花与生活研究报告作文

篇一：花与生活研究报告

一、问题的提出

在花园，各种美丽迷人的花朵竞相开放，尽情展示着自己的阿

娜多姿。此时，我被花香陶醉了，萌生了一个疑问，这么美丽的花儿和生活有什么联系，花在生活中重要吗？

二、研究的过程和方法

1、选择一些令我们印象深刻的花作为研究对象

2、从网上、书籍中寻找有关这些花的具体资料

3、总结花对我们生活有什么益处

4、整理我们小组所搜集到的资料，进行归纳汇总。

以下是我们查找的调查资料

三、研究结果

由上可知，花与我们的生活紧密相连。她不仅可以妆点我们的生活，有益于人们的身体健康，而且可以陶冶我们的情操，提高人们的素养，提升生活的品味，改善生活品质。芬芳的花香可是人心情舒畅，消除疲劳。如丁香花能减轻疼痛感。 有些花的蛋白质含量远胜于牛肉，鸡蛋，有些花的维生素c含量高于水果。菊花、玫瑰紫罗兰和南瓜科植物的花朵，对大脑发育有极大帮助。食用花卉加工出的油，被称为“21世纪食用油”所以花和生活有密切的关系

篇二：花与生活研究报告

花与生活研究报告

花桥小学 周雪慧

年级学科：六年级语文

完成时间：1周

设计意图：鲜花点缀了我们的生活。通过单元的学习，激发了学生对“花”的兴趣。走进生活，让学生撰写研究报告，培养学生反思总结的学习习惯，提高筛选、运用资料的能力，掌握研究报告撰写的方法，表达自己对生活的热爱之情，促进学生语文素养全面协调的发展。

作业内容：

1、以小组为单位交流：研究的问题是什么？为什么想研究这个问题？

2、准备用什么方法来进行研究？

3、集中处理资料

组织讨论：评议各小组所选的资料，处理、完善资料。

4、你打算用什么形式来表示自己的研究成果。

比一比，谁的研究报告清晰、完整。

5、针对研究的结果，你有什么好的想法，可以和伙伴，父母交流，提出自己的合理化建议。

篇三：花儿与生活

花与生活研究报告

一问题的提出

每当我看到那一朵朵色彩丰富，颜色美丽的花儿时，我就时常会想：难道这花除了供人欣赏还是供人欣赏吗？难道就没有别的作用，别的奥秘了吗？譬如花在生活中会不会有使用价值？再譬如每种花的话语，适合在什么时间什么节日送？ 二研究过程与方法

1确定三朵有代表性花研究。

2 搜集资料。

3 整理、归纳收集到的资料。

以下是我整理的研究情况。

花在生活中的利用价值

牡丹

牡丹的茎，叶可以治疗血瘀病，花朵可供观赏。它的根可以入药，也可以叫它丹皮，入药后可以治疗高血压，除伏火，清热散於，去痛消肿等。对高血压有显著疗效。而且它的花瓣可以食用，并且味道鲜美。

兰花

建兰的叶和花还有根均可入药，叶及根一年四季皆可采用，鲜用干用都行，斑兰叶茎叶药用，夏秋采，鲜用或晒干用。而佩兰主治寒热头痛;湿润内蕴;恶心呕吐;口中甜腻。用于湿浊中阻，脘痞呕恶，口中甜腻，口臭，多涎，暑湿表症，头胀胸闷。总之，兰花不但清热、凉血、理气、利湿，而且还可治“心病”。

菊花

在马来西亚有一种菊花，叫除虫菊，把这种菊花磨成粉，制成药，可以消灭害虫。并且，菊花还可以泡茶喝，用菊花泡成的茶水具有清热解毒的功效，在炎热的夏季，喝上一杯浓浓的菊花茶对治疗眼睛疲劳、视力模糊有很好的疗效，国人自古就知道菊花有保护眼睛的作用。除了涂抹眼睛可消除浮肿之外，平常就可以泡一杯菊花茶来喝，能使眼睛疲劳的症状消退，如果每天喝三到四杯的菊花茶，对恢复视力也有帮助。

三研究结果

花不光是用来给人欣赏的，还有很多很多的使用价值，不要太小看花儿们了，它们虽然只是植物，但却给我们带来了很多。

篇四：六年级上学期作文备课《花与生活》

花与生活

雍容奢华的牡丹，清秀淡雅的荷花，飘逸高洁的秋菊，傲雪凌霜的梅花......鲜花点缀了我们的生活。

要运用相关信息和资料，多角度的感受花的风韵，探究化的内涵，体会人们热爱生活和美好情感。所以此次把作文要问绕着花写，在描写花中，渗透一种精神内涵，一种热爱之情。

【阅读启示】

本单元围绕“花与生活”这个主题，安排了四篇课文。《中国的花》以花为题，借花传情，介绍了中华民族丰富的文化，表达了作者热爱祖国传统文化、热爱生活的思想感情。《养花》表达了养花的乐趣；有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色，既须劳动，又长见识；《梅花魂》借梅花点明了外祖父的爱国之心，歌颂了外祖父眷恋、热爱祖国的思想感情；《菊和莲》讲述了它们的香味、形状、颜色和品格。

【学海竞技】

一、照样子仿写：

1、旁的花，大抵是春暖才开花。她却不一样，是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。_

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2、 她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的呢！

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二、句式训练：

1、一枝画梅，有什么稀罕的呢？（改为陈述句）

2、一声痛苦的抽咽使偌民跪立着的的身体一阵震颤。（缩句）

3、我不曾留着游丝样的痕迹。（改为反问句）

【习作指导】

这次作文是写植物。既然写植物，就不光有形、有色、有秀气，还有随风摇摆的美姿。所以抓住植物的色、香以及形状变化来写，就容易写出它的外形特点来。植物与人类生活关系密切，要写出对植物特有的感情，使植物”活起来，这样才能突出植物的特点。

《花与生活》的课堂实录

一、 导入

1、师：大家猜个谜语，看谁猜得又对又快：

高高个，一身青，圆脸金黄喜盈盈，天天向着太阳笑，结的果实数不清。（向日葵） 四季它常绿，总是不开花，摊开一只手，满手刺来扎。（仙人掌） 小小伞兵随风飞，飞到东来飞到西，飞到路边田野里，安家落户生根基。 （蒲公英）一个姑娘，生在水中央，身穿粉红衫，坐在绿船上。 （荷花）

2、今天我们就来研究研究花。

二、指导写研究报告

1、这次写作与以往不同，我们写的是研究报告，它呀属于应用文，那么它由哪些部分组成呢?

2、生答。

3、师总结：它由研究主题、研究方法、资料整理和总结四部分组成。

4、怎样确定研究主题/呢 ?读写作要求后告诉我。

5、先说说你知道哪些花？花在生活中有那些用途？

6、这些资料从哪儿得来的？

7、生交流上网查找的资料：

生1：谜语：

高高个，一身青，圆脸金黄喜盈盈，天天向着太阳笑，结的果实数不清。

（向日葵）

四季它常绿，总是不开花，摊开一只手，满手刺来扎。 （仙人掌）

小小伞兵随风飞，飞到东来飞到西，飞到路边田野里，安家落户生根基。

（蒲公英）

一个姑娘，生在水中央，身穿粉红衫，坐在绿船上。 （荷花）

生2：许多花都可以吃，如：用新鲜玉兰花瓣，裹上面粉和糖芡，油煎后便成玉兰饼，香嫩可口，别有一番风味；把野栀子采摘后清炒，

只需放些盐，就清香扑鼻，吃起来鲜嫩爽口，栀子花可舒筋活血，有解疲劳、健体强身的功效；木槿的白花，烹调作汤，味颇清香，有名的木槿豆腐汤，就是把它加在豆腐汤里做成的；用菊花脑的花朵，以甘草汤和盐少许焯后，投入米饭同煮而成的“黄菊花饭”，香味浓郁，久食可以明目延年；将玫瑰的鲜花铺在席上散热，揉脱花萼、花蕊、花柄，扬弃后，把纯花瓣加糖搓揉成团，可制糕饼夹陷，如与糖霜和糖乌梅捣烂，名为玫瑰酱，曝晒后收于瓷罐内，经年香色不变；用桂花拌糖，加入少量柠檬酸，可以做成糖桂花、桂花羹等食品；紫藤，又名藤萝，春季开花后于未落花时，摘下整个花序用清水洗净，放在加水、加白糖调成的面糊里，让它裹上面糊再放人热锅里炸熟，就是炸藤萝饼，将花朵摘下掺人面粉中合面烙饼，面里也要加糖的是藤萝面饼，用花蘸水裹干面加糖蒸熟的是蒸藤萝糕，用藤萝花做的食品，受到不少人的欢迎。

生3：桂花是一种天然药材。桂花性温味辛，具有健胃、化痰、生津、散痰、平肝的作用，能治痰多咳嗽、肠风血痢、牙痛口臭、食欲不振、经闭腹痛。由桂花蒸馏而得的“桂花露”，具有舒肝理气、醒脾开胃的功效，能治口臭、咽干等病，是上等的饮料。桂枝、桂籽、桂根皆可入药，由桂枝、芍药、生姜、大枣、甘草配制的桂枝汤，专治外感风邪、肾虚等症。桂根则可治疗筋骨疼痛、风湿麻木等病症。 桂花在食品及医疗保健等方面开发前景十分看好：作为添加剂，桂花已广泛应用于糕点、糖果、蜜饯、茶、酒等食品；桂花香气清新，

对改善生态环境有相当大的益处。如今，桂花已成为提炼香料，制造香皂、香水、化妆品的原料，国际市场对桂花的需求越来越大。

2.问问身边的人：

花不仅可以有益身心，胜于吃药，而且有的花还可以吃，如：菊花就可以泡茶，洗脸有去火的功效。

3.看书查找：

题画兰墨梅

早梅

（清）郑燮（元）王冕

齐已

身在千山顶上头，我家洗砚池边树，

万木冻欲折，

突岩深缝妙香稠。朵朵花开淡墨痕。

孤根暖独回。

非无脚下浮云闹，不要人夸好颜色，

村前深雪里，

来不相知去不留。只留清气满乾坤。

昨夜一枝开。

8、研究结果

1.花不仅可以美化环境，有益身心，而且，还可以吸收二氧化碳，创造氧气。更神奇的是，有些花还可以吃。例如：桂花，菊花，玉兰，野栀子，白花，梅花，紫藤等。

篇五：研究报告作文

研究报告作文

研究报告作文（一）

我在去年的暑假去了南昌的植物园，令人念念不忘的是人心果、菩提树、象腿树，但我最喜欢的还是人心果。

人心果是一种椭圆形的红色果实。长不过２厘米，表面上看去没有什么神秘的地方。可听讲解员阿姨说：＂人心果的神秘之处在于它能改变人的味觉。当人食用后，再食用酸味、苦味、辣味等各种味道的食物时，会立即变为甜味，时间可持续30-50分钟。“那天，我回到家心想：为什么人心果吃进嘴里，一切都会变成甜的？

后来，我问了爸爸妈妈，他们说：”可能里面有变味的东西，具体不太明了。“于是我上网查看资料，才知道原来它含有一种变味白酶（又称神秘果素），它虽然不能真正改变食物的味道，但可以改变人的味觉，使吃过的食物感觉都是甜的。所以，人们吃过神秘果后，再吃任何食物都觉得是甜的。

看来，人心果的作用真大啊！我想下次在吃药前吃一些人心果，那该不感觉到苦啦！植物是我们的朋友，请大家不要伤害它！

研究报告作文（二）

谈谈“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”

这句诗出自于《枫桥夜泊》，这句诗是其中前两句。作者是唐代的张继。本诗是作者张继上京考试，名落孙山后，心情沉重时写的。

原诗全文是：“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。”诗句意思是：秋天的夜晚，一艘远道而来的客船，停泊在苏州城外的桥边。天空中明月已经落下，几声乌鸦的啼叫，满天的寒霜，江边的枫树，点点的渔火，映着这清冷的江水。秋夜伴随着船中的作者，使他感到多么凄凉。

这是一首思乡的诗。诗人一方面写了夜泊的所见、所闻，描绘枫桥夜景，抒发了旅途寂寞的愁情。另一方面表达了作者思念家乡的情感。

作者这种见解，不仅写出了自己的情感，还写出了风景，读后使人感到悲伤。 研究报告作文（三）

(转载于:www.smhaida.com 海 达 范 文网:花与生活研究报告作文)

一问题的提出

每当我看到花的时候，就有一个疑问：花与生活又什么关系？

二研究的过程与方法

1、确定有代表性的花做为具体研究对象。

2、搜集与这些花有关的资料。

3、整理与归纳搜集到的资料。

以下是我整理后的研究情况：

昙花 具有软便去毒、清热疗喘的功效、主治大肠热症、便秘便血、肿疮、肺炎、痰中有血丝、哮喘等症、花具有强健的功效，兼治高血压及血脂肪过高等、用法：可煮水或炖赤肉服食，也可用鲜品导制调蜂蜜饮服、炖赤肉通常加米酒，与清水各半；或调加生地、淮山及决明子共享、月季 中医认为，月季味甘、性温，入肝经，有活血调经、消肿解毒之功效。由于月季花的祛瘀、行气、止痛作用明显，故常被用于治疗月经不调、痛经等病症。

三、研究结果。

花不仅只是香味宜人，外观动人，作用还很多。掌握花的特性可以让它们服务人类。

字数作文