争做文明好少年班会

篇一：《人人争做文明好少年》主题班会

《人人争做文明好少年》主题班会

五（1）中队

活动目的：

1．通过学习《小学生日常行为规范20条》，查找差距，帮助学生树立正确的理想信念，养成良好行为习惯，促进他们身心健康发展。

2．通过活动，提高学生的道德修养，牢固树立规范意识，增强自觉性。培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，做讲文明守规范的好学生。

活动准备：

1．选好主持人，做好训练。

2．安排、排练各个相关的节目。

3．“规范学生”达标章若干枚，光荣花若干朵。

活动形式：队会形式

活动内容：小品、歌舞、故事、诗朗诵等

活动过程：

一、整队汇报。（各小队报告人数）

二、全体立正，出旗。（出旗、奏乐、敬礼）

三、唱队歌。

四、活动过程：

（一）点明主题

中队长：同学们，学习《小学生日常行为规范》已经有一段时间，在这个过程中，同学们学得都很认真，能够边学习边实践，用规范指导自己的行为，使得人人争做一个文明小学生。今天，我们将召开“对照规范找差距

人人争做文明生”活动。通过活动能够把我们的热情推向高潮。接下来，请XX、XX两位同学上台为我们主持活动，大家用热烈的掌声欢迎他们。

（二）展开主题

1．串诵：行为规范三字经

甲：老师们，同学们，家长们，大家好！文明规范是一块金子，拥有的人，他的人生便会闪闪发光。文明规范是美德，是美妙人生享之不尽的一笔财富。“对照规范找差距 人人争做文明生”主题班队活动正式开始。学规范的号角已吹响了整个校园。学规范就是要落实在行动中。

主持人合：行为规范就是好，我们条条来对照。

众队员合：对，条条句句要会用，比一比，看一看，要做学规范的带头人。

乙：学守则，记规范，是我们每个小学生养成良好行为习惯的开始。通过一个多月的集中学习，我们已经掌握了很多。请听串诵《行为规范三字经》。

甲：这段时间，我们每天都学习《规范》，相信在座的每一位都可以象刚才上台展示的同学一样厉害，把《规范》熟记在心了。

2．知识竟答

乙：这样吧，我们接下来来进行一个知识竞赛。看谁知道得最多，掌握得最好。（答答演演）

①规范的第一条是什么？你能演一演吗？

②请说出规范第8条。

③“丁零零，上课了！”你来演演，你会怎么做？

④请说出五种礼貌用语。

⑤放学回到家，看见妈妈在扫地。你会怎么做？

甲：我们的队员真厉害，对规范的内容了如指掌，让我佩服得五体投地，大家一定花了不少的时间去学，去背。值得我学习啊！

3．小品

乙：然而，说起来容易做起来难，有的小朋友在行动上却做不到，你们瞧，这儿就有这么一位，——请欣赏王吉凯一家子给我们带来的小品《明明的早上》

（故事情节：明明早上起床，衣服妈妈给他穿，牙膏妈妈给他挤，吃饭妈妈喂，妈妈让他吃快点，他还要顶嘴，上学路上还要妈妈背书包．．．．．．

甲：看了《明明的早上》，你有什么想说的？

乙：明明真是个懒孩子，我们可不能像他那样，《规范》要求我们自己的事情自己做，爸妈的事情帮着做。请听邢仁豪给大家带来的演讲《劳动歌》。

甲：明明还没有做到行为规范中提到的敬父母，尊师长，我们要学会感恩。下面有请霍姿颖为大家演讲：《感恩的心》

4．童谣《小小学生守规范》

甲：是啊，要做规范学生，少先队员可得时时刻刻注意自己的言行，心怀感恩，从一点一滴做起。瞧，同学们把小学生日常行为规范编成了一首童谣《小小学生守规范》，让我们一起来听听吧！

小小学生守规范，爱家爱党爱祖国。遵纪守法有常规，勤思好问爱科学。

珍爱生命勤锻炼，自信自强爱生活。马路要走人行道，注意安全保健康。

班级是个大家庭，人人都要多关心。尊敬师长有礼貌，团结合作争第一。

花草树木有感情，请你别伤它的心。随地吐痰不文明，果皮纸屑不乱扔。

人人都来守规范，个个都会夸你棒！夸你棒！

5．游戏：《打开千千结》。

乙：班级是个大家庭，团结协作很重要，很重要。接下来，我们来玩一个游戏《打开千千结》。

甲：玩了这个游戏，你有什么想法？

6．谦让歌

乙：是啊，茫茫人海，我们能相聚在五（1）班，一同学习，一同游戏，一同成长，是多么不容易啊！可是，有时候，同学们会打架，欺负弱小，不尊重老师，上课不专心的行为时有发生。特别是欺负女同学的行为，深深地伤透了老师的心。请听《谦让歌》。

①好儿童，要谦让，好处方便我不抢，不学小羊乱顶撞，要学孔融把梨让。不抢先，能让人，先别人，后自己，人人夸我——你真棒！

②滴滴哒哒响，公共汽车到，探亲访友的，登山游湖的，谁都希望上，谁都不拥挤，前门上车去，后门下车来，心中都有让。

③上课铃声响，碰翻我的书，画画不小心，弄脏我的衣，玩时不留意，打到我的手，想想真生气，你说怎么办??让！让！让！

④上学如同去看戏，千家万户校园聚。互相磨擦难避免，谦让二字要牢记；能忍则安是美德，专心致志说学习；一丝不苟求甚解，知丰技高成大器！成大器！

7．《对照规范找差距》

甲：同学们，听了《谦让歌》，此时此刻，你想对xx说点什么？听了大家的发言，我想老师们一定很欣慰。是的，让我们从现在开始，关心爱护身边的每一个同学。让我们对过去的不文明行为说再见，请听《对照规范找差距》。

乙：同学们，听了《对照规范找差距》，还没有发言的同学心里有什么想法呢？规范的遵守需要大家的参与，我们要从身边做起，从小事做起，从举手投足的细微之处做起。

8．诗朗诵《种下一个好习惯》

甲：请听诗朗诵《种下一个好习惯》。

世界汽车大王卡耐基曾说：“种下一种行为，收获一个习惯；种下一种习惯，收获一个性格；种下一种性格，收获一种命运。”

每个人都希望自己一生幸福，那么，快快种下一个好习惯吧！

你做完作业就帮家长做事——

这是爱劳动的好习惯。

你一有空闲就看课外书——

这是爱读书的好习惯。

你每天早晨都到室外进行体育锻炼——

这是爱运动的好习惯。

妈妈给你的零花钱你都攒起来——

这是勤俭节约的好习惯。

课堂上你能严格要求自己——

这是遵守纪律的好习惯。

习惯和我们朝夕相处，

良好的习惯帮我们打开成功的大门。

中华民族是礼仪之邦，

传统美德应该发扬。

让我们从点滴做起，

学规范，用规范，

争做文明好少年！

9．宣读“规范章”获得者名单和获奖理由、颁发奖章

乙：一个多月以来，很多同学在遵守规范方面取得了很大进步，还涌现出很多好人好事，在今天的主题队会上，要对在行为规范方面表现突出的同学进行表彰。请张老师宣读“规范章”获得者名单和获奖理由，并给这些同学颁发奖章。

甲：顺手捡起的是一片纸，纯洁的是自己的精神；有意擦去的一块污渍，净化的是自己的灵魂；鸟儿因翅膀而自由翱翔，鲜花因芬芳而美丽，校园因文明而将更加进步；（合）让我们的素质及文明展现在一言一行中。

乙：在校园里，我们是遵守规范的学生；在家庭中，我们是遵守规范的孩子；（合）在社会上，我们更是自觉遵守规范的小公民，是遵守社会公德的小模范，是文明的小使者

甲：今天，我们四（2）的全体同学在这里郑重宣誓：（全班学生起立，主持人领呼，全体齐呼）学守则，守规范，做文明规范的好学生。

10．请辅导员陈老师讲话

同学们，中国有句古话，“没有规矩不成方圆”。意思是做什么事情都得讲个规则。《小学生日常行为规范》和《小学生守则》对我们小学生的日常行为提出了规范的要求。它教育我们养成良好的行为习惯，做全面发展的一代新人。今天我们班举行的“对照规范找差距，人人争做文明学生”的主题队会活动取得了圆满成功。谢谢！

五、呼号

甲：请辅导员陈老师带领我们呼号。

准备着为共产主义事业而奋斗！（时刻准备着！）

六、全体起立、退旗、奏乐、敬礼。

七、宣布活动结束

主持人（合）：五（1）中队“对照规范找差距人人争做文明生”主题队会到此结束。

篇二：《争做文明好少年》主题班会

《争做文明好少年》主题队会

合:尊敬的各位领导、老师,、亲爱的同学们,大家好!

女：队旗飘飘鼓乐响。

男：步伐整齐挺胸膛，

女：转眼之间我长大，

男：文明礼仪胸中装。

女：我们的祖国历史悠久，灿烂文明

男：我们的民族勤劳勇敢，智慧无穷

女：在五千年的历史长河中，中华文明哺育着中华儿女

男：传统的文明像一颗璀璨的明珠光照人间

女：文明，是中华民族的光荣传统

男：文明，是中华民族的精神财富

女：文明人，要有良好的行为,

男：文明人，要有良好的习惯,

合：做一个讲文明、懂礼仪的好学生,是我们共同的心愿

请走进第一板块：诠释文明

男：文明是什么？也许，大家会认为这是一个很抽象的概念。

甲生：是啊，我们第一小组查过资料，懂得了文明的概念，你听：（9人） 女：你们组做事真认真，说的太好了，其实，文明很简单，它不是一种抽象的概

念，简单地说就是律己、敬人的一种行为规范.

男：那么，在现实生活中，你是怎样理解文明的呢？有请第二组同学来畅谈一番。 乙生：我们第二小组也讨论了文明的概念，他们的认识贴近生活，十分简单，请听：（6人，一人唱（什么是文明？请看我的表演）《一分钱》歌曲表演） 女：一分钱唱出了我们的文明，

男：一分钱体现了我们的品行。

女：世界文明渊源长

男：文明的故事人人颂。请听第三小组为我们带来的，名人文明礼仪故事 《程门立雪 》《总理道歉》《列宁让路》《忍气吞声的林肯》《文明礼仪的楷模》

男：名人的故事实在富有魅力，

女：今天听了仍让人感动不已

男：文明之水源远流长

女：文明之花已在我们身上开放。请听第四小组为我们带来的身边的故事吧。 （写材料，身边文明与不文明现象）

男：文明的话儿说不尽，

女：文明的故事讲不完

男：中国是礼仪之邦，礼仪一直是传统文化的核心。那么，同学们，你都知道哪些礼仪规范呢？请走进第二板块：文明知行

男:首先有情XXX同学主持文明礼仪知识问答

XXX上场。（抢答和问答）太棒了，问答完毕，请继续。

男：太了不起了，下面请把你知道的各种文明礼仪展示一番吧（晨间礼仪等6个）（舞蹈）

女：看！他们说的多好啊。文明礼仪我知道，文明的歌儿空中飘。请走进第三板块：歌颂文明

女：请听歌曲：（赵英杰）

男：微笑是文明之花，属于你我他。让人见人爱的文明之花，开在每个人的心中，开遍神州大地。

男：请听童谣,《文明少年》6个

女：文明童谣说不败，流水快板跟上来，请欣赏流水快板《文明礼仪我做到》 男：让我们微笑着行礼，

女：让我们微笑着握手。

男：让我们把最自然，最真诚，最美丽的微笑，献给每一个人。

女：请走进第四版块：文明倡议

合：文明，让人举止文雅，礼仪，让人风度翩翩。

男：语言是文明的一扇窗，行为是礼仪的一面镜

女：我们应当从小事做起，自觉维护文明的尊严

男：接下来让我们轻松走进这一环节，文明礼仪大讨论 。题目是：自己要成为一位文明礼仪的小学生应怎样去努力？开始。（1分钟）

男：下面请各小队代表汇报：（自由说）

男：同学们讨论的激烈，汇报的精彩。队会马上要接近尾声了，请大声说说你的收获吧。（体会10人）

女：同学们的收获真大呀。良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒.让我们学会，用一句文明用语,温暖周围的每一人.

男：顺手捡起的是一片纸，纯洁的是自己的精神；有意擦去的是一块污渍，净化的是自己的灵魂；

女：鸟儿因翅膀而自由翱翔，鲜花因芬芳而美丽至上，校园因文明而更加进步；少年因文明而更加自强。

男：校园里，我们是文明守纪的学生

女：家庭中，我们是文明礼貌的孩子；

（合）社会上，我们是自觉遵守规范的小公民，是遵守社会公德的小模范，更是文明的小使者

甲：今天，我们四年九班的全体同学，在这里发出倡议：（全体起立，主持人领呼）讲文明，

守规范，争做文明好少年

女：下面有请中队辅导员李老师讲话。

男：我们是祖国的小雏鹰，文明之花开心中

女：我们是21世纪的小主人，文明礼仪我最行。

（合）让我们插上文明的翅膀，飞向蓝天，飞向美好的未来。 男： 四年九班“争做文明好少年”主题队会现在结束.

篇三：争做文明向上好少年主题班会

“争做文明向上、向善好队员”主题队会

一、活动地点：五年级教室；

二、活动人物：五年级全体同学

三、主持人：张雨生 杨千航

四、活动目的：

通过本次德育活动，使学生认识到文明礼仪就在我们身边，体会文明礼貌用语的重要性。在日常生活中正确运用礼貌用语，培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，从每时每刻做起，努力提高本身的文明、礼仪修养，做一个新世纪讲文明的中学生。

五、活动准备：

1、召集班委讨论、决定队会程序，构思队会主题、内容，确定主持人。

2、根据队会内容确定队会骨干同学。

3、排练节目。

4、设计主题队会课件。【文明礼仪主题队会教案】文明礼仪主题队会教案。

六、活动过程：

（一）主持人致辞

华夏大地，礼仪之邦，几千年源源流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪，这是我们的骄傲和财富。时至本日，我们在衡量一个人的气质、德行的时候，仍以那些细节作为考核的重要参数。

一个友好的眼神，一个舒心的微笑，一个得体的举止，我们并没有因此而失去什么，却在内心洋溢起一种美的享受。在待人接物中注意遵循礼仪，会使我们变得优雅可亲，会使人留下美好的印象，更容易被人接纳，也有利于办成事情。

（二）引入话题——文明礼仪

正所谓“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”。文明礼仪教育要从说话做起，是因为他是语言生命的基石，学习，生活，交往无不需

要说话。就是说，不说话，或不会说话，或说不好说都要影响学习、生活、交往的质量，影响人生的价值。

“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”正是文明礼貌语言在生活中的重要性的写照。因此，我班非常重视文明礼貌语言的训练，把它当做文明礼仪教育的第一站。

1、 认识文明

2、 发现身边不文明行为

3、 欣赏故事

3 / 7

4、礼仪故事大比拼

5、师生小结：

(转 载于:wWw.SmHaIDA.cOM 海达 范文 网:争做文明好少年班会)

（1）语言文明规范

用语要文雅谦逊，态度要诚恳亲切，语音要清楚自然。提倡讲普通话，

（2）仪表文明规范

坐有坐相，行有行姿;举止要文雅，表情要自然大方；衣着要整洁端庄、优雅得体、协调适时，不要脏污不洁、破乱不整、穿戴失当、不伦不类。

（3）宴请文明规范

有度，不要强词硬劝、逞能狂饮。

（4）居住文明规范

要保持居住安静，不要吵闹喧哗；要讲究居住卫生，不要乱扔乱倒废弃物；

（5）乘客文明规范

粗野，争位抢座；要讲究卫生，遵守规定，不要随意吸烟、随地吐痰和乱扔杂物。

（6）观众文明规范

要准时入场，不要迟到，尽量不中途退场；要遵守场内规则，不要吸烟、随地吐痰。

(7)旅游文明规范

要爱护旅游景点设施，不要攀折花草树木和乱刻乱画；要讲究卫生，不要乱扔废弃物和随地大小便；要注意安全，不要随处吸烟和乱扔火种。

（8）卫生文明规范

要讲好个人卫生和家庭卫生，维护单位和公共场所卫生，不要乱扔乱倒乱贴乱画乱挂；要讲究饮食卫生，不要吃过期或不干净的食品和瓜果；要注意保护环境，不要制造污染和破坏生态平衡。

（9）走路行车文明规范

要遵守交通规则，不要争道抢行、曲线竞驶或多人并行；要尊重行人，不要在人群中横冲直撞；行车不小心撞了别人，要主动下车道歉，如已致伤，应立即送往医院，严禁肇事逃跑；要有序停放车辆，不要乱停乱放。

（三）文明人自测

篇四：《人人争做文明好少年》主题班会

《人人争做美德少年》主题队会

六（2）中队

活动目的：

1．通过学习《小学生日常行为规范》，查找差距，帮助学生树立正确的理想信念，养成良好行为习惯，促进他们身心健康发展。

2．通过活动，提高学生的道德修养，牢固树立规范意识，增强自觉性。培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，做讲文明守规范的美德少年。

活动准备：

1．选好主持人，做好训练。

2．安排、排练各个相关的节目。

活动形式：队会形式

活动内容：小品、歌舞、故事、诗朗诵等

活动过程：

一、整队汇报（各小队报告人数）

二、全体立正，出旗（出旗、奏乐、敬礼）

三、唱队歌

四、活动过程：

（一）点明主题

中队长：同学们，学习《小学生日常行为规范》已经有一段时间，在这个过程中，同学们学得都很认真，能够边学习边实践，用规范指导自己的行为，使得人人争做一个文明小学生。今天，我们将召开“人人争做美德少年”主题活动。通过活动能够把我们的热情推向高潮。接下来，请两位同学上台为我们主持活动，大家用热烈的掌声欢迎他们。

（二）展开主题

1．串诵：行为规范三字经

甲：老师们，同学们，家长们，大家好！文明规范是一块金子，拥有的人，他的人生便会闪闪发光。文明规范是美德，是美妙人生享之不尽的一笔财富。“人人争做美德少年”主题班队活动正式开始。学规范的号角已吹响了整个校园，学规范就是要落实在行动中。 主持人合：行为规范就是好，我们条条来对照。

众队员合：对，条条句句要会用，比一比，看一看，要做学规范的带头人。

乙：学守则，记规范，是我们每个小学生养成良好行为习惯的开始。通过一个多月的集

中学习，我们已经掌握了很多。请听串诵《行为规范三字经》。

甲：这段时间，我们每天都学习《规范》，相信在座的每一位都可以象刚才上台展示的同学一样厉害，把《规范》熟记在心了。

2．知识竟答

乙：这样吧，我们接下来来进行一个知识竞赛。看谁知道得最多，掌握得最好。（答答演演）

①规范的第一条是什么？你能演一演吗？

②请说出规范第8条。

③“丁零零，上课了！”你来演演，你会怎么做？

④请说出五种礼貌用语。

⑤放学回到家，看见妈妈在扫地。你会怎么做？

甲：我们的队员真厉害，对规范的内容了如指掌，让我佩服得五体投地，大家一定花了不少的时间去学，去背。值得我学习啊！

3．小品

乙：然而，说起来容易做起来难，有的小朋友在行动上却做不到，你们瞧，这儿就有这么一位，——请欣赏第一小队给我们带来的小品《明明的早上》

（故事情节：明明早上起床，衣服妈妈给他穿，牙膏妈妈给他挤，吃饭妈妈喂，妈妈让他吃快点，他还要顶嘴，上学路上还要妈妈背书包．．．．．．

甲：看了《明明的早上》，你有什么想说的？

乙：明明真是个懒孩子，我们可不能像他那样，《规范》要求我们自己的事情自己做，爸妈的事情帮着做。请听第二小队给大家带来的演讲《劳动歌》。

甲：明明还没有做到行为规范中提到的敬父母，尊师长，我们要学会感恩。下面有请第三小队为大家演讲：《感恩的心》

4．童谣《小小学生守规范》

甲：是啊，要做规范学生，少先队员可得时时刻刻注意自己的言行，心怀感恩，从一点一滴做起。瞧，第四小队同学们把小学生日常行为规范编成了一首童谣《小小学生守规范》，让我们一起来听听吧！

小小学生守规范，爱家爱党爱祖国。遵纪守法有常规，勤思好问爱科学。

珍爱生命勤锻炼，自信自强爱生活。马路要走人行道，注意安全保健康。

班级是个大家庭，人人都要多关心。尊敬师长有礼貌，团结合作争第一。

花草树木有感情，请你别伤它的心。随地吐痰不文明，果皮纸屑不乱扔。

人人都来守规范，个个都会夸你棒！夸你棒！

5．游戏：《打开千千结》。

乙：班级是个大家庭，团结协作很重要，很重要。接下来，我们来玩一个游戏《打开千千结》。

甲：玩了这个游戏，你有什么想法？

6．谦让歌

乙：是啊，茫茫人海，我们能相聚在五（1）班，一同学习，一同游戏，一同成长，是多么不容易啊！可是，有时候，同学们会打架，欺负弱小，不尊重老师，上课不专心的行为时有发生。特别是欺负女同学的行为，深深地伤透了老师的心。请听《谦让歌》。

①好儿童，要谦让，好处方便我不抢，不学小羊乱顶撞，要学孔融把梨让。不抢先，能让人，先别人，后自己，人人夸我——你真棒！

②滴滴哒哒响，公共汽车到，探亲访友的，登山游湖的，谁都希望上，谁都不拥挤，前门上车去，后门下车来，心中都有让。

③上课铃声响，碰翻我的书，画画不小心，弄脏我的衣，玩时不留意，打到我的手，想想真生气，你说怎么办??让！让！让！

④上学如同去看戏，千家万户校园聚。互相磨擦难避免，谦让二字要牢记；能忍则安是美德，专心致志说学习；一丝不苟求甚解，知丰技高成大器！成大器！

7．《对照规范找差距》

甲：同学们，听了《谦让歌》，此时此刻，你想对xx说点什么？听了大家的发言，我想老师们一定很欣慰。是的，让我们从现在开始，关心爱护身边的每一个同学。让我们对过去的不文明行为说再见，请听《对照规范找差距》。

乙：同学们，听了《对照规范找差距》，还没有发言的同学心里有什么想法呢？规范的遵守需要大家的参与，我们要从身边做起，从小事做起，从举手投足的细微之处做起。

8．诗朗诵《种下一个好习惯》

甲：请听诗朗诵《种下一个好习惯》。

世界汽车大王卡耐基曾说：“种下一种行为，收获一个习惯；种下一种习惯，收获一个性格；种下一种性格，收获一种命运。”

每个人都希望自己一生幸福，那么，快快种下一个好习惯吧！

你做完作业就帮家长做事——

这是爱劳动的好习惯。

你一有空闲就看课外书——

这是爱读书的好习惯。

你每天早晨都到室外进行体育锻炼——

这是爱运动的好习惯。

妈妈给你的零花钱你都攒起来——

这是勤俭节约的好习惯。

课堂上你能严格要求自己——

这是遵守纪律的好习惯。

习惯和我们朝夕相处，

良好的习惯帮我们打开成功的大门。

中华民族是礼仪之邦，

传统美德应该发扬。

让我们从点滴做起，

学规范，用规范，

争做文明好少年！

乙：一个多月以来，很多同学在遵守规范方面取得了很大进步，还涌现出很多好人好事。 甲：顺手捡起的是一片纸，纯洁的是自己的精神；有意擦去的一块污渍，净化的是自己的灵魂；鸟儿因翅膀而自由翱翔，鲜花因芬芳而美丽，校园因文明而将更加进步；（合）让我们的素质及文明展现在一言一行中。

乙：在校园里，我们是遵守规范的学生；在家庭中，我们是遵守规范的孩子；（合）在社会上，我们更是自觉遵守规范的小公民，是遵守社会公德的小模范，是文明的小使者

甲：今天，我们六（2）的全体同学在这里郑重宣誓：（全班学生起立，主持人领呼，全体齐呼）学守则，守规范，人人争做美德少年。

10．请辅导员邱老师讲话

同学们，中国有句古话，“没有规矩不成方圆”。意思是做什么事情都得讲个规则。《小学生日常行为规范》和《小学生守则》对我们小学生的日常行为提出了规范的要求。它教育我们养成良好的行为习惯，做全面发展的一代新人。今天我们班举行的“对照规范找差距，人人争做美德少年”的主题队会活动取得了圆满成功。谢谢！

五、呼号

甲：请辅导员老师带领我们呼号。

准备着为共产主义事业而奋斗！（时刻准备着！）

六、全体起立、退旗、奏乐、敬礼。

七、宣布活动结束

主持人（合）：六（2）中队“人人争做美德少年”主题队会到此结束。

篇五：《争做文明好少年》主题班会

学规范守则 做文明的小学生主题班会

一、班会目的：

1、学习《守则》、《规范》的内容，帮助学生树立的理想信念，养成良好行为习惯，促进他们身心健康发展。

2、提高学生的道德修养，牢固树立规范意识，增强自觉性。培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，做讲文明守规范的好学生。

二、班会准备：

1、准备《守则》、《规范》为内容的题目。

2、组织学生学习。

3、根据《守则》、《规范》的有关内容。

4、排练与遵守《守则》、《规范》相关的节目。

三、班会过程：

（一）准备阶段：各小队向中队长报数，向指导员老师申请开会

（二）队会第一项：出旗

（三）队会第二项：唱队歌

（四）队会第三项：中队长讲话

（五）队会第四项：活动开始，主持人上场 女：队旗飘飘鼓乐响。

男：步伐整齐挺胸膛，

女：转眼之间我长大，

男：文明礼仪胸中装。

女：我们的祖国历史悠久，灿烂文明

男：我们的民族勤劳勇敢，智慧无穷

女：在五千年的历史长河中，中华文明哺育着中华儿女 男：传统的文明像一颗璀璨的明珠光照人间

女：文明，是中华民族的光荣传统

男：文明，是中华民族的精神财富

女：文明人，要有良好的行为,

男：文明人，要有良好的习惯,

合：做一个讲文明、懂礼仪的好学生,是我们共同的心愿

甲乙：老师，同学们，大家好，二（4）班“尊守则 行规范 做文明小学生”的主题班队会现在开始。

甲：《守则》、《规范》是新时期小学生必备的素质。 乙：学守则，守规范，是我们每个小学生良好行为习惯的开端，下面请听朗诵《小学生守则》。

甲：这段时间我们经常学习《守则》、《规范》，我相信同学们对其中的内容相当了解。

乙：这样吧，下面我们进行一个有关《守则》、《规范》的知识竞赛，看谁对它们知道得最多，比一比，哪些同学对它们最熟悉。（知识竞答）

1、规范包括哪些方面的内容?

2、小学生日常行为规范的第1条内容是什么？

3、《小学生守则》的第六条内容是什么？

4、现行的《小学生守则》、《小学生日常行为规范》是教育部分别于哪年哪月颁发的？

5、请说出五种文明用语。

6、交通方面应该注意哪些事项？

甲：我们的队员真厉害，对规范的内容了如指掌，让我佩服得五体投地，大家一定花了不少的时间去学、去背。 乙：然而，说起来容易做起来难，有的小朋友却做不到这一点，

你们瞧，这儿就有这么一位，-------相声《不会说话》 甲；明明真是个懒孩子，我们可不能像他那样，《规范》要求我

们自己的事情自己做，下面请听听朗诵《种下一个好习惯》。 A：世界汽车大王卡耐基曾说：“种下一种行为，收获一个习惯，种下一种习惯，收获一个性格，种下一种性格，收获一种命运。”

每个人都希望自己一生幸福，那么，快快种下一个好习惯吧！

B：我做完作业就帮家长做事――这是爱劳动的好习惯。 C：我一有空闲就看课外书―――这是爱读书的好习惯。 D：我每天早晨都到室外进行体育锻炼――这是爱运动的好习惯。

E：妈妈给我的零花钱我都攒起来――这是勤俭节约的好习惯。 F：课堂上我能严格要求自己――这是遵守纪律的好习惯。 齐：习惯和我们朝夕相处，良好的习惯帮我们打开成功的大门，中华民族是礼仪这帮，传统美德应该发扬，让我们从点滴做起，学规范，用规范，争做文明好少年。

乙：看来，我们班的同学在日常生活中都能自觉地遵守《守则》、《规范》，

甲：要做规范的学生，少先队员可得时时刻刻注意自己的言行，从一点一滴做起，我们还把这编成三句半 请欣赏

甲：规范的遵守需要大家的参与，我们要从身边的小事做起，从举手投足的细微之处做起。

乙：顺手捡起的是一片纸，纯洁的是自己的精神。 甲：有意擦去的一块污渍，净化的是自己的灵魂。 乙：鸟儿因翅膀而自由翱翔，鲜花因芬芳而美丽，校园因文明

而将更加进步。 甲：退一步，海阔天空。 乙：让一让，我们的世界会更加美好。

甲：请把我的歌还回你的家。

乙：请把你的微笑留下，请欣赏歌舞《歌声与微笑》。 乙：在人民军队的发展史上，有一首非常有名、人人都会唱的军歌，叫《三大纪律八项注意》。这首歌伴随着人民军队的发展壮大，个个牢记，代代相传，深入人心，久唱不衰。 甲：今天，在我们的校园里，也有这样的一首歌，请欣赏新《小学生守则》歌。 乙：在校园里，我们是遵守规范的学生。

甲：在家庭中，我们是遵守规范的孩子。

甲乙：在社会上，我们更是自觉遵守规范的小公民，是遵守社

会公德的小模范，是文明的小使者。

乙：今天，我们二年级（4）的全体同学在这里郑重宣誓：（全班学生起立，主持人领呼，全体齐呼）学守则，行规范，做文明规范的好学生。

节目：集体节目《拍手歌》

节目：歌舞《娃哈哈》

（六）队会第五项：指导员老师讲话

（七）队会第六项：指导员带领呼号

（八）队会第七项：退旗

（九）队会第八项：唱歌闭会

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