作业帮学围棋的好处和坏处
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/11/14 05:27:45 初中作文
篇一：学习围棋的六大好处
学习围棋的六大好处
我儿子在幼儿园的第一个兴趣班就是报学围棋班的，当初我给他报围棋班的目的一是我儿子自己的意愿，二是我们为了训练孩子多动脑筋，有助于思维发展。经过2期的学习后，我们对他的学习成果很满意，孩子的性感也有了大的变化，胆量也大了，在此之前，他是个胆小怕事的孩子。最近我在网上又看到了学习围棋的六大好处，这让我认识到给孩子下棋除了让他多动脑筋和帮助思维发展外，更重要的是可以培养孩子提升挫折忍受力。因为我的孩子就是经不起挫折的人，我想有机会还会给他去学习的，后来每期的兴趣班都有围棋的，可都是按照孩子的兴趣而报名的。他在幼儿园3年的兴趣班中学过小主持人、画画、武术。本来这期的兴趣班还是想报围棋的，可他说要下象棋，反正兴趣班是根据孩子自己的兴趣去给他选择的，所以就选报了象棋班。最近因为学习象棋的小孩比较少，幼儿园建议把该班的孩子放到围棋班，我当时是非常的高兴，但是我还是想跟孩子解释并说明理由。还好，他对下棋是非常感兴趣的，他还说就差没有学国际象棋呢。现在我把在网上提到的学习围棋的六大好处推荐给各位家长参详。一、逻辑思维更严密 围棋别名“手谈”，顾名思义属于动脑不动嘴的活动，在对局的过程中必须步步为营，再加上反复对弈练习，自然有助于逻辑思维的发展。此外，下棋时如何突破盲点、寻找新的路径等练习，也有助于激发创意。二、专注力更强下棋过程中，除了思考自己的棋路，还必须时刻主要对手如何出招，想不专心都难哦。三、全局观更好围棋讲究胜负，一招失误就可能导致全盘皆输，所以可由此培养宝宝统观全局的意识。四、空间概念更广围棋是一中无中生有的游戏，棋子虽然是在平面棋盘上移动，但布局攻守可是必须先在脑子里有立体图像的推演才能出手哦！五、EQ更高学围棋注重对局礼仪，但在对弈过程中难免有输赢，如果能做到胜不骄、败不馁，调整心态重新出发，那对于孩子的性格培养将会有积极的影响。六、记忆力更强曾经有科学研究报告指出，下围棋可以促进右脑发展，并强化脑部全面信息统筹与处理能力，还能增强记忆力。 幼儿学习思维特色以感觉为主，呈现不规则跳跃式思考，因此在学习过程中会将自己觉得好玩的优先记住，并非依据程度难易深浅来做区别。儿童围棋的学习秘诀1、敢尝试。
2、不怕输。
3、多练习。家长的心态1、看作一种健康休闲活动。
2、培养良好的学习态度。
3、训练孩子多动脑筋。
4、激发动手做的习惯。
5、加强湖动关系的培养
6、提升挫折忍受力儿童围棋Q&AQ 儿童围棋与成人围棋在学习上有什么差异？
A 儿童围棋是以带领和诱发为先决目的，利用气愤感染来做游戏教学。老师在教学过程中必须放下身段，利用较为夸张的声音、动作与表情激发孩子好玩、想玩的好奇心，并通过课堂上老师懂的口头讲解与黑板图示以加强印象。这是与成人为期侧重循序渐进的传统教法之间的最大不同点。此外，幼儿园棋可采用5路（较适合三四岁孩子）或9路小棋盘（是大多数儿童围棋使用的尺寸）来教学，效果会比成人围墙所使用的19路大棋盘好。Q 如何挑选围棋班？
A 就目前的儿童围棋教育市场来看，有些老师在教学之前并没有足够的实习经验，对于儿童为期的教法也教缺乏科学的理念和有效的教学方法。所以，在挑选围棋教室时还是要慎重一些，一定要选择正规途径办学的、信誉良好的围棋教室。
许多围棋班都有试听服务，家长可以带着小朋友去试听一下，彼此多做些比较，再根据自己的需要选择合适的老师来指导。
篇二：事实证明学习围棋有以下好处
事实证明学习围棋有以下好处：
（1）德育与美育：围棋是一门有着悠久历史的艺术，它能净化心灵，陶冶情操、发掘儿童潜能，帮助他们审美的定性，形成健康人格和精神，形成较高品位的审美修养。
（2）逻辑思维能力：瑞士著名儿童心理学家皮亚杰订为四到十岁的儿童，正处在“具运动阶段”这个思维水平，这个阶段儿童思维的缺点就是“不善于从众多方案中选取最佳方案”，而下围棋，则“逼迫”他们“从众多方案中选取最佳方案”。
（3）记忆：一个棋手，头脑里要储存许多定式变化、布局方式、布局方式、死活图形、官子计算等等。围棋复盘可培养孩子有意识无意识的记忆习惯，让孩子边学边记边理解。
（4）数的能力：围棋纵横十九道，361个交叉点，往往一子未落，几种、几十种变化构图接踵而来，且要估算厚薄。行棋次序、目数、官子及劫材等，它又是一堂生动的数学课。
（5）创造力：下围棋讲究随机应变，让儿童把所学的知识用于对局中，且得到创造性的发挥。
（6）注意力：让儿童自控能力得到加强，从无意注意到有意注意，并且注意力集中时间不断延长，从而改变“陀螺屁股”。
（7）抗挫能力：在下棋的过程中，往往顺境与逆境交替出现，妙手连发可以力挽狂澜，形势转好，一着不慎又会使乾坤倒转，攻防易手。孩子们须承受悲喜忧乐种种心理压力，在不知不觉中学会控制自己的情绪能力。棋的输赢也造就孩子胜不骄、败不馁的品格。
（8）动手动脑筋：围棋的每一着棋都要手、脑并用，让孩子充分地得到脑、手活动一致的目的。 学习围棋的好处：
一、逻辑思维更严密
围棋别名“手谈”，顾名思义属于动脑不动嘴的活动，在对局的过程中必须步步为营，再加上反复对弈练习，自然有助于逻辑思维的发展。此外，下棋时如何突破盲点、寻找新的路径等练习，也有助于激发创意。
二、专注力更强
下棋过程中，除了思考自己的棋路，还必须时刻主要对手如何出招，想不专心都难哦。
三、全局观更好
围棋讲究胜负，一招失误就可能导致全盘皆输，所以可由此培养宝宝统观全局的意识。
四、空间概念更广
围棋是一种无中生有的游戏，棋子虽然是在平面棋盘上移动，但布局攻守可是必须先在脑子里有立体图像的推演才能出手哦！
五、EQ更高
学围棋注重对局礼仪，但在对弈过程中难免有输赢，如果能做到胜不骄、败不馁，调整心态重新出发，那对于孩子的性格培养将会有积极的影响。
六、记忆力更强
曾经有科学研究报告指出，下围棋可以促进右脑发展，并强化脑部全面信息统筹与处理能力，还能增强记忆力。
围棋有利于提高古代人民的生活质量,在我国源远流长的传统文化中，围棋以其丰富的文化底蕴和全面的文化价值始终占有重要的地位。千百年来，围棋一直被人们视作修身养性的工具，充分凸显出了它提高古代人民生活质量的卓越功能与价值。东汉班固在《弈旨》说道：下棋以至发愤忘食、乐以忘忧；围棋聚精会神于棋与道家气功聚精会神于丹田同出一源。围棋“五得”即“得好友、得人知、得教训、得心语、得天寿”，也就是说，围棋可以使
人们广交朋友，教人们如何和别人和谐相处，让人们懂得人生的规律，当然对人们的健康长寿也有着不可替代的作用。著名小说家金庸曾经说过：“ 围棋是一种公平之极的游戏，只要有半分不诚实，立刻就会被发觉。每一局棋都是在不知不觉地进行一次道德训练。” 因此，围棋常被人们称作“头脑体操”，能锻炼人们准确灵活的思路，周密严谨的思考，使头脑经常得到锻炼。而清醒而健全的头脑，是延年益__寿的重要因素。围棋教人持“平常心”，不要看重一子一局的得失，而要在棋技中寻求创新，在艺术上寻求开拓。“平常心”与佛门之道是何等的一致，其蕴涵的简单而又深邃的哲理是对于围棋而言，更是对人生而言。
围棋有利于提高古代人民的综合素养这主要体现在两个方面：首先是可以提高人们的智商和情商。智商包括记忆力、洞察力、形象思维和逻辑思维能力。
情商指情绪智力，是人在精神、气质、意志和心理上适应生命的能力。围棋是智力的较量，思维的艺术，需要判断、构思、计算和决策。这对于智力的开发、提高是有很大帮助的。
棋局跌宕起伏、瞬息万变、大喜大悲，这些都可以锻炼提高人们的注意力、控制力、意志力。号称“ 石佛”，十多次获得围棋世界冠军的韩国棋手李昌镐的取胜之道就在于他的“不为世俗所动，不为荣辱所惊” 的心态和修养。其次，可
以提高人们的文化素养，陶冶情操。作为一门艺术，围棋高雅、深邃，讲究情趣，讲究意境。下棋时，更注重沉稳、飘逸的棋风，端庄潇洒的姿态和彬彬有礼的风度。《棋经》说道：“胜不言，败不语，振谦让之风者，君子也，起忿怒之色者，小人也。”围棋文化已融人了中国文学作品，有很多音韵优美的诗词和历史名著咏传着围棋，以棋寄情，以棋寓志。
对围棋文化的实践和研究，不仅可以培养人们的君子风度，提高文学的审美能力和鉴赏水平，同时还有助于全民族素质修养的提高。
围棋有利于促进各国各民族的文化交流与传播,在漫长的历史岁月中，围棋渐渐流传到国外，逐渐为世界各国人民所喜爱。现在，围棋已成为一项世界性的体育项目，成为世界各国人民文化交往的一个组成部分。而在我国古代，围棋对于全世界各国人民的文化交流与传播也起到了不可忽视的重要作用，中国围棋文化的传播与影响的涉及面十分宽广，不仅对亚洲各国围棋文化的发展起到了基础性作用，而且还对遥远的欧洲文明的发展有着推波助澜的积极影响。首先，围棋在亚洲各国的传播与发展。早在汉代，张骞出使西域，我国与中亚细亚各国往来就开始了。古印度等国文化传入中国的同时，中国古代的文化也向那些国家传播，其中就包括围棋文化的外传。据后秦和尚道朗翻译的《大般\涅盘经·现病品第六》记载，在印度诸国就曾流行着中国古老游戏，如围棋、弹棋、六博、投壶等运动。现在在孟加拉、不丹、尼泊尔等国，也还流行着15道和16道围棋。其走法和我国围棋基本相同，只有个别地方稍有差异。可见围棋在印度等南亚国家流传甚广。中国与朝鲜的文化交流也是从汉朝就开始了。当时朝鲜尚未统一，分为高句丽、戚、韩等部。
汉光武帝时，戚人与汉人杂居，受汉人文化影响更大。韩又分为马韩、辰韩、弁韩三部分。后来，在马韩的故土上建立了百济国，在辰韩、弁韩的故土上建立了新罗国。在《北史·百济传》上，就有“百济之国??尤尚围棋”的记载。百济在朝鲜半岛的西南部，和中国的文化交流最为密切，所以围棋首先传入百济国。以后，围棋在朝鲜半岛广为流传，《旧唐书·高丽传》已有“ 高丽好围棋之戏” 的记载了。公元18世纪，新罗统一朝鲜半岛，从此更多地吸收了唐文化，并经常派遣一些贵族子弟来中国留学。这时的围棋，在朝鲜已相当普及了。《新唐书·东夷传》上说：“（ 新罗王兴光）二十五年死，帝尤悼之，赠太子太保，命邢涛以鸿胪少卿吊祭??又以国人善棋，诏率府兵曹参军杨季鹰为副，国高弈旨出其下，于是厚遗使者金宝”，可见围棋在朝鲜是非常受重视的。几乎与此同时，中国围棋文化也深深影响着日本围棋的发展。围棋在日本能有今天这个繁荣昌盛的局面，虽与日本人民的努力是分不开的，但不可否认的是，在这种繁荣的背后中国传统围棋文化的传播起到了举足轻重的积极作用。
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围棋有利于增强中华民族的民族自尊心和自豪感,几千年的文明史证实：围棋文化与中华民族的兴衰休戚与共，与中华传统文化息息相关。围棋文化中“ 和谐” 的思想、辨证的哲理和游戏的方式充分体现了中华民族的思想、伦理道德观念和行为准则，反映了中华民族的智慧和才能，同时也交织着中华民族的欢乐和优愁。围棋是中华民族的宝贵财富，同时，也是中华民族献给人类的“ 没有文字的、没有语言障碍的”文化珍品。每一个中国人应该为我们民族的悠久历史和灿烂文化而感到自豪，为围棋对世界文化的贡献而感到骄傲。围棋文化为振兴民族精神发挥着巨大的作用。
围棋是一种游戏，是一种体育竞技项目，但围棋更是一种文化，是中华文化的重要组成部分，是中国的国粹。它作为我国古代文化的优秀遗产，经久不衰，至今已遍及世界五大洲，广为流传。围棋运动不仅可以锻炼人的身心，陶冶人的情操，提高人的智力，而且还能在某种程度上激发和增强中华民族的民族自尊心和自豪感，加深与世界各国人民的感情。对我国古代围棋运动的历史进程及其文化价值进行探讨，不但可以通过系统梳理其发展流变的脉络而使人们明晰古代围棋运动发展的概况与特点，而且更为重要的是能以此为契机，对拓展我们进行古代体育史研究的视域，进而弘扬我国的优秀传统体育文化，有着重要的理论价值
三、下围棋还有益于提高智商 记忆力是智商的基础。围棋有很多术语，有丰富的棋谚，而围棋定式，围棋死活题更是数不胜数，下围棋就是要尽可能地记住并掌握和运用它们，这是基本功。记忆最忌机械记忆，而下围棋，恰恰是在对棋“筋”和“型”的玩味和感悟中，去培养棋感、辩明棋理，是一种活的理解记忆。
观察力或洞察力是智力的重要方面。下棋的过程，就是不断洞察对方设下的种种圈套、陷阱，而设法趋利避险、转危为安的过程。高手为什么能打破僵局，出奇制胜，为什么能从平淡的局面中发现胜机 就是洞察能力强。
形象思维和逻辑思维能力是智商的核心。围棋盘纵横十九道，三百六十一个交叉点，形成浩瀚的宇宙。黑白两子，任下棋者巧思奇构，神机妙算，或大笔勾勒出无尽的金戈铁马、烽火连天的战斗场面，或工笔细描出波澜不惊、不战而屈人之乐的佳作。布局初，想像飞驰，创造出含义深邃、意境高远的构思。下棋之中，往往一子未落，几种、十几种乃至几十种变化构思已在心中浮现。运用“心算”，估算棋势的厚薄，计算行棋的次序，不断计算目数、官子和劫材，正确判断形势，把握行棋的方向。孩子们通过不断构思、计算、判断和决策，来培养他介。J的形象思维和逻辑思维能力，达到提高创造力的目的。
四、下围棋有益于思想和品德修养
下围棋讲究从大处着眼，从全局出发，忌拘泥于局部而因小失大。要注重棋的厚与薄、宽与窄、藏与露、强与弱和攻与防的关系。既要敢打敢拼，又要攻防适度；既要大气磅礴，又要精细人微。行棋争正面，处处争先，丝毫不容懈怠，积微利而成优势，戒贪心，踏实简明成胜势。劣势之时放“胜负手”，已不可火时仍要困兽犹斗。拼搏进取中，蕴含全局观念、辩证观念、效率观念、适度观点和竞争意识；在顽强的
拼搏中，又能运用兵法三十六计的战略战术。
围棋饱含着竞争的智慧和人生的哲理。下围棋要懂礼貌，讲礼节，棋风要正，所谓“棋虽小道，品德最尊”就是这个意思。胜不骄，败不馁，以不争而争。下棋往往不断地给人轻敌致败、自满致败、马虎致败和一着不慎满盘皆输的教训和痛楚，培养人积极进取又谦虚谨慎的美德和儒雅的风度，这就是围棋修身养性的作用吧。古今棋人棋事，多少掌故、轶事，多少棋坛争霸的英雄传奇，可丰富知识宝库，更是思想品德教育的好教材。如中日围棋擂台赛，曾燃烧起多少人的爱国激情，曾使多少人感到为国争光的光荣。真正是寓教于乐。
五、下围棋还有益于美育和体育
围棋是古代四艺之一，现在又是国家体委的体育项目，就是很好的证明。棋局风云变幻的戏剧美和起伏跌宕的旋律美等等，无不给人美的启迪，美的熏陶，美的享受，增进入的艺术素养。下棋之中，屏息思考，运气落子，如书画家运笔习字作画，有气功和太极健身强体的功效。一局终了，无论胜负，都如释重负，顿觉神情气爽，其精神调剂作用是明显的。下围棋是在做健脑健体操，我想不为过誉。 ·
现在已有不少中小学开设围棋班，或办了围棋特色学校，不少大学还把围棋列为选修课呢，这的确是明智之举。我国职业棋手有两百多人，业余棋手据说有二千五百万。如果职业棋手能学习韩国赵南哲推着车去推广围棋的劲头，业余棋手也行动鹄矗 套约呵灼菖笥训暮⒆樱
篇三：少儿学习围棋的好处
少儿学习围棋的好处
一、围棋可锻炼智慧、提高记忆力。不管先天是否聪明，人的智慧在很大程度上要靠后天的培养。围棋是绝好的“健脑体操”，每步棋都要开动脑筋与对手斗智斗勇，在不断地提出问题和解决问题的过程中，大脑将得到充分的锻炼，变得日益灵活、聪明，孩子也可养成爱动脑、勤思考的好习惯。学好围棋需记住大量的棋形、定式，局后复盘、录棋谱等都对记忆力有极大的训练作用。从古至今，围棋开发智力的功能得到了广泛认同。
二、围棋可锻炼数学思维、提高计算能力。很多小朋友对数字加减乘除的学习感到枯燥无味，而下围棋可让孩子在娱乐中不知不觉地接纳数学知识。围棋堪称数学的乐园，运用数字的机会很多，数气、数目、对杀、死活、官子等都需要计算，且这些计算都是通过心算来完成，时刻都在锻炼着小朋友们的数学思维，提高他们的计算能力与推理能力，对今后数理化的学习非常有益。
三、围棋可培养孩子的注意力。注意力对孩子学习成绩的好坏有决定性的影响，如今的小朋友普遍好动、注意力差，无论是上课还是做作业，往往坐不住，边玩边学，学习效果如何可想而知。下围棋要求对局者始终高度集中注意力思考、计算，才能正确的应对，不然有可能“一着不慎，满盘皆输”，小朋友大多争强好胜，为避免输棋会自觉集中注意力并形成习惯，长期下围棋，对培养孩子的注意力方面有独特的功效。
四、围棋可提高逻辑思维能力。古人把围棋称作“手谈”，意思是用手来交流思想。围棋行棋很讲究逻辑，每一步都要有明确的目的，有些具有非常丰富的思想内涵，围棋水平越高逻辑就越严密。小朋友的哲学思想正处于萌芽状态，虽然非常幼稚，但会逐渐成长成熟。围棋给孩子提供了一个提高逻辑思维能力的载体，棋枰上局面错综复杂、千变万化，只有不断审察局势、寻找头绪，把不可能的下法排除，把可能的下法按逻辑关系排列，这样才能找到正确的着手，许多高深的哲学思想与逻辑推理问题，在兴趣盎然的游戏中不知不觉就完成了，孩子的逻辑思维能力无形中得到提高。
五、围棋可开发想象力和创造力。在空旷的棋盘上下棋如同在白纸上作画，需要想象力与创造力，想象力与创造力贫乏的人，棋艺是无法达到更高境界的。围棋有很多算不清的地方，驾驭这些虚的地方要靠悟性与想象力，常下围棋，对孩子的想象力是一种极好的锻炼。围棋变化无穷，千古无同局，历史上的名局，是对
弈双方共同竭力创造的珍宝，而其中的奇思妙想之着，便是大师们发挥想象力与创造力奉献给世人的一颗颗璀璨的明珠。孩子们在下棋时，虽然棋艺不高，但却是孩子自己的真实创造，出奇出新、异想天开之手偶有涌现，长期积累下去，在棋艺提高的同时孩子的想象力与创造力也不断提升。
六、围棋可培养孩子的独立能力。如今的孩子大多是独生子女，依赖性强，而下围棋需要孩子在没有任何支援的情况下独立解决棋盘上的纷争，并从中不断自我反省，不断自己总结经验教训，从而逐渐提高孩子的独立意识，有效培养孩子独立思考和独立解决问题的能力，让孩子养成遇事有主见、能自立自强的好习惯。
七、围棋可培养孩子的毅力与意志。学围棋表面上相对好玩，与琴、书、画等其它纯艺术项目相比，事实上本身是个比较艰苦的过程，要想学好围棋进入高手之列需要花费大量时间、付出艰辛的努力，具体到每一盘棋，面对紧张激烈、迭宕起伏、变化莫测的棋局，只有发扬顽强拼搏的精神才能取得最终胜利，长期在围棋的胜负世界中摸爬滚打，自然可培养孩子的毅力与坚强的意志品质。
八、围棋可提高孩子的抗挫折能力。现在的孩子多“娇生惯养”，过分的宠爱使他们的抗挫折能力普遍偏低，给孩子完成社会化角色转换带来阻碍，将来有可能难以在竞争激烈的社会中立足。围棋与人生有许多相通之处，是对孩子实施挫折教育的良师，在围棋的胜负世界里会遇到许多的挫折，孩子要不断地在失败中品尝痛苦、自我疗伤，刚开始输棋时心里会很难受，或许还会哭鼻子，下的棋多了，孩子的心理承受能力将逐渐增强。围棋可启迪孩子对成功与失败的正确理解，不断增强孩子抗挫折的心理承受能力，让孩子学会从容面对现实，具备良好的心理素质与积极向上的精神，养成在逆境中不言放弃、不畏困难、快速调整好心态奋发进取的好习惯。
九、围棋可提高解决问题的能力与效率。对弈时面对纷繁复杂的局面，必须要审时度势“化繁为简”，分清主要矛盾和次要矛盾，找准主要矛盾中的焦点问题，然后
十、围棋可培养孩子的组织、领导能力。下围棋的过程中，孩子们自己就是指挥局部战斗与全局战役的“司令官”，运筹帷幄于棋枰之上，孩子的组织、指挥、
领导、决策能力无时无刻不在得到考验锻炼，从中可提高分析解决问题的能力，提高胆量与迫力，培养遇事冷静、临危不乱、指挥若定的风度，让孩子具备良好的大局观，养成对事物善于应变、善于统筹安排的好习惯，取舍有度，进退自如，还可学会“换位思考”，即站在别人的角度与立场考虑问题，这些都为将来担任领导或管理职务并成为其中佼佼者打下良好的基础。
十一、围棋可陶冶情操、提高文化品位与修养。围棋是一项高雅的运动项目，其中深奥的哲学理论以及围棋所特有的文化内涵在潜移默化中影响着孩子的世界观和人生观。同时，孩子在下棋时的一举一动都影响着他人对自己品格素质的了解。围棋对弈中要求棋手讲文明、懂礼貌、胜不骄、败不馁，常下围棋的人，大多具有善良温和的性格、谦虚谨慎的美德与文明高雅的气质。围棋可以充实生活，避免孩子沉迷于网络游戏、赌博或从事其它不健康活动，使童年生活更有情趣，可以陶冶情操，帮助孩子建立高尚的道德品质，提高孩子的文化品味与修养。
十二、围棋是让孩子受益一生的爱好。小朋友围棋学得好，如在重大赛事中获得名次，可在升学择校时加分，优先录取，特别优秀者可免试读大学，有机会以特招生身份进入名牌大学学习。不管围棋水平的高低，长大以后都可以以围棋为职业，不用为找不到工作发愁。无论从事哪种职业，在生活与工作中都可从围棋中汲取丰富的营养，为人处世较为睿智稳重，从棋盘上得到的感悟、经验和教训将会对爱好者的一生产生积极而微妙的影响。
总而言之，学围棋可提高少儿的综合素质，让孩子们变得更聪明，对今后的学习、生活、工作都有很大好处。围棋不仅可启智、怡情、修身、养性、娱乐，还具有独特的教育功能，它伴您的孩子成长，您的孩子将从中受益一生。
篇四：学习围棋有什么好处
学习围棋有什么好处？
围棋，它历经两千多年历史沧桑而始终不衰。近五十年来，我国围棋事业蓬勃发展，爱好围棋的人与日俱增，全国已形成了不可忽视的围棋热。作为中国传统优秀文化瑰宝，围棋现在已成为学生素质教育的载体，围棋素质的培养和提高促进了学员学习成绩的提高，许多学员在各类理数大赛中获奖。围棋可以为想像力的发挥和创造力的实现提供空间和机遇，有利于训练思维、提高智力，有利于提高人们的道德修养和塑造良好性格。
学习围棋有利于我们洞察力的提高。围棋虽然只有黑白两种棋子，而且其规则也比较简单，但是这黑白两子变化无穷，特别是中盘战斗的时候，其更是千变万化，落子以后必须静观其变，洞察对手设下的陷阱与圈套，以便将计就计或乘虚而入，孩子们在这种无形阵中目不转睛地探索，便大大锻炼了对事物的洞察力，这对于他们学会认识复杂的世界很有好处。
学习围棋可以锻炼智慧、提高记忆力。在对弈的时候，每下一子就是提出一个问题，就要想办法来解决这一问题。这样在不断提出问题和解决问题的过程中，大脑得到充分的锻炼，变得日益灵活、聪明，孩子也可养成爱动脑、勤思考的好习惯。另外，学好围棋需记住大量的棋形、定式，局后复盘、录棋谱等都对记忆力有极大的训练作用。从古至今，围棋开发智力的功能得到了广泛认同。
学习围棋可以陶冶情操。围棋是一项高雅的运动项目，它会影响着我们的世界观和人生观。现如今，很多大学生过颓废的大学生活，很多同学沉迷于电脑游戏和网络世界，而围棋是一种文雅的智力竞技活动，它可以让我们的生活更有情趣，可以陶冶情操，提高我们的文化品味与修养。
学习围棋可以提高我们的抗挫折能力。在下棋的过程中，往往顺境与逆境交替出现，妙手连发可以力挽狂澜，形势转好，一着不慎又会使乾坤倒转，攻防易手。围棋与人生有许多相通之处，在围棋的胜负世界里会遇到许多的挫折，在失败中品尝痛苦，下的棋多了，心理承受能力将随着增强。在这个过程中，孩子们也学会了从容面对现实，培养了良好的心理素质与积极向上的精神，养成在逆境中不言放弃、不畏困难、快速调整好心态奋发进取的好习惯。
当然，学习围棋还有其他的很多好处，例如增强自信心、培养我们的组织、领导能力、眼光远大和不求近利的能力等等。但是，学习围棋最主要的是要感兴趣，而且在下围棋的过程中勤加思考，注重培养自己各方面的能力，全面提升自己。
篇五：学围棋的好处
学习围棋的好处
1995年，美国哈佛大学推出震撼世界的教育新理念－情商教育。情商指人的情绪商数，人的情感、性格、心理、意志、品质等方面的综合反映。应试教育过分追求分数，偏重于智商。教育学家发现：一个人能否成功，起决定作用的不是智商，而是情商。学围棋可以提高情商，具有良好的综合素质教育功能。
一、学围棋可陶冶性情，有助于培养孩子的思想品德。
下棋讲求礼仪，这与做人一样，要尊敬师长，做人要诚实。要下好棋，心要静、气要定。学棋后，浮躁归于质朴，养成了沉着冷静的性情。
二、学围棋有助于培养孩子的创造性思维。
“千古无同局”道出围棋的真谛：变化多！下每一手棋，都要展开想像的翅膀，都是创造的过程。实践证明学围棋的孩子创造力、独立解决问题、思维能力都很强。
三、学围棋有助于磨练孩子的意志。
下一盘棋往往要静静地坐上一两个小时。身处劣势，要百折不挠，千方百计反败为胜。胜利在望，更要小心谨慎。
四、学围棋有助于孩子提早接受挫折教育。
围棋与音乐、绘画等其他纯艺术类项目最大的不同在于围棋有直接的胜负。有些小孩在下棋时只能赢不能输、棋下输了心情自然不好。孩子有胜负感、荣誉感是好事情，但是仅有这些是不够的。我们在遇到挫折时要面对现实，养成凡事靠自己、在逆境挫折面前永不放弃、快速调整好心境的良好习惯。
五、学围棋有助于培养孩子的审美情趣。
围棋，源于生活源于自然。方的棋盘和圆的棋子寓示“天圆地方”。小小棋盘上的黑白子犹如金戈铁马，驰骋搏杀展现了围棋的力量勇气；“声东击西”，“欲擒故纵”则是智慧之美。围棋有助于培养孩子从小发现美、欣赏美、创造美。围棋寓教于乐，既有趣又能学到东西。
六、学围棋有助于培养孩子的自信心。
提升孩子的8种能力。（1）注意力（2）观察力（3）判断力（4）应变力（5）计算力
（6）记忆力（7）大局观（8）竞争意识。能力提升，学了一身本事，必然充满自信。
七、学围棋有助于孩子学好功课。
据国内外专家实验测试后得出一致结论：孩子学围棋对学习成绩有明显的促进作用，围棋更能全面提升孩子的综合素质。
荷兰出版的国际学术杂志《认知脑研究》，曾发表专家研究报告说：下围棋可以促进人类较少使用的右脑发展，下围棋是综合性的智力活动。
八、学围棋有助于孩子就学和就业。
2004年世界大学校长论坛上，哈佛大学校长透露一个“内幕”：2003年哈佛大学拒绝了中国各省市的46名高考状元，原因是美国名牌大学重视的是特长人才，录取新生分五个档次，首选是优秀体育人才和某领域的顶尖人才，学习成绩优秀是最后一个档次。目前，我国复旦大学等名牌院校纷纷推出招收特长生的优惠政策，围棋是其中一项，录取分数线一般降低40分以上。在我国众多大学中，北京、上海的清华北大复旦等学府的围棋文化最活跃，有围棋选修课！韩国大学有围棋专业。
初中作文