小河的呼唤,250字

篇一：三年级下册第一单元作文：家乡的小河250字

三年级下册第一单元作文：家乡的小河250字

三年级下册第一单元作文：家乡的小河250字 我的家乡风景优美，景色宜人！在我们村子前面有一条小河。听奶奶说原来这条小河清澈见底，天空湛蓝湛深远，空气清新甜润。

今天，我带着游泳圈准备去河里游泳，还没到小河，就闻到一股刺鼻的臭味扑鼻而来。我走近一看，惊呆了！原来周围的工厂把污水都排到了小河里，河边到处都是垃圾、菜叶等。小河再也发不出叮咚叮咚悦耳的响声了，反而发出沉重的呻吟，仿佛在说：“救命啊，救命啊！”唉！我们再也不能在河里捉鱼、捉虾、游泳了！

为了我们的家乡，我们红领巾应该行动起来，从自己做起，积极宣传保护坏境的重要性。少往河里丢垃圾。工人们也要对污水做一些处理再排放。大人们也要少砍树。多栽树，保护大自然，保护坏境，让我们的家园变得更美！ 三年级下册第一单元作文：家乡的小河250字

我的家乡环境优美绿树成荫。西边的田野里有一条很清很清的小河。河里有鱼、有虾、有螃蟹。有的时候还能看见洁白的水鸟在河边捕鱼。妈妈和爸爸会在周末的时候带我去玩。

可是有一段时间，由于人们不爱护环境，不爱护小河，清清的河水不仅不清了，而且还散发出难闻的味道。河里的鱼、虾、螃蟹、都不知道跑哪去了，水鸟也不见了影子。人们都不喜欢小河的这个样子，于是决心要让小河重新漂亮起来。人们把小河里的垃圾捞了出来，小河里的水又变的和以前一样清了。人们又种上了荷花，荷花开出了许多红色、白色的花朵，可漂亮了。要是走在河边上，就可以闻到荷花的香味。小鱼、小虾又不知道从哪冒出来了，就连很久看不到的水鸟也回来了。

我可真高兴啊！因为我又可以去那玩了。

篇二：《小河的呼唤》

《小河的呼唤》

教学目标：

1、认知目标：聆听印度歌曲《小河的呼唤》歌曲的民族风格特点。

2、情感目标：在欣赏活动中，感受印度民间音乐的风格特点，喜爱印度民间音乐，以正确的态度对待世界多元音乐文化。

3、能力发展目标：培养对印度民族音乐的理解和欣赏能力。

教学重点：

熟悉歌曲《小河的呼唤》的旋律。

教学难点：

了解音乐表现的内容情绪。

教学准备:

多媒体、本课曲目的音响资料。

教学过程：

一、导入

师：播放歌曲《天竺少女》，请大家想一想这首诗中的含义和表达的主人公的情感。 今天，咱们来一起欣赏一首印度的《小河的呼唤》。

二、聆听歌曲《小河的呼唤》

1、师介绍歌曲背景。

背景资料-----印度音乐

印度是世界长人种、宗教、文化和音乐方面种类最为繁杂的地区之一。印度音乐受波斯、希腊、蒙古、阿拉伯文化的影响，外来影响与原有文化相融合，形成完整、独特的印度音乐文化。印度音乐，尤其是印度古典音乐与宗教、神话有密切的关系。

2、播放歌曲，初听，感受体验歌曲情绪。

师：在聆听的过程中你感受到了什么？

3、介绍歌曲背景。

4、播放歌曲，体会音乐的风格特点。

师：让我们再次聆听音乐，体会音乐的风格特点。

印度音乐的特点：形成种类繁多的装饰性乐句和装饰音体系，音乐进行多曲线形、波浪式和

螺旋式而很少直线式。印度音乐还有独特的器乐体系。

5、欣赏影片《大篷车》中的歌舞表演。

师：这里，老师带给同学们一段印度影片《大篷车》中的歌舞表演，我们再次感受一下印度音乐的风格特点。

三、师小结

通过今天的学习，相信同学们对于印度音乐的特点都有了一些了解，希望同学们课下可以自己找些印度音乐来欣赏。

篇三：《小河的呼唤》教案1

《小河的呼唤》

教学目标：

(转 载 于:wWW.smHAida.cOM 海达范文网:小河的呼唤,250字)

1、知识目标：了解印度民族乐器及歌舞；

2、能力目标：总结出印度音乐的基本特征：

3、德育目标：通过对他民族的音乐文化的学习及了解，进而激发学生对本民族本土音乐的热爱。

教学重点：感受印度音乐风格。

教学难点：理解印度古典音乐中的两个基本要素。

教学准备：多媒体课件、钢琴。

教学过程：

一、导入：

课前播放印度电影《女友嫁人新郎不是我》

1、提问：同学们知道这首歌曲是哪个国家的吗？（印度）

（展示亚洲地图）印度是我们亚洲南亚地区的音乐。

南亚音乐文化区包括印度次大陆和斯里兰卡等周边国家的地区。（突出印度音乐的重要性）

2、对印度的社会文化做简要介绍

提问抢答的形式：首都、人口、旅游、语言等方面。

二、乐器

播放MTV，由孙燕姿所演唱的《神奇》，找出其中有特色的伴奏乐器并加以描述。 西塔尔

塔布拉

三、欣赏印度乐曲《晚上的拉格》

提问：该乐曲的速度大体发生了几次改变？每一次的变化你能让你想到什么？ 乐曲分析

印度古典音乐的两种基本要素：

（1）拉格：指旋律框架

（2）塔拉：节奏、节拍的总称

实际演奏时，音乐旋律一边合着塔拉，一边错开，往往形成切分，使旋律与塔拉之间产生微

妙的变化关系。

四、欣赏印度民歌《小河的呼唤》

1、初听 ：思考该曲的旋律进行有什么特点？

2、学唱。

3、加入特色节拍齐唱。

4、介绍萨朗吉。

五、知识回顾

印度的旋律—拉格

印度的节奏、节拍—塔拉

印度的乐器—西塔尔（琴）、塔布拉（鼓） 答对奖励、答错惩罚

六、总结印度音乐的基本特征

1、缠绕着几个骨干音上下迂回曲折进行的旋律。

2、各种滑音和装饰性音型的点缀。

3、富于变化的鼓点。

4、情韵浓郁、略带鼻音的歌唱。

5、富于变化的即兴演奏及演唱。

七、能力拓展

为什么印度音乐的特色如此鲜明？

篇四：阅读理解《我的小河》精选习题及答案

小河又是地球母亲最珍爱的女儿。她A的身躯绝禁不起淤塞的折磨和污染的强暴。可令我不安的是，小河也往往难逃B了。流经城市的小河，往往也出现了污染，她们被迫吞咽着污垢，一些飘浮物随波逐流，玷污了小河清白的面容；还有一些人，自以为高明，把小河的水抽干，把河床用水泥砌起来，如同一个温柔美丽的少女，硬给她穿上一层厚厚而又冰冷的盔甲。小河于是就切断了与大地母亲的血脉，而变成了一个池子，一个地沟。人们还不时在小河上加个橡皮坝之类的营生，把一条完整的小河切成一段一段的格子。如今，清澈美丽的小河越来越少了，不是被肢解，就是被渠化，而地处偏远的小河，随着人类的涉足，也面临着污染的威胁。

期待有一天，人类将停止一切污染的恶行，学会与大自然héxié（ ）相处。

期待那一天，鱼儿在小河中欢快地跳跃，垂柳在河畔的微风中婆娑起舞，鸟儿在枝头细细地诉说。

期待那一天，我们可以在家乡清澈的小河里愉快地畅游，青山绿水装点着我们金色梦境，绿色的原野盛满了我们美好的希望。

期待那一天，碧蓝的天空飘着朵朵白云，皎洁的月光撒满星夜，我和我的小河共同mùyù（ ）在温柔的月色下，相伴而行，直到永远??

我是多么想念那天生丽质、自然朴素的小河，我又是多么珍惜那温柔动人，善解人意的小河啊！我要用毕生的精力去呵护那条永远属于我，在我心中不曾污染、永不干涸的小河！

1、给下面加点字注音，读拼音写汉字。（4分）

污垢（ ） 淤塞（ ） hé xié（ ）相处 mù yù（ ）

2、选词填空。（4分）

在A处该填的词语是 （1）柔弱 （2）软弱 （3）脆弱

在B处该填的词语是 （1）命运 （2）厄运 （3）幸运

3、把下面句子改成反问句。（3分）

昔日被污染的肮脏不堪的小河又变得清澈美丽，大家都很高兴。

改：

4、模仿第三自然段的结构，以“大海”为主题，写几句话。（3分）

期待那一天， ， ，

。

5、你认为本文作者想要表达的中心思想是什么？（3分）

6、请你拟一条有关环保的广告标语。（3分）

例：再不珍惜水资源，人类见到的最后一滴水将是自己的眼泪。 参考答案：

1、gòu， yū ，和谐，沐浴

2、A、柔弱，B、厄运

3、昔日被污染的肮脏不堪的小河又变得清澈美丽，谁会不高兴呢？

4、略

5、保护小河，保护环境，学会与大自然和谐相处。

6、略

篇五：人教版三年级下册第一单元作文250字

三年级下册第一单元作文250字

——家乡的小河

我们村前有一条清澈见底的小河。那是我们村最美的一道风景线。 春天，小河两旁绿树成荫。绿油油的草地如同一张绿地毯。

这时候，小燕子叽叽喳喳地叫着。有的由这边的稻田上，一眨眼，就飞到了柳树下边。有的小燕子飞到地上觅食。我和小伙伴不约而同地扑向燕子，早有准备的燕子一下飞上了天空，让我们扑了个空。

夏天，小河上长满了大圆盘似的荷叶和千姿百态的荷花。荷叶挨挨挤挤得，荷花从这些大圆盘之间冒出来。一阵微风轻轻地吹过来，荷花如同一位亭亭玉立的少女在翩翩起舞。

秋天，爸爸带着我们去捉鱼摸虾。河面上飘浮着一片片落叶，小鱼在落叶下面捉迷藏呢！

我爱我的家乡，更爱家乡的小河。

三年级下册第一单元作文

——家乡的小河250字

在我的家乡有一条小河，我和小伙们经常去那里玩。河水清澈见底。每天都会有很多人去哪里挑水。人们都很爱护这条河，很少有人往里面丢垃圾。我也很喜欢这条河。

春天河水解冻了，叮叮咚咚。河边的花都盛开了，小草探出头来，柳树垂在水面。河水清澈见底，小鱼在水里悠闲的游来游去。

夏天，有许多人去那儿游泳，钓鱼，嬉戏。小朋友们在河边捉米虾，打水仗。在柳树下乘凉！讲故事！那情景是城里人享受不到的。

秋天，小河像是睡着了，没有人来玩耍了，只偶尔有几个钓鱼的人。几个人来打水。几乎都没有人去哪儿玩了。河边的柳树叶会调节自己的心情，把它那长长的头发伸进水里梳洗。

到了冬天，柳树枯萎了，花草谢了。地上铺上了雪白的地毯，河上结了冰，有许多小朋友在河面滑冰，在岸边堆雪人，打雪仗。

我爱我的家乡，更爱家乡的小河！

三年级下册第一单元作文

——家乡的小河250字

我的家乡是个风景优美的地方，那里的一年四季都很美丽。

春天，一阵蒙蒙细雨过后，小草发了芽，花儿开了花。燕子从南方飞来，告诉我们春天来了。蟋蟀从湿润的草地跳了出来，唱着欢快的歌儿。大地一片生机勃勃！夏天，荷花开了，荷叶像一个大转盘，青蛙在上面玩游戏。荷叶下面偶尔会有几个黑影，仔细一看，原来是小蝌蚪和它的妈妈。青蛙有时也会跳进水里洗个凉爽的澡。秋天，田野里好一派丰收的景象；饱满的稻谷压弯了腰，高粱涨红了脸。玉米顶着黄缨帽咧开嘴大笑。农民伯伯正挥镰收割，脸上洋溢着丰收的喜悦。冬天，大地铺上了一层雪白的棉袄，许多小孩子在玩打雪仗、堆雪人。她们高兴极了！

美丽的家乡我爱你！

三年级下册第一单元作文

——家乡的小河250字

我们村前有一条清澈见底的小河。那是我们村最美的一道风景线。 春天，小河两旁绿树成荫。绿油油的草地如同一张绿地毯。

这时候，小燕子叽叽喳喳地叫着。有的由这边的稻田上，一眨眼，就飞到了柳树下边。有的小燕子飞到地上觅食。我和小伙伴不约而同地扑向燕子，早有准备的燕子一下飞上了天空，让我们扑了个空。

夏天，小河上长满了大圆盘似的荷叶和千姿百态的荷花。荷叶挨挨挤挤得，荷花从这些大圆盘之间冒出来。一阵微风轻轻地吹过来，荷花如同一位亭亭玉立的少女在翩翩起舞。

秋天，爸爸带着我们去捉鱼摸虾。河面上飘浮着一片片落叶，小鱼在落叶下面捉迷藏呢！

我爱我的家乡，更爱家乡的小河。

三年级下册第一单元作文

——家乡的小河250字

我的家乡很美丽，茂密的树林，湛蓝的天空，清湛的河水。

我的家乡还一个小树林，沿着小树林的石板路，一眼就看到“星闪河’’。为什么要给他取这个名字？因为每天晚上我去河边打水的时候，这条河都会像星星一样闪动，真漂亮。“星闪河’’里面还有粉红色的小荷花，又大又漂亮，村里的小伙伴在荷花玩游戏，她们并没有落入水里，“星闪河’’里面的小荷花真特别，像一个“荷花之屋’’。

大家，我家乡的小河漂亮吗？

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