我的监考老师作文

篇一：《监考老师》

监 考 老 师

义井联校小河学校六年级 石艳

在我的小学生涯里，曾见识过不少监考老师。但今天见到的这位未曾谋过面的监考女老师，虽然仅此一面，却给我留下了深刻的印象。 这位监考老师身穿巧克力色上衣，下着一条深蓝色的牛仔裤。个子吧，至少有一米六五以上。烫染着的头发下点缀着一双炯炯有神的眼睛，高挺着的鼻梁下有一张小巧玲珑的嘴巴。看上去，美丽又端庄。这位老师一进教室就面带笑容。我暗自猜测着：这位老师一定是一位和蔼可亲、深受学生尊敬的老师吧！

“叮当，叮当……”清脆的铃声响了，战斗的号角声响了，教室里立刻安静下来，不一会儿，教室里传来了监考老师温和的声音，提醒我们在每一空该填写些什么。当看到这位老师用漂亮的笔迹在黑板上写下了作文要求，并且还给我们详细解说的时候，我觉得这位老师一定是一位对工作认真负责的老师。老师微笑着给大家鼓气：“相信大家能写好的，别紧张。”还要求我们努力发挥自己真正的水平。她那一丝不苟的工作态度真令我佩服！

有人说老师与学生是天敌，我却不以为然。如果一位老师真心实意的去对待学生，认真负责的去对待工作，那么这位老师一定非常会受到学生的爱戴。正如这位监考老师，给我的第一印象就这么好。我想这位老师的学生一定也很喜欢她吧！

温暖的阳光照耀着我，老师和蔼的笑容鼓励着我。我原本紧张的心情慢慢的放松下来，面对《监考老师》这个题目，这位监考老师的每一个鼓励的眼神，每一个甜甜的笑容，每一句亲切的话语，每一个细微的动作，都令我思绪万千。

我不知道这位监考老师在别人的心目中是怎样的，但是她和蔼可亲激励着我沉着应战；她一丝不苟的工作态度如一盏明灯照亮我今后的道路。

简评：刻画人物形象一定要抓住人物的特征。本文小作者做到了这一点。小作者写了一位初次见面的女监考老师，通过对这位的外貌、神态、语言等的细致描写，展现了一位态度和蔼可亲、工作严谨负责的监考老师的形象。 文章象一条缓缓而流的小溪，清秀，流畅。文笔优美，感情真挚细腻。

（指导教师：赵秀云

四年级语文上册 看拼音写词语 姓名

kuān kuò báo wù lǒng zhào fèi téng bēng tén yī jiù hūi fù

càn làn zhú gān gūi lǜ fèng xì zhào yào shù shāo jìng jì bái mang mang ruò yǐn ruò xiàn héng guàn jiāng miàn huā hùi qí tóu bìng jìn màn tiān juǎndì zhèn jìng Jūn yún chóng dié kòng xì yè bǐng chù jiǎo héng jì zhú jiàn xiū xiǎng zhù zhái yǐn bì yǐn cáng xuǎn zé zhù zhǐ dòng xué róu ruò sōu suǒ qīng xié píng tǎn pá tǔ kuān chǎng yǐn rén zhù yì háo bù kě xī suí yù ér ān yáng yì yǔ xǔ wéi qiáng lóng dōng gū dú xùnchì fùgài níngshì lěngkù yú kuài chāi chú shèng xià fá mù gào shì pái hulala méiyóudēng

xiān huā shèng kāi lǜ shù chéng yīn xiān guǒ piāo xiāng kuáng fēng dà zuò xuě huā fēi wǔ cǎo cuì huā kāi tiě qiāo zhuài zhù sā huǎng gāo ào zhèng zhòng jīng jù zī wèi tǎng ruò shì hòu pí qì zé bèi lín jìn xìng gé rènpíng tānwán jìn zhí gǎo zhǐ méi huā diē dǎo kāi pì jú cù bùān háo bù xiāng rang yī rì sān cān cóng róng bù pò yáng cháng ěr qù kōng kōng rú yě gòngbùzhōu bù shèng qí fán jià zī shí zú bǐng xī níng shì biàn huà duō duān zhī shé huāluò kuáng fèi qī cǎn táo qì pán xuán chéng zhuān chéng qiáng túi bīng bǎo lěi dǎ zhàng hū yìng jiān bǎng zhì huì níng jiē cháng láng zh zi jiànzhù gōng diàn cōng yùyǎn yìng zhū hóng dī àn diāo kè shī zi fó xiāng gé qì pò xióng wěi jīn bì huī huángshén qīng qì shuǎng yǐn yǐn yuē yuē zī tài bù yījiàn gé lǎn duò súǔ píng héng lián jié kuà yuè hǎi xiá gùi shù cāng bái hóng rùyí zhí xìng yùn tái wān xí jī qī dài kōng kuàng zàn tíng shān hóng bào qīng bō dàng yàng lǐ suǒ dāng rán tán hé róng y píng ān wú shì tū rú qí lái gǔ roù tóng bāo xuè mài qīn qíng qiǎn zé lián mǐng huǎng rán dà wùbó fù mó fàn xún jǐng chǎo rng chěng chǔbào fù xiōng huái hè cǎi tuī jiàn yǎn liánsāi diào guī

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篇二：假如我是一名中考监考老师

假如我是一名中考监考老师

米芾中学 米伶俐

我参加中考监考已达多次了，现在谈谈我的感受。

一、要有高度的责任意识

中考是学校、社会、家庭共同关注的一件大事，它比每学期的期中、期末考试责任要重，规格要高，要求要严谨的多。监考工作是负于监考教师的一项神圣的工作，对于监考教师，监考既是一种信任,又是一份荣誉，更是一份沉甸甸的责任。监考教师不仅要履行职责，还要对考生负责。

假如我是一名监考教师，不仅要认真学习《国家教育考试违规处理办法》、《国家教育考试考务安全保密工作规定》、《中考监考操作流程》、《中考监考员守则》、《中考统考偶（突）发事件处理办法》、《安全检查工作流程和注意事项》、《探测仪、屏蔽仪使用方法》等关于教育考试的工作流程、行为规范、规章制度，力求对各项监考业务知识了如指掌，还要增强法制意识，责任意识。有了高度的责任心，工作过程中就不会出错，自然会规范监考顺利完成监考任务。

二、要坚持公平、公正的原则

监考是社会、学校、学生对监考教师的托付。监考是一杆公平的称。公平、公正的监考带来的是良好的校风校纪和考生真实水平的反映。监考教师是考试过程中考场内的执法者，是考试实施是否真实的鉴定人。

假如我是一名中考监考教师，不论是教过的学生，还是未教过的学生；本校学生，还是外校的学生；认识的学生，还是不认识的学生，都本着秉公监考的原则，一律同等对待，用同一个尺度去监考，尽力做到公平、公正。我认为，中考是一项公平的竞争，如果监考教师监考时有失公平，不用一个尺度监考，偏向某些学生，对其他考生是不公平的，会给学生造成一种不用努力奋斗，单靠投机取巧就能取得成功的错误认识，既不利于这些学生的人生发展，也不利于为高校选拨和输送人才。

三、要有时间观念

一名合格的监考教师，首先要准时准点到达考务地点，然后按照铃声提示准时进入考场，准时进行各项监考工作，不得提前或拖后。特别是几个关键时间点，如：到达考点时间；开考前5分钟分发试卷时间；开考15分钟后禁止考生入场时间；距离考试结束15分钟向考生宣布“距离考试结束还有15分钟”时间；收卷时间等。大家都知道，监考工作很严格，不能出任何差错，并且监考时间也长，每场考试都要提前很长时间到达考点，一天到晚点连轴转，中午根本没有休息时间，确实很辛苦，假如我是一名监考教师，我一定会克服这些困难，准时、守时参加监考，什么时间干什么，按照工作流程，规范操作，准确到位，这一点不需要创新，不需要突破，必须严格程序，确保操作程序不走样。因为只有克服并解决这些困难，才能确保监考工作按时进行，以致顺利完成。

四、要对考生人文关怀

考场上，监考老师和考生并非誓不两立。该温馨的时候要温馨，不要冷若冰霜。比如提醒考生写清楚个人信息，指导考生涂写答题卡，告知考生做好时间上的分配，解决考生的一些临时求助。有冷有热，才能显现一位监考老师的道德情操。但温馨绝对不是怂恿、包庇舞弊考生。对考生的舞弊视而不见，或者共同舞弊，这是监考老师的违法违纪行为，是要受到严肃惩处的行为。

总之，要做一名合格的中考监考老师，说难不难，说易不易。想做好这份工作，需要花费体力脑力， 监考老师是考试过程中考场内的执法者，是考试实施是否真实的鉴定人。这份职责既光荣有重大。如果执法者违法，带来的影响要远远大于考生个人的违纪违法。 监考能够体现监考老师的工作态度、敬业精神和职业道德。监考的最高境界是让考生心无旁骛地进入考试状态。监考不是为了抓住更多的舞弊考生，而是让整个考场没有舞弊的考生。只要我们每一位考务人员都用心去做，每个考点都将是“零失误”考点，我们的中考工作都会圆满顺利完成。

篇三：爱笑会议室监考老师剧本

爱笑会议室监考老师剧本

A：怎么办，，德柏会不会？B：你问他？C：全死了这回。B：一会你要会了···A：嘘，，老师来了。（发卷）老师：大家注意一下考场纪律啊，现在开始答题（C举手）老师，，我交卷。老师：这才刚开始你就交卷？C：嗯，我不会啊老师：那你把选择题蒙上啊？C ：我都蒙完了。老师：还没到交卷的时间呢，，再检查一遍（E进来）老师我迟到了老师：你咋迟到了呢，不告诉你今天考试不许迟到么。E：昨天睡觉晚了，我复习了嘛，起来就晚了老师：不告诉你今天考试不许迟到么。拿出来！！E：拿啥啊？老师：拿出来！！E：啥啊？？老师：你给我拿出来！！E：拿啥啊？老师：没听见是不？叫你给我拿出来（转身去A桌上拿小说）说没说过注意考场纪律？？A：老师我没抄。老师：还没抄、还没抄、拿书还没抄？？就一次机会啊，看小说（对E说）进去吧E：谢谢老师老师：快答啊。E：嗯（B撸起衣袖看答案）老师：干啥呢，注意点啊、没脸是不是（B继续抄老师转过去大喊）是不是没脸×2干啥呢B：我答题呢老师老师：答题你撸衣服袖子干啥啊？？B：刚才有蚊子咬我老师：是么，，我看看包，，来（B撸左衣服袖子老师大喊）那边！！（B小心地把衣服袖子撸起来又放下）老师：你是不是傻，要抄你穿长袖啊，能多抄几道，就抄这么几道啊。赶紧给我蹭了，快点的。（C撸起衣服擦答案）B：老师，擦不掉老师：给你点吐沫你要不要？？自己擦！！（对周围说）继续答题啊！（B给D纸条）老师：别不要脸啊（D把纸条打开抄）老师：注意点啊、是不是没脸？（D叠纸条、老师冲过去）是不是没脸？给你几次机会了？D：咋了老师？老师：给我拿出来D啥啊？老师：纸条给我拿出来，手里啥玩意，给我！D：我手里啥也没有啊老师：你松个手我看看（D把纸条攥在手里，用手抹嘴把纸条吃了，摊开手）老师你看，，没有，老师：傻啊，你给我吐出来（掰开D的嘴把纸条拎出来）哎呀我的妈呀，少抽点烟，全是痰啊D：我没抄，老师老师：没抄这是啥啊？D：这是她给我的情书（指了一下C）老师：她瞎啊给你写情书，我傻你傻？抓紧答题，不要脸（把纸扔了）（有人敲门，老师开门）F：你是班主任吧，老师：你是？F：我是学生家长，修锐是我儿子E：爸×3老师：你有啥事F：那啥我有急事，找我儿子说两句话老师：现在考试时间，有啥事你等考完试再说好不好？（两人争执）F：老师你听我说，我现在要出差，家没人，把钥匙给我儿子、老师×3、我把钥匙给他

老师：考完试再说好不好？F：很快很快、老师老师：好吧，快点F：儿子你来E：爸你上哪啊？F：我那个啥上深圳那边啥的出个差，你好好考（盯着老师并把纸条递给E）不能超傻的听见没？E：听见了×2F：抓到打死你（老师过来）完事了老师老师：站这！是不是你也不要脸？把东西拿过来！F：啥东西啊？老师：拿回来！（F走过去拿）E：爸你走吧，我还行F：你别吱声（转过去和老师说）这是我给他妈写的情书。（老师把他推出去）上一边、谁信啊！继续答题啊（C睡觉，D直起身子，老师走过去看D卷子，转身走了、看见C睡觉把 C叫醒、对C说）再检查一遍（F换衣服跑回来手举冒烟报纸，大喊）着火啦、着火啦同学们快跟我走（问老师）你是班主任么？赶紧组织学生走、快×9、同学们快走同学们（跑到E面前把E卷子换了）看来火势还不大，还控制得住，我再去看看别的班级老师：站住，换回来！（F走过去换回卷子）火势还控制得住（众人咳嗽）你这个老师E：爸、你快走吧、一会控制不住了、F：非常负责任（推门走)D：老师没法考了，下次考吧（老师走过去）你说什么？D：CCC老师：是不是不想要分数了？D：CCC老师：C什么C这是作文（F回来）老师，我听说着火了，我儿子呢？（走到E身边）儿子你是不没事？（老师走过去）你当我傻啊？D：你好歹化点妆啊（D捂脸、老师指着门口）你走吧爸、他开始要交白卷，你给我换，你快走吧老师：这位家长、你抓紧出去（F走）你再来我取消你儿子考试资格F：我想我儿子了过来看看（推门走）老师：出去，大家看见没有，不好好学习、不好好考试、以后

就是这样。（F别人在窗外）有人找你崔老师老师：谁啊F：有人找你老师：都好好答题我出去一下（F冲进来打老师脖子，老师转过来，抓F衣服，F挠头）你干啥呢F：我看你挺结实，我试试，再见再见（老师甩下胳膊）都是犯罪行为。（继续巡逻）时间马上到了啊。E：老师这题有问题、老师：哪个题？（走过去）E：你看他问我得什么（窗户外面伸进来一个幕布F在后面站着，老师走过去、伸手把幕布打碎、把F揪出来）F：我看你们窗户质量、条件不行，明天再做一个吧老师：你真当我傻啊？F：没想到这条件不行老师：哎呀，变形金刚啊？行啊F：没啥事儿我就带着我的残破物品走了，老师：别走，滚吧F：行，咋的都行、那我先撤了老师（大家看热闹）E：爸，你走吧，你不要脸我还要脸呢，，快走吧（F走了）老师：哎呀，修锐，你爸行啊，考次试破费不少啊E：他过去在剧组干道具的老师：行，（看表）好，时间到！收卷E：老师我没答完，耽误了，老师：走吧（大家走）E：老师我耽误了老师：以后别学你爸、我看你答的挺多，你爸瞎折腾啊，好好的以后别学你爸。（老师走，E哭）这可咋整啊（F拿翅膀来了）咋了儿子？答完了？我跟你妈还整得翅膀啥的E：时间到了，你这来回的多影响我啊F：我寻思整点玄幻E：我本来学习还行，我自己还能答上你这一折腾我没答完，F：我这不是担心你么E：而且你给我整的答案都是假的。有啥用啊？你那不是骗你自己么？考试不是看分、是看你有多大能力、知不知道啊！F：你要这么说就点醒爸了E：那行，走、回家吧F：行，那走吧

篇四：九年级优秀作文：当我走出考场的时候

九年级优秀作文：当我走出考场的时候

九年级优秀作文：当我走出考场的时候

“嘀铃铃——”，铃声响了，同学们纷纷收拾东西，将自己的试卷交到监考老师手里。我最后浏览了一次自己的试卷——“唉，两道大题没有动手，这三十分是没指望了！”??我心里乱糟糟的，慌忙整了卷子，交给已到跟前收卷的老师手里。

“啊！这凝聚着几多深情的考卷，终于交了上去！”我于忧闷之中似乎得到了一丝慰籍：“成败在此一举。”

校园晨，同学们三五成群，激烈地争论着。有的眉飞色舞，侃侃而谈，有的愁眉苦脸，缄口不语；时而传来惋惜的叹息，时而传来高兴的嬉笑??我不想加入这种漩涡，独自走到一株小树旁，坐了下来，陷入了沉思??

“考试结果如何？极大的可能是名落孙山，就象许多落榜者一样。一般说来，一百名初中生中，仅仅有十人能够考上重点中学，而这十个人中，只有三人可望考取大学??那么，其他的人就意味着被淘汰、被搁置吗？不，绝不是！若如此，提高我们全民族的文化素质岂非一句空话？！建设高楼大厦，固然需要栋梁之材，但更需要的是砖瓦。落榜，并不意味着此生荒芜，而只是表明你今后的路要比别人的更曲折一些——何况，我们还有许多拼搏的机会！生活中的这种例子，极其平常，无庸赘述。那么，我自己的路，又该怎样去走？??”

我迷茫地抬起头来，看着我面前的这株极不显眼的小树。

啊！它大幅度扭曲的树干上，镂刻着几道深深的伤疤——尽管如此，它还是一心一意地成长起来了，虽然没有别的小树那样高，那样壮！但是它的身上也已经透着一片可爱的青绿色，还有，那十几片迎风絮语的绿得逼人眼的榆钱大小的叶子那几片嫩绿的新芽??

多么坚韧顽强的小树！从它的身上，我看到了一种潜在的、勃勃向上的生命力。这，不正是我们每个人所应当具有的吗？

篇五：作弊作文

作弊

“ 叮铃铃，叮铃铃……”上课铃响了，语文老师走了进来，还抱着一大摞试卷，老师严肃的说道：“把所有与语文有关的物品资料都收起来！今天考试，语文组长来发卷子！”

我收到试卷，一看，太简单了！一点也用不着思考，我飞快的写了起来。

突然，我飞奔向前的笔端停了下来，第十一题是默写古诗，这让我犯了难，我的脑子突然闪出一个坏念头：抄语文书！但又一想：我一直是个好学生，怎么能作弊？一会儿，看着空着的默写题，心一横，想：抄就抄吧，反正老师不知道。

抄与不抄在我的心里发生了激烈的冲突，终于，我选择了抄。我偷偷摸摸的拿出了语文书，同时飞快的用眼睛余光扫射了下旁边的同学和监考老师，同学们正聚精会神的写着呢，而严厉的监考老师正在后面背对着我，机不可失，时不再来。我拿起笔飞快的抄了起来。 眼看就要抄完了，可是我的手一抖，语文书从我也颤抖的两条大腿中间“啪”的一声掉了下去！在寂静的考场里如一声惊雷，顿时所有的人都停下了笔眼睛朝我这边看来，监考老师也朝我走过来，完了，优秀少先队员没我的份了，老师也要批评我一顿了。

就这样，我的第一次作弊就在尴尬和悔恨中结束了。

第一次作弊

人的一生经历过许许多多的第一次，有难忘的第一次，有高兴的第一次??而我经历过一个不光彩的第一次——考试作弊。虽然这只是第一次，但它却常常在我的脑海里出现，我一想到它，便会十分后悔。

那是我二年级上学期的语文期末考试。考卷发下来了，大家都认认真真地答题。我做了一会儿，突然，一只非常凶猛的“拦路虎”便把我拦住了，想了半天都没有头绪打败这只“拦路虎”，此时，我急得大汗淋漓。时间仿佛是一支离弦的箭似的迅速地飞过去??

不行！内心深处的一个理智的声音正在提醒我。一向以急中生智的我忽然想到一个不光彩的好注意——作弊。可一旦被老师看见了怎么办呢？便会被学校处罚，但是这只凶猛的“拦路虎”十分！我可不愿意失去十分，如果这道题，错了，就会被父母责骂。如果对了，不但可以

在同学面前夸耀自己一番，而且还可以得到父母和老师的赞扬。这时，我心里十分矛盾，不知所措。

我抬头俯视四周，只见老师正在专心的看书，同学们都在埋头聚精会神地答题，教室里一片宁静，只发出“沙，沙，沙”的写字声。经过反复思索，我终于下了决心。为了一次荣誉；为了得到同学的夸赞；为了不让父母责骂，我决定作弊。我迅速把手伸进书包，飞快地拿出语文书，急忙地翻了翻，答案终于找到了，我迅速地看了一遍，轻轻地合上书本，趁大家不注意连忙把它塞进书包里，然后转身埋头答题，此时，我轻松了许多，但是我的心里仿佛有一块石头压着。

过了几天，考卷发下来，我只看见一个鲜红的98分。这时，同学们都给我羡慕又渴望的眼神。可我感觉到这分数仿佛是刺向我心窝里的千万把利剑。我的心很乱，脸上红彤彤的，手也不停的颤抖。为什么呢？因为这分数是不属于我的，而是我偷来的98分。

这仅仅是我第一次作弊，但它在我的心灵深处印下了一个深深的烙印。它将会永远从反面鼓励我走向诚实、光明的明天。

作弊

在我的脑海里，一直有一个不可磨灭的记忆，它时常提醒我要凭自己的本事来做事，别做亏心事。

记得那是四年级的一个夏天，在一次作文课上，老师让我们写一篇现场作文。同学已经开始写作文了，而我还在发呆，不知所措。突然想起了以前的老办法：“作弊。”打开作文书，该抄那一篇呢？这时我又想起一篇《打架》的文章，刚好适合题意，便着手抄写起来。我一边抄一边默念，希望同学们没看过这篇文章，希望他们不要揭发我。

下午分数一出来，我得了98的高分，老师在班上表扬了我，还说要念我的作文。这时我一屁股坐在板凳上愣住了。心想，这下完了，同学们一定会揭发我的。 刚开始，我忐忑不安地听着，突然有个同学尖叫：“老师，这篇文章我听过。”“老师我也听过。”“老师我也听过。”声音越来越多，我的脸越来越红，低着头，不敢面对同学和老师。这时，又有一个人叫道“老师扣他的平均分。”“对，扣他的平均分。”我惊呆了，平均分那可要算期末的分数啊！这时我不知道哪来的一股力量，抬起头面对老师，老师也面对我，我不敢看他，把头低得更沉了。老师接着说“同学们，我看他知道错了，你们能原谅他吗？”

后来，这件事深深地印在我心里，让我终生难忘。

作弊以后

教室里乱哄哄的，丁丁的脑子里也是乱哄哄的。

丁丁唯一能清楚的感觉到的是--完了，我完了！他闭上眼睛，不敢面对同学们那充满疑惑 鄙夷嘲笑甚至有些幸灾乐祸的目光。他紧紧地捂住耳朵，害怕听到他们的窃窃私语。尽管这样，他们的谈话还是不时地穿过丁丁的手指，钻进丁丁的耳朵里。

“真没想到，丁丁也会作弊。”“是啊，那么好的成绩，为什么要作弊呢”？

“哼，说不定以前成绩也是靠作弊的来的，只不过是没有被发现罢了......”

丁丁再也无法忍受下去了，像躲避巍峨瘟疫一样逃出了教室。丁丁翻开鱼儿呢书，刚好“诚实”两字就映入了眼帘。恍惚中，他只觉得这两字也变了，变成了同学们嘲笑的目光，鄙夷的眼神......

终于丁丁再也忍不住了，他一口气跑到办公室，鼓足勇气对监考老师说：“老师，我考试时作弊......”老师笑了：“我早就在这里等你看，我相信你会等我来认错的。只要你改正这个缺点，靠真本是获取成绩，你还是老师心目中的好学生。”丁丁激动地说：“老师我一定改正缺点，做个诚实的好学生。”

从办公室出来，丁丁觉得轻松了许多，他快步走去，他还要去同学们认错，他相信同学们也会原谅他的......

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