刘莹

篇一：听刘莹老师讲座后的体会

听刘莹老师讲座后的体会

很幸运在复习期间，听各位老师的复习课，并且听到了刘莹老师的精彩点评。让我们对如何上复习课有了头绪。

在以往的复习课我们都是胡子眉毛一把抓，碰到什么就复习什么，参加了本次培训学习后我们学到了以下几点： 一、 创设以学生为主体的复习课堂，激发学生的复习兴趣，情

景表演要真实有效。在复习课中要充分体现“以学生为主体”的教学理念，把激发和培养学生的学习兴趣放在首要位置，创设真实的语言运用情境，组织学生进行形式多样的具有交际意义的实践活动，不断改进学生的学习方式，使他们保持积极的学习情绪，可以让学生乐于记、记得快、记得牢，取得良好的教学效果。

复习内容，立足文本，拓展文本，整合所学知识，扩大复习课容量，力求层次迭起，吸引学生注意力，使其保持复的积极性在复习课中，教师不仅要将学生学过的知识加以整合，将平时数节课、数个单元或不同阶段的知识前后联系，“前拉后扯”地整合在一起，帮助学生进行梳理、归纳，总结出规律，使其系统化，便于记忆，促进运用，而且要准备能开阔学生视野的复习资料，拓展形式与内容，不仅仅是为考试而复习，要跳出旧框框，调动学生主动学习的愿望。 重点突破学生学习中的薄弱环节，使学生通过复习查漏补缺，体验进步，增强自信心，更加认真复习在总体复习的基础上，教师要对学生平时理解不深、练习不够、运用不当的语言项目进行重点复习练习题的设计要有梯度，满足不同程度、不同类型学生的需要，要由专项训练过渡到综合训练。更要发挥学习小组的作用，通过互学互帮来解决疑难，取得更大进步。。

用激励的语言赞美学生，实施以评促学的多元评价 二、 三、 四、

复习是学习的继续，复习课教学的研究和实践不能成为被遗忘的角落，应该受到每位教师的关注。让我们一起共同探索复习课的教学方法，让复习课堂成为促进学生综合素养提高，

促进学生英语学习的“崭新课堂”、“开心课堂”、“高效课堂”。

蛮会中心校

2014-6-27

篇二：关于全国小学特级教师小学英语专家——刘莹老师的报道

爱的坚持 美的绽放

2009/12/21/11:51 来源：现代教育报

——访北京石油学院附属小学特级教师刘莹

□宋辞

有一种职业叫做教师，雕刻人类的灵魂；有一种精神叫做勤奋，奠定成功的基石。忆往昔悠悠岁月长，看今朝百花齐开放。回望刘莹老师走过的路，不仅仅是敬业，不仅仅是勤奋，更是一种永不止步的进取和坚持不懈的毅力，不断超越，迎难而上，留下的，有峥嵘的痕迹，更有硕果累累的成就和永恒不变的信仰……

——题记

刘莹，北京市石油学院附属小学英语教师，毕业于山东师范大学教育系，教育学学士，中教高级职称，特级教师，中共党员。除了校内工作以外，刘莹老师还兼任一系列的社会职务：北京市海淀区小学英语学科带头人，东升中心学区英语教研组组长，北京市教育学会会员，《英语辅导报》特约通讯员。2001年被评为北京市特级教师，被海淀区教委聘为新教材编写课题组成员，2001年以来参加了教育部中小学英语教材的审查工作，2008年被聘为北京市小学英语学科指导教师。

刘莹老师在近三十年的小学英语教学中，致力于学生学习兴趣的培养和课堂教学教法改革的研究，所教学生基础扎实，成绩优秀，参加市、区竞赛年年获奖，被评为优秀辅导教师。她辅导青年教师参加基本功、电教说课和优质课竞赛等曾获区、学区一等奖，培养了最年轻的海淀区小学英语学科带头人。她撰写的教育教学论文曾获全国、市、区级一、二、三等奖，她的《兴趣是打开英语学习大门的金钥匙》一文曾在《光明日报》上

发表，她笔耕不辍，发表专著《英语初学引路》、《小学英语教师备课手册》，并参与《小学英语课型示例》一书的编写工作。

和刘莹老师的交流如沐春风，她带给笔者的，不是一位已经退休教师的悠闲自得，而是一种来自生命内部的活力和激情，那种精神已经浸润在血液里，而时间，也永远停驻在青春岁月不曾离去……

天道酬勤终不负

初见刘老师，感受不到她的年龄，似乎时间越久，她的精神就会越矍铄，周身上下散发着启人奋进的激情和活力。谈起所经历的一切，刘莹老师淡然地笑，“我只相信?世上无难事，只怕有心人?。”

四十年前，刘莹初中毕业下乡到内蒙插队，当在大队办学校的喜讯传到草原时，由于放羊认真负责，从没有丢过一只小羊羔，而且蒙语说得比较好，被全大队的牧民选为大队小学的老师，从此开始了她与教育的不解之缘。“那时不仅要教知识，还要照顾孩子生活，帮孩子洗脚洗头。”刘莹回忆往昔，微笑着说。但从那开始，刘莹老师深深爱上了学生，爱上了教育，爱上了教师这个伟大的职业。

上个世纪70年代，刘莹来到华东石油学院附属小学教四年级语文时，学生希望她在班上组织英语课外小组。由于不会英语，她开始自学。32岁时她被推荐到油田师专读英语大专班，她从最基本的英语单词、语法学起，就这样拼了两年，从A、B、C开始入门的她，竟然每门功课都考了七十多分，她的英语水平不断充实和提高，最终成就了今天的自己。说到这段经历，刘老师感慨地说：“我学习起来比那些年轻学生有力量，现在年轻老师总是说苦、累，其实谁都有苦的一段。”

三十多年来，刘莹老师更是努力钻研专业知识和教育理论，探究儿童

心理学，为求进步，她成为了一个“考试专业户”，不断充电，不断完善，坚持不懈。

她的大脑，也好像成了一台可以随时“切换频道”的电视机。“第一眼看到刘莹老师的桌子，就让我一辈子忘不了。”张鲁静老师回忆道。刘莹的书桌上有几堆书，在同一时间段里，可以分别干不同的事情。她似乎有一种用不完的能量，“这缘于我对时间的?吝啬?和对效率的把握。”刘老师很务实地说着。

天道酬勤终不负，就这样，刘老师从一个不懂英语的“门外汉”变成了英语特级教师和专家，勤奋前进的精神融入了她的血液，成为滋养她生命的营养。正是这种对自己精益求精的要求，造就了她的成功与无数的荣誉。 兴趣是孩子最好的老师

随着时代的进步与发展，英语成为了一种很重要的交流工具，英语学习也成为了学校的重头戏。但是对于孩子来说，他们没有那么坚定的信念，更加没有什么明确的目标，填鸭式的教学方法只会使孩子越来越失去对英语学习的兴趣。传统的抄单词、默句子、一遍遍做练习，会让孩子们感到厌倦。刘莹老师明白，要想达到好的教学效果，激发孩子们的学习兴趣是关键。

小学生是活泼好动的，他们有自己的行为特点。关于如何培养孩子们的学习兴趣，刘莹老师说：“引发学生兴趣的方法有很多，何时使用、如何使用才能调动起学生的积极性，提高课堂效率，是有许多道理和窍门的。”她认为，教师应该在教学中贯彻一系列的教育思想，如因材施教、把学习与生活紧密相联、注重学生能力的培养和创造性行为的训练；为提高学生们的英语口语能力，倡导为孩子创设语言环境，让学生们张口说话，在丰

富多彩的活动教学中，让孩子们在玩中学，在实践中锻炼语言能力。一直以来，她在英语课堂上坚持值日生报告制度，每天在正式上课前让学生用英语向大家汇报自己的所见所闻，给学生一个展示自己的机会，并通过老师的鼓励来进一步激发学生以积极的情感来对待学习。

多年以来，刘老师在英语教学中认真备课，尽量设计与学生互动的教学环节，采取了内容重复而形式多变的方法来巩固小学生学习英语的兴趣。如给课文配曲，教唱英语歌，用小品表演练习对话，以游戏比赛导入新的内容等等，有效地吸引学生的注意力，使教学收到了事半功倍的效果。为了激发学生学英语的兴趣，她做了很多尝试。比如留“兴趣作业”，让学生设计图文并茂的手抄报、编写连环画故事，还可以自己编撰试卷、单元练习。这些作业使学生们觉得不是在做作业，而是在创作“作品”。

此外，刘老师创造性地提出“六步兴趣教学法”，对于同学们学习英语起到了非常好的效果。所谓“六步”，即课前激发兴趣、新课学习激发兴趣、实践运用激发兴趣、作业激发兴趣、复习激发兴趣和课外活动激发兴趣等。 在教学中，除了激发学生的兴趣，刘莹认为，培养学生的创造力是关键。在她看来，创造力并非高深莫测之“物”，它不是科学家、学者的专利。创造力人人皆有，处处看得见、用得着。创新，是一个民族发展的动力，刘莹老师说：“创新能力决不仅仅是一种智力特征，更是一种人格特征和精神状态以及综合素质的体现，教师要注意引导学生在创新活动中成为主体。”年复一年，她孜孜以求地打磨着将学生引入英语学习大门的钥匙。因为她知道，这把钥匙，将改变孩子一生的命运。

教育是爱的艺术

播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可

以收获命运。

教育，是雕刻灵魂的艺术。刘莹老师认为：教育不等于学知识，教育原本是浑然天成的。理想的教育应该以体现学生的成长为本，以思维、想象、创造力为本，以情感、态度和兴趣为本，以个性发展为目标。教育要因人而异，把用一个标准衡量学生转变为多元化、多形式对学生进行评价，科学合理地发挥评价的调节、诊断和激励作用。教师的作用是启发，而不是灌输和包办。 “以极大的热情关爱每一个学生，激发他们大胆、主动参与，给他们充裕的思维时间和空间，尽可能少说?NO?，鼓励学生自信。”刘莹在教学实践中格外关注因各种原因而导致学习困难的学生，使他们找回自信，挺胸做人，在人生的茫茫大海上扬帆远航。

1996年，毕业班里来了一位曾因胃病休学的学生。家长对刘老师说，孩子的身体不好，就不要写作业了。刘老师说：毕竟身体还是最重要的。看孩子吧，他觉得身体还行，能够写作业就写；感觉不舒服，可以先不写，以后觉得能写了再说。之后，刘老师没有对孩子存在什么看法，更没有歧视，而是更多地在班上关心他。由于孩子没有压力，也没有心理负担，觉得英语课上得很有趣、好玩，竟然每一次都主动完成了作业。1997年3月8日，刘老师收到了这个学生的妈妈寄的贺卡。孩子的妈妈在贺卡上写道：刘老师：您好！首先祝您节日快乐！我的儿子本来对英语几乎失去信心了，可是在您的关心教育下，他的英语成绩有了非常突出的进步。现在（已上了初一）还得过一次全班第三名！他能成为您的学生，真是幸运！我衷心感谢您对他所做的一切！您是我们遇到的老师中最优秀的！因为您真心热爱每一个学生！希望您珍惜身体，祝您永远年轻！

刘老师关爱每一个学生，学生也惦记着她。生日前夕，她收到了大洋

篇三：刘莹

题目：贵州省贵阳市清镇站街太平小学，六年级女孩服农药自杀，是恐惧还是教育的失败

简介：2012年11月30日，12岁六年级的小女孩刘莹，因为老师的恐吓，服农药自杀，校方不表态，清镇市教育局称和他无关，并写霸王条约：“、、、给予5000元安葬费，承诺不起诉相关部门、、、、”，有着这样的教师、学校、教育局，刘莹只是千千万万个悲剧中的一个。2012年12月12日凌晨，12岁的小女孩，在贵阳妇幼保健院香消玉殒，直到进入黄土那一刻，眼睛一直没有合起，她这是用生命在无声的抗议，教育正在一层一层的走向腐烂！！！！！！！！！！！！

、、、、、、、乖巧听话，成绩优越，学校大队长，深爱着爸爸妈妈、老师同学，她还想继续学习，以后考大学，给辛苦的妈妈在城里买房子，让辛苦的妈妈过好日子。这样乖巧懂事的孩子，却因为在意老师说的话而走向另一个世界，是，她怕，她害怕老师认为他不再是乖学生，害怕爸爸认为她不是好女儿，他更怕警察会把自己抓去、、、、、、、、12岁，还来不及看这个世界是什么样子，还来不及完成最朴实的心愿，还想好好学习考上大学呢，就这样走了，美丽的生命来不及绽放，就香消玉殒了、、、、、、、、、、、、

班主任汪老师：或许您是爱您的学生的，同样，您的学生也是爱着你的，可是您想过吗？她才12岁，六年级的学生，迟到批评没有错，可您有必要把事态说的那么严重吗？您有没有想过让小孩父母在场的时候才问那么有压力的问题呢？您的学生，就这样在您的吓当中选择了离开，因为您的不信任，她用死亡证明自己还是您的好学生、好班长、好大队长，您作何感想？？？？？？、、、、、、

在孩子还在医院抢救时，因为高昂的透析费，贫困的家庭根本无法承担，当刘莹父母找到教育局，要它先拨一点钱先救孩子的命，教育局却说没有相关政策，无法拨款，只能组织募捐，孩子每天必须做一次8000多元的透析，结果从2012年12月9日到2012年12月12日，孩子因为没有钱继续透析，苦苦撑到死亡！！！！！！！

作为家里独女的刘莹走了，父母伤心欲绝，父母都是农民，相关部门的不回应，让他们不知该怎样去给孩子要一个说法，作为社会的一份子，我们怎能容忍这种事情的发生，希望大家发起身边的网络力量，引起相关部门的重视，帮助这对无助的父母、、、、跪谢、、、、、、、

篇四：刘莹事迹简介

工会巾帼，用心关爱员工

——记中杰工会主席刘莹

刘莹，女,汉族,祖籍重庆市，1974年7月出生,高中文化,1991年进入肇庆中杰公司工作,2000年加入高要中杰鞋业有限公司,现任高要中杰有限公司开发部副经理，于2009年当选为公司工会主席至今，负责工会全面工作。她凭着出色的工作业绩，执着的敬业精神，甘愿奉献的人生品格，卓越的领导才能，严谨的工作作风赢得了大家一致好评，开创了工会工作新面貌。曾多次获得过高要市工会工作标兵、高要工会先进工作者、高要优秀工会主席、肇庆市劳动模范等称号。

刘莹同志一直虚心学习，敬业工作。经常深入员工工作生活中调查访谈，广泛了解工会工作的实际情况。同时，她经常向市工会和其它优秀单位取经学习，把优秀经验带回中杰，指导中杰公司的工会工作不断进步。在她的带领下,公司工会为员工争取各种福利,在生活上、工作上给予员工无微不至的关怀,从解决员工的吃、住、行到医疗、保险、福利,从员工的婚、丧、嫁、娶到探亲、探病、生日等细节着力,成立专门组织、设立专门人员、制定专门规章,按照“家里人”的方式提供到位的服务和充满人情味的管理,为员工打造了值得信赖的“职工之家”。

关爱员工，以工会为家。在一次次的与员工“零接触”的访谈中,她了解到公司还有很多困难员工和困难家庭需要扶助,于是在她的带领下，在上级工会的指导和帮助下,“中杰困难员工帮扶中心”成立了。该中心通过一系列的帮扶措施确实地为员工解决了实际困难。定期开展“爱心助学”活动，对公司困难员工子女进行资助，使很多家庭困难的学生圆了上学梦。在汶川大地震期间,她与公司高层干部一起积极发动公司员工踊跃向灾区捐款,同时还迅速收集公司受灾员工的家庭资料,并且带领工会委员们一一打电话给受灾员工的家庭,了解受灾状况,及时给予相关帮助; 2011年,她发动员工为重病的干部捐款,并代表公司将收到的10余万款项亲手送到了远在广西柳州

医院的患者手里; 在她的倡导和计划下,公司每年定期对残疾职工进行生活帮扶和基本生活用品的发放,逢年过节对残疾员工以及优秀的职工代表进行家访慰问,让员工深深体会到公司的温暖,为公司打响人文关怀的口碑。

为了让员工身心都健康,工会每年都会邀请专业的医生和讲师到公司开展健康教育讲座,并定期为女职工安排免费的体检活动;每逢季节交替之时,都会安排工会委员们深入车间了解员工的身体状况,提前做好流行疾病如红眼病、流行性感冒等的提醒和预防;天气炎热时马上与饭堂负责人协调为员工准备解署的凉茶,在寒冷的冬季也会请饭堂准备驱寒的姜汤……这些默默为员工们考虑的生活小细节,都让员工们为之动容,感受着来自家人般的真诚关爱。

丰富员工生活，提高员工素质。在她的带领下，工会组织设立了一系列社团，为广大职工业余爱好开展提供了平台和场所。中杰工会委员会至今已经拥有如瑜珈社、舞蹈社、书画社、礼仪社、足球社、篮球社、青春联谊社、志愿者协会等十多个社团,共发展社员900多人,为住宿职工提供了丰富的工余休闲场所和娱乐活动,从而让员工能够更长久地留在公司工作；为了提高员工素质,在她的争取下，“职工爱心书屋”的存书越来越丰富，每年都会从工会专用账户中拨取一定的经费为职工书屋添加新书,并且在每晚定时安排值班人员开放职工书屋,让职工们能够不断的汲取精神食粮,为文学爱好者提供求知和学习的平台；除此之外，中杰工会还定期组织举办各种篮球、乒乓球、棋艺、卡拉OK等比赛，进一步丰富了职工业余生活。每年三八节、五一节,中杰工会委员会都会积极响应市委市总工会的号召,组织员工队伍参加市运动会或相关比赛,作为工会主席她常常是亲自带队,为参赛队伍吶喊加油.

在2013年里,她积极配合总工会的要求,在公司生活区内成立了符合标准的“职工心灵驿站”,并设立了集体辅导活动室,使工会人员在职工心理疏通和生活辅导的

工作方面能够有更加专业和舒适的场所，为更多职工排忧解难，使员工感受到集体的温暖。为了方便与员工的沟通,她常常用白话、普通话、四川话与不同的员工对象谈心交流,真正地实现了与员工的零距离沟通。为了解决不同地域的员工对伙食喜好的差别,工会委员会对公司饭堂承包商进行了多次的招标和评估及筛选,最终选定了两家较为优质的承包商,成立了A、B两个饭堂,在质量和数量、价格上进行公平经营和良性的竞争,从而提高了员工伙食的水平,受到员工的好评。在2010至2011年其间,公司大量招入了新疆籍员工,同时根据新疆员工的民族习惯成立了专门的新疆员工餐厅,让远道而来的新疆同事们非常感动。

在2013年底和2014年初,为响应市总工会在各企业推广“厂务公开民主管理工作贯标认证”的号召,她带领着团队在生产任务十分繁忙的阶段下,加班加点完善组织规划,书写相关文件和材料,最终顺利地通过了贯标现场审核,使公司的厂务公开民主管理工作得到了上级单位的认可。中杰工会委员会每年定期召开员工代表大会,虚心听取各部门员工代表的意见和建议,听取员工心声,切实做到急员工之急,处理员工之所需。每个季度开展员工满意度问卷调查活动,全方位收集、反馈和处理员工的意见和建议,对提出可行性较强、实际效果较好的创意、意见和建议的员工,给予物质和精神上的奖励,鼓励更多的员工关注企业管理,为推进企业的生存和发展出谋献策。

中杰工会工作的进步，中杰公司全体职工看在眼里，记在心里，而她却说：“我只是尽了自己的努力去做好应该要做好的事情而已。”正是这种真心对待工作，用心关怀职工的胸怀，让刘莹在工会主席这个平凡的工作岗位中做出了不平凡的成绩!

篇五：刘莹简历

自荐书

思想政治教育专业硕士研究生 刘莹

自 荐 信

尊敬的老师：

您好！首先感谢您阅读我的自荐书。我叫刘莹，去年7月份毕业于重庆工商大学思想政治理论学院，2012年应届硕士毕业生。

2005年，19岁的我从湖北省大悟第一中学考入了距离家乡很近的孝感师范大学，在以孝感动天的槐荫大道渡过了令人难以忘怀的四年学习生活。2009年春节过后，我报名参加了全省统一组织研究生考试，不久便被重庆工商大学有幸录取，成为重庆工商大学思想政治理论学院思想政治教育专业的法学硕士研究生，重庆工商大学是一所经济学、管理学、文学、工学、法学、理学等学科协调发展的、具有鲜明财经特色的多学科性大学。学校由中央和地方共建，以重庆市政府管理为主，被国家确定为西部"一省一校"重点支持高校。开设有25个学院（中心）教学单位以及2个独立学院，55个本科专业。有应用经济学、工商管理、管理科学与工程、社会学、马克思主义理论、环境科学与工程、新闻传播学等8个一级学科50余个硕士学位授权点和2个博士后科研工作站、1个博士后流动站分站。由此来到了家乡千里之遥的巴蜀大地，在长江之畔度过三年时光。

七年来，我广泛涉猎各领域的知识和技能，对专业有着强烈的认同感和归属感。我热爱教育行业，并立志终身从事这一事业。

大学五年里，为了更好的从事思想政治教育，我除了学好专业基

础理论之外，还广泛涉猎其它学科领域的知识，以扩展视野，深化对专业知识的认识。通过旁听和自学经济学专业的相关知识，使我对市场经济以及市场经济条件下人们的思想道德问题有了较透彻的认识，为在市场经济条件下对大学生进行思想政治教育人们提供了有利的条件；通过旁听和自学文秘和现代办公工具的使用能力，不光能使用各类办公软件，还掌握了社会统计方面的软件等，提高了科研的效率。厚实的专业素质很好地反映在我的论文写作里。在校期间，我获得了学校评定的综合奖学金，并且已顺利通过了全国文秘证书和全国高中英语教师资格证，在2011年的6月6日我 被党组织正式接纳成为了一名预备党员。在今后的学习中我会继续努力，争取早日通过教学实践锻炼自己，同时我将以自己的实际行动来接受党组织考验，力争在一年后按时转正成为一名合格的共产党员。

在工作上，我本着认真严谨的态度对待任何事件。在研一我就申请加入了校学生会文艺部，成为了一名干事，在学期末的校学生会换届选举中，我成功竞选，并在研二期间担任了校学生会文艺部部长以及校艺术团副团长等职务。

09~10学年度，在我们文娱部和艺术团全体成员的共同努力下，成功举办了许多大型的活动，如：重庆工商大学第五届歌手大赛，校首届舞蹈大赛等等，这些活动都得到了全校师生的一致好评。在至一年里，不管是在人际交往方面还是个人工作能力方面，我都得到了很好的锻炼和提高。

11~12学年度，我在导师的推荐下，在中国重庆云计算博览会的宣传，网站维护中负责市经信委领导的接待工作，取得了一定的社会实践经验，网址详见

：www.ccexpo.cn，工作总结详见附件。

研究生两年多来，我不断加强理论学习和实践锻炼，在导师的热切帮助和悉心指导下，专业素质、教学实践、科研能力和社会实践能力等方面都得到了很大的提升，并产生了对思想政治教育这一学科理论体系深入研究的浓厚兴趣。但是，我深知科学研究永无止境，创新永无止境。因此，还有许多方面需要在以后的工作和研究中进一步提高。

此致

敬礼

刘莹谨上

2012年4月8日

个人简历

1.个人基本情况

2.教育经历

小学作文