介绍手表的作文

篇一：小学作文：我的新手表

我的新手表

今天，我再次拥有了一架全新的手表，这是外公为了使我上中学时间观念强，特地买给我的手表！这手表意义不凡，使我对它有的感情，可谓爱不释手，我要好好保护她。不能像以前一样丢三落四，使表“不翼而飞”。

下面给大家介绍下表的结构吧!pasnew（百圣牛）出厂，型号是PSE----056，他一魅力的外表，多样的功能，吸引了我。促使我选择了它。他也同其他电子表一样有着S1 S2 S3 S4按键，并有荧光 防水 闹铃 整点报时等功能。我对这架表情有独钟，垂涎三尺，一问价格就要26元钱，看看外公店主打了个87.5折，49元钱。

这是外公庆祝我上中学，特地买的，我十分高兴外公对他的孩子情有独钟，这不，送我手表一架，我十分高兴。

文由本人；许欣叶，写于2009年8月1日星期六

希望大家能点评，给予修改，并希望我在新的学期有新进步 这是我的小记，字数比较少，属于日记文，请大家体谅

篇二：想象作文：未来的手表

想象作文：未来的手表

想象作文：未来的手表

提起手表，大家都会说就是看时间的嘛，不足为奇。但是，你是否想过，随着科技的飞速发展，手表的外表和用途也丰富多姿了！

我着儿就有一块手表，你可别小看它，它的表面图案是可以变换的，这些图案来源于计算机上，只要从计算机上下载好图案，把这块手表的表面轻轻的碰一碰计算机的屏幕，图案就会以一秒钟的速度自然而然的进入了这块手表中。

表带的图案也是可以变换的，只需按一下表带上的按钮，表带上就会出现色彩斑斓的图案和色泽鲜艳的色彩，还有惟妙惟肖的卡通像呢！介绍完这块手表的外貌，大家是不是觉得很神奇呢？先别下结论，因为还有更精彩的没向你展示哩！

这块手表的用途是无穷无尽的，就像天上繁星点点，数也数不清，当你想要某件物品，但又得不到，你肯定很失望对不对？不用失望，你只要对着这块手表，心里默默的念你想要的东西，那么这块手表将会在你眨眼睛的那会功夫就传送过来了。不止是这样，这块手表还能以光的速度，带这你超越时空，让你看一看几百年前的模样，或者带着你进入动画世界，领略画家们的风采。

当你一不小心丢失了一样宝贵的东西，你是不是很着急？用不着着急。因为，你只需按表盖上的一个蓝色按钮，屏幕上就出现你所在地区的地图，地图上会指出你和那样东西的地方，所以你就能很快找到了。而且这张地图还会随着你移动而移动，这样，一个小小的表屏幕就能容纳下一张大地图了。还有许多许多的功能，我就不一一介绍了。

其实，只要你肯多动脑筋，动手实践实践，敢于挑战自己，不怕困难的阻挠，你一定能实现你的梦想。

篇三：小学作文：手表

手表

上学的时候，常常因为没有手表而烦恼。就拿开学第二周来说吧！ 星期四下午有一节阅读课，我选了一本科幻小说后，就坐在位子上津津有味地读了起来，正看在兴头上时，放学的铃声响了，我只好那着书回家了。一回到家，我什么事也不管，扔下书包，看起书。该吃饭了，妈妈叫了我好几声，我都没应。妈妈再也忍不住了来了一声河东狮吼：“林???泽??璇！”我才乖乖的去吃饭。可是一吃完饭，我又故技重演，看起书来。直到看完书才罢休。我拿起码妈的手机一看，呀！七点45分了！我连忙拿出作业做。结果，那一晚，我作业写到了9点多。

爸爸看我时时应为看书而忘了时间，便决定买一块手表给我。 星期五的晚上，我在爸爸他*的陪同下，走进了手表店，手表店里的手表可真多呀！琳琅满目，看得我眼花缭乱。有电子表。怀表……各式各样的手表，各总各样的功能令我应接不暇。突然，一个漂亮的手表吸引住我的视线。

这个手表的表带是由白色和淡粉红组成的。上面还有六只可爱的小猫咪呢！第一只小猫咪穿着一条紫红色的连衣裙，双手死死地抓着心形气球不放。第二只小猫咪双手捧这一个爱心桃，身后有一双洁白的翅膀，仿佛是一个爱心天使在呼吁人们要有爱心。第三只小猫咪最可爱了。手里拿着一个大大的饼干，狼吞虎咽地吃着，似乎在说：“我已经三天没吃东西了，这回可要敞开肚皮好好地吃上一顿。”表盘上的秒针最有趣了， 一只小猫咪靠在一个爱心桃上好像在说：“小朋

友，要努力学习， 千万不要像我一样，成天睡大觉。时间老人给每个人的时间都是公平的，千万不要让它从你脚下溜走呀！”

爸爸见我对这块表爱不释手便买下了下来。在回家的路上，我想：“时间老人给每个人的时间都是公平的，我一定要好好学习，好好利用时间老人给我们的时间！”

篇四：小学作文：手表

手表

上学的时候，常常因为没有手表而烦恼。就拿开学第二周来说吧！ 星期四下午有一节阅读课，我选了一本科幻小说后，就坐在位子上津津有味地读了起来，正看在兴头上时，放学的铃声响了，我只好那着书回家了。一回到家，我什么事也不管，扔下书包，看起书。该吃饭了，妈妈叫了我好几声，我都没应。妈妈再也忍不住了来了一声河东狮吼：“林???泽??璇！”我才乖乖的去吃饭。可是一吃完饭，我又故技重演，看起书来。直到看完书才罢休。我拿起码妈的手机一看，呀！七点45分了！我连忙拿出作业做。结果，那一晚，我作业写到了9点多。

爸爸看我时时应为看书而忘了时间，便决定买一块手表给我。 星期五的晚上，我在爸爸他*的陪同下，走进了手表店，手表店里的手表可真多呀！琳琅满目，看得我眼花缭乱。有电子表。怀表……各式各样的手表，各总各样的功能令我应接不暇。突然，一个漂亮的手表吸引住我的视线。

这个手表的表带是由白色和淡粉红组成的。上面还有六只可爱的小猫咪呢！第一只小猫咪穿着一条紫红色的连衣裙，双手死死地抓着心形气球不放。第二只小猫咪双手捧这一个爱心桃，身后有一双洁白的翅膀，?a href="http://www.zw2.cn/zhuanti/guanyuluzuowen/" target="_blank" class="keylink">路鹗且桓霭奶焓乖诤粲?a href="http://www.zw2.cn/zhuanti/guanyurenzuowen/" target="_blank" class="keylink">人们要有爱心。第三只小猫咪最可爱了。手里拿着一个大大的饼干，狼吞虎咽地吃着，似乎在说：“我已经三天没吃东西了，这回可要敞开肚皮好好地吃上一顿。”表盘上的秒针最有趣了， 一只小猫咪靠在一个爱心桃上好像在说：“小朋

友，要努力学习， 千万不要像我一样，成天睡大觉。时间老人给每个人的时间都是公平的，千万不要让它从你脚下溜走呀！”

爸爸见我对这块表爱不释手便买下了下来。在回家的路上，我想：“时间老人给每个人的时间都是公平的，我一定要好好学习，好好利用时间老人给我们的时间！”

篇五：关于图表作文的描述方法

关于图表作文的描述方法

关于图表作文的描述方法：

第一种情况：横向对比。描述这种图表需要对比各数据间的差别，主要以数值、倍数、排列等方式来描述。

1、A department has the lowest sales figure in thethree departments, followed by the B department and C department.

2、The figure of A is about twice as much that of B.

3、The income from sales is 10 million, making thecompany the highest one in sales.

4、The A’s income reaches 20 million, which is in themiddle of the list. 第二种情况：纵向说明。只要指出不同单位之间的比较，描述如何增减，增减幅度如何，反映出什么问题，就可以了。描述这样的图表时，可以用以下的词汇和句型：

The rise lasted for two weeks and then began to level off inJune. The trend/ increase slowed down in May.

The trend of increasing(转载于:www.smhaida.com 海 达 范 文网:介绍手表的作文) working hours began to gain momentumin January. （开始走强）

Prices went up by 50%, but the number of smokers maintained. It picked up speed at the end of this year.

常用词汇及表达法：increase, decrease, rise, fall, slow down,level off,

pick up speed, maintain, drop, the trend reverses, decline, gain/lose momentum, a steady/ substantial increase, a minor/ slight/ dramatic drop 第三种情况：纵向、横向均有的说明。这种图标不仅要注意同一事物的变化趋势，也要注意不同事物之间的差距及变化。

表示百分比常用句型：

It accounts for 30% of the total population.

There are 4 members with master’s degrees, making up nearlya quarter of the workforce.

Doctors make up 40% of the staff in the hospital.

表示增长率的常用句型：

The figure of income increased by about 200% as comparedwith ten years ago.

The number of students has reached 200, indicating a rise of4%, compared with last year.

单元作文