犯错的成本阅读答案

篇一：犯错的成本阅读答案

犯错的成本阅读答案

飞蛾心甘情愿地在火焰中把自己燃烧成灰烬，因为它曾经拥抱光明；夕阳毫不犹豫地壮丽陨落，因为它曾经染红天边；受伤的雄鹰挣扎着渴望再次展翅，因为它曾经自由翱翔；离开的人频频回首，因为这里的愉悦和伤痛，他都曾经拥有。 不因坎坷行程而倦怠人生，就算凋零在最美的时刻，依旧骄傲的微笑，因为我曾经快乐；不因失意而放弃追逐命运，哪怕成功从未降临，依然不懈追求，因为我曾经坚持；不因红尘纷扰而远离梦想，即使阴霾笼罩天空，依然梦想着灿烂的明天，因为我曾经寻找；不因受了点伤就不再爱，即便身心俱疲，还是选择等待，因为我曾经执着。

也许刻意的伤害刺痛过你的心，也许世俗的阻挠碾碎过你的梦，也许蹉跎的岁月磨灭过你的希望，也许无缘的爱总让你有太多的念想……但至少，广袤的天地中，我们曾有过晶莹的心，五彩的梦，燃烧的希望和真挚的情。就像鸟儿曾经飞在天空，鱼儿曾经游在水里，花儿曾经开在风中，爱曾经给你渴望。茫茫人海里，有我奔波的身影；人生道路上，有我追寻的足迹；尘世流浪中，有我曾经爱过的人；星河灿烂里，曾经有颗星为你而亮。

曾经拥有，就是拥有曾经。“不要告诉我永恒是什么，我

在最灿烂的瞬间毁灭；不要告诉我成熟是什么，我在含苞待放时凋谢……因为曾经来过，梦得以继续，人生得以充实；因为曾经爱过，缘不曾失去，守候才值得记忆。

曾经拥有，是我对生命执着的证明。

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犯错浪费的时间成本，后悔消耗的精神损失，收拾残局耗费的精力钱财，以及失去做其他事情的机会成本，都是成本 。

世界上有些错误是如此严重，比如司机肇事的差错，比如医生误诊的差错，比如工业现场违章操作，频发的事故更是会夺取人的生命，造成巨大的财产损失。个个都是血的教训！有的错误成本太大了，大的简直无法估计！

篇二：犯错的成本

犯错的成本

（一）

俗话说，人非圣贤，孰能无过。在漫长而又短暂的人生中或因年幼或因无知谁都会犯些大大小小的错儿，既然连圣人都不能避免，何况我们一凡夫俗子乎！

于是便有了“知错能改，善莫大焉”,也有了让我们犯错的退路!知错了能改正的确是难能可贵了，然而在这个过程中人们往往忽视低估了犯错的成本。也许这个犯错的成本本来就是很小，对我们的人生轨迹根本起不到什么一丁点儿的影响，这也在很多时候助长了我们知错犯错的可能。就拿我们身边司空见惯的例子来说吧，人人都知道闯红灯是错，横穿马路是错，酒后驾车是错，可是为了省事、省时间很多人也就知错犯错了。类似的经历相信在大部分人的身上都有过，当然在大多数情况下，什么事也没有，就是被警察发现也不过是小小的警示一下，罚款了事。我们此时的犯错成本也不过就是几十块钱罢了，的确让人很不以为意。于是在另一个时间、另一个地点也许又会犯了另一个类似的错儿。此类情形在大部分人身上也就这么延续着，生活也这么平淡的划过，可是有时候某些人就没这么幸运了，最终酿下惨痛的悲剧，为自己的曾经不以为意的犯错付出了惨痛的代价。此时后悔可谓晚矣！记得看《射雕英雄传》时，成吉思汗曾说过：过分小心一千次也不打紧，莽撞送命一次也嫌太多！在战争中如此，在现实生活中其实跟这个道理一样，假如要是让我们明确知道在一千次闯红灯的过程中会有一次出车祸，千分之一，概率不算高吧，但我估计没几个人会去尝试。几年前曾看过一篇写雷锋死因的文章，记不清详细内容了，只记得说当时雷锋可能因为旁边有农田的原因导致所站立的位置不对，才导致了这场悲剧。我们且不去考究事实的真相如何，从中也可以领悟小小的错儿有时候却可能要付出昂贵的代价。

看到过一篇文章中说，有一位老师在给学生批作业的时候都会把本子对着亮光看看，看这一张作业有几个橡皮涂的痕迹，如果超过3个，那这张作业就要重写。当时学生很不理解，都说老师太无情。但是后来学生们长大了，逐渐明白了老师的苦心。正是因为老师的严格要求，让每一位犯错的学生都付出比其他班同学更大的代价或成本来弥补自己犯的错儿，这个班的学生渐渐地很少出错，基本上就用不到橡皮擦了。不仅如此，在以后他们踏入社会时，学生时代养成的良好习惯也帮助他们把工作做的更加出色。想当初如果让他们很容易就用橡皮把自己写的错字擦掉，很多时候就会传递给他们一个这样的信息：错了用橡皮擦掉就行了，自己只要付出很低廉的成本就可以得到原谅。对写过的错字引不起足够的重视，下次还是这样，久而久之这种思维方式也被带到生活中的每一个环节，本来可以做的更好的工作也就在这个“习惯”中表现平平。的确，错字可以用橡皮擦掉，但是很少有人知道，如果你对着亮光看的话，橡皮擦过的痕迹会依然存在。平庸和出色也就在这一习惯中画上了一道分水岭。

其实，我们工作当中何尝不是如此！比如起草文件，由于不细心用错词语、时间不连贯等再细心点就可以避免的问题出现后，刚开始还为自己犯的错感到不好意思，想着下次注意吧。但是别人并没有因为自己的错有什么不同的反应，发现后也不会因此而扣你的工资或奖金，甚至领导也没有因此而批评自己，自己也没有为犯下的错付出什么成本，可能都在想：唉，谁还能不出点错呢，哪有十全十美的人，不影响大局就行了。慢慢的刚有点紧张的心又放了下来，看看别人的工作也是如此，都这样吧。慢慢的也就习惯成当然了。每一次的工作任务总有那么一点儿瑕疵，让本来可以做的更好的工作失去了那份完美，让本来可以更加出色的自己变得平庸。我们不妨可以在做完后再回头看看，是不是再细心点、再认真点我可以做的更好？我相信绝大部分的答案是肯定的。而如果在第一次的时候就不低估犯错的成本，或是自己在心里给自己定一个标准，如果做错会有一个什么样的惩罚方

式，也许就会引起我们对犯下的错误的重视，使自己不再“重蹈覆辙”，减少犯错的机会。

“千里之堤毁于蚁穴”，细节之处决定成败，有时候，往往是我们觉得微不足道的地方，让我们跌入失败的深渊。英国国王查理三世因“一颗钉子失掉一匹马??最终失掉一场战争”的悲剧，不正是由于过分低估了犯错的成本而造成的吗？“一颗钉子”这样一个小小的错误成本，导致“一场战争”的失败，足以给我们敲响警钟：不要低估犯错的成本,否则，它会让你付出昂贵的代价！

（二）

偶然间读到一篇文章，叫做《犯错的成本》，很有感触。

“一个优秀的体操运动员，就因一个动作的差错，导致了他的大半生在轮椅上度过，让人惋惜又难过。后来，他从事了体育理论工作，在事业上很有成就??”也许是由职业决定的，世界上有些差错的后果是比较严重的，比如司机因肇事而造成的差错，比如医生因误诊而产生的差错。这世界上有些差错的后果又是如此的轻描淡写：没关系，错了就改嘛；没关系，算是交学费嘛；没关系，哪里跌倒哪里爬起来嘛??

是啊，不怕犯错，有错就改。人们总是这样说。真的是这样吗？我不由得也这样问。 记得上小学的时候，我的语文老师对学生要求很严格，她是这样批改作业的：把我们的作业本拿起来对着亮光照一照，有橡皮擦过的痕迹就要扣分，一页上若超过3处痕迹就要重写。重写时标准还是一样，所以就有做一次作业用了半本练习薄的记录。”

做学生的时候并不明白老师的用心良苦，还经常在背后说老师的坏话。后来一直到初中时，才感觉到老师的好。现在想来，我很欣赏这位老师的做法，正因为老师的“苛刻要求”，我就很少写错了，再后来就基本不写错了，随心所欲的笔误绝对没有了。我觉得这是一位好老师，尽管他的做法当时不被他的学生所理解，甚至不被家长所理解。也许“写一次作业用了半本练习薄”的成本很高，可是却能让学生不再随心所欲地写错字，这不是很值得吗？

“一个错就是一个错，即使改过来也有痕迹。”更何况有些错误是永远无法挽回的。就如体操运动员的动作失误，医生的误诊，司机的肇事。

如今，我的孩子正在读小学，在书写方面，我也会很严格的要求他，他每天花在抄写词语上的时间很多，我给他分析规范书写的重要性。我常想，作为家长的我们，可以允许孩子犯错，可以包容孩子的犯错，但更重要的是要让孩子少犯错，直至不犯错。要让孩子懂得：犯错就要付出代价，即犯错的“成本”，这不是惩罚，而是承担一种责任。我们既要降低犯错的成本，而又不至于使孩子因为犯错的成本太低而更容易犯错。

（三）

我们在为刚入学的孩子准备学具的时候，都会给他们准备好橡皮，以便及时改正写错的或者写坏的字。因为在我们眼里，初学写字，写不好是一件很正常的事情。

作为一名老师，我也曾经这样认为。直到有一天，我发现，每次指导学生写字，孩子们的手中都会握着橡皮，来回擦自己写上的字，反复修改。这时我才意识到，橡皮是妨碍学生写好字的罪魁祸首。

因为手中有橡皮，所以孩子们写字下笔的时候就不用慎重，而是随心所欲；因为有橡皮，做题的时候就不用认真地读完题目，直到发现题目的要求和自己的答案正好相反——橡皮让涉世不深的孩子学会原谅自己，原谅自己能做好却没有做好的事情。

禁止用橡皮，是我给孩子们出的一个难题。当我看到有的孩子字写得歪歪扭扭的时候，也有过想为他擦掉重写的冲动，但冷静之后我告诉孩子：写第二个，让第一个成为自己的一面镜子，时刻提醒自己要三思而后行。

前几天看了一篇文章，作者讲述了自己小时候，语文老师在批作业的时候总是对着亮光看，如果发现有擦过的痕迹就要扣分，超过三个就要重写。文章中写到：“他不许我们

犯错，甚至不能容忍我们已经改正的错，那时我们对他都恨之入骨，长大后才知道老师的良苦用心??他让我们懂得，一个错就是一个错，即使改过来也有痕迹；他让我们懂得，要是改过来太容易了，我们就会轻易地犯错。直到今天，每每看到那些一而再，再而三地犯错的人和事，我就知道，那准是改正太容易了，今天的说法就是，犯错的成本太低了。”

(转 载于:wWw.SmHaIDA.cOM 海达 范文 网:犯错的成本阅读答案)

也许是因为我的做法和那位老师相似，这篇文章我细细地读了几遍，有了一点点的成就感。老师的一个举动，可能就会让一个孩子养成受益终生的习惯。虽然我禁止学生用橡皮的时候并没有想到“犯错的成本”这个时尚词语，但我相信我的做法无论是在指导学生写字上还是在意志品格上，孩子们都是会有收获的。也许多年以后，我的学生也会用这样时尚的词语写下他当年的感悟。

孩子的成长其实很简单，只要把每个小细节都当成大问题。

篇三：犯错的成本

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犯错的成本

作者：莫小米

来源：《视野》2008年第03期

前些日采访一位高位截瘫者。他六十岁了，从事体育理论工作，事业上很有成就。可是说来令人难过，当年他是一名英姿飒爽的体操运动员，参加过全国运动会，二十多岁时从吊环上落地，一个动作出现差错，偏偏本应在一旁的教练又正好走开，导致了他的大半生在轮椅上度过。

也许是由职业决定的，这世界上有些犯错的后果是如此严重，比如司机肇事的差错，比如医生误诊的差错。这世界上有些犯错的后果又是如此轻描淡写，没关系，错了就改；没关系，算是交了学费；没关系，哪里跌倒哪里爬起来……

不怕犯错，有错就改，真是这样吗？

想起我上小学的时候，我的语文老师是这样批改作业的：把我们的作业本拿起来对着亮光照一照，有擦过橡皮的痕迹就要扣分，超过三个痕迹就要重写，重写时标准还是一样，所以就有做一次作业用了半本练习簿的纪录。

他不许我们错，甚至不能容忍我们已改正的错，那时我们对他恨之入骨，长大成人后才知老师的用心良苦。在他的苛刻要求下，我们后来就很少写错了，再后来就基本不写错了，判断失误的差错当然是有的，但随心所欲的笔误是绝对没了。

老师让我们懂得，一个错就是一个错，即使改过来也有痕迹。

他让我们懂得：要是改过来太容易了，我们就会轻易地犯错。

直到今天，每每看见那些一而再、再而三地犯错的人和事，我就知道，那准是改正太容易了，今天的说法是：犯错的成本太低了。

篇四：四年级语文 第5单元练习卷

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? ? ? ? ? ? ? ? ? 名?姓? ? 订 ? ? ? ? 号?学? ? ? ? ? ? ? ? ? 级装班???????????四年级语文第5单元练习卷

二、基础知识35%。 1、补全词语。12%

图（ ）害命 十（ ）十（ ） 气势（ ）（ ） 有口难（ ） 大（ ）小（ ） 波浪（ ）（ ） 2、词语分类。8%

助人为乐 落井下石 为非作歹 得意洋洋 顽强不屈 专心致志 褒义词———————————————————————————— 贬义词——————————————————————————— 3、按要求改写句子。3%

（1）酒倌端上来三碗酒三碗肉。（改成把字句）

----------------------------------------------------------------------------------------------、 （2）海伦的一生，是一首响彻云霄的赞歌。（改成反问句）

---------------------------------------------------------------------------------------------- （3）我们几乎完全停止了跳动。（在原句上用修改符号修改病句）

4、 回忆课文填一填。12%

（1）本单元，我们认识了许多著名的人物。如： _____的武松，的曹操 的，其中，你最崇拜_______，因为__________________________________________________。

（2）（ ）他走到横木上拿到帽子，（ ）难以回转身来。（填关联词语）

（3）“湖光秋月两相和，____________。”这是唐代诗人__________写的________中描写湖面的诗句。

三、阅读分析30%

（一）鳄鱼的“善良”15%

一天，森林里的鸟儿们在叽叽喳喳地议论：“世界上的飞禽走兽数不清，究竟谁的心肠最好呢？”（恰当 恰巧 巧合）牙签鸟打上空飞过，他凑上去说：“依我看哪，非鳄鱼莫属了。”他还说，他可以证明给大伙儿看。

牙签鸟领着众鸟来到河边。只见鳄鱼就像条大壁虎似（shì sì）的趴在．沙滩上，张着大嘴，样子非常吓（hè xià）人，谁都不敢上前。

“别怕！”牙签鸟见了，赶紧对众鸟说道：“别看鳄鱼的（外表 外貌 表面）长得丑，心肠可好了！”说着，他轻快地钻进了鳄鱼的大嘴巴里。突然，鳄鱼的嘴巴闭上了。顿时，鸟儿们吓坏了。

可就在大家惊慌的时候，鳄鱼又张开了嘴巴，牙签鸟（不慌不忙 大摇大摆 慌慌张张）地飞了出来。

众鸟立刻围上前，七嘴八舌地问牙签鸟是怎样脱险的。牙签鸟嘿嘿一笑，说：“这有什么大惊小怪的。我在他的牙缝里剔食吃，鳄鱼感到怪舒服的，就不由自主地打了个盹，把我关在他的嘴里。我用翅膀拍拍他的上颚，把他唤醒了，他就让我出来了。”牙签鸟拍了拍翅膀，抖了抖身子，继续说道，“喏，他没伤我一片羽毛，这总不会是假的吧！”

这下，鸟儿们都相信牙签鸟的话了，认为鳄鱼是天底下最善良的动物。于是，他们怀着崇敬的心情争着上前（访问 采访 拜访）。

贪婪、凶残的鳄鱼早就张着大嘴等着这群天真烂漫的来访者了。一只小花雀刚飞到鳄鱼的嘴边，就被它“叭”地一口吞进肚里。听着小花雀凄厉的惨叫声，鳄鱼得意的狂笑声，众鸟立刻醒悟了：原来，牙签鸟是鳄鱼的帮凶！ 1、 划去文章第三节中带点字错误的读音。2%

2、 给下面的带点字选择正确的解释（将序号写在括号里）。2% ⑴牙签鸟打头顶飞过。（ ）

．

①撞击物体 ②举 ③做 ④从 ⑵鳄鱼感到怪舒服的。（ ）

．

①奇怪 ②很，非常 ③怪物 ④责备 3、 划去文中的括号里不合适的词语。4% 4、 转述：2%

牙签鸟说道：“喏，他没伤我一片羽毛，这总不会是假的吧！”

5、 写话。3%+2%

⑴“顿时，鸟儿们吓坏了。”鸟儿们会怎样表现呢？请展开想像，把它们写下来。

顿时，鸟儿们吓坏了，有的 ，

有的 ，还有的 。

⑵文中出现了这几个人物：牙签鸟、鳄鱼、小花雀。请选择其中的一个，把自己想对他说的话写下来。

。

（六）犯错的成本15%

前些日子采访了一位高位截瘫者。他60岁了，从事体育理论工作，事业上很有成就。可是说来令人难过，当年他是一名英姿飒爽的体操运动员，参加过全国运动会。20多岁时从吊环上落地。（ ）一个动作差错，偏偏本应在一旁的教练又正好走开，（ ）导致了他的大半生在轮椅上度过。 也许是由职业决定的，世界上有些犯错的后果是如此严重。比如司机肇事的差错，比如医生误诊的差错。这世界上有些犯错的后果又是如此轻描淡写。没关系。错了就改嘛；没关系，算是交了学费嘛；没关系，哪里跌倒哪里爬起嘛。不怕犯错，有错就改，真是这样吗?

想起我上小学的时候。我的语文老师是这样批改作业的：把我们的作业拿起来对着亮光照一照。有橡皮擦过的痕迹就要扣分。超过3个痕迹就要重写。重写时的标准还是一样。所以就有做一次作业用了半本练习簿的纪录。 他不许我们错，甚至不能容忍我们已改正的错。那时我们对他恨之入骨。长大成人后才知老师的良苦用心。在他的苛刻要求下，我们后来就很少写错了，再后来就基本不写错了。判断失误的差错当然是有的，但随心所欲的笔误是绝对没了。

老师让我们懂得：一个错就是一个错，（ ）改过来（ ）有痕迹。他让我们懂得，要是改过来太容易了，我们就会轻易地犯错。

直到今天，每每看见那些一而再，再而三地出错的人和事，我就知道，那准是改正太容易了。今天的说法是，犯错的成本太低了。

1、根据意思在文中找到合适的词语：3%

① 谈问题时把重要的问题轻轻带过。 （ ） ② 条件、要求等过高，过于严厉。 （ ） ③ 随着自己的心思去做。 （ ） 2、联系上下文，选择合适的关联词，填在文中的括号里。3%

因为??所以?? 虽然??但是?? 即使??也?? 3、短文第一小节举了一个具体事例来说明“世界上有些犯错的后果是如此严重”，请用简洁的语句把它概括出来。3%

4、“我们长大成人后才知老师的良苦用心”，我们知道的是 2 % 5、理解句子意思。4%

今天的说法是，犯错的成本太低了

“成本”原意是指生产一种产品所需要的费用。读了短文你对文中“犯错的成本”有什么看法,请联系短文内容或生活实际，用三、四句连贯的话写下来。

四、作文30%

1、题目：《我心中的秘密》

提示：秘密，是指不公开的、别人不知道的事。这个秘密可能是自己曾经做过的好事或坏事，也可能是自己内心的某个要求或想法。相信同学们的心中都有自己的“秘密”，而且是那么丰富多彩。

要求：请通过一个具体的事例把自己心中的“秘密”写出来。要真实，不说假话。字数350字左右。

篇五：四年级第二学期阅读练习2

四年级第二学期阅读练习2 班级 姓名

（一） 爸爸和书

有一天下班回家，经过一家旧书店，爸爸突然停住了脚步，对我说 给你买

本书吧 我高兴极了

不过 给你买一本书 今天就不能乘汽车回家了 你愿意走路 就给你买

好 咱们走回去 我说

爸爸走进旧书店，从一堆书里给我挑了这本《皇帝的悲哀》。尽管这本书很

薄很薄，我捧着它还是像捧着一件珍宝似的。

我跟着爸爸往回走。路真远哪!我有些走不动了，爸爸把我背了起来。过荒

山大桥时，寒风呼啸，我冷得真发抖。爸爸问我：“怎么样，乘汽车比买书强吧？”

我紧紧地伏在爸爸的背上，忍受着刺骨的寒冷，大声说：“不，买书比坐汽

车强!”爸爸点了点头，用他的上衣把我裹得严严实实的。

“走这么长的路是很累的。但是，不这样做的话，爸爸就没法给你买这本书

了!”我仿佛觉得爸爸是含着热泪在说这番话的。

1、给短文开始的一组对话加上标点。

2、为什么我觉得买书比坐汽车强？如果你是“我”，你会对爸爸说什么？

3、用带点的词语造句。

我仿佛觉得爸爸是含着热泪在说这番话的。 ．．

_____________________________________________________

（二） 犯错的成本

前些日子采访了一位高位截瘫者。他60岁了，从事体育理论工作，事业上

很有成就。可是说来令人难过，当年他是一名英姿飒爽的体操运动员，参加过全

国运动会。20多岁时从吊环上落地。（ ）一个动作差错，偏偏本应在一旁

的教练又正好走开，（ ）导致了他的大半生在轮椅上度过。

也许是由职业决定的，世界上有些犯错的后果是如此严重。比如司机肇事的

差错，比如医生误诊的差错。这世界上有些犯错的后果又是如此轻描淡写。没关

系。错了就改嘛；没关系，算是交了学费嘛；没关系，哪里跌倒哪里爬起嘛。不

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想起我上小学的时候。我的语文老师是这样批改作业的：把我们的作业拿起

来对着亮光照一照。有橡皮擦过的痕迹就要扣分。超过3个痕迹就要重写。重写

时的标准还是一样。所以就有做一次作业用了半本练习簿的纪录。

他不许我们错，甚至不能容忍我们已改正的错。那时我们对他恨之入骨。长

大成人后才知老师的良苦用心。在他的要求下，我们后来就很少写错了，再后来

就基本不写错了。判断失误的差错当然是有的，但随心所欲的笔误是绝对没了。

老师让我们懂得：一个错就是一个错，（ ）改过来（ ）有痕迹。他

让我们懂得，要是改过来太容易了，我们就会轻易地犯错。

直到今天，每每看见那些一而再，再而三地出错的人和事，我就知道，那准

是改正太容易了。今天的说法是，犯错的成本太低了。

1、根据意思在文中找到合适的词语：

① 谈问题时把重要的问题轻轻带过。 （ ）

② 条件、要求等过高，过于严厉。 （ ）

③ 随着自己的心思去做。 （ ）

2、联系上下文，选择合适的关联词，填在文中的括号里。

因为??所以?? 虽然??但是?? 即使??也??

3、短文第一小节举了一个具体事例来说明“世界上有些犯错的后果是如此严重”，

请用简洁的语句把它概括出来。

4、“我们长大成人后才知老师的良苦用心”，我们知道的是 。

5、理解句子意思。

“今天的说法是，犯错的成本太低了。”

“成本”原意是指生产一种产品所需要的费用。读了短文你对文中“犯错的成本”

有什么看法，请联系短文内容或生活实际，用三四句连贯的话写下来。

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