作文书本伴我同行

篇一：书籍伴我同行

书籍伴我同行

书籍是人类进步的阶梯。我认为书籍就如同我最好的朋友，它经常带着我去知识的海洋里嬉戏。

人们在生活中是离不开书籍的，因为书籍有着让我们展翅翱翔的力量。在我孤独的时候，书精灵就会跳出来与我玩耍。在我伤心的时候，书籍就如同止痛药，让我立即欢声笑语。

书籍是人类最好的朋友，它不会说假话，他也不会带我走上不归之路。在我空闲的时候，书籍就会与我一起嬉戏，在嬉戏之中，我又体会到了文学的乐趣。

在人生的旅途上，书籍处处可见，它会使我们提升知识的空间，让我的阅历升高。每当我在旅途中，我都会带一本书，它会使我的旅途不再干燥无趣，我们一起玩耍，是不是还会谈谈心，讲笑话。在我这位真诚的朋友眼里，它不在意我的身段，它不在意我的知识，它只在意我的认真。它在我不认真时也会生气。他就是书籍。

当我心情低落的时候，，我就读一读励志的书籍，使我对自己更加自信。每当我读起法国大作家雨果的《巴黎圣母院》时我都会泪如雨下，为主人公卡西莫多的经历感到同情。当我读起《钢铁是怎样炼成的》是我都会赞叹主人公保尔柯察金的英勇和他的精神。

书籍也是人类的调味剂，当人生落入低谷时，它会激励你。当你在抉择时，他已经帮你挑选出正确的答案。

书籍的黄金屋中，有更多的朋友，他们会帮助你，它们可以使我们每一天过得都更加美妙。

我在人生的旅途上的最好的朋友是书籍。而它也一直伴我同行。 书籍伴我同行。

篇二：书香伴我同行1

书香伴我同行

吕标初中 七年级四班 李国欣

常能听到别人这样说：“腹有诗书气自华。”意思是读过书的人气质和普通人不同。是的，读书能提高人的文化道德修养，培育美好纯洁的心灵，一本好书就像是我们的好朋友，指引着我们不断前进??

读书，不但要认真读，仔细读，更要找到读书的方法。所谓“眼到、口到、心到”，读书并不是只用眼看，用口读，最重要的是用心去看，去感悟。用心去读书，比用眼、用口所达到的境界要高上好几层。“心”是指自己的精神、注意力集中，周围的一切妨碍不到你，可以体会到书中的喜怒哀乐、人情冷暖。

书呆子自古就有，古代人为了做官发财，拼命地一个劲儿往书海里钻，这么一来，读书就变成古人做官发财步入仕途的一种手段了。书呆子不仅是一心扑在书上，而且还特别爱咬文嚼字，不然怎么会叫他们“酸秀才”，说话总是喜欢从书上生拉硬套地搬过来用，结果书上的意思没有跑偏，可说出来的话却让人听不懂。我曾经读过一个故事：一个秀才要渡船到对面，船夫划着船过来对他说：“客官，请上船吧。”秀才一听，不高兴地说：“我在岸上，船在水里，应该说‘下船’才是。”船夫为揽客，就堆起笑说：“是，是，客官，请下船吧。”秀才这才走下来，坐在船上，船夫过了一会儿，发现船底有个破洞，正在往船中进水，他慌忙跑去对秀才说：“客官，快跳呀，船灌进水了。”谁知，酸秀才白了他一眼，对他说：“灌水是从高处往低处，现在水是从低处流向高处，应说喷才是。”船夫也顾不得那么多了，拉着秀才就要跳，谁知秀才甩开他的手说：“喷是由内到外，我们现在在船里，应该会平安无恙。”船夫只好苦苦劝说，秀才就是不听，到最后船夫一个猛子扎下水游到了岸上，可秀才却和船一起沉没。书呆子是死读书，读死书，不会灵活运用，脑子中只认准一个“书”字。这样，好书也被糟踏了，只知道读却不知道体会，这样的读书有何作用？还不如不读！

(转 载于:wWw.SmHaIDA.cOM 海达 范文 网:作文书本伴我同行)

在金钱至上的现代社会中，也许有人会问：“读书有什么作用？”是，读书既不能当饭吃，也不能像金钱一样能使鬼推磨。但鲁迅先生有句话说的好：“人并不是因为吃米而活着。”人活着，要活出点意义，活得充实一点，不要每天挣扎着去想那些沉甸甸的票子。书是一个很好的伴侣，他不会抛弃你。读书，就像是整个世界都摆在你面前，供你浏览。也许还有人会问：“读书对我们有什么用？”我说，读书，不是为了家长、为了老师，而是为了你自己。只有你好好读书，才能获得幸福。再者来说吧，父母养育我们，供我们吃供我们穿，还供我们上学，容易吗？他们为我们奉献了这么多，就图老年有个依靠。但如果我们连自己都养活不了，怎么去报答父母的养育之恩，我们对得起他们吗？对得起社会吗？对得起祖国吗？

一本好书，是经得起反复琢磨的。“好书不厌百回读，熟读精思子自知。”书读得次数越多，体会也就越多，感触也就越多，从而得到的启示也就越多，书为我们漫漫人生路上加上了动力。

另外，还有最重要的一点，书和人一样，良莠不齐，有益于身心健康的书，也有不益于的，在选择书籍的过程一定要注意要读好书，对那些危害我们身心健康的书籍，我们要果断地对他说“不”，将它拒之千里，千万不要因为好奇使心灵受到玷污。

风帆，不挂上桅杆是破布；理想，不付诸行动是虚无。而“读书”无疑是风

帆的桅杆，理想的实际行动，为了我们的人生更精彩就让我们一起在书海中尽情遨游吧！

【教师评语】

这篇文章文笔细腻，见解深刻，从读书的方法、读书的作用、读书的选择等角度阐述了“让读书走进人生”这一主题。

（辅导教师：邴涛）

篇三：语文主题丛书》,伴我同行

《语文主题丛书》伴我成长，伴我同行

六年级 王翔亭 寒亭区固堤街道张家埠小学 指导老师: 张秀梅

《语文主题丛书》是一本滋润我们心灵的书，它也是一位奉献给我们知识和道理的无声老师。读了这些丛书，可以让你感受到这个世界的罪恶与战争；可以感受到这个世界的善良与和平；也可以感受到这个世界上所有的知识与道理。

一部部历史的片段勾起我们从前的回忆；一段段感人的画面，温暖了我们每个人的心灵；一次次惊心动魄的战争场面，震撼了我们幼小的心灵……这一篇篇的文章，带给了我们多少大自然的奥秘，传递给多少热爱读书的人知识。我们应该把这些充满乐趣的故事装进大脑里，而不是看完后就立马忘掉。一篇篇文章在呼唤我们，它们都在等待着我们去发现它们、利用它们；学会读书、学会写作，学会一些刚强不屈的精神。

主题丛书的内容可谓是丰富多彩，让人读起来如饥似渴……感恩故事和历史往事都是《语文主题丛书》不可分割的一部分。倘若你用心去读，那么它会使你废寝忘食、回味无穷。歌德曾经说过：“读一本好书就是和许多高尚的人说话。”

《语文主题丛书》是根据课内知识给我们补充的相关知识。读《语文主题丛书》就像是在聆听课文的背景故事。它的内容丰富多彩，有让人潸然泪下的感人故事；有危险刺激的历史故事，有让人鼓起勇气的励志短文；还有引人入胜的感恩故事......可以说，《语文主题丛书》在语文的长河里无处不闪耀着璀璨夺目的光芒。

书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。书像一把钥匙，打开了我通向知识的大门。我像一只小鸟，翱翔在书中的殿堂。读万卷书，行万里路。是我一生的目标和追求。

我知道，我用千言万语都无法形容语文主题学习丛书带给我的快乐与幸福，但我还是想说一句：语文主题丛书，谢谢你！

教师点评：阅读对于人的意义是不言而明的，你通过阅读《语文主题丛书》走进了真正的阅读世界，扩大了眼界，掌握了更多知识，能力有了显著提升，也懂得了更多做人做事的道理。阅读使你的心灵受到熏染，使你的灵魂得到净化，使你的精神世界也更加丰富。老师希望你在以后的学习生活中继续保持这种良好的阅读习惯，相信你无论在语文学习还是写作方面都会有更大的提升。俗语说得好：读书破万卷，下笔如有神。

读书使我增长知识，开阔眼界。例如：读《上下五千年》使我了解了中国的悠久历史。读了《假如给我三天光明》，海伦。凯乐的毅力，不屈不挠的精神打动了我，读《中国国家地理》中一篇篇优美的文章，我仿佛游览了我国的名胜古迹。 古人说：“读书破万卷，下笔如有神。”平时，凡是我感兴趣的书总是会分享个朋友，让他们也分享快乐。

书，是我的良师益友。读书使我快乐，读书使我进步，读书伴我成长。

篇四：书籍伴我同行

书籍伴我同行

民乐四中 七（5）班 苏辛娜

书，能陶冶人的情操，洗涤人的心灵。多少人曾在书的海洋中痴痴畅想……

——题记

小时候，我的书橱里尽放着一些注音版、带图版的动画书，文字很少，许多字不认识，便只看图片，看那奥特曼抓着怪兽的脖子，只觉好玩，有时候，拿起彩笔、蜡笔在书上画圈，当是花糖果纸。

渐渐地，我长大了，我已经成为了一名二年级的学生，认识的字多了，有时不免会向妈妈要钱买书，这时候，我的书橱也丰富起来了。增加了许多像《安徒生童话》、《格林童话》这样的书。阅读着卖火柴的小女孩在风雪交加的夜晚卖火柴，并幻想着热火炉，香烤鸭，而最后却在大年之夜冻死街头的凄惨命运，时而有几分怜惜；同时，当我阅读

篇五：阅读伴我同行

阅读伴我同行

一本书好比一艘巨船，载着许多好东西。阅读好比享受这些好东西。 我从《少年电脑世界》里知道了如何不让U盘染病毒，把U盘锁定，计划电脑关机，玩扫雷游戏快速取胜，玩纸牌游戏不战自胜。还知道了许多有用的网站。从阅读中我享受了快乐，同时获得了知识，这些知识让我在同学面前技高一筹。

我从《漫画英国》中知道了英国最辉煌的两个时期：伊丽莎白统治的时期和维多利亚统治的时期。

我从《漫画瑞士》中知道了瑞士是永久中立国。

荷兰近一半国土是拦海建坝得来。他们在海上建坝形成内、外海，然后把内海的水抽到外海，露出陆地。但这些陆地上原来是海，含有大量盐分，植物无法存活。为了让土地肥沃，他们把江水和雨水收集起来，注入内海，内海盐度逐渐降低。过了一段时间，内海变成了一个大淡水湖，再把淡水抽出去，露出了大片的沃土，使荷兰成为欧洲最重要的农业国之一。它的土豆输出量是世界第一。这使荷兰的平均海拔低于海平面。有一次奥地利攻打荷兰，荷兰人把大坝打开，海水涌到了陆地上，把敌人冲得溃不成兵、魂飞丧胆。荷兰人用自己的勤劳、坚定和信心做成了这些令人不可思议的事，创造了奇迹。荷兰的国名意思就是海拔低的国家。这就是《漫画荷兰》告诉我的。

我坐在书本的巨船上，在知识的海洋上航行，船不断在行走，我会不断享受阅读的快乐。阅读伴我同行。

双榆树中心小学五年级：金睿祺

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