见怪不怪其怪自败

篇一：杨毓龙 见怪不怪,其怪自败

见怪不怪，其怪自败

翰林苑作文 三年级 杨毓龙

在宋朝有一个单子很大的读书人，因为家里穷，所以只能住在传说中闹鬼的“鬼屋”里。 他和他的妹妹今天就搬到“鬼屋。”读书人点好蜡烛，开始读书，这时，正好房梁上有三个调皮的小孩子，他们也就是“鬼屋”的源头——“鬼”，他们三个几乎每天都会装成鬼去吓人。他们是鬼一，鬼二，鬼三。

鬼一说：“可恶，竟敢住在我们的房子里。”鬼二说：“嗯，就让我们吓吓他吧！”他们三鬼拿起钓鱼竿，吊着几张纸，点着火，然后扔下去，读书人惊讶的说：“啊，是鬼火。反正现在天又不亮，就照照亮吧。”读书人刚说完，书就立刻飞了上去，读书人说：“啊，我的书，反正看书看累了，就歇一歇吧。”然后，厨房里发出了一声惨叫，读书人立即跑进厨房，忽然他俩看两个鬼正在厨房里分工做饭，时不时，他们三个笑一笑，十分阴森恐怖，读书人又笑着说：“上帝一定是知道我们没人工??”读书人的话还没说完，三个鬼就跳出窗外，跳出窗外的三个鬼都说：“哎，他是个好心人啊，我不敢再吓他了。”

本作文纯属虚构，小学生请勿模仿。

篇二：谈见怪不怪

见怪不怪

有一本书叫《二十年目睹之怪现状》，书中所说的“怪”是奇异、不正常的意思。认为奇异，看似不正常的事活跃在时间空间、活跃在我们眼中。对之有人感到不适，有人反应强烈，也有见怪不怪。

（萧远荣书品）

我们少年时有许多事情都不懂，一有新知，便以为奇。见识多了，就不轻易大惊小怪。人不断成长、成熟，对事物的理解由形入质，渐渐学会理性地看问题。只是各人的背景不同、造化不一样，以致有相异的认知而形成的种种观念。观念是头脑认可的影象，有一定的主观性和片面性。若用确定的观念看待世界，很多事情都不合我们认定的模式，故见而怪之??

迷路是所遇没有念中之景，迷惑是念中之情与实际对不上号。奇异、怪、犯迷糊，原因是我们自己不明白，客观实际没有问题！

我曾写过一篇《迷乎路向》的文章。说到自己开夜车走错路，当中还有一段未展开的故事：那天晚上我没看清路标误入一个自己不熟悉的地域，月色虽好，眼前尽是一片片石头山。我独自驾驶着一辆中巴车在重复的山坳小道上转来转去，行驶了一个多小时，周遭的环境跟前一样，明明是往前行走，又好象车轮空转、在原地抖动。前无障碍，但越走越心寒！心念中没有这种路，偏偏遇上，走出来到了公路收费站才知

道自己是少见多怪。

朋友，怪在自己的眼睛、自己的头脑、自己的心，而不在身外的景象哦。

有一对夫妇在家吵架惊动近邻，有人见事发之所男的用绳捆着女的吊起来鞭打，于是报警。一而再，再而三，打人的接受处理、接受教育之后有一段时间两口子相安无事、和睦相处，甚至儿还有点恩爱。不过，没多久他又打老婆了。长此这样，无人报警，无人规劝，因为邻人都读懂了他们，与之相熟的好友早就见怪莫怪。我曾听到有人向不知情者解释：“他们一对冤家很有趣，男的耿直、顾家、性情暴躁；女的做事也算勤快，只是花俏而且有点野性。平日两人很合得来，但一定时候那女的就犯贱，设法激怒丈夫，讨打！周期性的，打过之后好像舒服了许多??十多年来从未见过他们闹离婚??”

看这，责任又似在女的身上。以既有的伦理道德、法律，或我们自己的想法去分析这类事情，不怪亦怪！

久居山中的人，初入城事事新奇。在都市长大的人到了边远之地，又会有怎样的感受呢？我们见到未开化的人类族群，觉得他们一切都很怪异，他们眼中我们又是什么？

怪，是不通达、以观念为我的一种显示。观念是我吗？固执观念，观念就与我熔为一体；不固执，我还是我。心底无我现真我，目中无人见真人。用看法、想法辨识事物，在诸多未知或不可知的现象面前就会感到奇哉怪也。

古时就有人说：“见怪不怪。其怪自败。”话中的大意是：遇见所谓怪异的事，不用惊疑、慌乱，慢慢看清个中的情由，怪就不成怪了。

近代人常说宇宙中有许多不解之谜，谜亦怪的另一符号。之所以是谜，

在乎不解，不解是情节而非道理。道理上，太阳无比强烈的光热中都可以有黑点，太阳普照万物，同时也有照不到的地方，大地有好多难明的景象，海洋为什么不能有个“百慕大三角”呢？情节，是实情及其细节。所有的事情天知道，我们人类只知一部分，有不知亦不怪。知在不知是常，常有常理，常理在圣人的经典、神学的经典或哲学家的著作能说的都大致说了。如何研究宇宙间物质是科学家的事，如何使天下安定、让人民过上好日子是为政者的事，如何面对人生、那就是我们各人自身的事。

人立足于世，最实在是顺其自然。有说顺其自然消极，其消极只是相对于积极的观念而言。人有主观能动性，主观能动性是在自然的基础上发挥出来的。过于强调主观的作用，势必与自然对抗，干不自然的事。一味要进步并通过行为实现观念上的追求，事物的变化并不遵从我们的意愿，每天要改变环境现状，实际在损害生存条件，要公平却在不断制造不公平??

（林元浩书品）

什么是自然？自然是事物自身的运作状态。自然一词出自《老子》，其中“道法自然”很有名。“道法自然”指“道”根据自身的变化规律运行。“道”涵盖天地万物，天地万物自身有一定的运行秩序，人称自然规律。自然规律不管人怎样想，该怎么样就怎么样。虽然现代人为了定概念，自命不凡地与自然划清界线，制作出“自然界”的词和“人与自然的关系”等语句，但我们人的行为终也不能脱离自然，饿了，找吃的；感觉到寒冷，就添衣；要大小便，即上厕所解决。不经大脑而又举指得当、都是人的自

然展现，自然而然，自然天成，讲实际的人都知道此中是妙。

本来人的观念亦是自然的产物，我们人类当初为了适应生存，结绳记事，用简约的符号分辨事物，进而发明了文字并将观念记录下来。观念确是有助提升人的认识能力，倘若过于信赖观念，把观念当作是实际，便容易出现失误。

公平，是否人人平等就是公平？首长骑马士兵没有马骑就不公平？近日有位名人因“超生”受罚，因为他对社会一定的贡献和影响，有人为他抱不平；责怪有关部门罚之过重，说没与相同犯禁的一视同仁??如果是一视同仁就公平吗？公平，不同人，不同事，不同时候，不同环境会有不同的准则。活的人抱着生硬的观念，在动变的社会人生会遇到很多怪事。

上学，高考状元在人们的赞誉声中风光无限，激发了许多同学的上进心和家长望子成龙的热切期待。学校应需求办起补习班，此中有另一种呼声“让学生减压”，教育主管机构响应，定出规限，派人到学校查访约束。一时间坚持要学生补习的学校、老师、家长、同学形成了一个阵线，管与被管斗法。

垃圾围城，限塑令出台，提倡垃圾分类。为这，政府做了大量工作，财务支付不少，谁知生产一次性的消费用品充斥市场，市民也贪求便利。

提倡戒烟，部分场所禁烟。香烟的销量却是有增无减，烟厂还是所在地区缴税大户。吸烟危害健康，有人戒了烟，自我感觉良好，有人戒了烟便靠近死期。东北有位百余岁的老婆婆，记者采访她、请教长寿秘诀。老婆婆坦然地说：“吃饱就睡，睡醒就干活。”她挥动一下手上的旱烟管又说：“每天都要抽上几口，不抽不舒服。”

事有始末，看不通自然满腹疑惑，看通了，见怪不怪。

卖菜，卖杂货本应在市场，但摆街、占道经营的小贩随处可见，有人

说这是文明都市中的一怪，非整治不可。舆论的压力下，城管纷纷出动。不久又有城管与小贩间的发生了流血事件，城管部门不得不调整执法的方式。可惜用尽法宝，屡禁不止。城管付出很多，依然被骂执法不力。没有办法，只好向上申请增加人手。人手增加了，小贩们没被赶绝，反面变得更加机警。打假也是这样，愈打、假愈多；道高一尺，魔高一丈。政府对城市管理的投入越大，庞大的管理费用谁付？羊毛出在羊身上。到我们承担沉重的税务又去怪政府，总是怪，何时了！

洞幽触微，神思妙悟

（彭程万书品）

篇三：《沙漠里的奇怪现象》导学案及答案

十一 沙漠里的奇怪现象

一、目标导学

1．理解沙漠中奇观现象及产生的原因。

2．学习文章的写作思路，体会这种由浅入深，由现象到本质的写法的好处。

3．反复朗读，体会文章所带有的一定的文艺色彩。

二、自主预学

1. 一读课文，借助字典、书下注释，完成下列问题。

（1）给加点的字注音。

玄奘（ ） 戈壁 （ ） 戳穿（ ） ．．．

万顷（ ） 海市蜃楼（ ） 僧侣（ ） ．．．

（2）解释下列词语。

单枪匹马： 光怪陆离： 可望而不可即：

2. 二读课文，结合书下注释和有关参考资料填空。

竺可桢（1890－1974）， 家、 家和 家，我国近代气象事业创始人之一，著有 。

3. 三读课文，回答问题，并提出你的疑问。

（1）课文里提到的沙漠里的可怕的、奇怪的现象有哪些?

（2）读完课文后，产生的疑问。

三、互动探究

（一）交流讨论“自主预学”中的内容。

（二）文本感知。

1．阅读第2、3两段，思考：沙漠到底是不是像法显和玄奘说的那样恐怖吗？为什么在他们看来沙漠是如此的恐怖呢？沙漠里的一些奇怪现象可以正确解释了吗？

2．阅读第4段：从科学的角度解说沙漠中“光怪陆离”现象的原因。

思考：这一段中，作者说明的对象是什么？文章是怎样来解释这一现象的？

3．朗读第5段后思考：作者如何从科学的角度说明沙漠中“鸣沙”现象的原因？

4．作者解释了一些沙漠里奇怪现象的原因，你认为作者想告诉我们什么道理？

5．段落大意。

第一部分（1）： 第二部分（2—5）：

（三）合作探究:

1．品味文章生动的语言

（1）“两年前我和五六个同志曾经走到这鸣沙山顶上慢慢滚下来，果然听到了隆隆之声好像远

处汽车在行走似的。”这一句用的是什么说明方法? （ ）

（2）文中说明“鸣沙”的成因，用的是什么说明方法? （ ）

（3）若是近地面的空气温度下面低而上层高，短距离内相差七至八摄氏度，像平直的海边地

区有时所遇见的那样，那便可把地平线下寻常所见不到的岛屿、人物统统倒映在天空中，成为空

中楼阁，又叫做海市蜃楼。

这句用了 的说明方法，科学、准确、清晰地说明了

（4）“据一些专家的意见”能否省略？为什么？

（5）这是一篇事理说明文，只写这两节就已把问题说清楚了，能否把前面的内容删去？

2．感悟：沙漠对人类来说充满了神奇的色彩和不尽的危机，试谈沙漠与我们经济、

生活方面有什么关系？

（四）课堂小结。

本文描述了沙漠里 可怕现象，从科学角度作出了正确的解释，表明

了 的真理。

四、课堂练习

（一）同步反馈训练。

1．下列加点的字的注音全部都正确的一项是 （ ）

A．僧侣（shēn） 玄奘（zàng） 蓄养（xù）

B．戈壁（gē） 蔚蓝（wēi） 戳穿（chuō）

C．折光（zhé） 岛屿（yǔ） 凹形（āo）

D．遵循（xún） 骆驼（tuó） 海市蜃楼（shēn）

2．下列词语书写全都正确的一项是 （ ）

A．玄奘 岛欤 蓄养 B．弋壁 蔚蓝 干燥

C．原故 魔鬼 倒映 D．吹拂 磨蹭 抽搐

3．下列说法正确的一项是 （ ）

A．《向沙漠进军》和《沙漠里的奇怪现象》的作者都是竺可桢。

B．《沙漠里的奇怪现象》是以时间为顺序从古而今写来的。

C．《沙漠里的奇怪现象》一文主要是驳斥东晋僧人《佛国记》的错误说法。

D．《沙漠里的奇怪现象》较多地运用了作比较的说明方法。

（二）课内阅读。

在沙漠里边不但光线会作怪，声音也会作怪。唐玄奘相信这是魔鬼在迷人，直到如今，住在

沙漠中的人们，却也还有相信的。群众把会发出声音的沙地称为“鸣沙”。在现宁夏自治区中卫县

靠黄河有一个地方叫鸣沙山，即在今日沙坡头地方，科学院和铁道部等机关在此设有一个治沙站，站的后面便是腾格里沙漠。沙漠在此处已紧逼黄河河岸，沙高约一百米，沙坡面南座北，中呈凹

形，有很多泉水涌出。此沙向来是人们崇拜的对象，据说，每逢夏历端阳节，男男女女便在山上

聚会，然后纷纷顺着山坡翻滚下来。这时候沙子便发生轰隆隆的巨响，像打雷一样。两年前我和

五、六个同志曾经走到鸣沙山顶上慢慢下来，果然听到隆隆之声，好像远处汽车中行走似的。据

说，只要沙漠面部的沙子是细沙而干燥，含有大部分石英，被太阳晒得火热后，经风的吹拂或人

马的走动，沙粒移动磨擦起来便会发出声音，这便是鸣沙，古人说“见怪不怪，其怪自败”，沙漠

里的一切怪异现象，其实都是可以用科学道理来说明的。

1．“见怪不怪，其怪自败”这句话的意思是运用的说明方法是 。

2．一切怪异现象，其实都是可以用科学道理来说明的。请你举出生活中一个例子来证明这句

话。（要求现象和道理都说清楚）

3．这段文字说明了沙漠里的什么怪异现象？产生这一现象的条件有哪四个？

4．这段文字是按什么顺序说明沙漠里的这个怪异现象？

五、拓展阅读

瀚海蜃景

晴朗炎热的夏日，在敦煌的戈壁瀚海中常能看到神秘的蜃景。尤其是在敦煌至阳关、玉门关

公路的两侧。

车外热浪如风，车内热气如蒸；车疾驶如飞，人饥渴难忍。人们多么的渴望在路边能出现一

个清泉，多么希望在前边能出现一片绿州啊！

就在人们白日作梦般希冀的时候，您经常的可以看到在前边的沙漠里会出现一群骆驼响着驼

铃，载着一批风尘仆仆的旅人，向着沙漠中绿洲和清泉走去……

您还经常的可以看到在清泉上方冒出的水汽若有若无地飘荡着，若接若离地游移着；淡淡地，白白的；一会儿成为一片游云，一会儿成为一潭清影；一会儿又不见踪影……

当您的目光随着水气的升腾向上延伸时，您会更清楚地看到远处会有一大片水一样的东西出

现！

那是湖泊或海一样的水面，水中有岛屿和滩涂；水边还有牧羊的姑娘；姑娘的身边还有白云

般的羊群，羊群飘荡在翠绿的草地上……

在隐隐约约和不可触摸之间，远远的您还会看到小树树；透过绿色的树林，您还可以看到黄

色的房屋，整齐的建筑；错落有致的城市和波涛澍湃的水面连成一片；若隐若现，十分壮观。 您

就会觉得自己象是进入了太虚幻境！

亦梦亦幻的景物飘浮游移；让人浮想联翩，激动不已！

在恍惚中，您可以看到金色的勾勒，绿色的点缀；白色的扩散，红色的描绘；组成一幅梦一

般的画面。

在恍惚中，您会看到它象魔术师般的在表演者：万花筒般的在幻动着；艺术家版的在创造

着……

当您拿着相机追到它跟前想探个究竟，准备拍几张的时候；可它却令人失望的消失了！就在

您迟疑的当儿，它却又奇迹般的出现了！

您走得越快它就离您越远，当您心中感到是乎是已走它预定的位臵时，它忽又神秘地消失了；消失的连一丝一毫的影子和痕迹都没有！任您千呼万唤不出来，百度寻它不复见……

这既不是白日做梦也不是幻觉，而是敦煌的奇景-海市蜃楼！在这样的季节里，您能看到海市

蜃楼那可是您的缘分哦！

1.《瀚海蜃景》和《沙漠里的奇怪现象》两篇文章在表达方式上有何区别？

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2. 找出两篇文章中写相同内容的语句，比较两者在语言上有何相似及区别。

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3. 为什么会有这样的差别？

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____六、课后作业

1.完成导学案“拓展阅读”中的练习。

2.自主搜集有关海市蜃楼的材料，介绍被称为人间仙境的蓬莱阁发生和海市蜃楼现象。

《沙漠里的奇怪现象》答案

二、1（1）zàng gē chuō qǐng shèn sēng

（2）单枪匹马： 比喻单独行动，没有别人帮助。

光怪陆离：形容现象奇异，色彩繁杂。

可望而不可即：只能够望见而不能够接近，形容看来可以实现而实际难以实现

2、文学常识填空。

竺可桢（1890－1974），气象学家、地理学家和教育学家，我国近代气象事业创

始人之一。著有《物候学》。

3、（1）明确：可怕:鬼怪、热风、荒凉

奇怪的现象：一是“魔鬼的海”和“海市蜃楼”，二是“鸣沙”。

三、（二）1、学生讨论后明确：

其实沙漠里并不像法显他们说的那样恐怖，我们的科学院的工作人员好几次横穿沙漠，并没有什么鬼怪。这说明在科学工作者面前，奇怪现象是可以正确解释的。

他们之所以感到如此恐怖，是因为他们当时的条件太差了。他们是单枪匹马，一人独行，而现在的条件就优越得多，或是驼队，或是汽车飞机的支援。

2、文章描写了被称为“魔鬼的海”的沙漠现象：夏日中午，沙漠中的人“渴不可耐”之际，“忽然看见一个很大的湖，里面蓄着碧蓝的清水，看来并不很远”，但可望而不可即。对这一现象，作者并未马上加以解释，而是叙说了法国数学家孟奇的故事，让他来回答。孟奇运用光线折光和反射的原理，科学地说明了“魔鬼的海”以及“海市蜃楼”的成因，深入浅出，富于趣味。 具体的解释（见书本）

3、学生讨论后明确：

本段开头表明“鸣沙”现象从古以来一直被人们视为超自然的现象。文章并未紧接着对这种现象作科学解释，而是叙说了具有“鸣沙”现象的宁夏鸣沙山的地形和位置，指出“这块沙地向来是人们崇拜的对象”，以“据说”和自己的耳闻目睹，突出鸣沙的隆隆巨响。在此基础上，文章才“据一些专家的意见”加以科学解释。这样也就让读者形成了一个普遍认识，那就是：一切怪异的现象，都是可以用科学的道理来说明的。

4、沙漠并不可怕

“见怪不怪，其怪自败”

不要迷信，要相信科学，学会用辩证唯物主义观点认识事物

5、第一部分（1）：描述沙漠里的一些奇怪可怕的现象。

第二部分（2—5）：科学地解释沙漠里奇怪可怕现象。

（三）1、品味文章生动的语言

（1）打比方 (2)打比方(3)作诠释、列数字、打比方 海市蜃楼形成的原因。

（4）不能，省略就缺乏了语言的严密性及说明的准确性。关于“鸣沙”现明，在1961年还未达成共识。

（5）不能。法显、玄奘两个都是历史上知名人物，单枪匹马深入大戈壁，万里跋涉走过各处；行文有趣，激起读者的阅读兴趣， 引出说明对象，增强了文章的艺术性。

2、感悟：

沙漠里有丰富的矿产资源，我们可以把沙漠变成绿洲，利用风力发电，变废为宝。

沙漠植物：克拉玛干沙漠地区有大面积的胡杨林，准噶尔盆地的梭梭林、沙拐枣、仙人掌、骆驼刺等。

沙漠宝藏：石油、食盐、碱、矿产。

响沙湾旅游区：滑沙、骑骆驼探奇、跳伞、打靶、沙浴、划船、听鸣沙、住蒙古包、品尝美酒、聆听鄂尔多斯蒙古族民歌。

（四）本文描述了沙漠里千百年以来被魔鬼作怪的可怕现象，从科学角度作出了正确的解释， 表明了一切怪异现象都可以用科学说明的真理。

四、课堂练习

（一）1、C（A项中的“僧”应为sēng，B项中的“蔚”应为wèi，D项中的“蜃”应为shèn。）

2、D（A项中的“欤”应为“岛屿”，B项中的“弋”应为“戈壁”，C项中的“原”应为“缘故”。）

3、A（B错在不是时间顺序，而是逻辑顺序；C错在不是驳斥古人的说法，而是说明沙漠里的奇

篇四：标点

．下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ）

A．人生在世，是追求纸醉金迷的物质享受？还是追求宁静淡泊的精神境界？

B．歌曲“最炫民族风”具有浓郁的生活气息和民族特色，深受广大青少年喜爱。

C．“我本来是没有计划使用林书豪的，但这家伙每天都在努力。”纽约尼克斯主教练说：“是

他站出来抓住了机会。”

D．说什么“山不在高，有仙则名”，我却道“山不在名，有泉则灵”。

2．下列句子的标点符号使用正确的一项是

A. 每当疼痛发作，他就采用自己的“压迫止痛法”——用茶壶盖、烟嘴、玻璃球、牙刷把……

顶住疼痛部位。

B. 面对这个问题，他很快陷入了沉思，因为他真的不知道有关部门会不会及时处理，会不

会还像以前那样互相推诿？

C. 《春蕾杯》是由中国儿童少年基金会、中国红十字会总会主办，由首都师范大学《作文

导报》承办的一个面向全国中小及各职高、中专学生的作文赛事。

D. 我特别喜欢杜甫的诗句“朱门酒肉臭，路有冻死骨”，因为它形象地揭示出贫富悬殊的社

会现实。

3．下列句子中标点符号错误的一项是（ ）

A．花儿为什么这样红？人们一边赞叹，一边不免提出疑问，寻求科学的解释。

B．古人说：“见怪不怪，其怪自败。”沙漠里的一切奇怪现象，其实都是可以用科学的道理

来说明的。

C.《泥人张》节选自《俗世奇人》。（作家出版社2000年版）

D．在我的身旁还有阳光照着——虽然炙热，但光线已经很暗淡了。

4．下列标点符号用法不正确的一项是（ ）

A. 我哪里比得上她呀！

B .张华考上了北大，在化学系学习；李萍进了中等技术学校，读机械制造专业；我在百货

公司当售货员：我们都有光明的前途。

C .今年的暑假，你是打算去北京旅游呢？还是去深圳旅游？

D .屈原的诗句“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”应成为我们不懈追求的箴言。

5．下面有关判断，错误的一项是（ ）

A.“养眼”即好看，“PK”即挑战（单挑），两个加点的网络用语的解释都是正确的。

B.古代把山的南面或水的北面叫做阳，山的北面或水的南面叫做阴。

C.“岁寒三友”是指：松、竹、梅。

D.“注意上面，”王悦说：“上面有块土掉下来了！”这句中使用的标点符号全部正确。

6．下列标点符号使用恰当的一项是（ ）

A．朋友——是送给自己的心爱的礼物。

B．“这么晚了你上哪儿去？”妈妈说，“马上就要吃饭了。”

C．去好呢？还是不去好呢？

D. 写研究性文章跟文学创作不同，不能摊开稿纸搞“即兴”。（其实文学创作也要有素养才

能有“即兴”）

7．下面句中的标点符号，使用不正确的一项是

A.“中国梦”的实现，需要每个炎黄子孙的共同努力与大义担当。

B.有位哲人说过：“这个世界上，最重要的就是阳光、空气、水和笑容。

C.给成功者一个微笑，那是赞赏：给失败者一个微笑，那是鼓励。

D.挫折与磨难面前，你是做畏缩逃避的懦夫？还是做奋起搏击的勇士。

8．下面各句中，标点符号使用规范正确的一项是（ ）

A.“在考场上千万别慌，”老师再三叮嘱说：“做题前一定要看清题目要求，答题要完整。”

B.我们吟诵着毛泽东的《沁园春〃雪》，怎能不激起心中的豪迈之情？将自己火红的青春投

入到实现民族复兴的“中国梦”中去呢？

C.麻城的杜鹃花海，织就了大地斑斓的锦嶂，黄梅的戏曲，婉转了世间动人的情感，武穴的

酥糖，甜蜜了心头美丽的梦想。

D.过去、现在、未来，上下、左右，中国、外国，都是互相联系、互相影响、互相制约的。

参考答案

1．D

【解析】

试题分析：A．人生在世，是追求纸醉金迷的物质享受，还是追求宁静淡泊的精神境界？B．歌

曲《最炫民族风》具有浓郁的生活气息和民族特色，深受广大青少年喜爱。C．“我本来是没

有计划使用林书豪的，但这家伙每天都在努力。”纽约尼克斯主教练说，“是他站出来抓住了

机会。”

考点：本题考查学生运用标点符号的能力。

点评：常用的点号有顿号、逗号、分号、句号、问号、冒号、叹号；常用的标号有引号、省

略号、破折号、书名号、括号等。对于标点符号的考查有选择题、加标点题、修改题．所以

平时的学习中，我们要用心体会标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确的使用标

点符号．另外对于一些标点符号的特殊用法要加以积累。

2．A

【解析】

试题分析：B句不是问句，是陈述句，问号错用；C句“春蕾怀”是活动名不是书刊名，不

能用书名号而要用引号；D句，引号内诗句结束用句号。

考点：标点符号用法

点评：本题有难度，学生对一些标点符号的用法的认识比较模糊，判断不清。标点符号的用

法，不能硬记，而必须在实际运用中体会记忆，注意区别易混的标点符号。

3．C

【解析】

试题分析：C.《泥人张》节选自《俗世奇人》（作家出版社2000年版）。

考点：本题考查学生运用标点符号的能力。

点评：常用的点号有顿号、逗号、分号、句号、问号、冒号、叹号；常用的标号有引号、省

略号、破折号、书名号、括号等。对于标点符号的考查有选择题、加标点题、修改题．所以

平时的学习中，我们要用心体会标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确的使用标

点符号．另外对于一些标点符号的特殊用法要加以积累。

4．C

【解析】

试题分析：C句中第二个问号应为逗号，因为问的内容还没结束。

考点：标点符号

点评：本题不难，句子内容清楚，易于判断标点符号。平时学习一定要注意标号符号，了解

它们的特点以及使用方法，不要硬记，要在语境中熟悉它们，熟练地掌握使用方法。

5．D

【解析】

试题分析：“王悦说”后面用“逗号”。所以，D项是错误的。

考点：本题考查学生运用标点符号的能力。

点评：常用的点号有顿号、逗号、分号、句号、问号、冒号、叹号；常用的标号有引号、省

略号、破折号、书名号、括号等。对于标点符号的考查有选择题、加标点题、修改题．所以

平时的学习中，我们要用心体会标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确的使用标

点符号．另外对于一些标点符号的特殊用法要加以积累。

6．B

【解析】

试题分析：A．朋友——送给自己的心爱的礼物。C．去好呢，还是不去好呢？D. 写研究性

文章跟文学创作不同，不能摊开稿纸搞“即兴”（其实文学创作也要有素养才能有“即兴”） 。

考点：本题考查学生运用标点符号的能力。

点评：常用的点号有顿号、逗号、分号、句号、问号、冒号、叹号；常用的标号有引号、省

略号、破折号、书名号、括号等。对于标点符号的考查有选择题、加标点题、修改题．所以

平时的学习中，我们要用心体会标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确的使用标

点符号．另外对于一些标点符号的特殊用法要加以积累。

7．D

【解析】试题分析：“是”“还是”是选择问句，第一个问号改为逗号。

考点：本题考查学生标点符号的运用能力。

点评：常用的点号有顿号、逗号、分号、句号、问号、冒号、叹号；常用的标号有引号、省

略号、破折号、书名号、括号等。对于标点符号的考查有选择题 加标点题 修改题．所以

平时的学习中，我们要用心体会标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确的使用标

点符号．另外对于一些标点符号的特殊用法要加以积累．

8．D

【解析】试题分析：A“说”字的后面应用逗号，B第一个问号应改为逗号，C第二个，第四

个逗号应改为分号。

考点：本题考查学生标点符号的运用能力。

点评：常用的点号有顿号、逗号、分号、句号、问号、冒号、叹号；常用的标号有引号、省

略号、破折号、书名号、括号等。对于标点符号的考查有选择题 加标点题 修改题．所以

平时的学习中，我们要用心体会标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确的使用标

点符号．另外对于一些标点符号的特殊用法要加以积累．

2015中考病句试题及答案

【2015?贵州安顺】 1.列句子没有语病的一项是（ ）

A．安顺是一个美丽的城市，夏日的龙宫是人们避暑纳凉的好季节。

B．能否贯彻落实科学发展观，是构建和谐社会、促进经济可持续发展的重要保

证。

C．宽带网不仅能浏览信息，还可以提供网上视频点播和远程教育等智能化、个

性化。

D．语文综合性实践活动，使我们开拓了视野，提高了能力。

【解析】本题考查对病句的辨识能力。A项主宾搭配不当。“龙宫是季节”不对，

可将“季节”改为“地方”；B项犯了“两面对一面”的错误。可在“构成”前

加“能否”；C项成分残缺（缺乏宾语中心词），可在句末添加“的服务”。 【答

案】D

2.【2015?贵州铜仁】 下列句子中没有语病的一项是（ ）

A.投资环境的好坏，服务质量的优劣，市民文明素质的高低，都是铜仁经济能否

健康发展的重要保证。

B.文艺界的同志对这一节目表示了极大的关心和浓厚的兴趣。

C.威海海防纪念馆分序厅、抗倭、抗英、抗法、抗日、尾厅等六部分组成，充分

显示了中华儿女自强不息的民族精神。

D.通过社会实践活动，让我们接触了社会，开阔了视野。

【解析】本题考查对病句的辨识能力。B项中“表示”与“兴趣”搭配不当。C

项“分”与“组成”杂糅，删去“组成”或将“分”改为“由”；D项缺乏主语，

删去“通过”或删去“让”。 【答案】A

3.【2015?贵州黔南】 下面句子中没有语病的一项是（ ）

A．老师耐心地纠正并指出了我这次作业中存在的问题。

B．市长能否下河游泳，成了一些市民检验河道水质达标的标准。

C．通过这次“个性作文”大赛，使他对写作的信心增强了。

D．有专家指出，运动过少是导致部分青少年肥胖的主要原因。

【解析】本题考查对病句的辨识能力。A项语序不当。应为“指出并纠正了”；B

项犯了“两面对一面”的错误，可在“达标”添加“是否”二字；C项缺乏主语，

删去“通过”或删去“使”。 【答案】D

4.（2015?江苏扬州市）下列各句中，没有语病、句意明确的一项( )

A.童年时代小伙伴们快乐的歌声、活泼的身影，至今还时时浮现在我的眼前。

B.遭受挫折的人得到鼓励，眼里的天空会蔚蓝起来，干涸的心田会润泽起来。

C.通过参加沈从文作品研读会，使我对富含浓郁地方气息的文学作品兴趣更大

了。

D.每天傍晚时分，身体瘦弱的张教授的父亲，总喜欢在这条幽静的小道上散步。

B. 考点：本题是对病句辨识能力的考查。 思路点拨：A句中“歌声”与“浮现”

搭配不当，可删去“的歌声”；C句成分残缺（缺主语），删去“通过”或“使”；

D句歧义，可改为“张教授身体瘦弱的父亲”。

5.（2015?武汉市）下列各项中，有语病的一项是（ ）

A．记者探访多家药店发现，部分药品价格上调，绝大多数药品价格保持稳

定。 B．长江文明馆的筹建填补了全国范围内没有以大河流域为主题博物馆的空

白。 C．城管委鼓励在地铁站周边设臵非机动车收费停车位，以满足市民出行的

需求。 D．“湖北省环保政府奖”近日揭晓，获奖者中首次出现两位农民，并代

表获奖者发言。

【解析】本题考查对病句的辨识。D“并代表获奖者发言”主语不明确。 【答案】

D。

6.（2015?广州市）4．下列句子，没有语病的一项是（ ） （3分）

A．本届中国戏剧梅花奖各场演出的上座率超高，显示出市民对传统戏剧的热情

可见一斑。

B．有些科学家认为，转基因大米富含维生素A，可以有效改善发展中国家人们

营养不良。

C．中国科技创新成果交流会永久落户羊城，这是广州加快建设国家创新型城市

的硕果。

D．能否切实减轻学生课业负担，让他们快乐成长，是我国中小学教学工作的当

务之急。

【解析】本题考查辨识病句的能力。A项句式杂糅：“显示出市民对传统戏剧的

热情可见一斑”，两种句子格式混在了一起；B项“可以有效改善发展中国家人

们营养不良”后面缺少了宾语中心词；D项属于“二对一”的问题，前面“是否

切实减轻学生课业负担”讲得是两个方面的内容，而后面的“当务之急”是一个

方面，搭配不当。 【答案】C

7.（2015?广东汕尾市）下列句子没有语病的一项是（4分）

A．为了杜绝中国式过马路的不良行为，每个人心中都必须绷紧一根安全弦。

B．这种网络社交工具的广泛使用，加快了信息流通的速度和质量。

C．在学习过程中，我们应该注意培养自己解决、分析、观察问题的能力。

D．由于全社会厉行节约之风，对高端餐饮企业和星级酒店带来了很大的冲击。 答

案：A

考点：本题考查病句类型的辨析的能力。

思路点拨：注意常见的病句类型，B是成分搭配不当； C是语序不当； D是成分

残缺。

仿写练习题：

1、人生的意义在于奉献而不在于索取。如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；

如果你是一泓清泉，就滋润一片土

地； 。

2、 潇洒是一道恪守在每个人心灵中的美丽的风景，潇洒的内涵包罗万象。“采

菊东篱下”是一种清静的潇洒；“胜似闲庭信步” 是一种喜悦的潇

洒； ； 。

3、 仿写例句“假如生命是……，不要……，要……”的句式，写一个类似的

句式，不要超过30字。

假如生命是船，不要随波逐流，要高扬风帆在天风海雨中奋斗搏击。 。

4. 如果你是鱼儿，那快乐就是一汪清凉清凉的水；如果你是小草，那快乐就是

一束暖暖香香的阳光；如果你是 ，那快乐就

是 ；如果你是 ，那

快乐就是 。

5.人需要祝福，需要快乐，需要思念。如果一滴水代表一个祝福，我送你一个东

海； ， ；

，

。

6、让自己的生命为别人开一朵花：一次无偿的献血是一朵花，一句关切的问候

是一朵花，一次善意的批评是一朵

花， ， ，……能为别人开花的

篇五：初三语文试题及答案22222

??

B.初中阶段的学习生活结束了，他对自己能否考上理想高中充满信心。 C.阳光中学在2014年“世界读书日”到来之际，开展“话说我与世界读书日”。

D.通过阅读《红高粱》《檀香刑》《生死疲劳》等作品，我了解到莫言是一个思想深刻的人。

一、 知识积累与运用。（共30分）

1、阅读下面的句子，按要求完成相关问题。（5分）

??相

线信??你??自?己??是??最?棒??的??！ 封你??一??定?能??行??！??一?定??能密?成?功??！??耶?！?！??

????宽容，能róng化隔膜的坚冰、抹去尊卑的界线，使人们变得亲密无间；宽容能化解矛盾芥蒂，消除猜疑、嫉．妒和憎．恨，使人间变得更加美好。但是，宽容必须kè守原则，决不能姑惜放纵。

①按拼音写汉字：róng 化 kè 守 （2分） ②为加点字注音。嫉妒 憎 （2分） ③改正文字中的一个错别字。 改为 （1分） 2、诗文默写。（10分）

（1） ，小桥流水人家， 。 （2）其为人也， ， ，不知老之将至云尔。

（3）羌管悠悠霜满地， ， ！ （4）《马说》一文中揭示千里马“不以千里称也”原因的句子是： ， 。

（5）它没有婆娑的姿态， 。 也许你要说它不美。??但是它伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和， ，它是树中的伟丈夫。

3、下面句子没有语病的一句是（ ）（3分）

A.大庆是个美丽的城市，夏日的大庆是人们避暑纳凉的好季节。

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4.下列加横线成语使用错误的一项是（ ）（3分）

A.这些伪劣药品酿成的种种惨剧骇人听闻，药品市场非整顿不可。 B.这部小说的情节引人入胜，让人读起来津津乐道。

C.他写的那几篇文章都不怎么样，只有这篇《咏菊》还差强人意。 D.这栋建筑门窗的设计简洁却别具匠心。 5、文学常识填空。（3分）

《海燕》是一首 （文章体裁），是 （国藉）作家高尔基在1901年3月写的“幻想曲” 的结尾部分 ，原题是《海燕之歌》。

6、通过专题《鸟》的学习，我们对鸟的内涵有了更深的了解。某班同学利用黑板报出了一期“爱鸟”

专刊。以下是其中一个栏目的内容，读后按要求答题。（6分）

鸽子：不管天气多么恶劣，也不管路途多么遥远，都不会失去心中的方向。它是为信念而飞的。

荆棘鸟：它不停地飞翔，不停地寻找，只是渴望站在荆棘树上让最尖最长的荆棘刺进胸口，唱出生命里唯一一次最美妙的歌。生命只为了那一声绝唱，却足以让人惊心动魄。

（1）请根据以上内容，为该栏目拟一个鲜明、恰当的主题（三至五字）。（1分）

1

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（2）根据这一主题，仿照该栏目内容的写法，为自己喜爱的一种鸟（题中涉及的除外）写几句简短的话。（2分）

（3）读下面几则材料，就“鸟类与人类的关系”说说自己的发现。（3分） 材料一：宋代葛天民的《迎燕》诗：“咫尺春三月……相伴过年华。”台湾郭枫在《空山鸟语》中写道：“真的是鹧鸪么？在台湾很少听到鹧鸪呢！鹧鸪该是鸟中的诗人，不，或者便是诗人的化身吧！就那缥缈的几声，便会把人拉回到一个古老的世界。?咕咕——?，我回到了江南。”

材料二：飞鸽传书捎佳音，黄雀晨鸣唤学子，燕子春归知时令。从古到今，人们的生活与鸟类息息相关。通过对鸟类飞行的观察研究，经过多次的试验和失败，人类制成了滑翔机，并最终于1903年12月制造成功现代的飞机，这大大缩短了人们交往活动的空间距离。

材料三：蜂鸟在茂密的树林中飞行时，那是前后左右，随心所欲，灵活自如。而目前，一架高性能的超音速歼击机，想要在12000米的高空转个弯，那至少也得绕一个半径10000米左右的大圈子。

二、阅读理解（40分）

（一）阅读下面的文章，回答7——11题。（17分）

山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅

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金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？”

7、选文的作者是2分） 8、解释下面句中加横线词语的意义。 (4分)

(1)山不在高，有仙则名( ) (2)谈笑有鸿儒( ) (3)可以调素琴，阅金经( ) (4) 无案牍之劳形 ( )

9、用现代汉语翻译下面的句子。 (4分) (1)斯是陋室;惟吾德馨

(2)苔痕上阶绿，草色入帘青。

10、本文在对陋室进行描写时，从三方面极力形容“陋室不陋”，表达了一种的节操和的情趣。（5分）

11、“铭”是古代刻在器物上用来警戒自己或称功颂德的文字，后成为一种文体。人们经常用“座右铭”来激励鞭策自己。请你从平时积累的古诗文中写出一则有关学习方面的“座右铭”。（2分）

（二）阅读下面的文章，回答12——15题。（13分）

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①五月过了,太阳增加了它的威力,树木都把各自的伞盖伸张了起来,不想再争妍斗艳的时候,有少数的树木却在这时开起了花来.石榴树便是这少数树木中的最可爱的一种.

②石榴有梅树的枝干,有杨柳的叶片,奇崛而不枯瘠,清新而不柔媚,这风度实兼备了梅柳之长,而舍去了梅柳之短.

③最可爱的是它的花,那对于炎阳的直射毫不避易的深红色的花.单瓣的已够陆离,双瓣的更为华贵,那可不是夏季的心脏吗?

④单那小茄形的骨朵已经就是一种奇迹了.你看,它逐渐翻红,逐渐从顶端整裂为四瓣,任你用怎样犀利的劈刀也都劈不出那样的匀称,可是谁用红玛瑙琢成了那样多的花瓶儿,而且还精巧地插上了花?

⑤单瓣的花虽没有双瓣的豪华,但它却更有一段妙幻的演艺,红玛瑙的花瓶儿由希腊式的安普剌变为中国式的金罍,殷、周时代古味盎然的一种青铜器.博古家所命名的各种锈彩,它都是具备着的.

⑥你以为它真是盛酒的金盅吗?它会笑你呢.秋天来了,它对于自己的戏法好像忍俊不禁地破口大笑起来,露出一口皓齿,那样透明光嫩的皓齿,你在别的地方还看见过吗?

⑦我本来就喜欢夏天.夏天是整个宇宙向上的一个阶段,在这时使人的身心解脱尽重重的束缚.因而我更喜欢这夏天的心脏.

12、用一句话简要概括选文的主要内容。（3分）

13、请联系上下文认真研读第⑤段中的画线句，回答：（4分） ①“戏法”一词具体指

②“忍俊不禁地破口大笑”的意思是：

14、花由花瓣、花萼、花托、花蕊组成。选文第③段中的“花瓶儿”是指（ ）（2分）

A、花瓣和花萼 B、花萼和花托 C、花蕊和花瓣 D、花蕊和花萼

15、作者用自已的生花妙笔写出了石榴哪些方面的美？请作简要说明。（4分）

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（三）阅读下面的文章，回答16——19题（10分）

在沙漠里不但光线会作怪，声音也会作怪。玄奘相信这是魔鬼在迷人，直到如今，住在沙漠中的人们还有相信的。群众把会发出声音的沙地称为“鸣沙”。现在宁夏回族自治区中卫县靠黄河有一个地方名叫鸣沙山，即沙坡头地方，科学院和铁道部等机关在这里设有治沙站。站的后面便是腾格里沙漠。沙漠在此处已紧逼黄河河岸，沙高约一百米，沙坡面南坐北，中呈凹形，有很多泉水涌出，这块沙地向来是人们崇拜的对象。据说，每逢农历端阳节，男男女女便在鸣沙山上聚会，然后纷纷顺着山坡翻滚下来。这时候沙便发出轰隆的巨响，像打雷一样。两年前我和五六个同志曾经走到这鸣沙山顶上慢慢滚下来，果然听到隆隆之声，好像远处汽车在行走似的。据一些专家的意见，只要沙漠面部的沙子是细沙而干燥，含有大量石英，被太阳晒得火热后，经风的吹拂或人马的走动，沙粒移动摩擦起来，便会发出声音，这便是鸣沙。古人说：“见怪不怪，其怪自败。”沙漠里的一切怪异现象，其实都是可以用科学道理来说明的。

16、文段的第一句在结构和内容上有什么作用？（3分）

17、说说文段中划线句子使用的说明方法及作用？（3分）

18、此文段中所说的“鸣沙”现象的产生需要哪些条件？（2分）

19、通过这段文字的说明，作者得出了什么结论？（2分）

二、 作文（50分）

20、如果我们的内心春风洋溢，人生的哪一天不是最好的春天呢？如果我们的内心就是一个花园，人生的哪一季不是最美的花季呢？如果我们有着怜爱、珍惜、欣赏的心，人生的哪一个瞬间不是繁花朵朵呢？如果我们有着敬业、乐业、执著的心，人生的哪一种天气不是红日艳艳呢？所以，花季里，请你不要忘了在自已的心里种花。

请以“把花种在自已的心里”为题，写一篇不少于600字的文章，除诗歌、戏剧外，文体自选。

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2014-2015学年度下学期初三语文月考答案

一、积累与运用

1、（1）融 恪（2）jí zēng(3)惜改息 2、（4）只辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间

其他略

3.（3分）D（A.搭配不当；B.不合逻辑，一面、两面不能呼应；C.成分残缺）

4（2分）B（津津乐道，形容很有趣味地谈论，对很感兴趣的事说个不停。津津，兴趣浓厚的样子；乐道，开心的说。） 5、散文诗 前苏联 春天的旋律

6、（1）如：鸟的礼赞（赞歌）、鸟中精灵、我心中的鸟等。

（2）参考：①雄鹰：茫茫苍穹，无处不是它搏击的舞台。豪迈、壮烈、激越，是它翱翔的旋律。它是为飞翔而生的。②海燕：像黑色的闪电高傲地飞翔在乌云翻滚、波浪滔天的大海上。它是胜利的预言家，勇敢的战斗者。 （3）参考：①鸟是人类生活中的重要一份子，更是人类情感的寄托，“相伴过年华”。②人类向鸟类学习，改善了自己的生活。③人类向鸟类学习还有很长的路要走，要继续钻研和探究。 二、阅读 7.唐 刘禹锡

8(1)名：有名(或“出名”“著名”)(2)鸿：大(3)调：调弄，这里指弹奏(4)劳：使??劳累。9.(1)这是简陋的房子，只是我的品德好就不感到简陋了。(或“这间简陋的房子，好就好在主人有美好的德行”)(2)苔痕碧绿，长到阶上;草色青葱，映入帘内(或“苔藓给石阶铺上绿毯，芳草将帘内映得碧青”)

10．居室环境、交往人物、生活情趣；高洁傲岸 安贫乐道

11、示例：学而不思则罔，思而不学则殆。 少壮不努力，老大徒伤悲 12、主要描述了石榴的枝叶、花、果的特点及生长变化过程 13、（1）红玛瑙的花瓶由希腊式的安普剌变为中国式的金罍。 （2）成熟的石榴果开裂的状态

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14、B

15、写出了石榴花形态之美，色彩之美，敢于同骄阳抗争，毫不示弱的精神之美，还生动描写了石榴花骨朵和单瓣花的成长演变过程之美。

16、结构上承上启下，内容上引出了对下文更为奇怪的声音作怪的现象的说明。

17、举例子。通过实例说明鸣沙现象是真实存在的。

18、沙子是细沙而干燥，含有大量石英，被太阳晒得火热后，经风的吹拂或人马的走动，沙粒的移动摩擦起来。

19、沙漠里的一切怪异现象，其实都是可以用科学道理来说明的。

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