读书如一次愉快的旅行

篇一：记一次愉快的旅行

一次愉快的旅行

“五一”放假了，我和爸爸有幸去景泰的黄河石林风景区游玩。 经过一路颠簸，我们终于来到了景区门口。买完门票，我们先乘公共汽车沿石壁一路向下，经过18弯，一边是石壁，一边是陡崖，下面就是涛涛的黄河水，每过一道弯都会让人惊出一身冷汗。

公共汽车将我们一直载到黄河边，接着我们又坐上羊皮筏子，顺流而下。羊皮筏子随黄河水的起伏而起伏，我们的心也随着筏子起伏而起伏，深怕自己会栽进汹涌的黄河水中。

筏工顺利将我们护送到另一个渡口，我们上了岸，又乘坐毛驴车去下一个目的地。一路上，车夫邀请我们同他一起唱山歌，最可笑的是毛驴爬坡时放了个大屁，惹得大家笑破了肚皮。

下了毛驴车，我们到处看了看，吃美食，拍照片，坐叮叮车，乘缆车，一路欢歌笑语。

之后，我们又乘汽艇逆流而上，回到公共汽车站，结束了今天愉快的旅行。

篇二：一次愉快的旅行

一次愉快的旅行

暑假的一天，我和妈妈还有许多叔叔阿姨到远近闻名的巴里坤大草原旅游，我看了雄伟的天山、美丽的草原，还有许许多多动物朋友们，给我留下了很深的印象。

我们的车一路上向着天山急驰，雄伟的天山由远及近，山顶上的积雪隐隐可见。不一会儿，无数挺拔的青松就印入了我的眼帘。啊！一望无际的大草原就出现在我的眼前，我们满车的人唱着“美丽的草原我的家”来到了一处蒙古包开始了我们各自的旅游活动。

我和妈妈去采蘑菇。啊！草原真是太美丽了，散落在草原上的羊群就像大朵大朵的棉花印在碧绿碧绿的毯子上，蜻蜓、蜜蜂、蝴蝶还有一些不知名的小虫子们在翩翩起舞，追逐嬉戏。星星点点的马兰花、野菊花、小紫花散步在草丛中随处可见，我和妈妈提着小竹篮，拿着小铁铲跟着牧羊哥哥找蘑菇。我们找了很多地方，才发现蘑菇大多生长在牛羊群比较多的地方，他们藏在山土下，树根旁和羊圈旁，我们用小铲挖开土，它们就露出了笑脸，黑的，白的，就像一把把小伞矗立在泥土中，散发着特有的香味。我们的篮子盛满了大大小小的蘑菇，我们开心极了。

天渐渐黑了，我躺在温暖的蒙古包里，外面很安静，我仿佛看到了星星微笑的对我说：“小朋友，你喜欢这美丽而神奇的大自然吗？你热爱这和谐而欢乐的大家庭吗？快快长大吧，大自然还有更多的奥秘等你探索呢！”

篇三：一次愉快的旅行

一次愉快的旅行

一个春天的早晨，小蜻蜓想出去走一趟，看看春天的美丽景色。于是，小蜻蜓收拾好行李，就出门了。

小蜻蜓扇动着一对翅膀，飞呀飞，她飞到了一片大草原。小蜻蜓听到了牧民们响亮的歌声，她低头一看，多美的草原！鲜嫩的小草刚冒出绿芽，五颜六色的野花穿着漂亮的裙子，在和煦的春风中摇曳着，为美丽的大草原添上了一道迷人的风景。几只小羊在悠闲地散步。

小蜻蜓依依不舍地离开草原，继续飞行，她听到了淙淙的流水声，啊，原来是一条小河！她恻耳聆听着河水丁丁冬冬的琴声，觉得好象在欣赏着一支清脆悦耳的快乐交响乐。她看着那河里一尾尾活泼可爱的小鱼，真想和它们一块儿嬉戏玩耍，可是她还要继续赶路呢！只好和鱼儿们道别。

很快，小蜻蜓飞到田野的上空，她看见田里的麦苗绿油油的，还调皮地和她打招呼呢！菜地里的萝卜苗嫩绿得让人爱怜，金黄的油菜花争着向人们展示自己的美。

小蜻蜓飞呀飞，她来到一片树林，看见树木都张开了一个个绿色的小手掌，好象在说：“欢迎你来这里做客！”“叽叽”，这是谁的声音呢？小蜻蜓抬头一看，原来是几只小鸟正在树上快乐地唱歌呢！小蜻蜓也愉快地扇动她那透明的翅膀，表示对小鸟歌声的赞美。

小蜻蜓旅行回来，觉得这一次真是大开眼界，收获不少。她决心以后要更努力地工作，使每一年的春天都那么美丽。

篇四：读书和旅行

读书和旅行

2012-01-18 12:04:06 来自: Archer(理想を抱いて溺死しろ) 读书这件事，不是读得越多越好的，更不是读越难啃的书越好的。

人们往往从小教育我们读书看书以博闻强记为上乘。这其实是没读过书或者不会读书或者没读懂书的人的看法。读书最重要的是读自己喜欢的书，林语堂这么说过。

读书好比吃东西。每个人有每个人的喜好，硬要一个人读她不喜欢的作品，这实在是一件伤胃口的事情。所以逼迫学生背诵名篇段落是最愚蠢且无效的语文教育方法。这种方法除了伤了学生的脾胃，使其自此对书本敬而远之之外没有任何效果。很多人自毕业之后就再也没读几本书很大程度上就是这个原因——他们还没来得及领略文字的真味，就已经被失败教育下的填鸭给伤了脾胃。

每个人有每个人适合的类型的书。就好比西方人习惯吃肉食土豆而东方人习惯蔬果米饭。选对了与你气场相合的作者就是人和。说到底读书毕竟只是一件愉悦人的方式而已，没必要苦巴巴的读那些味如嚼蜡不知所以然的书，除非这是 key readings 而且下一节课是人数少于十人你必须就readings发言的seminar课。

每个年龄段有每个年龄段该读的书。这个年龄指因人而异的心理年龄，此

为天时。因为人生经历不到，就无法感同身受书中很多东西。因而个人对读书进度的看法是，宁可读浅，不要读深。二十多岁还看童话问题其实不大，由浅入深只是一个时间问题。但如果一个十几岁的孩子读史记红楼，结果基本就是消化不良。对一种食物消化不良，你就不太会去吃了。

地利也是很重要的，当然这也因人而异。比如我坐飞机的时候从来只读短篇散文和轻小说，以放松心情，最好上飞机就先要一小瓶红酒，身体放松情绪放松看些“容易消化”没什么复杂情节的书。学术理论书一般只在坐地铁或者等人等车等飞机的时候读，偶尔在图书馆咖啡店读，读这类书通常是抱着“闲着也是闲着”的心情。喜欢的经典书籍则一定要一个人在睡前窝在床上读。这才是真正的“读”。这种“读”关键在于心境的“独”。必须没有影响注意力的事物，这样才能完全进入状态。当然每个人有每个人喜欢适合的场所，地利主要是营造一个好的心境，好的心境就好比坐定下来在宽敞舒适的椅子上吃饭，往往吸收的更好。

读书其实本来不用带功利性的目的的。但如果一定要说有个高低上下的话，大概就是博不如精，精不如思。读得多不如读得深，读得深不如自己思考的深。因此最好的读不是博闻强记，而是读完了之后全部忘光。这是一个破而后立，打通融合的过程。能够随口大段引用莎翁作品的只是移动硬盘，再高级点也不过是个ipad；能一句话精妙概括一本书的才算入了门。

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无论是谁，看到天空里自由翱翔的飞鸟，或许都会踏上旅途的吧——《奇诺之旅》

人们总把读书和旅行放在一起说，读千卷书行万里路；要么旅行要么读书，身体和心灵总有一个要在路上。。。诸如此类。可能这些话太多了，所以现在的人们总是对读书或者旅行抱着特别的幻想，仿佛出去旅行个十天半个月的，世界啊生活啊自己啊就会有什么改变。说实在的，读书和旅行都没有这么神奇的功效。甚至，或许你会有这样的感觉，就是一场旅行并没有使你开阔眼界也没使你放松心情，除了使你更累之外竟然没有什么收获。

我们对旅行的期待太大了。我们把旅行从生活中分离开来，仿佛去旅行就是去过一种不同的生活。我想这大概是不对的。旅行本就是生活的一部分，生活中一样也充满旅行。如果你对每天清晨的阳光无感，那恐怕你也无法享受加州的阳光；如果家门口的花园无法令你舒心，那恐怕欧洲的园林也一样乏味可陈；如果没有发现身边美的能力，跑再远也是没有用的。因此我最不喜欢的有关旅游的一句话就是“如果你不出去走走，你会以为这就是世界......”。世界不是那么神奇的东西。苏格拉底，罗尔斯，罗素，休谟（这个最有爱，他最喜欢呆在家陪妈妈打弹子，哈哈）等等大哲人都很少旅行，但他们看世界比任何人都透彻。为什么？我想因为世界只有两种表现形式，一种是客观上的唯一，一种是主观上的对世界理解的各自的唯一。世

界不过如此。出去走走的目的不是为了看看世界也不是开阔眼界。因为缺乏的不是眼界，缺乏的是思考。出去走走，如果硬是要给它加一个目的的话，那也只是引发每个人各自的思考罢了。如今这个时代，如果说有对世界认识不足，那一定和获取的信息量无关，只和对事物的洞察深度有关。怀着猎奇或者希望通过旅游来提升对世界的认识的目的去旅游，恐怕是要失望的了。尤其这个信息时代，我们能接触到的东西太多了，在这种情况下如果说对世界认识不足眼界不宽，那即便环游世界也很难使之改变的吧。

当然我不是想对旅行分个高低上下，我也不喜欢这么做的人，因为这是很个人的事情，有人喜欢10天跑10个欧洲国家，有人喜欢10天就在一个城市住下感受，这是各自的情况，子非鱼焉知鱼之乐，只要当事人觉得开心就好。我只想说，旅行应该是一件让人觉得轻松快乐的事情。如果你觉得一次旅行下来你并不快乐，你觉得得不偿失，那恐怕就是哪里有问题了。无需对没钱或没时间到各国旅游抱有遗憾，因为那和在家门口享受到的鸟语花香或者一碗好喝的绿豆汤的快乐是同一种快乐，不会有太大差别。硬要花钱花时间去远方旅游，反而由于花出去巨大成本而使得心中期待加大，最终未必能乘兴而归。

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突然想到写这篇文章，一是因为前两天同学对豆瓣“读过的书”表示痴迷，

二是今年圣诞假期呆在美国东海岸晃悠的时候被人问“觉得有什么不一样的么，有么有值回机票？”。。。其实我想说我不是去旅游的，我从来只说我是去和家人过圣诞的，如果纯旅游这么冷的天我还不如呆在爱丁堡蹲在有暖气的寝室参加火把节和同学一起新年倒数呢。读书和旅游，说白了首要的功能不过是愉悦自己罢了。我是那种对日常生活就能感到愉悦和满足的那种没什么出息的人，所以如果这次是纯旅游我估计会说“我了个去肯定不值阿，这么冷的天在第五大道看那些贵到进去看看都觉得不好意思的买不起的东西，还不如花这点钱在爱村吃好喝好睡好还能剩下很多趁着boxing day打折给自己买好几件新年礼物呢。就算旅游，至少至少怎么也要去西海岸穿单衣晒太阳吧”

读破万卷书这回事，没什么大不了的。环游世界这种事，也不用羡慕的。

因为要论快乐，去南极北极和抱着冰淇淋桶看电视都是差不多的。别相信享受还分肉体精神和灵魂不同享受间的高下之别。这是书呆子讲出来自己安慰自己的。

即便是功利性的目标，那也和读书旅行无关。有句话讲：读千卷书不如行万里路，行万里路不如识人无数。

读书旅游认识人，无非想让自己有所改变，过的更好，也就是对这个世界和他人的适性更强。读书旅行，之所以能够令人改变，不是它们的神奇功效，而只是因为他们激发我们自己对世界和自我的思考，使得我们在读书

篇五：读书 让心灵去旅行

读书 让心灵去旅行

二五班 郭惠霞

从放假到现在，我感觉唯一让我心静的的时候就是读书。所以，每天晚上读书是我的一项工作，教育需要，我读教育丛书。孩子需要，我读童书。心灵需要，我读心灵鸡汤。生活需要调节，我不能让自己整天疲惫不堪。忙而无序，所以静心读书是我的工作必须。

读了管建刚老师所著《不做教书匠》一书，拜读了全书之后我深深地明白，管老师想告诉我们的是不要满足于做一个普通的教书匠，而应该努力成为一个用心做事，胸怀大志的有方向感，有约束感，有责任感，有上进感，有专业感，有奋斗感，有亲和感，有智慧感的教育者。管老师说,教育是朵带笑的花”让我感受到“我们要使教育人生充满快乐，就一定要在工作中快乐起来；而要使自己的工作快乐起来，你就一定要投入与付出”。看到这里,我在反思我的课堂，有时候因为自己不高兴，或者课堂上发现学生违法纪律，不由自主就掉起了脸子。这使孩子们的心也揪起来了。回答问题也不流利了，举手动作也缓慢了，眼神也游离了〃〃〃〃〃〃看来这不能全怪学生，是自己的行为让孩子也害怕了。读了这本书，我努力改变自己。每次上课课前五分钟，我总要先调节一下自己的情绪，丢掉所有的杂念，保证以饱满的情绪，乐观的心态，面带笑容走进教室。课堂上我总是微笑对待每个学生：当学生在课堂上不认真听讲或在桌子底下做小动作时，我不是呵斥，而是微笑着提醒一下，或一个眼神，或让他回答问题，或走过去一句“你又在从事地下工作了”，这样让孩子们静下心来认真听讲，又不会打乱课堂秩序；对没有完成作业的学生，总是先问清楚没完成作业的理由，再和他们讲明白，学生是必须完成作业的，最后再微笑着摸一下他们的头；对学困生我努力寻找他们身上的闪光点，发现进步及时表扬，帮助他们找回做人的尊严；对成绩好的学生总是给他们赞许的微笑，使他们锦上添花。我发现当我微笑着倾听学生讲述，微笑着赞许，微笑着抚摩孩子的头时，会给学生带来一种无法比拟的快乐。学生们上课发言更积极了，思维更敏捷了，做题更专心了，教学效率大大提高了，从中我们师生关系不但更融洽了，我的快乐也多了。

虽是如此，工作也有烦心事，因此我读了王蒙的《不要为打翻的牛奶哭泣》。外国有句谚语：“If you think you can,youcan！”（如果你认为你行，你就行！）我也一直有这句话勉励自己,在我们的

生活中，失败、错误和挫折都在所难免，我们根本无法拒绝它们的发生。智者对待失败和错误，豁达而乐观。他们知道已经发生过的是无法改变的事?，哪怕是刚过了一分钟。他们会勇敢地面对它，冷静地分析过去的失误和原因，吸取有用的教训，重新投入到新的事情中去，并避免再出现类似的错误；愚者会为过去的错误而烦恼，并长时间地陷入其中不能自拔，但是于事无补，除了增加精神上的痛苦之外，毫无意义可言，因为世界上没有医治后悔的灵丹妙药。智者不为打翻的牛奶哭泣，愚者常常拿过失处罚自己。努力在今天，认真走好脚下的每一步路。学会反思，学会快乐，学会微笑。用积极的态度去面对人生。

我是一个教师，也是一个母亲。除了教好书，我更要去当好一个妈妈。所以我陪孩子读童书，不但学着去了解自己的孩子，也试着去理解我的学生。《苹果树上的外婆》让我明白了，孩子是多么的渴望被爱。一个个生动的故事让孩子感受到有了亲情他是多么的快乐。沈石溪的《狼王传》、《再被狐狸骗一次》让我明白了母爱的伟大。 与此相比较， 汤素兰的笨狼系列又让我感觉这只狼笨的可爱，笨的让人喜欢。就像我们的孩子一样，幼稚，淳朴，有一种想让人疼的感觉。读了窦桂梅老师的《让孩子踏上阅读的快车道》让我对一年级的教学有透明了许多，对阅读又有了深的认识，正是认识了这一点，我又读了韩国韩福熙写《妈妈读书孩子吃书》，他让我明白了作为一个妈妈，不只是只关心孩子在读什么书，而是自己先阅读，让孩子看到你被故事感动到流泪，这样的阅读教育就成功了一半。所以每晚孩子写完作业后，就是陪孩子静静地读书，共同体会阅读的快乐。

读书，让我拥有一份绝美的心情。读书，让我的教育理论更丰富。读书，让我更自信地面对生活。读书是一种陶冶，是一种享受，领悟是心灵净化的快慰。曾经书中体会过”怦然心跳“；曾经在书中有一种”莫名感动“；曾经在书中进行自我审视，也曾经在书中看到人生百态……我只愿心情伴书平和而宁静，灵魂伴书纯洁而超然。读书不是一种消遣的行为，而是提高自己的学识。我想带着目的去读书的效果会好一些。想想自己缺的是什么，就学习什么。自己少的，在别人那里也许就有，所以宽容多，理解就多！

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