瓜皮回家作文900字

篇一：瓜皮回家

瓜皮回家

放学后，芳芳背着书包高高兴兴地走在回家的路上。她路过一幢房子的窗口。“哎哟”一声，芳芳踩到一块西瓜皮，重重地摔了一跤。她慢慢地站了起来，拍了拍裙子上的灰尘。突然，一个东西从窗口飞了出来。不偏不倚砸到了芳芳的头，她一看，又是一块西瓜皮。芳芳气愤极了，心想：是谁这么不文明？乱仍西瓜皮，如果老爷爷、老奶奶踩到摔倒了，那可要出大事了！我得好好教教他。

于是芳芳想了一个好办法，她先找来一个塑料袋，把扔在地上的西瓜皮一块一块地捡起来，放进袋子里，她又拿出笔和纸，写了张纸条，贴到扔西瓜那户人家的门上，把装着西瓜皮的塑料袋放到门口，然后敲了敲门，立刻躲了起来。

正在吃西瓜皮的小强听到了敲门声，开门一看，门外没有人，只有一个塑料袋，里面还鼓鼓的。小强把塑料袋放到自己家的凳子上，高兴的想：谁给我送礼物来啦？我可要好好感谢这个人。他迫不及待地打开塑料袋。咦？里面怎么是西瓜皮，难道它长脚啦。小强很奇怪。他抬头一看，门上还有张纸条，小强摘下纸条，又见纸条上写着：

亲爱的主人：

您好！我是被您扔出窗外的西瓜皮。很不幸，我砸中了一位小姑娘的头，我不想再伤害别人了，请您把我送回我的家：垃圾筒。 西瓜皮 5月16日 小强看了，脸上火辣辣的，他赶紧把西瓜皮扔到了垃圾筒里。芳芳看小强知错就改，心情由阴转晴。她迈着轻快的步子，哼着歌回家了。

篇二：2014作文集

晋光小学

六年六班 六号 陈新明

指导老师：郭署望

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前 言

高山青

不知不觉一年已过，打开这本作文集，阅读者作者眼中的世界，充

满温暖和童趣。在过去的一年中，作者的写作水平有了很大的提高。

在“打羽毛球”一文中，作者对人物动作的生动描写让我们仿佛身

临其境也在参与者作者与父亲之间那场激烈的羽毛球比赛。在“瓜皮回家”一文中，作者以一则简短的拟人化寓言故事，给大家上了一堂深刻的思想品德课，爱护城市卫生人人有责。在“是否记得那张灿烂的脸”一文中，作者细腻的内心独白，让我们看到了其从陌生到逐渐了解他人的心里过程，人与人之间，一个微笑就能建立起友谊的桥梁。作者的作文集从状物到写人再到叙事，题材丰富，内容精彩，值得称赞。

但不得不说还有一些提高的空间，作者在描写物的方面存在一些欠

缺。比如“我的最爱——面线糊”一文中，作者充分地利用心里过程表达了自己对面线糊的喜爱，却惟独忘了对面线糊加以充分地描写，如面线如一缕缕银丝般漂浮在清澈透明的汤中，外酥内嫩的豆腐害羞地躲在银丝间若隐若现，让人忍不住想要咬一口。再比如“快乐的钥匙”，作者充分地描写了登山的快乐，却忘了点明“快乐的钥匙”到底是什么？ 写作是快乐的，因为它使人对生活充满温柔的情怀，对周遭事物充满感激。但如果写作的素材不是来源于生活，便失去了意义。所以，希望作者善加利用网络的资源而不依赖于其中的信息。

最后，祝愿作者能在写作中发现细致的自己。

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目 录

□人与自然 我和大海在一起。????????9 曾经，我赞美的小溪。?????17 今天风真大。?????????19 □运动足迹

□记忆之窗

□点滴生活

□寓言传说

□发明创造

羽毛球史话。??????????5 打羽毛球。??????????6 唉，真扫兴。?????????16 是否记得那张灿烂的脸。????11 无法抹去的记忆。???????13 气壮山河的一吼。???????22 “江湖大侠”。????????23 小老师也不好当。???????7 我的最爱——面线糊。?????8 快乐的钥匙。?????????12 我的好朋友。???????14、15 中秋节的月亮。????????4 瓜皮回家。??????????10 便携式水刀与穿墙灭火器????18 “妙烤全羊”???????20、21 3

中秋节的月亮

一提起“中秋节”，大家一定不陌生吧。在人们的习俗里，

中秋节要合家团圆，一起吃月饼，一起赏月，一起??因为这里面还流淌着老百姓的一个温暖而又幸福的神话传说??

这个传说就是鼎鼎大名的“嫦娥奔月”！写它了后羿的妻子

嫦娥因为被小人蓬蒙所逼，吞下了王母娘娘所赐的长生不老药变成了神。她就来到了月宫，成了月神??后来百姓们闻知嫦娥奔月成仙的消息后，纷纷在月下摆设香案，向善良的嫦娥祈求吉祥平安。从此，中秋节拜月的风俗在民间传开了。

这个嫦娥奔月的故事以鲜明的态度和绚丽的色彩歌颂、赞美

了嫦娥，与古文献有关嫦娥的记载相比较，可见人们对嫦娥奔月的故事做了很多加工，修饰，使嫦娥的形象与月同美，使之符合人们对美的追求。 与现代流传甚广的“嫦娥奔月”相左，《全上古文》辑《灵宪》则记载了“嫦娥化蟾”的故事：“嫦娥，羿妻也，窃王母不死药服之，奔月。将往，枚占于有黄。有黄占之：曰：?吉，翩翩归妹，独将西行，逢天晦芒，毋惊毋恐，后且大昌。?嫦娥遂托身于月，是为蟾蜍。”嫦娥变成癞蛤蟆后，在月宫中终日被罚捣不死药，过着寂寞清苦的生活，李商隐曾有诗感叹嫦娥：“嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。”

呵呵！同学们，你们对中秋节的了解是不是更深了呀！

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羽毛球史话

“羽毛球”是一种两人用拍子来回打的运动。它既考验你的反应能力，有考验你的速度，而且还极富趣味性，深受群众的喜爱！ 早在两千多年前，一种类似羽毛球运动的游戏就在中国，印度等国出现。中国叫打手毽，印度叫浦那，西欧等国则叫做毽子板球。十九世纪七十年代，英国军人将在印度学到的浦那游戏带回国，作为茶余饭后和休息时的消遣娱乐活动。

14-15世纪时的日本，当时的球拍为木质，球是樱桃核插上羽毛做成。据传，在14世纪末，日本出现了把樱桃插上美丽的羽毛当球，两人用木板来回对打的运动。这就是羽毛球运动的原形。 现代羽毛球运动诞生在英国。1873年，在英国格拉斯哥郡的伯明顿镇有一位叫鲍弗特的伯爵，在他的领地开游园会，有几个从印度回来的退役军官就向大家介绍了一种隔网用拍子来回击打毽球的游戏，人们对此产生了很大的兴趣。因这项活动极富趣味性，很快就在上层社会社交场上风行开来。“伯明顿”即成为英文羽毛球的名字。1893年，英国第14个羽毛球俱乐部组成羽毛球协会。

羽毛球运动约于1920年传入我国，解放后得到迅速发展。20世纪70年代我国羽毛球队已跻身于世界强队之列。

70年代，国际羽毛球坛是印度尼西亚与我国平分秋色。80年代，优势已转向我国，说明我国羽毛球运动已达到世界先进水平。羽毛球在1992年巴塞罗那奥运会上被列为正式比赛项目，到此，羽毛球算是盛传了！

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篇三：走在放学回家的路上

走在放学回家的路上

放学了，同学们像出笼的小鸟冲出校园，向自己家跑去。我也一蹦一跳的走着。

这时，一个小弟弟映进了我的眼帘。他上身穿黄色短袖，下身穿白色短裤，正高高兴兴往前走呢。

“哎哟！”只见小弟弟突然一屁股坐在了地上。我飞快地来到他身边，一看，乐了：只见小弟弟瘫坐在地上，短裤一些地方已由白变黑，旁边一块西瓜皮正在那“闭目养神”，小弟弟红扑扑的脸蛋也没了光彩。看见小弟弟，我“扑哧”笑出声来，说道：“哈哈，真可笑，大白天的，眼瞎了？连块西瓜皮也看不见！”听到我的挖苦，小弟弟长期抽泣起来，我笑得说不出话了。 这时，一位叔叔走过来，扶起了正在哭的小弟弟，对他说：“快别哭了，再哭别人该笑话了。”小弟弟可能感到了不好意思，立马不哭了。那位叔叔瞥了我一眼，我马上回避了他的目光，因为它太坦然，太直接了。

那位叔叔掏出纸巾，为小弟弟擦脸、擦手，并替他整理衣服，最后和小弟弟挥手告别。

他们走后，我的心里空荡荡的，只恨自己没有帮助小弟弟。望着小弟弟远去的背影，我的心里像打翻了五味瓶——不知是什么滋味。突然，我脑子里灵光一闪，飞快地捡起了那块西瓜皮，扔进了果皮箱，防止有人再次像小弟弟一样滑倒。

篇四：短文2

小学三年级语文短文阅读练习（2）

班级 姓名 学号 等第

一、我爱花城

我刚到花城，便陶醉在花的海洋里?? 记得，春节时节，那昂立枝头的就

是被誉为“英雄花”的木棉花。它色彩鲜艳，蓬勃向上，给人以坚定、凝重、朴实的感觉。 当热风吹走带有几分寒意的春季时，花城已成为白兰花的天地了。我漫步在白兰花盛开的树下，陶醉在白兰浓郁的清香里。 继白兰花之后，最美的要数凤凰花了。它的花似红云，像彩霞，一枝枝，一片片，开满了枝头，看上去一片火红，像一团正在燃烧的火。 秋风飒飒，群花中的佼佼者，当然要数菊花了。当我走进菊花园中，不禁眼花缭乱，目不暇接。瞧！菊花有红的、白的、黄的、紫的，还有黑里透黄的??色彩各异，五颜六色。菊花的姿态更美，有的倒挂枝头，有的一枝独秀，有的千朵成群??真是千姿百态啊！ （一阵北风吹过，百花凋零。路边似乎已看不到什么花了，其实不然，在每家的窗台上，不正有一盆亭亭玉立的水仙花！它那碧绿的叶子衬托着白黄色的小花，散发出芬芳，越发惹人喜爱。） 啊！我爱花城，我爱花城的一年四季，我更爱把花城点缀得如此绚丽的人们！

1、 本文是按______________ 的顺序来写的。 本文的中心句是 ____________________________ 。

2、把“在每家的窗台上，不正有一盆亭亭玉立的水仙花！”这句话改为陈述句。 ________________________________________________________ _ 。

3、根据下列提供的意思，从文中找出相应的成语写下来。

（1）眼睛看着复杂纷繁的景象而感到迷乱。（ ）

（2）形容可看的东西太多，看不过来。 （ ）

（3）形容女子体态修美或花木等形体挺拔。（ ）

4、第五自然段，作者写了菊花的_____________ _ 和____________ _ 。

5、用“ ”画出描写菊花色彩各异，五颜六色的句子。用“＝＝ ”画出描写菊花千姿百态的句子。

6、 说说阅读了本文带波浪线的自然段，你读懂了什么？

二、阅读短文，完成练习 。

小院的西面是花圃，一年四季花开不断，唱主角的是紫色的月季和各色玫瑰。北面有个挺大的葡萄架。夏天，孩子们在葡萄架下乘凉、下棋，大人们在这里看报、休息。一只只蝴蝶上下飞舞，显得非常热闹。到了秋天，一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上，不时发出醉人的香味。院子的东面种着几棵高大的白杨，它们像巨人一样守卫着小院。院子南面是一片碧绿的小菜园。地里种着黄瓜（ ）茄子（ ）西红柿（ ）还种着绿油油的青菜（ ）一眼看去，个个漂漂亮亮，惹人喜爱。

1 、 填空。

这段话是按 ________ 顺序写的。先写小院西面是 ________ ，北面有个 ___________ ，院子东面种着 ____________ ，南面是 __________ 。其中写得最多、最详细的是 ___________ ，这段话中的第 _____ 句到第 _____ 句，都是写这里的景色的。

2 、 读句子，想想带点词的意思，给合适的说法打“√”。

一大串一大串 的葡萄挂在葡萄架上， 不时 发出 醉人 的香味。

这句话写了：

① 葡萄长得多，有时香味会使人像喝醉酒一样糊里糊涂。?? ( ) ② 葡萄不但长得多，而且香味使人陶醉。????????? ( ) ③ 葡萄成熟了，很可爱。???????????????? ( ) 3 、 写出下面词语的反义词（ 2% ）

高大 ( ) 热闹

( )

4 、 照样子写词语（ 2% ）

绿油油 ___________ ____________ 漂漂亮亮 __________ ___________ 5 、 用“ ”划出打比方的句子。（ 1% ）

6 、给文中有（ ）的地方加上标点。（ 2% ）

7 、文中的“青菜 黄瓜 茄子 西红柿”总的名称是（ ）类。 ( 1%)

三、读下面一段课文，按要求答题。

前面的小凳（dang dan）子上摆着个针线笸（pǒ）箩，笸箩里放着剪刀、线团、布头和针线包。针线包上绣着个红五星，特别引人注目。多年来，邓奶奶随身带着它，一直带到了北京。从什么时候起，她就有了这个针线包呢？从延安的空洞里，从重庆的红岩村，也可能从二万千里长征（zēng zhēng）的路上。

1．给带点的字选择正确的读音，在下面画上“ ”。

2．填空：笸箩里放着 、 、 和 。

3．特别引人注目的是 。

4．“邓奶奶随身带着它，一直带到了北京。”这句话中的“它”是指 ；这句话的意思应该选下面第（ ）种。

（1）邓奶奶把针线包带到了北京。 （2）邓奶奶把艰苦朴素的生活作风带到了北京。

5．作者看到了绣着红星红旗的针线包想起了什么？请用“ ”在原文中划出来。

四、掩（yǎn）耳盗（dào）铃

从前有一个人，看见人家大门上挂着一个铃铛（dāng），想把它偷（tōu）走。他明明知道，那个铃铛只要用手一碰（pang），就会丁零丁零地响起来，就会被人发觉。可是他想：“如果把耳朵掩住，响声就听不见了吗？”

他掩住了自己的耳朵，伸手去偷铃铛。没想到手刚碰到铃铛，他就被人发觉了。

1、文中哪一句话写出了“掩耳盗铃”的意思？ 用“ ”画出来。

2、选择正确的答案，在括号里面“√”。

《掩耳盗铃》这则寓言告诉我们：

（1）偷别人的东西时，光把耳朵掩起来是不够的。 （ ）

（2）自己欺骗自己的想法和做法都是十分愚蠢的。 （ ）

（3）放在外面的东西一定要防止人偷窃。 （ ）

五、船 底 鱼

在辽阔的海洋中，生活着一种中小型的鱼—— 鱼印（yìn）。鱼印的体型长得苗条匀称。它行动敏捷，善于游泳，性格活泼，并具有吸附在大型的鲨鱼、海龟、鲸的腹部或船底的习惯。所以，人们称它为船底鱼。

鱼印吸附在物体上，在周游四海的过程中，遇上了饵（ěｒ）料丰富的海区或者见到它的“船主”——大型鲨鱼捕食时吃剩下来的一些残食，就悄悄地离开自己乘的“船”，去吃上一顿可口的美餐。然后，再寻找一条新“船”，继续前进。一旦找不到“船”，它便吸附在附近的礁石及其他固定的物体上，作短暂休息。这时，它的细长的尾巴，似海藻随海流飘动，以此引诱鱼类，待有良机，继续吸附上新“船”。鱼印在大海中乘船周游，不仅省力气，而且还靠着船只和鲨鱼等大型海洋动物的威力免受敌害侵袭，真是一举两得的美事！

1、写出下列各词的反义词。

前进——（ ）短暂——（ ）附近——（ ）

2、理解带点的字，再联系上下文理解词语。

良机：_________________________________________________；

周游____________________________________________________。

海中乘船周游，一举两得，指的是__________________________________

3、鱼印乘的“船”指的是___________________。鱼印离开乘的“船”去吃一

顿可口的美餐，这个“美餐”是指___________________________________。

六、梧 桐 树

校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。春天，你发芽了。一个个灰白色的，有细柔绒毛的芽苞，快乐地绽开在枝头，就像小弟弟微笑着睁开眼睛。夏天，我们在你的树荫下做功课，多么凉爽。有时，我仰起头来，透过密匝匝的绿叶，我看见金色的阳光在闪烁。我好像看见了你明亮的眼睛。秋天，你悄悄地落叶了，我们把落叶积起来，点燃了。火苗跳跃着，发出呵呵的笑声。我们把黑色的草灰埋在你的脚下。让它变成养料，使你长得更加粗壮。冬天，在我做功课的地方，照射着灿烂的阳光。我明白了，梧桐树！你落了叶，好让阳光给我们更多的温暖。校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。

1、用“~~”划出短文中表示时间的词语。

2、联系上下文，想一想再填空。

① 短文中的“你”指的是（ ）；

②“快乐地绽开在枝头上”的“绽开”意思是（ ）；

③“透过密匝匝的绿叶”的“密匝匝”的意思是（ ）。

篇五：五年级习作训练7：抓住瞬间,提炼生活

五年级习作训练７：抓住瞬间，提炼生活

大手牵小手

在我们每天的生活中，往往有许多出其不意的事情在身边发生，激动的、高兴的、失意的、沮丧的??细心回忆当时的情形、当时的看法、当时的想法、当时的做法，抓住生活精彩的一瞬间，写出新意，写出情趣。

佳作共赏

送瓜皮回家

仪嘉睿

放学后，我一路哼着小曲，一蹦一跳往家走。刚来到楼下，忽然，一块瓜皮从天而降，不偏不倚正好打中我的后脑勺。

“哎吆!”我一摸后脑勺，水淋淋，凉丝丝的。刚想喊：“是谁扔的?”不料，又一块瓜皮像箭一样飞来，不好!我眼疾手快，一猫腰，瓜皮重重地摔在地上，霎时粉身碎骨。“好险啊!”我不由得倒吸了一口冷气。“多亏我躲得快，不然，又要挨一下了。”我回过神来，往窗口望去，哎，这不是邻居王涛家吗?这个家伙，如果再不治治他，说不定别人也要挨瓜皮“揍”了!我沉思片刻，赶紧回家，提笔写了一封信：

扔瓜皮的人：

你好!

你的瓜皮迷路了，跑到我头上来了，请你收下瓜皮，帮它找到自

己的家，不要再让它到处流浪了。

(来自:WWw.SmhaiDa.com 海达范文网:瓜皮回家作文900字)

被瓜皮打中的人

写完信，我去楼下把瓜皮捡进方便袋，把信装好，小心翼翼地放到了王涛的家门口，又轻轻敲了敲门就赶紧离开了。我想：这家伙，下回一定不会让瓜皮再迷路了吧?

师生同评

老师乔丽凤：小作者用风趣生动的语言，形象地描述了瓜皮打在身上的惊险过程，读来扣人心弦。文中信的内容耐人寻味，结尾有创意，对读者有很好的教育意义。

同学刘涛瑞：读了仪嘉睿的文章，感觉真有意思，文中的词语用得恰当有趣，如“一蹦一跳、眼疾手快、粉身碎骨、小心翼翼”。我以后要向他学习，也写出精彩的文章投稿。

字数作文