我们的课余生活课间

篇一：三年级上册第一单元习作范文：我们的课余生活——课间十分钟

第一单元作文

姓名：

我们的课余生活——课间十分钟

“丁零零??”同学们随着清脆的下课铃声来到了操场，我也信步走出教室，倚着走廊的栏杆，俯身往楼下的操场望去。

这个操场不太大，人却不少，有的打羽毛球，有的玩单杠，有的跳绳，有的在追逐嬉戏??大家玩得还挺起劲。

十来人围成一个圆圈，拍着手，唱着歌：“丢手绢，丢手绢，轻轻地放在小朋友的后面??”她们虽然嘴里唱着歌，眼睛却偷偷地往后瞟，生怕手绢丢在背后自己又没有及时发现。

一个扎蝴蝶结的小姑娘背着手，手里拿着一条花手绢，正绕着圆圈悄悄走着。走呀走呀，就把手绢轻轻地放在了一个小个子的小姑娘身后，然后撒腿就跑。小姑娘很机灵，马上转身，捡起手绢，马上去追，可到底也没有抓到，被罚唱了一支歌。

我们的课余生活真有趣。

我们的课余生活——丢沙包

我们的课余生活丰富多彩，有的玩捉迷藏，有的玩跳绳??我喜欢玩的是丢沙包的游戏！丢沙包常常被大人认为是浪费时间的游戏，但我认为玩丢沙包是一件很快乐的事！

今天，我和 、 、 、 和 一起玩丢沙包的游戏。我们用猜拳决定，结果，我和 、 一组，我们队先进场， *****快速地把沙包用力的向我扔来，我马上躲开了，可是，我躲得太慢了，直接命中！我只好悻悻地下场了。还剩 和 了，他们左躲右闪的，化解了敌人一次次的攻击。

突然， 做了一个假动作， 最后才反应过来，可惜太迟了，直接命中了他的头部。只剩 一个人了，他快速地躲过了沙包的攻击。 不耐烦了，他用力地扔了一个“飞镖”。 迅速跳起，想来个海底捞月，可惜没接到，沙包打中了他的手臂。他也只好下场了，我们输了。

虽然输了，可我们还是很开心！

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篇二：人教课标板小学三年级语文上册 语文园地一 口语交际：我们的课余生活 公开课教学设计

口语交际：我们的课余生活

文本简析：

这次口语交际是本组综合性学习的一个组成部分，话题是交流自己的课余生活。本次口语交际的目的就是在学习本组课文的基础上，结合自己对课余生活的记录，与大家分享课余生活中的乐趣。学生在交流中要做到说得清楚，听得明白，并从中学会如何安排课余生活，如何让课余生活更有意义，最后达到让学生在听与说的过程中热爱生活、快乐成长的目的。

教学目标：

1、交流展示自己的课余生活，和同学们分享课余生活的快乐。

2、学会合理安排课余生活，过有意义的课余生活。

3、提高口语交际能力，能把交流内容说清楚、说明白，态度自然，学会认真倾听。

教学重点：

1、向同学介绍自己的课余生活及从中得到的收获和感受。

2、评价其他同学的课余生活，学会安排有意义的课余生活。

教学难点：具体地介绍自己的课余生活，做到有话想说，有话可说，并能做到有理有据地评价他人的发言。

教学准备：相关课件等。

教学过程：

一、谈话导入

同学们，我们的课余生活都丰富多彩，除了每天在学校学知识以外，你们都有哪些业余爱好呢？

同学们，你们的课余生活真是丰富多彩啊！看，你们玩得多快乐！【课件出示：学生课余生活的组图】今天，我们来分享分享课余生活带来的快乐。【课件出示：我们的课余生活】

二、明确目标

同学们，为了能更好地与大家分享课余生活带来的快乐，我们先来看看书上的要求。【课件出示：习作内容】

同学们，默读本次口语交际的内容，说说，我们要交流哪些方面的内容？ 同学们，谁愿意把你交流的一些要领和大家分享一下？

同学们，你们找得可真准。

【课件出示：

1、说自己的课余生活和感受；

2、认真听，评评谁的课余生活最有意义；

3、说自己今后课余生活的打算。】

同学们，我们就从这几个方面来进行交流，说说我们的课余生活。

三、互动交流

同学们，【课件出示：在小组里与你的伙伴说说自己的课余生活和感受，注意要说出自己的快乐，表达要清楚】。

同学们，刚才你们进行了热烈的交流，谈了自己最有意思的一次课余生活。现在，由我来做记者，即兴采访一下各位，让我们把最有趣的课余生活和大家一起分享。【课件出示：即兴采访】

同学们，你最有趣的课余生活是什么？

这是个很有趣的游戏，相信你可以把它说清楚、说具体的。

同学们，谁来当小老师评一评？

同学们，相信你们当中很多同学都玩过这个游戏，谁再来提提具体的意见？ 同学们，在介绍课余生活时，我们要认真回忆，把事情说得既清楚又有趣。同学们，谁还愿意来说？

同学们，你觉得刚才哪些同学说得好？哪些同学介绍得最有趣？

同学们，【课件出示：在听别人讲述时，我们要认真听，边听边思考，最后评价。】

四、畅谈打算

同学们，听了他们丰富多彩的课余生活，你们一定很受启发。不过，课余生活需要合理安排，相信经过今天的交流你会有很多收获，那么【课件出示：你打算今后怎样安排自己的课余生活呢？】

同学们，【课件出示：课余生活是我们生活的重要组成部分，希望同学们能够合理安排自己的课余生活，让它更加丰富多彩，为我们的生活增添情趣】。

五、拓展延伸

同学们，【课件出示：回家后把你们最有趣的课余生活与家长分享分享】。

篇三：我的课间生活

我顶

我再顶！

我用力顶！

我很用力顶！

我非常用力顶！

我用尽全力去顶！

就算鞋子烂也要顶！

就算腾讯倒闭也要顶！

就算天塌下来我都要顶！

要是天真塌下来了继续顶！

要是地面凹了我不管继续顶！

要是踩到我脚骨折我也继续顶！

要是别人见了骂我傻我还是要顶！ 要是警察敢过来阻止我就更加要顶！ 要是你看我不爽我没办法还要继续顶！ 要是你觉得敢兴趣你也可以过来一起顶！ 踩到地下水喷发造成洪灾损失惨重我也顶！ 踩到益阳地震山崩地裂地下水泛滥我还要

顶！

踩到火山喷发太平洋海啸我还要继续往死里

顶！

踩到阎罗王说我制造噪音我刁根烟看看他继续顶！ 踩到日天昏地暗惊天地泣鬼神我不管我还要继续顶！ 踩到刚刚重建好的伊拉克房屋又倒塌了我不管还要我再顶！

我的课间生活

下课铃响了，同学们快步走出教室，到

操场上参加自己喜欢的课间活动。校园里顿时沸腾起来。

校园的西面，有四个篮球架。篮架的旁

边坐着一些同学，不时传来喝彩声和欢笑声。瞧，篮球小将们打得多起劲啊!就一分决定输赢，可是常常打好长时间还不分胜负。

篮架的东面，也围了一些同学。他们在

跳绳。一个同学刚刚停下来，另一个同学连忙接上他，继续跳。

踢足球的同学玩得最有劲。两面传球的

同学密切合作，不让另一队的同学抢到球。球从空中飞过来了，一个同学来了个临空飞

射，把球踢进了另一队的球门。“噢!我们赢了。”获胜的队员欢呼起来。

我们的课外活动真是丰富多彩。有的跳橡皮筋，有的踢毽子，有的跑步。最有趣的是幼儿园的小朋友。他们在大哥哥大姐姐的带领下，在做老鹰捉小鸡的游戏呢!

我的课间生活日记300字三

今天，我玩了一个非常好玩的游戏，名字叫做“吹泡泡”。

秋天是阴雨时节，可能会下雨，爸爸不让我出去玩，爷爷就教我们吹泡泡。先用肥皂放在一个空瓶子里，再将热水灌满瓶子，和弄和弄，让它融化。然后用一根细竹管蘸肥皂水，轻轻一吹，再轻轻一提，一个个有的又大又圆的球儿丛木竹管里冒来，再慢悠悠地飘在空中。我又用扇子轻轻地一扇，它们会飞得很高。

这肥皂泡很美丽，五颜六色的球儿，在清澈透明的球面上乱转。若是扇得好，一个大泡泡还会裂成几个精巧细致的小球，十分美丽。

那一个一个的球儿，是我自己小心地吹出来的。它们轻轻的飞起，那么园，那么美，那么亮。接着扇子的轻风，它们一个个飞跃高山，飞过千山万水，飘到北京看残奥会，为运动员加油、助威??目送着它们，我的心里充满了快乐、骄傲与自豪。

我的课间生活日记300字四

今天，陈老师让我们玩了一场扳手腕的比赛 查看全文>>

? 三年级课余生活作文09-14 【我的课余生活作文写作寄语】 相信每个人都有着自己的所偏爱的习惯或者生活，在没有学习占据的生活里，有的人喜欢拿起绘笔绘画出自己想象中的事物和向往的生活；有的人喜欢跳舞歌唱将内心的快乐释放；有的人则喜欢与小伙伴们一起追逐嬉戏创造出另一个欢乐的世界，现在你是否知道我的课余生活作文该写些什么了了。课余生活作文的具体写作，开头你可以用开门见山的方式直接将你最喜欢的课余活动写出来，然后写为什么你喜欢这个活动，你是如何去完成你的这项活动的，最后再写这项活动给你的收获和快乐。你也可以不在开头的时候就说明你最常做的一项课余活动而是在开头罗列很多项课余活动，表示你的课余生活丰富多彩，作为铺垫的作用下面是由出国留学网作文栏目为你带来的我的课余生活作文，希望能够给你的写作带来帮助。 我的课余生活作文一 你知道我的课余生活吗?告诉你吧，我喜欢踢足球。 学前班的时候，老师允许我们带足球，课下可以玩。那时候我就喜欢上了足球。世界杯的时候，当我知道了罗纳尔多是世界球星的时候，我非常羡慕他，也想当世界球星，我更爱足球了。那段时间我天天晚上踢足球，妈妈还要给我买一只足球呐!

每当我写完作业，就抱着足球兴高采烈地去找伙伴们踢球。我们摆出一副射门的姿势就踢起来了，每一次我都玩得满头大汗，汗珠不停地从头上流下来。有一次我竟忘了吃饭。

有一次，球传到我的脚下，我摆出射门姿势，猛射一脚，进了!听到伙伴们拍手叫好我心里美滋滋的。

只要我一踢起足球，所有的烦恼和疲劳都抛到九霄云外去了。足球给我的课余生活带来了无限的乐趣。

我的课余生活作文二

我的课余生活有很多，比如：画画、音乐、折纸、下棋等等，但是我最喜欢的还是音乐和下棋。 去年暑假的时候，我去姐姐家玩儿，我看见姐姐在房间里弹电子琴，那声音真好听，我都听得着了迷。于是我问姐姐：“姐姐，你弹的是什么曲子啊?”姐姐笑着回答我说：“我弹的是《祝你生日快乐》这一首曲子呀。”我看着姐姐弹了一遍又一遍，我也慢慢的会弹这首曲子了，我非常希望在爸爸和妈妈过生日的时候弹给他们听。希望爸爸和妈妈听了这首曲子后能永远快乐、开心! 我还喜欢下跳棋，每个星期天，我都早早的做完作业以后，还会跟爸爸或妈妈一起下跳棋。有一次，由于爸爸和妈妈没有专心致志，我战胜了他们。

通过下跳棋，我懂得了只有专心致志，才能把事情做好。

课余生活不仅带给我快乐，还教会了我专心致志做事的道理。

我的课余生活作文三

我们的课余生活像七彩的图画：在教室里专心致志地读书，在操场上尽情地游戏，去科技馆兴致勃勃地参观，到小河边悠闲自在地钓鱼??

课间，我经常和好朋友在校园里玩有趣的游戏，像踢沙包啦、跳大绳啦、丢手绢等。我最喜欢丢手绢的游戏。十几个伙伴围成一圈，一个人手拿一块小手帕，围着圈慢慢地跑，趁哪个人不注意，悄悄地把手帕丢在她身后的地上，然后快速地跑动起来。其他同学都冲着“中奖”的同学挤眉弄眼，作着提示，遇到机灵一点儿的 查看全文>>

? 课余生活作文300字09-14 【我的课余生活作文写作寄语】 在学习的过程中我们渐渐懂得了很多的知识以及做人的道理，然而知识和道理只有运用在生活实践之中才能够发挥它的意义和作用。因而课余生活便显得尤为重要，在课余生活之中我们会去尝试着做一些事情，会和小伙伴们玩一些有趣的游戏，在这些经历之中我们便学会了如何去与人沟通交流，学会了去思考如何变得更好，懂得了关爱、包容甚至友谊都是互相的。关于课余生活作文的写作，你除了可以描写一下你的课余生活之外还可以写一写你所做的课余活动对你成长的帮助，以及你的收获和感触。下面是由出国留学网作文栏目为你带来的我的课余生活的作文，希望能够对你的写作带来帮助。 我的课余生活作文一 我的课余生活是无处不在的，丰富多彩，快乐无穷。各种各样的运动我都喜欢，比如跑步打羽毛球游泳跳远??其中，打羽毛球可是我现在的强项噢。 记得那一天，早晨，我刚刚睡一觉后，还是很困，头晕晕的就起了床，我就慢吞吞地去刷牙洗脸了。姨这是什么声音，我东张西望地看着，噢!原来是爸爸妈妈在打羽毛球呢!我飞快地跑了过去，抢走了妈妈的球拍，然后我骄傲自满地说我来挑战你，放马过来吧!不必客气。输了就打屁股爸爸哈哈大笑，说：“就这么决定了!

爸爸先开球，他好像要出什么绝招，幸好，他只是吓我。这次，我可要出一些举世无双的‘绝招’了，不可能，这球我居然接不住，我还不灰心，再接再历，继续!这次爸爸真的要出什么绝招了，我目不转睛地盯着那个球，球在空中飘来荡去，我看得头昏眼花，最终，还是没有接到。虽然我不灰心，可我生气极了!这次，我把爸爸给我开的第一个球给接住了。可能是太高兴的原故吧，第二个球我却没接到。我伤心极了，突然，我想起了妈妈说的那句话：世界上是没有什么难做的事，只要用心去做，一定会成功。我挺起身来说：“继续!这次我看准了球，用心地去打，结果，爸爸被打得“落花流水我一次一次地打赢了爸爸。就这样，我打球的技术也随着越来越强了。 现在，我终于明白了毛泽东主席所说的那句话：世上无难事，只要肯登攀。

我的课余生活作文二

我喜欢吹泡泡，泡泡飞在天空中，就像气球一样在空中飞舞着。

今天，老师让我们玩吹泡泡的游戏。我和小珂一起在操场上吹泡泡。五彩缤纷的泡泡飞上了天，好象要和嫦娥姐姐跳舞呢!有的泡泡飞到了地上好像要和小蚂蚁一起玩，有的泡泡飞进花朵里，好像要和花朵比美。我和小珂吹的泡泡有大有小，大的像皮球，小的像乒乓球。一年级的小朋友围着泡泡，有的打泡泡，有的追泡泡，还有的在一边静静地看。有的泡泡爽快的飞出了吹泡器，有的泡泡依依不舍吹泡器，还没飞出去又缩了回来，有趣极了!我发现泡泡快要炸掉的时候会变成白色。

我喜欢吹泡泡，泡泡给我的课余生活带来了快乐!也就是说，我们的乳牙会掉光光的，然后长出恒牙的哦!

我的课余生活作文三

我的课余生活是丰富多彩的，比如说看书、打羽毛球??最近我又迷上了滑板。

看到伙伴们都玩这运动，我也吵着妈妈给我买了滑板回家，可看到别人玩得很娴熟的样子， 查看全文>>

? 写课余生活的作文09-14

【我的课余生活作文写作寄语】 你的课余生活通常会做些什么了，是画美丽的图画还是无拘无束地舞蹈歌唱，还是和小伙伴们一起丢石子跳皮筋了。生活中我们总能够找到趣味满满的事情，如果你知道哪一件事让你觉得意犹未尽那么你便可以动笔写下它了喔，当然你也可以写一件与众不同的课余活动，比如学弹琵琶、设计机器人等等。首先你可以写你课余的时候喜欢做些什么，最喜欢的是什么，具体叙述你会做一些什么，给你带来了哪些收获哪些感受，最后再对这个活动做一个结论性的叙述。下面是由出国留学网作文栏目为你带来的我的课余生活作文，希望能够给你的写作带来帮助。

我的课余生活作文一

我在课余的时候特别喜欢拿着照相机拍照片。

我4岁那年，看到爸爸手里拿着一个小黑匣子，匣子上面还有一个小圆孔，一摁按钮，圆孔右上角的灯就亮一下，发出刺眼的白光。我问妈妈这是什么，妈妈告诉我它叫照相机，又拿出一堆照片给我看，我太惊奇了，缠着妈妈教我照相。

我爸爸买了一台数码摄像机，因为摄像机也有照相功能，我就开始用摄像机照相了。摄像机照相哪都好，就是洗不出来照片，只能放在电脑里看，爸爸说像素不够，洗出来也不清晰。后来，爸爸看我这样爱拍照，就给我买了一台佳能数码照相机，没过多久我就都学会了。

我觉得照相是一件很有意思的事。因为它能把生活中那些有意义的美好的瞬间给记录下来，能把我喜欢的物品照下来留作纪念，把亲人脸上的笑留住，还可以把一些照片传到网上，与远方的朋

篇四：第一单元习作--我们的课余生活 范文

我们的课余生活 范文

课间十分钟

“丁零零……”同学们随着清脆的下课铃声来到了操场，我也信步走出教室，倚着走廊的栏杆，俯身往楼下的操场望去。

这个操场不太大，人却不少，有的打羽毛球，有的玩单杠，有的跳绳，有的在追逐嬉戏……大家玩得还挺起劲。

十来人围成一个圆圈，拍着手，唱着歌：“丢手绢，丢手绢，轻轻的放在小朋友的后面……”她们虽然嘴里唱着歌，眼睛却偷偷的往后瞟，生怕手绢丢在背后自己又没有及时发现。

一个扎蝴蝶结的小姑娘背着手，手里拿着一条花手绢，正绕着圆圈悄悄走着。走哇走哇，就把手绢轻轻的放在了一个小个子的小姑娘身后，然后撒腿就跑。小姑娘很机灵，马上转身，捡起手绢，马上去追，可到底也没有抓到，被罚唱了一支歌。

我们的课余生活真有趣。

评语：

本文开篇简略地交代了多种课余活动，突出了我们的课余生活丰富多彩。中间抓住了丢手娟这种游戏做了具体、生动的描述，使丢手娟景象活灵活现，给人一种身临其境之感。最后总结课余生活有趣。文章层次清楚，条理清晰，语言流畅，用词精美、恰当。全文如行云流水，一气呵成，不得不让人叹服你的写作能力，小小年纪竟有大作家的文采、风范。

学 游 泳

你们知道我在课余时间最喜欢干什么吗？我最喜欢游泳。

记得我第一次学游泳是在一个暑假里。我和表哥一起去游泳馆游泳。我看到游泳池里人很多水也很清。我换好游泳裤，我先在水浅的地方慢慢地走着，我走来走去，渐渐地不怕水了。于是我潜入水中，学着别人的样子游泳，一不小心喝了口水，身体失去了平衡，表哥急忙游过来把我扶了起来，把我推到岸上。我躺在岸上晒了会儿太阳，表哥说：“以后要小心。”我说：“知道了。”表哥再次把我拉下水，他拉着我的手，我的头浮出水面，渐渐的我学会了游泳。

我学会了游泳，也懂得了做任何事都要小心、努力.

评语： 游泳的过程写的很详细，内容很实在！

我的课余生活---帮妈妈做家务

我的课余生活丰富多彩，比如：弹电子琴、画画、做手工，和小朋友玩“盲人摸人”的游戏等，但我最喜欢的还是帮妈妈做家务。

做家务是有计划的，第一步是：扫地。我先用扫帚把每个房间地上的灰尘扫成一堆，装在簸箕里，连死角也被我扫得干干净净，一尘不染。第二步：换垃圾袋。我先把垃圾桶里的垃圾袋拿到门口的大垃圾桶里，再换上新的垃圾袋。这时候就觉得家里干净多了。第三步是：拖地。我提来一桶水，把拖把放在水里浸一下，再把水拧干，然后在每个房间的地上拖起来。碰到污汁，我就用力拿着拖把使劲地拖。看到污汁被拖把拖得无影无踪，我就拖得更起劲了。

在这次课余生活中，我感受到了自己的辛苦，也体会到平时爸爸妈妈的辛苦。我以后一定会快快地做作业，多多地利用课余时间帮妈妈做家务。

评语：有方法，有步骤，条理清楚。有生活，有感受，自然恰当。

丢 沙 包

我们的课余生活丰富多彩，有的玩捉迷藏，有的玩跳绳……我喜欢玩的是丢沙包的游戏！丢沙包常常被大人认为是浪费时间的游戏，但我认为玩丢沙包是一件很快乐的事！

今天，我和黄辉映、梁子童、林华东、凌枫和杨植淞一起玩丢沙包的游戏。我们用猜拳决定，结果，我和凌枫、黄辉映做组，我们队先进场，梁子童快速地把沙包用力的向我扔来，我马上躲开了，可是，我躲得太慢了，直接命中！我只好悻悻的下场了。还剩凌枫和黄辉映了，他们左躲右闪的，化解了敌人一次次的攻击。突然，梁子童做了一个假动作，蒙住了凌枫的眼睛，最后才反应过来，可惜太迟了，直接命中了他的头部。只剩黄辉映一个人了，他快速的躲过了沙包的攻击。林华东不耐烦了，他用力的扔了一个“飞镖”。黄辉映迅速跳起，想来个海底捞月，可惜没接到，沙包打中了他的手臂。他也只好下场了，我们输了。 虽然输了，可我们还是很开心！

评语： 丢沙包的过程写得很详细。

课间十分钟

下课铃响了，同学们纷纷跑出教室，冲向操场，操场上一下子热闹起来。同学们有的拔河，有的踢足球，有的踢毽子，还有的打蓝球。

你看，那拔河的同学们都使出自己吃奶的力气往各自的方向拉，再看看他们的面部表情，哈哈！每个人都龇着牙， 瞪着眼真有意思呀！

打蓝球的大哥哥们在操场上奔跑着，你追我赶，争先恐后的往篮球筐里投球。每个人的脸上都挂着汗珠儿，可见他们都很热爱运动。我呢，在和同学丢沙包。我举起沙包将它扔向同学，同学真是眼尖手快，一下子把它接住了，又把沙包丢给我。

“铃，铃，铃……”上课了，同学们都向教室跑去。

我们的课余生活真快乐，真有趣。

评语：课间生活丰富多彩，还能把每项活动写的更详细具体些。

我们的课余生活（作文）

（一）

我的课余生活丰富多彩，我们玩：老鹰捉小鸡、捉迷藏、猜谜语、看书……。都非常有趣！

特别是玩老鹰捉小鸡的游戏，要看谁灵敏，反应快。记得那是一个晴朗的天气，我们几个男孩子兴奋地跑到平坦、舒适的草地上，五个人当可爱、活泼的小鸡，一个当细心的鸡妈妈，聪明的老鹰就由我这位帅哥来当吧！活动开始了，我奋力地追上前去，母鸡立刻直冲过来，张开翅膀，护着她心爱的孩子，我试了几次，却始终捉不到他，这可难不到我，灵机一动，我突然左一下，右一下，把母鸡搞糊涂了，我展开翅膀以最快的速度，嗖地一下，没等母鸡反应过来，我已经顺利地捉住了小鸡，我们高兴地拥抱在一起，笑啊！跳啊！

我们还玩捉迷藏的游戏，老规矩，我来找，潘力和谈昊飞躲，我找到石头后面没发现，我找到角落里，还是没找到，经过我的仔细寻找，终于在绿树丛中找到了潘力，原来他穿着绿衣服，特别好隐藏。

这只是我说的两种课余游戏，其实我们的课余活动还有很多，很多……。有了这么有趣的课余生活，我们开心极了！

（二）

我们的课余生活丰富多彩，有的玩捉迷藏，有的玩跳绳……我喜欢玩的是丢沙包的游戏！丢沙包常常被大人认为是浪费时间的游戏，但我认为玩丢沙包是一件很快乐的事！

今天，我和黄辉映、梁子童、林华东、凌枫和杨植淞一起玩丢沙包的游戏。我们用猜拳决定，结果，我和凌枫、黄辉映做组，我们队先进场，梁子童快速地把沙包用力的向我扔来，我马上躲开了，可是，我躲得太慢了，直接命中！我只好悻悻的下场了，还剩凌枫和黄辉映了，他们左躲右闪的，化解了敌人一次次的攻击。突然，梁子童做了一个假动作，蒙住了凌枫的眼睛，他在最后才反应过来，可惜太迟了，直接命中了凌风的头部。只剩黄辉映一个人了，他快速的躲过了沙包的攻击，林华东不耐烦了，他用力的扔了一个“飞镖”黄辉映迅速跳起，想来个海底捞月，可没接到，沙包打中了他的手臂，他也只好下场了，我们输了。 我们虽然输了，可我们还是很开心！我希望家长能给我们多一点玩的时间。

（三）

丁零零，下课了。同学们像小鸟一样飞出教室。本来冷冷清清的操场，一下子就变得热闹起来了。

在操场上，同学们有的玩跳绳、有的玩丢手绢、有的玩老鹰捉小鸡，还有的玩跳皮筋……而我们却不同，我们最爱玩的游戏是丢沙包。我和刘子文还有叶子凡一组，刘政博、马超、和李世骄一组。我们要比赛，只要接住对方扔过来的沙包就算一分，最后看哪个组得分最多就算胜利。比赛开始了，由刘子文先发?球?，他一个失手，沙包被马超接住了。我们先丢了一分。第二次轮到叶子凡发?球?，只见他使劲一扔，正好打中了李世骄，他们也丢了一分。就这样你来我往，我们组以5比3的分数胜利了。

正在大家玩得热火朝天的时候，上课铃打响了，我们只好安安静静地走进教室，操场又恢复了平静。我们的课间生活真是精彩啊！

（四）

我很喜欢看书，我在课余时间里经常看课外书，我已经看了很多书。我们的语文老师也经常鼓励我们看书。她在每个学期的期末，都会自费地买很多书来奖励给学习成绩优秀和表现突出的同学。她还为我们设立了一个图书角，鼓励同学们多看书，多读书。

我利用课余的时间看了一本小学生《想象作文》的书。书里的第一类是“童话魔袋”，同学们写的一篇篇精彩的童话故事吸引着我，我仿佛看到一个个美丽的画面从我的眼前闪过。小作者们写得太好了，我真想把自己的作文水平也提高上去。书里的第二类是“未来世界”，同学们笔下的未来世界千奇百怪、各有特色。有的想象自己是一个发明家，发明了太阳能汽车、压缩汽车；有的发明了“大自然净化液”有的想象了“未来的文具盒”“未来的城市”……那些多姿多彩的作文真值得我学习。

看完这本书，我想：我一定要多看书，作好读书笔记，并背起来。那么，我就会积累很多作文的素材，在学作文的时候再把它们灵活应用。这样，作文才能写得既生动又有趣。

我的课余生活很充实，收获可多了……

（五）

我们的课余生活丰富多彩,有跳绳、玩游戏、打羽毛球等。不过我最难忘的还是上次与刘慕远玩“瞎子摸人”的游戏了。

开始，我们先来锤子剪刀布。谁知道我手气那么烂,当了瞎子,气得我火冒三丈。心里直说：哎，我怎么这么倒霉？游戏开始了，我先把脚分开，心里想一二三……十，这样有利于我抓到刘慕远。然后我就开始抓，谁知道刘慕远鬼机灵般的从我两脚中间穿过去了。哎，害的我扑了个空。

我灵机一动,又想了一个主意,就是用耳朵听。我先听一下左边，没有什么动静，再听一下右边。咦，有动静！我悄悄地走过去再使劲一扑。没想到刘慕远灵敏的躲过了我的“强烈”攻击，害得我又扑了个空。

两次都失败了。我又静下来竖起耳朵听。这次动静是从后面传过来的，我又像小猫一样悄悄地走过去，又使劲一扑。这次他动作没有上次快，我一下就抓到了。哈哈，我得意地说：“这次终于轮到你抓了！”你看，你还是被我抓到到了吧！我吸取上次的教训，一下子就把他摔了个四脚朝天。顿时，我们俩个都笑了起来。 我们生活中有不少有趣的事情，也有很多游戏。同学们，让我们一起来寻找快乐吧。

篇五：我们的课余生活 教案

第二课：我们的课余生活

教学目的：通过口语交际训练，让学生互相交流并展示自己的课余生活，分享彼此课余生活的快乐使学生互相了解，更好的安排自己的课余生活。学会说，说清楚，说明白；学会听，听仔细，听清楚。

教学重难点：能有条理有重点介绍，并写作

教学过程：

1、回顾所学内容：分析问题：对于自己的外貌描写太多，没有重点；选择的事例不够突出。

2、轻松一刻：找变化（请一个同学到讲台上，先让大家看仔细，然后请同学改变自己身上的样子，看谁发现的最快）

3、导入新课：在学校里，大家一起感受了民族小学学生的课余生活；苏联小朋友一起发现了蒲公英的秘密；我爬天都峰等。他们的课余生活充实而有趣。你们的课余生活怎样呢？这节课，我们就来聊聊------我们的课余生活。板书：我们的课余生活。并解释什么是课余生活呢? 就是指下课后，我们在学校、家里或这以外的时间所做的事，所参加的活动。

4、自主交流，尝试交际训练：你们课间做些什么，玩什么游戏呢？

（1）先自由说，再用“有的------有的------还有的------”说说同学们的课间活动。

（2）课间，你最喜欢玩什么，又是怎样玩的？你从中感受到什么？

7、范文欣赏：

我们的课余生活丰富多彩，有的玩捉迷藏，有的玩跳绳??我喜欢玩的是丢沙包的游戏！丢沙包常常被大人认为是浪费时间的游戏，但我认为玩丢沙包是一件很快乐的事！

今天，我和黄辉映、梁子童、林华东、凌枫和杨植淞一起玩丢沙包的游戏。我们用猜拳决定，结果，我和凌枫、黄辉映做组，我们队先进场，梁子童快速地把沙包用力的向我扔来，我马上躲开了，可是，我躲得太慢了，直接命中！我只好悻悻的下场了，还剩凌枫和黄辉映了，他们左躲右闪的，化解了敌人一次次的攻击。突然，梁子童做了一个假动作，蒙住了凌枫的眼睛，他在最后才反应过来，可惜太迟了，直接命中了凌风的头部。只剩黄辉映一个人了，他快速的躲过了沙包的攻击，林华东不耐烦了，他用力的扔了一个“飞镖”黄辉映迅速跳起，想来个海底捞月，可没接到，沙包打中了他的手臂，他也只好下场了，我们输了。

我们虽然输了，可我们还是很开心！我希望家长能给我们多一点玩的时间。

8、畅谈打算，拓宽交际内容：课余生活有益的地方多，不足的地方就需要改进。那你打算怎么安排以后的课余生活呢？你可以自己想，也可以听听别人对你的意见或请求别人帮你安排。

9、小结作文：

这节课，我们不仅重温了我们丰富多彩的课余生活，也对今后的活动作好了计划。更重要的是学会了怎么与同学交流。这才是最有趣、最大的收获。

第二课：美丽的——（一处自然景观）

教学目标：学会有顺序、能生动地描写一处自然景观。

教学重难点:运用修辞手法联想等把文章写生动。

教学过程：

1、 回顾所学：关于同学的外貌描写较到位，但选择的事例不够突出。

2、 轻松一刻：找变化

3、 导入新课：同学们喜欢欣赏风景么？喜欢旅游么？我们学习了曾经学习了钱塘江大潮，也去了鸟的天堂，今天我们就一起来谈谈我们去过的地方，那里有什么神奇的或者美丽的景观。板书。大自然是广阔而神奇的。如果我们走向大自然，去仔细观察，用心触摸，你会发现她处处藏着美，处处有令人称奇的景物。本次习作就是要我们寻找大自然中，我们看到过的、有着奇特美的地方。然后写下来。看看下面的提示，也许更能唤起你的记忆。

旅游胜地：高原姑苏——丽江、九寨沟、华山、黄山、桂林、苏州、西湖、黄果树瀑布……

名不见经传的地方：一个村庄、一条小河、一片草地、一个人迹罕至的山谷、星空、云海……

4、思维拓展，口语交际：

你去过哪些地方，有哪些风景给你留下了深刻的印象？

你觉得宜昌哪些地方的景观很美丽很奇特，为什么？

5、 怎样才能把我们看到的景物写出来呢?向课文学习：

（1）抓住一个地方最奇特的景物写。

《观潮》中抓住了“钱塘大潮”这一天下奇观来写；

《雅鲁藏布大峡谷》中抓住了峡谷奇深奇陡，高峰与深谷咫尺为邻；以及大峡谷水奇；生物的多样性这三个奇特的方面来写。

《鸟的天堂》抓住了榕树大而茂盛、鸟多，这一奇特之处来写。我们写自然景观也要突出一个“奇”。列如、一块草地，草地上的野花特别多，这就是“奇”，桃花源里的桃花多而美，也构成“奇”。有的地方枫树多，才可称奇。只要你认真观察，细心体会，你一定能够找出自然景观里可以称奇的地方。

（2）按一定得顺序写。

写景文的顺序一般按时间顺序或空间顺序两种。

《观潮》就是按时间顺序来描写钱塘大潮的。先写“潮来前”，接着写“潮来时”，最后写“潮头过后”的景象。 如果景观的奇特之处不只一个方面，有多个方面，那就一个方面一个方面地接着写。不要这个特点没写完又去写另一个特点。

如《雅鲁藏布大峡谷》，就先写了峡谷之深之陡，接着写了水的奇特，最后写了大峡谷生物的多样性。一个内容一个内容的写，条理就很清楚了。

（3）多用联想。P27-28重点讲解

早晨，太阳刚刚升起来，但云像一床厚厚的被子似的遮住了它。一缕阳光透过云层的缝隙照进了我的房间。从窗外望去，蓝蓝的天空，一条雪白的云很长很长的，仿佛印在天空，把天空划成两半。过了一会儿，长长的云飘走了，蓝宝石般的天空中出现了一面白色的旗帜，那面旗帜飘啊飘啊，不知飘到哪里去了，因为它飘过的地方没留下一点痕迹。

接着又来了一大片云，像是一群正在奔跑的绵羊，可是才一转眼的工夫，羊群不见了，只剩下几片云停在天上。几分钟后，云开始调皮起来了，雪白的云团像海浪一样在空中翻滚着、碰撞着、推拥着、挤压着。虽然没有海的蔚蓝，没有涛的声音，但它有海的浩瀚，海的气势。

下午三点左右，天空上便布满了云，那满天的云不是一整块的，而是由一点点一点点的小云朵组成的。一小朵挨着一小朵，布满了整个天空。一小朵云像个小雨伞一样大，几小朵呢？几十朵呢？它们把南边的半个天空给遮住了。就像我们一样，一个人的力量是薄弱的，但一群人的力量是强大的，是不可战胜的！ 秋天的云，真美。

美丽的鄱阳湖

你见过鄱阳湖吗？没见过没关系，今天我带你去游览一番！

鄱阳湖真大，它是我国最大的淡水湖。打个比方吧，如果万里长江是一条金丝带的话，鄱阳湖就是缀在这条金丝带上最大的一颗蓝宝石。不相信吗？清晨，你登上高高的山顶，放眼望去，湖水碧蓝碧蓝的，好像和无边无际的蓝天连接在一起。这时，你会遐想：乘着一叶扁舟，是不是可以到世界的尽头呢？ 鄱阳湖最令人陶醉的是它的美丽多姿。风平浪静时，鄱阳湖像一面镜子。你瞧！湖旁的柳树倒映在湖里，不就像是位美丽的姑娘在梳她那“乌黑”的秀发吗？突然，刮起一阵风，微风轻轻“抚摸”着鄱阳湖，鄱阳湖则又是另一番景致了。太阳出来了，照在鄱阳湖上，波光粼粼，真叫人心旷神怡，流连忘返。如果刮来一阵大风，几百里的水面白浪滔天，汹涌澎湃，风声、水声响成一片，就像那千军万马齐涌过来，那又将是一幅气势磅礴的景象。

鄱阳湖最叫人喜欢和赞美的，还是湖里丰富的水产，其中最有名的是红眼鱼。听爸爸讲，过去红眼鱼是皇宫的贡品，现在成了劳动人民的补品。

啊！鄱阳湖，你美丽多姿，物产丰富！我赞美你！

第二课 作文 书香伴我成长-和书有关的故事

教学目标：能够结合自己读书的经历谈谈相关的趣事，或者谈谈自己对读书的看法认识，目的是认清读书的作用并且能够得到很好的熏陶。

教学重难点：谈自己的认识，并爱上读书。

教学过程：

1、 回顾所学，检查所布置的背诵任务

2、 轻松一刻：找变化

3、 导入新课：学过的关于读书，书籍的名人名言，古诗句有哪些？

读书破万卷，下笔如有神——杜甫 读书有三到，谓心到，眼到，口到——朱熹

黑发不知勤学早，白发方悔读书迟——颜真卿 书犹药也，善读之可以医愚——刘向

书到用时方恨少，事非经过不知难——陆游 读书百遍，其义自见——《三国志》

书是人类进步的阶梯——高尔基

你们喜欢读书么？一般看过哪些书？你觉得读书好么?

4、 思维拓展，口语交际：

你们觉得书是你们的什么？如果打个比方的话，你会比喻成什么呢？

朋友，老师，亲人等

你们最喜欢的书是什么？讲了些什么内容？你有什么感受呢？

蜜蜂的伙伴是花朵，羊儿的伙伴是青草，鱼儿的伙伴是小河，我的好伙伴是书。如果把知识比作海洋的话，那么书就是海洋上一只只满载乘客的游船了，我就是船上的一名小乘客。 书，把我带到了一个美丽的童话世界，让善良的白雪公主、可爱的海的女儿和我欢聚一堂；书，和我一块儿游览世界的名川大河，使我开阔了眼界，增长了知识。

我爱问各种各样的为什么，书总是毫无保留地帮助我解答。有一次，我和同学到草地上玩，不一会儿，我们玩累了，就坐在一个亭子里休息。无意中，我发现有一个角落结了一个巨大的蜘蛛网，我看见一只小蜘蛛在网上爬来爬去，就非常好奇。为什么蜘蛛不会像别的小虫子那样被粘在网上呢？我带着这个疑问去问妈妈，妈妈却让我自己找答案。这时，我想起了爸爸昨天给我买的四套《十万个为什么》，于是我飞快地跑回房间，迫不及待的翻起了《十万个为什么》。原来蜘蛛的八只脚上有一层油，所以，走在蜘蛛网上就不会被粘住了。啊，这应该归功于书，是书帮我解开了心中的谜。

书，它还使我受到了深刻的教育，从中获得了许多精神营养。有一次，放学回到了家，就随手拿起了一本书——《居里夫人》，便埋头看了起来。我聚精会神地看着，被居里夫人的故事深深地感动了。居里夫人曾两次获得了诺贝尔奖，她不重视金钱和荣誉，却无比地珍惜时间。她把每天的事情安排得满满的，走路、做饭、看孩子??无论什么时候都在想着科研上的问题。甚至在医院治疗时，居里夫人都在不停地思考着。我想：平时我拖拖拉拉的，老师经常教育我们，可我却左耳朵进，右耳朵出。今天，居里夫人教育了我，我以后不管做什么事都要珍惜时间，不管做什么事都要专心认真。因为浪费时间就等于浪费生命！

“爱书吧！它是知识的源泉！”这句话的确不假。书把我从一个小小的天地带到了五彩斑斓的大千世界。它将永远陪伴我在人生的道路上永往直前。

6、 小结作文

7、 作业布置：阅读完成一篇

阅读与作文教案

总体教学目标：全面系统地培养阅读与写作技能，感悟方法，名片欣赏，提高语文素养，增强写作及阅读能力，能成为同龄孩子中的作文高手。

总体教学安排：本期一共有十六次课，期中期末两次考试。分基础、阅读和作文三个部分。自己出卷子。

剩下十四次课程具体安排：

1、修辞与阅读

2、 作文：书香伴我成长

3、体会词语的感情色彩，关键词语、成语的作用

4、 想象作文：二十年后的我或者未来的**

5、理解含义深刻的句子、联系上下文理解语句

6、 状物作文：介绍一种物品

7、 感悟生活作文——生活中的启示

(来自:WwW.smhaida.Com 海达 范文 网:我们的课余生活课间)

8、期中考试

9、归纳段意、小标题、概括主要内容

10、作文：和父母交流

11、理解文章的表达顺序

12、作文：学会写读后感

13、揣摩人物语言、心理活动

14、作文：描写一个场景

15、掌握基本的说明方法

16、期末考试

基本要求：

1、用心阅读和组作文，在阅读的同时感悟写作的方法

2、每天的课堂、家庭作业必须认真完成，有不懂的一定要问

3、课前的5分钟希望大家认真对待，对于大家的能力有一定的提高

课堂基本环节：

1、 课前5分钟

2、 轻松一刻

3、 导入新课

4、 技法点拨

5、 实战练习

6、 小结并布置作业

作文素材