弘扬中华民族精神学案

篇一：弘扬中华民族精神导学案

一、学习目标1．知识目标：了解中华民族精神的形成和发展； 理解弘扬中华民族精神的必要性及意义

2．能力目标：运用理论联系实际的方法，学会分析归纳和辩证思维的方法。

3．情感、态度与价值观目标： 做民族精神的传播者、弘扬者和建设者；以极度热情投入学习！

二、学习重点和难点

重点①为什么要弘扬和培育中华民族精神？（必要性、重要性）

②怎样弘扬和培育中华民族精神？

难点：为什么要弘扬和培育中华民族精神？（必要性、重要性）

【课前预习 筑牢基础】

（一）民族精神的丰富和发展

1、民族精神的时代性：民族精神作为_____________的结晶，随着_____________变化而不断丰富。

2、民族精神丰富和发展历程

①在新民主主义革命时期：中国共产党人的革命精神成为中华民族精神的主体，具有深厚的 、鲜明的 和 。形成了 精神、 精神、延安精神、红岩精神、 精神等。

②新中国成立后：中国共产党不断为中华民族精神增添新的时代内容，把民族精神提升到了一个新的水平。形成了雷锋精神、“ ”精神、大庆精神、抗洪精神和 精神等。

（二）为什么要弘扬和培育中华民族精神？

1、必要性：

①弘扬和培育中华民族精神是 极为重要的任务。

②弘扬和培育中华民族精神，是 的必然要求。

③弘扬和培育中华民族精神，是不断增强 的要求。

④弘扬和培育中华民族精神，是坚持 的需要。

2、重要性：

①民族精神是中华民族自立于世界民族之林的 。中华民族精神，始终是维系中华各族人民共同生活的 ，支撑中华民族生存、发展的 ，推动中华民族走向繁荣、强大的 ，是中华民族之魂，是 之魂。

②大力弘扬和培育民族精神，就是铸造中华民族的 ，为中华民族的生存和发展强基固本。 ③弘扬和培育中华民族精神，对于维护国家统一和民族团结，构建和谐社会，实现中华民族伟大复兴具有十分重要的意义。

（三）如何弘扬和培育中华民族精神？（途径）

1、弘扬和培育民族精神，最重要的是发挥 的作用。 是“主心骨”。

2、弘扬和培育民族精神，必须 。

3、弘扬和培育民族精神，必须 。

4、弘扬和培育民族精神，必须与 相结合。

5、青年是国家的希望，民族的未来，应该成为民族精神的传播者、弘扬者和 ，共同续写民族精神的新篇章。

（四）民族精神和时代精神的关系：（P.81综合探究）

1、以 核心的民族精神和以 为核心的时代精神，相辅相成，相互支撑，统一于发展中国特色社会主义的伟大实践。

2、只有不断注入以 为核心的时代精神，才能使民族精神博采众长，日益丰富。

3、只有坚持培育以 为核心的民族精神，才能使时代精神不移根基，不失本色。

【自主学习检测】

1．2014年7月1日，为庆祝中国共产党成立93周年，许多广为传唱的革命歌曲再次重现昔日共产党人的革命激情，表现出中国人民大无畏的革命精神。发扬中国共产党人的革命精神是因为它( )

A．是中国共产党人创立的 B．是新时期中国共产党的指导思想

C．与以改革创新为核心的时代精神是统一的D．根源于中国特色社会主义的伟大实践

2．2014年4月5日，孔子、屈原、邓稼先、梅兰芳等40位中华文化名人青铜雕像在中华世纪坛正式落成展出。这些文化名人 涉及文化、艺术、哲学、教育、医学、建筑、科技等多个领域，时间跨越了从春秋时期直至近现代3 000年历史。纪念中华文化先贤能使我们( )

①感受中华文化的博大精深、源远流长 ②在潜移默化中自发传承中华优秀传统文化 ③增强民族自豪感，弘扬培育中华民族精神 ④增强尊重本民族文化、抵制外来文化的自觉性

A．①② B．③④ C．①③ D．②④

3．2011年是我国辛亥革命100周年。某市教育、宣传、团委等部门开展了以“纪念辛亥革命100周年”为主题的读书活动。开展这项活动的意义在于( )

①人们的思想在文化陶冶中升华 ②丰富人的精神世界和促进文化传播与发展

③抓住了文化建设的根本 ④弘扬中华民族精神

A．①② B．②④ C．①③ D．③④

4．在全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的 新的发展阶段，继续丰富和发展民族精神，是我们必须面对的时代课题。这是因为( )

①丰富和发展民族精神是全面建设小康社会的题中之义②丰富和发展民族精神为全面建设小康社会和推进社会主义现代化建设提供精神动力和智力支持 ③发展中国特色社会主义的伟大实践 要求丰富和发展民族精神 ④弘扬

和培育民族精神是我国当前的中心工作

A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④

5．我国广大的航天科技工作者，充分发扬自强不息的民族精神，实现了“嫦娥二号”的成功发射，实现了中华民族的千年奔月梦想，开启了中国人走向深空探索宇宙奥秘的时代，标志着我国已经进入世界具有深空探测能力的国家行列。材料说明( )

A．民族精神具有鲜明的时代性和先进性 B．民族精神是事业成功的决 定性力量

C．弘扬民族精神有助于增强我国的国际竞争力 D．弘扬民族精神有助于提高全民族的素质

6．在信息经济迅猛发展的新时代，世界各国都在弘扬自己国家和民族独特的民族精神和文化，如英国人的绅士风度、德国人的精确和高效率、美国人的自由开放??我们中国人也在努力弘扬以爱国主义为核心的民族精神。这是因为( )

①民族精神是民族之魂，是民族富强的精神动力 ②民族精神具有精神激励和凝聚民族的功能 ③民族精神是维系民族生存发展的物质基础④民族精神是各国经济建设与综合国力提高的决定因素

A．①② B．②③④ C．①②④ D．①②③④

7．中国传统道德中包含的“天下兴亡，匹夫有责”的爱国主义精神，坚贞不屈的崇高气节，厚德载物的仁爱精神，自强不息的进取精神，见贤思齐的自律精神，以及勤劳俭朴、自力更生、诚实守信等等，都是值得继承和发扬的优秀道德遗产。这说明( )

A．中国传统道德没有精华与糟粕之分

B．在当代，民族精神得到了丰富和发展

C．中华民族在发展历程中形成了自己特有的伟大民族精神

D．中华民族精神是中华民族实现伟大复兴的强大精神动力

【课堂探究 自主合作学习】

探究点一 民族精神的丰富、发展

材料:2014年3月5日,是毛泽东同志“向雷锋同志学习”题词发表51周年纪念日,也是雷锋逝世52周年的日子。 《人民日报》3月2日发表社论，号召深入开展学雷锋活 动。社论指出,雷锋精神已经成为中华民族精神的重要内容，它体现了中华民族的传统美德，顺应了社会进步的时代潮流，彰显了我们党全心全意为人民服务的先进本色，内涵丰富、意蕴深刻，是一面永不褪色、永放光芒的

心灵旗帜。

半个世纪过去了，在雷锋精神的感召下，我国涌现 出无数雷锋式的先进人物，他们继承和弘扬雷锋精神,为其注入了新的内涵。雷锋精神的时代内涵，集中体现为服务人民、助人为乐的奉献精神，千一行爱一行、专一行精一行的敬业精神，锐意进取、自强不息的创新精神，艰苦奋斗、勤俭节约的创业精神。

问题1：雷锋精神和中华民族精神的关系是怎样的？

问题2:民族精神随着时代变化而不断丰富发展，你还能列举中华民族精神的其他突出表现吗？

探究点二 弘扬和培育中华民族精神的原因和途径

材料:2011年11月3日凌晨1时36分，“天宫一号”目标飞行器与“神舟”八号飞船成功实现首次交会对接，我国在突破和掌握空间交会对接技术上迈出了重要一步。在北京航天飞行控制中心观看实况的胡錦涛同志在贺电中勉励全体参研参试人员，进一步发扬载人航天精神，再接再厉，精益求精，顽强拼搏，团结合作，努力夺取交会对接任务全面胜利，为开创我国载人航天事业新局面作出更大贡献。

问题1：结合材料，运用《文化生活》有关知识说明我们要进一步发扬载人航天精神的原因。

问題2:弘扬载人航天精神需要全社会的努力，请你从国家、公民、中学生三个角度简要谈谈应该怎样做。

【延伸拓展 】

1、弘扬和培育的区别：弘扬，侧重于去“实践”现有的民族精神；培育，侧重于现有民族精神的传播、创新和发展。

2、2013年3月17日，第十二届全国人民代表大会第一次会议在人民大会堂举行闭幕会，中华人民共和国主席习近平在讲话中说，实现中国梦必须弘扬中国精神。这就是以爱国主义为核心的民族精神，以改革创新为核心的时代精神。这种精神是凝心聚力的兴国之魂、强国之魄。爱国主义始终是把中华民族坚强团结在一起的精神力量，改革创新始终是鞭策我们在改革开放中与时俱进的精神力量。全国各族人民一定要弘扬伟大的民族精神和时代精神，不断增强团结一心的精神纽带、自强不息的精神动力，永远朝气蓬勃迈向未来。

【课后检测】

1、中国共 产党成立90多年来 ，继承了辛亥革命的爱国主义精神，同时，又超越了辛亥革命的历史局限，取得了 新民主主义革命和社会主义革命以及改革开放事业的伟大成功，谱写了中华民族自强不息、顽强奋进的新的壮丽史诗 。你从材料中获得的启迪有( )

①先进、健康的文化决定了社会发展方向 ②文化 的继承和发展是同一过程的两个方面③中国共产党不断丰富和完善中华民族精神的内涵 ④民族文化作为民族精神的结晶随着时代的变 迁不断进步

A．① ② B．② ③ C．①③ D．②④

2、中国共产党领导人民在革命、建设和改革的各个历史时期，不断结合时代和社会的发展要求，丰富和发展着中华民族精神，井冈山精神，长征精神，延安精神，西柏坡精神，抗美援朝精神，两弹一星精神，抗洪精神，载人航天精神，抗洪救灾精神...上述精神（ ）

①具有深厚的民族性、鲜明的时代性和先进性 ②为中华民族精神增添了新的内容

③会被新的民族精神所超越和淘汰 ④是中华民族自立于世界之林的物质基石

A、①② B、③④ C、①④ D、②③

3、 “玫瑰”盖过“ 汤圆”，“元宵节”不敌“情人节”，传统文化遭受尴尬。当前，我国越来越多的年轻人热衷于过“洋节”，而中国的传统节日却备受冷落，有识之士对此深表忧虑。 热衷于过“洋节” 、冷落本民族传统节 日的现象 ( )

A．有利于借鉴西方文化以弘扬中国的文化

B．不利于弘扬民族精神与增强民族凝 聚力

C．有利于抵制国际敌对 势力对我国进行文化侵略

D．反映了西方先进文化逐步代替中国落后文 化 的趋势

4、作为中学生对待弘扬和培育民族精神的应有态度是（ ）

A、弘扬和培育民族精神是少数伟人的事，与我无关。

B、做民族精神的传播者、弘扬者和建设者，共同续写民族精神的新篇章

C、经济建设是一切工作的中心，民族精神可有可无

D、只要努力学习科学文化知识，做好自己份内工作就行了

5.民族精神随着时代变化而不断丰富和发展，这给我们的 启示是( )

A.摒弃一切传统思想的束缚，建立起全新的民族精神体系

B.在发展中国特色社会主义事业的伟大实践中展示中华民族精神的全新面貌

C.不同的历史时期有不同的民族精神

D.中华民族精神是推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力，是中华民族之魂

6.民族精神重在弘扬和培育，在弘扬和培育民族精神的过 程中尤其要处理好继承和创新的关系。下列关于这一关系的说法正确的有( )

①继承民族精神的优秀传统是创新的前提 ②创新是继承和推动民族精神的永恒动力③中华民族精神是与时俱进的，是历史性和时代性的统一 ④历史的传承是中华民族精神永不泯灭的根本原因

A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④

7.有人认为经济建设是所有工作的中心,一切活动都必须围绕经济建设展开，那么，弘扬民族精神是可有可无的事。”这种观点( )

①正确揭示了经济建设与弘扬民族精神的关系 ②割裂了经济建设与弘扬民族精神的关系 ③否认了弘扬民族精神对经济发展的促进作用 ④肯定了我国当前的中心工作

A.①② B.①②③ C.②③ D.①②③④

8.面对西方敌对势力对我国实施的西化、分化的政治图谋，我们必须( )

①大力弘扬和培育民族精神 ②加快社会主义现代化建设步伐，坚定人们的社会主义信念 ③照搬照抄西方文化 ④加强社会主义思想道德建设，提高抗侵蚀能力

A.①②③ B.②③④ C. ①②④ D.①②③④

9、阅读材料，回答问题。

中华优秀传统文化历来推崇“天行健，君子以自强不息”“大道之行也，天下为公”“先天下之忧而忧，后天 下之乐而乐”。产生于20世纪60年代的雷锋精神，以全心全意为人民服务为核心，具有无私奉献、助人为乐的精神气质，彰显了中华民族的传统美德。

雷锋精神的生命力在于始终与时代发展相对接。 2007年，来自全国各地的27位大学生，在选择未来时不只作功利想，不仅为稻粱谋，毕业后奔赴海南省鹦歌岭自然保护区。经过5年艰苦奋斗，他们克服了种种困难，重建了自然保护区工作站,提升了生态保护水平，改变了一方水土。鹦歌岭的大学生因甘于奉献而快乐，因学以致用而充实，因遵从理想而诗意。他们用青春诠释着新时代的雷锋精神，用美好情怀和理想气息感染着越来越多的当代青年。

结合材料，用《文化生活》相关知识，说明雷锋精神对于 我们民族和社会的价值是永恒的。

《弘扬中华民族精神》导学案参考答案

探究点一

问题1:雷锋精神是中华民族精神在社会主义革命和建设时期的丰富和发展,体现了中华民族精神具有时代性;雷锋精神展示了以爱国主义为核心的团结统一、勤劳勇敢、自强不息的中华民族精神。

问题2:中国共产党对民族精神的丰富和发展主要表现在①新民主主义革命 时期:井冈山精神、长征精神、延安精神、红岩精神、西柏坡精神。②社会主义革命和建设时期：“两弹一星”精神、大庆精神、抗洪精神、载人航天精神、抗震救灾精神等。

探究点二

问题1:①中华民族精神，始终是维系中华各族人民共同生活的精神纽带，支撑中华民族生存、发展的精神支柱，推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力，是中华民族之魂。载人航天精神是新时代中华民族精神的集中体现，它必将推动中华民族实现伟大复兴。

②弘扬和培育中华民族精神’是提髙全民族综合素质的必然要求。载人航 天精神是民族综合素质的有机组成部分和集中体现。

③弘扬和培育中华民族精神，是不断增强我国国际竞争力的要求。弘扬载人航天精神是提升我国国际竞争力的重要保证。

④弘扬和培育中华民族精神，是坚持社会主义道路的需要。弘扬载人航天精神有利于巩固社会主义制度,体现社会主义优越性。

问题2:①国家:发挥“主心骨”的作用，以中国特色社会主义理论体系为指导，积极宣传载人航天精神，形成全社会学习、弘扬载人航天精神的良好氛围。

②公民：继承和发扬中华民族的优良传统，学习航天人的爱国品质、进取意识、大局观念等。

③中学生：努力学习科学知识，提髙思想道德素质，树立 报效祖国的远大理想,增强责任意识，肩负文化使命,弘扬载人航天精神。

六、自主检测 体验成功

CAAB BACC

9.①雷锋精神植根宁中华优秀传统文化之中，是中华民族精神的体现。

②鹦歌岭的大学生以实际行动践行雷锋精神，丰富了雷锋精神的内涵。

③当代社会需要雷锋精神，雷锋精神为加强社会主义思想道德建设提供价值导向。

④人们的精神文化需求随着社会发展而不断提髙，雷锋精神为促进人的全面发展提供精神动力。

篇二：7.1弘扬中华民族精神教案

弘扬中华民族精神教案

【课程标准】

理解立足于中国特色社会主义现代化建设的实践，弘扬民族精神的意义。

【教学目标】

1、知识目标：识记中华民族精神的形成与发展；理解弘扬和培育民族精神的必要性及重大意义。

2、能力目标：结合中国共产党领导全国各族人民进行革命、建设和改革的历史进程，感受中国共产党是中华民族精神的最好继承者和弘扬者，从而更好地理解党的路线、方针、政策，增强对党和社会主义的热爱之情；结合当今国际形势和我国社会主义现代化建设的实际，理解弘扬和培育民族精神的重大意义，在实际行动中自觉弘扬和培育伟大的民族精神。

3、情感态度价值观目标：通过学习，增强爱国主义情感，树立民族自豪感和自信心，做民族精神的传播者、弘扬者和建设者。

【重点、难点】

为什么、怎样弘扬中华民族精神。

【教学方法】

多媒体教学法、情景讨论法、分析讲授法。

【教学过程】

导入：直接导入。

（一）民族精神的形成和发展

展示古代名言：

?富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈?（孟子）

?三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。?（孔子）

修身、齐家、治国、平天下 《大学》

?先天下之忧而忧，?（范仲淹）

?天下兴亡、?（顾炎武）

老师：这说明早在春秋战国时期，中华民族精神的价值取向就已基本形成。在以后的各个历史时期，不断地充实和发展。

1、民族精神是变化发展的

老师：看课本上的解释，民族精神作为民族文化的结晶，其形成和发展是长期历史积淀的过程，也是随着时代变化而不断丰富的过程。

展示：毛泽东《七律 长征》。

老师：这首诗反映了红军在长征过程中不怕困难、不怕牺牲、英勇顽强的伟大精神，体现了革命乐观主义精神。

展示：长征精神的内涵。

问：长征精神是否属于中华民族精神？

学生：是。

2、中国共产党对中华民族精神的丰富和发展

过渡：近百年来，中国共产党在奋斗过程中，不断丰富和发展中华民族精神，主要体现在两个时期：新民主主义革命时期、社会主义革命和建设时期。

老师：先看革命时期。在新民主主义革命时期，形成了哪些革命精神？ 学生：井冈山精神、长征精神、延安精神、红岩精神、西柏坡精神

展示：井冈山精神、延安精神、红岩精神、西柏坡精神的内涵及图片。 老师：在新民主主义革命时期，革命精神成为中华民族精神的主体。革命精神的特点是什么？

学生：民族性、时代性、先进性。

老师：2006年是长征胜利70周年，全国各界都在学习长征精神。

问：现在我们继承革命传统还有没有意义？

老师：艰苦奋斗，自力更生，勤俭节约，鼓舞，精神动力。

苦不苦，想想红军两万五。

累不累，看看革命老前辈。

展示：抗震救灾精神

问：抗震救灾精神是否属于中华民族精神？

学生：是

老师：新中国成立后，在社会主义革命和建设中，特别是在改革开放新时期，中国共产党继续弘扬中华民族精神，不断为中华民族精神增添新的时代内容。这一时期形成了哪些精神？

学生：两弹一星精神、大庆精神、抗洪精神和载人航天精神的内涵。 学生看课本78页，了解两弹一星精神、大庆精神、抗洪精神和载人航天精神的内涵。

问题：上述这些精神有哪些共同的内涵？

学生：这些精神都以爱国主义为核心，体现团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。

（二）永远高擎中华民族的精神火炬

过渡：上面学习的这些精神，都是中华民族精神。为什么要弘扬中华民族精神？

学生：看课本，自己总结。

老师：必要性：总——弘扬和培育中华民族精神是文化建设极为重要的任务。 展示：反映国民素质的图片

1、弘扬和培育中华民族精神，是提高全民族综合素质的必然要求。 Why：

（1）一个民族的发展不仅取决于经济科技发展水平，也取决于民族的综合素质。

（2）民族精神是民族综合素质的有机组成部分和集中体现。

（3）高昂奋进的民族精神能产生巨大的力量，发挥不可估量的作用。 展示：各国努力培育的民族精神……

2、弘扬和培育中华民族精神，是不断提高我国国际竞争力的要求。 Why：

（1）文化在综合国力的竞争中的地位和作用越来越突出，民族精神作为民族文化的精华，是衡量一个国家综合国力强弱的重要尺度。

（2）民族精神作为中华文化的精髓，具有凝聚和动员民族力量、展示民族形象的重要功能。

展示：

材料一：金融危机源于?美式文明?。金融危机源于美国价值观的堕落，如:崇尚劳动、勤俭节约、清新寡欲等价值观日渐衰微。如今这个世界上最强大的国家正深陷狂热消费的漩涡，人们拼命的追求财富和享乐，心灵空虚，贪图享受，导致这个国家逐渐走下坡路。

材料二：金融危机的不断蔓延，让德国重新认识到资本主义经济制度的弊端，马克思的资本论再次成为畅销书，43%的人希望实行社会主义制度，52%的居民认为自由市场经济并不合适。 问题：从这个对比当中我们可以看出什么？

学生：弘扬和培育中华民族精神，是坚持社会主义道路的需要

3、弘扬和培育中华民族精神，是坚持社会主义道路的需要

通过弘扬和培育民族精神来坚定人们的社会主义信念，抵制外来腐朽思想文化的影响，防止西方敌对势力以各种手段和方式对我国实施的西化、分化的政治战略。

老师：重要性——大力弘扬和培育民族精神,是铸造中华民族精神的精神支柱,为中华民族的生存和发展强基固本。

（三）书写中华民族精神的新篇章

1、立足于发展中国特色的社会主义的伟大实践，丰富和发展民族精神，是我们必须面对的时代课题。

2、青少年积极成为民族精神的传播者、弘扬者和建设者

（四）如何弘扬和培育民族精神？

学生阅读81页综合探究，自己总结。

1、弘扬和培育民族精神，最重要的是发挥“主心骨”的作用。

老师：“主心骨”是指什么？

学生：指中国特色社会主义理论体系，它是马克思主义中国化的最新成果，是我们应对世界范围相互激荡的各种思想文化的“主心骨”。

老师：“中国特色社会主义理论体系”包括哪些内容？

学生：中国特色社会主义理论体系，就是包括邓小平理论、‘三个代表’重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系。

2、弘扬和培育民族精神，必须继承和发扬中华民族的优良传统。既要珍惜和爱护中华民族的优秀文化传统，又要继承和发扬党在长期革命斗争和建设实践中形成的优良传统。

举例：长江大学救人三英雄。展示图片，播放音乐。

2009年10月24日，在湖北荆州宝塔河江段，为救两名落水少年，长江大学10多名大学生手拉手结成人梯，扑进江中营救。两名少年获救，而3名大一学生陈及时、何东旭、方招不幸被江水吞没，英勇献身。

3、弘扬和培育民族精神，必须正确对待外来思想文化的影响。既要借鉴世界各国人民创造的先进文化成果，汲取世界各民族的长处，又要警惕西方敌对势力对我国进行西化、分化的图谋，确保国家的文化安全。

4、弘扬和培育民族精神，必须与弘扬时代精神相结合。以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，相辅相成、相互支撑。民族精神注入以改革创新为核心的时代精神才能博采众才、日益丰富，具有生机和活力。只有坚持以爱国主义为核心的民族精神，才能使时代精神不移根基、不失本色。

举例：王选、钱学森之问

王选，两院院士，研制了汉字激光照排系统，使我国印刷业告别?铅与火?的时代，迈入?光与电?的时代，被人们誉为?当代毕昇?。

20世纪70年代的中国仍然沿用活字印刷术，?以火熔铅，以铅铸字，以铅字排版，以版印刷?。王选经过13年的潜心研究和无数次实验，终于成功研制并推广应用了汉字激光照排系统，占领了99％的国内报业市场、90％的书刊（黑白）市场以及90％的海外华文报业市场。

2005年温家宝总理看望钱学森时，钱老曾感慨：回过头来看，这么多年培养的学生，还没有哪一个的学术成就，能跟民国时期培养的大师相比！

他认为：?现在中国没有完全发展起来，一个重要原因是，没有一所大学能够按照培养科技发明创造人才的模式去办学，没有自己独特的创新的东西，老是‘冒’不出杰出人才。?

篇三：《弘扬中华民族精神》教学设计

《弘扬中华民族精神》教学设计

宜宾市一中 刘涛

【课题】：高中思想政治必修3《文化生活》第七课第二框

【课标要求】：归纳以爱国主义为核心的中华民族精神的表现，理解立足于中国特色社会主义现代化建设的实践，弘扬民族精神的意义。

【教学目标】：1、知识目标：弘扬和培育民族精神的重要意义，理解人人都应该是民族精神的传播者、

弘扬者和建设者；

2、能力目标：结合当今国际形势和我国社会主义现代化建设的实际，理解弘扬和培育民

族精神的重大意义，在实际行动中自觉弘扬和培育伟大的民族精神；

3、情感态度价值观目标增强对优秀民族文化、传统美德和民族精神的认同感，具有民族

自尊自信自立自强意识，保持民族气节，维护民族尊严，以实际行动报效祖国。

【教学重难点】：弘扬和培育民族精神的意义既是本课教学重点又是本课教学难点。

【教学方法】：活动探究法，讨论法，PPT辅助教学

【知识结构】：

民族精神是变化发展的

薪火相传，越燃越旺 新民主主义革命时期

丰富和发展 中国共产党

社会主义革命、建设时期 弘扬

中华民

族精神提高全民族素质的必然要求 永远高擎中华民的精神火炬 增强国际竞争力的要求 坚持社会主义道路的需要 时代的课题

强基固本

【教学过程】

（师引）通过前面的学习我们深刻体会到了，中华民族精神作为民族文化的结晶，体现了民族的整体风貌和精神特征，是中华民族永远的精神火炬。请大家回忆一下中华民族精神的内涵。（生齐答P72“以爱国主义为核心，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神”)（文字显示并贯彻始终)。那么，中华民族精神在当代中国还有哪些突出表现？弘扬和培养民族精神有何意义？作为新世纪的青年，我们又该怎样继承和弘扬伟大的民族精神呢？让我们共同进入第二课时《弘扬民族精神》（显示主课题）。

一．（活动导入：民族精神，生生不息）——活动目的：参与、感悟、探究

（场景设计）：背景为中华世纪坛，请各组展示各自课前探究成果。

（活动开展）：第一组代表古代展示中国古代典型民族精神，发言人谈其中一种，要求感情充沛，可适当升华拓展，时间1分钟，结束后由老师点评，随后依老师指挥以庄严肃穆的方式将火炬传递给第二组，同样展示、发言、老师点评后传递至第三组。结束后传回老师，由老师点评总结。

（活动目的）：通过学生参与，感受并领悟到中华文化绵延不绝、延续至今，明确民族精神是一个不断丰富和发展的过程；同时通过重点强调新民主主义革命时期和社会主义革命和建设时期民族精神，引导明确民族精神在当代主要体现在中国共产党领导革命和建设的时期。从而突破第一个知识点——薪火相 共同续写民族精神的新篇章青年要做传播者、弘扬者和建设者

传，越燃越旺。

1. 开始导语：中华民族精神植根于博大的中华文明沃土，五千年来绵延不绝，生生不息。它正如老师手中的火炬一样，薪火相传，越燃越旺。

（板书一、薪火相传，越燃越旺）同学们，课前活动准备好了吗？（如没有提前准备，则给学生2分钟时间分组讨论准备）准备好接受老师手中这代表中华民族伟大精神的火炬了吗？（开始活动）

2. 第1组点评：（展示古代典型精神图片）伟大的民族精神熔炼于辉煌的古代中国文化中，有人说，四大文明古国中，只有中华文明延续至今的，因而民族精神就是没有变化的。这种说法对吗？（生答：不对）所以其形成和发展是长期历史沉淀的过程，也是随着时代变化而不断丰富的过程。（板书一、1.民族精神是一个变化发展的过程）那么这一过程又主要体现在什么时期呢？（生答：中国共产党领导的革命和建设时期。板书：一、2.中国共产党对民族精神的丰富和发展）那么，这些时期民族精神又有何突出表现呢？请传递圣火。

3. 第2组点评：伟大的民族精神玉成于近代中国人民救亡图强、前赴后继的奋勇抗争中。突出表现为中国共产党领导的新民主主义革命时期。（展示新民主主义革命时期图片）这一时期民族精神的主要特点是什么呢？（指导学生按教材总结齐答）那么，这一时期的革命传统精神在当代得到了弘扬和发展吗？请传递圣火。

4. 第3组点评：（展示社会主义革命和建设时期图片）伟大的民族精神更彰显于发展中国特色的社会主义事业之中，这一时期民族精神的特点又是什么呢？（学生总结）请将圣火传回老师。

（点评归纳）：我们用短短的五分钟走完了中华民族精神五千年的征程，但征程远未结束，火炬仍将高擎。（过渡）

二．（推进新课）

（板书二. 永远高擎中华民族精神的火炬。）

（转接过渡）然而，民族精神火炬在高擎中却并非一帆风顺，它也遭遇了寒流。

【问题探究1】——增强我国民族综合素质

（创设情境）在市场经济浪潮推动下，我国经济实力飞速增长，各项建设成绩斐然。但同时一些传统精神和优秀品质也正受到冲击。图示材料——食品卫生安全等一系列问题和现象。

（设置问题）（1）材料中这些现象说明了什么问题？

（2）在思想层面应如何解决这些问题？

（思考讨论）教师参与学生讨论，引导学生从经济利益驱使、诚信美德的缺失等方面展开思考， （点评归纳）以诚信美德为代表的民族精神，是民族综合素质的有机组成部分和集中体现，一个民族的发展，不仅取决于经济、科技发展水平，而且取决于民族的综合素质，所以我们可以得出什么结论？（板书二、1.弘扬和培育民族精神是不断增强我国民族综合素质的必然要求。

（承接过渡）其实，弘扬民族精神能有效提高民族综合素质这一点绝不仅仅是我国才重视。当今世界各国已经将此作为提升本国文化竞争力的重要手段。

【问题探究2】——国际竞争力和坚持社会主义道路

（引导设问）同学们喜欢看电影吗？喜欢看哪国的电影呢？

（创设情境）（图示好莱坞电影海报和材料一）以好莱坞电影为代表的美式文化充斥着许多国家和地区的文化市场。（抽一个看过《功夫熊猫》的学生回答，为什么喜欢看）（搞笑、温馨、中国元素）

（设置问题）（1）. 为什么以美国为代表的西方文化如此强势呢？这对我国有何启示呢？

（思考讨论）引导学生思考讨论，教师参与其中引导学生从文化软实力、批判继承西方文化、弘扬中华民族精神，例举孔子学院等方面展开思考。

（点评归纳）：有没有高昂的民族精神，是衡量一个国家综合国力强弱的重要尺度。所以当今世界

各国都非常重视培育民族精神,我们作为中华民族精神的继承者和弘扬者，要承担提升我国国际竞争力的重大任务，当然更不能放松这一文化软实力的弘扬和培育。指明民族精神对于增强综合国力的作用由此我们可以得出什么结论？（板书二、2：弘扬和培育中华民族精神，是不断增强我国国际竞争力的要求。）

（转接过渡）：参与国际竞争，迎接国际竞争，但国际竞争既是机遇又是挑战，既是精彩的，又是残酷的。

（创设情境）（图片回放好莱坞大片）当我们坐在电影院里津津乐道于美式文化的精彩与温馨时，却不一定注意到鲜花与笑颜背后的东西（展示材料二：好莱坞导演的名言、中央情报局十条戒令、美国驻华大使骆家辉公开宣称要向中国展示美国价值观）

（设置问题）：（2）我们要警惕什么？为什么？面对这种威胁我们应该怎么办？

（思考讨论）引导学生思考讨论，教师参与其中，引导学生从文化与政治相互交融角度，西方敌视社会主义，加紧西化渗透，我国应加强民族精神和民族文化的培养，筑起抵御文化侵略长城等角度。 （点评归纳）教师归纳，引导学生得出结论：要顶住霸权主义的种种压力，抵制外来腐朽思想文化的影响，弘扬和培养民族精神显得尤为重要和迫切

(板书3.弘扬和培育中华民族精神是坚持社会主义道路的需要。)

（教师归纳本节重点内容）。师总结（展示十七大图片）：中华民族精神是中华文化力量的集中表现，是中华文化的精髓，当面对世界范围各种思想文化的相互激荡，要使全体人民始终保持昂扬向上的精神状态，必须更高地举起民族精神的火炬，把弘扬和培育中华民族精神作为极为重要的任务。

（过渡）：十七大关于增强民族文化软实力、弘扬民族精神的决议已经给我们指明了方向，那么，这些年来我们是怎么做的呢？今后我们还应该怎么做呢？（板书三：书写中华民族精神的新篇章）

【问题探究3】——分组探究：书写中华民族新篇章的必要性和重要性

（创设情境）国庆60周年花车游行视频。

（设置问题）（1）. 从国庆游行中我们感悟到了什么？（精神传承，革命传统延续，要以昂扬斗志迈入新时代）

（2）. 当前我国处于什么时期？在这一时期我们能否只顾埋头搞经济建设？为什么？（全

面建设小康社会关键时期，要充分发挥精神文明建设的作用——精神动力、智力支持、、思想保证）

（3）. 结合当前国际国内形势，综合上述观点，我们可以得出什么结论？

（引发分组讨论思考）老师参与其中分解问题并提示

(学生回答，教师点评)：一个民族，一个国家，物质上不能贫穷，精神上也不能贫穷。只有全面发展，才能自尊、自信、自强，才能屹立于世界民族之林。当前，我国正处于发展的关键期，国际国内都面临新情况、新问题，在这种形势下，继续弘扬和培育民族精神尤为重要。而如何丰富和发展民族精神，则是我们必须面临的时代课题。（板书1. 必要性——时代课题，重要性——强基固本）

（承接过渡）要铸造中华民族的精神支柱，要为中华民族的生存和发展强基固本，这一历史使命现在该谁来承担？（我们）那我们应该怎么做呢?还是先看看我们的同龄人是怎么做的吧。

【问题探究4】.——弘扬中华民族精神对当代青年的要求

（创设情境）青年活动图片图示当代青年活动图片（继承红岩精神、重走长征路、大运会志愿者等等） （设置问题）从同龄人身上我们感受到了什么？这对于同为当代青年的我们来说有何启示？

（引导思考讨论）老师参与其中分解问题并提示

（学生回答，教师点评）师归纳：青年是国家的希望，民族的未来。从十二为相的甘罗，到精忠报国的岳飞，从五四爱国运动的青年学子，到今天各项活动中的青年志愿者。年轻人不断以青春和热血报效伟大祖国，不断以忠诚和执着继承民族文化，不断以行动和付出弘扬民族精神。所以，作为当代青年，我们应该——

（板书：三、3. 做民族精神的传播者、弘扬者和建设者——要求。）

三、课中作业及课后作业展示、引导学生思考回答并点评；

四、课末总结

【本课小结】利用框架图表进行总结

【总结升华】好了，同学们，今天我们一起感受了中华民族精神的独特魅力，也坚定了弘扬民族精神的决心和信心。让我们回到中华世纪坛这个民族精神的标志面前，请全体同学起立，随老师高声诵读《中华世纪坛序》：大风泱泱，大潮滂滂。洪水图腾蛟龙，烈火涅槃凤凰。文明圣火，千古未绝者，唯我无双；和天地共存，与日月同光！

篇四：文化生活3.7.2弘扬中华民族精神导学案(精编_含答案)

1

Ⅳ.当堂检测——有效训练、反馈矫正

1.2011年12月16日上午，中共中央、国务院和中央军委 在人民大会堂举行大会，隆重庆祝“天宫一号”与“神舟”八号交会对接任务圆满成功。胡锦涛在庆祝大会上号召，全党全军全国各族人民要大力弘扬“特别能吃苦、★训练案★

一、选择题

1.张平宜曾经是台湾《中国时报》的资深记者。2000年， 为了采访大陆麻④弘扬和培育中华民族精神有利于推动经济发展和科技进步，从而推动综合国力的提高

A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④

8.弘扬和培育民族精神要与弘扬时代精神相结合，是因为( )

①以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，相辅相成，相互支撑②只有不断注人以改革创新为核心的时代精神，才能使民族精神博采众长、日益丰富③民族精神具有传统性④只有坚持培育以爱国主义为核心的民族精神，才能使时代精神不移根基、不失本色 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④

9.2012年3月20日上午,陕西省恭送“中华人文初祖轩辕黄帝圣像”赴台供特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献”的载人航天精神， 万众一心，拼搏奉献，满怀信心为夺取全面建设小康社会新胜利、开创中国特色社会主义事业新局面而不懈奋斗。载人航天精神( )

①是中华民族精神在新时期的突出表现②是推动中华民族繁荣富强的物质财富③贯穿于中华民族精神的各个方面④根源于中国特色社会主义伟大实践 .

A.①② B.①④ C.②③ D.③④

2.对于中国共产党人的革命精神，下列认识正确的有( )

①它是对中华民族精神的传承和发展②它是新民主主义革命时期中华民族精神的主体③它具有深厚的民族性、鲜明的时代性和先进性④它是新民主主义革命的指导思想

A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④

3.“民族精神是民族文化的灵魂，是民族发展、进步的精神动力。在建设中国特色社会主义文化的今天，通过文化

创新来培育民族精神、发展民族精神，是文化建设的题中应有之意。”这段话( )

①揭示了民族精神与民族文化的关系②看到了文化创新对弘扬民族精神的意义③指出了如何发展社会主义文化④认为民族精神力量是民族文化力量的集中体现

A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

4.从抗震救灾、抗洪抢险到“天宫一号”和“神舟”八号对接成功，无论是面对自然灾害的严峻考验，还是人类社会发展带来的新课题、新挑战，世界总能从中国人身上得 到一个相同的答案，那就是自强不息的民族精神，建立在民族精神基础上不断超越自我的发展与创新。这表明( ) ①中华民族精神彰显于发展中国特色社会主义的事业中 ②中华民族精神具有时代性，随着时代的变化而不断丰富 ③弘扬中华民族精神有利于坚持社会主义道路 ④中华民族精神是中华民族永远的精神火炬 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 5.弘扬和培育民族精神，最重要的是） （

A.发挥“主心骨”即中国特色社会主义理论体系的作用 B.继承和发扬中华民族的优良传统 C.正确对待外来思想文化 D.与弘扬时代精神相结合

6.民族精神是中华民族生生不息、薪火相传的精神血脉， 是维护国家统一，鼓励人们奋发进取的精神旗帜。所以，在开创中国特色社会主义事业新局面的今天，丰富和发展民族精神尤为重要。

(1)新世纪新阶段，丰富和发展民族精神的本质是什么？

(2)这对我们青年有何要求？

风康复村的现状，她来到了四川省西部 一个叫大营盘的小村庄。此后她辞去百万年薪的工作，致力于大营盘麻风病人的子女教育。11年来，张平宜将一个供麻风村子女上学的教学点一点点地建成为完善正规的学校，至今已培养百余名毕业生。张平宜的爱心和奉献精神感动了中国人，被评为2012感动中国十大人物之一。下列对张平宜的爱心和奉献精神的理解 正确的有（ ） ①是中华民族传统美德的传承②是中华民族精神的延续③是文化发展的中心环节④是社会主义思想道德的集中体现 A.①② B.③④ C.①④ D.②③

2.民族精神随着时代变化而不断丰富和发展，这给我们的 启示是( ) A.摒弃一切传统思想的束缚，建立起全新的民族精神体系

B.在发展中国特色社会主义事业的伟大实践中展示中华民族精神的全新面貌

C.不同的历史时期有不同的民族精神

D.中华民族精神是推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力，是中华民族之魂

3.民族精神重在弘扬和培育，在弘扬和培育民族精神的过 程中尤其要处理好继承和创新的关系。下列关于这一关系的说法正确的有( )

①继承民族精神的优秀传统是创新的前提②创新是继承和推动民族精神的永恒动力③中华民族精神是与时俱进的，是历史性和时代性的统一④历史的传承是中华民族精神永不泯灭的根本原因

A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④

4.有人认为经济建设是所有工作的中心,一切活动都必须围绕经济建设展开，那么，弘扬民族精神是可有可无的事。”这种观点( )

①正确揭示了经济建设与弘扬民族精神的关系②割裂了经济建设与弘扬民族精神的关系③否认了弘扬民族精神对经济发展的促进作用④肯定了我国当前的中心工作

A.①② B.①②③ C.②③ D.①②③④

5.面对西方敌对势力对我国实施的西化、分化的政治图 谋，我们必须( ) ①大力弘扬和培育民族精神②加快社会主义现代化建设步伐，坚定人们的社会主义信念③照搬照抄西方文化④加强社会主义思想道德建设，提高抗侵蚀能力

A.①②③ B.②③④ C. ①②④ D.①②③④

6.在全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化建设的 新的发展阶段，继续丰富和发展民族精神，是我们必须 面对的时代课题。这是因为( ) ①丰富和发展民族精神是全面建设小康社会的题中之义

②丰富和发展民族精神为全面建设小康社会和推进社会主义现代化建设提供精神动力和智力支持

③建设中国特色社会主义伟大实践要求丰富和发展民族精神 ④弘扬和培育民族精神是我国当前的中心工作 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④

7.弘扬和培育中华民族精神有利于增强综合国力，表现在( ) ①民族精神、民族凝聚力是综合国力的重要组成部分

②中华民族精神具有凝聚和动员民族力量、展示民族形象的重要功能，是衡量一个国家综合国力强弱的重要尺度 ③民族精神是综合国力的基础

2

奉启程仪式在西安举行。恭送轩辕黄帝圣像赴台供奉，对于两岸共同传承中华文化，振奋民族精神，具有重要的意义。振奋民族精神，就是( )

①铸造中华民族的精神支柱②提高青少年的精神状态③为中华民族的生存和发展强基固本④抵制西方文化的影响 A.①② B.③④ C.①③ D.②④

10.青年是国家的希望，民族的未来。作为中学生，对待弘扬和培育中华民族精神的应有态度是( )

A.弘扬和培育中华民族精神是少数伟人的事，与自己无关 B.经济建设是一切工作的中心，民族精神是可有可无的

C.做民族精神的传播者、弘扬者和建设者，共同续写民族精神的新篇章 D.努力学习科学文化知识,做好自己分内的事

二、非选择题

11.阅读材料，回答问题。

中华优秀传统文化历来推崇“天行健，君子以自强不息”“大道之行也，天下为公”“先天下之忧而忧，后天 下之乐而乐”。产生于20世纪60年代的雷锋精神，以全心全意为人民服务为核心，具有无私奉献、助人为乐的精神气质，彰显了中华民族的传统美德。

雷锋精神的生命力在于始终与时代发展相对接。 来自全国各地的27位大学生，在选择未来时不只作功利想，不仅为稻粱谋，毕业后奔赴海南省鹦歌岭自然保护区。经过5年艰苦奋斗，他们克服了种种困难，重建了自然保护区工作站,提升了生态保护水平，改变了一方水土。鹦歌岭的大学生因甘于奉献而快乐，因学以致用而充实，因遵从理想而诗意。他们用青春诠释着新时代的雷锋精神，用美好情怀和理想气息感染着越来越多的当代青年。 结合材料，用《文化生活》相关知识，说明雷锋精神对于我们民族和社会的价值是永恒的。

④人们的精神文化需求随着社会发展而不断提髙，雷锋精神为促进人的全面

参考答案

第二框 弘扬中华民族精神 【预习案】

教材助读答案（略）

Ⅱ.自测1.在新民主主义革命时期，中国共产党人的革命精神成为中华民族精神的主体。

自测2.①以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，相辅相成，相互支撑,统一于发展中国特色社会主义的伟大实践。

②只有不断注入以改革创新为核心的时代精神,才能使民族糌神博采众长、日益丰富。只有坚持培育以爱国主义为核心的民族精神，才能使时代精神不移根基、不失本色。

自测3.指中国特色社会主义理论体系。 自测4.B

【探究案】 Ⅱ.探究点一

问题1:雷锋精神是中华民族精神在社会主义革命和建设时期的丰富和发展,体现了中华民族精神具有时代性;雷锋精神展示了以爱国主义为核心的团结统一、勤劳勇敢、自强不息的中华民族精神。

问题2:中国共产党对民族精神的丰富和发展主要表现在①新民主主义革命 时期:井冈山精神、长征精神、延安精神、红岩精神、西柏坡精神。②社会主 义革命和建设时期：“两弹一星”精神、大庆精神、抗洪精神、载人航天精神、抗震救灾精神等。 探究点二

问题1:①中华民族精神，始终是维系中华各族人民共同生活的精神纽带，支撑中华民族生存、发展的精神支柱，推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力，是中华民族之魂。载人航天精神是新时代中华民族精神的集中体现，它必将推动中华民族实现伟大复兴。

②弘扬和培育中华民族精神，是提髙全民族综合素质的必然要求。航天精神是民族综合素质的有机组成部分和集中体现。

③弘扬和培育中华民族精神，是不断增强我国国际竞争力的要求。弘扬航天精神是提升我国国际竞争力的重要保证。

④弘扬和培育中华民族精神，是坚持社会主义道路的需要。弘扬航天精神有利于巩固社会主义制度,体现社会主义优越性。

问题2:①国家:发挥“主心骨”的作用，以中国特色社会主义理论体系为指导，积极宣传载人航天精神，形成全社会学习、弘扬航天精神的良好氛围。 ②公民：继承和发扬中华民族的优良传统，学习航天人的爱国品质、进取意 识、大局观念等。

③中学生：努力学习科学知识，提髙思想道德素质，树立报效祖国的远大理想,增强责任意识，肩负文化使命,弘扬载人航天精神。

Ⅲ.综合素质；国际竞争力;主心骨;优良传统；时代精神 Ⅳ.l.B 2.A 3.B 4. B 5. A

6. (1)铸造中华民族的精神支柱，为中华民族的生存和发展强基固本。（2)青年是国家的希望，民族的未来。我们人人都应该成为民族精神的传播者、弘扬者和建设者，共同续写民族精神的新篇章。 【训练案】

一、l.A 2.B 3.A 4.C 5.C 6.A 7.D 8.C 9.C 10.C

二、11.①雷锋精神植根宁中华优秀传统文化之中，是中华民族精神的体现。 ②鹦歌岭的大学生以实际行动践行雷锋精神，丰富了雷锋精神的内涵。 ③当代社会需要雷锋精神，雷锋精神为加强社会主义思想道德建设提供价值导向。

发展提供精神动力。

3

篇五：弘扬中华民族精神教案

弘扬中华民族精神

山东省沾化县第一中学 刘锋 邮编 256800

【教学内容分析】

今天，我国已进入全面建设小康社会，加快推进社会主义现代化的新的发展阶段。如何立足于建设中国特色社会主义伟大实践，继往开来，与时俱进，继承和弘扬民族精神，是我们必须面对的课题。

本框分为三目，第一目，从中华世纪坛的熊熊圣火引申中华民族精神薪火相传，越燃越旺。近百年来中华民族精神的丰富和发展主要体现在中国共产党领导人民进行艰苦奋斗的历程中。教材分别从新民主主义革命时期和社会主义革命和建设时期两个阶段进行论述。第二目，主要讲弘扬和培育民族精神是文化建设的极为重要任务。分别从提高全民族综合素质，增强综合国力，坚持社会主义道路三个方面说明要求永远高擎中华民族精神的必要性和重要性是本课时重点。第三目，从当前现实出发，说明要立足新的实践继续丰富和发展民族精神，书写中华民族精神新篇章。

[课标要求]

理解立足于中国特色社会主义现代化建设的实践，弘扬民族精神的意义。长征精神、延安精神、雷锋精神、抗洪精神、载人航天精神、抗“非典”精神等，显示了中华民族精神的时代特点和伟大力量。

[教学目标]

1、知识目标

识记：中华民族精神的形成和发展，中国共产党对民族精神的继承和弘扬。

理解：弘扬和培育中华民族精神的重要意义。

分析：结合当今世界思想文化发展的实际及社会主义现代化建设的要求，分析说明弘扬和培育中华民族精神的必要性，人人都应该是民族精神的传播者、弘扬者和建设者。

2、能力目标

①结合中国共产党领导全国各族人民进行革命、建设和改革的历史进程，感受中国共产党是中华民族精神的最好继承者和弘扬者，从而更好地理解党的路线、方针和政策，增强对党和社会主义祖国的热爱之情。 ②结合当今国际形势和我国社会主义现代化建设的实际，理解弘扬和培育民族精神的重大意义，在实际行动中自觉弘扬和培育伟大的民族精神。

3、情感态度价值观目标

①增强对社会主义祖国、中国共产党的热爱之情。

②增强爱国主义情感，坚信在伟大的中华民族精神的鼓舞下，中华民族伟大复兴一定能实现。

③具有民族自尊自信自立自强意识，保持民族气节，维护民族尊严，以实际行动报效祖国。

[重 点]

①中国共产党对民族精神的丰富和发展

②弘扬和培育中华民族精神的重要意义

[难 点]

结合中国特色社会主义现代化建设的实践，丰富和发展民族精神

[教学方法]

启发式、探究式教学为主，计算机辅助教学

[教学手段]

以课件为链接形式。

[教学准备]

课前，布置全班预习，并分成4个小组，分别探究4个主题，做到简明扼要，实事求是，用简易的课件形式汇报交流：

①探究新民主主义革命时期的井冈山精神、长征精神、延安精神、红岩精神、西柏坡精神的主要内容； ②探究社会主义革命和建设时期大庆精神、雷锋精神、“两弹一星”精神、抗洪精神、载人航天精神的主要内容；

③为什么必须大力弘扬和培育中华民族精神；

④中学生如何立足于建设中国特色社会主义伟大实践，成为民族精神的传播者、弘扬者和建设者。

[导入新课]

教师活动：展示长征组画和毛泽东的《长征》诗篇，同步播放《长征》歌曲

问题：是什么让这支部队一次次从近乎毁灭的打击中转危为安？是什么照耀了两万五千里漫漫

征途，将一段段千难万险的路途化为地球上最绚丽的红飘带？

学生活动：感知长征精神在革命胜利中的巨大作用（讨论发言）——第一步情感铺垫

教师活动：展示《中国的脊梁》 历史的车轮带我们滚滚驶入新世纪，我们依然难以忘怀那些对中华民族做出过巨大贡献的先烈们。鲁迅说：“我们自古以来就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人……虽是等于为帝王将相作家谱的所谓‘正史’，也往往掩不住他们的光耀，这就是中国的脊梁。

问题：中国的脊梁是谁？是什么力量使他们至生死之不顾，抛头颅洒热血？

学生活动：思考，（总体感知民族精神的巨大作用，从而全面激发情感）——情感的深化（教师利用情感

的激发引入新课）

[教授新课]

教师活动：问题；为什么要建设中华世纪坛，中华世纪坛永不熄灭的圣火象征着什么？

学生活动：结合课前对世纪坛的了解，回答问题——民族精神世代相传，永不熄灭

教师活动：布置探究任务

1、你知道，中华民族精神的发展经历了一个怎样的过程？

2、新民主主义革命时期主要表现有那些？

3、社会主义革命和建设时期的表现有那些？

4、他们的共同内涵是什么？

学生活动：分组探究民族精神，展示课前探究结果

学生甲组：展示新民主主义革命时期精神：井冈山精神 长征精神 延安精神 红岩精神 西柏坡精神 井冈山精神延安精神

红岩精神西柏坡精神主要内涵是：坚定的革命信念，自力更生，英勇奋主要内涵：敢于斗战，百折不挠，艰苦奋争，敢于胜利，实斗。其中坚定的革命信念是这一精神的主题，体现事求是，艰苦奋了井冈山精神的最显著特斗。主要内涵是：乐于吃苦，

不惧艰难的革命乐观主主要内涵是：坚定正确

义；勇于战斗，无坚不摧的政治方向，全心全意

的革命英雄主义；重于求为人民服务，实事求

实，独立自主的创新胆是，理论联系实际，密

略；善于团结，顾全大局切联系群众，敢于胜

利，艰苦创业。的集体主义。

学生乙组：展示社会主义革命时期和建设时期的精神

雷锋精神 两弹一星”精神 大庆精神 抗非精神 抗洪精神 载人航天精神等

活动一：播放全国各地学生雷锋精神录像。问题：雷锋精神为什么永放光芒？

揭示内涵：主要内涵是：“把有限的生命投入到无限的为人民服务之中”的“全心全意为人民服务”

的雷锋精神。

活动二：展示 两弹一星”精神 大庆精神 抗非精神 抗洪精神 载人航天精神的图片，阐明内涵 “两弹一星”精神抗非精神主要内涵是：“热

爱祖国、无私奉

献、自力更生、艰

苦奋斗、大力协

同、勇于登攀”。

主要内涵是：为国争光、为

民族争气的爱国主义精神，

独立自主、自力更生的艰苦

创业的精神，讲求科学的求

实精神。胸怀全局、为国分

忧的奉献精神。主要内涵是：“万众一心、众志成城，团结互助、和衷共济，迎难而上、敢于胜利”的抗击非典精神。大庆精神抗洪精神 主要内涵是：“万众一心、众志成城，不怕困难、顽强拼搏，坚韧不拔、敢于胜利”。

主要内涵： “特别能吃

苦、特别能战斗、特别

能攻关、特别能奉献”的

载人航天精神。

教师活动：总结学生的分析，

问题：上述精神有什么共同的内涵，结合时代背景，谈一谈某种精神的现实意义

学生活动：概括民族精神的内涵，阐明一种民族精神的伟大意义（航天精神对社会各界的激励作用） 教师活动：播放《民族精神宣传月活动》的报道

问题：全国各地为什么这么重视民族精神的宣传？

学生活动：合作、探究（主要阐述民族精神的作用，注意适当评价学生结合现实对民族精神的评价） 教师活动：播放《神六发射实录》

问题：看到神六的升空，你有何感受？

学生活动：畅谈自己的感受（学生的情绪和精神比较激昂）

[知识总结]

党的十六大报告指出：“面对世界范围各种思想文化的相互激荡，必须把弘扬和培育民族精神作为文化建设极为重要的任务，纳入国民教育全过程，使全体人民始终保持昂扬向上的精神状态。”

教师活动：展示教学案例《各国注重民族精神教育》

:美国以强化“美国精神”为公民教育的重点．俄罗斯近年先后制定了对全民特别是对青少年进行爱国 主义教育的大纲和法案，力求重振民族精神．韩国的爱国主义教育以政府为主导，推崇“身土不二”， 培育“韩国精神”．

问题：各国为什么注重对公民的民族精神教育？

学生活动：结合材料，合作探究（分析民族精神在公民教育中的直接和间接作用）

[知识总结]

[辩论]

教师活动：出示辩论辩题

学生活动：分为甲乙两组进行辩论 甲组：注重以经济建设为主，不搞民族精神建设

乙组：注重阐明民族精神的作用和意义

教师总结：牢牢把握经济建设的中心地位，但是更要加强民族精神建设，只有不断加强文化建设，才能促

进经济更好的发展。同时为经济建设指明方向问题。民族精神也是一个综合国力的组成部分和

标志。

教师活动：展示教学案例《审视自身》

据统计，在全球最大地３００家传媒企业中，１４４家是美国企业，８０家是欧洲企业，４９家是日本企业．美国及其他西方国家控制了全球媒体的９０％．许多国家的电视节目中，美国

节目占到６０％－７０％，有的占到８０％以上，而在美国，外国节目仅占１％－２％．美国

电影的总产量仅占世界电影产量的６％，而在世界电影市场的总体占有率达到８０％．

问题；通过辩论和材料，给我们什么启示？

[知识总结]

体裁作文