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豪气干云阅读答案

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/09/24 03:23:42 体裁作文
豪气干云阅读答案体裁作文

篇一:山东省泰安市2014届高三上学期期末考试语文试题

山东省泰安市2013-2014学年高三上学期期末考试

语文

整理录入:青峰弦月

一、(15分,每小题3分)

1.下列词语中加点的字,读音全部正确的一项是

A.蹿红(cuān) 缱绻(juǎn) 跷跷板(qiāo) 味同嚼蜡(jiáo)

B.犄角(jī) 宽宥(yòu) 馏馒头(liù) 信手拈来(niān)

C.馥郁(fù) 择菜(z?) 犟脾气(jiàng) 蓬头跣足(xiǎn)

D.船舷(xián) 肋骨(lai) 紧箍咒(gū) 敝帚自珍(zhù)

2.下列各句中,没有错别字的一句是

A.宇宙浩翰,星汉灿烂。70多亿人共同生活在我们这个星球上,应该守望相助、同舟共济、共同发展。

B.在公众看来,这些事无巨细的禁令,直指当前官场之积敝要害,既是防微杜渐,也是把“权力关进制度的笼子里”的一种表现。

C.你或许志得意满,也可能历经坎坷,不同的人有不同的际遇,时间诉说青春的美好,也镌刻着生命的衰竭。

D.收视率颇高的娱乐节目饱受垢病。每当一类节目走红,跟风之作便犹如雨后春笋,且节目多为引进境外版权模式,缺乏创新。

3.下列各句中,加点的词语使用恰当一项是

A.与愤青、小资一样,作为一种文化现象,“小清新”它所依照的现实背景、所展现..

的个性追求,却是值得人们重视的。

B.假哈佛校训在中国流行不是偶然。谣言之所以流传,往往不是编造者有多高明,而是它反映了传播者的真实诉愿。 ..

C.项羽出身贵族世家,天赋异禀,豪气干云,穿云裂石,是举世无伦的大英雄;刘邦....

则年逾四十、整日游手好闲,不谙劳作。

D.作为一名教师,即使在批评学生时也要和风细雨,避免使用语言的暴力讽刺挖苦、....

体罚或者变相体罚学生。

4.下列各句中.标点符号使用正确的一句是

A.细细的小雪——大约是今年冬季的第一场雪吧——在荒野里肆意地倾洒着。雪花不急不躁、不紧不慢地飘着。

B.新疆喀什莎车县“12·30”暴力恐怖犯罪案件告破,8名暴恐团伙成员被击毙,1人被抓获,人民日报、中央电视台等媒体对此作了报道。

C.时间总是走得太急,但在飞逝的光阴中,却留下了奋斗者深深的印记。回望刚刚过去的2013,历史将记住什么。

D.安倍扬言“对本国历史抱有自豪感”,声称关于日本殖民侵略的定义尚无定论,安倍叫嚣对抗中国是日本为世界“作贡献”。

5.下列各句中,没有语病、句意明确的一句是

A.辽宁舰在为期37天的南海海域科研试验和训练中,先后进行了100多项试验和训练课目,并首次组织了以辽宁舰为核心的编队航行训练。

B.春节期间,尤其是除夕当天,包括京沪津等部分省市高速公路是否免费通行的问题,国家发改委新闻发言人予以否认。

C.据国家统计局的最新数据显示,在70个大中城市的房产统计中,12月份的房价、成交量、购买预期均呈现大幅上涨的态势。

D.纵观现实生活中的社会管理,不乏诸如“禁止吸烟”之类的各种禁令,但由于规则意识的普遍缺失,许多人并不把“规则”当回事。

二、(9分,每小题3分)

阅读下面的文字,完成6~8题。

“墨戏”本是画之一类,盛行于宋元以后,作“墨戏”时画家那种不假经营、随兴成画的艺术创作思维特点,是最与“神思”相类的审美直觉思维。

《中文大辞典》云:“墨戏,谓绘事也。”这个界定显然是失之宽泛了。“墨戏”只是“绘事”的一种,而不能等同于全部绘事。“绘事”中的工笔画,显然不属于“墨戏”。经过精心构思、着意布置的大型画作,如张择端的《清明上河图》等,都非“墨戏”。所谓“墨戏”,是文人画中那些即兴点染之作。墨戏在主体方面,最突出的一点便是游戏的创作态度。“墨戏”也就是游戏笔墨。在作画之前,画家没有经过郑重的理性化构思过程,而是凭一种在随机情境中触发的创造性审美直觉即兴挥毫。元代著名画家吴镇云:“墨戏之作,盖士大夫词翰之余,适一时之兴趣。”

“墨戏”画首先在于创作主体的游戏态度,这当然不是一般意义上的“游戏”,而是一种审美上的自由创造精神。在这点上,《辞源》的解释“墨戏,写意画,随兴成画”,较为符合实情。突出主体的意趣,随意所适,是“墨戏”在创作主体方面的特征,既然以“适意”为其要旨,就必然打破那种酷肖客观物象的摹仿式画法,而以画家的主体意趣恣意挥洒。“写意不求形似”,是“墨戏”在技法上的特点。

墨戏的创作,不是外在的功利需求,而是主体的内在需要,是创造性的冲动感。它不是冷静的理性活动的结果,而是主体的意兴在随机的某种外在的契机的触碰中勃发的产物。我们不妨称之为创造性的直觉。

“墨戏”从创作主体来说,在很大程度上便是这种源自于生命的创造性直觉。它来不及或者不屑于理性的设计,而是以从性情中涌现出的冲动来作画,其所创造的审美意象是一种整体性的突现,很难用理性解释清楚,但却元气淋漓,生机勃发,成为风格独特的艺术品。

作为一种创造性的审美直觉,“墨戏”的美学内涵可以康德美学思想中的游戏说来阐释。康德是美学史上最先以“游戏”来认识审美活动的j在他看来,人的活动只能有两种:一种是有外在目的的活动,这种活动或消耗体力,或劳心费神,因而是不自由的。这指的是体力或脑力劳动。另一种是无目的的活动,这种活动本身就是目的,这就是游戏。不仅劳作之外的身体活动是游戏,劳作之外的心灵活动也是游戏。康德更为重视的是内在的心灵游戏。它是怎样的一种游戏呢?“简单说来,就是感性、知性、想象力等心意机能不使用概念、范畴和规律,不受强制的无目的的自由活动。这种活动也需要栽种表象材料或对象,心灵就围绕它们兴奋起来,互相谐调,没有任何负担,因而是愉快的。”

(节选自张晶《神思:艺术的精灵》,有删改)

6.下列关于“墨戏”的表述,不正确的一项是

A.它是宋元以后盛行的、文人以游戏的创作态度即兴挥毫而成的画作。

B.它是在所有画类中,除经过精心构思、着意布置的大型画作之外的绘画。

C.它是古代文人词翰之余,不假经营、随意所适、点染而成的绘画。

D.它是打破摹仿式画法、以画家的主体意趣恣意挥洒而成的一种写意画。

7.下列关于“墨戏”创作思维特点的理解,正确的一项是

A.墨戏的创造源于画家的内在需要,是画家偶然在某种外在的契机的触碰中意兴勃发的产物。

B.墨戏的创作不只需要经过郑重的理性化构思,更需要某种随机情境中突发的创造性

的冲动感。

C.墨戏创作很大程度上源自于生命的创造性直觉,这是一种属于“神思”的审美直觉思维。

D.墨戏创作具有元气淋漓、生机勃发的思维特点,它突出了创作主体的意趣,是一种游戏化的审美活动。

8.根据原文,下列理解和分析不正确的一项是

A.墨戏以“适意”为要旨,这就决定了其在技法上必然具有一种“写意不求形似”的特点。

B.墨戏创作者的游戏态度,并非是指随便和不够庄重,而是指不受外在的功利需求左右的审美上的自由创造精神。

C.康德认为,体力或脑力劳动都是不自由的,因其有外在的目的,且或消耗体力,或劳心费神。

D.在心灵游戏中,人的心意机能是不受强制的无目的的自由活动,没有任何凭借或倚靠,是一种完全自由的状态。

三、(12分,每小题3分)

阅读下面的文言文,完成9~12题。

华峤字叔骏,才学深博,少有令闻。文帝为大将军,辟为掾属,补尚书郎,转车骑从事中郎。泰始初,赐爵关内侯。迁太子中庶子。出为安平太守。辞亲老不行,更拜散骑常侍,典中书著作,领国子博士,迁侍中。

太康末,武帝颇亲宴乐,又多疾病。属瘳,峤与侍臣表贺,因微谏曰:“伏惟圣体渐就平和,上下同庆。臣等愚戆,窃有微怀,以为收功于所忽,事乃无悔;虑福于垂成,祚乃日新。唯愿陛下深垂圣明,远思所忽之悔,以成日新之福。冲静和气,啬养精神,颐身于清简之宇,留心于虚旷之域。无厌世俗常戒,以忽群下之言,则丰庆日延,天下幸甚!”帝手诏报曰:“辄自消息,无所为虑。”

后以峤博闻多识,属书典实,有良史之志,转秘书监,班同中书。寺为内台,中书、散骑、著作及治礼音律,天文数术,南省文章,门下撰集,皆典统之。初,峤以《汉纪》烦秽,慨然有改作之意。会为台郎,典官制事,由是得遍观秘籍,遂就其绪,起于光武,终于孝献,一百九十五年。峤以皇后配天作舍,前史作外成传以继未编,非其义也,故易为皇后纪,以次帝纪。又改志为典,以有《尧典》故也。而改名《汉后书》奏之。诏朝臣会议。时中书监苟勖、太常张华成以峤文质事核,有迁固之规,实录之风,藏之秘府。后太尉汝南王亮、司空卫罐为东宫傅,列上通讲,事遂施行。峤所著论议难驳诗赋之属数十万言,其所奏官制、太子宜还宫及安边、浚导河渠,巡禹之旧迹置都水官,事多施行。 峤性嗜酒,率常沈醉。所撰书十典未成而终,秘书监何劭奏峤中子彻为佐著作郎,使踵成之,未竟而卒。后监缪徽又奏峤少子畅为佐著作郎,克成十典,并草魏、晋纪传,与著作郎张载等俱在史官。永嘉丧乱,经籍遗没。峤书存者五十余卷。

(节选自《晋书·列传十四》,有删改)

注释:①瘳:痊愈。②消息:修养生息

9.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是

A.少有令闻 令:美好

B.啬养精神,颐身于清简之宇 啬:爱惜

C.门下撰集,皆典统之 典:主管

D.以次帝纪 次:次序

10.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是

A.以为收功于所忽,事乃无悔 今其智乃反不能及 ..

B.会为台郎,典官制事 身客死于秦,为天下笑 ..

C.因微谏曰 因人之力而敝之 ..

D.以成日新之福 请立太子为王,以绝秦望 ..

11.下列句子编为四组,全都直接表现华峤“才学深博”的一组是

①典中书著作,领国子博士 ②南省文章,门下撰集,皆典统之

③无厌世俗常戒,以忽群下之言 ③又改志为典,以有《尧典》故也

④峤所著论议难驳诗赋之属数十万言 ⑤克成十典,并草魏、晋纪传

A.①②⑤ B.③④⑥ C.①③⑥ D.②④⑤

12.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是

A.华峤颇为朝廷器重,先后被文帝与武帝授予各种官职。他曾以父母年老为由,没有出京赴任安平太守之职。

B.太康年间,晋武帝喜好宴乐,身体多病,华峤在朝堂之上公开劝谏皇帝,令皇帝大失颜面,很不高兴。

C.华峤认为《汉纪》繁冗杂芜,于是对《汉纪》进行改写,对其体例进行变革,后改名《汉后书》上奏给朝廷。

D.华峤除著述议论、驳论、诗赋达数十万言外,另在官制、安定边疆等方面的建议,也大多得到实行。

第Ⅱ卷(非选择题 114分)

四、(24分)

13.把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。(10分)

(1)后以峤博闻多识,属书典实,有良史之志,转秘书监,班同中书.(5分)

(2)时中书监荀勖、太常张华成以峤文质事核,有迁固之规,实录之风。(5分)

14.阅读下面这首宋词,回答问题。(8分)

好事近

胡铨

富贵本无心,何事故乡轻别?空使猿惊鹤怨,误薜萝秋月。

囊锥刚要出头来,不道甚时节!欲驾巾车归去,有豺狼当辙!

【注】①这是南宋高宗绍兴18年(1148)胡铨因反对秦桧与金议和,被贬广东新州时写的一首词。②刚,即“硬”。

(1)怎样理解“何事故乡轻别”中的“轻”字?(4分)

(2)词的下阕使用了什么表现手法?表达了作者怎样的感情?(4分)

15.补写出下列名篇名句中的空缺部分。(任选三小题)(6分)

(1) , ;景翳翳以将入,抚孤松而盘桓。(陶渊明《归去来兮辞》)

(2) ,内无应门五尺之僮。 ,形影相吊。(李密《陈情表》)

(3)剑阁峥嵘而崔嵬, , 。(李白《蜀道难》)

(4) , ,可怜白发生。(辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》)

五、(12分)

16.为下面这则消息拟写一个不超过15字的标题。(4分)

12月19日上午,2013两岸年度汉字评选在台北揭晓,“进”字当选年度汉字。得票位列2至10名的汉字分别为

“梦”“福”“信”“爱”“躁”“控”“开”“革”“忧”。

本次活动由台湾《旺报》与大陆《海西晨报》主办,历时半个月网络评选,共投下574万多张票,刷新两岸年度汉字票选总票数的纪录。其中,“进”字得到39.7万票。活动

第一阶段由两岸名人与网友共同推荐40个年度代表汉字。初选评出10个候选汉字,此后再进行复选。

评选活动自2008年起已连续举办五届,分别选出年度汉字“震”“生”“涨”“微”“平”,归纳当年世态。今年的“进”传达正能量,表明民众希望两岸关系继续向前迈进。

17.2013年12月2日1点30分。嫦娥三号携“玉兔”月球车成功登陆月球。某校文学社为庆祝这一盛事.特举办对联征集活动。请你拟写一副对联,参加活动。(不超过20字,标点不计)(4分)

18.欣赏漫画《机遇》,请用简明的文字介绍漫画内容并用一句话说明其寓意。(4分)

六、(18分)

阅读下面的文字,完成19~22题。

拐巷处一片苍凉

彭楹文

①已经不是第一次到鼓浪屿了,12月并不是一个很适合到岛上旅游的季节。岛上的花也快凋谢了,树叶也不那么绿了。这时候岛上游人不多,那些幽静的家庭旅馆也好订,可以从容地选择喜欢的房间入住。我们选在这样一个可以在海浪起伏间聆听落叶的季节来,就是为了可以真正惬意地在岛上闲逛,好好寻觅那些曾有过豪华往昔的老宅的身影。 ②虽然已经是入冬的季节,但岛上气候温和,金黄色的炮仗花还在开放,枝枝叶叶地缠绕在那些老宅的围墙上,灰色的墙砖与橙黄色的花朵形成了鲜明的对比,在午后的阳光照射下,发出闪闪的亮光。

③鼓浪屿岛上的名人宅子多,故事也多。每一栋老屋里,都有着一部家族的兴衰史。有的故事我们可以从岛上的老人们嘴里听到,有的可以从那些家族的名人自传里读到,但是那些真正不带“添加剂”的故事,只有房前屋后那些植物最清楚。岛上的每一种植物,不管是院门前的白兰花树,还是石梯下的野花,都好像是老宅们最忠实的守护者,一年又一年守护着这些院落里当年的红尘往事。它们是多么深情又多么幸运!

④来鼓浪屿的游客,都会买一张牛皮纸手绘地图。岛上的道路如迷宫一般,对于一个外地人来说,就算来过几次,还是很容易迷路;稍微一个不注意,拐错一个路口,就迷失在另一条花繁叶茂的巷子里了。但大多数人都和我一样很乐意不断迷失在其间,这样的“迷失”充满了迷幻色彩和情调,一处不经意的风景,一只招摇过市的肥猫,都是可遇不可求的惊喜。不过我有时也会很刻意地照着地图上的标注,寻找某一处心仪已久的建筑。在看《林家次女》时,我记住了鼓浪屿漳州路44号,那个掩藏在绿荫深处的花园洋房——廖宅(现在人们习惯把它称为林语堂故居)。这处老宅也在手绘地图上被标示了出来。看上去不难找,就在音乐学校的附近。午后,决定去看看。许多年前读林语堂先生的作品,我就充满了敬仰之情。

⑤鼓浪屿岛上的门牌号,都是双号、单号各在一边。林语堂故居在漳州路44号。漳州路虽然名为“路”,其实是一条上坡的宽巷,路旁两边满布着枝叶茂密的芒果树和榕树。我顺着巷子一直往上走,却怎么也不见44号。是不是自己粗心没注意走过了?我可是一

篇二:2013年中考语文名著阅读60篇及答案

2013年中考语文名著阅读60篇及答案

1、 安徽芜湖

“小人鱼向上帝的太阳举起了她光亮的手臂,她第一次感到要流出眼泪。在那条船上,人声和活动又开始了。她看到王子和他美丽的新娘在寻找她。他们悲悼地望着那翻腾的泡沫,好像他们知道她已经跳到浪涛里去了似的。在冥冥中她吻着这位新嫁娘的前额,她对王子微笑。于是她就跟其他的空气中的孩子们一道,骑上玫瑰色的云块,升入天空里去了。”

上面语段出自 (国家)作家安徒生的童话名篇《 》。其中的主人公小人鱼,为了能和王子在一起,她用自己的 交换巫婆的药物,让巫婆帮她变成了 ,但最终她还是没能得到王子的爱情,只能变成了 。

答案:丹麦 《海的女儿》 声音(舌头) 人 泡沫

2、北京

鲁迅先生回忆自己青少年时期生活经历的一部散文集是《 ① 》《藤野先生》是其中的一篇。这篇散文记叙了作者在日本 ② (地名)学医的生活,其中的匿名信事件和看电影(幻灯片)事件令他感受到身为弱国国民遭受的屈辱,同时也看到国人的麻木,这使他产生了 ③ 的想法。

答案:①朝花夕拾 ②仙台 ③弃医从文

3、福建福州

下列句中的“甲、乙、丙、丁”是名著中的四个人物,依次对应正确的一项是( ) ..

①在乱石山碧波潭底,孙悟空变作一只螃蟹,偷走了【甲】的辟水金睛兽,随即到芭蕉洞哄骗罗刹女。 ②夜里家中失火了,【乙】头顶麻袋,裹着给马披的被子,冲进大火中抢救出硫酸盐罐,拦住受惊吓的枣红马,央求邻居一起抢救仓库。

③【丙】粗犷的脸又长又笨重,短发覆在前额,小小的眼睛深藏在阴沉的眼眶里。他曾说:“我哭泣,我痛苦,我只是欲求真理。”

④快到收割的时候了,麦子长得至少有十多米高。【丁】走了一个小时才走到这一片田的尽头。

A.甲:红孩儿 乙:外祖母 丙:列夫·托尔斯泰 丁:尼摩船长

B.甲:牛魔王 乙:外祖母 丙:列夫·托尔斯泰 丁:格列佛

C.甲:牛魔王 乙:格里戈里 丙:贝多芬 丁:尼摩船长

D.甲:红孩儿 乙:格里戈里 丙:贝多芬 丁:格列佛

答案:B

4、福建莆田

A、请判断下列说法的正误,对的打“√”,错的打“×”。

(1)“他的腿长步大,腰里非常的稳,跑起来没有多少响声,步步都有些伸缩,车把不动,使座儿觉到安全、舒服。”这句话写的是祥子拉车的情景。( )

(2)米开朗琪罗面对的是怀着敌意的城市维也纳,他的音乐受到欢呼,他的困难却无人问津。( )

(3)“那时正是快要收割的时候,麦子长得至少有四十英尺高。我走了一个钟头才走到田地的尽头,周围

有一道篱笆,至少有一百二十英尺高。”这是写格列佛离开大人国时看到的情景。( )

(4)“火轮掣电烘烘艳,往往来来滚绣球。大圣三条如意棒,前遮后挡运机谋”以上四句写的是哪吒与孙悟空打斗时各显神威的情景。( )

B、请从下面两道题目中任选一题作答,字数在100字左右

⑴请简述“武松醉打蒋门神”的情节

⑵请简述鲁滨孙收伏野人星期五的起因、经过和结果。

答案:A、√ × × √

B、示例:武松想为施恩夺回快活林,要打蒋门神。路上他喝了很多酒,带着醉意来到蒋门神酒店,故意找茬打人,引来蒋门神,之后两脚一拳打得蒋门神在地下求饶,逼得他把快活林归还施恩。

5、福建三明

《格列佛游记》中,小人国里有一种很奇特的风俗,即国王用 的方法来选拔官吏;《水浒传》中,浮浪破落子弟高俅因会 而被皇帝看中提升为殿帅府太尉。这两个情节都极具讽刺意味,反映了 。

答案:跳绳(绳上跳舞);踢毬(球);当时社会在选拔、任用人才上的荒谬,从而揭示了官场黑暗与腐败。

6、福建厦门

(1)某同学抄录施耐庵《水浒》第十七回的回目时,遗漏了下句,只记得那句与杨志有关。请你从下列句中帮他找出该回目的下句。(2分)

《水浒》第十七回 花和尚单打二龙山

A.黑旋风沂岭杀四虎 B.青面兽双夺宝珠寺

C.及时雨会神行太保 D.小李广梁山射雁

(2)下面是从笛福《鲁滨逊漂流记》中摘录的一则“鲁滨逊日记”:

五月四日。出去钓鱼,但没有钓到一条我敢吃的鱼,当我感到十分厌倦,正要离开的时候,却钓到一只小海豚。我所用的长长的钓丝,是用绳纰pī搓成的,只是没有钓钩。可是我还是经常钓到足够的鱼来吃。我把它们晒干了吃。

①在这则日记中,鲁滨逊的生存智慧具体表现在哪里?(2分) ....

②富有生存智慧的鲁滨逊在荒岛还做了哪些事来解决他的生活难题?(概述两个事例)(2分) ......

(3)鲁迅评论吴承恩《西游记》“神魔皆有人情,精魅亦通世故”。你认为唐僧、孙悟空、猪八戒和沙僧四人中,哪一个最富有人情味?请联系小说内容谈谈你的理由。(4分) ......

答案:

(1) B (2分)

(2)①(2分)要求与评分:点出其生存智慧的具体表现,1分;表达,1分。

例一:用绳纰做成钓丝来钓鱼??

例二:钓到足够的鱼来充饥??

例三:把剩余的鱼晒干了吃??

②(2分)要求与评分:事例能体现其生存智慧,每个事例1分;若表达不好,扣1分。

例一:种大麦和水稻,获得一个稳定的食物来源。

例二:成功驯养山羊,得到了固定的美食。

例三:几经失败做成陶器,用来盛放各种食物等。

例四:用收获的粮食烘烤面包,改善了自己的饮食。

例五:驯化野人,使之成为自己忠实的仆人。

例六:找到山坳前的一块平地,搭起帐篷,拥有了临时的安身之所。

例七:及时将搁浅船中可用的东西搬到岸边,使之成为今后生活的物质基础。

例八:伐倒一棵树,花了两年时间,造成一只独木舟,进行沿岛航行。

例九:每天用刀子在方柱上刻一个斫痕,来计算年月日。

例十:设法用水手的值夜衣改制了两件背心,用来抵御太阳的照射。

例十一:用山羊皮制成帽子、外衣和裤子,用来抵御寒冷。

例十二:患病时,咀嚼烟叶,治好了自己的病。

(3)(4分)要求与评分:联系小说内容,言之成理,3分;语言表达,1分。

例一:唐僧最富有人情味。因为他有菩萨心肠,富于同情心。路遇白骨精时,因不忍孙悟空滥杀无辜而逼走孙悟空,虽好坏不分,显得软弱,但也凸显其富有人情味??

例二:唐僧最富有人情味。当他惩戒孙悟空,对着孙悟空念紧箍咒时,不时因孙悟空的求饶,而不忍心往下念??

例三:孙悟空最富有人情味。孙悟空因打死白骨精而遭唐僧驱赶,走前那声声“师父”,体现了他的人情味。他为了拜一下师父,“即变了三个行者,连本身四个,四面围住师父下拜。”对师父的留恋和无奈,显露无疑??

例四:猪八戒最富有人情味。在高老庄时,耕田耙地,收割田禾,表现得很勤快。取经路上,与孙悟空协力合作,虽不时偷懒,有时立场不坚定,但仍是孙悟空最得力的助手??

例五:沙僧最富有人情味,被唐僧收服后负责挑担,老实本份,任劳任怨??

7、甘肃

(1)在西方,有一部小说,卢梭曾建议每个青少年,尤其是男孩子都应该读读它。小说主人公是一位孤独而顽强的冒险者,这部小说的名称是 。

(2)回顾初中的语文学习经历,阅读名著让我们获益良多。请你将《傅雷家书》的内容简要介绍给刚刚升入初中的同学。

答案:

(1)(1分)《鲁滨孙漂流记》 (2)(2分)这是一个父亲通过书信的方式,对

儿子的生活和艺术修养进行悉心指导的书。

8、广东佛山

A

武松道:“那厮必然去报蒋门神来。我就接将去。大路上打倒他好看,教众人笑一笑。” 武松大踏步赶将出来。

那个捣子迳奔去报了蒋门神。武松却好迎着,正在大阔路上撞见。武松打得蒋门神在地下叫饶

。武松喝道:“若要我饶你性命,只要依我三件事!”蒋门神在地下,叫道:“好汉饶我!休说三件,便是三百件,我也依得!”

武松道:“第一件,要你便离了快活林,将一应家火什物随即交还原主金眼彪施恩。谁教你强夺他的?”蒋门神慌忙应道:“依得!依得!”武松道:“第二件,我如今饶了你起来,你便去央请快活林为头为脑的英雄豪杰都来与施恩陪话。”蒋门神道:“小人也依得!”武松道:“第三件,你从今日交割还了,便要你离了这快活林,连夜回乡去,不许你在孟州住;在这里不回去时,我见一遍打你一遍,我见十遍打十遍!轻则打你半死,重则结果了你命!你依得麽?” 武松指着蒋门神,说道:“休言你这厮鸟蠢汉!景阳冈上那只大虫,也只三拳两脚,我兀自打死了!量你这个直得甚的!快交割还他!但迟了些个,再是一顿,便一发结果了你这厮!”

B

郑屠右手拿刀,左手便来要揪鲁达;被鲁提辖就势按住左手,赶将人去,望小腹上只一脚,腾地踢倒在当街上。鲁达再入一步,踏住胸脯,提起醋钵儿大小拳头,看着这郑屠道:“洒家始投老种经略相公,做到关西五路廉访使,也不枉了叫做‘镇关西’!你是个卖肉的操刀屠户,狗一般的人,也叫做‘镇关西’!你如何强骗了金翠

莲?”扑的只一拳,正打在鼻子上。

郑屠挣不起来,那把尖刀也丢在一边,口里只叫:“打得好!”鲁达骂道:“直娘贼!还敢应口!”提起拳头来就眼眶际眉梢只一拳。郑屠当不过,讨饶。鲁达喝道:“咄!你是个破落户!若只和俺硬到底,洒家倒饶了你!你如今对俺讨饶,洒家偏不饶你!”又只一拳,太阳上正着,却似做了一个全堂水陆的道场,磬儿、钹儿、铙儿一齐响。鲁达看时,只见郑屠 在地上,口里只有出的气,没了入的气,动掸不得。 鲁提辖假意道:“你这厮诈死,洒家再打!”只见面皮渐渐的变了。鲁达拔步便走,回头指着郑屠尸道,“你诈死,洒家和你慢慢理会!”一头骂,一头大踏步去了。

(1)分别用本名著回目得语句概括A、B段材料的主要情节。(2分)

A:________________________ B:______________________________

(2).两位主人公打抱不平都是“义”的表现,但两者的目的和“义”是有所不同的,请作简要分析。(4分)

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

(3)从下面描写人物的语句中任选一句,具体分析主人公的性格特征。(4分)

①武松道:“那厮必然去报蒋门神来。我就接将去。大路上打倒他好看,教众人笑一笑。” 武松大踏步赶将出来。

_______________________________________________________________________________

②鲁达拔步便走,回头指着郑屠尸道,“你诈死,洒家和你慢慢理会!”一头骂,一头大踏步去了。

_______________________________________________________________________________

答案:(1) A:武松醉打蒋门神 B:鲁提辖拳打镇关西

(2) 鲁达义救萍水相逢的金氏父女,救的是真正需要帮助的弱者,是一种真正的大义;武松打蒋门神是为了报答施恩父子的恩惠,是一种狭隘的江湖义气。

(3) 武松口中说“那厮必然去报蒋门神来”,说明他已经心中有数,不是胡乱而来,做事比较细心。“大路上打倒他好看,教众人笑一笑”是武松有意让蒋门神丢脸面,表明武松豪气干云又机智风趣一面;鲁达此时已经打死了郑屠,“拔步走”以及回头指着已经死掉的郑屠故意大声说“你诈死”,装模作样地“一头骂,一头大踏步去了”等言语动作表现鲁达粗中有细(有勇有谋),机警灵活的性格。

9、贵州安顺

《 水浒》 中的鲁智深疾恶如仇,侠肝义胆,是深受人们喜爱的人物形象。他性格中既有粗鲁莽撞的一面,也有粗中有细的一面。请根据自己的阅读积累,选择其中一面用简洁的文字写出相关情节。

答案:粗鲁莽撞的一面:

①潘家酒楼上,因金氏父女啼哭,打搅了饮酒兴致,鲁智深怒将碟儿盏儿摔到楼板上。

②听到金氏父女受到欺辱,鲁智深怒火中烧,三拳打死恶霸镇关西。

⑧店小二不放金氏父女走,鲁智深大怒,一掌打得店小二吐血,再一拳打落店小儿两个门牙。

粗中有细的一面:

①担心店小二拦截金氏父女,鲁智深掇条凳子坐在店中两个时辰,以拖延时间让金氏父女远走他乡。 ②鲁智深发觉三拳打死了镇关西后,回头指着郑屠尸道:“你诈死,洒家和你慢慢理会!”以麻痹围观的人,趁机脱身。

10、河南

下列关于文学名著的表述,有错误的一项是【 】

A.《西游记》中,唐僧先后在五行山收了孙悟空,鹰愁涧收了白龙马,高老庄收了猪八戒,流沙河收了沙和尚。师徒历尽磨难,取得真经。

B.衍太太是一个善良、朴实、疼爱孩子、精通礼节的人,鲁迅在《父亲的病》《琐记》《狗·猫·鼠》中表达了对她的怀念之情。

C.《鲁滨逊漂流记》用第一人称的叙述方式,讲述了鲁滨逊流落荒岛的生活经历,语言浅显,叙事详尽,让读者感到真实可信。

D.《格林童话》反映了正义与邪恶、善良与凶残、智慧与愚昧、勤劳与懒惰等带有普遍意义的人生主题,表达了作者鲜明的爱憎和美好的愿望。

答案:B

豪气干云阅读答案

11、黑龙江哈尔滨

下面名著中的人物和情节搭配不正确的一项是( )

A.诸葛亮——七擒孟获 (《三国演义》) B.鲁智深——倒拔垂杨柳(《水浒传》)

C.格列佛——游历飞岛国(《格列佛游记》) D.猪八戒——大战二郎神(《西游记》)

篇三:2013年中考六部名著阅读练习

2013年中考六部名著阅读练习

一.《水浒》

1、《水浒》中鲁达为何在五台山出家当和尚?【答案】鲁达原任经略府提辖一职,为替金翠莲父女打抱不平,三拳打死了郑屠,怕吃官司,外逃,刚巧碰到金翠莲父女,在金翠莲丈夫赵员外的帮助下上了五台山避难。

2.《水浒》中宋江最后是怎么死的?死前他对谁用了同样的方法?为什么?【答案】被奸臣送的掺入毒药的御酒药死,李逵,怕他聚众闹事,坏了梁山泊的忠义名声。

3.《水浒》中的林冲曾是东京八十万禁军教头,一直安分守纪的他却在高俅等人步步追杀之下,雪夜上梁山。他既有骁勇善战的一面,又有隐忍退让的一面。请概述两个能反映林冲隐忍退让性格的情节。(4分)

【答案】①在大相国寺里,高衙内调戏林冲妻子,林冲竟然忍气吞声放走他。②刺配沧州道中,差役(董超、薛霸)将林冲的双脚强按进滚烫的水中,烫伤了脚,第二天又让他穿硌脚的新草鞋上路,林冲都强忍了下来。③初到柴进庄上,面对洪教头的傲慢,林冲只是低头行礼。④到沧州城牢营内,被里面的差拨骂得狗血淋头也没有抬头应答一句,待其发作后,再陪笑送礼。⑤初到梁山,王伦妒贤,故意为难林冲,要他 在三天内取“投名状”来,他虽然闷闷不已,但还是按王伦的要求去办。(4分,简述故事梗概即可)

4.“他”寻思道:“却是恁地好?只有祖上留下这口宝刀,从来跟着洒家,如今事急无措,只得拿去街上卖得千百贯钱钞,好做盘缠,投往他处安身。”当日将了宝刀,插了草标儿,上市去卖。 以上内容情节是 杨志卖刀 ,该事件的起因是 杨志因丢了花石纲,逃往他处避难,后听说皇帝大赦,便准备了钱财回京,以图复职,不想被高太尉轰出了殿帅府,盘缠用尽,便卖宝刀 ,杀死牛二后,“他”是这样做的:他让围观的众人陪同去开封府自首,众人帮着杨志把事情经过说了一遍。官府上下都佩服杨志,也庆幸东京街上从此少了一害,所以没要杨志偿命,从轻发配到北京大名府留守司充军。

5.“赤日炎炎似火烧,野田禾稻半枯焦。农夫心内如汤煮,公子王孙把扇摇。”这首歌谣出自《水浒》“ 吴用智取生辰纲 ”的故事情节中,是白日鼠唱的,故事中的七个卖枣汉子是__白胜、晁盖、吴用、公孙胜、刘唐、阮小二、阮小五、阮小七(任选一个即可白胜、晁盖、吴用、公孙胜、刘唐、阮小二、阮小五、阮小七(任选一个即可)) 等人假扮的。

6.阅读下面一段话,回答问题。(4分)蒋门神见了他,心里先欺他醉,只顾赶将入来。说时迟,那时快,他先把两个拳头去蒋门神脸上虚影一影,忽地转身便走。蒋门神大怒,抢将来,被他一飞脚踢起,踢中蒋门神小腹上,双手按了,便蹲下去。

这段文字中的“他”是谁?“他”为什么要打蒋门神?这件事的结果如何?“他”因此落得怎样的结局?

【答案】“他”是武松,因为蒋门神霸占了施恩的快活林,武松为施恩报仇夺回快活林。这件事结果是武松将蒋门神打倒,蒋门神只好答应把快活林酒店归还施恩。武松因为这件事遭到蒋门神、张都监一伙的陷害,刺配恩州。

7.《 水浒》 中的鲁智深疾恶如仇,侠肝义胆,是深受人们喜爱的人物形象。他性格中既有粗鲁莽撞的一面,也有粗中有细的一面。请根据自己的阅读积累,选择其中一面用简洁的文字写出相关情节。(3 分)

【答案】例如:粗鲁莽撞的一面: ①潘家酒楼上,因金氏父女啼哭,打搅了饮酒兴致,鲁智深怒将碟儿盏儿摔到楼板上。 ②听到金氏父女受到欺辱,鲁智深怒火中烧,三拳打死恶霸镇关西。 ⑧店小二不放金氏父女走,鲁智深大怒,一掌打得店小二吐血,再一拳打落店小儿两个门牙。

粗中有细的一面: ①担心店小二拦截金氏父女,鲁智深掇条凳子坐在店中两个时辰,以拖延时间让金氏父女远走他乡。 ②鲁智深发觉三拳打死了镇关西后,回头指着郑屠尸道:“你诈死,洒家和你慢慢理会!”以麻痹围观的人,趁机脱身。

8.名著阅读(3分)

小说中典型环境的设置有助于推动情节的发展,这一点在《水浒传》中有充分的体现。例如吴用正是利用如火的炎热天气设下计谋,从而巧妙地______________ (事件)。在这个事件中,杨志等人也是因为

暑热难耐,口干舌燥,________________________________ (细节)才中了吴用等人的计谋。又如风雪山神庙手刃仇人这一事件中,正是数九隆冬的连天大雪压倒了 ____________(人物)居住的草厅,才使得他到山神庙安身,从而听到陆谦等人的谈话,进而杀敌复仇。

【答案】截取生辰纲 喝了下蒙汗药的酒 林冲

9.名著阅读

A、武松道:“那厮必然去报蒋门神来。我就接将去。大路上打倒他好看,教众人笑一笑。” 武松大踏步赶将出来。

那个捣子迳奔去报了蒋门神。武松却好迎着,正在大阔路上撞见。武松打得蒋门神在地下叫饶。武松喝道:“若要我饶你性命,只要依我三件事!”蒋门神在地下,叫道:“好汉饶我!休说三件,便是三百件,我也依得!”

武松道:“第一件,要你便离了快活林,将一应家火什物随即交还原主金眼彪施恩。谁教你强夺他的?”蒋门神慌忙应道:“依得!依得!”武松道:“第二件,我如今饶了你起来,你便去央请快活林为头为脑的英雄豪杰都来与施恩陪话。”蒋门神道:“小人也依得!”武松道:“第三件,你从今日交割还了,便要你离了这快活林,连夜回乡去,不许你在孟州住;在这里不回去时,我见一遍打你一遍,我见十遍打十遍!轻则打你半死,重则结果了你命!你依得麽?” 武松指着蒋门神,说道:“休言你这厮鸟蠢汉!景阳冈上那只大虫,也只三拳两脚,我兀自打死了!量你这个直得甚的!快交割还他!但迟了些个,再是一顿,便一发结果了你这厮!”

B、郑屠右手拿刀,左手便来要揪鲁达;被鲁提辖就势按住左手,赶将人去,望小腹上只一脚,腾地踢倒在当街上。鲁达再入一步,踏住胸脯,提起醋钵儿大小拳头,看着这郑屠道:“洒家始投老种经略相公,做到关西五路廉访使,也不枉了叫做‘镇关西’!你是个卖肉的操刀屠户,狗一般的人,也叫做‘镇关西’!你如何强骗了金翠

莲?”扑的只一拳,正打在鼻子上。

郑屠挣不起来,那把尖刀也丢在一边,口里只叫:“打得好!”鲁达骂道:“直娘贼!还敢应口!”提起拳头来就眼眶际眉梢只一拳。郑屠当不过,讨饶。鲁达喝道:“咄!你是个破落户!若只和俺硬到底,洒家倒饶了你!你如今对俺讨饶,洒家偏不饶你!”又只一拳,太阳上正着,却似做了一个全堂水陆的道场,磬儿、钹儿、铙儿一齐响。鲁达看时,只见郑屠在地上,口里只有出的气,没了入的气,动掸不得。

鲁提辖假意道:“你这厮诈死,洒家再打!”只见面皮渐渐的变了。鲁达拔步便走,回头指着郑屠尸道,“你诈死,洒家和你慢慢理会!”一头骂,一头大踏步去了。

(1).分别用本名著回目得语句概括A、B段材料的主要情节。(2分)

A:________________________ B:______________________________

(2).两位主人公打抱不平都是“义”的表现,但两者的目的和“义”是有所不同的,请作简要分析。(4分)

____________________________________________________________________________

(3).从下面描写人物的语句中任选一句,具体分析主人公的性格特征。(4分)

①武松道:“那厮必然去报蒋门神来。我就接将去。大路上打倒他好看,教众人笑一笑。” 武松大踏步赶将出来。

____________________________________________________________________________

②鲁达拔步便走,回头指着郑屠尸道,“你诈死,洒家和你慢慢理会!”一头骂,一头大踏步去了。 ___________________________________________________________________________

【答案】(1) A:武松醉打蒋门神 B:鲁提辖拳打镇关西

(2)①鲁达义救萍水相逢的金氏父女,救的是真正需要帮助的弱者,是一种真正的大义。

②武松打蒋门神是为了报答施恩父子的恩惠,是一种狭隘的江湖义气。

(3)①武松口中说“那厮必然去报蒋门神来”,说明他已经心中有数,不是胡乱而来,做事比较细心。“大

路上打倒他好看,教众人笑一笑”是武松有意让蒋门神丢脸面,表明武松豪气干云又机智风趣一面。②鲁达此时已经打死了郑屠,“拔步走”以及回头指着已经死掉的郑屠故意大声说“你诈死”,装模作样地“一头骂,一头大踏步去了”等言语动作表现鲁达粗中有细(有勇有谋),机警灵活的性格。

10.名著阅读

在《水浒传》中,“三打祝家庄”的故事非常精彩。请你任选其中两次,用简要的语言概括其情节。

【答案】:第一次是宋江为救投奔梁山的时迁,率兵攻打祝家庄,却中了埋伏,兵败而归;第二次是宋江为雪前耻,二打祝家庄,王矮虎、秦明等人被捉,再次失利;第三次,在孙立等人的策应之下,梁山好汉里应外合,攻下祝家庄,取得胜利。(任选两次,每次2分)

11.请将下面的故事补充完整。(7分)

青面兽 (人名)负责押送“生辰纲”, (绰号)吴用在 (地点)巧设妙计“智取生辰纲”。吴用设计用药的过程是:两桶都是好酒,七个人先吃了一桶。刘唐 ,故意给军士等人看。次后,吴用 。最后,白胜夺过吴用手里的瓢,将酒倒进桶里。

【答案】(7分)杨志(1分) 智多星(1分) 黄泥冈(1分)

刘唐:在另一桶酒里打了半瓢酒吃。(2分) (原文:刘唐揭起桶盖,又兜了半瓢吃,故意要他们看着,只是叫人死心塌地。)

吴用:去松林里取出药,抖在瓢里,用瓢去打酒时,把药搅在酒里,假意打半瓢吃。(2分)(原文:吴用去松林里取出药来,抖在瓢里,只做走来饶他酒吃,把瓢去兜时,药已搅在酒里,假意兜半瓢吃。)

12.《水浒》塑造了一大批血肉丰满、性格鲜明的梁山英雄形象。下面的两个人物在被逼上梁山的过程中,都发生过哪些惊心动魄的故事?请用简洁的语言加以概括,按情节的先后顺序依次填写在括号里。(4分)

林 冲:误入白虎堂→( )→( )→怒杀王伦

鲁 达:拳打镇关西→( )→( )→大闹野猪林

【答案】示例: (林 冲)示例:发配沧州府 风雪山神庙

(鲁 达)示例:大闹五台山 倒拔垂杨柳

13.请模仿下面对《水浒传》中宋江这个人物的简介,从《水浒传》中再选择一个人物,作一简单介绍。(4分)宋江,人称及时雨,原为山东郓城县押司。因协助晁盖等逃脱官府缉拿,被其老婆阎婆惜发现。阎婆惜趁机要挟。宋江怒杀阎婆惜,被迫上梁山。后宋江被众好汉推为梁山首领。

【答案】示例:林冲,人称豹子头,原为东京80万禁军教头,受高俅陷害,发配沧州看守大军草料场。高俅派亲信火烧草料场,企图将林冲置于死地。林冲忍无可忍,雪夜杀敌,迫上梁山。后成为梁山重要将领。

14.名著阅读

①武松乘着酒兴,走上冈子来,见一个败落的山神庙。行到庙前,见这庙门上贴着一张印信榜文。武松读了印信榜文,方知端的有虎,欲转身再回酒店??

②武松见那大虫复翻身回来,双手抡起哨棒,尽平生力气,只一棒,从半空劈将下来,只听得一声响,簌簌地将那树连枝带叶劈脸打将下来。定睛看时,一棒劈不着大虫。原来打急了,正打在树上,把那条哨棒折做两截,只拿得一半在手里??武松将半截棒丢在一边??

(1)上文节选自古典长篇小说《 》。

(2)作者要塑造武松“打虎英雄”的形象,却为何写武松胆怯,想转身回去?

(3)武松从柴进庄上出来,就一直将哨棒带在身边,作者也时时提起它,读者满以为定当靠它打虎,结果却没有用上。这样写有何作用?

【答案】 ⑴水浒或水浒传(1分)⑵答案要点:以人搏虎,危险;(1分) 真实。(1分)⑶制造悬念(平添波澜)或突出武松徒手打虎的本领。(2分)

15.名著阅读。

他是梁山好汉,每有战斗,就赤膊抡斧,冲锋陷阵。他不止一次大嚷“杀去东京,夺了鸟位,在那里快活”。直到最后喝了毒酒,他还说“死了只是哥哥身边一个小鬼”。

①“他”是淮?绰号叫什么?

②请概括写出与“他”相关的一个故事情节。

【答案】①李逵 黑旋风②黑旋风斗浪里白条 黑旋风沂岭杀四虎 李逵打死殷天赐

黑旋风探穴救柴进 李逵元夜闹东京 黑旋风扯诏谤徽宗

16.阅读《水浒传》片段,完成填空。

那种地道人笑道:“墙角边绿杨树上新添了一个老鸠巢,每日直聒到晚。”

众人道:“把梯子上面去拆了那巢便了。”

有几个道:“我们便去。”

A也乘着酒兴,都到外面看时,果然绿树上一个老鸦巢。

众人道:“把梯子上去拆了,也得耳根清净。”

李四便道:“我与你盘上去,不要梯子。”

A相了一相,走到树前,把直煅脱了,用右手向下,把身倒缴着;却把左手拔住上截,把腰众泼皮见了,一齐拜倒在地,只叫:“师父非是凡人,正是真罗汉!身体无千万斤气力,如何拔得起!”

选段中“A”指的是____________(填写人名),他的绰号是____________,和他相关的一个其他故事是________________________。

【答案】鲁智深(鲁达) 花和尚 鲁提辖拳打镇关西(3分)

17.阅读下面的选文,回答问题。

李鬼道:“小人本不敢剪径,家中因有个九十岁的老母,无人养赡,因此小人单题爷爷大名唬吓人,夺些单身的包裹,养赡老母。其实并不曾敢害了一个人。如今爷爷杀了小人,家中老母,必是饿杀。”李逵虽是个杀人不眨眼的魔君,听的说了这话,自肚里寻思道:“我特地归家来取娘,却倒杀了一个养娘的人,天地也不我。罢,罢!我饶了你这厮性命。”

放将起来,李鬼手提着斧,纳头便拜。李逵道:“只我便是真黑旋风,你从今已后,休要坏了俺的名目。”李鬼道:“小人今番得了性命,自回家改业,再不敢倚着爷爷名目,在这里剪径。”李逵道:“你有孝顺之心,我与你十两银子做本钱,便去改业。”李鬼拜谢道:“重生的父母!再长的爹娘!”李逵便取出一锭银子,把与李鬼。

注:剪径:拦路抢劫。

①、选文出自中国古典名著《 》,作者是元末明初的 。(1分)

②、李鬼两次“拜”李逵的原因分别是什么?(2分)

③、李逵平日“杀人不眨眼”,如今却放走了李鬼。李逵的这种行为体现了他怎样的特点?

【答案】:①.水浒传 施耐庵 ②.第一次因为李逵饶了他性命;第二次因为李逵送他银两。 ③.孝顺、善良。

18.他虽嫉恶如仇,却从无武松鸳鸯楼连杀十五人的血腥,也没有李逵两把板斧排头砍倒一片百姓的凶残;他对人间苦难有深切的体悟,如在桃花村痛打小霸王周通后,劝周通放弃亲事,为的是让刘太公能够老有所养,不要“教老人家失所”;梁山上见着林冲便动问“阿嫂信息”??

文中的“他”是 ,请你简要地写出原著中有关他的另一件事情:_______________。

【答案】:鲁达(鲁智深、鲁提辖、花和尚) 拳打镇关西 、大闹五台山 、火烧瓦罐寺、倒拔垂杨柳等

19.《水浒传》中,林冲是被谁陷害刺配沧州的,这人又派谁收买押送林冲的公差?公差在野猪林想要打死林冲的时候,又是谁救下林冲?

【答案】:高球(或“高太尉”)陆谦(或“陆虞候”)鲁达(或”鲁智深”、“鲁提辖”)

20.名著阅读。

《水浒传》中,鲁提辖拳打镇关西的本意只是想教训一下对方,文中哪件事可以证明这一点?在意外打死郑屠之后,鲁达的命运发生了重大转折。你知道他在东京相国寺看守菜园时所发生的精彩故事吗?(写出一件事即可)

【答案】 可证明的主要有两件事:鲁提辖妥善安排金氏父女逃离后再去找郑屠算账;故意让郑屠亲自操刀,消遣他。在东京相国寺看守菜园时主要有三件事:收服众泼皮;倒拔垂杨柳;偶遇林冲并结为兄弟。

21.名著阅读。

(1)根据下列摘录的人物对白,请你说说分别出自作品中的哪一个人物。

我等一百八人,上应天星,生死一处。今者天子宽恩降诏,赦罪招安,大小众人,尽皆释其所犯。我等一百八人,早晚朝京面圣,莫负天子洪恩。汝等军校,也有自来落草的,也有随众上山的,亦有军官失陷的,亦有掳掠来的。今次我等受了招安,俱赴朝廷。你等如愿去的,作速上名进发;如不愿去的,就这里报名相辞。我自赍发你等下山,任从生理。

(选自《水浒传》)

(2)从上一题的对白中,可知粱山好汉一百单八将上梁山的具体原因各不相同,可以分为三种类型。请任选一种,举一例加以说明。

①官逼民反型,代表人物是: 。

②战败投降型,代表人物是: 。

③自愿上山型,代表人物是: 。

【答案】:(1)宋江(宋公明)(2)①林冲、秦明 ②卢俊义、关胜、呼延灼、张清、董平

③武松、鲁智深、吴用、公孙胜、花荣

22.名著阅读。

A假意道:“你这厮诈死,洒家再打!”只见面皮渐渐的变了。A寻思道:“俺只指望痛打这厮一顿,不想三拳真个打死了他。洒家须吃官司,又没人送饭,不如及早撒开。”

(1)材料中A处人物是 ,他的性格特征主要是: ;

(2)请根据材料所对应的名著写一则推荐语(可选择内容、人物、语言等方面来写,不少于50字)。 我推荐的名著是《 》

我的推荐语:

【答案】:(1)鲁提辖(鲁达、鲁智深) 侠肝义胆、疾恶如仇、粗中有细

(2)示例:《水浒传》 推荐语:《水浒传》生动地描写了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败的全过程,塑造了宋江、吴用等众多的英雄人物形象,生动地表现了“官逼民反”的主题。作品运用的是古白话,通俗生动,活灵活现,充满个性化特色,表现了作者深厚的语言功力。

23.名著阅读(3分)

古典小说《水浒》善于通过激烈的矛盾冲突来刻画人物形象。例如通过林冲与高俅父子及其帮凶的矛盾冲突,刻画了林冲对待压迫先是 ① ,最后被迫奋勇复仇的形象;再如我们学过的《 ② 》,作者通过刻画 ③ 与众军士的矛盾冲突,表现了他粗暴急躁的性格特点。

【答案】:①妥协退让 ②智取生辰纲 ③杨志

二.《骆驼祥子》

1.那穿红衣的锣夫,与拿着绸旗的催押执事,几乎把所有的村话都向他骂去:“孙子!我说你呢,骆驼??他似乎没有听见。打锣的过去给了他一锣锤,他翻了翻眼,朦胧地向四外看下,没管打锣的说了什么,他留神地在地上找,看有没有值得拾起来的烟头儿。

篇四:高一上学期第二次联考试卷语文试卷-有答案-通用版

上学期第二次月考

高一语文试题

(考试时间:150分钟 总分:150分)

命题人:泉港一中 审题人:泉港一中

一、古代诗文阅读(44分)

(一)文言文阅读(25分)

阅读下面的文言文,完成1~6题。

项籍者,下相人也,字羽。初起时,年二十四。其季父项梁,梁父即楚将项燕,为秦将王翦所戮者也。项氏世世为楚将,封于项,故姓项氏。

项籍少时,学书不成,去,学剑,又不成。项梁怒之。籍曰:“书足以记名姓而已。剑一人敌,不足学,学万人敌。”于是项梁乃教籍兵法,籍大喜,略知其意,又不肯竟学。项梁尝有栎阳逮,乃请靳狱椽曹咎书抵栎阳狱椽司马欣,以故,事得已。项梁杀人,与籍避仇于吴中。吴中贤士大夫皆出项梁下。每吴中有大徭役及丧,项梁常为主办,阴以兵法部勒宾客及子弟,以是知其能。秦始皇帝游会稽,渡浙江,梁与籍俱观。籍曰:“彼可取而代也。”梁掩其口,曰:“毋妄言,族矣!”梁以此奇籍。籍长八尺余,力能扛鼎,才气过人,虽吴中子弟皆已惮籍矣。

秦二世元年七月,陈涉等起大泽中。梁乃召故所知豪吏,谕以所为起大事,遂举吴中兵。使人收下县,得精兵八千人。梁部署吴中豪杰为校尉、候、司马。有一人不得用,自言于梁。梁曰:“前时某丧使公主某事,不能办,以此不任用公。”众乃皆伏。于是梁为会稽守,籍为裨将,徇下县。

项梁起东阿,西,比至定陶,再破秦军,项羽等又斩李由,益轻秦,有骄色。宋义乃谏项梁曰:“战胜而将骄卒惰者败。今卒少惰矣,秦兵日益,臣为君畏之。”项梁弗听。秦果悉起兵益章邯,击楚军,大破之定陶,项梁死。沛公、项羽去外黄攻陈留,陈留坚守不能下。沛公、项羽相与谋曰:“今项梁军破,士卒恐。”乃与吕臣军俱引兵而东。吕臣军彭城东,项羽军彭城西,沛公军砀。

项羽乃遣当阳君、蒲将军将卒二万渡漳河,救钜鹿。战少利,陈余复请兵。项羽乃悉引兵渡河,皆沈船,破釜甑,烧庐舍,持三日粮,以示士卒必死,无一还心。于是至则围王离,与秦军遇,九战,绝其甬道,大破之,杀苏角,虏王离。涉间不降楚,自烧杀。当是时,楚兵冠诸侯。诸侯军救钜鹿下者十余壁,莫敢纵兵。及楚击秦诸将皆从壁上观楚战士无不一以当十楚兵呼声动天诸侯军无不人人惴恐于是已破秦军项羽召见诸侯将入辕门无不膝行而前莫敢仰视.项羽由是始为诸侯上将军,诸侯皆属焉。

(节选自《史记˙项羽本纪》,有删改)

1.对下列句中划线词解释正确的一项是( ) ..

A.毋妄言,族矣 族:一族人

B.略知其意,又不肯竟学 竟:努力,加倍

C.阴以兵法部勒宾客及子弟 阴:暗中

D.当是时,楚兵冠诸侯 冠:超过

2.下列句子中,加点词的意义和用法相同的一项是( ) ..

A. 为秦将王翦所戮者也。 .

不者,若属皆且为所虏。 .

B. 阴以兵法部勒宾客及子弟,以是知其能。 .

不及召下兵,以故荆轲逐秦王 .

C. 有一人不得用,自言于梁。 .

樊哙覆其盾于地,加彘肩上。 .

D. 于是项梁乃教籍兵法,籍大喜。 .

问今是何世,乃不知有汉。 .

3.下列选项中对画线句子断句完全正确的一项是( ) ....

A.及楚击秦/诸将皆从壁上观/楚战士无不一以当十/楚兵呼声动天/诸侯军无不人人惴恐/于是已破秦军/项羽召见诸侯将/入辕门/无不膝行而前/莫敢仰视

B.及楚击秦/诸将皆从/壁上观楚战士/无不一以当十/楚兵呼声动天/诸侯军无不人人惴恐/于是已破秦军/项羽召见/诸侯将入辕门/无不膝行而前/莫敢仰视

C.及楚击秦诸将/皆从壁上观/楚战士无不一以当十/楚兵呼声动天/诸侯军无不人人惴恐/于是已破秦军/项羽召见/诸侯将入辕门/无不膝行而前/莫敢仰视

D.及楚击秦诸将/皆从壁上/观楚战士无不一以当十/楚兵呼声动天/诸侯军无不人人惴恐/于是已破秦军/项羽召见诸侯将/入辕门/无不膝行而前/莫敢仰视

4、以下各组都能说明项籍“智勇过人”的一组是( )

①籍长八尺余,力能扛鼎,才气过人。

②秦始皇帝游会稽,渡浙江,梁与籍俱观。籍日:“彼可取而代之也。”

③谕以所为起大事,遂举吴中兵。

④沛公、项羽去外黄攻陈留,陈留坚守不能下。

⑤项羽乃悉引兵渡河,皆沈船,破釜甑,烧庐舍,持三日粮。

⑥籍为裨将,徇下县。

A.①③⑥ B.①②⑤ C.③④⑤ D.②④⑥

5.下列对原文的相关概括和分析,正确的一项是( ) ..

A.项梁感到项籍很不一般的原因是项籍身高八尺有余,力大能举鼎,才气超过常人,即使是吴中当地的年轻人也都很惧怕他。

B.项羽家世代都是楚国的大将,他的父亲被秦国将领王翦杀害,为了报仇,他从小就不喜欢读书和舞剑,而是喜欢兵法。

C.项籍小的时候,学写字识字、学剑术武艺都没学成,学兵法也是半途而废。但他性格直率,少怀壮志,抱负不凡。

D.成语“破釜沉舟”就出自以上文段。项羽的具体做法是率领全部军队渡过黄河,把船只全部弄沉,把锅碗全部砸破,把屋子全部烧毁,只带上三天的干粮。现比喻下定决心,不顾一切干到底。

6.翻译下面句子。(10分)

(1)吾入关,籍吏民,封府库,而待将军。所以遣将守关者,备他盗之出入与非常也。(5分)

(2)战胜而将骄卒惰者败。今卒少惰矣,秦兵日益,臣为君畏之。(5分)

(二)古代诗歌阅读(11分)

阅读下面这首宋诗,完成7~8题。

潼 关

【南宋】 汪元量

蔽日乌云拨不开,昏昏勒马度关来。

绿芜径路人千里,黄叶邮亭酒一杯。

事去空垂悲国泪,愁来莫上望乡台。

桃林塞外秋风起,大漠天寒鬼哭哀。

【注】汪元量(1241~1317年后)南宋末诗人、词人、宫廷琴师。本诗为作者送南宋被俘的皇帝到甘州出家后,返回大都,路过潼关时所作。邮亭为古时的驿站。

7、请从情景关系的角度分析诗歌前两联表达了诗人怎样的思想感情。(5分)

8、简要分析诗歌后两联刻画了诗人怎样的形象。(6分)

(三)名篇名句填空(8分)

9.补写出下列句子中的空缺部分。(每空1分,共8分)

(1)毛泽东在《沁园春·长沙》中用动物来表现生机勃勃的秋景的两句是: , 。

(2)《荆轲刺秦王》中在燕太子和宾客给荆轲送行时,荆轲唱起悲壮的长歌: , 。

(3)徐志摩的《再别康桥》中描绘康河里的水草的两句诗

是: , 。

(4)真的猛士, , 。

二、现代文阅读(25分)

阅读下面的文字,完成10~13题。(25分)

铁血柔情林觉民

林觉民字意洞,号天外生。从小便被父亲过继给了他的叔父林孝颖。叔父对林觉民寄予厚望,希望他可以在仕途上达到自己无法企及的人生高度,为林家光宗耀祖。林觉民 13 岁那年,望子成龙的林孝颖把他送去参加科举童子试,厌恶科举的叛逆少年林觉民进了考场,竟在试卷上写下“少年不望万户侯”七个字后便转身大步离开了。

男儿有志不在年高。青涩年纪的林觉民早早就立下了“中国非革命无以自强”的志向,大量阅读进步书刊,还给自己取了“抖飞”、“天外生”的号,从字义上可以看出,林觉民渴望做展翅高飞、打拼出一方天地的热血男儿。林孝颖看着爱子从懵懂少年成长为进步青年,不免喜忧参半,甚至可以说忧大于喜。他担心儿子在这条路上走得太决绝,更担心有朝一日白发人送黑发人……当这样的担心越来越多的时候,他做出了一个决定——让林觉民娶妻成家。

1905 年,18岁的林觉民迎娶了比他小一岁的陈意映。陈意映出身名门,不仅知书达理,还通晓文墨。林觉民与陈意映可谓“一见钟情,爱由心生”,当时,他们的家非常清贫,只有一张床、一张桌和两把椅子。但是陈意映并不在意,有林觉民这样英俊潇洒、才志冲天的男子做夫君,她心满意足。

1907 年,林觉民与陈意映婚后仅两年,甜蜜的日子刚开个头,但为了实现革命理想,他毅然前往日本自费留学去了。林觉民到日本后不久,就加入了同盟会。林觉民对远离陈意映一直心怀歉意。留学日本后,他曾写有一篇记录两人缱绻情感生活的文章《原爱》,文中写道:“吾妻性癖好尚,与君绝同,天真浪漫真女子也。” 从中可以看到林觉民对妻子的怜爱之情。

1911年春天,当林觉民以学校正在放樱花假为名,风尘仆仆从日本归来时, 陈意映又惊又喜。关于丈夫此行的目的,陈意映是后来才知道的——当时黄兴在香港筹划广州起义,对林觉民委以重任。那些日子,林觉民异常忙碌,根本不能如陈意映所期望的那样朝夕相对。陈意映虽有不悦,可是并无怨言。对她来说,有理想有追求的林觉民才是她最爱的丈夫。

革命起义需要武器弹药,没有财政补贴,如何是好?林觉民就在西禅寺召集人马自己动

手制造炸药。炸药准备妥当的时候,运输又成了一个严重的问题。林觉民眉头一皱计上心来:把炸药装进棺材,然后找一个女人装成寡妇护送棺材去香港。 林觉民本想要自己的妻子来完成这一任务,可是当时陈意映已怀着他们的第二个孩 子,无法成行。1911 年 4 月的一天,林觉民对妻子说:“我去趟香港就回来。”陈意映料想不到,这一次的分离竟成永别。

广州起义的前三天,即 1911 年 4 月 24 日深夜,万籁俱寂。在临近江边的一栋小楼里,林觉民想到尚未成功的革命,想到家中牵挂自己的妻儿和父亲,眼泪突然落了下来——他不是贪生怕死之人,但是他有太多的不舍和难过,于是提笔在两块方巾上写下了著名的《禀父书》和《与妻书》。林觉民写写停停,伤情处,曾几次 “不能竟书而欲搁笔”,方巾上的字眼见越来越小,都小到蝇头了,林觉民还是不想停下来,他满腔的爱此时已浓稠到了极点。那一刻,林觉民非常希望手里的方巾大得没边儿,让他能够淋漓尽致地向陈意映表达他绵延不绝的爱。24岁的林觉民在月光下辗转难眠,不知不觉写到天已破晓,他把方巾折叠包好交给朋友,郑重嘱托道:“我死,幸为转达。”

广州起义失败后,两广总督张鸣岐与水师提督李准会审林觉民,惊见一个剪了短发的美少年“侃侃而谈,畅论世界大势”并表示“只要革除暴政,建立共和,能使国家安强,则吾死瞑目矣”,这个美少年就是林觉民。林觉民说到痛处,难以遏制激动的情绪,把身上的镣铐挥得哐哐作响。李准被打动了,命人把镣铐解开,允以纸笔。在林觉民口含血痰却含而不吐之时,李准更是亲手拿了痰钵,走到他身边。 两广总督张鸣岐亦很动容,他曾发出这样的感叹:“惜哉!林觉民面貌如玉,肝肠如铁,心地光明如雪,真算得上奇男子。”当时有人劝总督大人为国留才,而张鸣岐认为这种英雄人物万不可留给革命党,遂下令处死。死亡来临时,林觉民面容平静,甚至没有多眨一下眼睛,“吾辈此举,事必败,身必死,然吾辈身死之日距光复期必不远矣”。他用坚定的信念为革命殉情,豪气干云。

相关链接:

①吾自遇汝以来,常愿天下有情人都成眷属;然遍地腥云,满街狼犬,称心快意,几家能够?司马青衫,吾不能学太上之忘情也。语云:仁者“老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼”。吾充吾爱汝之心,助天下人爱其所爱,所以敢先汝而死,不顾汝也。(摘自林觉民《与妻书》)

②然是役也,碧血横飞,浩气四塞,草木为之含悲,风云因而变色,全国久蛰之人心,乃大兴奋。怨愤所积,如怒涛排壑,不可遏抑,不半载而武昌之大革命以成。则斯役之价值,直可惊天地,泣鬼神,与武昌革命之役并寿。(摘自孙中山《< 黄花冈七十二烈士事略>序》)

10.下列对材料有关内容的分析和概括,不恰当的两项是( )(5 分) ...

A.本文通过对林觉民革命经历及情感生活的叙述,把一个铁血柔情、豪气干云的革命英雄形象展现在我们面前。

B.为了让林觉民能仕途腾达、光宗耀祖,林孝颖送子参加科举考试,并给儿子迎娶了满意的妻子,这足见其爱子之心。

C.林觉民婚后两年便加入同盟会,随后远赴日本寻找革命真理,这期间,他未 忘心爱的妻

篇五:语文阅读讲义

记叙文考点梳理及提分策略

考点一,概括类试题(2-4分题) 概括类试题包括主要情节概括和人物形象概括。情节概括

是中考必考题型,近五年记叙文均考到这一题型。

11年、12年均为概括本文主要内容(3分);13年2分,14年增至4分。

答题策略 概括事件的关键:

(1)明确记叙的六要素,要紧扣主题来选择记叙的要素加以组合,突出事件的结果。

(2)要联系文中人物的主要特点、文章的中心,概括才完整。

(3)掌握常用的答题格式。谁(在什么地方或在什么时间)+做了什么事+结果怎么样

问法新颖。放学回家的路程,妈妈认为只需十五分钟,安安却走了一小时零十分。为什么会

有这样的矛盾?(2分)(13年)

本文写“看自行车的女人”的哪几件事?请用简洁的语言分别概括。(14年)

2.人物形象分析

概括人物形象并结合具体内容分析。

(1)结合具体内容概括人物形象两个不同的性格特点;标清序号,增加条理。

考点二,句子与段落的作用

三方面去分析:内容上,应从句子表现的句意和与主题的关系上分析;结构上,应从总

领全文、承上启下、为下文作铺垫、照应总结上文等作用的角度去分析;表达上,应从对突

出人物性格、表达主旨、设置悬念与前文的照应等方面分析。

类型一:题目的作用

题目《水在桥上》的作用? ——2012年

①指架在水面上的桥,点明故事发生的地点。(表层义)

②指架在善良的人们与落难者之间的桥,点明主题。(深层义)

③富有诗意,为全文营造美好的氛围,引起读者的阅读兴趣。(表达作用) 附:有关标题的相近题型

1.题目的含义:表层义:结合情节概括,交代了记叙的哪一要素。

深层义:结合文章主旨分析其深层义(比喻义),点明了文章……的主题。

2.题目的好处:

(1)内容上:点明记叙的什么要素(地点,主要人物、主要事件);记叙的线索;

(2)表达上用什么方法吸引读者;

3.题目的作用(以……为题的好处):含义+好处

类型二 首段、尾段的作用

第一段的作用是什么?( 2011年 《漓江情韵》)

①?? 待故事发生的环境。②引起下文。③营造朦胧的诗情。④用漓江的阴柔情致烘托摇船人

的阳刚之美。 (2012年,说明文首段的作用;2014年议论文首段的作用)

句子在内容上的作用:

看类型 描写句 交代背景;渲染气氛;烘托人物;推动情节等。

抒情句 点明主旨;为情节的发展埋下伏笔;抒发了??情。

议论句 画龙点睛,表达作者的认识与感悟;

看位置:开头 领起下文、为情节展开做铺垫

中间 承上启下、做情节变化的伏笔(转入下面??情节的描写)

结尾 照应开头(或题目)、总结全文

练习:文章结尾段删去可以吗?请说明理由。(4分) 《路上》

朋友后来听说,这个石像是附近一个老石匠有意刻成那样,再有意放到那里的。因为那里

有个转弯,还是个下坡路,出过交通事故,所以他想让这个石雕站在路旁,做出候车的样子,

来提醒来往的司机,至少会让一些司机放慢速度,乃至停下来。“起码我就被提醒了。”

类型三:重点词语(重要细节)作用

全文十多次写表示时间的词句,有什么作用?(4分) (13《放学》 ) ①表现妈妈等待的焦急。 (内容上)

②记录事件的进程,推动情节发展。(结构上)

③时间精确到分,突出孩子活动的专注投入。(人物形象)

④是故事矛盾的焦点,引发人们对文章主旨的思考。(主旨上)(每点1分,共4分)

练习:第8段作者罗列了自己电子日历中部分时间安排,可否用“那都是密密麻麻的行程和

事务安排”一句来代替?

2008年五月有31个方格,每个方格都配着密密麻麻的小字:5月25日,18:00钱永祥晚

餐;5月26日,19:00马家辉谈文章;5月27日19:00安德烈晚餐;5月28日10:00主

持高行健会议;5月30日,20:00看戏;5月31日,会出版社??

考点三,赏析题

1.从修辞手法的角度品析( 09年、11年) 2.从词语运用的角度品析( 10年)

3.写作手法角度(12年 4.从表达方式的作用品析(o8年、14年) 5.自选角度分析(13年)

角度 1.修辞赏析(12年修辞赏析) 从文中画波浪线的a、b两个比喻句中任选一句,分析

其表达效果。(3分)(12年《漓江情韵》

(1)首先分析所品析的句子是否运用了某种修辞手法;(2)然后分析这种修辞手法的一般表

达作用;(3)接着结合语境具体分析这种修辞的具体作用;(4)最后拟写答案。

例如:运用(修辞手法)+修辞分析+修辞的一般作用+特点

角度 2.写作手法赏析,区分易混淆概念。

(1)衬托、烘托与对比

衬托:两种事物,次前主后,或正或反,突出主体。 答题策略:(次要事物的特点)衬托(正

衬或反衬)(主要事物的特点)。

烘托:通过侧面描写周围人物或环境来暗示出另一事物的写作手法。答题策略:通过……描

写,侧面烘托……

阳光一点点离散,她的心越揪越紧。 《无价的奖赏》

文章用了一定的笔墨写另一个丢包人,这对表现丢包女士起什么作用?

(2)伏笔与铺垫

伏笔:在文章的前边对将要出现的人物或发生的事件做出某种暗示或提示。

伏笔的答题思路: 1寻找埋下伏笔的句子,要注意在上下文寻找出现的相同或相关的事物。

2.回答使用伏笔的作用,通常说“埋下伏笔,使情节波澜起伏,意料之外,情理之中。

铺垫:为了突出后面要出场的主要人物、事物或要发生的事件,先对次要人物、事物、事件

进行铺陈描述来引出重要情节和内容的一种表现手法。

《背影》写家境困难、父亲失业等情节为父亲买橘的背影作铺垫,突出父亲爱子情深。

铺垫的答题策略:用......为下文……内容作铺垫,突出人物性格(突出主旨)。

(3)托物寓意、托物言志、以物喻人

托物寓意《马说》托物言志《陋室铭》以物喻人《爱莲说》

角度3.描写方法。(2013年选择赏析,2014年人物描写赏析4分)

景物描写角度:定点观察,细致描绘;移步换景。点面、动静、虚实、声色(视听结合)、高

低、移觉(通感)等。

例(2014年)品读第③段和第⑥段,从人物描写的角度,结合相关语句进行赏析。(4分)

第③段:主要运用了外貌描写。(1分)“旧迷彩服”“老式旧布鞋”“脚面晒得很黑”写出了她

衣服的廉价、穿着的过时、工作的辛苦。或:“她的两只眼睛,呈现着莫大而又无助的惊恐”写出了她当时的处境和内心的惊恐。(意思对即可。1分)

答题模式:运用??的描写(抽取出句子中富有表现力的词语)生动形象(动词用“生动传神”)地写出了当时??(人物)??的情状,表现了??(人物)的??性格特点(品质)。 综合:从描写和修辞的角度,品析下面句子的表达效果。(4分)(《沙枣礼赞》

微风吹拂,香气浓烈极了,乘车环游塔里木盆地,日行千里几乎都能闻到沙枣花的芳香。

角度4:词语赏析

分析文中画线句子加点词语的表达效果。(见前面) 例子:穿着干净漂亮衣服的同学们,唧唧喳喳地议论开了:哪个同学早上新穿了一双运动鞋,大家立即注意到了;最喜欢的那个电影明星,喜欢穿什么样式什么牌子的衣服,大家总是一清二楚……

(《寻找妈妈的寻人启事》)

练习.品味语言 揣摩下面句中加点的词,说说它的表达效果。——《别踩疼了雪》

① 孩子的心灵是最纯洁的一片雪地,在他们心灵上经过的时候,一定要小心,不要踩疼了

他们的梦想。

②爸爸,顺着我的脚印走,别踩疼了雪。

赏析角度五 句式的角度。

常见的句式从语气的角度分为陈述句、感叹句、反问句、祈使句,从结构的角度分为长句、短句、整句、散句,倒装句等。

综合题

他打右转向灯,靠边,平稳停车,开门,熄火,拔下钥匙。(5分) 《拔下钥匙》

考点四:重点句子的理解

三个步骤,揣摩语境(联系上下文)、找准关键词(表层义结合情节,深层义结合主旨)、整合转换作答。

例:正是当初的匍匐 ,才让他褪去了青涩和稚嫩,学会了真正的站立。《剽悍的十八岁》

参考答案:当初的匍匐”指当年放弃高考,休学一年,在只有半人高的巷道里用近乎原始的方法运煤,替父还债;“站立”指他勇于承担责任,实现自己的诺言和梦想。

说说第16段中画线句子的含义。(2分) ——10年《妈妈的寻人启事》

要到何时,我们才能有一颗心,用它看清父母的面容,记住父母的深情?让我们学会关爱他人,先从关爱自己的父母开始。

1.委婉批评孩子们对父母的忽视。(联系文章的情节、联系句式特点)

2.殷切希望我们要有一颗关爱父母的心,从现在起,及时回报父母。(联系文章主旨) 考点五: 主旨感悟类、记叙的顺序与人称等。

主旨类:题型一 2012年 补写

依据本文的主题和意境,写几句描写景物的话作为本文的结尾。 2012年·河南《桥在水上》 分析:1.景物描写要符合主题和意境。2.要注意与首段、标题的呼应。

题型二:2013年主旨探究

题型三:2014年 概括主旨

本文表现了作者的理性思考。作者是如何做到这一点的?请以第⑦段为例分析。

(理性思考是什么,由什么现象引起的,具体是如何表达这种思考)

顺序:插叙 技巧:插叙…内容,突出人物……特点(突出文章主旨),使情节波澜起伏。

议论文考点梳理及新题型答题策略

一、考点梳理及对策

考点一:论点与论题与分论点

易错点分析:《坚持一件事原则》 很多同学答题时直接用标题做论点不得分。论点是陈述句且是明确的判断句式,表明作者的见解主张,不能是比喻句、否定句、疑问句。

新题型

例一本文作者是针对什么现象发表议论的?(2分)(2014菏泽市《好做的事与把事做好》 ) 例二 全文围绕哪句话展开论述?(2分)(2014湖州市《争吵的雅俗》)

考点二:论据

知识梳理:

1.论据分为:事实论据、道理论据。事实论据应真实而典型,概括而简明,多为事例或史实。作用:可以具体真实有力地论证观点,增加可信度和说服力。道理论据应完整而准确,应具有权威性,多为名言警句公理公式。作用:可以增加权威性,增强论证的说服力。

2.概括事实论据格式为:何人(何事)+做何事(怎么样)。

4.多个论据作用考虑:补充、多层次多角度、各有侧重、正反对比、全面严密等。 题型一 补写论据

例1.文中说:“好作品的语言无论有着怎样的特点,都能表达充实完善的内容。”请以朱自清的散文《春》和《背影》为例,对这句话作简要分析。(4分)(2014南京市《警句》)

题型二 判断论据是否合适(放在那一段合适)去掉某一事例是否合适

答题思路:1. 考虑事例与论点的关系,一是事实论据是否与论点保持一致;二是如果不一致就具体分析事例中哪些内容与观点不一致。 2.判断多个示例的作用,从论证的严密性、深入性答题。

例1 同样是讲“鞭马”的道理,下面材料能否作为本文论据?请说明理由。(3分)《当一匹被鞭打的马》)

《马说》策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意

例2 列举雪松后,作者为什么还要举梧桐的例子?请谈谈理由。(4分《成熟的稻谷会弯腰》)

你留意过大雪过后的雪松吗?它的树枝因积雪而压弯了腰,低垂下来。第一次看的时候我曾这样想,不是“大雪压青松,青松挺且直”吗?雪压青松也弯腰,岂不愧对先人的赞誉?思绪一闪而过,眼球早被另一雪景吸引。人行道上的梧桐,虽然它们也高低错落,交叉穿梭,但却有很多枝条因不能弯腰而被雪压断了。

例3文章第⑥段是否离题?请简述理由。(2分)(2014汉江五市《豪气干云》)

答案:不离题。第⑥段论述有豪气应言行一致,深入论证中心论点(使论证更深入)。 题型三 多个事例的顺序能否调换。

例题: 选文第2段与第3段得顺序能否调整?请说明理由。

第2段写项羽,第3段写刘邦,与下文第4段引用的名言顺序相一致,体现议论文的结构严谨。

题型四:论据的作用

第⑤段引用歌词有什么作用?(3分)(2014荆州市《“善的友爱”更持久》)

答案:反映了“善的友爱”是人们广泛的期望,能够引起人们的共鸣;作为道理论据,进一步强化中心论点,增强了说服力。

考点三:论证结构与论证思路(难点)

论证结构:总分总 提出问题 分析问题 解决问题

方法与步骤:先分层、再概括、说清论证过程的层次性及论证方法。

表示顺序的词语:首先、然后、接着……议论文常用术语:论证、阐释、总结……

题型一:全文全段答题模式是:首先,用……方法(写了??内容)提出中心论点(话题)。 其次,从几个方面(用……论证方法)证明……观点。(接着从道理、举例或正面、反面等角度证明了??观点)(2分)最后再次强调了论点,联系生活发出号召,收束全文。(1分) 题型二:论证部分的论证思路

首先分层,根据论证的不同角度、方法(事实、道理)论证的方式(正反)等来划分层次。 其次:规范语言,条理作答。

考点四:论证方法及作用

做题三步走:一要审清题:1.第③段除引证外,还运用了什么论证方法?有什么作用?(3分)(2014潍坊市《为人生准备“压舱石”》)

2.选文第③段主要运用了什么论证方法?有何作用?(2分)

二要准确判断类型 。

(1)举例论证就是摆事实,常以例如、譬如等为提示;(2)道理论证就是讲道理,常以某某说为提示;(3)比喻论证就是用比喻论述观点;(4)对比论证就是论述正反两方面内容。(有段内对比,还有段间对比。)

例1请看下面一组数据:据统计:春晚直播期间,微信公布的数据显示,除夕当日微信红包收发总量达10.1亿次;18日20:00——19日00.48,春晚微信摇一摇互动总量达110亿次;18日22:34分春晚摇一摇互动出现峰值:8.1亿次每分钟。(中国人过春节抢红包有何不妥)

三要分清论证的是本段论点还是中心论点,不可一味地写中心论点。

四要按照模式规范答题。

(1)举例论证:运用了举例论证的论证方法,通过列举……的典型事例,具体有力地证明了……的论点。

(2)道理论证:运用了道理论证的论证方法,通过引用……,有力地论证了……的论点,使论证更加深刻、透彻,更有说服力。

(3)比喻论证:运用了比喻论证的论证方法,把……比作……,生动形象地论证了……的论点,使深奥抽象的道理变得浅显形象,使读者更易理解。

(4)对比论证:运用了对比论证的论证方法,把……和……进行对比,突出地论证了……的观点,使论证更严密,更具说服力。

考点五:语言

一、语言严密定语、状语等修饰成分恰当;判断和推理严密,语言表达周密,逻辑性强。

二、语言概括、简洁 议论文中叙述事实不细致,较概括。

三、语言生动、鲜明:恰当使用修辞手法和特殊句式,可以增强语言的生动性和说服力。 例1. 过于“务实”的风气,使我们被世人视为“物质主义”至上的国度。(“过于”一词能否删去?为什么?)(2分)(2014湖州市《争吵的雅俗》)

答案:不能删去。“过于”表示程度过分,文中使用该词指出处理“物质文明”和“精神文明”关系时有失偏颇,表明了对物质主义、功利主义的否定态度。“过于”一词体现了议论文语言的严谨(严密)性。

例2.选文第⑧段加横线句子有什么表达效果?(3分)(2014河北省《寂寞出学问》) 答案:运用反问修辞方法,加强了语气,突出(强调)了寂寞出学问的论点。

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