花开看半饮酒微醉

篇一：2011年天津市语文中考试题及答案

2011年天津市语文中考试题及答案

1.每题选出答案后，用2B铅笔把“答题卡”上对应题目的答案标号的信息点涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号的信息点。

2.本卷共11题，共29分。

一、（本大题共11小题，共29分。1～4小题，每题2分；5～11小题，每题3分）

1.下面各组词语中加点字的读音，完全正确的一项是

A.宽恕（shù） 涟漪（yī） 根深蒂固（tì）

B.炽痛（chì） 朔方（shu?） 锲而不舍（qia）

C.阔绰（chu?） 诘责（jí） 即物起兴（xìng）

D.颔首（hán） 不逊（xùn） 广袤无垠（mào）

2.依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是

文学如泉，越品越见；文学如茶，越品越如如酒，越品越感 。在文学的陶冶下，你会发现自己少了一份浮躁，多了一份宁静；少了一份庸俗，多了一根雅致；少了一份世故，多了一份纯真。

A.醇厚 幽香 清冽 B.清冽 醇厚 幽香

C.醇厚 清冽 幽香 D.清冽 幽香 醇厚

3.下面句子没有语病的一项是

A.忽视母语修养会让母语中独特的文化意蕴在我们的日常生活中日渐逐步消退。

B.为提高市民行车的舒适度，有关部门对多处路井部位进行了整修，解决了颠簸现象。

C.教育行政部门提出，要制定进城务工人员随迁子女义务教育后在当地参加升学考试。

D.日前，分藏两岸六十余年的国画名作《富春山居图》在台北故宫博物院“合璧”展出。

4.下面句子中的标点符号，使用不正确的一项是

A.不是每一道江流都能入海，不流动的便成了死湖；不是每一粒种子都能成树，不生长的便成了空壳！

B.“泥人张”彩塑用色明快，用料讲究，所塑作品不仅形似，而且以形传神，达到了形神兼备的艺术境界。

C.《红色歌曲，唱响津城》活动，表达了天津人民对红色历史的缅怀，对革命英雄的崇敬，对幸福生活的赞美??

D.沿着汽车行进的方向，我们发现这片戈壁深处的原始胡杨林次第呈现出深褐、暗红、灰黄、浅绿的颜色。

5.下面对诗句的赏析，不恰当的一项是

A.会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。（苏轼《江城子?密州出猎》） 表达了词人渴望为国御敌立功，然而壮志难酬的悲伤愤恨之情。

B.问君何能尔？心远地自偏。（陶渊《饮酒（其五）》）

“心远地自偏”表明因为诗人心情闲适，心志高远，所以居所也显得偏僻安静。

C.瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。（岑参《白雪歌送武判官归京》）

“愁云”一句既是写景，又是写情，由写愁云的惨淡引出下面的送别场景。

D.为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉??（艾青《我爱这土地》）

这两句是全诗的精华，是那个苦难年代的爱国知识分子对祖国最真挚的爱的表白。

阅读《苏州园林》一文的节选文字，回答6～8题。

我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。东边有了一个亭子或者一道回廊，西边决不会来一个同样的亭子或者一道同样的回廊。这是为什么？我想，用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。

苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。至于池沼，大多引用活水。有些园林池沼宽敞，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。水面假如成河道模样，往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。池沼里养着金鱼或

各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放，游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。

6.下面不能体现“美术画”特点的一项是

A.假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。

B.池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，在哪个是高低屈曲任其自然。

C.我国的建筑，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。

D.东边有了一个亭子或者一道回廊，西边决不会来一个同样的亭子或者一道同样的回廊。

7.下面对选文第一段使用的说明方法及其作用的分析，正确的一项是

A.使用分类别、作比较的说明方法，说明苏州园林追求图案之美的特点。

B.使用作比较、打比方的说明方法，说明近代的一般住房绝大部分是对称的。

C.使用分类别、作比较的说明方法，说明我国古代宫殿和一般住房的共同特点。

D.使用作比较、打比方的说明方法，说明苏州园林的布局充满自然之趣的特点。

8.下面对选文的分析，不正确的一项是

A.选文是从亭台轩榭的布局和假山池沼的配合两个角度来介绍苏州园林的。

B.选文介绍假山和池沼的特点，目的是说明设计者生平多阅历，胸中

有邱壑。

C.苏州园林的景物布置，是为了取得从各个角度看都是一幅画的效果。

D.“一般”“绝大部分”“大多”这些限制性词语体现了说明语言的准确性。

阅读《陈涉世家》一文的节选文字，回答9～11题。

陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！”

二世元年七月，发闾左谪（需改为走之旁）戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎？”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王”。卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆

篇二：九年级语文上册课外古诗词阅读指导

九年级语文上册课外古诗词阅读指导

1．观刈麦·白居易

田家少闲月，五月人倍忙。 庄稼人很少空闲日子，五月里家家加倍繁忙。

夜来南风起，小麦覆陇黄。 昨夜间一场南风吹过，那小麦铺满陇沟焦黄。

妇姑荷箪食，童稚携壶浆。 妇女们担着竹筩粟饭，孩童们提着瓦罐浆汤。

相随饷田去，丁壮在南冈。 前行后撵去送晌到田里，小伙子们正操劳在南冈。

足蒸暑土气，背灼炎天光。 两脚蒸腾着暑天的土气，脊梁灼烤着火般的太阳。

力尽不知热，但惜夏日长。 力气耗尽了也不觉得热，只是贪图这夏日好天长。

复有贫妇人，抱子在背傍。 更有那些穷苦的婆娘，抱着婴儿在他们一旁。

右手秉遗穗，左臂悬敝筐。 右手去捡那丢掉的麦穗，左臂悬挎着破烂的扁筐。

听其相顾言，闻者为悲伤。 听她们相互间三言两语，禁不住引起我无限悲伤：

田家输税尽，拾此充饥肠。 “俺家的收成全缴了税，拾这点漏儿压压饥荒。”

今我何功德，曾不事农桑。 如今我有什么功劳德行，从来也不从事农耕蚕桑。

吏禄三百石，岁晏有余粮。 从九品吃禄米足三百石，成年价到头来还有余粮。

念此私自愧，尽日不能忘。 想到这些好不暗自惭愧，整天到晚怎也不能遗忘。

2．月夜·刘方平

更深月色半人家，北斗阑干南斗斜。今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。

【译文】：

夜半更深明月西挂照亮半边人家，北斗七星横卧南斗六星也已倾斜。今夜我忽然感到春天的温暖气息，还听得

春虫叫声穿透绿色的窗纱。

【题解】：诗是抒写感受大自然物候变化的，清新而有情致。这类诗是诗人对外界自然事物、气候加以精细体察

而萌发于心的一种敏感、灵感凝成的景象。诗的首二句是写仰望，寥廓天宇，月色空明，星斗阑干，暗隐时辰流转；

后二句是写俯视，大地静谧，夜寒料峭，虫声新透，感知春之信息。构思新颖别致，不落窠臼，用语清丽细腻，妙然

生趣。

3．商山早行·温庭筠

晨起动征铎〔1〕，客行悲故乡。鸡声茅店月，人迹板桥霜。槲叶落山路，枳花明驿墙〔2〕。因思杜陵梦，凫雁

满回塘〔3〕。

【译文】：黎明起床，车马的铃铎已叮当作响，出门人踏上旅途，还一心想念故乡。鸡声嘹亮，茅草店沐浴着晓

月的余辉，足迹凌乱，木板桥覆盖着早春的寒霜。枯败的槲叶，落满了荒山的野路，淡白的枳花，照亮了驿站的泥墙。因而想起昨夜梦见杜陵的美好情景，一群群凫雁，正嬉戏在明净的池塘。

【注释】〔1〕征铎：行车铃。〔2〕槲、枳：皆树名。是山中野生灌木或乔木。

〔3〕杜陵：在长安城南，见前注，此处代指长安。回塘：曲折的池塘，可能是指曲江。也是代指长安。

【解题】商山，在今陕西省商县东南，亦称楚山。传说汉初“四皓”隐居此处。诗约作于唐宣宗大中未年诗人离开长安时。

【简析】此诗抒发了诗人的羁旅之愁。诗人选取寒秋时早行时于驿站中的所见所感。表达了愁旅而思乡的情感，章法构思皆是标准的律诗模式。此诗成名主要在于第二联的成功。诗人选材典型，抓住了最能表现羁旅之思景物组合成一个意境，有声有形，形象感极强。诗人将十个名词，一一对应，一气排开，形成一联。句式新奇。而从总体看，这一联在诗中，

又不是诗人刻意为之所致，而是自然而然的直书所见，它是行人对景物的一种条件反射，而这也只能是愁旅者的反应，因而，它又体现了诗人苦旅旅之感。在这一幅山中早行图中，行人之心与路途之景交汇在一起。

4．卜算子 咏梅 [陆游]

驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。

无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。

[注释] [驿]驿站。[更著]又加上。[一任]任凭，不在乎。[群芳]普通的花卉，此处喻指政界中的群小。[碾]轧碎。

【译文】

驿站外的断桥边，寂寞地开放。已是黄昏时刻，她独自愁思，更加还有风雨摧残。她花开在百花之先，并非有意苦苦地争夺春光，听凭着群芳心生嫉妒。即使零落成泥，清香却如故。

【简要评析】

这是一首典型的“托物言志”的词章。作者以梅花自喻，借梅花孤高正直、操节自守、矢志不渝的高尚品质，抒发自己请缨无路、壮志难酬的苦闷和炽热的爱国情感，其实也正是作者一生标格孤高，绝不与争宠邀媚、阿谀奉迎之徒为伍的品格和不畏谗毁、坚贞不渝的铮铮傲骨的真实写照，故历来为后人称颂。上片写梅花的遭遇：它植根的地方，是荒凉的驿亭外面，断桥旁边。驿亭是古代传递公文的人在行旅中途歇息的处所。加上黄昏时候的风风雨雨，这环境被渲染得多么冷落凄凉！写梅花的遭遇，也是作者自写被排挤的政治遭遇。下片写梅花的品格：一任百花嫉妒，却无意与它们争春斗艳；即使凋零飘落，化为尘泥，依旧保持着清香。这首词上片写梅花在风雨交加的寒冬黄昏中孤独地开放着，这正是诗人不幸遭遇的形象化。全词用清俊的语言，白描的手法，形象地写出梅的品格、姿态，隐喻表达了诗人矢志不移，坚持理想的高尚品质。陆游特别喜欢梅花，《剑南诗稿》中咏梅的诗很多，笔者未作精确的统计，凭印象也在百首以上。故他对梅的精神气质有深刻的理解。本词遗貌取神。并未对梅花作正面的描绘，只写了她的一种神韵，一种品格。

驿亭之外，靠近断桥的旁边，孤单寂寞地绽开了花，却无人作主。每当日色西沉的时候，总要在内心泛起孤独的烦愁，特别是刮风下雨。

不想费尽心思去争芳斗春，一意听凭百花去嫉妒。零落凋残变成泥又碾为灰尘，只有芳香依然如故。

5．破阵子·晏殊

燕子来时新社，梨花落后清明。池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声，日长飞絮轻。

巧笑东邻女伴，采桑径里逢迎。疑怪昨宵春梦好，元是今朝斗草赢，笑从双脸生。

【译文】

燕子飞来正赶上社祭之时，清明节后梨花纷飞。几片碧苔点缀着池中清水，黄鹂的歌声萦绕着树上枝叶，只见

那柳絮飘飞。

在采桑的路上邂逅巧笑着的东邻女伴。正惊疑着昨晚的春宵美梦，原来是今朝发现田中土肥草盛，不由得脸上

生笑。

6．浣溪沙 苏轼

籁籁衣巾落枣花，村南村北响缫车，牛衣古柳卖黄瓜。

酒困路长惟欲睡，日高人渴漫思茶，敲门试问野人家。

【译文】

衣巾在风中簌簌作响，枣花随风飘落。村子的南北头响起剿车的支呀声，是衣着朴素的农民在卖黄瓜

路途遥远，酒意上心头，昏昏然只想小憩一番。艳阳高照，无奈口渴难忍。于是敲开一家村民的屋门，问可否

给碗茶？

7．醉花阴 李清照

薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。佳节又重阳，玉忱纱厨，半夜凉初透。

东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。

【今译1】

薄雾浓云笼罩着淡淡的哀愁，瑞脑香烟燎绕在金兽炉口，又度过了一个漫长的白昼。百无聊赖中又是重阳佳节，玉枕纱帐，半夜时候，已觉凉意浸透。

黄昏后，在赏菊的东篱饮酒，只觉阵阵幽香飘漾在衣袖。不要以为饮酒赏菊就可以解忧，你看那西风卷动帘脚，

露出个人儿来，比菊花还瘦。

【今译2】

稀薄的雾气浓密的云层掠起烦愁直到白昼，龙脑的香料早已烧完了在炉金兽。美好的节日又到重阳，洁白的瓷

枕，轻纱笼罩的床厨，昨日半夜的凉气刚刚浸透。

在东篱饮酒直饮到黄昏以后，淡淡的黄菊清香飘满双袖。别说不会消损神魂，珠帘卷起是由于被受西风，闺中

少妇比黄花更加消瘦。

8．南乡子·登京口北固亭有怀 辛弃疾

何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠！不尽长江滚滚流。

年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘！生子当如孙仲谋。

【译文】

什么地方可以看见中原呢？在北固楼上，满眼都是美好的风光，但是中原还是看不见。从古到今，有多少国家

兴亡大事呢？不知道，年代太长了。只有长江的水滚滚东流，永远也流不尽。我们今天所能看到的就是长江，多少兴

亡事情已经过去了。

当年孙权在青年时代，做了三军的统帅，他能独霸东南，坚持抗战，没有向敌人低头和屈服过。天下英雄谁是

孙权的敌手呢？只有曹操和刘备而已。这样也就难怪曹操说：“生子当如孙仲谋。”

【作者简介】：辛弃疾（1140－1207），字幼安，号稼轩，济南（今山东省历城县）人，是我国文学史上的大词

人。

【创作背景】：北固亭在镇江北固山头，下临长江，形势险峻。作者晚年任镇江知府时，登北固山，感慨历史的

兴衰，因写此词。

【内容评析】：词的上片写作者在这里的山巅登楼远眺，他所日夜想要恢复的中原之地，却全然望而不见。见到

的只是北固楼前的满眼风光。南北的交争，列朝的兴亡，这种永无休止的变化，正如奔腾东流的长江之水一般。这是

作者囊括了时间和空间的全局，从宏观上发出的一种感慨。

京口是三国孙吴一度建都之地，吴主孙权年轻时便已做了统帅。他并不满足占有东南半壁江山，而还在不停地

出战争雄。与他对阵的尽管是曹操、刘备那样的一世之雄，他也满不在乎。终令曹操也不能不赞叹道：“生子当如孙仲

谋！”作者的言外之意是：如今南宋也占有东南半壁江山，而在掌握军政大权的人物中，可曾有一个能与孙权相比的呢？ 本篇写景与抒情密切结合，大处落笔，视野开阔，气势宏伟。三问三答，自相呼应。用典自如，贴切无痕。

【难词注释】：兜鍪：战士的头盔，词中指代战士。

9．山坡羊·骊山怀古 张养浩

骊山四顾,阿房一炬,当时奢侈今何处?

只见草萧疏,水萦纡,至今遗恨迷烟树.

列国周齐秦汉楚.赢,都变做了土;输,都变做了土!"

【译文】

在骊山上四处看看,阿房宫已经被一把火烧没了,当时的奢侈,现在在哪里?

只看见了萧疏的草,水萦纡,到现在遗留的仇恨象烟雾一样.

列国的周齐秦汉楚,这些国家,赢了的,都变成了土;输了的,都变成了土.

10、《朝天子》咏喇叭

喇叭，锁哪，曲儿小，腔儿大。官船来往乱如麻，全仗你抬声价。军听了军愁，民听了民怕，那里去辨甚么真共

假？眼见的吹翻了这家，吹伤了那家，只吹的水尽鹅飞罢！

【译文】

喇叭，锁哪，吹出的曲调短小，可是声音很大。宦官们坐的官船来来往往，多得像乱麻，全都倚仗着你来抬高名

声身价。士兵听了士兵发愁，老百姓听了老百姓害怕，哪里去分辨什么是真和假？眼看着吹翻了这家，吹伤了那家，

只吹得水干了，鹅也飞光了！

《课外古诗词》习题

一 《观刈麦》

1 诗中表明繁重的赋税带给人们不尽苦难的诗句是

2 诗中表现诗人为自己过着不劳而获的生活深感愧疚的诗句是

3 诗中与“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”同样表现隐含的矛盾心理的诗句是

4 白居易《买花》中有“一丛深色花，十户中人赋”的诗句，在《观刈麦》中，同样道出人民苦难的句子是

5 《观刈麦》写出了农人虽辛勤劳作，却入不敷出，饥肠辘辘的生活状况。请再写出农人生活贫困或劳作艰辛的古诗，并注明作者和出处

6 诗中用侧面烘托手法，表现来了唐朝时繁重的赋税使人民倾家荡产的诗句是

7 诗中与“殚其地之出，竭其庐之入”意思相近的诗句是

8 诗中以自责的方式表达自己对不劳而获的统治者的讽刺和鞭挞的诗句是

9 “田家四月闲人少，采了蚕桑又插田”。写出了农民劳动的艰辛、繁忙，诗中与此意相似的诗句是

篇三：深圳市罗湖区2011年中考语文模拟试卷(里面有答案详解)

深圳市罗湖区2011年中考语文模拟试卷

说明：1．全卷4大题，18小题，共6页。考试时间100分钟，满分100分。

2．答题前，请在监考老师的指导下，在答题卷指定的位置上填、涂写好自己

的姓名、校名和考号；姓名、校名和考号不得写在指定位置以外；不得在

试卷上作任何标记。

3. 选择题、填空题和解答题的解答过程一律书写在答题卷的指定位置上，不

得在指定框线以外答题，否则答题无效。

4．考试结束后只交答题卷，不交测试卷。

一、本大题共5道选择题，共15分

1．请选出下列词语中的加点字的读音错误的一组（3分）

A．荫蔽（yìn）霎时（shà）酬和（hè） 动辄一拍即合（jí）

B．虐待（nǜe）哂笑（shěn）蹲踞（jū）叱咤风云(zhà)

C．挑衅(xìn) 隐晦(huì) 吞噬(shì) 骇人听闻（hài）

D．媲美(pì) 粗犷(guǎng) 掳掠(lǔ) 觥筹交错（gōng）

2．请选出下列句子有语病的一项（3分）

A．轻风像一壶老酒，把门前的几棵柳树灌得有点微醉，细小的枝叶摆来摆去，像迈着小醉的步子走在回家路上的旅人。

B．他见我凝望屏风良久，轻声问，你也喜欢刺绣吗。

C．对于自己的路，他们在探索着，他们在寻找着，他们在判断着，他们在思考着。

D．一个生命，他爱一片土地，往往极有道理，却又用不着“讲理”。

3．请选出下列句子排序正确的一项（3分）

①都说阳光是公平的，在这里却不，不！它沉湎于高山、大川、平野对它的欢呼致意，却从来没有到这深深的峡谷底部来过。

②也许鸟儿掠过山崖，衔叼的草茎在这里落下过草籽儿，但是草籽儿没有发芽， ③它吝啬地在崖口徘徊，装模作样地点头。它从没有留意过这陷落的大坑，而早已将它遗忘了。

④即使夏日的正午偶有几束光线由于好奇而向谷底窥测，也是斜视着，没有几丝暖意。

⑤也许山泉流过谷底，携带过几粒花种，但是小花儿没有长大。

A．①③②⑤④ B．②⑤①③④ C．①⑤②④③ D．②①⑤④③

4．请选出下列句子说法不当的一项（3分）

A．他走上前，轻声地说：“阿姨，请问到购书中心怎么走？”

B．在我国古代文学史上，有许多名家常被人并称。例：“李杜”即李白与杜甫，“韩柳”即韩愈与柳宗元，“苏辛”即苏轼与辛弃疾。

C．“除非是到了春天，你才能看到这漫山遍野的杜鹃花。”是一个条件关系的复

句。

D．陶渊明，东汉著名诗人，他的田园诗被誉为“中国田园诗的基石”，其中《归园田居》、《饮酒》等作品最具代表性。

5．选出下列各组句子加点词语意思不相同的一组（3分）

A．既出，得其船 故不为苟得也 ．．

B．群响毕绝 哀转久绝 ．．

C．曾益其所不能 香远益清 ．．

D．肉食者谋之 抑亦人谋也 ．．

二、本大题共3小题，共23分

（一）阅读下面甲、乙两篇选文，完成6-7题（8分）

【甲】山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣。夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都，自康乐以来，未复有能与其奇者。（陶弘景《答谢中书书》）

【乙】 风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。（吴均《与朱元思书》）

6．请用现代汉语翻译下列句子。（4分）

（1）实是欲界之仙都，自康乐以来，未复有能与其奇者。

（2）横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

7．两篇选文皆是清新的山水小品文，运用了多种表达方式及修辞手法突出了景物的特点。试分析两篇文章在写作心境上的不同。（4分）

（二）名句名篇默写。（15分）

请在下面横线上写出相应的句子。（每空1分）

（1）万籁此都寂，__________________。（《题破山寺后禅院》常建）

（2）_____________________，天光云影共徘徊。（《观书有感》朱熹）

（3）独坐幽篁里，_______________________。（《竹里馆》王维）

（4）____________________________，三年多难更凭危。（《登岳阳楼 其一》陈与义）

（5）__________________，端居耻圣明。（《望洞庭湖赠张丞相》孟浩然）

（6）________________________，今夕是何年？（《水调歌头》苏轼）

（7）________________________，而无车马喧。（《饮酒》陶渊明）

（8）_________________________，终岁常端正。（《赠从弟》刘桢）

（9）__________________________，芳草无情，________________________。（《苏幕遮》范仲淹）

（10）__________________________，好收吾骨瘴江边。（《左迁至蓝关示侄孙湘》韩愈）

（11）前不见古人，__________________________。（《登幽州台歌》陈子昂）

（12）________________________，因为我对这土地爱得深沉。（《我爱这土地》艾青）

（13）赵翼《论诗》中“李杜诗篇万古传，至今已觉不新鲜。江山代有才人出，各领风骚数百年。”的“李杜”“风”“骚”在古代文学中都有特定的含义，请根据你的理解，写出学过的“李杜”“风”（任选其一）连贯的两句诗：_____________________，_____________________。

一、 本大题共9小题，共22分

(一) 阅读下面选文，完成9-12题。（9分）

2011年深圳市高三年级第一次调研考试的作文题如下：

阅读下面的文字，选择一个角度，写一篇文章，文体自选，题目自拟。

有学者在评价金庸时认为，一部射雕，表面上是写武侠，骨子里却全是至情至性的文人。最称心如意的是那个旷世的黄东邪，他有一个自己的岛，外人的进入是不被允许的。这岛上桃花盛开，山石奇秀，他有箫有剑有明月有好风有爱女有一望无际的大海，因此他懒得与人往还，因为他只爱他自己的岛——那只有他那样智力的人才配居住的岛。难怪有人说，做人一定要学黄东邪：你可以顽皮，你可以偶尔犯点邪气，但你一定要有一个别人无力进入的、只属于你的美丽的岛。

《心存莲花》是获得满分60分的文章，25495名高三学生中，获得满分的文章，独此一篇。

心存莲花

（1）生活中，有时不是缺少宁静，而是缺少体会；不是缺少诗意，而是缺少发现。做人当如黄药师，你尽可顽皮，尽可邪气，但你一定要拥有自己的桃花岛——宁静与诗意。

（2）“问余何适，廓尔忘言。华枝春满，天心月圆。”弘一大师用他自己的方式阐释了宁静的深意。闲庭信步，看庭上花开花落，望天边月缺月圆。这是何等的境界！弘一大师虽有家国之痛，但心中仍有如莲般的宁静岛屿，不为外物所动，何其美好！如此，心存莲花，寻找内心深处的宁静，又怎会不得其真谛呢？

（3）“在布达拉宫，我是雪域之王。走在拉萨街头，我是世间最美的情郎。”仓央嘉措用“世间哪得双全法，不负如来不负卿”般的诗意为我们开辟了一重新境界。他虽叛逆，但心中仍存一朵傲气红莲，那便是他内心的诗意。如此，他问遍了佛理，他率性自然地活着。

（4）但如今，我们的宁静早已不知所踪。 “世间本无事，庸人自扰之”，我们成日为名上下奔窜，为利左右窜奔。许多人的心中早就没有了宁静，没有了那枝只属于你的莲花。更何况在这物欲横流的时代，连李白、杜甫都难以抵挡迪奥或奥迪的诱惑，我们的诗意早已缺失。间或的“伪诗意”窜出，只能被人所耻笑，为人所痛心。远有“羊羔体”，近有“文化故里”之争，内有程式化的新闻报道，外有“要正面宣传”的独断……如此种种，怎能不令人痛心疾首！

（5）究其根本，还是对于宁静的体会与诗意的发现缺失。为自己留一个空间，种上心中美好的莲花，唤回内心的本具，是在这个社会之中不被丑化、欲化的根本方法。

（6）日本法师吉田兼好有这么一句话：“人心是不待风吹而自落的花。”遵循万物的宁静的天道，诗意地栖居，才是在这个社会之中的桃花源。而我，甘愿为一株辛夷坞芙蓉，开在世间种种圆满的规则之外，心怀宁静与诗意，踏踏实实地完成自己的人生使命，走出小我，成就大我。栖息在这现代人都需要的宁静岛屿，心存莲花，宁静自然。

（7）故夫惟不争，天下莫能与之争！

（作者：深圳一考生 考场作文）

9．标题理解。文章以“心存莲花”为题，有什么妙处？（2分）

10．论证方法。本文运用了哪些论证方法？（2分）

11．论据选择。本文在论据的选用上有什么特点？（2分）

12．拓展延伸。高三学生的考场作文成了初三学生的阅读选文，请联系你自己，自选角度，谈三点感受。（3分）

（二）阅读下面选文，完成13-17题。（13分）

翅 果

（1）空中有一些东西在飞，旋转、飘扬，随风起起落落。

（2）抬头看去，是从大树的顶梢，一点一点，向下坠落。坠落的速度很慢，有时候会停在空中回旋，好像在思索飘动的方向；有时候会静止在原地，停留一会儿，浮浮荡荡，等一阵风来，又随风飘去远方。 有一些飘落到我的头顶上方，我用手去抓，抓在手里，细看是青绿色的种子。绿豆大小，圆圆的一粒，带着两个像螺旋桨般的翅膀，静静躺在我的掌心，像沉睡中的婴儿。 整个夏日，城市上空到处都是种子在飞。有的像细细的棉絮，扑头扑脸飞来，细小又轻，在风里翻转，沾惹在头发上、眼睫毛上。觉得扰乱人，用手去拂开，却又甚么都没有。轻轻扬扬的飞絮，在风中一转瞬就无影无踪，早已不知又飘荡去了哪里。

（3）好像总是有感伤的行人，停在春天的大树下发呆，看漫天扑来的飞絮，不知如何是好。 我不知道夏天也有飞絮，也有种子漫无边际静静洒落。 果然有行人停

住，抬头仰望，举起手掌去承接。种子也彷佛听人召唤，温驯如鸟，带着螺旋桨翼的翅膀，静静旋转，降落在行人手掌上。

（4）种子依靠风来传布，像空中的飞絮，细小到不容易觉察，甚至也意识不到这样漂浮的游丝竟然是种子。小时候玩过蒲公英，拿到口边一吹，细细的种子就一片飞去。我知道也有一些植物，像枫香，有翅翼帮助种子飞离母体，叫翅果。

（5）生命用各种形式完成繁殖蔓延，有的用鲜艳的色彩，充满诱惑的香气来引诱昆虫传播花粉；有的靠风的飞扬四处散布，有的靠水漂流；有的隐藏在甜美的果实里，等待人们吃食完毕之后，把种子丢弃在土中生长。一个朋友告诉我：鸟类啄食种子，种子在鸟腹中没有被消化，随粪便排出，种子借鸟的飞翔被带到很远的地方去，而且同时得到鸟粪这样珍贵的有机肥料帮助成长。

（6）生命在大自然中冥冥间有一种不可思议的因果，彷佛小到一粒种子，都能够有清楚的生存意志，会努力演化出最恰当的方式来完成自己。

（7）孔子是哲学家中非常关心“种子”的一位。他的哲学围绕着“仁”这个核心主旨在发展。在漫长的历史发展里，“仁”被太多理论学说包装，变得越来越复杂难解。“仁”在民间的语言里，其实就是“种子”。 嗑瓜子的时候，在坚硬的外壳保护下，里面藏着柔软的瓜子仁；“仁”也就是种子发芽的部分。花生仁、杏仁、核桃仁，民间在最日常的生活语言里仍然保留着“仁”这个字的原始意义。 孔子对“仁”最贴切的解释，也许是“生生”吧。生命必须生长，文字这样精简，生命专一于生长的意志也单纯没有杂念。

（8）此刻我手掌上躺着一枚种子，这枚种子如何会发展出两侧像螺旋翼一模一样的翅膀？它借着这翅翼可以飞离母体多远？这一对翅翼可以帮助他找到更适合生存的土地吗？

（9）我觉得自己像一棵大树，根牢牢地生长在泥土里，种子却已随风飘飞去了四方。 种子是被祝福飞离到离母体更远的地方吧！

（10）抬头看去，满天无边无际的小小种子，带着它们轻轻的翅翼，在风里游荡、漂浮、起落、旋转，彷佛许许多多欣喜雀跃的新的生命。

（11）我把手掌一扬，原来停在我掌中的一粒，也即刻随风飞起来，旋转着翅翼，参加进这夏日空中浩大的嘉年华会中去。

（选自蒋勋《只为一次无憾的春天》，有删改）

13．主题探究。本文表达了作者怎样的思想感情？（2分 ）

14．手法赏析。本位最突出的写作手法是什么？（2分）

15．词语理解。从原文中看，作者认为“仁”字在孔子的解释里和民间的日常生活语言里分别作何解释？（3分）

16．句意分析。分析“彷佛小到一粒种子，都能够有清楚的生存意志，会努力演化出最恰当的方式来完成自己”这句话的含义。（3分）

篇四：过犹不及

过犹不及

人，太过爱心容易宠坏，太过理性容易苍老，太过感性容易懦弱，太过中和容易平淡，太过仁慈容易被欺，太过话多容易浮夸，太过犹豫容易失机，太过热情容易失态，太过冷淡容易冷漠，太过坦诚容易轻率，太过谦虚容易虚伪，太过活泼容易轻浮，太过谨慎容易拘泥，太过好心容易出错。

因而，在“度”的范围之内是阳光灿烂，风光无限，超过这个范围，走过“度”的极端，就可能乌云密布，事物的性质就会发生变化。犹如真理过了，就成了谬误；真诚过了，就成了虚伪；聪明过了，就成了狡猾；认真过了，就成了刻板。

做人要适度，胸怀要大度，说话要适度，工作有力度，事业有高度，寿命有长度，读书有厚度，理论有深度，视野有宽度，办事有速度，劳累勿过度。勇敢是好的，鲁莽就过度了；无私是好的，过度了就成了无知；宽容是好的，过度了就成了纵容；想飞是好的，好高骛远就过度了；嫉恶如仇是好的，固执偏见就过度了；顺其自然是好的，有所强求就过度了；积极是好的，做到极端，就成了霸道；自信是好的，极端的自信就成了自傲；勇敢是好的，极端的勇气就成了愚勇；自省是好的，极端的自省就会变成自卑；登高望远是好的，脚下飘忽不定就危险了。

过度的奢望，会产生过度的失望。过度，其实是一种烦恼。知足，才能避免欲望过度膨胀，才能避免自己误入歧途和越陷越深，才能避免因为贪婪犯下不可饶恕的错误，切不可利欲熏心，以免利令智昏而物极必反。

交往要适度，不是两面讨好，左右逢缘，八面玲珑，而是容得人、团结人，切勿小心眼嫉妒人。量小非君子，无度不丈夫。人的气度在于心胸，行为的限度在于观念，观察的角度在于站立的位置，思想的高度在于修养，而修养的程度在于对自我的认识。保持交友的弹性，是注意交往的分寸，掌握尺度，注意火候，太亲会失去魅力，太淡易淡漠感情。

生活要适度，无论饮食、睡眠、饮酒、锻炼、说话等的多少要适度，过多不行，狂吞猛咽而撑破了肚皮的事是常有的，过少也不行，营养不良饥饿而亡的事也时有发生。“美酒饮至微醉后，好花开在半放时”，适度，才能品出酒之醇美，才能赏出花之娇艳。

情绪要适度，既要看清远方的目标，又要注意脚下的路。无论悲喜、愤怒、紧张、追求、地位、权势、荣誉、美色、金钱、说话、玩笑、幽默、谦虚、勤奋等都要有度，防止操之过急或不思进取。太过自以为容易霸道，太过果断容易铸成大错，太过沉默容易碌碌无为，太过殷勤容易变成卑下，太过玩笑容易引起嫉恨，太过幽默容易油腔滑调。

教育要适度，别期望过高，别施压过重。过高的期望，带来无望；过度的保护，带来无能；过分的溺爱，带来无情；过多的干涉，带来无奈；过多的指责，带来无措。

过失，过失，一过就失，过错，过错，一过就错。适度为美，物极必反，过犹不及，乐极生悲，穷则思变，把握好了，人也就过得滋润了。

篇五：议论文阅读练习二

议论文阅读练习二

1．背诵默写。(10分)

(1)山气日夕佳，。(《饮酒》)

(《望岳》)

(4)僵卧孤村不自哀， (《十一月四日风雨大作》)

(5)问渠那得清如许(《观书有感》)

(6)见贤思齐焉，。(《<论语>十则》)

(《送东阳马生序》)

8. ，禅房花木深。（常建《题破山寺后禅院》）

9.江山代有才人出， 。（赵翼《论诗》

10.感时花溅泪， 。烽火连三月， 。(杜甫《春望》)

2、下列词语中加点字读音完全正确的一项是（ 4分 ．．．．

A、眷恋（jùn） ．

B、咀嚼（jué） ．

C、狼藉（jí） ．

D、酝酿（niàng） ．恻隐（cè） ．忌讳（jì） ．匀称（chèng） ．应和（hè） ．铲除（chǎn） ．颤抖（zhàn） ．褶皱（zhě） ．蓦然（mò） ．给予（jǐ） ．差役（yì） ．泯灭（mǐn） ．娴熟（xián） ．

3、下列词语没有错别字的一项是（ ）4分 ．．．．．

A、多姿多彩 心旷神怡 转弯抹角 消声匿迹

B、明辨是非 川流不息 迫不及待 阴谋鬼计

C、周道如砥 遮天蔽日 鳞次栉比 张皇失措

D、变换莫测 流连忘返 幅员辽阔 谈笑风生

4、下列句子中加点的词语使用有误的一项是（ ）4分 ．．

A、在暑期社会实践活动中，同学们既得到了能力上的锻炼，也享受了天伦之乐。 ．．．．

B、凭借雄厚的经济实力和深厚的文化底蕴，铜仁当之无愧地取得了中国国际龙舟赛．．．．

的举办权。

C、老画家回到了阔别已久的故居，驻足端详，触景生情，不禁潸然泪下。 ．．．．．

D、教师要用发展的眼光全面、公正地评价每一位学生，切不可“一叶障目，不见泰．．．．．．．山”，因为这是构建和谐师生关系的一个重要因素。 ．．

5、下列句子没有语病的一项是（ ）4分 ．．．．

A、各级政府积极采取措施，加强校园安保工作，防止校园安全事故不再发生。

B、每当站在祖国地图前，使我产生无尽的感慨。

C、学习成绩的提高，主要取决于学生自身是否努力。

D、人们常常在意自己失去了什么，却往往忽略自己拥有了什么。

５.名著阅读。（6分）

(1)鲁智深绰号花和尚，他在渭州三拳打死镇关西，在相国寺 （行为），在野猪林义救林冲。

(2) “成功的花/人们只惊慕她现时的明艳/然而当初她的芽儿/浸透了奋斗的泪泉/洒遍了牺牲的血雨。”这首诗简练而隽永，富有哲理，作者是 。

(3)冬天过去了，窗外已春意盎然。 （人物）动完了最后一次手术，总算死里逃生，但已毫无血色。他觉得自己再也不能待在医院里了??医生建议他再作一次手术，他冷冷地、生硬地说：“到此为止。我可够了。我已经向科学献出了我的一部分鲜血，剩下的留给我做点别的事吧。”

6.“青春的睿智”。正值青春的我们，思维活跃，善于探索，日渐睿智。请你阅读下面几则材料，把握文意，找出共同点，写出结论性的话。（5分）

材料一：《晋书》有言：“有人不及，可以情恕。”

材料二：海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。（林则徐）

材料三：天空容留每一片云彩，不论其美丑，故天空广阔无比；高山容留每一块岩石，

不论其大小，故高山雄伟壮观。（佚名）

材料四：有人批评林肯总统：“你为什么让政敌变成朋友？你应该消灭他们。”“当我们与

政敌成为朋友时，政敌就不存在了。”林肯温和地说。后来林肯再度当选美国

总统。

这些材料都告诉我们：

7.阅读下面这首古诗，按要求答题。

襄邑道中

飞花两岸照船红， 百里榆堤半日风。卧看满天云不动， 不知云与我俱东。

【注】这是陈与义27岁时进京待选途中写的一首纪行诗。

1. 本诗第一句中的“飞”字意蕴丰富，请简要分析。（4分）

答：

2. 本诗三、四两句历来为人称道，你认为好在哪里？请简要回答。（4分）

答

：

（四）阅读下面的选文，回答25-29题。（27分）

特色是成功的催化剂

①提到“特色”一次，就必然使我们想到“特别”“特殊”“与众不同”等词语。从艺

术上有特色的作品，到生活中有特色的服饰、语言；从商业上有特色的产品，到管理上有特色的服务、教育等等。这些都会让我们深刻地认识到：只有有特色才会被认可，才会为成功打下良好的基础。

②纵观古今，因自己的特色而受益，因受益而迈向成功的例子比比皆是。

③著名画家郑板桥，其书法作品也很闻名，被称为“板桥体”，就是因为他的书法有自身的特色，是独一无二、无可替代的。设想郑板桥当初如果只是用隶书或行楷，即使模仿名人的笔迹再出色，再逼真，恐怕也不会在书法界有如此大的成就吧!

④再如现在的餐饮行业，竞争很激烈，随时有被时代淘汰的可能。据网上统计，业绩好、受顾客欢迎的，大多数是主题餐厅。有在一片黑暗中进食的餐厅，有在店内装饰上体现民族风格的餐厅，更有专门为白领女性提供免费营养减肥套餐的餐厅。这些餐厅之所以能在金融危机的影响下，保持较好的业绩，就是因为他们的主管经营有道，知道如何突出店中的特色，迎合顾客的需要。可见，没有特色的，大众化的东西，会经不住时间的考验，最终会泯灭得无声无息；只有有特色的、有独到之处的东西，才能慢慢走近人们的视野，才能被人们欣赏和接受，才能获得成功。

⑤其实，中国的崛起又何尝不是如此呢?从新中国成立到改革开放至今的半个多世纪以来，中国几届领导人坚持走有中国特色的社会主义道路，一步一个脚印，实现了复兴之梦，使中国成为世界各国的“合作伙伴”。2010年11月9日，英国首相卡梅伦来华访问，他在北大演讲时说：“现在在谈论世界经济时，不能不提到中国这个连续30年国内生产总值年平均增长10%的国家，而且在谈论世界贸易时，也必须提到中国这个世界上第一大出口国和第三大进口国??”如此令人骄傲的成就，不正是坚持走中国特色的社会主义道路才获得的吗？

⑥值得注意的是，并不是与众不同都是好的。特色是在正义基础上的一种担当，是尊重法律的一种信守，而不是“恃权”“恃钱”放旷的专横跋扈。河北大学的学生李启铭交通肇事后，不仅不承担责任，心里也没有丝毫的愧疚，而且竟然喊出了“我爸是李刚”的狂语。这种与众不同的做法实在让人难以恭维，这种所谓的“特色”是该被鄙弃的。

⑦只要我们做的事能显示自己的特色，不侵犯别人的利益，又是在法律允许范围内。那就放手一搏，努力做吧。打造属于自己的特色，活出属于自己的特色，让特色成为成功的催化剂，相信人生可以活得更精彩，生活也会充满更多的乐趣！

8.请概括出选文的中心论点。（5分）

9.选文④段划横线的句子运用了什么论证方法？有什么作用？（5分）

10.选文③④⑤段顺序能否颠倒？为什么？（6分）

11.下面A、B两则材料能够作为本文道理论据的是哪一项？请简述理由。（5分）

A.你若要喜爱自己的价值，你就得为世界创造价值。——歌德

B.走自己的路，让别人说去吧。——但丁

选择 项 理由是

12.本文提倡做人做事都要有自己的特色，但也有人认为可以在普通平凡中创造生命的价值。你的观点是什么？请结合自己的生活实际加以分析。（6分）

(一)阅读《花开半时偏妍》，完成16—19题。(24分)

花开半时偏妍

①相对完整而言，“半”无疑是未完成的一种状态，是令人遗憾的一种缺失，然而，“半”又何尝不是一种高妙的境界?

②你一定懂“泰极而否”的道理，事物发展到一定程度，就会向它的对立面转化了。水满则溢，月盈则亏。花儿美艳盛放之时，就是残败零落之日。

③花开半时偏妍，人生中，我们要拥有“半”的智慧。

④生活中处处存在着“半”中隐美的道理。爬山的过程最美，半山腰的感觉最好。攀爬中掺进了人们对美景的想象，虚实相生之间，美便无限扩伸与延展。一旦爬到了山顶，．．．．一切景色尽收眼底时，反而会有一丝失落感隐隐而生。

⑤“半”的智慧也表现在艺术创作的留白上。众所周知，绘画中描摹可观可触的有形之物不是什么难事，要让抽象无形的语言、声响和思维等入画，就不那么容易了。齐白石的水墨画《蛙声十里出山泉》就是留白的经典之作。齐白石用几只蝌蚪在急流的山泉中游动的画面，为我们展示了“蛙声十里出山泉”这一蕴含极丰的神奇意境。蛙声在整个画面中难觅踪迹，可以说，齐白石只画出了一半，但妙就妙在通过虚出的一半，撩拨起观众二．．度创作的强烈欲望与冲动，使“蛙声”这_难以描摹的意象，在人们的想象中得以生动而鲜活地再现．有限的画面与无限的想象形成珠联璧合的完美融合。齐白石的成功给我们以启迪：运用“半”的智慧，成就艺术留白，使艺术创作达到至高的境界。

⑥“半”，还可理解为一种为人处世的修养。人们常说，忍一时风平浪静，退一步海阔天空。不把事情做得太过，留有回旋余地的“半”，是为自己，也是为别人开启了一扇门。“半”，是一种宽阔的胸襟!

⑦李密蓭诗云：帆张半扇免翻颠，马放半缰稳便。半中岁月尽幽闲，半里乾坤宽展。 ⑧愿我们知晓“半”的道理，掌握“半”的艺术，达到“半”的修养，无边受用“半”的恩赐与智慧。

(选文有删改)

13．作者由“花开半时偏妍”，提出了怎样的观点?(5分)

14⑤段是如何阐述“半”的智慧也表现在艺术创作的留白上”?简要回答。5分

15．阅读下面的句子，回答括号里的问题。(8分)

(1)攀爬中掺进了人们对美景的想象，虚实相生之间，美便无限扩伸与延展。(“虚实．．．．相生”在这里是什么意思?)

(2)但妙就妙在通过(来自:WwW.smhaida.Com 海达 范文 网:花开看半饮酒微醉)虚出的一半。撩拨起观众二度创作的强烈欲望与冲动??。(“撩．．拨”一词在这里有什么作用?)

16．第⑥段中说“不把事情做得太过”，请从初中语文课文中选取一个事例加以印证。(正、反面事例均可，30字以内)(6分)

1、D 2、C 3、A 4、D

5.(1)倒拔垂杨柳

(2)冰心（谢婉莹）

(3)保尔（保尔·柯察金） （3分，每空1分，答案中出现错别字不

2.（共4分）（1）描绘了（暮春时节）落英缤纷的美丽盛景（2分）；（2）表现了船行的轻快（1分），传达出诗人愉快的心情。（1分，意对即可）

3.（共4分）（1）运用了静中见动的写法，写出了因船云俱动，使人误以为云不动的情趣。（2分）

（2）诗人的所见所感还含有智慧和哲理（与苏轼的“不识庐山真面目，只缘身在此山中”有异曲同工之妙）。（2分，意对即可）

6.胸怀博大者，方能目光高远；宽容他人者，更能成就大业。（紧扣“胸怀博大”“宽容”，

大意相同即可）（2分）

16．（2分）我们要拥有“半”的智慧。

17．（4分）首先阐述抽象无形之物难以入画（1分）：接着举出齐白石留白的经典之作的例子（1分），阐明留白产生的艺术效果（1分）；最后得出结论：运用“半’’的智慧，可使艺术创作达到至高境界（1分）。

18.（4分）(1)眼前景色和想象的美景相互交融（2分）。 (2)这里运用拟人的修辞 方法（“撩拨’’赋予“画’’以入的动作），形象地表达了激发、引起的意思（1分）， 突出了留白的妙处（突出了齐白石虚出一半的妙处）（1分）。

19.（4分）示例：夏洛克冷酷无情，坚持索要一磅肉，落得人财两空。（杨修恃才放旷， 多次触及曹操的忌讳，最终酿成杀身之祸。）（事例典型3分，表意流畅1分，超出

字格扣1分，事例不是取自初中语文课文不得分。）

初中作文