我怀着忐忑的心情去见他们，动之以情晓之以理的说了很多，最终他们同意了。也许他们被我感动了吧，也许他们被我烦够了吧，但结果是好的，我向成功迈进了重要的一步。

虽然学生们只有几位，但我把上课地点还是安排在他们平时上课的地方，不仅是因为习惯，而且设施也齐备，这样彼此都方便。按照约定我和学生们将在1月18号开始上课，时间是上午9：00~11:10，第一天上的是数学和英语，第二天上的是语文和数学，依次类推，每节课一个小时，课间休息10分钟，上五天休

息一天，过年期间放三天假，初三开始上课，时间是晚上6：00~8:10，因为白天都有事，初七晚结束上课。在上课的时间里会有一次测评，按测评成绩和平时表现一起来评估你这段的学习情况。如果你的成绩不理想的话，你将拿不到奖品，甚至会有处罚。

1月18号第一天上课，我满怀着激动的心情等待着他们的到来，期待着我和他们一起上的第一节课。但结果似乎是非常糟糕的，我都被气哭了。学生和我都有责任。学生的责任方面：第一是学生们都不按时来上课，一个个都断断续续的来。第二是课堂纪律太差，学生们都交头接耳的说话。第三是回答问题时，气氛很沉重，没有一个人积极的主动站起来回答问题。第四是没有一个人问问题，似乎他们都懂了，其实，他们应该是不懂装懂型，这也是以前上课时留下的通病。我的责任方面：第一我太高估自己了，也太天真了，没有事先和学生们说迟到问题。第二是课前了解学生们的情况太少了，没有做课前调查。第三是没有带动学生们听课和回答问题的积极性，没有调节好课堂氛围。第四是我做的最失败的地方，课堂笔记不完善。下课后，我想了很多，我觉得最大的责任人是我自己，因为我的准备做的不充足，才造成了那么多的事故发生。因此，在当天晚上我总结了自己有关上课的所有缺陷，制定了严格的时间表和纪律表，上百度查了一些如何调节课堂氛围、如何调动学生们积极性的方法，把学生们在上一学期的书从头到尾的看一遍，认真的做好课前笔记。

1月19号第二天上课，我发现今天与昨天的变化差距太大了。学生们都按时到达了，课堂氛围很好，而且他们回答问题都很积极，问问题都很踊跃。看着他们听课时的认真表情、感受到他们求知若渴的心情，我感觉很欣慰。如此大的变化差异，可能是因为他们怕我再哭了吧，也可能是因为他们真正意识到学习的重要性吧，总而言之，他们能知错能改、善莫大焉，说明他们还有可塑造性，我还有希望能教育好他们。加油！

随着时间的流逝，转眼间补习的时间已经过去一半了，我和学生们之间已经建立了良好的友谊，有了很深厚的感情，每天在一起上课下课已经成了一种习惯，课间我和学生们轮流说一些开心的故事，让气氛变得活跃起来，赶走学生们的瞌睡虫。下课后，我就像一位大姐姐一样，和他们一起回家，帮他们拿一些重的东西，一路上我们说说笑笑，很快就到达各自的家。

有的时候学生们会在下午的时

候，来到我的家中，问我一些问题或提出一些他们在上课时没听懂得地方，有的时候他们也质疑我说的话，来反驳我所说的内容，我非常高兴他们这样做，因为这样我可以改进我的上课模式，让他们更能融入我的思想模式中。我说的并不一定都是对的，我也还是个学生，我也有许多不懂的地方，所以在第一次上课前我就和他们说：“如果我有许多做的不对的地方或者是我所说的内容是错误的，希望学生们积极的提出来，让我及时的改正。”让彼此一起进步吧！

2月7号，今晚是最后的二节课，气氛变得很压抑，我感觉自己都要窒息了。我强迫自己投入到上课的精神状态中，坚持上完课。下课后，我叫他们先别急走，我有话要说，首先我拿出了他们测试的成绩，按照平时的表现，选出了前三名，颁发了我自己准备的奖品，虽然奖励很轻，但意义很大，里面包含着我对他们的殷切希望。最后一名的学生，我并没有点出他的名字，但我还是把我自己的课前笔记送给了他，我觉得他会明白我的意思。

然后，我送了一些我最喜欢的话给他们：“人的一生，总是难免有浮沉。不会永远如旭日东升，也不会永远痛苦潦倒。反复地一浮一沉，对于一个人来说，正是磨练。因此，浮在上面的，不必骄傲；沉在底下的，更不用悲观。必须以直率、谦虚的态度，乐观进取、向前迈进。只有坚持别人所不能的坚持，你才能 收获别人所不能的收获，放下你的浮躁，放下的懒惰，放下你的三分钟热度，放空你禁不住诱惑的大脑，静下心来好好做你的事。”

也许他们现在理解不了我说的那么多的话，但我相信这些话一定在未来对他们有很大的作用，我们要防微杜渐，未雨绸缪。

最后，我们都哭了，我是一位特别感性的人，我受不了离别的场景，我控制住了我的情绪，所以离别的场面很混乱。但那也是最真的反应，说明我和他们感情深厚。

这次义务家教经历，将永远留在我的记忆深处，永不磨灭。义务家教活动结束了，我又恢复到以前的寒假生活了，看似一切回到了原点，实质上却是回到了和原点不一样的地方。在划句号的过程中，我的生活变得充实了，我的生命力变得顽强了，我成长了。家教的点点滴滴都变成了过去的回忆，但在生命的长河中，它永远是现在进行时，因为爱在我的心中。

送温暖，献爱心，从我做起，从身边的小事做起。

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