作业帮作文我家的虎妈猫爸
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/09/24 00:22:41 作文素材
篇一：教育日志——虎妈猫爸观后感
最近我一直在追一部聚焦中国儿童教育的电视剧——《虎妈猫爸》，起初是看热闹，看偶像，但越看越是让人深思，剧中出现的虎妈的“生存教育”猫爸的“快乐教育”、白天鹅美式教育专家的“心灵教育”、狐狸奶奶的“公主教育”、狮子姥爷的“棍棒教育”，以及狼爸的“狼性教育”，让我感受到了“东西方教育理念”的直接碰撞。
电视剧还没看完，但是其中的很多桥段让我感触良多，身边不少朋友都站在“猫爸”一边，认为应当支持快乐教育理念，可是想想可怕的现实，大家又都举棋不定了。还有一些朋友表示，自己完全能理解剧中“虎妈”的做法，但这又与人类崇尚自由的天性相违背。每个人的教育方法其实都是对的，出发点也都是好的，但是都有些过。其中让我感触最多得就是孩子的“狮子姥爷”，姥爷是一为从教40多年的资深教师，崇尚“棍棒教育”其严厉程度，你有你想象不到的，没有他做不到的。在他带的学生里，有20多位考入清华北大，但是在20周年的同学聚会时，没有一位学生愿意请这位当年亲手把自己送进名牌大学的老师，可想而知这位老教师内心该有多么悲伤，同样身为教师的我更能体会他的痛心，这样的老师不被自己的学生认可，他是成功还是失败？这样的学生是不是忘恩负义？他们的事对于我来说这是一
这位姥爷还让我见识到了一个很有意思的东西，它叫做《必胜诀》，
起初是姥爷为帮助激励儿时虎妈的学习总结的，后来变成了家长传颂的至理名言。“必胜诀——黎明即起，鸡叫之前。语文英语，大声诵念。还没睁眼，已念多遍。数理公式，牢记心间。公式难背写手背，有事没事抬手记。上课争坐第一排，课上讲评要听细。多跟好生谈理想，不与差生闲扯蛋。单词多了别心烦，分片分组来攻占。名人名言多摘抄，作文分数低不了。开门见山扣紧题，直接了当最简单。考前错题编辑好，心里有数不慌乱。答题不会越过去，先易后难树信心。实在不会就填B，概率保你分不低。交卷之前查三遍，铃响收卷再落笔。不能偷懒与侥幸，光明就在黑暗里。胜男胜男莫放弃，全力以赴争第一！”虽说这在剧中是个桥段，只出现了一次，但是却有很多精辟的地方，比如“名人名言多摘抄，作文分数低不了”，这不就是我们要求学生阅读的目的吗？我特意反复倒带播放，记下了完整版的《必胜诀》我准备让我的学生记下，或许有一天他们就能真正发现其中的精妙之处对他们的帮助。
篇二：虎妈猫爸_必胜决
必胜决
黎明即起，鸡叫之前。语文英语，大声诵念。还没睁眼，已念多遍。数理公式，牢记心间。公式难背写手背，有事没事抬手记。上课争坐第一排，课上讲评要听细。多跟好生谈理想，不与差生闲扯蛋。单词多了别心烦，分片分组来攻占。名人名言多摘抄，作文分数低不了。开门见山紧扣题，直接了当最简单，考前错题编辑好。心里有数不慌乱，答题不会越过去。先易后难树信心，实在不会就选B。概率保你分不低，交卷之前查三遍。铃响收卷再落笔，不能偷懒与侥幸。光明就在黑暗里。胜男胜男莫放弃，全力以赴争第一！
篇三：事业单位考试网：写作模拟题之拒做“虎妈猫爸”
事业单位考试网：写作模拟题之拒做“虎妈猫爸”
【给定资料】
《教育部关于加强家庭教育工作的指导意见》近日出台，明确家长在家庭教育中的主体责任，要求家长不做虎妈、狼爸，提出四方面主要措施。记者昨天在采访中发现，南京不少学校已经通过家长课堂、定期家访、成立家委会多种方式进行家庭教育引导。
请根据给定材料，写一篇不少于1000字的议论文，要求：有说服力，自选角度，联系实际，素材不拘泥于给定材料;
【参考范文】
拒做“虎妈猫爸”
“虎妈狼爸”已非新词。早在2011年的时候，媒体有则热闻：“美国虎妈”耶鲁大学华裔女教授蔡美儿(Amy Chua)用严苛的“十大不准”规定，将女儿成功送入哈佛;与此同时，中国有位“狼爸”，以藤条为法宝、“打”为教育宗旨，先后将三个孩子送进北大。由此，“虎妈狼爸”的说法逐渐开始流行，且成为了所谓的新潮教育词汇;但归结而论，它所代表的则是简单粗暴的家庭教育理念和高压式的教育方法。
《礼记·学记》有云：“玉不琢，不成器，人不学，不知道。”此话的原意是，一个人不接受教育、不好好学习，就难有大的作为和成就。但现实语境下，“虎妈狼爸”的大出风头，乃至颇受推崇，却也映衬了一些家长对教育规律缺乏了解，教育经验不足，往往容易被这类“简单易行”的教育理念所误导，盲目参照而不利于孩子健康成长的潜忧隐患。 学校减负、家长增负，不问兴趣、盲目报班，“虎”“狼”相迫、拔苗助长。我以为，教育部作为权威教育指导部门，或许正是看到了当前家庭教育中存在的这种严重不良倾向，且其影响已较为广泛，危害已较为深远，因此才公开予以反对，以免家长继续受错误教育理念的影响而不自知，并帮助那些摇摆不定的家长及时摆正教育理念。从这个意义上说，教育部审时度势地发出《意见》，明确对“虎妈狼爸”式的家庭教育泼上一盆冷水，其指导善意就理应得到认可和点赞。
毋庸讳言，面对教育部就加强家庭教育发出的这个指导意见，网络之上、媒体反应，确也显得十分热火。有人觉得，家教权是公民的私权，教育行政部门发文反对“虎妈狼爸”，虽有为学生减负之良好用意，却有“管得太宽”“使错了力”的嫌疑;也有论者提出，教育资源的分配不均，到处存在的“抢跑赛场”，又怎能不让家长们长期焦虑，进而“高压”育才?但也需要看到，所有种种的渲染炒作，除了“只顾一处，不及其余”的明显硬伤，情绪化昭昭之下的抱怨有余而严谨不足，恐怕都不能掩去“虎妈狼爸”式教育的太多短板与软肋。 实话实说，“虎妈狼爸”的家庭教育，可能更像一种“饥不择食”或“病急乱投医”。事实上，对于这种粗暴简单的“威吓教育”和“棍棒教育”，有关学者也一直表示质疑和反
对。如在2012年，教育专家刘燕芳在其《不做虎妈狼爸》的著述中，以其多年以来当孩子妈妈、担任班主任的思考研究的深厚积淀，提出了教育的真正灵魂，应当也必须是帮助孩子养成优秀人格，引导孩子发现人生价值，强调 “人”的幸福成长。
由此而论，动辄言语“虎妈狼爸”的根源在于教育不均衡和应试教育体制，就未必不是过分渲染或夸大了外部环境对人的影响。这也再次提醒我们，任何时代任何国家，教育都难以做到绝对的完全均衡，考试竞争和社会竞争也将长期存在，但这岂能想拿就拿、想用就用，成为家长对孩子采取简单粗暴的高压式教育的堂皇理由?
“留下陪伴时间不吝啬，坚持原则问题不迁就，关注孩子爱好不排斥??”这是旗帜鲜明地提出“不做虎妈狼爸”观点的刘燕芳，从还给孩子应有的权利、扮演好现代父母的角色等角度，真诚总结并传授的育才法则。而事实上，很多成功、成才人士的经历，包括很多考入名校的学生都证明，家庭教育的关键，在于家长尊重和保护孩子的自我控制、自我学习能力。所以，点赞不做“虎妈狼爸”的指导善意，其实就是要言行一致、内外一致，少从外部给孩子以粗暴的管理和压制，唯有真正遵循教育规律，努力去消除种种盲动与短视，也才有利于孩子的健康成长和长远发展。
篇四：写作模拟题之拒做“虎妈猫爸”
【给定资料】
《教育部关于加强家庭教育工作的指导意见》近日出台，明确家长在家庭教育中的主体责任，要求家长不做虎妈、狼爸，提出四方面主要措施。记者昨天在采访中发现，南京不少学校已经通过家长课堂、定期家访、成立家委会多种方式进行家庭教育引导。
请根据给定材料，写一篇不少于1000字的议论文，要求：有说服力，自选角度，联系实际，素材不拘泥于给定材料;
【参考范文】
拒做“虎妈猫爸”
“虎妈狼爸”已非新词。早在2011年的时候，媒体有则热闻：“美国虎妈”耶鲁大学华裔女教授蔡美儿(Amy Chua)用严苛的“十大不准”规定，将女儿成功送入哈佛;与此同时，中国有位“狼爸”，以藤条为法宝、“打”为教育宗旨，先后将三个孩子送进北大。由此，“虎妈狼爸”的说法逐渐开始流行，且成为了所谓的新潮教育词汇;但归结而论，它所代表的则是简单粗暴的家庭教育理念和高压式的教育方法。
《礼记·学记》有云：“玉不琢，不成器，人不学，不知道。”此话的原意是，一个人不接受教育、不好好学习，就难有大的作为和成就。但现实语境下，“虎妈狼爸”的大出风头，乃至颇受推崇，却也映衬了一些家长对教育规律缺乏了解，教育经验不足，往往容易被这类“简单易行”的教育理念所误导，盲目参照而不利于孩子健康成长的潜忧隐患。
学校减负、家长增负，不问兴趣、盲目报班，“虎”“狼”相迫、拔苗助长。我以为，教育部作为权威教育指导部门，或许正是看到了当前家庭教育中存在的这种严重不良倾向，且其影响已较为广泛，危害已较为深远，因此才公开予以反对，以免家长继续受错误教育理念的影响而不自知，并帮助那些摇摆不定的家长及时摆正教育理念。从这个意义上说，教育部审时度势地发出《意见》，明确对“虎妈狼爸”式的家庭教育泼上一盆冷水，其指导善意就理应得到认可和点赞。
毋庸讳言，面对教育部就加强家庭教育发出的这个指导意见，网络之上、媒体反应，确也显得十分热火。有人觉得，家教权是公民的私权，教育行政部门发文反对“虎妈狼爸”，虽有为学生减负之良好用意，却有“管得太宽”“使错了力”的嫌疑;也有论者提出，教育资源的分配不均，到处存在的“抢跑赛场”，又怎能不让家长们长期焦虑，进而“高压”育才?但也需要看到，所有种种的渲染炒作，除了“只顾一处，不及其余”的明显硬伤，情绪化昭昭之下的抱怨有余而严谨不足，恐怕都不能掩去“虎妈狼爸”式教育的太多短板与软肋。
实话实说，“虎妈狼爸”的家庭教育，可能更像一种“饥不择食”或“病急乱投医”。事实上，对于这种粗暴简单的“威吓教育”和“棍棒教育”，有关学者也一直表示质疑和反对。如在2012年，教育专家刘燕芳在其《不做虎妈狼爸》的著述中，以其多年以来当孩子
妈妈、担任班主任的思考研究的深厚积淀，提出了教育的真正灵魂，应当也必须是帮助孩子养成优秀人格，引导孩子发现人生价值，强调 “人”的幸福成长。
由此而论，动辄言语“虎妈狼爸”的根源在于教育不均衡和应试教育体制，就未必不是过分渲染或夸大了外部环境对人的影响。这也再次提醒我们，任何时代任何国家，教育都难以做到绝对的完全均衡，考试竞争和社会竞争也将长期存在，但这岂能想拿就拿、想用就用，成为家长对孩子采取简单粗暴的高压式教育的堂皇理由?
“留下陪伴时间不吝啬，坚持原则问题不迁就，关注孩子爱好不排斥??”这是旗帜鲜明地提出“不做虎妈狼爸”观点的刘燕芳，从还给孩子应有的权利、扮演好现代父母的角色等角度，真诚总结并传授的育才法则。而事实上，很多成功、成才人士的经历，包括很多考入名校的学生都证明，家庭教育的关键，在于家长尊重和保护孩子的自我控制、自我学习能力。所以，点赞不做“虎妈狼爸”的指导善意，其实就是要言行一致、内外一致，少从外部给孩子以粗暴的管理和压制，唯有真正遵循教育规律，努力去消除种种盲动与短视，也才有利于孩子的健康成长和长远发展。
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