种子的力量作文400字

篇一：种子的力量

种子的力量

种子的力量是无穷的，在生长的过程中，一旦碰到阻碍就会用全身的力气冲破它，一旦遇到困难就会战胜它，这就是种子的性格——顽强不屈。

前几天，我种了几颗豆角豆，为了让种子健康成长，我做了一些准备工作。我向“种子专家”——我大姨（她在种子管理站工作）请教，她说：“要把种子放在凉水中浸泡两个小时，再把土里的土块打碎，这样有利于种子的发芽。”然后我就按照“专家”的指点开始了我的种子种植计划。第二天早上一起床，我就飞奔到花盆前，可是令我大为失望，花盆里的种子一颗也没长出来。第三天、第四天，花盆里仍然一点变化也没有，这不禁让我想起了《手捧空花盆的孩子》的故事，我对这些种子发芽的信心开始动摇了。第五天早上我又习惯地向花盆走去，看到花盆里的土有几处突起来了，好像有什么东西在下面顶着它，我的信心又重新回来了。等到晚上放学回家的时候，我看到了一颗小绿芽冒了出来，我的心情无比的激动，多伟大的生命呀！为了生存，它积蓄了几天的力量，突破了压在它身上的重重阻碍，获得了阳光和空气，由一颗小小的无生命豆子演变成一颗生机盎然的小苗，这是多么艰难呀？接下来的几天，它有很大的变化。刚开始的时候，它弯着身子，低着两颗豆瓣似的头，头上还蒙着一层豆子皮，像围着纱巾一样。“纱巾”脱落后，它的头慢慢地抬了起来，身子也挺直了。渐渐地，它又长出了许多小叶子，还长出了蔓。因为没有找到、

合适的木棍，就没有给它们搭架子。过了几天，我发现几颗豆角苗都长出蔓，为了向上生长，它们互相依靠，互相缠绕，拧在了一起，想分都不好分开了，这是一种顽强生长的力量，这种精神是值得我们学习的。

人一定要向种子一样，顽强不屈，不向困难低头，要积极面对现实中的每一个苦难和挫折，这就是我从种子身上学到得东西。

篇二：一颗种子的力量

一颗种子的力量

作者：杨静 魏娜

来源：《中国校外教育·综合(上旬)》2015年第03期

二、活动目标

1.知识目标

（1）认识生活中常见的种子，了解种子和植物的关系、种子的生长过程，植物与环保的关系；

（2）初步了解几种常见种子的传播方式，知道种子在人们生活中所起到的作用，种子食品是人们食物的主要来源。

2.能力目标

把幼儿对自然的热爱引向深入，从单纯的愉悦和尊重生命的存在，引向关注生命的生存状况以及与自己的生活，从内心里关心着自然这个不可或缺的部分。

3.情感目标

通过活动让幼儿增进对自然的了解，真正的亲近自然，从而激发出热爱大自然的情怀，最终能以自己的实际行动来保护自然。

三、参与人员

5～6岁学龄前儿童15名及其家长（15组家庭，每5组为一个小队）。

四、活动设计

春天是播种的季节，也是春天是万物生长的季节，每一棵植物都是从一颗种子开始的，可见种子的力量无穷大，大自然是如此的奇妙。我们要让孩子们从了解种子开始，通过寻找种子、种植种子、品尝种子，亲近大自然。

五、活动准备

（一）活动场地

户外：千龙湖生态旅游度假区

室内：教室一间

（二）教学手段

1.教师提问，幼儿口述、做动作描述，教师以文字和照片的形式记录。

2.教师利用板书、讲述、提问的方式进行讲解。

3.开展游戏：寻找种子（认识区分各种各样的种子）；品种子（种子食品品尝会）；参观蔬菜种植基地并种植种子（帮助植物妈妈繁衍后代）。

（三）教学工具

1.知识准备：利用《常识》课了解认识种子与植物之间的关系

2.交通工具：45座大巴1台

3.宣传制作：项目横幅、致家长信（介绍本次活生态道德教育活动的内容及组织形式）

4.活动教具准备：种子图片、大白纸、彩色卡片、种子标本图、标签贴（若干）、记录笔、成品种子若干、小奖品15份等

（四）教师分工

领队：刘利舜

拍照负责人：陈茜。

六、活动实录

（一）室内活动

1.目的

（1）认识生活中常见的种子，了解种子和植物的关系、种子的生长过程，植物与环保的关系。

（2）初步了解几种常见种子的传播方式，知道种子在人们生活中所起到的作用，种子食品是人们食物的主要来源。

2.步骤

（1）开展主题班会——我最喜欢的植物

教师提问，幼儿口述、做动作描述，教师以文字和照片的形式记录。通过主题班会，了解幼儿对植物的认知程度，让幼儿与大家一起分享自己家里种的植物，认识的植物，以及自己最喜欢的植物。

（2）种子培育观察、管理

①教师和幼儿一起每天观察，比较种子的生长情况。

②与幼儿一起挖开土观察，了解、分析种子不发芽的原因。

③让幼儿用画画、文字、拼音等方式记录植物每天的生长情况，教师用拍照的形式记录整个过程。

（3）利用种子制作手工画

利用手工课让幼儿自选喜欢的种子，绘制手工画。

①幼儿可选择四、五种种子，绘制较简单的手工画。

②将种子用透明胶固定在相应的图标下（教师协助幼儿完成）。

③组织幼儿互相欣赏同伴的作品。

3.效果

可以让参加活动的幼儿自主发言，说说参加活动的心得体会，从活动中得到了哪些启发，教师以文字和照片的形式记录。

4.问题与建议

应该针对学龄前儿童多策划组织相关活动，让他们多走进生态环境，了解生态环境并且去宣传保护我们的生态环境。

（二）户外活动——千龙湖生态旅游度假区踏青

1.目的

（1）通过活动增进幼儿对自然的了解，真正的亲近自然，从而激发出热爱大自然的情怀，最终能以自己的实际行动来保护自然。

（2）把幼儿对自然的热爱引向深入，从单纯的愉悦和尊重生命的存在，引向关注生命的生存状况以及与自己的生活，从内心里关心着自然这个不可或缺的部分。

2.步骤

知识准备阶段。教师利用纸板板书、讲述、提问的方式进行讲解。

①认识区分各种各样的种子；②了解种子的生长过程；③了解种子和植物的关系；④了解种子的传播方式；⑤了解植物与我们人类的关系。

（三）游戏：寻找种子

1.人员分组：每5组家庭分为一个小队，总共三个小队。

2.准备道具：蔬菜、水果（香蕉、苹果、辣椒、瓜子、豌豆、花生、土豆、柚子、黄豆、芝麻（带种子的共10种）萝卜、莲藕、木耳、大米（非种子食物4种）、硬纸板。

3.游戏规则

（1）各小队幼儿和家长一起寻找种子，看看是什么样子的？

（2）把找出的种子陈列出来放在纸板上。

（3）找出的种子最多的小组获胜（第一名小组获得礼品一份，第二名和第三名分别获得纪念奖）

4.品种子（种子食品品尝会）

（1）教师讲解种子的用途、幼儿了解种子食品是人类食物的主要来源（如稻谷--米饭）。

（2）提供各种种子的成品或半成品，鼓励幼儿做种子食品大拼盘。

（四）参观蔬菜种植基地并种植种子（帮助植物妈妈繁衍后代）

1.人员分组：每5组家庭分为一个小队，总共三个小队

2.种植活动准备：小盆（17个，备用2个）、小铲子（15把）、种子（若干）、标签贴（若干）。

3.参观蔬菜种植基地：教师带领幼儿参观蔬菜种植基地，请基地工作人员现场种植蔬菜，并讲解与种植蔬菜相关的知识。

4.种植活动

（1）请各小组选一种种子，和种子标本图对比，确认是什么种子。

（2）请工作人员在蔬菜基地种植蔬菜，幼儿进行观察，了解种植过程及注意事项。

（3）种植技术员讲解并示范种植过程。在小盆内用小铲子挖开土，放入种子，然后盖上土，最后浇上适量的水。同时，要注意与同伴的分工、合作，尽可能确保种子的存活率。

（4）各小队尝试种植，在盆上贴上相应的种子图标和自己的姓名。（教师、家长及蔬菜基地工作人员提供指导和帮助）。

这五盆种植的种子都是我们小朋友辛勤劳动的成果！

（5）教师小结。一颗看似微小的种子，却蕴含着无穷大的力量。小小的种子可以冲破土壤长成参天大树；可以把我们的地球变成绿色的森林海洋；还可以使我们人类拥有更多的自然伙伴。我们都是自然界的一员，让我们齐心协力，携起手来保护我们的自然伙伴，成为保护自然的一颗小种子。

5.整理工作，将各组种植的小盆带回学前班。种植工具的清点，垃圾的回收。

七、总结讨论

1.本次主题活动一方面使幼儿近一步了解了种子的自然界中的神奇力量，另一方面也增加了幼儿了解我们的生态环境、了解自然界的好奇心，培养了幼儿的求知欲。

通过活动，孩子们认识了生活中常见的种子，了解种子和植物的关系、种子的生长过程，植物与环保的关系；初步了解几种常见种子的传播方式，知道种子在人们生活中所起到的作用，种子食品是人们食物的主要来源。活动内容与“我的自然伙伴”这一生态道德主题非常契合。

2.活动在整体结构布局上基本达到了策划活动时的要求，在组织此类活动上还缺乏丰富的活动经验，还需要多参与目标性比较明确的生态活动，归纳好的方案可以沿用。

3.在活动中，教师不仅增加了个人组织活动的工作经验，还收获了与幼儿共同种植种子的快乐，更为以后的生态道德教育奠定了厚实的基础。

4.幼儿通过在室内观察种子的生长，提高了观察能力，体验了亲近自然伙伴的快乐，也从种植-发芽-生长过程中获得了成就感。

案例点评：活动主题新颖、设计完整，关注儿童的认知和体验，从多方面开启儿童感官以探索自然。在活动中可以鼓励幼儿在教师的引导下观察和发现需要了解的知识。探索和体验活

篇三：重温《种子的力量》

重温《种子的力量》 2015-09-27 创赢客

今天突然想起小学的时候读过的一篇文章，关于种子的力量。现分享夏衍的文章《种子的力量》，原文如下：

有这样一个故事。

有人问：世界上什么东西的气力最大？回答纷纭得很，有的说象，有的说狮子，有人开玩笑似的说，是金刚。金刚有多少气力，当然大家全不知道。 结果，这一切答案完全不对，世界上气力最大的是植物的种子。一粒种子可以显现出来的力，简直是超越一切的。

这儿又是一个故事。

人的头盖骨结核得非常致密，坚固。生理学家和解剖学家用尽了一切的方法，要把它完整地分开来，都没有成功。后来忽然有人发明了一个方法，就是把一些植物的种子放在要解剖的头盖骨里，给与温度和湿度，使种子发芽。一发芽，这些种子便以可怕的力量，将一切机械力所不能分开的骨骼，完整地分开了。植物种子力量之大如此。

这也许特殊一点，常人不容易理解。那么，你见过被压住瓦砾和石块下面的一颗小草的生成吗？它为着向往阳光，为着达成它的生之意志，不管上面的石块如何重，石块与石块之间如何狭，它总要曲曲折折地，但是顽强不强地透过地面上来。它的根往土里钻，它的芽往上面挺，这是一种不可抗的力，阻止它的石块结果也被它掀翻。一粒种子力量之大如此。

没有一个人将小草叫做大力士，但是它的力量之大，的确世界无比。这种力量就要显现，上面的石块丝毫不足以阻挡它，因为这是一种“长期抗战”的力，有弹性，能屈能伸的力，有韧性，不达目的不止的力。

如果不落在肥土中而落在瓦砾中，有生命的种子决不会悲观，叹气，它相信有了阻力才有磨练。生命开始的一瞬间就带着斗志而来的草才是坚韧的草，也只有这种草，才可以对那些玻璃棚中养育的盆花嗤笑。

创赢客，一位为赢得人生而奋斗的家伙。

篇四：种子的力量

种子的力量

有这样一个故事。

有人问：世界上什么东西的气力最大？回答纷纭得很，有的说象，有的说狮子，有人开玩笑似的说，是金刚。金刚有多少气力，当然大家全不知道。

结果，这一切答案完全不对，世界上气力最大的是植物的种子。一粒种子可以显现出来的力，简直是超越一切的。

人的头盖骨结合得非常致密，坚固。生理学家和解剖学家用尽了一切的方法，要把它完整地分开来，都没有成功。后来忽然有人发明了一个方法，就是把一些植物的种子放在要剖析的头盖骨里，给与温度和湿度，使种子发芽。一发芽，这些种子便以可怕的力量，将一切机械力所不能分开的骨骼，完整地分开了。植物种子力量之大如此。

这也许特殊了一点，常人不容易理解。那么，你见过被压在瓦砾和石块下面的一棵小草的生成吗？它为着向往阳光，为着达成它的生之意志，不管上面的石块如何重，石块与石块之间如何狭，它总要曲曲折折地，但是顽强不屈地透到地面上来。它的根往土里钻，它的芽往上面挺，这是一种不可抗的力，阻止它的石块结果也被它掀翻。一粒种子力量之大如此。

没有一个人将小草叫做大力士，但是它的力量之大，的确世界无比。这种力是一般人看不见的生命力。只要生命存在，这种力量就要显现，上面的石块丝毫不足以阻挡它，因为这是一种“长期抗战”的力，有弹性，能屈能伸的力，有韧性，不达目的不止的力。

如果不落在肥土中而落在瓦砾中，有生命的种子决不会悲观，叹气，它相信有了阻力才有磨炼。生命开始的一瞬间就带着斗志而来的草才是坚韧的草，也只有这种草，才可以对那些玻璃棚中养育的盆花嗤笑。

轮椅上的勇士

霍金是谁？他是一个大脑，一个神话，一个当代最杰出的理论物理学家，一个科学名义下的巨人……或许，他只是一个坐着轮椅、挑战命运的勇士。

一次，霍金坐轮椅回柏林公寓，过马路时被小汽车撞倒，左臂骨折，头被划破，缝了13针，大约48小时后，他又回到了办公室投入工作。

虽然身体的残疾日益严重，霍金却力图像普通人一样生活，完成自己所能做的任何事情。他甚至是活泼好动的——这听起来有点好笑，在他已经完全无法移动之后，他仍然坚持用唯一可以活动的手指驱动着轮椅在前往办公室的路上“横冲直撞”；当他与查尔斯王子会晤时，旋转自己的轮椅来炫耀，结果轧到了查尔斯王子的脚趾头。当然，霍金也尝到过“自由”行动的恶果，这位量子引力的大师级人物，多次在微弱的地球引力下，跃入轮椅，幸运的是，每一次他都顽强地重新“站”起来。

1985年，霍金动了一次穿气管手术，从此完全失去了说话的能力。他就是在这样的情况下，极其艰难地写出了著名的《时间简史》，探索出宇宙的起源。

有一个叫黄美廉的女子，从小就患上了脑性麻痹症。这种病的症状十分惊人，因为肢体失去平衡感，手足会时常乱动，口里也会经常念叨着模糊不清的词语，模样十分怪异。医生根据她的情况，判定她活不过6岁。在常人看来，她已失去了语言表达能力与正常的生活条件，更别谈什么前途与幸福。但她却坚强地活了下来，而且靠顽强的意志和毅力，考上了美国著名的加州大学，并获得了艺术博士学位。她靠手中的画笔，还有很好的听力，抒发着自己的情感。在一次讲演会上，一位学生贸然地这样提问：“黄博士，你从小就长成这个样子，请问你怎么看你自己？你有过怨恨吗？”在场的人都暗暗责怪这个学生的不敬，但黄美廉却没有半点不高兴，她十分坦然地在黑板上写下了这么几行字：

一、我好可爱；

二、我的腿很长很美；

三、爸爸妈妈那么爱我；

四、我会画画，我会写稿；

五、我有一只可爱的猫；……

最后，她以一句话作结论：我只看我所有的，不看我所没有的！

篇五：种种子作文

种种子作文

种种子作文

三个南瓜

康佳卓

我喜欢吃南瓜，就选择了种南瓜。

外婆给了我八颗南瓜种子，告诉我：“把种子放在水里泡一晚上，第二天再播种，这样种子更容易发芽。”

我把南瓜种子泡在水里，好期待啊。

第二天，我和妈妈特意到菜市场买了花盆，并装上了泥土。我们把浸泡好的南瓜种子小心翼翼地分散放到花盆里，再盖上一层薄薄的泥土。

“妈妈，只要浇点水就行了吗？”我迫不及待地要去浇水。

“等一下！”妈妈从隔壁盒饭店里要了一个烧过的煤球，碾碎了，让我把它们铺在泥土上。我浇了一些水，妈妈又让我在花盆上盖上一层保鲜膜。

“这样就给南瓜种子造了一个小温室，它们会长得更快的。”妈妈说。

原来是这样。

接下来的一个星期，我早上起床后的第一件事就是跑到窗台前，看南瓜种子是否偷偷探出头来了；放学回到家，第一件事也是跑到窗台前去瞧瞧??可是，这个小温室里静悄悄的，什么也没有发生。

我着急了，跑去找外婆帮忙。外婆种的丝瓜种子发芽了，要是我的南瓜种子不发芽，我打算改成种丝瓜。

没想到，过了两天我的南瓜种子发芽了。它们一口气冒出来四棵小嫩芽。我乐坏了。

四棵小嫩芽中，两棵结实的芽杆上顶着两片嫩绿的芽儿，就像朝天“嘎嘎”叫的小鸭子；另外两棵新芽像鸭子在水中觅食似的，芽杆儿弯拱着，鸭嘴巴似的嫩芽儿还有一半扎在泥土里，看上去随时都有可能弹出来。

到清明节的时候，最后一颗南瓜种子也发芽了。

看到花盆里生机勃勃的样子，我惊喜万分。

在我的精心照料下，我的南瓜苗都长得很好。它们大得连花盆都装不下了。

为了不影响南瓜苗的生长，我们全家商量后，决定把它们送到乡下外婆家，种到地里去。

南瓜苗在乡下经历了虫害和干旱。在我和外婆齐心协力的照顾下，到暑假结束的时候，南瓜藤上有三个南瓜成熟了。

外婆煮了一锅香甜的南瓜汤。我吃得饱饱的，满足极了。

种下小小的种子，收获大大的南瓜，土地真的很奇妙啊！

一把玉米

李昕霖

玉米甜甜的，嚼起来很脆。我喜欢吃玉米，决定种一把玉米种子试试。

我找来一个装满泥土的花盆，刨开一层土，把金黄的玉米种子均匀地撒在花盆里，然后把薄薄的泥土盖在种子上，浇上水。

一连几天，花盆里都没有动静。我一个劲地安慰自己“再等等”。

果然，在一个清晨，我惊喜地发现花盆里长出了一棵棵小小的玉米芽。这些嫩嫩的小芽尖尖的，像蜜蜂的“针”深深地插在泥土里，真奇怪呀！

过了一天，小芽长大了很多。它们像从孙悟空耳朵里蹦出来的金箍棒，直往土壤里钻，大口大口地吸取营养。我想，这些嫩芽什么时候才会长出叶子呢？

没想到，第二天一早，我就在花盆里看到了嫩嫩的玉米叶子。

“好漂亮！”我忍不住大声赞叹。

叶子上挂着一颗颗晶莹剔透的小露珠，叶子下面的玉米杆子细细的，很挺拔。它们像一个个穿着绿军装的士兵，带了帽子，精神极了。

又过了一天，玉米杆子长得更高了，颜色变成紫绿色，非常漂亮。杆子上长出了更多的小叶子，一片一片像小白兔的耳朵！

过了几天，种玉米的花盆里已经是绿油油的一片。风一吹，苗儿们手拉着手笑弯了腰。

我跟我的玉米苗们说话，唱歌给它们听。我觉得玉米苗有自己的情绪，我和它们聊天，安慰它们。我期盼着它们快快长大，结出玉米来。

可是，妈妈说，它们不会结玉米。外婆也说，花盆里的土太少了，玉米苗得种到地里去才能长出玉米。

又过了一段时间，我的玉米苗枯萎了。我很难过。

外婆还是一如既往地喜欢煮玉米给我吃。早晨，吃一根热乎乎的玉米棒子，我全身都暖融融的。在这样的温暖里，我会怀念我的玉米苗。

虽然它们没有结出玉米，但它们给我带来了欢乐和对生命成长的喜悦感觉。

明年，我会用更多的泥土来种植玉米。耕耘总能带来收获。

五个辣椒

张葳

我像爸爸一样，很喜欢吃辣椒，所以选择种点辣椒。

我找外婆要了一些辣椒种子，把它们轻轻地种到花盆里，浇上水。第二天早晨，我跑去看，装满泥土的花盆静悄悄的，辣椒没有发芽。我给它们又浇了一次水，就上学去了。

连着几天，花盆里都没有动静。我想，辣椒种子一定是在睡懒觉：

等待种子发芽，真是件不容易的事。种植辣椒是需要耐心的。有空时，我就拿来水壶，给它们浇水。

下雨了，雨点打在花盆里啪啪响，我真希望它们能把辣椒种子唤醒。

又过了两天，花盆里终于有动静了——绿油油的小苗还没有来得及脱下头上的小“帽子”，就争先恐后地钻出了泥土。我心里乐开了花，对着小苗儿唱起了欢快的歌曲。

接下来的几天，小苗们你追我赶，长了不少，冒出了嫩绿的叶子，茎也有一寸高了。有的小苗把“帽子”脱下了，叶子舒展开来。

辣椒苗儿渐渐地长大，已经有四片叶子了。头上的“帽子”早已经被它们摘下了，落在脚下变成了肥料。

我连着忙了好几天，忘记给辣椒苗浇水了。我想起来的时候，以为辣椒苗已经枯萎了，可跑到阳台上一看，小苗儿却疯长了不少。它们的生命力可真强！看来，我要学学这些细嫩的小苗，不要遇到一点小事就退缩。

辣椒苗在花盆里慢慢地长大。长大的辣椒苗待在一个花盆里有点挤了，我就把它们分种在两个花盆里。

不知不觉，辣椒苗长大了，开花了，结出了五个大辣椒。妈妈把它们摘下来，炒了一盘辣椒炒香干——哎呀，又香又辣，味道别提多美了。

听说，辣椒是很久以前从墨西哥传过来的。

墨西哥在我的印象里是一个很热的地方，所以那里才会有这么热情似火的植物。

我喜欢辣椒，我希望以后能种出五颜六色的辣椒来，给我们的生活增添色彩。

种植辣椒，让我感受到生命的坚韧和成长的力量。只要用心去做，就能做好一件事情。

四颗黄豆

黄上伦

我在家里找来找去，只找到黄豆这一种种子。

好吧，那就种黄豆吧。

我把黄豆浸泡在杯子里。妈妈告诉我黄豆浸泡一天后就可以种到土里去了。

泡了一天，黄豆颜色变浅了，“胖”了不少。有颗豆子还发出了一点小芽。我把泡好的黄豆种在花盆里，浇了水。妈妈说，种黄豆要多浇水。

连着好几天，我每天都给黄豆浇水，可花盆里还是空荡荡的。

终于，黄豆发芽了。我看着花盆里那一点点淡黄色的小芽，开心极了。

四颗黄豆，有一颗在土里烂掉了，另外三颗都发芽了，还挺不错。日子一天天过去，黄豆的小芽渐渐长高了。它们有的低着头像数字“9”，有的挺着胸像一把小镰刀。

黄豆苗越长越高，歪着脑袋的样子好可爱。我发现它们的豆瓣中间长出了小叶儿，好像一对小翅膀。

黄豆苗的尖尖开始变得弯弯的，卷卷的，十分俏皮。它们横七竖八地扭在一起，就像一群正在跳舞的蛇。这滑稽的造型惹得我捧腹大笑。

黄豆苗长得更高了，那细得像铅笔芯一样的茎看上去很脆弱。一阵风吹来，它们摇摇晃晃地像要被折断了似的。妈妈让我赶紧找来几根长长的小树枝插在花盆里，让黄豆

苗沿着它们往上生长。

黄豆苗一天天长高，长大。它什么时候会开花呢？什么时候会结出小黄豆呢？我一直期待着，等待着??

功夫不负有心人。等到黄豆收获的季节，我也收获了许多鼓鼓囊囊的豆荚。我把豆英里的豆子“打”出来，收在了柜子里。我想等春天到来的时候，再把它们拿出来。

种植黄豆的这段时间里，因为有了这份期待和惊喜，我的心情好了不少。我开心多了，家里的欢笑也多了。

黄豆圆鼓鼓的，有一种饱满的生命力。它把这种生命的饱满的感觉传递给了我。

一罐猫儿脸

李昭翰

妈妈和我一起去超市买了一瓶花罐头。花罐头里有营养土和种子，听说只要把它放在太阳底下，给它浇水，就能开出花来。

我们买的花罐头的花名叫猫儿脸。猫儿脸又名三色莹和蝴蝶兰，它的花两侧相对称，形状像蝴蝶。由于花瓣上的花纹像一只有着大眼睛的、看起来很调皮的小猫的脸，所以人们称它为猫儿脸。

在妈妈的帮助下，我拉开花罐头底部的排水口，安装好吸水棉条，然后握紧罐体，小心地打开花罐头的顶盖，最后在花罐头的底部和表面浇水。

哇，我开始种花啦，真期待我的猫儿脸早点发芽！

过了一个星期，花罐头里什么变化也没有。妈妈说，明天它们全部都会破土而出。好期待啊！

妈妈的话并没有兑现。又过了一个星期，花罐头里才冒出六棵小苗。每棵小苗上都有两片对称的叶子。妈妈说，猫儿脸苗得长出好多叶子，才能长出花骨朵。我只好继续等待。

又一个星期过去了，我兴冲’冲地到阳台上一看，小苗长高了不少。妈妈跑过来，咔嚓咔嚓拍照片。我问妈妈，猫儿脸什么时候才能长出第三片叶子呢？妈妈说： “还要等十天！”

哦，种花的过程有数不清的等待！

我的猫儿脸越长越高，越长越浓密。一眼望去，花罐头里绿油油的一片，可爱极了。

高中作文