聚焦十四岁作文600字

篇一：十四岁的感悟作文

十四岁的感悟作文

十四岁的感悟

外国语学校初二一班 陈雨濛

“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。”这句僧志安的千古名句大家一定耳熟能详。在这细雨微凉，暖风低鸣的季节，我们初二年级300多名学子齐聚一堂，共同奏响青春的序曲，在上海浏河青少年活动中心举办了“十四岁生日庆祝仪式”.在这个看似平凡的春天，我们又一次看到争艳的百花绽放，每一张脸都是充满希望的诗篇——我们迎来了十四岁的生日。

这一次的生日我们期待已久。从今天起我们不再是调皮孩子。我们是春天早晨的阳光，对未来充满了自信和憧憬。早晨起来，我们对天空绽开笑脸，我们挺起胸膛，坚定地走过一步一步，在这条人生的长路上，我们无悔的走，我们大胆的走。

如今是青春飞扬的日子，是阳光照耀的日子。

有时我们会回首过去。回首过去不是因为沉迷于历史不醒，而是因为，回首那一条走过的岁月之路，我们留下了记忆，留下了美好，而这些，将点缀我们当今的路，使我们的青春更加的充实。回忆的点点滴滴，使我们升华，教会我们处世之道，过去的美好，曾经的磨难，如今我们学会了一笑而过。我们在回首的过程中学会了展望，这正是成长。

我们也许不知道，在这一路上，已经留下了这么多的感慨。

大家还记得中学入学吗？那时我们真的是孩子。稚嫩的心灵和双眼总能透析一切，而看到的事物永远充满了乐趣和生机。住宿生活，新的环境，是一份挑战，也是一份岁月带给我们的画卷。

第一次>秋游的时候，一路上我们都吵吵闹闹的，我们背着装满了食物的包，兴奋着，快乐着，和新结识的朋友一起疯疯笑笑。我们或许还不熟悉，但我们坚信，我们找到了真正的朋友，值得我们彼此信任、原谅的朋友。

上个星期我们又结束了期中考试，这一次的考试，我们似乎都已经不是那么的紧张了。身经百战的我们，怎么还会畏惧这小小的挑战呢？回想一下中学入学时的期中考试，那时候的忐忑不安，内心的不平静，如今回想起来，我们一定会感叹时光的飞逝，感慨岁月所带来的，所带走的。

还有就是“六一游园会”了。这是中学初一年级的特有活动。我们手中紧紧攥着那张敲章的纸片，在人头攒动的走廊上焦急的探着脑袋，生怕自己错过了什么。各个班级精心准备的活动，还有精致的小礼品，总能带给我们莫大的惊喜。也许只是一支笔，一本本子，但那是我们凭借自己能力所>收获的，是我们童年的记忆，我们总是格外珍惜。

不过说到这里，大家一定都会发现，今年，六一儿童节不再属于我们了。从指间流过的岁月见证了这一点，我们在不知不觉中，成为了十四岁青少年，再过不久，我们将会拥有身份证，成为一个真正的大人。而在今天，我们已经学会了自己思考，自己判断。逐渐成熟的思想和心灵，带给我们睿智理性的双眼，在对与错的抉择上，我们总能作出属于自己的选择。

十四岁的日子里，我们就是初航的水手，面对这波澜大海，每个人心中都有自己的彼岸。我们迫不及待了，要扬帆起航了。我们从小积累知识，丰富见识，充实自己，提高能力，不正是为了去乘风破浪吗？

十四岁了，来自家长、来自老师、更是来自我们自己的压力扑面而来，面对这巨大的压力，我们多多少少不满过，抱怨过。每天每夜，当我们在白纸黑字间迷茫，是压力在促进我们前进。

我们怎能后退？

对于成年人来说，回忆起过去的十年二十年，也许只会是生命的一瞬，宛如一朵绽放的烟火，无论有几分繁华，最后也只能一笑而过。而我们，十四岁的青少年，这三年五年却会是整个人生。没错，这正是最重要的日子，最精彩的人生正是如今。我们怎能在沉睡不醒，将心平静下来带着我们十四岁最远大的理想，燃烧起最热烈的火光，用最自信的笑容，去迎接每一天的太阳，面对最艰难的关卡。我们是阳光烈火，我们是希望，是力量。

这正是我们的十四岁，我们无悔的人生。

篇二：关于我的14岁的作文700字

关于我的14岁的作文700字

关于我的14岁的作文700字

当我14岁的时候

他年寻梦如何方，守龙城，卫理想。梦醒时分，满面泪成行。忘尽夕阳连大漠，俱凄凉，始昏黄。

当我14岁的时候。表妹大叫着夸张地说：“你已经老啦！过不了儿童节啦！”父母语重心长地说：“14岁了，要懂事啦！”老师对着话筒无比响亮地说：“注意了，这是极其重要的一年，对中考有很大的影响！”

这些，曾使我有过很长一段时间的迷茫。

我一直以为周围的环境并

没有变化，我可以像几年前一样无比轻松地应对一切。尽管实际上有一大堆的问题等我去适应和解决，直到我发现其他人正无比清醒地往前奔跑，发现自己在许多优秀的人里显得那么平庸。一向自信的我竟开始畏惧了，畏惧奥数、英语、作文，还有那些高不可攀的分数。

后来我按照>心理学书籍上写的，回忆自己曾经有过的成绩和荣誉来恢复自信。然而我又发现，路曼曼其修远兮，嗟昔日，实为枉然，人总不能一辈子重复经历过的阳光。

我开始细心地观察那些成绩优秀者。当我啜着果汁读小四的时候，他们在练习册上耕耘；当我盯着偶像剧的时候，他们在疯狂背书；当我不切实际地幻想时，他们却实实在在地付出。我经常为自己找很多的理由，比如这个是80后的代表作家，那个是台湾收视率最高的电视剧。我震惊于他们的勤奋和自己的得过且过。我明白我必须改变。

现在，我已经像他们一样专注地投入学习，并乐此不疲。我并不为之前浪费的大段时间感到后悔。因为流年似水，我们注定会经历误解，经历>挫折，经历物是人非，以及逐渐懂得。就像爬山，有人是为山顶而来，有人为爬山而来，为了山顶的人旅途中就只有山顶，而为了爬山而来的人旅途中却有整座山。这些花样年华的心路历程都是我最宝贵的旅途。

当我14岁的时候，不是拥有乱七八糟的小玩意儿比考分还多的小女生，不是对着明星的花边新闻眉飞色舞的小女生了。我已经找到了目标，找到了青春独有的阳光和力量。少年自有少年狂，藐昆仑，笑吕梁。十年磨剑，何日试锋芒？霜刃出鞘 寒光凛，斩莫邪，断金刚。 《关于我的14岁的作文700字》

篇三：北京中考初三作文攻略

初三作文应考策略

北京市恢复中考统一命题后，特别是义教课程改革以来，通州区和其他兄弟区县一样非常重视作文的应考准备，下面谈谈我们的几点做法。

一、对历年试题进行分析 （一）分析试题特点

纵览北京市中考作文试题，符合大纲与课标的精神，反映了作文教学的现状，起到了教学导向的作用，适应学生的思维发展，有效地考查了写作能力。

就题目而言都很亮丽，琅琅上口，充满力量；读来令人精神振奋，充满昂扬向上的情绪。有的还有强烈的语言气势，给人一种震撼力。特别没有在“愁”“苦”“淡”上做误导，唱响积极向上的主旋律，有社会责任感。

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具体而言，我们觉得有如下几个特点： 1.稳定性——直接命题

从形式看，形成了北京市作文考查的风格：题目+提示+要求，固守直接命题的阵地。没有跟风，也没有摆动，避开了偏、难、怪、异，不设障碍，不打埋伏，与整个语文卷协调一致，平易、温和。

6曾经很孤独，考虑教学实际，为了考查的效度，经过六年的坚守，终于迎来了命题作文的春天，我们的守候证明了对命题作文的认识程度，证明了对作文考查规律的认识程度，证明了对传统考试文化的认识程度。 各省（省会）、直辖市中考作文命题形式统计

(转 载 于:wWW.smHAida.cOM 海达范文网:聚焦十四岁作文600字)

这种命题作文的稳定性，也算是秉承了恢复中考30年来的传统吧。1978年—1985年，就是直接命题，1986—1989年，稍有摆动，均是自拟题，除1993年是给材料外，其余年份主要是“提示+题目+要求”的模式。

2.一致性

中考作文命题与教材、与教学、与学生实际保持一致，不回避，不顶撞，不敌对。几年来北京市每届考生至少使用四套以上的教材，这给命题工作带来很大挑战，做到既兼容又公平实在是一大难题。

各版本教材作文训练点

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人教版实验教材作文目录

人教版义教教材作文训练点

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苏教版教材作文训练点

开明版语文教材关于主题作文

3.有效性

从历年成绩看，北京市作文成绩平稳，没有起伏跳跃。

北京市中考作文成绩

市、区历年作文成绩对照

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（四）开放性

《课标》关于写作的建议提出：

写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。

在写作教学中，应注重培养观察、思考、表现、评价的能力。要求学生说真话、实话、心里话，不说假话、空话、套话。激发学生展开想像和幻想，鼓励写想像中的事物。

为学生的自主写作提供有利条件和广阔空间，减少对学生写作的束缚，鼓励自由表达和有创意的表达。提倡学生自主拟题，少写命题作文。

北京市六年来作文试题都是直接命题作文，这与《课标》建议“提倡学生自主拟题，少写命题作文”是否有悖？我们先来弄清这个问题。

1.“少写命题作文”是教学建议，评价建议中没有限制。

2.评价中总要在一个公平的平台上，有一个相同的尺度。

3.考试要尽可能排除一些干扰因素，“自主拟题”不是开放，而是放开。

基于此，直接命题不影响谈开放的话题，与《课标》没有抵触。衡量一个题目开放度的标准不在作文形式，而要看是否“为学生的自主写作提供有利条件和广阔空间，减少对学生写作的束缚，鼓励自由表达和有创意的表达。”

（二）明确考试方向

1.明确了试题特点，就把握了考试走向 2.熟悉考试说明，明确了考试目标

二、利用全市模拟资源

1.各区县模拟题是一种复习资源

作文应考需要一种资源，各区模拟是最好的资源，它有针对性，代表着北京的作文教学现状。我们搜集整理好，采用不同形式，在第一时间内传送到教师手中。

2007年各区县作文模拟试题

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篇四：十四岁

十四岁

十四岁的殿堂，一个属于我们的光辉殿堂！敞亮的大厅，五彩的气球与装饰，还有师生们的欢声笑语构成了我们的十四岁生日。 在热烈的期待中，十四岁生日如期举行，一幕幕感人，愉快的画面定格在我们的脑海中。

有一种花，生长在虚无幻境，叫做梦。我疲惫于繁花盛开的日子，一次次从虚幻的梦中醒来，害怕与安心两种极端的情绪反复随着梦境变换不断占据我心房。原来，寂寞繁华时，梦也不甘寂寞地盛开。曾有那么一次，梦中来到一个美丽的过度，那里拥有一切，蓝天白云，高山流水，独独那里的人没有睡眠。没有忧愁吧！可记忆中，有个人说过，有一种梦叫白日梦。我恍然，梦竟是如此如影随形。每每一个人在安静的地方，我总想起许许多多前尘往事将来，由着自己渐渐陷进追忆和憧憬里。白日梦，原来是痴心妄想的雅名。都是因为日有所思，夜有所梦吧。待到习惯了，我便开始享受寂寞的滋味。稚趣的童年我们不再留恋；飞扬的青春我们无比向往。迈开步伐，迎接朝阳，我们走到了十四岁的青春。纵然前方有无数挑战，我们也会一往无前；即使道路布满荆棘，我们同样无所畏惧。

而于我们年轻的一代，青春更像是那道少年作家笔下的明媚而忧伤的风景。年少时，遥望着未来，似有一轮红日冉冉升起，散出无限的光与热。待你欢快的跑近时，却只看见愈来越浓的迷雾。一切都变得模糊而不可预知，落进眼中的风景也带着淡淡的朦胧与隐约。

朦胧的，是对人与情感的感知。隐约的，是对未来的眺望。有时我们会为了这种模糊而气恼。介于成熟与幼稚之间的少年人，总是想要快快的长大，拨开这层阻碍，清楚的把握住自己的未来。同时却又庆幸，它让原本尖锐的伤害变得圆

钝柔和，不至于留下锥心刺骨的疼痛。

正如那句话所说的：青春如酒，成长正酣。因而所有美好的，都将被分享，所有忧愁的，都将发酵成美丽的回忆，而所有不够成熟的，都可以，慢慢等待。等待终有一天，我们站在青春的边缘上，望着身后的人踩着我们来时的路，便想起那一年也曾写过名叫青春的长信，寄于某段未知的将来。

我们的青春终将逝去。而被时光细细筛下的，那些名为美好的事物，将会陪伴我们走过一生的长路。

篇五：十四岁的花季作文

十四岁的花季作文

十四岁的花季作文

江西省贵溪市第二中学七年3班 方颖 335400

十四岁的我们，穿着校服，捧着奶茶，沿着大街逛着梦幻的精品店，把玩着不会去买的玩意，在店主过来之前，偷偷溜走，继续着下一个精品店的>故事。

十四岁的我们，会爱美。照着镜子，仔细地将新买的发饰戴上，精心地打扮自己，然后在同伴面前炫一下。

十四岁的我们，爱梦幻，很可爱。我们拿着画笔在寝室的墙上画上自己的喜欢的动漫人物，然后拿着荧光笔在人物旁边写下一句又一句话，说是让下一个睡这张床铺的人知道，自己也曾在这个寝室住过，留下点自己的痕迹，实际上是在墙上乱涂乱画。

十四岁的我们，很坚强。体育课上，不小心摔倒，韧带拉伤，也不掉一滴泪。十四岁的我们也很脆弱。好朋友的一句话，便让自己躲在角落哭上半天。

十四岁的我们很快乐。每天和好朋友们在一起玩耍，享受着校园里的快乐，不用担心生活的烦恼。

十四岁的我们也很烦恼。一天的课程，一堆的作业，偶尔没听懂，偶尔被误解。

十四岁的我们，缤纷绚烂！

（指导教师：杨天武） 《十四岁的花季作文》

字数作文